【實(shí)用】陽(yáng)光作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
我是一朵在山側的花，那兒少了陽(yáng)光，少了同伴，卻要獨立的抵抗風(fēng)吹暴雨，但終于一天，我努力的長(cháng)高了，到了頂峰，微笑的向著(zhù)陽(yáng)光。
我何嘗不是，看到這兒，我的思緒追隨到那一天，那時(shí)的我是一個(gè)平凡的小孩，但成績(jì)并不平凡，數學(xué)成績(jì)只保持了三十四十分左右和當時(shí)最流行的流留級，我卻不甘心成為差生。
由于一場(chǎng)考試我粗心，我大意，數學(xué)成績(jì)降到了二十多分，氣得數學(xué)老師火冒三丈，兩三通紅，氣的像熱播上的螞蟻團團轉。怕我給班級拖后腿，我低著(zhù)頭自責又自卑。默默無(wú)聲。眼眶里流出了珍珠般大小的眼淚，從來(lái)不敢正視老師。就在這時(shí)，蹦出了一句話(huà)�！澳阈談⒉皇切绽盍�，如果你想留級，請不要拖，班級后腿�！边@句話(huà)使我怨恨這位老師，我知道那位老師是為了激勵我。當時(shí)的我還很小，不懂，在心中種下了一顆怨恨之心，當我忘記時(shí)，它就會(huì )長(cháng)出鋒利的刺。我忍受著(zhù)嘲笑辱罵，因為我相信我這朵殘花會(huì )正是太陽(yáng)的，每每想起放棄時(shí)，它總會(huì )刺傷我。使我在空虛的教室里學(xué)習，在灰暗的燈下學(xué)習，在嘲笑中學(xué)習，默默的學(xué)習，早出晚歸，因此遭到母親的怨念，但不在意。
我最后一次插生考試中，我的地位升高了，成績(jì)身高了。同學(xué)們向我投入羨慕的眼光，而我卻能抬起頭正視看那老師炯炯有神的眼神。輝亮的眼珠子，和那一條條歲月與煩惱留下的痕跡，我心中的怨恨解散了。
當我看到陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光它臉上已是歲月留下的痕跡，其實(shí)陽(yáng)光一直在等待著(zhù)你與他見(jiàn)面基于你一個(gè)微笑。
陽(yáng)光作文 篇2
五天半的軍訓猶如秧苗成長(cháng)中必經(jīng)的風(fēng)雨，雖然吹黑了我們的臉龐，雖然從未體驗過(guò)這樣的生活，卻錘煉了我們的意志，提高了我們的思想境界，改變了我對以往不重視的、許多可貴東西的認識。
當我們滿(mǎn)懷好奇、興奮，一路高歌來(lái)到軍訓基地后，每天一切活動(dòng)聽(tīng)哨音的紀律讓我深感軍營(yíng)生活團結、緊張、嚴肅的氣氛。高節奏的訓練讓我意識到平時(shí)鍛煉的缺欠；被罰做俯臥撐、深蹲起的吃力和尷尬，讓我明白犯了錯就應該接受懲罰；向胃里傾倒似的填入在家里不愿吃的飯菜，讓我牢記今后絕不能再挑食、浪費……
難忘那個(gè)深夜，我們正與周公聊得興致勃勃，一陣緊急的哨音和女宿管憤怒的吼聲把我們集中到走廊里。我們還沒(méi)分清東南西北，就被罰做50個(gè)深蹲起。后來(lái)，聽(tīng)教官說(shuō)起，才知道原來(lái)是同樓層的一個(gè)宿舍沒(méi)有按時(shí)關(guān)燈，當我們大汗淋漓地回到床上時(shí)，已再無(wú)睡意。這件事讓我深刻地記住了，我們七·8班原來(lái)是一個(gè)不可分割的集體。
記得訓練正步走的第一天�；氐剿奚�，我便感覺(jué)胳膊疼，脫下迷彩服時(shí)，才發(fā)現胳膊肘內側已被又厚又硬的衣服磨出了一道長(cháng)長(cháng)的血口子，正往外滲出鮮紅的血珠子。疼痛讓我不知所措，上鋪的室友看到了，撂下自己的事，急忙拿出創(chuàng )可貼，從上鋪一躍而下，輕輕地貼在我的傷口上；另一個(gè)室友則將溫熱的水送到我的唇邊。頓時(shí)，我的眼眶濕潤了……
如果有人問(wèn)我：“你生命中最難忘的時(shí)刻是什么？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“當然是軍訓！”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。在經(jīng)歷了艱苦的軍訓后，我收獲了同學(xué)的友情、班主任的慈愛(ài)以及許許多多在書(shū)本上學(xué)不到的東西。這些寶貴的精神財富，恰似風(fēng)雨后燦爛的陽(yáng)光，將永遠照耀著(zhù)我們前進(jìn)的方向！
點(diǎn)評
小升初的孩子們，面臨軍訓，心中自然會(huì )有幾分懵懂、幾分興奮，離開(kāi)溫馨的家庭、脫離呵護的父母……能夠堅持到最后，就是最大的勝利。
全文語(yǔ)言樸實(shí)，將軍訓過(guò)程中的幾個(gè)生活片斷串聯(lián)起來(lái)，做到了詳略得當，如對剛開(kāi)始軍訓的緊張、忐忑的心理只進(jìn)行了一筆勾勒，而對被罰做深蹲起、受傷后被室友照顧這兩個(gè)事例則進(jìn)行了詳寫(xiě)；結尾處表明了自己通過(guò)軍訓后所獲得的精神財富，讀后引人深思。
陽(yáng)光作文 篇3
清晨的第一縷陽(yáng)光，喚醒了大地，滋養著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)。有時(shí)候，陽(yáng)光不僅意味著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)的養料，還象征著(zhù)給予人溫暖。一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，甚至是一個(gè)眼神，都能像陽(yáng)光一樣溫暖。
給予人一縷陽(yáng)光總是那么美好，那么幸福；而得到那縷陽(yáng)光，卻又是如此幸運，如此甜蜜。然而，我在這個(gè)學(xué)年里，得到了令我意想不到的陽(yáng)光。
微風(fēng)徐徐吹來(lái)，那是一個(gè)美麗而又不和平的傍晚。樓下那紫紅發(fā)亮的三角梅，隨著(zhù)輕風(fēng)搖擺著(zhù)它那婀娜的身姿。那身旁的'綠葉，似乎在為她梳妝打扮，每處花角，都在無(wú)微不至地輕撫著(zhù)。朝霞將天空的每一個(gè)角落染紅。云兒也不知道為什么害了羞，漲紅了臉，好像燒起來(lái)了似的，向著(zhù)北方悠閑的走去。操場(chǎng)上嘈雜的嬉鬧聲，不絕于耳；反之，教學(xué)樓里是多么安靜，彌漫著(zhù)濃郁的書(shū)香。
我邁著(zhù)急促的小碎步跨入教室，同學(xué)們都在為這次的期中考做充分的準備。每處角落都回蕩著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。我也不甘落后，“入班即靜，入位即學(xué)”是班上的宗旨。正當讀得起勁時(shí)，英語(yǔ)課代表大大方方地站到了講臺上，大吼了聲：“被英語(yǔ)老師叫到的去辦公室，全是作文沒(méi)寫(xiě)好的�！�
我忽然間怔了一下：昨天晚上迷迷糊糊地就把作文寫(xiě)完完了，等等該不會(huì )就是我了吧！心中這只忐忑不安的小鹿像是把季節換成了冬天，催使著(zhù)我的手在瑟瑟發(fā)抖�，F在我恨不得馬上飛奔過(guò)去與老師解釋?zhuān)墒撬自?huà)說(shuō)“亡羊不補牢，為時(shí)已太晚”“45號”果然不出我所料。
我邁著(zhù)沉重的步伐走向英語(yǔ)辦公室，這復雜的心情就像要上戰場(chǎng)似的。弱弱的喊了聲“報告”就這樣提心吊膽的向老師那走去。老師開(kāi)口了，那一瞬間，我的心幾乎要跳出來(lái)了�！班�，不好意思啊，我叫錯人了，你寫(xiě)的挺好的，繼續努力！”此時(shí)的我正不知所措，只是有些興奮，心里似乎真的有一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。雖然現在是黑夜，但是，那種溫暖的心情是無(wú)法言語(yǔ)的，如此光明。我紅著(zhù)臉走回了教室。
第二天早上，我喜滋滋地起了床，又看見(jiàn)了那株三角梅，正在陽(yáng)光的照耀下甜蜜地酣睡著(zhù)。我想，它的心里，是不是和我一樣，得到了一縷陽(yáng)光呢？
陽(yáng)光作文 篇4
此時(shí)此刻，在我的世界里，天空昏暗暗的，仿佛剛剛下完一場(chǎng)雨，突然很渴望陽(yáng)光的來(lái)臨。向著(zhù)天空仰望，雖然頭頂的那片天依舊沒(méi)有改變些什么，但我已定下目標，尋找陽(yáng)光的方向！
在幾個(gè)星期前，在一堂班會(huì )課上，老師在黑板上重重地寫(xiě)下幾個(gè)字“走進(jìn)執信”。老師的那幾筆似乎正擱在了我心坎上了。當大家看到了這幾個(gè)字，似乎都了解老師的意思。便安靜地聽(tīng)老師娓娓道來(lái)，與此同時(shí)，我正望著(zhù)窗外的天空發(fā)呆。這兩年的時(shí)間過(guò)得真快，如同白駒過(guò)隙，匆匆消逝，還有那么幾個(gè)月就要上初三了。曾經(jīng)的我，成績(jì)一塌糊涂，也不知自己的未來(lái)會(huì )是怎樣……雖然，這幾個(gè)學(xué)期以來(lái)，也并沒(méi)有多大的成功。但今天我已經(jīng)想好了一年后的目標——六中。我常常憧憬著(zhù)未來(lái)的生活，向往著(zhù)自己在那幽雅的環(huán)境中學(xué)習，那會(huì )是一種多好的享受！每當與朋友說(shuō)起這一些，她們總會(huì )說(shuō)我是在“癡人說(shuō)夢(mèng)”，也只有班上那些高材生會(huì )去到的地方。好吧，其實(shí)我承認我現在是在“癡人說(shuō)夢(mèng)”，但我相信，只要付諸于努力，奮發(fā)向前，就一定會(huì )在現實(shí)中看到夢(mèng)中的情景……
“現在，大家來(lái)討論一下你們自己心目中的高中吧！”老師的聲音突然讓我清醒了一下，撓了撓腦袋，只聽(tīng)見(jiàn)同桌說(shuō)了一句我要考五中，耳邊傳來(lái)大家熱火朝天的討論結果。有三中的，有七中的，有南武的……各種高中的字眼兒從同學(xué)們的嘴中蹦出來(lái)�？磥�(lái)人各有志，大家都有不同的目標。但是又被朋友說(shuō)中了，高材生吧，總有那么多和我有著(zhù)一樣的志向，當時(shí)心中有那么一點(diǎn)恐懼。但是我并不會(huì )因此改變我的目標，因為我知道在往后的一年里，我一定會(huì )努力趕走灰霾，找到屬于我的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇5
那天，風(fēng)和日麗。
當天剛泛起一絲魚(yú)肚白，霧靄朦朧的時(shí)候，本應該在家中睡懶覺(jué)的我，此時(shí)卻站在人來(lái)人往、充滿(mǎn)吆喝聲的南臺市場(chǎng)。我揉了揉惺忪的睡眼，茫然地看看四周，頭頂的樟樹(shù)葉窸窣作響，我不驚打了個(gè)寒顫，突然想起學(xué)校要求我們參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并拍照貼到成長(cháng)展示板上，培養自己的交際能力。所以一大清早，我就來(lái)到這準備幫菜農賣(mài)東西。
霧漸漸散去，可我心中還彌漫一團霧到哪兒去呢？去賣(mài)小菜的攤位？不行，那一個(gè)人就應付得過(guò)來(lái)，根本不需要我的幫助。到公路旁的攤位去？不，也不行。要是被熟人看到我在幫人賣(mài)東西，那不羞死人！
陽(yáng)光斜斜地射過(guò)來(lái)，我不覺(jué)一驚，時(shí)間已經(jīng)不早了，感覺(jué)周?chē)送秮?lái)疑惑的目光，我老大不自在。突然看到一對五十多歲的瓜農夫婦，卷起的褲腳上沾滿(mǎn)了黃泥巴，衣著(zhù)樸素，看上去很和藹。
我算一個(gè)不太文靜但也不活潑的女孩，我小心翼翼地走上去：“爺爺奶奶，我可以幫你們賣(mài)瓜嗎？”好在他們同意了。
我呆呆地站一旁，絲毫沒(méi)有用武之地，只好看著(zhù)爺爺奶奶裝瓜、稱(chēng)瓜、收錢(qián)這一連串的動(dòng)作。在心中也默默地記住瓜的價(jià)格。
過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)買(mǎi)瓜的人漸漸多了起來(lái)。突然，有人拍了拍我的肩頭，我回頭一看，是一位慈眉善目的老奶奶。老奶奶問(wèn)我：“小姑娘，這瓜怎么賣(mài)的？”我茫然地看著(zhù)她，腦袋突然短路般，不知如何回答。老奶奶以為我沒(méi)聽(tīng)清，又問(wèn)了一遍�！拔�，這瓜……”我低著(zhù)頭，感覺(jué)臉上火辣辣的。
陽(yáng)光繞過(guò)街前的樟樹(shù)，又飄到了我的面前，我又暴露在陽(yáng)光下了。
“不打招呼不說(shuō)話(huà)，與人說(shuō)話(huà)時(shí)，表達要清楚�！闭Z(yǔ)文老師的一席話(huà)飄到了我的腦海中，我抬起頭，微微地對奶奶說(shuō)：“奶奶，香瓜一元一斤，西瓜八角一斤�！蹦棠搪�(tīng)完后開(kāi)始認真選瓜，我則在一旁幫助裝瓜。沒(méi)多久，我便能熟練地招待客人了。一車(chē)瓜快賣(mài)完時(shí)，我與爺爺奶奶拍了張照片。照片上，陽(yáng)光下的我們一臉的陽(yáng)光。
我哼著(zhù)歌走在回家的路上，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇6
健康的體魄，是一個(gè)人與生俱來(lái)的福氣，陽(yáng)光的心理是一種求之不得的恩賜。積極向上的身心，將是你做任何事的資本。如果你失去的是物質(zhì)，它可以復返。但如果你失去的是原本強健的體格，它則一逝了之。
青春花季的蓬勃與朝氣，恰好成就了我們“古怪”而“依賴(lài)”的性格。你是否會(huì )因為一樁小事而和父母爭執的喋喋不休，又是否會(huì )因為父母的弱勢而深感自卑。其實(shí)，根本不用這樣給自己添煩惱，人間哪里無(wú)時(shí)不刻在上演著(zhù)感恩，承受著(zhù)父母的負擔與自身感覺(jué)備受冷漠歧視的苦楚。只是我們應學(xué)會(huì )感恩，也許你的父母工作卑微，但他們愛(ài)你、牽掛你、思念你、心疼你。這對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，足夠了。
挺直的脊梁，自信的笑容，是健康的的代言嗎？增強免疫力、塑造自尊、自愛(ài)、自立的剛強素質(zhì)，每天堅持“陽(yáng)光一小時(shí)”，讓生命之光環(huán)，閃閃亮亮。
壓力，是每個(gè)人必須承受的，是無(wú)處不在的，可我們要懂得分散它，轉化它，讓負擔成為責任。以及向前邁進(jìn)的動(dòng)力。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)�！�。青少年的內心往往極其脆弱，缺乏意志力，使我們任何挫敗都難以承受，自我夸大傷害。父母總是千百般呵護我們，擋在我們前面披荊斬棘，使我們真正面對是不敢抗拒。小小少年，何來(lái)煩惱，保持樂(lè )觀(guān)向上，積極陽(yáng)光的心理情緒，迎來(lái)精彩紛呈的快樂(lè )人生。
嫉妒是把雙刃劍，在傷害別人的同時(shí)，腐蝕著(zhù)自己，嫉妒別人的后果往往是消極的，以至是破壞性的。我認為，嫉妒會(huì )讓人走火入魔，是一種病態(tài)的東西，嫉妒別人的才能，也許正好能說(shuō)明自己的無(wú)能，自強，做個(gè)會(huì )在逆境中成才的人。
掌握自己的一生，試著(zhù)去逆轉命運，扼住命運的咽喉。你去和困難作斗爭，那么你一定是個(gè)強者，是它磨練出我們超常的意志，獨立的能力。我們應該發(fā)自?xún)刃牡母屑ぁ?/p>
上學(xué)，對于任何年齡段，有不同的概念。有些人認為：學(xué)習是一種煎熬，上課是一種毫無(wú)意義的消磨。而另一部分則認為：讀書(shū)學(xué)習是一種進(jìn)步的途徑，是一種事事領(lǐng)先的象征。那么對于讀書(shū)的動(dòng)機和目的，我覺(jué)得是為了自己的將來(lái)，一片光明。
生命誠可貴，那容我們隨意踐踏。生命的存在，使世界多了一份可愛(ài)。一條生命，如果在不經(jīng)意間忽然而去，不知哪一個(gè)角落的人在暗自啜泣。人的生命永遠無(wú)法預料，只有珍愛(ài)它，善待它才能長(cháng)久。提高自我防范意識，保護自身利益。其次，懂得合作也是一種生存能力。生命是那么弱小，一個(gè)大意，就會(huì )岌岌可危。
生命是寶貴的、圣潔的、美麗的，有尊嚴的，青少年又具有盎然的朝氣，又有濃濃的稚氣，做任何事都要思慮周全，用法律保護自己，做一個(gè)擁有健康體魄，陽(yáng)光心理的智慧少年！
陽(yáng)光作文 篇7
綠茵場(chǎng)上，你是否還記得那時(shí)的吶喊呼威聲？你是否還記得邁越終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻？那時(shí)的拼搏，那時(shí)的汗水，你還記得嗎？
只是一場(chǎng)實(shí)力懸殊的比賽。對于小凡，身材消瘦，弱不勝衣的他在一群人高馬大的運動(dòng)強者中格外扎眼。小凡只是被臨時(shí)換人上場(chǎng)的，否則，像這種運動(dòng)會(huì )，他是無(wú)論如何也不會(huì )參與的。小凡望向遠處似乎一望無(wú)際的跑道，他看著(zhù)周?chē)膮①愓�，仿佛�?tīng)到了他們的嘲笑聲。自不量力！小凡這樣想著(zhù)，對于這次1200米的比賽，更加恐懼。
當午后溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(cháng)。小凡已經(jīng)對這次比賽抱以了絕望。在發(fā)令槍的一聲令下，小凡跟隨著(zhù)運動(dòng)員們一起跑出……不多時(shí)，小凡已被遠遠地拋在后面。望著(zhù)前方一個(gè)個(gè)向著(zhù)終點(diǎn)沖去的人，他漸漸放慢了腳步�！凹佑桶�！小凡！”跑道外圈傳來(lái)同學(xué)們的吶威聲。此時(shí)的小凡早已如同一條脫水的魚(yú)，瀕臨崩潰。
就在小凡想要放棄時(shí)，他的身邊掠過(guò)幾道熟悉的身影，是他的同學(xué)！“我們來(lái)陪跑”，“倒數第一也沒(méi)關(guān)系的，只要你跑完全程，就是最棒的！”他們一邊陪著(zhù)小凡跑一邊為他加油打氣。有了同學(xué)們的陪伴，小凡不再感到害怕了。他突然想起以前讀過(guò)的書(shū)中有魯迅先生這樣一段話(huà)：“即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達到他所想的目標�！睂Π�！不管有多困難，只要馳而不息，一定可以到達終點(diǎn)的。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，小凡已經(jīng)體力不支，他想下一秒就倒在跑道上。此時(shí)他的臉色蒼白，瘦弱的身體在跑道上搖搖欲墜。他覺(jué)得他的腳像灌了鉛一樣地沉�！凹佑桶�！小凡。馬上就要到終點(diǎn)了�！彼粗�(zhù)遠處一個(gè)個(gè)人沖向終點(diǎn)，心里仿佛升起了冉冉的希望。身體里又燃起了火花，他大步邁向終點(diǎn)……
比賽結束后，小凡倒在跑道上，望著(zhù)藍藍的天，陽(yáng)光燦爛，他的眼被陽(yáng)光刺痛。小凡心里涌起一股莫名的情感。他突然很想哭。因為他知道，他成功了……
梁?jiǎn)⒊谒摹渡倌曛袊f(shuō)》說(shuō)過(guò)：“少年強則國強�！标�(yáng)光下，我們有同一個(gè)夢(mèng)想。
我們每個(gè)人都是“小凡”，我們都曾經(jīng)努力過(guò)，無(wú)論結果如何，我們已經(jīng)知道，我們是成功的！
陽(yáng)光體育，我們同行！
陽(yáng)光作文 篇8
我站在時(shí)光河岸，看那灑滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)光，旋轉，旋轉。
——題記
我看著(zhù)外教失望的眼神，我咬緊牙，死活不肯開(kāi)口。同時(shí)，用一種不在乎的眼神與他對視，直到他無(wú)奈的擺擺手，我連忙將話(huà)筒丟給旁邊那位不正常的英語(yǔ)天才，像丟掉燙手的山芋，然后聽(tīng)著(zhù)旁邊那位不正常的天才，竹筒倒豆子一般嘩啦啦倒出一筒外語(yǔ)，又開(kāi)始昏昏欲睡。
我討厭上外教的課，因為，很簡(jiǎn)單，他不會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)，我基本不會(huì )英語(yǔ)，聽(tīng)著(zhù)他課課說(shuō)天書(shū)，我基本處在半夢(mèng)游狀態(tài)，昏昏欲睡。
還好，旁邊坐著(zhù)英語(yǔ)天才，總是及時(shí)把我拍醒，再來(lái)上幾段“千里傳書(shū)”，再由我“比著(zhù)葫蘆畫(huà)瓢”“畫(huà)”出來(lái)，勉勉強強過(guò)關(guān)。
結識這位英語(yǔ)天才的全過(guò)程，就像她的英語(yǔ)水平一般“荒謬”，一天“睡衣日”，女生里，就我倆穿著(zhù)睡衣傻乎乎來(lái)上學(xué)，我一天渾身不自在，上課上不好，吃飯吃不香，倒人家，毫不在乎，該吃吃該喝喝，一臉不在乎，還用莫名其妙的眼神望著(zhù)吃不下飯的我，然后，就認識了。結果，人家還沿兒是睡衣穿著(zhù)挺舒服，接下來(lái)的三天一直套著(zhù)睡衣上學(xué)，第四天，要不是我念叨著(zhù)“上街不能穿睡衣，這是文明人應做到的最基礎的”，念咒一般，唐僧一樣的在她旁邊嘮嘮叨叨一個(gè)早晨，人家估計還是瀟灑的穿著(zhù)睡衣就走，管什么三七二十一。
總之，她就像陽(yáng)光，走到哪里哪亮堂，當然，我也用一個(gè)詞形容過(guò)了，“沒(méi)心沒(méi)肺”，人家壓根不知道什么是愁，走到哪，蹦到哪。
每當我在課上表現不好，皺著(zhù)一張苦瓜臉郁悶的吃飯，把碗里的蕃茄假想為外教時(shí)，她總是塞著(zhù)一嘴米，含糊不清的對我說(shuō)，看你那張苦瓜臉，愁啥愁，看我多燦爛。同時(shí)做出一個(gè)萬(wàn)分夸張的笑臉，嘴解快咧到耳根，然后我繃不住了，兩人一起哄堂大笑，引來(lái)食堂里一陣莫名其妙，暗道：這兩人是不是瘋了的莫名其妙的眼神。
在她的快樂(lè )中，我快樂(lè )著(zhù)，度過(guò)那對我來(lái)說(shuō)像焦耗一般的七天。
最終，不像許多故事中那樣有著(zhù)潸然淚下華麗的告別，我們甚至來(lái)不及告別，下了車(chē)，在人群中找到自己的父母，我倆只有給彼此一個(gè)笑容的時(shí)間，然后，茫茫人海中，身影消逝了。
忽然，我現在有些懷念那無(wú)數次的“千里傳音”。
雖然，我已不需要。
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