讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈

　　黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨。蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛······——題記

　　鏡頭一：陽(yáng)光，驅散黑夜的孤獨

　　虛掩的房門(mén)，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)，照應在地板上。書(shū)桌上的我?jiàn)^筆疾書(shū)，翻書(shū)的聲音也徐徐傳出。

　　“喝杯牛奶再復習吧，早點(diǎn)睡覺(jué)！”伴隨著(zhù)這熟悉的話(huà)語(yǔ)，輕柔的腳步聲，一杯牛奶出現在我書(shū)桌的'一角。適宜的溫度，純潔的白色，緩緩升起的熱氣，化作陽(yáng)光，溫暖了我的臥室，給疲倦的我一絲動(dòng)力！而我并沒(méi)有喝那杯牛奶，繼續忙碌的復習著(zhù)。

　　深夜，皎潔的明月照耀著(zhù)大地，疲倦的我終于結束了復習。手拿那杯牛奶，杯子的冰冷向我傳遞著(zhù)，而我的內心早已為母愛(ài)這束陽(yáng)光，而不再害怕黑夜的孤獨！

　　鏡頭二：陽(yáng)光是陪伴

　　坐在考場(chǎng)上，明媚的陽(yáng)光，蕩漾的春風(fēng)，悠悠的藍天，自由的白云，春意早已不言而喻。窗外傳來(lái)六七年級的跑步聲，聽(tīng)著(zhù)聲音，看看考場(chǎng)上的同學(xué)，仿佛回到了兩年前的清晨。漫不經(jīng)心卻又滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)教室，里面的人便是陪我至今的他們。

　　記憶像潮水般涌來(lái)—課堂的歡笑，課下的嬉鬧，運動(dòng)會(huì )的努力······這幾年悄無(wú)聲息的陪伴是陽(yáng)光，讓我從題海中得到了分享的快樂(lè )，從迷茫中漸漸走向成熟。

　　鏡頭三：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

　　人生的路程充滿(mǎn)了未知的變幻無(wú)窮。

　　爆竹聲中一歲除，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)入屠蘇······又是一個(gè)嶄新的時(shí)間······我和姐姐在草坪上放煙花，可因為錯誤使用，我的陷入了黑暗的世界。

　　那時(shí)候年歲還小，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我每天都在哭，而且問(wèn)媽媽為什么我的世界沒(méi)有色彩了。

　　很慶幸我的世界在醫生的妙手回春下找回色彩。

　　我永遠記得那是個(gè)下雨的午后，媽媽牽著(zhù)我的手從醫院走出，指著(zhù)彩虹告訴我—陽(yáng)光走在風(fēng)雨后！

　　是��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。風(fēng)雨后的陽(yáng)光走近我的心靈，走向我的世界，我的世界再也不是單純的黑色。

　　黑黑的天空因為有繁星的陪伴很幸福，而我的世界因為有陽(yáng)光而驕傲。讓陽(yáng)光走進(jìn)心里，讓給世界充滿(mǎn)愛(ài)！