雨后陽(yáng)光作文400字4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的雨后陽(yáng)光作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨后陽(yáng)光作文400字 篇1
去年夏天，我與其他得上海市或楊浦區優(yōu)秀隊員、隊長(cháng)去夏令營(yíng)。
第一天，我們去了xxx洞，里面的巖石五光十色，形狀各異。我們流連忘返，體力消耗的很多，許多同學(xué)倒頭就睡。
第二天，我們先去爬山。我們爬呀爬，因為體力不支，大家都走不動(dòng)了。老師說(shuō)：“上面是山頂湖，誰(shuí)想跟我一起去？”沒(méi)有答復�！岸疾幌肴�？”她詫異地問(wèn)到�！拔�！”“我！”“我！”有三個(gè)人回答了她。這三個(gè)人是三個(gè)男孩。也許是他們的精神打動(dòng)了我們，又有好幾個(gè)男孩、女孩愿意和老師一起去。我也和他們一起去了。
我們走著(zhù)，突然，一個(gè)女孩跌倒了。她的腿磨破了一層皮。老師見(jiàn)狀說(shuō)：“你們呀你們，太缺少鍛煉了。下面的路還長(cháng)著(zhù)呢，你們可怎么辦呦！”大家一聽(tīng)，嚇的都大叫起來(lái)，一不留神，我們其他人中的女孩們也紛紛跌了一跤。大家苦不堪言，只好怪自己太沖動(dòng)，沒(méi)好好考慮就來(lái)了。
我們走了10分鐘，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)湖影，許多人退縮了。正在這時(shí)，老師說(shuō)：“你們看！”順著(zhù)她手指的方向，我們看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的湖。湖中倒影著(zhù)山上的綠樹(shù)紅花，湖上架著(zhù)一座小石橋，湖邊繞著(zhù)一叢叢樹(shù)木，美不勝收。因為剛剛下過(guò)毛毛細雨，湖上有著(zhù)若影若現的'彩虹。
這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在唱：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
雨后陽(yáng)光作文400字 篇2
每個(gè)孩子雙休日都會(huì )有自己的課程吧？當然我又不例外啦！我每個(gè)星期六都會(huì )去作文老師家上作文課。
一開(kāi)始，我寫(xiě)的字很少，內容簡(jiǎn)單，沒(méi)有好的詞，語(yǔ)句不通順，而且格式也不對。那時(shí)候，我最怕寫(xiě)不好會(huì )被老師罵。我一點(diǎn)也不喜歡寫(xiě)作文，所以我寫(xiě)的作文一點(diǎn)也不好。爸媽也沒(méi)少批評我，老師也經(jīng)常指備我。從此以后，我對寫(xiě)作文有了一種抗拒感。平時(shí)有空，媽媽讓我寫(xiě)作文，我就亂寫(xiě)。
有一天，上作文課，我還是和平常一樣在亂寫(xiě)，老師走到我身邊，對我說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)作文也是很簡(jiǎn)單的是，只要抓住題眼，中心內容要具體，語(yǔ)句通順，用的詞得當，一篇作文就就寫(xiě)好了。
回到家，我就是著(zhù)寫(xiě)了一篇作文，寫(xiě)好后，我就拿以前的一篇作文對比了下，這簡(jiǎn)直就是倆個(gè)人寫(xiě)的，相差了很多倍。
從此以后，我對作文有了信心，作文也寫(xiě)得越來(lái)越精彩了。經(jīng)過(guò)我幾個(gè)月的努力，在學(xué)校里老師居然把我的作文讀給了大家聽(tīng)，老師、同學(xué)都夸我作文寫(xiě)的好，媽媽也表?yè)P了我。
真的不錯，陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，現在作文已經(jīng)是我生命的一部分了，高興時(shí)，我寫(xiě)作文與別人分享。
雨后陽(yáng)光作文400字 篇3
天空對鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛得更高；海水對魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒游得更暢快。關(guān)愛(ài)，是每個(gè)人都需要的，它也是人與人之間溝通最真誠的開(kāi)始。
一次，我在放學(xué)的路上，碰到了一位心地好的殘疾人。
那天，正下著(zhù)雨，我打著(zhù)傘走在回家的路上，大雨之中，我望見(jiàn)一個(gè)男人正一瘸一拐地艱難地向前走著(zhù)，他每往前挪動(dòng)一步都要花費很大的力氣，在這大雨中，他走得更加慢，就像蹣跚學(xué)步的小孩子一樣，十分小心翼翼。
我見(jiàn)他走路的樣子十分有趣，便學(xué)著(zhù)他的樣，左腳向前艱難地邁一小步，右腳在地上慢慢磨過(guò)來(lái)。正當我挪動(dòng)右腳時(shí)，一不留神沒(méi)有注意到地上的坑，腳下一滑，摔到了。我滿(mǎn)身都是雨水，濕漉漉的。前面的殘疾人似乎聽(tīng)到了什么，緩緩地轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現我摔倒了，便想走過(guò)來(lái)扶我，我便趕快站起來(lái)。他見(jiàn)我已經(jīng)站了起來(lái)，便問(wèn)我：“小姑娘，沒(méi)事吧？怎么摔到了呀！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說(shuō)些什么好，我既羞愧又后悔，臉紅到了脖子根。我該怎么對他說(shuō)呢？如果我告訴他實(shí)情，他會(huì )不會(huì )生氣呢？我這時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這位殘疾人叔叔應該是從我的表情中察覺(jué)到了什么，于是急忙改口：“沒(méi)事兒就好，我走啦！”他又繼續邁著(zhù)艱難的腳步向前走，這時(shí)，雨也漸漸小了，仿佛是有意在幫助他，我羞愧不已，于是連忙跑上前去小心地扶著(zhù)他緩緩地向前走去，走去……
漸漸地，雨小了，太陽(yáng)出來(lái)了。暖暖的陽(yáng)光灑了我一身，照亮了我的臉，也照亮了我的心……
雨后陽(yáng)光作文400字 篇4
記得曾看過(guò)一則報道，一對雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過(guò)。但兩姐妹對生活有無(wú)限的向往，她們勇敢地面對殘酷地現實(shí)，并去克服它，于是她們選擇了寫(xiě)作這條路。但是，只有小學(xué)文化的姐妹倆，又一次次失敗了。但是，她們沒(méi)有倒下，反而更加堅強了。終于，她們出版了自己的第一本熟，記錄了自己走過(guò)的歲月，面對的挫折，也得到了社會(huì )的贊揚和認可，人們的崇敬�，F在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆會(huì )創(chuàng )造明天的輝煌。
回過(guò)頭來(lái)看看，殘疾人都如此堅強，何況我們這些身心沒(méi)有殘疾的人。每一個(gè)生命，都是抱著(zhù)希望來(lái)到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰(shuí)不是艱難地來(lái)到人間？所以，要把握這美好的生活，即使有再多挫折，再多的困難，都要勇敢地面對，努力地去克服。
的確，人生其實(shí)是精彩的。當你感到痛苦絕望的時(shí)候，不妨嘗試著(zhù)去換一個(gè)角度去思考，去看待，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活沒(méi)有自己想象的這么糟糕，從而發(fā)現，生活是多么美好，到處充滿(mǎn)著(zhù)希望的陽(yáng)光。其實(shí)很簡(jiǎn)單的，閉上眼，深吸一口氣，對自己說(shuō)，我一定可以！
命運在向你關(guān)上一扇窗時(shí)，同時(shí)也會(huì )向你敞開(kāi)另一扇窗。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
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