關(guān)于陽(yáng)光作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文4篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
一縷陽(yáng)光給了昏暗的最扣人心弦的溫暖。―――題記
日光下澈，影布石上，剛剛經(jīng)過(guò)寒冬的嫩葉顯得無(wú)精打采，鳥(niǎo)兒棲息在枝頭，一副安享晚年的模樣。
兩天的假期，我們又回到了征途。這一段望不到頭的旅行，卻實(shí)需要中途停一停，可時(shí)間不會(huì )停留，老師要發(fā)的考試卷也不會(huì )。數學(xué)老師抱著(zhù)上星期考的席卷快步走來(lái)，老師臉上沒(méi)有掛著(zhù)笑容，可以反襯出我們考的有多么的糟糕了。
“上星期大家考的試卷不是很理想，現在報分數，報到的來(lái)領(lǐng)�！薄�.
一次又一次的期待，然后是一次又一次的失望，知道自己這一次沒(méi)考好，但看著(zhù)分數逐漸下降，卻有了一種沒(méi)有改到，或已經(jīng)改了但沒(méi)念到的感覺(jué)，或許只是夾在了某兩人之間，又或許……
“龔正，76分�！�
數學(xué)本該是強項，結果考的這么不近人意，看著(zhù)滿(mǎn)面紅叉叉的卷子，想著(zhù)自己怎么會(huì )考這么差，怎么突然一下?tīng)�成這樣。因為上課所以努力控制情緒。
下課了，催促著(zhù)大家趕快離開(kāi)。
“你怎么哭了，”同桌很驚訝，“不就是考低了么”。
不爭氣呢，在最后還是忍不住讓悲傷的液體流了下來(lái)。
“不要哭了，沒(méi)什么的�！�
“沒(méi)事啦！你是實(shí)力派�！�
“紙……紙……”
圍起來(lái)了，桌子旁都是安慰和鼓勵，被溫暖包圍了。一個(gè)勁的止住了淚，向大家點(diǎn)頭示意了一下，然后和一同學(xué)出去走了走。
微風(fēng)拂面，樹(shù)葉打起精神擺動(dòng)了起來(lái)。鳥(niǎo)兒沖洗了睡意，飛向了遠方，他們都在享受這字里行間的陽(yáng)光。
是你們給我的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇2
歲月如同小溪，又迎來(lái)了我的秋季學(xué)期，我帶著(zhù)我陽(yáng)關(guān)般的生活與心情踏進(jìn)了我再也熟悉不過(guò)的校園。
初二的日子是忙綠的，同學(xué)們在烈日炎炎下?lián)u動(dòng)本子，為正在做作業(yè)的自己驅熱。一個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，焦慮的思考著(zhù)題目。每天早早的起床就為呼吸良好空氣好好晨讀，然后就跟著(zhù)老師遨游4節課的知識海洋。中午時(shí)，大家都吃過(guò)飯忙著(zhù)做作業(yè)。到了下午時(shí)強烈的陽(yáng)光從窗外射進(jìn)，射的同學(xué)們都昏昏欲睡，把老師的話(huà)語(yǔ)早已變成了吹眠曲。然后那讓人盼望已久的下課鈴聲終于響起，一部分同學(xué)沖出教室精神飽滿(mǎn)，另一部分同學(xué)則更愿意趴在桌上小憩。初二的生活雖然忙碌，但那睡意猶如春季的那溫柔的陽(yáng)光。
初二的生活是激情的，晨讀的時(shí)候大家激情的讀著(zhù)古文背著(zhù)單詞，你不讓我我不讓你。若是不知情者走入我們的教室，還認為我們在吵架。初二的生活如此激情，猶如夏季那強烈的陽(yáng)光。
初二是一個(gè)攀比的日子。我若得了表?yè)P，你便不服氣，我若背的書(shū)比你得多，你便會(huì )想方設法的趕上我。這樣的感覺(jué)非常刺眼，猶如秋季的陽(yáng)光那樣耀眼。
初二的感覺(jué)綿綿的，每每上課的時(shí)候老師們那綿長(cháng)的話(huà)語(yǔ)總能讓同學(xué)們豎耳傾聽(tīng)�，F在回想那話(huà)語(yǔ)猶如冬季那溫和的陽(yáng)光。
我的生活如那四季的陽(yáng)光，那樣溫柔，那樣強烈，那樣耀眼，那樣溫和……
陽(yáng)光作文 篇3
如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。當我漫步在在春天的陽(yáng)光里，春風(fēng)輕輕拍打著(zhù)我的臉，“風(fēng)兒，吹吧，讓我的黑發(fā)盡情地飛揚，讓我的笑臉盡情地綻放�！焙鋈挥X(jué)得，我在這陽(yáng)光中已沐浴許久……
老師一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，讓我感受到了春天的溫暖；父母無(wú)微不至的呵護，讓我感受到了春雨的滋潤；朋友的一份份慰藉，讓我感受到了陽(yáng)光的撫慰。猛的發(fā)覺(jué)，融化心中的冰河的是那心底無(wú)形的雨，撫綠心底荒原的是那心地無(wú)形的風(fēng)。
就像許多人贊美春天如詩(shī)一般瑰麗，如酒一般香醇，如夢(mèng)一般美好，許多人渴望春天的到來(lái)。然而春天的風(fēng)有時(shí)會(huì )很涼，春天的雨有時(shí)會(huì )很冷，面對落花流水，有些人選擇了剛強，有些人選擇了退縮。其實(shí)，漫漫人生路，挫折、坎坷無(wú)所不有，這時(shí)的你不要選擇灰心喪氣，就請你挺起你的胸懷，張開(kāi)你的懷抱，沐浴一縷春天的陽(yáng)光吧！那陽(yáng)光，猶如一盞明亮的燈，將照亮你心中所有的黑暗，趕走一切的不快，這時(shí)的'你將會(huì )心情舒暢，笑看世界。
朋友，當你遇到挫折時(shí)，不要退縮，正如巴爾扎克所說(shuō)的：“一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天�！蹦愕男闹羞�有希望之苗，請不要戴著(zhù)哭喪的面具，挺起胸懷，沐浴在春天的陽(yáng)光中吧！你心中的希望之苗，它會(huì )在我失落時(shí)升起，鼓勵著(zhù)我繼續向前，照亮我的人生之路。朋友問(wèn)我：“遇到挫折怎么辦？”我便會(huì )笑著(zhù)對他說(shuō)：“我不害怕，因為我熱愛(ài)沐浴春天的陽(yáng)光，我的心中有一顆紅太陽(yáng)，我的人生之旅便不再孤單！”
葉落了，雁走了，花凋零了，也會(huì )重新復然，使你的人生之路熠熠生輝！
在我心中，也有那么一顆太陽(yáng)可我并不畏懼，因為我已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎樣挺胸沐浴春天的陽(yáng)光，我的人生也將因此熠熠生輝！
陽(yáng)光作文 篇4
溫暖的太陽(yáng)，把陽(yáng)光灑到了每個(gè)角落，太陽(yáng)照在她的身上，把她的身影縮得很小、很小、很小……
今天是一年一度的兒童節，外面充滿(mǎn)了大家玩耍時(shí)發(fā)出的歡聲笑語(yǔ)，而這時(shí)，在大家都在外面快樂(lè )地玩耍時(shí)，她卻只能坐在椅子上面對黑白的五線(xiàn)譜，一遍又一遍地拉著(zhù)枯燥的小提琴。
看來(lái)，今天又不能出去玩了，雖然她知道，這樣是為了她好，但是她多么希望此時(shí)她不是在這座空曠的房子里面，不再拉小提琴。她知道，如果不這樣的話(huà)，別人就會(huì )超過(guò)她，班上第一的寶座，就會(huì )被別人占據了。
“寶貝，想去游樂(lè )場(chǎng)玩嗎？”她看到一家三口，正高高興興帶著(zhù)孩子過(guò)兒童節去游樂(lè )場(chǎng)……
她也想像這樣，可爸爸媽媽經(jīng)營(yíng)著(zhù)一家大公司，平時(shí)晚上也很晚到家，平常的日子里，怎么會(huì )有人陪她過(guò)兒童節呢？她知道如果爸爸、媽媽不努力掙錢(qián)，她或許不會(huì )有現在這么舒適的生活。
以前，爸爸、媽媽總是在兒童節時(shí)，帶她去游樂(lè )場(chǎng)玩，每次都會(huì )買(mǎi)一個(gè)很大的冰淇淋給她，帶她去鬼屋，去玩過(guò)山車(chē)……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她要上的補習班越來(lái)越多，沒(méi)有人會(huì )去想過(guò)她的感受。
她又開(kāi)始拉奏小提琴了，那動(dòng)聽(tīng)的音符，在這座房子中徘徊著(zhù)。
窗外，別人都過(guò)得生機勃勃，歡樂(lè )地在玩，而她卻是這樣……
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