有關(guān)沐浴陽(yáng)光作文7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的沐浴陽(yáng)光作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沐浴陽(yáng)光作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”多么經(jīng)典的一首兒歌啊，它不知唱哭了多少人！是的，沒(méi)有任何愛(ài)能超過(guò)無(wú)私的母愛(ài)，媽媽的愛(ài)是陽(yáng)光，是春風(fēng)，是雨露！媽媽冒著(zhù)生命危險生下了我們，含辛茹苦的養育我們，而我們又能用什么來(lái)回報呢？何況，我們還有很多人沒(méi)把媽媽的愛(ài)當回事，反而還會(huì )厭煩媽媽的嘮叨，不理解媽媽的一片苦心，我曾經(jīng)也是一個(gè)這樣不懂感恩的孩子。我的媽媽是一位老師，她對學(xué)生可耐心了，學(xué)生們都很愛(ài)戴她，我曾經(jīng)很妒忌她的學(xué)生，因為我曾經(jīng)認為她對我太嚴厲了，有這樣的一次經(jīng)歷讓我刻骨銘心：
上學(xué)期有一天，老師叫我參加征文比賽，我一聽(tīng)，心里老大不高興，卻又不敢叫老師換人，因為我可不想挨老師的批評，打算胡亂寫(xiě)一篇交差就行了。所以，我一回到家就像往常一樣做完作業(yè)就去玩輪滑了，直到七點(diǎn)多鐘才回家開(kāi)始趕征文，八點(diǎn)鐘就寫(xiě)完了，質(zhì)量就可想而知了�？刹恍业氖�，媽媽知道了我要交征文，她讓我給她讀我寫(xiě)的征文，我笑著(zhù)說(shuō)：“算了吧，媽媽?zhuān)愣祭哿�，你去休息吧，我已�?jīng)寫(xiě)好了�！笨蓩寢寛猿忠�(tīng)，我看著(zhù)她那雙好像看穿了我的心思似的眼睛，我只好硬著(zhù)頭皮讀完了我的“杰作”，耷拉著(zhù)腦袋不敢看媽媽的眼睛。媽媽輕言細語(yǔ)的對我說(shuō)：“你自己認為呢？”我趕緊說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰ブ匦聦?xiě)過(guò)�！蔽抑挥欣侠蠈�(shí)實(shí)的回到書(shū)房旁?shī)^筆疾書(shū)了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把一篇自認為優(yōu)秀的文章交到媽媽的手上，可是，媽媽看了后很不滿(mǎn)意，還嚴厲的批評了我，說(shuō)我沒(méi)有盡力，讓我再重寫(xiě)。我非常不愿意，可是看著(zhù)媽媽嚴肅的表情，我萬(wàn)般無(wú)奈，拿起沉重的筆絞盡腦汁的寫(xiě)，半個(gè)小時(shí)后我把改過(guò)的稿子給媽媽看，心想，這下總該可以了吧。沒(méi)想到媽媽還是不滿(mǎn)意，甚至很生氣的瞪著(zhù)我，我委屈極了，我開(kāi)始大哭大鬧，邊哭邊說(shuō)：“你根本就不是一個(gè)好媽媽?zhuān)阒幌矚g你的學(xué)生，一點(diǎn)都不愛(ài)護我，這么晚了還不讓我睡覺(jué)！”媽媽看見(jiàn)我這樣，她并沒(méi)有心軟，只是把我拉到她的身邊，為我擦干眼淚，說(shuō)：“兒子，你不要認為媽媽對你要求嚴格就是不喜歡你，嚴也是一種愛(ài)，你已經(jīng)長(cháng)大了，不能只喜歡聽(tīng)表?yè)P，要學(xué)會(huì )接受批評�！眿寢屵�對我說(shuō)了很多，很多。后來(lái)我心悅誠服的拿起筆，專(zhuān)心致志地修改文章，再也不想馬虎對待了。盡管我睡覺(jué)時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，可我心情愉快極了，還做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)到我的文章獲了獎。真的如我所愿，我的文章獲了市級獎！我把那篇文章獲獎的證書(shū)放在一個(gè)很醒目地方，它時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，更重要的是它幫助我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，現在無(wú)論發(fā)生了什么事情，我都能靜下心來(lái)，我感覺(jué)我每天都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中！
經(jīng)過(guò)這一次，我真的感謝我有這樣一個(gè)嚴厲的好媽媽?zhuān)屛颐靼琢艘粋�(gè)根本的道理：感恩一切！我們生活在這個(gè)世界上，處處受到外界的“恩賜”。媽媽讓我明白了我們應該感激那些表?yè)P和鼓勵我們的人，是他們讓我們更有信心向更高處攀登；我們更應該感激那些批評和挑剔我們的人，是他們讓我們明白自己的不足，是他們幫助我們挑戰自己、戰勝自己；我們甚至應該感激那些打擊和敵視我們的人，是他們讓我們有危機感，使我們更堅強。我們應該時(shí)時(shí)刻刻心懷感激，世界永遠是愛(ài)的海洋，然而，愛(ài)藏在每一個(gè)人的心靈深處，只有心懷感恩的人才能領(lǐng)悟愛(ài)的真諦，得到愛(ài)的恩惠。
感恩吧，愿每一個(gè)人都能和我一起沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。
沐浴陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，給人以一種溫暖、舒適的感覺(jué)。我們沐浴在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光中成長(cháng)。
冬日，人們正需要太陽(yáng)時(shí)，可是太陽(yáng)你在哪里？只有漫天飛舞的大雪做伴，更顯此時(shí)的孤寂。
在大雪紛飛時(shí)，我躲在親戚家玩電腦，正玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，母親叫我與鄰家小伙伴去玩耍。我心里想，天這么冷，何況還在下雪，誰(shuí)愿意出去玩呀！母親叫了一次又一次，我還是無(wú)動(dòng)于衷，惹得母親生氣了，她生拉硬拽地將我送到朋友堆里。我搓了一下手，呼出的氣都快結成了冰。
朋友們把我帶到了一個(gè)很遠的堤上，大家見(jiàn)到被大雪覆蓋的田野上，一條大壩很顯得富有詩(shī)情畫(huà)意�？蛇@些對于我來(lái)說(shuō)，毫無(wú)意義，因為此時(shí)此刻我感覺(jué)十分地冷！朋友們見(jiàn)此，準備帶我回家時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣呼喊聲，回頭一看，見(jiàn)一個(gè)農民模樣的青年正朝我們走來(lái)。朋友們準備迎過(guò)去，可我卻產(chǎn)生了懷疑，于是我就連忙拉住她們說(shuō)：“小心，那是壞人，要是他動(dòng)起手來(lái)，我們不是他的對手�！彼齻冃欧攸c(diǎn)點(diǎn)頭，我們就一起跑了起來(lái)。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)人在大聲喊：“小朋友，你們的東西掉了！”而我當時(shí)只有一個(gè)念頭，就是快跑。
等回到親戚家后，我的心才慢慢平靜下來(lái)，手往兜里一摸，糟了，鑰匙掉了。我顧不上溫暖的火爐，又朝原方向跑去。地上的雪又厚了一些，路變得更加難走。我小心翼翼地踏著(zhù)雪，邊走邊朝地上看�！靶∨笥�，你是剛才的小朋友嗎？”我突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，回頭一看，慘了，剛逃過(guò)一難，又來(lái)了一劫。我想，反正逃不過(guò)，不如大膽點(diǎn)！當我戰戰兢兢地說(shuō)出我的鑰匙掉了時(shí)，就看見(jiàn)我的面前出現了一串玩具掛鏈的鑰匙，我激動(dòng)地叫起來(lái)。這時(shí)，那個(gè)“壞人”已走了幾步遠，望著(zhù)那慢慢消失的背影，我的眼淚如泉涌般地流下來(lái)……
這時(shí)，我抬起頭，看到太陽(yáng)又回來(lái)了。我重新回想那個(gè)人，那個(gè)連面孔我都沒(méi)有看清的人，卻為我的一把鑰匙足足做了半個(gè)多小時(shí)的“雪人”。
我成長(cháng)在溫暖的光輝里，享受著(zhù)和煦的陽(yáng)光，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。
沐浴陽(yáng)光作文 篇3
我是花園小學(xué)六年級（2）班的學(xué)生，賈文琴老師擔任我們班班主任，雖然在她班上僅僅半年，但她師德高尚，教育有方，我們在她潤物無(wú)聲般的循循善誘中，各個(gè)方面都在健康地成長(cháng)，令家長(cháng)們看在眼里，喜在心上。
我屬于性格活潑好動(dòng)型的學(xué)生，同時(shí)也是極富愛(ài)心的、善良的女孩兒，從小喜歡小動(dòng)物，直到現在家里還經(jīng)常養一些小兔、金魚(yú)之類(lèi)的小動(dòng)物。我平時(shí)自認為學(xué)習還可以，就不愿跟班里一些學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)玩兒，經(jīng)常流露出一些看不起他們的神情，賈老師看在眼里，并不直截了當地批評我，而是問(wèn)了我這么一句話(huà)：“高樓大廈的建造需要多少人？”我想了一會(huì )兒，說(shuō)：“需要設計師、需要建筑工人�！辟Z老師停頓了一會(huì )兒才說(shuō)：“你說(shuō)得很對，做成功一件事情需要很多人的互相協(xié)作的團隊精神，做人更是這樣，如果你看不起別人，那比你學(xué)習好的同學(xué)也看不起你，不跟你玩，你心里會(huì )怎么想呢？”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人��！從此，我再遇到學(xué)習成績(jì)比較差的同學(xué)想問(wèn)個(gè)問(wèn)題，想借一些學(xué)習用品，我都很愿意回答，很慷慨答應。我很感謝賈老師，她教會(huì )了我怎么做人，做一名助人為樂(lè )的好學(xué)生 。
我們很多人都有這樣的'體會(huì )，我們喜歡哪個(gè)老師，就愿意聽(tīng)他的課，這門(mén)課的學(xué)習成績(jì)也比其他的課學(xué)得好，我的語(yǔ)文成績(jì)在各門(mén)功課中屬于拔尖的，英語(yǔ)成績(jì)相對較差，賈老師心里很著(zhù)急。有一次，她問(wèn)我：“方丹丹，你是個(gè)聰明的孩子，你的語(yǔ)言表達能力很強，你的英語(yǔ)為什么就沒(méi)別人學(xué)得好呢？能對我說(shuō)說(shuō)原因嗎？”我說(shuō)：“我告訴你一個(gè)人，你可得為我保密��？”賈老師點(diǎn)點(diǎn)頭�！坝⒄Z(yǔ)老師很兇的，我不喜歡她�！辟Z老師笑了笑說(shuō)：“英語(yǔ)老師不是兇，只是對你們嚴格了一些，你們要理解她……”，我不住地點(diǎn)頭，漸漸地臉上露出了笑容。從此，我愛(ài)上了英語(yǔ)，每天回來(lái)一做完作業(yè)，就戴上了耳機聽(tīng)英語(yǔ)，英語(yǔ)成績(jì)有了很大的提高。
賈老師不光從思想上、學(xué)習上經(jīng)常關(guān)心我的成長(cháng)進(jìn)步，生活上也很關(guān)心我，有時(shí)我忘帶飯錢(qián)了，中午呆在教室沒(méi)飯吃，她會(huì )買(mǎi)上一盒飯悄悄地放在我的的課桌上……這樣的事情舉不勝舉，她對每個(gè)同學(xué)都是這樣的。
賈老師是一位可親可敬的好老師，她對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，將永遠伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，使我們成長(cháng)為一名健康的、好學(xué)的、懂事的孩子，我真愿意一輩子做他的學(xué)生。
沐浴陽(yáng)光作文 篇4
什么是友誼，怎樣建立友誼？不是食物帶來(lái)的，不是別人給的好處帶來(lái)的，那是公開(kāi)的秘密。
給予朋友一件禮物，一個(gè)玩具，一個(gè)小裝飾，不如把一個(gè)最珍貴的禮物送給朋友——一生·友誼，你如果把人生的退潮向朋友訴說(shuō)，傾訴，那么，就應該將你的漲潮，快樂(lè )告訴朋友，這才是友誼，若只是給朋友一些禮物，小玩意兒，那你錯了，你輕視了友誼。
天下沒(méi)有不散的酒席，天下也沒(méi)有不散的朋友，大家都要各奔東西，各自尋找自己希望的路，不要因為朋友的離別而悲哀，因為朋友的含義是兩個(gè)人生一條心，只要你敬重朋友，盡管分別，但心永遠是一條，感情更勝一籌，友誼指的是全心全意的去建立，自己決定要去交，不可把友誼當兒戲，去利用朋友對你的信任，利用的友誼，不是真正的友誼，而是草地上的兩根廢草，互相利用，無(wú)收無(wú)益。
假若朋友一言不發(fā)，沉默不語(yǔ)，那么，就要靜靜的，聆聽(tīng)他的心聲，在交朋友的過(guò)程中，我們會(huì )取長(cháng)補短，美德，品德，知識會(huì )逐漸成長(cháng)，其實(shí)，朋友的意義就是能夠取其長(cháng)，補我短，朋友只盼望著(zhù)將來(lái)一起采成熟果實(shí)。
朋友能實(shí)現你的需求。朋友是一塊沃土，今天你滿(mǎn)懷著(zhù)愛(ài)和希望，播下了金色的種子，明天，你快樂(lè )感謝的收獲。你，可以從中得到一切，這就是送碳的意義。你有著(zhù)困難和快樂(lè )，都要向朋友傾訴，倘若朋友向你訴說(shuō)他的秘密，他的思想，這是架起心靈橋梁的最好時(shí)刻，友誼，就是兩個(gè)人生一條心。
我最美好的友誼，還是沒(méi)有完全破滅，同學(xué)們都知道，我，范琳琳，葉博安，都是非常要好的朋友，在幼兒園，我和范琳琳成了好朋友，當時(shí)，我們住在同一個(gè)院子，我們又在一起上幼兒園，那時(shí)，我們沒(méi)有這學(xué)習上的競爭。漸漸的，我們上了小學(xué)，和葉博安交上了朋友，我們成了形影不離得好伙伴，但時(shí)間的前進(jìn)，我們的友誼，猶如月亮一樣，淡漠了，我們真不想這樣，但又如何呢？
其實(shí)，我們三人之間的友誼并沒(méi)有完全淡漠，我們仍然在同一條小船上，讓我們追回美好的友誼吧！
美麗的鮮花在綻放，火紅的太陽(yáng)放光芒，友誼呀，美好的友誼，朋友啊，快樂(lè )的朋友，我們歡聚一堂，友誼花開(kāi)滿(mǎn)山紅，友誼的花開(kāi)香五洲，我們手挽手走過(guò)學(xué)海生涯，這純潔的友誼使我難忘讓我們呼喚：友誼��！
沐浴陽(yáng)光作文 篇5
老師傳播知識，正如太陽(yáng)釋放能量；學(xué)生接受教育，正如西瓜沐浴陽(yáng)光。---題記
平凡的事總蘊含著(zhù)不平凡的道理。西瓜也與我們的學(xué)習有關(guān)系。我們坐在同一間教室，接受來(lái)自同樣老師的光和熱，但為什么最后收獲的果子卻又甜又酸呢？
就拿一堂課來(lái)說(shuō)吧，時(shí)光凝固的一瞬間，半數同學(xué)或以桌代枕，或以臂代枕，在寶貴的課堂上會(huì )周公。也有同學(xué)沒(méi)有“休眠”，卻在和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，沉浸在自己的小世界里。還有的同學(xué)（包括我）既不打盹，也不嘮嗑，只是坐著(zhù)，目光呆滯，如同一尊精致的雕像。在課堂，思緒早已飛向了不知什么地方。而那種真正能做到思路跟著(zhù)老師走，認真聽(tīng)講的學(xué)生。往往能在考試中爭取一個(gè)相對
不錯的成績(jì)。
時(shí)間很寶貴，尤其是在家中，沒(méi)有老師的監督，就只要靠自覺(jué)了。詩(shī)云“十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！边@是需要非凡的執著(zhù)和定力。成功需要執著(zhù)的追求，堅定的信念，和不怕苦的精神。有一句名言說(shuō)得好：“如果你想出人頭地，你要耐得住寂寞，因為成功的輝煌就隱藏在寂寞的背后”。我并不是能耐得住寂寞的人，相反，我最害怕的就是孤獨。然而，一分耕耘一分收獲�？荚嚽�，還是不得不克服寂寞感，努力的把參考書(shū)啊，復習資料啊上面的能量“光合作用”轉化為能量，儲存在腦子里。為了結出佳果，耐得住寂寞，很重要。
老師為我們講課，他不是只為某一個(gè)人講的，老師是針對我們每一個(gè)人的。之所以成績(jì)不同，是因為我們對待來(lái)自老師的陽(yáng)光的態(tài)度不同。學(xué)習不能怕吃苦，我們同在陽(yáng)光下，應拿出堅韌的態(tài)度，耐得住寂寞的精神，充分吸收光和熱，結出香甜的果實(shí)。
沐浴陽(yáng)光作文 篇6
冬日里的陽(yáng)光總是讓人留戀，暖暖的去掉一身的寒意。午后，�？梢钥匆�(jiàn)走道里，三五成群的學(xué)生坐在長(cháng)凳上，倚著(zhù)墻壁曬太陽(yáng)，淡淡的滿(mǎn)足和愜意。偶爾的幾句笑鬧，更是增添了空氣中的些許活力。
慵懶，是此時(shí)的特色，不爭不怒、不吵不辯，人生若也是如此該多好！
幸福的粉粒在空氣中彌漫，平淡是福，不是嗎？
戀空，你喜歡雨還是雪？隔壁板凳上的志翔突然問(wèn)道。
都喜歡，雨澄澈清涼，雪純潔輕盈。不過(guò)我喜歡雪更多些，也許是因為它的自由也許是因為它的相對稀少。你呢？志翔。
雨，它滋潤著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)，同時(shí)也洗濯它們身上的塵穢和內心的靈魂。
每個(gè)字句都是一個(gè)故事，對不同的來(lái)說(shuō)每個(gè)字句都有一個(gè)不一樣的故事。雨、雪，它們蘊含的故事一定挺多？你覺(jué)得呢？
呵呵，我同意。不過(guò)我想知道對于戀空，最重要的字句是什么？志翔將右臂搭在戀空的肩上，別有深意地笑。
得不到和已擁有。得不到會(huì )讓我為之努力，已擁有會(huì )讓我為之珍惜。
切，那么寬泛，一副官調調，一點(diǎn)都不好玩！
他斜睨著(zhù)志翔微笑，呵呵，你是想刺探什么秘密吧！不過(guò)生活可不就是已擁有和得不到？他輕輕拍了下他的肩我進(jìn)去做作業(yè)了，志翔小心別被曬糊了哈！
走至門(mén)口，志翔叫了句安兒。他立刻停下腳步，哈哈，她還沒(méi)到呢？戀空，有些東西不說(shuō)也看的出哦！
他笑了，笑得坦然。
沐浴陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光下，母親微躬的身子映入我的眼簾，既陌生又熟悉。母親輕搓我的頭發(fā)，手勢還是那么熟練。
聽(tīng)母親說(shuō)，很小的時(shí)候，我最怕洗頭發(fā)，母親就一手抱著(zhù)我，一手給我沖洗，而我卻“哇哇”大哭。洗完頭，母親常常累得大汗淋漓，氣也喘不過(guò)來(lái)。
稍大一點(diǎn)，母親一只手再也抱不動(dòng)我了。當然。稍懂事的我也開(kāi)始聽(tīng)話(huà)，自己坐在小板凳上，伸長(cháng)脖子，任母親洗。母親洗得很認真，也很細心，不時(shí)地問(wèn)我水燙不燙，手重不重。但偶爾還是有肥皂水進(jìn)入我的眼睛或耳朵里，每當這時(shí)候，我總會(huì )哭鬧著(zhù)怪母親大意。母親從來(lái)不惱，她會(huì )很利索地取過(guò)一條干毛巾給我擦干凈。每當到了夏天，我把頭發(fā)剪得很短了，母親還是一次又一次地幫我洗頭。一次，我不耐煩了，說(shuō)：“這么短的頭發(fā)，有什么好洗的，把我的頭都弄疼了�！蹦赣H無(wú)語(yǔ)。我因此決定“自立門(mén)戶(hù)”。
于是我自己洗頭，常常是把水龍頭一開(kāi)，粗粗一搓，沖一沖完事。我很滿(mǎn)足我自己的“快捷方式”。直到有一天，母親說(shuō)：“看看你的頭發(fā)又長(cháng)了，我給你洗一次吧�！�
是��！已經(jīng)很久了，母親和我之間似乎總保持著(zhù)一段距離。我很任性，甚至以為自己已經(jīng)長(cháng)大了，了不起了。而母親依舊保持著(zhù)她的純樸、厚道。我們有很多分歧，這大概就是所謂的“代溝”吧。有時(shí)甚至還會(huì )吵起來(lái)，當然，很快又和好了，自然大多是母親“屈服”于我的。
“燙嗎？”母親緩緩地把一壺溫水沖下來(lái)。母親總是很小心，半壺熱水、半壺冷水混在一起，她覺(jué)得這水最適中，既不太燙，又不太冷。
“嗯，正好！”盡管有點(diǎn)偏冷，但我不忍掃她的興。
洗完，母親直起身子，握拳捶腰，又累了一頭汗水。我擦干頭發(fā)，猛抬頭，發(fā)現母親額上的皺紋，是啊，母親太累了，已為兒子操勞了近半輩子�？墒�，我什么時(shí)候才能為母親洗一次頭呢？
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