有關(guān)路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文3篇，希望對大家有所幫助。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇1
哎！聽(tīng)說(shuō)今天他們那些補語(yǔ)文的要在教室里玩，踩氣球，我沒(méi)有參加，所以沒(méi)有我的份兒，我是真羨慕極了，嘿！┈，不過(guò)，他們有他們的好，我呢？也有我的妙。至少寫(xiě)周記有寫(xiě)頭了，這不，我正在研制一種新的玩法——拍戲呢！
說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然我經(jīng)常說(shuō)我只有一丁點(diǎn)兒想當演員，可也不是完全不想，我正在策劃著(zhù)劇本，演什么呢？哦！對了，翻一下童話(huà)書(shū)吧，我從書(shū)架中抱出一大堆童話(huà)書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《365夜童話(huà)》……找啊 找啊，直到翻出《萵苣姑娘》這篇故事我才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劇本有了，演員只有一個(gè)怎么能行呀，我不可能一個(gè)人自編自演吧，有啦！我可以把平時(shí)的朋友—張月，余丹丹，彭藝找來(lái)，跟她們講了一下“劇情”，分配角色告訴她們自己的臺詞，一個(gè)劇組就成立了，我還當了導演呢！
現在我宣布：“《萵苣姑娘》電視劇正式開(kāi)拍”。只見(jiàn)攝影師彭藝扛著(zhù)“攝影機”—照相機跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，還真那么回事。
當然，演員也很賣(mài)力�？�！萵苣姑娘—張月那痛苦、悲傷的表情，還真讓人以為是個(gè)真實(shí)的“萵苣姑娘”�！巴踝印庇嗟さじ强鋸�，她甚至還跪下對“萵苣姑娘”說(shuō)：“哦！天啊，你真是太美了！你愿意做我的妻子嗎？”當然，這只是戲中的臺詞，要不然，打死她也不會(huì )那么說(shuō)的。
然而我這個(gè)“導演”也不是不起作用的，就在她們倆演最后的那段時(shí)，我就看出了毛病，毫不留情地對“萵苣姑娘”—張月說(shuō)：“你的表情太僵硬了，既然你和“王子”余丹丹經(jīng)歷磨難團聚，表情不要只是哭，要讓人從中感到一點(diǎn)喜悅，哦，對了，你哭怎么沒(méi)有眼淚呀，這也太假了吧，去洗手間里涂一點(diǎn)水在眼角上“。張月聽(tīng)得連連點(diǎn)頭：”好，謝謝“大導演”的指導，我一定改“。
好！又接著(zhù)來(lái)，還別說(shuō)，經(jīng)過(guò)我的這么一說(shuō)，演員的演技大大增加，“眼淚“也出來(lái)了，特別最后那節：”從此，他們過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的日子I”。余丹丹居 然 在張月的'臉上吻了一下，哈真是大膽！
當然 ，也有卡殼的時(shí)候，中間“王子”闖入塔中救“萵苣姑娘”那段，張月只說(shuō)到一半就突然不說(shuō)了，眉頭皺了皺，不用說(shuō)，肯定是忘了臺詞。我在這邊提醒她：“親愛(ài)的王子，請問(wèn)……”聲音很小，她朝前走了一步，我又說(shuō)了一遍，她才恍然大悟，回到原位上對“王子”說(shuō)了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，6點(diǎn)鐘了，我們拍了幾場(chǎng)“戲”可以說(shuō)是滿(mǎn)載而歸，演員都回家了，可我依然沒(méi)有盡興，總想忍不住問(wèn)一下同學(xué)們：“同學(xué)們，你們說(shuō)我這個(gè)”導演“稱(chēng)職么？哈哈哈……
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇2
有人說(shuō)，人的成長(cháng)就像一條路。這條路上布滿(mǎn)荊棘，但也會(huì )有陽(yáng)光灑滿(mǎn)。對我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是我們身邊的一些人。
陽(yáng)光——父母
我們常說(shuō)，父母是我們的第一任老師。對呀，他們教會(huì )我們邁出稚嫩的一步。他們就像一棵參天大樹(shù)。為我們遮風(fēng)擋雨；他們像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；他們像一場(chǎng)春雨，滋潤我們的心田。而在我們遇到挫折時(shí)，他們也會(huì )對我們給予安慰。
記得有一次，期中考試成績(jì)出來(lái)后，原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我變得沮喪起來(lái)。因為我考得非常差，終于挨到了下課，我背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，當時(shí)書(shū)包里好像裝了一大塊鉛，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，知了那優(yōu)美的歌聲也被我聽(tīng)成煩人的噪音。終于回到了家，還沒(méi)等我解釋什么，爸爸媽媽便過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)，看到家長(cháng)群中的成績(jì)后。他們開(kāi)始也很著(zhù)急，可后來(lái)知道成績(jì)落后的原因是沒(méi)有答完試卷。，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：考試是對自己的一次檢測。成績(jì)理想了，不要驕傲；成績(jì)不理想，不要氣餒。從失敗中汲取教訓總結經(jīng)驗才是最應該做的。只有坦然面對每一次失敗，才能取得下一次成功！爸爸媽媽的這番話(huà)讓我平心靜氣，重新有了前進(jìn)的動(dòng)力。
爸爸媽媽是我們成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
陽(yáng)光——朋友
曾經(jīng)有位偉大的哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，友情是世界上一種最寶貴的東西。
在《伯牙絕弦》這篇文章里，有“鐘子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓�！迸笥咽俏覀兂砷L(cháng)道路上的知音，在我們遇到困難時(shí)，為我們伸出援助之手；在我們生病時(shí)給我們，給我們貼心的問(wèn)候；在我們失望迷惘時(shí)，會(huì )給我們一個(gè)溫暖的擁抱。這些，足以體現他們對我們的關(guān)懷。
朋友，是我們成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
陽(yáng)光——老師
老師是我們成長(cháng)道路上最重要的人，是他們把幼小的我們領(lǐng)進(jìn)教室學(xué)習；是他們把調皮的我們教育成懂事的少年；是他們讓無(wú)知的我們體會(huì )到學(xué)習知識的快樂(lè )。在生活中，他們幫助我們。在學(xué)習中，他們指導我們。在我們犯錯誤時(shí)，他們糾正我們。
老師是我們成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
在成長(cháng)路上，父母、朋友、老師，這些人幫助我們，讓我們感受到始終陽(yáng)光灑滿(mǎn)，照亮著(zhù)我們成長(cháng)風(fēng)雨之路。
路上灑滿(mǎn)陽(yáng)光作文 篇3
我在班里算一個(gè)中等的學(xué)生，不過(guò)偏科比較嚴重，例如：語(yǔ)文考到八十到九十分，但數學(xué)卻考六十到七十分……雖然我成績(jì)不怎么好，但是，我的父母親，卻一直在默默鼓勵我，耐心地教我解題，這使我對學(xué)習滿(mǎn)懷著(zhù)信心。
有一次，數學(xué)考試公布成績(jì)了，我特緊張，額上汗珠滾滾，腳在緊張地顫抖�！岸磐瑢W(xué)九十八分，不錯，全班最高分，王同學(xué)也不錯九十……”老師快速地報著(zhù)同學(xué)們的成績(jì)，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，心里羨慕著(zhù)拿高分的同學(xué)�！昂瓮瑢W(xué)……”一聽(tīng)到我的名字，我的神精又再次緊張了起來(lái)，生怕自己考不及格�！傲�!”我聽(tīng)到我的成績(jì)時(shí)，就像一顆茄子一樣塌了。
回到家后，爸媽問(wèn)我成績(jì)時(shí)，我沮喪地告訴了他們，他們愣了一會(huì )兒又擺出燦爛的表情，跟我說(shuō)了句“再接再厲!”就叫我拿出試卷，給我分析題目，又在黑板上出了幾道與我錯的同類(lèi)型的題，叫我做，我答對了，他們就說(shuō)真棒，錯了就又耐心地給我講解。
過(guò)了幾天，又要考試。我接到試卷，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始答題，因為這些題父親都講過(guò)，所以我五十分鐘就答完了試卷，再仔細檢查，發(fā)現漏洞，立馬填補。時(shí)間到了，我立馬把試卷傳了上去，興奮地等著(zhù)成績(jì)公布。
成績(jì)出來(lái)時(shí)，果然，經(jīng)過(guò)我的努力，終于考到了八十多分!
這全都在于耐心教我解題的父親母親，如果沒(méi)有他們的教導，我就不會(huì )考到好成績(jì)，我要感謝我的父母，是他們?yōu)槲业膶W(xué)習生涯開(kāi)了一條路，為我成長(cháng)的道路上點(diǎn)亮了一盞燈，指引著(zhù)我走向成功!未來(lái)，我會(huì )更加努力的!
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