有關(guān)溫暖的陽(yáng)光作文九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的溫暖的陽(yáng)光作文9篇，希望對大家有所幫助。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
去年我生日的前一天，發(fā)生了一件讓我很感動(dòng)的事情，使我的心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
記得那是個(gè)星期日，早晨剛醒就接到了好朋友楊佳悅的電話(huà)，然而收到的卻不是祝福而是一個(gè)噩耗，她告訴我五人幫正式?jīng)Q定與我一刀兩斷，我一聽(tīng)，眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠似的落了下來(lái)，自己也不敢相信這是真的，我們五個(gè)從一開(kāi)始關(guān)系就很好，成為我們班最鐵的幾個(gè)人，可是一覺(jué)醒來(lái)，一切都變了。
差不多快到中午的時(shí)候，我又接到楊佳悅的電話(huà)，跟我說(shuō)如果想知道原因，就到《小城味道》的包間來(lái)，吃一頓散伙飯。我想知道原因，便一股腦的去了。
很快，我到了《小城味道》，一進(jìn)房間，我傻眼了。映入眼簾的是一個(gè)大蛋糕，墻上貼滿(mǎn)了氣球和彩帶。楊佳悅走過(guò)來(lái)給我戴上了生日帽，說(shuō)：“明天是你的生日，但是要上學(xué)，所以提前祝你生日快樂(lè )�！崩畈┯终f(shuō)：“早上的話(huà)不算，就是為了給你個(gè)驚喜才專(zhuān)門(mén)騙你的，別忘了我們可是說(shuō)好的，要一起上高中、大學(xué)的�！薄皢琛蔽覜](méi)出息的哭了，邊哭邊說(shuō)：“你丫的，誰(shuí)出的鬼主意，害得我一上午都沉浸在悲傷之中�！薄笆俏�，怎么樣？驚不驚喜，意不意外？不用太感謝我，誰(shuí)讓我是你的男神呢！”翟晨曦在旁邊笑著(zhù)說(shuō)。我又哭了好一會(huì )兒，菜上來(lái)了，他們讓我趕緊吃。我抬起頭看著(zhù)他們，對上他們的目光，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)了房間，同他們的目光一起透進(jìn)了我的心中。
世界上每個(gè)人都有屬于自己的友情，朋友之間的情誼就是我心中的那一縷陽(yáng)光，是每個(gè)人都不可缺失的。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從初步入校起，老師便成為我們每個(gè)人心中的蠟燭，他在溫暖我們心靈的同時(shí)也照亮了我們前進(jìn)的道路。而我心中的蠟燭則是周妮娜老師。
記得有一次月考，本以為做足了準備的我竟考了79分，頓時(shí)，我感到烏云密布。突然，您像一縷陽(yáng)光在我心情低落的時(shí)候照耀了我，您走到我身邊親切地對我說(shuō)：“胡慧娜，這次考試我只是給了你一個(gè)小小的教訓，希望你記住這個(gè)教訓，找到自己不足的地方加以改正，我相信只要你努力了你的成績(jì)就一定會(huì )更上一層樓�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，心里不禁覺(jué)得很溫暖，。因此，我下定決心，一定不能讓老師對我失望。
經(jīng)過(guò)上一次的教訓，我掌握了更多知識，在緊接著(zhù)的考試中，我也進(jìn)步了許多，這多虧了老師的諄諄教導。在這里我想對周老師說(shuō)；老師我衷心的感謝您對我的辛勤付出。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等的種子�！比绻晒驮陔x我們不遠的地方，那么您一定是那個(gè)默默為我們鋪路的人。
俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。周老師，感謝您，我敬愛(ài)的老師。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
人們喜歡光亮。
但是，當你處在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中時(shí)，不僅渴望光，還渴望著(zhù)一絲溫暖。那么就讓我化作陽(yáng)光，用我來(lái)給予你希望。
曾經(jīng)有段時(shí)間，我處在叛逆的最高峰，像一顆定時(shí)炸彈，一不小心就會(huì )爆炸。那時(shí)我行事乖張，做事也經(jīng)常不計后果，闖下了許多禍。當然，討厭我的人也有不少。
后來(lái)變得懂事了，也慢慢安靜了，曾經(jīng)的敵人變?yōu)榕笥�，也有“執拗派”。自始至終討厭我，我也只是笑笑。
每個(gè)周末我都會(huì )一個(gè)人出去散步。而今時(shí)不同往日的是，我看見(jiàn)了一個(gè)極為熟悉的人在角落里哭的稀里嘩啦，是那個(gè)帶頭反對我的女生�？吹搅怂�，我輕蔑的笑了笑，就走開(kāi)了。
后來(lái)想了想，我怎么能就這么走了呢，我應該回去嘲笑她，這是她的報應。而當我看到她，那句“你活該！”卻變成了“你沒(méi)事吧？”她看到是我，說(shuō)了一句：“沒(méi)事，我好著(zhù)呢�！蔽倚α诵�，她還是那么倔。
才發(fā)現，她的小腿受了傷，看上去挺嚴重，也沒(méi)帶手機。我小心翼翼的把她扶了起來(lái)，她喊疼，我也沒(méi)辦法，只好把她放下來(lái)，“大小姐，你還真難伺候�！闭f(shuō)著(zhù)拿起手機叫了一輛出租車(chē)。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)下山了，風(fēng)也越來(lái)越冷，她凍得發(fā)抖，我把衣服給她披上了。她別過(guò)臉問(wèn)我冷不冷，我依舊笑了笑，抿著(zhù)嘴沒(méi)說(shuō)話(huà)。
我說(shuō)要給她父母打電話(huà)，她不讓?zhuān)抑缓煤萌俗龅降�，把她送到了醫院，包扎完了傷口，我就回家了。
周一來(lái)到學(xué)校，她依然那么倔的拿著(zhù)一個(gè)太陽(yáng)形的小電燈，來(lái)找我和好�！澳莻�(gè)，這個(gè)給你，我把那天的事情都放在這里了，咱倆互不相欠了。還有……以后，做朋友吧�！蔽倚πΓ骸班��！�
那天我做了她的太陽(yáng)，自己收獲了友情。這大概就是，溫暖了他人又照亮了自己吧！愿以后我們做彼此的太陽(yáng)，互相溫暖彼此。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
當清晨第一縷陽(yáng)光悄悄的從窗簾的縫隙中斜斜地射進(jìn)臥室的時(shí)候，我慵懶把窗簾拉開(kāi)，微笑迎接新的一天到來(lái)。心里格外的甜。
我的生活三點(diǎn)一線(xiàn)，上班，回家，下班。但是我卻格外的充實(shí)。喜歡公交車(chē)上靠著(zhù)窗戶(hù)的那個(gè)位置。好像那個(gè)位置專(zhuān)屬于我。公交車(chē)買(mǎi)票的阿姨們，總是習慣性的對我笑笑。說(shuō)，那個(gè)位置還空著(zhù)呢？我笑了笑，因為那個(gè)位置的專(zhuān)屬，還是買(mǎi)票阿姨甜美善意的笑容、也許兩者多有吧。我喜歡這樣的感覺(jué)。
夏天的陽(yáng)光是那樣的調皮，總是從窗簾的縫隙鉆進(jìn)來(lái)。讓我躲也不是，不躲也不是。像孩子捉迷藏似得。怕熱的我對它是相當無(wú)奈，但是有它的每一天我的生活多是充滿(mǎn)著(zhù)幸福的味道。偶爾它也懶惰的“不上班”讓雨天為它代班，那時(shí)候我真的很希望它可以出現在我的面前，那時(shí)候我就再也不躲藏著(zhù)它了，雨天，天天認真為陽(yáng)光代班，使的我整個(gè)人真的像發(fā)霉了似得。心情也大不如前、感覺(jué)那時(shí)候躲藏著(zhù)陽(yáng)光是有些過(guò)分。但陽(yáng)光終究它還是一個(gè)負責任的“職員”在休職后的一段時(shí)間內又出現在我的面前。那時(shí)候我的像個(gè)孩子。張開(kāi)雙手擁抱著(zhù)她滿(mǎn)滿(mǎn)的溫度。我的生活猶如陽(yáng)光般的幸福。
走進(jìn)公司看到門(mén)外熱情的向我打招呼，而我也親切說(shuō)，他叔叔早上好。他的笑容留在我心甜，我喜歡這樣的友善，格外的美好、
微笑的走入辦公室。打開(kāi)辦公室的大門(mén)，把窗戶(hù)打開(kāi)。讓屋子吸收陽(yáng)光的味道，我看到陽(yáng)臺那里盛開(kāi)著(zhù)一盆六月雪，很美，它嬌羞的看著(zhù)我。我則用欣賞的眼神夸贊著(zhù)。然后它用它盛開(kāi)的花瓣回我一個(gè)如花般的微笑。我喜歡這樣的交流。因為它和我一樣呼吸這空氣中美好。
我喜歡把工作安排的不緊不慢，喜歡用便利貼，把一些事情歸類(lèi)。也喜歡用便利貼畫(huà)上一個(gè)大大笑臉。貼在電腦的屏幕上，貼在我喜歡的杯子上�？吹竭@些，讓我這個(gè)對數字不敏感的人，總是不經(jīng)意間舒緩壓力。辦公室的同事，比我年長(cháng)好幾歲。剛開(kāi)始進(jìn)來(lái)的時(shí)候她們幾乎對我多有敵對。好像怕我搶了她們的飯碗似的。不愿意教我�？粗�(zhù)我工作上出現的一些紕漏也不愿意替我指出。那時(shí)候覺(jué)得很委屈，但是慢慢的當我融入了這個(gè)家庭時(shí)候。發(fā)現其實(shí)她們也是一些可愛(ài)幽默的人，并沒(méi)有因為長(cháng)我幾歲而跟我所代溝。她們其實(shí)是一些心地善良的人，她們一開(kāi)始只是給我磨練最基本的抗壓能力。直到她們看到了我對工作的認真，她們從心里上認可了我，現在，在工作上她們會(huì )盡心的配合著(zhù)我。我喜歡這些可愛(ài)的姐姐們。我相信我們以后會(huì )相處的更好。
下班是我最開(kāi)心的一個(gè)時(shí)間段，卸下工作，卸下一些數據，在腦子想著(zhù)一些美味可口路邊小吃，口水就不經(jīng)意的在流。但為此總是錯過(guò)班車(chē)。我真的是對美食無(wú)可抗拒的一人。吃著(zhù)肉串。心中有著(zhù)無(wú)限的滿(mǎn)足。然而滿(mǎn)足過(guò)后就只有期盼有最后一班車(chē)的寄望。但是我喜歡這樣的心境。
我喜歡這樣的滿(mǎn)足，所謂知足長(cháng)樂(lè )，陽(yáng)光般的生活溫暖吾心。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
吃過(guò)午飯，葉韻瑤走在跑道上，慢慢的走著(zhù)，時(shí)不時(shí)地嘆氣�！鞍一年了，還是沒(méi)有朋友啊�！比~韻瑤想起了小學(xué)的時(shí)光，那個(gè)時(shí)候，她也是這樣的嗎？小學(xué)的好朋友她都記得，記得和他/她們玩耍的日子，可是，那個(gè)時(shí)候她是怎樣的，她忘記了，無(wú)論怎么想，都無(wú)法回憶起來(lái)。初一時(shí)候的孤獨已經(jīng)把那時(shí)的她抹掉了吧。葉韻瑤無(wú)奈的想著(zhù)。如今的她，比小學(xué)時(shí)更漂亮了（栗色的波浪長(cháng)發(fā)梳成了馬尾，褐色的眼瞳曾經(jīng)充滿(mǎn)光彩，但到了初中，因為孤獨，光彩仿佛黯淡了下去。），可是不知為什么，她好像再也交不到朋友了，她漸漸變得冷漠。成績(jì)一直保持著(zhù)年級第一，想和她交朋友的人也有很多，但她就是無(wú)法找到真誠的朋友，那些人眼中沒(méi)有真誠，她看得出來(lái)，所以，漸漸的，她的外號從“學(xué)神”變成了“高冷”，想和她交朋友的人也越來(lái)越少�！巴瑢W(xué)們，午休開(kāi)始了，請···”廣播響了起來(lái)，她回過(guò)神來(lái)，走進(jìn)了教室，默默地坐回座位，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。班上其他午休的同學(xué)看了她一眼，也沒(méi)人想要理會(huì )她，各自睡覺(jué)的睡覺(jué)，看書(shū)的看書(shū)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)。一個(gè)男生走進(jìn)班級，坐回座位，看了眼葉韻瑤，極不情愿的說(shuō)道：“高冷，班主任找你�！比~韻瑤聽(tīng)了，“哦“走向了辦公室�！鼻�，裝什么高冷啊，成績(jì)好怎么了，當自己是誰(shuí)啊�！耙粋�(gè)女生看見(jiàn)葉韻瑤走了，不滿(mǎn)的說(shuō)道�！卑パ�，陳欣，你就別說(shuō)啦，你管她干嘛呀，一年了我們都已經(jīng)習慣了不是嗎？“”知道啦。哎，你說(shuō)我們班腫么連個(gè)帥哥都沒(méi)有��？“陳欣坐到林月琳前面，郁悶的說(shuō)道�！邦~，是你的要求太高了啦……”
葉韻瑤走到辦公室，“報告！”“請進(jìn)。葉韻瑤，A市的奧數比賽開(kāi)始報名了�！爸懒死蠋�，我會(huì )盡力的�！薄班�，我們學(xué)校的初一比賽就靠你了�！焙玫�，老師。具體情況能跟我說(shuō)一下嗎？“”嗯，時(shí)間是下個(gè)月的5號，考場(chǎng)在影月高中�！昂玫�，老師，我先回班了�！薄班��！比~韻瑤回到了班級，依舊一言不發(fā)。<全市性的么，那，他們也會(huì )有人參加吧……唉~早知道就跟他們一起上瑛楓初中了，為什么我要跑那么遠來(lái)瑩風(fēng)初中啊，好想你們啊。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光，它可以給人們帶來(lái)溫暖，每個(gè)人都有一束溫暖的陽(yáng)光。在我看來(lái)，每個(gè)人的這束陽(yáng)光可能都是來(lái)自于各種各樣的關(guān)愛(ài)。而我的這束陽(yáng)光則是來(lái)源于偉大的母愛(ài)。
在一個(gè)滿(mǎn)天烏云而且下著(zhù)小雨的半夜，一個(gè)孩子生病了。他的母親給他量了一下體溫，結果在三十八度左右。他母親急忙給他穿好了衣服，自己也匆忙的穿好，不過(guò)去穿得很單薄。那母親急忙的拿上了傘背起他的兒子就趕緊跑了出去。這時(shí)，天空中淅淅瀝瀝的小雨仍然是不停地下著(zhù)。雖然那孩子穿的比較厚，但是風(fēng)一吹，雨還是吹到他身上來(lái)了。不過(guò)幾分鐘，衣服就被這小小的雨點(diǎn)穿透了。
走著(zhù)走著(zhù)，因為那母親沒(méi)看到地上有一塊石頭，所以突然摔倒了。那位母親沒(méi)有管自己有沒(méi)有受傷，而是先跑去問(wèn)他的孩子有沒(méi)有受傷。這時(shí)，那孩子熱淚盈眶，眼看著(zhù)眼淚就要奪眶而出了。那位既偉大又慈祥的母親又急忙的背上他繼續往前走。過(guò)了不久，雨愈下愈大，他們全身都濕透了。
終于是“功夫不負有心人”，他們到醫院了。那母親急忙的敲著(zhù)門(mén)，不一會(huì )兒，門(mén)開(kāi)了，他緊接著(zhù)將她的兒子交給了醫生。這時(shí)他才感覺(jué)到自己也受傷了。
那位偉大的母親與孩子正是我的母親和我，我深深的體會(huì )到了偉大的母愛(ài)與溫暖。
雖然這條路我們經(jīng)常走，但昨晚我去覺(jué)得這條路比以往更長(cháng)了，更難走了。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
寒風(fēng)刺骨的冬天，我總是窩在家里，享受空調的溫暖，舒暢極了。而每逢這時(shí)，我就不由得憶起小時(shí)候那件溫暖的事。
以前，我在老家上學(xué)，每個(gè)周末總是要與爺爺回農村，家里沒(méi)有空調。因此每逢冬天，我只能一人縮在房間里保暖。家里還有一個(gè)小銅火爐，可是卻不常用，大概是家里沒(méi)有足夠的柴火，還記得最好的取暖方法就是在爺爺奶奶煮飯時(shí)在灶邊蹭著(zhù)熱。
一天清晨，我正睡的朦朦朧朧，隱約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外好像有什么聲音，起初我也沒(méi)在意，過(guò)了一會(huì )兒，聲音越來(lái)越清晰、響亮。我好奇地坐在床上，透過(guò)窗戶(hù)，外面蒙蒙亮，兩個(gè)身影出現在不遠處。爺爺套著(zhù)白手套，抓著(zhù)鋸子，在一棵只剩幾個(gè)枝叉的樹(shù)上。那是棵銀杏樹(shù)，不算高，但是長(cháng)著(zhù)幾個(gè)粗壯的枝干。我大概知道他們要做什么了，外面北風(fēng)呼嘯，將爺爺敞開(kāi)的黑羽絨服吹鼓起來(lái)。爺爺呼出一口白氣，用力鋸著(zhù)一個(gè)樹(shù)枝，可能因為太粗，爺爺的五官不由的張緊起來(lái)，咬緊了牙關(guān)，皺起了眉頭，不時(shí)的還從嘴里發(fā)出一陣陣號子聲，一只腳踩在樹(shù)枝上。奶奶則在下面，用手扶著(zhù)樹(shù)枝，好一會(huì )兒終于鋸下來(lái)了……
上午，只見(jiàn)門(mén)前擺著(zhù)許多木條，上面一層白霜。爺爺過(guò)來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭說(shuō)：“在陽(yáng)光下曬上一兩天，咱們就可以坐在火爐邊啦�！�
又一天早晨，我在房間里拿著(zhù)水杯暖手，這時(shí)，奶奶忽然跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“快到廚房這兒來(lái)，可暖了�！蔽伊⒖膛芰诉^(guò)去，只見(jiàn)那火爐里聚著(zhù)一根根木柴，還埋了幾個(gè)紅薯，一束束小火苗正在頑皮地跳動(dòng)，熱氣彌漫著(zhù)整個(gè)屋子。真有“綠蟻新陪酒，紅泥小火爐”之愜意。一縷陽(yáng)光從門(mén)外射進(jìn)來(lái)，渾身暖洋洋。
又是寒冬了，家里的小火爐是不是正旺著(zhù)呢？爺爺奶奶有沒(méi)有烤紅薯？
溫暖的陽(yáng)光作文 篇8
鄒金宏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“夢(mèng)想是人們與生俱來(lái)的重要寶物之一，它等待你的珍視和實(shí)踐�！�20xx，新的一年，人們的夢(mèng)想如天上的繁星一樣多的數不清，不計其數。有的'想交到一位最真誠的朋友，讓生活變得像果汁一樣香甜；有的想學(xué)會(huì )彈一些優(yōu)美的樂(lè )曲，讓生活變得像一杯美酒一樣充滿(mǎn)韻味；有的想學(xué)會(huì )跳好看的舞蹈，使人生節目變得像天空中綻放的煙花一樣精彩奪目，充滿(mǎn)著(zhù)絢麗的輝煌……而我的愿望很平凡，成為那些人心中的一縷溫暖的陽(yáng)光——我年老的爺爺，幼小的妹妹。
我的爺爺雖然很年老，卻和很多人一樣是個(gè)老頑童�！盎畹嚼�，學(xué)到老�！笔顾炖锝�(jīng)常說(shuō)的話(huà)，我爺爺很勤奮。他非常想練好書(shū)法毛筆，可惜他病了，但他和平常一樣叫我教他寫(xiě)字。于是，每天我都輕輕的握著(zhù)他布滿(mǎn)皺紋的手，在澀黯的紙面上寫(xiě)上一橫，一豎，一撇，一捺……那澀黯的紙面蘊涵著(zhù)一種古典的美，聞著(zhù)那書(shū)香味里飽含著(zhù)我對爺爺深深的愛(ài)。爺爺就像大地上的一棵大樹(shù)，我就像天上的太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)他。20xx年里，我想教爺爺寫(xiě)好書(shū)法，成為他心中的一縷溫暖的陽(yáng)光。
新的一年里，我不但想教爺爺寫(xiě)書(shū)法，成為他心中的陽(yáng)光，而且還想教會(huì )妹妹走路，成為我妹妹心中的陽(yáng)光。
每天我都會(huì )在院子里，牽著(zhù)妹妹嬌嫩的雙手教她走路。當她轉過(guò)頭對我傻傻的微笑時(shí)，猶如清涼的雨水滋潤著(zhù)我的心靈，當我教她一步一步地走路時(shí)，我就猶如天上的太陽(yáng)，照耀著(zhù)她。20xx年里，我希望妹妹會(huì )走路，我成為妹妹心中的陽(yáng)光。
20xx，新的一年，我希望成為爺爺和妹妹心中的一縷陽(yáng)光，在20xx年里勾勒出一片絢麗的輝煌。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇9
當今我們一直提倡素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，所以師愛(ài)的陽(yáng)光要普照每一個(gè)學(xué)生。為了轉變差生，師愛(ài)的陽(yáng)光又要特別溫暖那些后進(jìn)生。
后進(jìn)生形成的原因有幾個(gè)方面：一是由于家庭的原因造成的，父母離婚直接導致孩子沒(méi)人管教，在缺失的愛(ài)中孩子慢慢形成了懶散、說(shuō)謊、游手好閑等壞毛病。有的父母態(tài)度粗暴對孩子非打即罵，久而久之，孩子在學(xué)校也形成打罵同學(xué)，說(shuō)瞎話(huà)，欺騙父母，欺騙老師等不良習慣。還有些家長(cháng)驕縱孩子，真是含在嘴里怕化了，舍不得批評一句，孩子的無(wú)理要求也盡量滿(mǎn)足，稍有不從就會(huì )撒潑取鬧，蠻不講理，驕橫霸氣，更別說(shuō)學(xué)習了。二是學(xué)校教育的失策，教師對問(wèn)題處理不當直接造成了后進(jìn)生的形成。我曾有深深地體會(huì )，我的哥哥在小學(xué)三年級以前曾經(jīng)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，是一班之長(cháng)，可是由于一次事件老師處理不當，深深傷害了哥哥的自尊心。從此他破罐子破摔，帶領(lǐng)學(xué)生大鬧課堂。老師連課都上不成，最后哥哥連中學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)，這是教育失敗真實(shí)的例子。
要解決差生的問(wèn)題，首先要對差生正眼相看，更在于對他們充滿(mǎn)真誠的愛(ài)，要真心誠意的進(jìn)行幫助。不管是表現在學(xué)習方面還是紀律方面的差，都需要教師關(guān)心和幫助。一般做教師的都喜歡優(yōu)等生，而要做到厚愛(ài)后進(jìn)生，視他們?yōu)檫t開(kāi)的花朵，給予精心哺育，卻往往是不少教師不易做到的。要做到正確看待后進(jìn)生，教師首先要更新觀(guān)念。社會(huì )上對人才的片面認識，家長(cháng)望子成龍的急切心情，教育上片面追求升學(xué)率的偏頗傾向，嚴重干擾了教師對學(xué)生的正確看法，事實(shí)上在任何時(shí)候每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都不可能完全一致的。在智力發(fā)展上，有的兒童早慧，有的大器晚成；在思想表現上，有點(diǎn)的兒童早悟，有的卻頑鈍后醒�；ㄩ_(kāi)有遲早，成才時(shí)難同。
教師對后進(jìn)生光有愛(ài)心是不夠的，還要把愛(ài)心化為耐心。世界上不存在立竿見(jiàn)影的教育，也不存在一勞永逸的教育。兒童正確認識的形成和知識的長(cháng)進(jìn)，需要一個(gè)過(guò)程 ，這就需要教育者做深入、扎實(shí)、細致的工作。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。鋼是練出來(lái)的 不是恨出來(lái)的；人才是精心培育出來(lái)的，而不是用強制手段逼出來(lái)的。所以，轉化后進(jìn)生尤其需要把愛(ài)心化為耐心。只有這樣，轉化后進(jìn)生的工作才能產(chǎn)生“精誠所至，金石為開(kāi)”的奇特效應。
總之，作為一名人民教師，對后進(jìn)生應放眼長(cháng)遠，不要用靜止的觀(guān)點(diǎn)看待他們，要對他們多一點(diǎn)愛(ài)心和關(guān)懷，多一點(diǎn)期望。
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