實(shí)用的陽(yáng)光作文六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文6篇，歡迎大家分享。
陽(yáng)光作文 篇1
一條潔白的被子，一個(gè)純潔的夢(mèng)。在陽(yáng)光燦爛的日子里，她會(huì )將這條被子與其他五顏六色的被子床單混雜著(zhù)，晾出一道道彩虹。她輕輕地用撣子拍打著(zhù)，一縷陽(yáng)光照在她經(jīng)歷風(fēng)雪的頭發(fā)上，是金色的頭發(fā)——不是太陽(yáng)色的頭發(fā)，是太陽(yáng)的感覺(jué)。
幼兒園時(shí)期，我特愛(ài)在這一條條被子床單里穿梭。忽暗忽明，忽紅忽白，每一條被子都均勻的散發(fā)出太陽(yáng)的味道。奶奶每每看向我時(shí)總露出慈祥的微笑，叮囑我：“跑慢點(diǎn)當心摔著(zhù)�！�
每晚，我把被子輕輕蒙在頭上，那股太陽(yáng)的味道伴我入睡，香香的，甜甜的，還是暖暖的。
現在，我到城市里了，城市里的人沒(méi)有因為快節奏忘記曬被子這一習俗，在陽(yáng)光燦爛的日子里，家家戶(hù)戶(hù)會(huì )把自己家的被子拿到外面去曬，每一次我看到人們拿著(zhù)被子往外晾時(shí)，我總會(huì )想起奶奶，想起那太陽(yáng)的香氣。
過(guò)年了，除夕大掃除時(shí)，奶奶依舊拿著(zhù)所有人的被子床單在庭院里晾曬，我3歲到14歲11年如一日。今年我打算幫奶奶晾被子。一條兩條，感覺(jué)一條比一條沉重。曬被子也不是什么輕松活，我大汗淋漓的望向奶奶，奶奶的皺紋一條條如深溝，皮膚黝黑，刀削的臉型，眼神迷離失神——哦，奶奶你老了。
奶奶承受著(zhù)家里所有人的被子和床單，奶奶自己的被子床單是自己曬的。我在床上輾轉反則，我躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)奶奶的囈語(yǔ)“一輩子，幾被子，是我幸福的負擔”我的眼睛濕潤了。奶奶，幾輩子，一被子，是我永遠的幸福。
在那陽(yáng)光燦爛的日子，我來(lái)曬奶奶的被子，繼承太陽(yáng)的感覺(jué)。一被子，一輩子，我最?lèi)?ài)奶奶。
陽(yáng)光作文 篇2
成長(cháng)的歲月就像一場(chǎng)綿長(cháng)的春雨，飄然浸潤了每一寸心田，將會(huì )成為我們心底那份溫暖且柔軟的回憶……
——題記
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，路邊不時(shí)有幾只蝴蝶飛來(lái)飛去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飛走了，多么像美麗的小精靈呀！此時(shí)我的心也十分歡樂(lè )，一想到等一下就要參加十公里長(cháng)跑活動(dòng)，全身上下每一個(gè)細胞都跳動(dòng)了起來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，我也不例外。大家排好隊形，隨著(zhù)發(fā)令老師的一聲槍響，大家就開(kāi)始了三個(gè)小時(shí)的師生10公里長(cháng)跑。一路上歡聲笑語(yǔ)，大家都很高興，隊伍走走停停，倒也十分愜意�！斑辍钡匾宦曧�，腳下來(lái)了個(gè)華華麗麗的急剎車(chē)，我的臉差一點(diǎn)就和大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸，無(wú)奈的抬起頭，原來(lái)是紅綠燈，我的后腦勺頓時(shí)掛下三條黑線(xiàn)，好險……前面的同學(xué)大概是太過(guò)激動(dòng)，一路上都不消停，一會(huì )兒慢悠悠的散步著(zhù)，一會(huì )兒又瘋狂的馬不停蹄，這可害苦了我這個(gè)反應遲鈍的人，總是一頭撞上前面人的后背。就這樣，我們愉快而又艱辛的到達二橋，成功完成了三公里的路程。我的肚子卻因為跑的頻率不對，隱隱作痛起來(lái)，唉！體質(zhì)真是弱爆了��！看來(lái)還得多加練習！陽(yáng)光柔柔的照在我們的身上，感到十分的溫暖，遙望前方，一片光明，讓我們的成長(cháng)道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們能在天空中自在的翱翔。
繼續前進(jìn)，來(lái)到了一條坑坑洼洼的小道上，地上盡是大磚頭和碎石塊，難走極了，兩旁栽著(zhù)高大挺拔的樹(shù)，時(shí)不時(shí)有幾片落葉飄落下來(lái)，再向前走，有車(chē)輪輾過(guò)的痕跡，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走鋼絲一樣，但是……“呀！”還是被拌了一跤。一雙手扶住了我，我有些驚訝，抬頭一看，她的臉上是關(guān)心和溫暖的笑容，我感到一股暖流從心田上流過(guò)。在十公里長(cháng)跑的路上，大家互幫互助，終于到達了終點(diǎn)，所有人都蜂擁在桌子旁，在大條幅上簽下自己的名字，我也上前去簽下我瀟灑的大名。這一路上盡是陽(yáng)光，我學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )友愛(ài)，學(xué)會(huì )堅強，讓我們的成長(cháng)道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
清凌凌的陽(yáng)光里，我們微笑著(zhù)。迎接我們的，是美好的明天！
魔方格針對本篇《讓成長(cháng)的道路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光》提供如下關(guān)于記敘文、寫(xiě)景作文的寫(xiě)作指導，希望可以幫到你！
●作文百科
散文-指點(diǎn)迷津
散文寫(xiě)作模式：
散文是應考的一種重要文體，是一種好的選擇，因為散文往往能以豐富的感情、優(yōu)美的景物描寫(xiě)和語(yǔ)言打動(dòng)閱卷老師。但近年的考場(chǎng)作文中，不少同學(xué)寫(xiě)的散文，往往或文體特征不明顯，或感情蒼白無(wú)力，或只知道議論，搞成“‘四不像”作文，不僅不能得高分，反而把作文寫(xiě)砸了。所以訓練好散文寫(xiě)作，是考場(chǎng)作文獲得理想分數的一個(gè)途徑。
散文可以主要分為記敘散文和抒情散文(仍按傳統的不明確的說(shuō)法)兩種。下面將兩種散文的模式列出，供初學(xué)者和高等教育應試者選擇使用。
1、記人散文模式：
【開(kāi)頭】
�、俑星榛Z(yǔ)言概括敘述。我和該人，重點(diǎn)在后。介紹該人，如肖像描寫(xiě)。
�、趦烧哧P(guān)系及該人精神特質(zhì)的議論。
【中間】
一種情況：一件事。從開(kāi)頭、發(fā)展到結尾，細致敘述和描寫(xiě)。
另一種情況：幾件事。每件事即每層次前，可以用對該人精神特質(zhì)的一個(gè)因素領(lǐng)起。以對該人的感情體驗及整體議論來(lái)貫穿幾件事。
【結尾】
�、僦厣晏刭|(zhì)，照應開(kāi)頭。
�、谏罨星殛P(guān)系，發(fā)出感慨。
2、抒情散文模式：
【開(kāi)頭】
�、贁⑹鲎约号c景物的關(guān)系。
�、谧h論景物和自己。
【中間】
�、倜鑼�(xiě)景物，分出層次，細致動(dòng)人。
�、诼�(lián)想發(fā)揮，更大意義。
【結尾】感慨。
抒情-結構特性
�。ㄒ唬┦闱樽魑姆诸�(lèi)：
1.直接抒情文：將心中情感實(shí)實(shí)在在寫(xiě)下來(lái)的，就稱(chēng)為直接抒情文。
2.間接抒情文：間接抒情是與直接抒情相反的一種方法，它不把作者的主觀(guān)感受和思想感情在文章中直接抒發(fā)和表達出來(lái)，也不像記敘文那樣需要一個(gè)有頭有尾的完整事件來(lái)貫穿全篇，但是必須借助對各種具體事物的描寫(xiě)，來(lái)間接抒發(fā)感情、展開(kāi)想象、表達主題。
抒情文常常是借事物、風(fēng)景、人物的描寫(xiě)，來(lái)抒發(fā)自己感情的文章。
寫(xiě)抒情文，必須記述內心真實(shí)的感受。若只是追求文句的雕琢，無(wú)的放矢的感慨，這篇文章就會(huì )流于空洞無(wú)物，令人討厭。
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1、借景抒情
借景抒情又稱(chēng)寓情于景，是指作者帶著(zhù)強烈的主觀(guān)感情去描寫(xiě)客觀(guān)景物，通過(guò)景物來(lái)抒情。它的特點(diǎn)是“景生情，情生景”，情景交融，渾然一體。在文章中只寫(xiě)景，不直接抒情，以景物描寫(xiě)代替感情抒發(fā)，也就是王國維說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。
2、觸景生情
觸景生情，是指觸及外界景物而引起情思，發(fā)為感嘆述懷的方法。這種方法可以先寫(xiě)景，再抒情；也可以先抒發(fā)對景物的感受，然后再描寫(xiě)景物；還可以把二者交織起來(lái)，一邊寫(xiě)景，一邊抒情。寫(xiě)景是為了抒情，筆在寫(xiě)景，卻應當“字字關(guān)情”。
3、詠物寓情
詠物寓情，是通過(guò)描寫(xiě)客觀(guān)事物來(lái)表達自己思想感情的一種表現手法。詠物寓情的關(guān)鍵在于“寓”。它的特點(diǎn)是，只描寫(xiě)物象，不直接抒情，作者將所要表達的思想感情寄寓在對物象的具體描繪之中，通過(guò)比喻、擬人、象征等方式，委婉曲折地表現作者的思想感情。
4、詠物言志
詠物言志，是指有感于外物而述志抒懷的'方法。它與詠物寓情的區別是：詠物寓情只狀物，不直接抒情；以狀物代替抒情；詠物言志既狀寫(xiě)事物，也直接抒懷，因物生情，有感而發(fā)。
5、直抒胸臆
直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何別的手段，直接地表白和傾吐自己的思想感情，以感染讀者，引起共鳴。直抒胸臆的特點(diǎn)是：不要任何“附著(zhù)物”，而是思想感情直截了當地宣泄；不講究含蓄委婉，而是思想感情毫無(wú)遮掩地袒露。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯，樸質(zhì)誠懇，很能打動(dòng)人心。
6、融情于事
融情于事，指通過(guò)敘述事件來(lái)抒發(fā)感情，讓感情從具體事件的敘述中自然地流露出來(lái)，感染讀者。這種滲透著(zhù)感情的敘述，讀者品味起來(lái)就更覺(jué)得真誠可親。
7、融情于理
融情于理，就是把感情寄寓在說(shuō)理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理閃爍出充滿(mǎn)個(gè)性色彩的情思．撥動(dòng)人的心弦。
陽(yáng)光作文 篇3
持續下了幾周的雨總算停了，天氣終于晴了，漸漸變得暖和起來(lái)，空氣中又彌漫著(zhù)陽(yáng)光的味道。
走在這春日的陽(yáng)光里，我似乎聞到了陽(yáng)光久違的芳香。那一股溫暖、清新，怡人心神的味道，似乎滲透了我的五臟六腑，讓我感到渾身舒暢。我默默地站在陽(yáng)光里，任陽(yáng)光緊緊的將我包裹，接受著(zhù)它的洗禮。
我佇立在花叢里，陽(yáng)光帶來(lái)的是清香的味道。我沉浸在淡淡的清香里，留戀忘返，仿佛置身在一個(gè)溫暖的海洋，盡情地享受著(zhù)舒適的沐浴。
我奔跑在樹(shù)林中，陽(yáng)光帶來(lái)的是自然的味道。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光斜灑在樹(shù)林里，灑在我的身上，這清新讓人感到身心振奮，精神飽滿(mǎn)，我就像從陽(yáng)光中獲得了生機，步子也輕快起來(lái)了，渾身都充滿(mǎn)了力量，生活中的那些壓抑、煩惱全都不見(jiàn)了蹤影，心中只留下滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和愉悅。
我漫步在田野上，陽(yáng)光帶來(lái)的是純樸的味道。夕陽(yáng)斜斜的落在田野上，留下一天中最后一片金黃、一絲溫暖。我禁不住俯下身去，盡情的感受著(zhù)土壤那股沁人心脾的芬芳。我仿佛聞到了生命的氣息，一個(gè)個(gè)生命似乎要破土而出，或許它們也感受到了陽(yáng)光的召喚吧。
原來(lái)這就是陽(yáng)光的味道——清新的、自然的、純樸的味道，溫暖的、自信的、充滿(mǎn)生命氣息的味道。它隱匿于花從中，樹(shù)林里，田野上。然而，它又無(wú)處不在，在每一個(gè)明亮的角落，在每一片孕育生命的土地里，在每一個(gè)受到大自然陶冶的心中。
哦，這美妙的陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光作文 篇4
天空中，大片大片的烏云不期而至，遮住了最后一束企圖掙扎出來(lái)的陽(yáng)光。悶了一上午，沒(méi)有雨，烏云灰溜溜的躲開(kāi)了，陽(yáng)光漫開(kāi)來(lái)，更加絢爛，更加明媚。穿過(guò)烏云的陽(yáng)光果然更絢麗了！
又是烏云密布。兩天了，都沒(méi)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，雨也沒(méi)有一滴。我是一束光，金燦燦的光，也是一束細小而頑強的光。此時(shí)此刻，我正在烏云中奮力尋找著(zhù)，想要尋找一個(gè)小洞，能讓我穿透，射到地面上。但是一直都沒(méi)有成功，我決定自己挖洞。
挽起袖子，就開(kāi)始努力挖云，一點(diǎn)一點(diǎn)摳出來(lái)，然后拼命鉆進(jìn)去，不然，它又會(huì )聚攏來(lái)，淹沒(méi)我的努力。從清晨到現在，我一直都沒(méi)停下來(lái)，肚子餓得咕咕叫了，但我知道，無(wú)論遇到什么樣的挫折，困難，都不能放棄，我要靠自己的努力追求理想，來(lái)獲得成功！
我在云層里翻滾，四周黑壓壓的，什么也看不到，恐懼漫上心頭，但我已經(jīng)無(wú)路可退了，于是，我掙扎著(zhù)坐起來(lái)，看了看出血的手指，全身上下青一塊紫一塊的，我整了整傷口，又繼續和烏云抗爭。因為我知道，天黑了，太陽(yáng)就要落山了，明天又是新的，陽(yáng)光也將是新的，我的生命將會(huì )完結，機會(huì )要好好把握。
搓了搓手，我又撲向烏云，一層層，一片片，我用帶著(zhù)鮮血的手指，用力扒開(kāi)最后一層云，將生命展現在烏云之外，我的生命已為鮮紅，快到黃昏了，但我已經(jīng)成功了！
正在院子里的孩子們驚嘆道：“哇，好耀眼的陽(yáng)光！你快看哪！”我微笑著(zhù)，迎來(lái)了黃昏。
不要被眼前的困難嚇倒，請相信，穿過(guò)烏云的陽(yáng)光更絢麗！
陽(yáng)光作文 篇5
在校園里，我們的生活豐富多彩，所見(jiàn)所聞也不在少數，還交到了許多伙伴，這其中有一個(gè)伙伴，是我們生活中必不可少的，那就是書(shū)。
正如李苦禪所說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)可以使我們的知識更加淵博；書(shū)可以陶冶人的情操；書(shū)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有文字的記載，書(shū)籍的出現，人類(lèi)還會(huì )生活在懵懂無(wú)知的原始社會(huì )，茹毛飲血，織草為衣。讓我們在書(shū)的世界里欣賞真善美，也寄托著(zhù)前輩對我們的殷切期望。
如何愛(ài)上讀書(shū)呢？有些人以為這很難。其實(shí)不然，讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。你也需要相信自己，你能行！你的潛力是無(wú)限的。只要你做到了，讀書(shū)的快樂(lè )自然就很容易體會(huì )到了。
我們就拿四大名著(zhù)來(lái)說(shuō)吧！讀《三國演義》就有許多的樂(lè )趣。這本書(shū)是元末明初的小說(shuō)家羅貫中的嘔心之作。諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、趙云……這些性格鮮明的人物，在交戰之中上演著(zhù)一個(gè)個(gè)出神入化、膾炙人口的故事�！翱粘怯嫛薄盎馃啾凇薄安荽杓钡鹊榷炷茉�。這些都是書(shū)中的故事呀！當劉備一行人去隆中請諸葛亮時(shí)，我著(zhù)實(shí)為劉備捏了一把汗，就怕諸葛亮不肯出山輔佐劉備，當我讀完那一章時(shí)，我懸著(zhù)的心終于放下來(lái)了。這就是著(zhù)名的“三顧茅廬”呀！如果細細品味，就會(huì )感受到這錯綜復雜的政治軍事斗爭的奇妙，升華自己的性情、思想、知識品位。讀這樣的書(shū)，你何樂(lè )而不為？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)《水滸傳》這本名著(zhù)，由明代初期小說(shuō)家施耐庵所著(zhù)，當中的一百單八將個(gè)個(gè)英勇無(wú)比、忠心耿耿，這些相信大家都必定有所了解�！拔渌纱蚧ⅰ敝形渌擅媾R危險，毫不畏懼，勇敢機智與猛虎作斗爭的精神在我們生活中也是可以運用的。魯智深，豪俠仗義，該出手時(shí)就出手，扶弱懲強闖九州。感受一百單八將的英雄豪情，這難道不是讀書(shū)中快樂(lè )的體現嗎？
接下來(lái)我為大家推薦我最喜歡的一本“壓軸”之書(shū)，就是《西游記》。這是一部神話(huà)小說(shuō)，婦孺皆知。共有一百回。想必大家都從電視劇中看到過(guò)，知道孫悟空護送唐僧西天取經(jīng)的一路上斬妖除魔的偉大形象。如果大家通過(guò)書(shū)去了解《西游記》的話(huà)，那么孫悟空七十二變的神通廣大、豬八戒的貪吃好玩、妖魔鬼怪的陰險狡詐、沙和尚的忠心耿耿，都會(huì )深深刻在你的腦子里，揮之不去。
讀書(shū)可以增添知識，獲得樂(lè )趣。書(shū)陪我度過(guò)了六年光陰，使我的童年色彩繽紛。我喜歡上了讀書(shū)，喜歡上學(xué)。學(xué)校的生活豐富多彩，陽(yáng)光校園使我們身心更加健康。
陽(yáng)光作文 篇6
風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光�？粗�(zhù)腳下的深淵，我默默地對自己說(shuō)。
在涼爽的秋天走進(jìn)群山，我希望看到日出的風(fēng)格。清晨的霧就像一條緩慢流動(dòng)的河流，淹沒(méi)了森林。偶爾會(huì )有幾只早起的鳥(niǎo)兒啼叫，霧氣依舊。
走在山里，拐過(guò)一個(gè)山角，前面的視線(xiàn)突然變寬，意味著(zhù)山峰轉向了另一個(gè)村莊。我看到一個(gè)深不可測的懸崖?lián)踝×巳ヂ�。一座吊橋如巨龍盤(pán)踞在懸崖兩側，霧氣在懸崖間緩緩流淌。
看著(zhù)腳下的深淵和朦朦朧朧的霧氣，手心漸漸流下了細細的汗珠，想馬上回去。突然，一個(gè)聲音下意識地在我心里回蕩，穿過(guò)層層迷霧：陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后。盯著(zhù)眼前的霧氣，思緒隨著(zhù)霧氣靜靜地流淌。
到目前為止，那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚還深深地印在我的記憶里。雨下得很大，我媽用瘦弱的身體抱著(zhù)我，在雨中奔跑，劃破雨幕。當醫生溫柔地告訴我不能再跳舞的時(shí)候，我發(fā)瘋似的沖回家，拿起剪刀，抖掉了我紅色的舞鞋。我坐在床上，看著(zhù)窗外朦朧的城市。一行眼淚從臉頰滑落，我就這樣睡著(zhù)了。
一縷陽(yáng)光睜開(kāi)了我的眼睛，窗外的天空一片明亮。我手里的紅色舞鞋是我媽媽用針線(xiàn)精心縫制的，用來(lái)譜寫(xiě)。我注意到我媽媽那句精致的話(huà)：風(fēng)雨后總有陽(yáng)光。
突然，我下定決心要和命運抗爭。我開(kāi)始參加康復，努力練習。我會(huì )摔倒受傷，但是這個(gè)時(shí)候總有一個(gè)聲音在告訴我，風(fēng)雨過(guò)后總有陽(yáng)光。我振作起來(lái)，繼續練習。
最后，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我又回到了舞臺上。當舞蹈結束，掌聲雷動(dòng)時(shí)，我激動(dòng)得流下了眼淚。沒(méi)錯，風(fēng)雨過(guò)后總是陽(yáng)光燦爛！
視線(xiàn)漸漸清晰，望著(zhù)腳下的深淵，我默默對自己說(shuō)：陽(yáng)光永遠在風(fēng)雨的背后。我感到一股向上的力量在拉我，我邁開(kāi)了步子。雖然手在抖，腳不自覺(jué)的軟了，但還是堅持下來(lái)了。一步兩步。再一次踏上平坦的土地，回首路上，心中無(wú)比滿(mǎn)足。一縷陽(yáng)光透過(guò)霧照在山上。我加快了腳步。
爬到山頂，期待曾經(jīng)爬到山頂的美麗景色，一個(gè)人會(huì )看到，其他的山都顯得矮矮的�？粗�(zhù)太陽(yáng)從地平線(xiàn)上一點(diǎn)一點(diǎn)升起，天空映紅，森林里所有的生物都復活了。陽(yáng)光燦爛，這是大自然給我最好的禮物。
正是起起落落才叫生活。每當遇到挫折的時(shí)候，我常常對自己說(shuō)：風(fēng)雨后總有陽(yáng)光。深信這一點(diǎn)，我不斷努力克服困難，從挫折中學(xué)習，在挫折中成長(cháng)。暴風(fēng)雨過(guò)后，是彩虹！
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