陽(yáng)光六年級作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光六年級作文1
“叮鈴鈴”下課咯！當明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的時(shí)候，當洋溢著(zhù)運動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候，一排排整齊的隊伍準會(huì )映入你的眼簾�？�，同學(xué)們正邁著(zhù)腳尖的步伐，跑步進(jìn)入操場(chǎng)。我們的陽(yáng)光體育活動(dòng)要開(kāi)始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。悠揚的兔子舞歌曲響起來(lái)了，同學(xué)們都圍成了一個(gè)圈，把自己的手搭在了別的同學(xué)的肩上。然后同學(xué)們一會(huì )兒抬左腳，一會(huì )兒抬右腳，一會(huì )兒向前跳，一會(huì )兒向后跳。此時(shí)，充滿(mǎn)生機的大操場(chǎng)成了同學(xué)們展現自我的大舞臺！
前面的舞臺只是一個(gè)熱身�，F在，到了同學(xué)們最喜歡的游戲時(shí)間了。同學(xué)們個(gè)個(gè)像“小老虎”似的奔赴自己的活動(dòng)區域。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。瞧這邊，那些玩“同舟與濟”的同學(xué)們，腳踏木板，奮勇向前�！耙�、二，一、二”的口號響徹云霄。再看那，跳長(cháng)繩、踢毽子、丟沙包、老鷹捉小雞……同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得熱火朝天。
最讓我興奮的是我們的游戲——“空中接力”。大家可別誤會(huì )，我們可不是在空中賽跑。而是手中的瓶子在接力呢！我和王欣宇、石拓、葉依晴一組。我迫不及待的拿起沉甸甸的瓶子，雙手握住，舉過(guò)頭頂，雙腳往上一蹦，使出吃奶的勁兒向上一扔，瓶子“嗖”的一聲飛向葉依晴。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)她縱身一躍，把瓶子牢牢地接住了。我如閃電般跑到石拓身后。哎呀，糟了！葉依晴拋了個(gè)“低空球”，眼看瓶子就要落地，眼疾手快的王欣宇猛向前沖，來(lái)了個(gè)“海底撈月”，把瓶子緊緊地抱緊了懷里�！疤袅�！”我們?yōu)橥跣烙畹木省熬惹颉倍呗暫炔剩?/p>
陽(yáng)光體育，放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著(zhù)一曲七彩的陽(yáng)光旋律！
陽(yáng)光六年級作文2
有人說(shuō)“因為有愛(ài)，所以擁有世界”。那，愛(ài)又是什么呢？
“嘟嘟嘟”，我的鬧鐘響了。我立即關(guān)掉鬧鐘，閉上眼假睡，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)隔壁房間的聲音。我興奮起來(lái)，ＷＨＹ？因為我聽(tīng)到了熟悉的媽媽的腳步聲。近了，近了，近了。我瞇著(zhù)眼睛看到房門(mén)被輕輕地打開(kāi)了，媽媽躡手躡腳悄悄地走進(jìn)來(lái)，拉開(kāi)窗簾�！皩氊�，起床咯”！媽媽那溫柔的聲音把我喚醒了。我縱身一躍，精神抖擻。我愛(ài)媽媽?zhuān)〕赃^(guò)早飯，媽媽送我上學(xué)。到了校門(mén)口，媽媽叮嚀我：“舜，在學(xué)校要乖��！最近天氣多變，熱脫冷穿，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里特別溫暖。因為，媽媽的愛(ài)“裹”了我一身，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到幸福無(wú)比。
放學(xué)回到家，爺爺用粗糙，布滿(mǎn)老繭的大手拉我進(jìn)屋，慈愛(ài)地看著(zhù)我，然后，從口袋里掏出幾顆糖果塞到我手里，對我說(shuō)：“這幾顆糖都是‘高級‘糖果哦，好好讀書(shū)�！蔽疫�(zhù)這些糖，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，使我熱淚盈眶。我點(diǎn)頭答應，爺爺笑著(zhù)下樓了。我知道爺爺最?lèi)?ài)吃糖了，便又偷偷把糖果放入爺爺的外套口袋里。
傍晚，爸爸回家了，手里拿著(zhù)兩大盒“德芙”巧克力，讓我拿一盒給爺爺奶奶。我完成這項任務(wù)不久，奶奶又送回了這盒巧克力，說(shuō)：“給舜舜吃，她正是長(cháng)身體的時(shí)候，補充能量。我和她爺爺老了，還吃啥呀？”我知道奶奶省給我吃，便和奶奶“推托”。不過(guò)，奶奶還是拗不過(guò)我，拿了八塊巧克力，布滿(mǎn)皺紋的臉龐笑成了一朵花。
愛(ài)也許只是一句囑咐，也許只是一句問(wèn)候。它就像空氣，讓我每時(shí)每刻都沐浴其中。瞧，我是多么幸福��！
陽(yáng)光六年級作文3
陽(yáng)光下，兩位花季少女凝望著(zhù)遠方——她們在看什么呢？這是我幾年前看到的一幅畫(huà)作《盲女》留給我的深刻印象。這是一位外國大師的畫(huà)作。之所以至今還在我腦海里揮之不去，是因為它給我帶來(lái)了心靈上的極大震撼。
那畫(huà)上的兩個(gè)少女，一個(gè)大些，是一位盲女；另一個(gè)小些，天真活潑。初看，盲女的臉上充盈的是快樂(lè )、喜悅；再細看，能發(fā)現一絲轉瞬即逝的淡淡的憂(yōu)傷。。那個(gè)小女孩依偎在盲女的懷里，看著(zhù)遠處的美景，嘴唇微微張開(kāi)，似乎在向盲女描述著(zhù)湛藍的天空和絢麗的彩霞，還有金黃的原野、跑動(dòng)的牛羊、起落的飛鳥(niǎo)……盲女靜靜地聽(tīng)著(zhù)，好像腦海里也浮現出了金秋的美麗畫(huà)面。她們的衣服雖然打著(zhù)補丁，但很干凈。她們的生活一定很拮據吧，但是，她們仍然熱愛(ài)著(zhù)生活。
在我看畫(huà)的第一眼時(shí)，映入眼簾的是黃澄澄的一片。盯了一會(huì )兒，才發(fā)現還有生機勃勃的綠色、令人喜悅的橙色、充滿(mǎn)希望的藍色……整幅畫(huà)的色調十分活潑。
整幅畫(huà)中最有詩(shī)意的，莫過(guò)于那只湖藍色的蝴蝶了。這蝴蝶似一尊雕塑，停在盲女孩那橘黃色的頭巾上，可誰(shuí)又知道它曾經(jīng)隨著(zhù)女孩兒們的心靈翩翩起舞呢？
盲女孩身后的橄欖色的連綿起伏的樹(shù)叢將她襯托得更加優(yōu)雅古樸。那一縷一縷的金燦燦的陽(yáng)光撒在了她們的臉上，閃著(zhù)粼粼的金光；那金色的陽(yáng)光一定也照進(jìn)了她們的心里，她們得內心一定溫暖而亮堂。在那一大片一大片的黃色中，我已分不清楚天與地的界線(xiàn)了，只有那兩位少女格外分明，她們閃著(zhù)燦燦的金暉。她們像玫瑰，即使出生貧賤依然嬌艷；她們也像芍藥，那么純樸；她們更像向日葵，即使生活給她們所帶來(lái)重重壓迫，但還是樂(lè )觀(guān)地對待每一天！
陽(yáng)光六年級作文4
成長(cháng)的腳步伴隨著(zhù)我們度過(guò)了美好的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，我們已經(jīng)從一名懵懂的孩童，變成了一名走向成熟的青少年。
每天早晨起來(lái)，我們總是最先看到太陽(yáng)想我們招手仿佛是在激勵我們這些祖國的花朵。走進(jìn)教室，做到自己座位上拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)……
成績(jì)的公布對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都有著(zhù)不同意義：唉！沒(méi)考好；另一個(gè)同學(xué)在那里偷偷摸著(zhù)眼淚，他不愿讓別人看到因為他有信心下次一定可以考得更好；這邊的同學(xué)門(mén)都在那欣喜著(zhù)因為他們又取得勝利與成功……
如果我以后的求學(xué)路很順利，那么，我一定要感謝我的校園！
步入中學(xué)的校園，對于我們來(lái)說(shuō)就如同被囚牢禁錮著(zhù)一般。拋開(kāi)這種心理，向四周看看：排排的教學(xué)樓整齊的站在那里，校園里的花開(kāi)得又是如此鮮艷，大樹(shù)在風(fēng)中搖曳向我們的未來(lái)招手�？吹竭@怎么還敢那樣想呢？
到校園的四周轉轉：同學(xué)們正在給老師親切的打著(zhù)招呼；朋友之間因為一點(diǎn)小事鬧著(zhù)絕交；老師在那搭這臉教訓學(xué)生�！班恕闭l(shuí)再叫我！“這”在操場(chǎng)走吧！GoGo！操場(chǎng)一角幾個(gè)男生正在激烈的打著(zhù)乒乓球，周?chē)蝗喝烁麄兇驓�；那一邊老師們正在打籃球，引得學(xué)生們不斷發(fā)出歡呼！“通”一個(gè)球打到了我的頭上，轉眼一看我們班的那個(gè)男生叫緊緊的看著(zhù)我，向我走來(lái)，“對不起”。我忍著(zhù)頭疼低下頭小聲說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系”頓時(shí)我們的臉都紅了起來(lái)……
說(shuō)實(shí)話(huà)，我與這個(gè)校園相處了一年半時(shí)間里：它對我的受益真的很大，是我擁有了快了與回憶。
陽(yáng)光六年級作文5
一縷縷如金絲般的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間；一束束耀眼的光芒如條條金鎖在黑暗中發(fā)亮。我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光全部射了進(jìn)來(lái)，照射在我的臉上，頓時(shí)使人精神煥發(fā)。原本幽黑的地板也開(kāi)始泛紅了。陽(yáng)光真好！
早晨，陽(yáng)光射在嬌艷的花瓣上，光彩奪目。晨露晶瑩剔透的在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)七彩的光芒，如水晶板透澈，又如珍珠般璀璨。陽(yáng)光射入一片高高的樹(shù)林，映下零零碎碎的映影。如果你在這時(shí)走進(jìn)一片森林，一縷縷陽(yáng)光會(huì )從樹(shù)葉之間的空隙穿過(guò)，射透白茫茫的水霧，遠遠望去像是千條萬(wàn)條的金鏈子，垂掛在樹(shù)之間，又恰似一條條金鞭，從天宮垂下來(lái)，仿佛是仙女下凡的前兆。那時(shí)的美景會(huì )讓你流連忘返。早晨的陽(yáng)光是美麗的。
中午，耀眼的陽(yáng)光會(huì )使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。陽(yáng)光射在波光粼粼的湖面上，顯得閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹來(lái)，會(huì )使人感到一股暖流涌上心頭。在強烈的陽(yáng)光照射下，大地的顏色開(kāi)始濃了。小草在陽(yáng)光的照耀下綠得那么可愛(ài)，陽(yáng)光給不起眼的草坪平添了一些生機。中午的陽(yáng)光是強烈的。
當七彩的晚霞輝映在湖面時(shí)，太陽(yáng)就快落山了，但它是給人間帶來(lái)了最后的美麗——晚霞。天空由紅變黃，由黃變紫藍，還有一些不知名的顏色，整片天空像上了油漆，五彩繽紛的。偶爾還會(huì )看見(jiàn)幾朵丹紅的浮云。原本潔白的鴿子在夕陽(yáng)前卻變得幽黑的像影子一般。真是夕陽(yáng)無(wú)限好！
陽(yáng)光無(wú)處不在，是它讓世界變得絢麗多彩！
陽(yáng)光六年級作文6
生活，就像一只小船載著(zhù)你到每一個(gè)角落去欣賞，生活就像一個(gè)調味盒讓你飽嘗酸甜苦辣。而我的生活也有這樣，如陽(yáng)光般雨露般的愛(ài)。
記得那時(shí)三年紀時(shí)，我寫(xiě)了一篇文章，母親一讀完興奮的說(shuō)：“這是你寫(xiě)的嗎？寫(xiě)的真好�！蔽疫B忙說(shuō)：“這是我寫(xiě)的�！眿寢尲�(dòng)的抱著(zhù)我�！皨�?zhuān)职质裁磿r(shí)候回來(lái)�！蔽移炔患按膯�(wèn)。媽媽看出了我的心思說(shuō)：“別急，別急，大概7點(diǎn)鐘吧�！眿寢尭吲d的撫摸著(zhù)我的頭。
整個(gè)下午，我幾乎懷著(zhù)一種驕傲的心情，想早點(diǎn)讓父親表?yè)P我。我找來(lái)一張認為好看的紙，把作文認認真真的謄寫(xiě)了一遍，然后用好看的水彩筆在紙的周?chē)可匣ㄟ叀?/p>
七點(diǎn)，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半……我有些著(zhù)急了。媽媽說(shuō)：“不急不急，你爸馬上就回來(lái)�！�
“我回來(lái)了，對不起，因為……”“這是什么�！卑职煮@訝的叫著(zhù)。我馬上說(shuō)：“這是我寫(xiě)的，是不是寫(xiě)的精彩�！薄皩Σ黄�，我自己回批價(jià)�！蔽抑粚�(xiě)了幾段，可爸爸閱讀了好長(cháng)的時(shí)間�！拔矣X(jué)得簡(jiǎn)直是一文不值�！痹�(huà)音剛落，一種想哭的念頭涌上了心頭。我飛步跑回房去，痛哭起來(lái)�？蛷d里傳來(lái)母親的嘆息聲。
現在，當我拿起那作文來(lái)看的時(shí)候，我不得不承認父親是對的，這的確實(shí)是一文不值。我繼續寫(xiě)作，每次，母親總是一如既往的鼓勵我，父親總是皺著(zhù)眉頭說(shuō)一文不值。慢慢地，我學(xué)著(zhù)進(jìn)行修改，慢慢的，我的作文水平不斷提高。我從心底知道，父母對我的愛(ài)。
生活中的我，嘗到了酸甜苦辣，也嘗到了如陽(yáng)光般如雨露般的愛(ài)。
陽(yáng)光六年級作文7
課余時(shí)間同學(xué)們在一起閑聊，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，“你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)讓自己落淚的歌曲？”一句話(huà)讓我想起了黃家駒的《Amani》，每每聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起那些因戰爭而飽受苦難的兒童，感受到他們對和平的'渴望。
千百年來(lái)，無(wú)數的人們?yōu)榱撕推蕉鴬^斗著(zhù)，拉賓潘氏全淑……一個(gè)個(gè)名字共同交織成兩個(gè)金色的大字，“和平”。人們渴望和平，渴望不分你我高低。而和平又是一條充滿(mǎn)坎坷和荊棘的道路，但只要大家齊心協(xié)力，就會(huì )創(chuàng )造奇跡，獲得人類(lèi)渴望已久的永久的和平。而我們的祖國母親也是歷經(jīng)了戰爭的苦難，我們今天的幸福生活正是革命先輩們用鮮血和生命換來(lái)的。
我們現在生活在和平時(shí)代，盡情享受著(zhù)和平所帶來(lái)的幸福和快樂(lè )，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，享受著(zhù)來(lái)自父母、老師、同學(xué)、社會(huì )的關(guān)愛(ài)。但是在地球上的其他地方，卻連年戰亂，無(wú)數的百姓流離失所。在敘利亞、在伊拉克、在也門(mén)……到處都彌漫著(zhù)戰火的銷(xiāo)煙。那突然響起的防空警報，那令人猝不及防的炮火，那倒在血泊中的親人，那撕心裂肺的呼喊，那孤獨無(wú)助的眼神，無(wú)不控訴著(zhù)戰爭的罪惡。
而我們國家的形勢也不容樂(lè )觀(guān)，周?chē)弴鴮ξ覀兊耐恋鼗⒁曧耥�，戰爭這個(gè)魔鬼將硝煙和炮火推到了我們廣袤的領(lǐng)土上空，成為中國人民頭上的利刃。
做為一名新中國的小學(xué)生，生活中祖國溫暖的陽(yáng)光下，也要肩負起自己的責任。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智，則國智，少年強，則國強，少年獨立，則國獨立，少年自由，則國自由，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習，建設祖國，捍衛美好的和平，在陽(yáng)光下自由地成長(cháng)。
陽(yáng)光六年級作文8
陽(yáng)光是萬(wàn)物不可缺少的一部分，陽(yáng)光無(wú)處不在，至少晴天是的。
今天，寒風(fēng)刺骨，猶如從春天跌入了冬天。七點(diǎn)，我就到了學(xué)校，學(xué)校里半個(gè)人都沒(méi)有，我拖著(zhù)疲憊的身軀爬上臺階，一步一步是那么的沉重，那么的困倦。走進(jìn)教室，寂靜一片，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了清醒，吹來(lái)了寂寞。我靜靜地坐在教室，一秒都那么的漫長(cháng)，度秒如年，等待著(zhù)一位班上的同學(xué)能夠到來(lái)。7：10，我望了一下鐘，仍然心里寂寞。突然“吱呀”一聲，教室門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是風(fēng)在作怪，操場(chǎng)只有幾只鳥(niǎo)在啄食，灰白色的。
“哈哈”，“呵呵”，突然不知哪邊傳來(lái)清脆的笑聲，這是那樣的好聽(tīng)，那樣的動(dòng)人，使我心曠神怡。操場(chǎng)上，嗒嗒的踏步聲引起了我的好奇心，定睛一瞧，原來(lái)是幾位小同學(xué)，他們手牽著(zhù)手，臉上綻放出笑臉，談笑風(fēng)生，看著(zhù)他們我心里好多了，多了幾分期待，少了幾分寂寞。期待的是我們班同學(xué)的到來(lái)，感覺(jué)心中一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，使我溫暖了許多。
“吱呀”，教室門(mén)又開(kāi)了，我不耐煩地看向門(mén)，結果發(fā)現原來(lái)是我們班同學(xué)，我大喜，心中的寂寞感全沒(méi)了，陽(yáng)光照映在我的心上。
我跟她談笑風(fēng)生，逐漸人越來(lái)越多，感覺(jué)一開(kāi)始被陰暗籠罩著(zhù)的教室瞬間被陽(yáng)光驅散了，整個(gè)教室都可以聞到陽(yáng)光的氣息。
陽(yáng)光籠罩著(zhù)世界，溫暖每個(gè)人的心。
陽(yáng)光六年級作文9
我是一縷陽(yáng)光 我是一縷陽(yáng)光，每天早晨我和兄弟姐妹一起手牽手奔入大地母親的懷抱。一路上我發(fā)現我們的出現使晶瑩的露珠喪失了生命，花草樹(shù)木和人們都睜開(kāi)朦朧的雙眼向我友好地張望。 我是一縷陽(yáng)光，春天，我將沉睡的動(dòng)植物從冬天的牢籠里拉回來(lái)不讓它們面臨被凍死、餓死的危險。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我來(lái)到竹林嬉戲，剛走到一顆種子旁，它便破土而出，長(cháng)成一株嬌小的幼筍，我跟它道別后，讓柔和的月光來(lái)接替我，這樣我就可以好好睡一覺(jué) 我是一縷陽(yáng)光，夏天，我可以盡情地玩耍�？墒�，我們越是玩的開(kāi)心，給帶來(lái)的自然災害就越大，如：干旱、森林火災為此人類(lèi)經(jīng)常在暗地里咒罵我們，這時(shí)只有荷花和夏日水果會(huì )安慰我們的心靈，讓我們的心里得到一絲欣慰。 我是一縷陽(yáng)光，秋天，我把原本青翠欲滴的樹(shù)葉和小草變得金燦燦，讓它們有了一個(gè)華麗的變身。一陣風(fēng)吹過(guò)，我和它一起手拉手讓人們感到“秋高氣爽”的真正意義。柿子、蘋(píng)果、石榴都紅著(zhù)臉等著(zhù)果農來(lái)采摘。 我是一縷陽(yáng)光，冬天，我也害怕冰霜將我吞噬，因此，我就躲在大山里，很少出來(lái)玩耍，可我每次出現，人們的嘴角總會(huì )浮起一絲微笑，讓我明白人類(lèi)需要我，世間萬(wàn)物都需要我，我的存在使世界有了生機，是我創(chuàng )造了光明!!! 我是一縷陽(yáng)光，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)我既是惡魔，又是天使，但對于我來(lái)說(shuō)我就是我，無(wú)論春夏秋冬我都不能偷懶，要像農民一樣勤勤懇懇的工作，因為，這是我的責任！ 我是一縷陽(yáng)光
陽(yáng)光六年級作文10
縷縷陽(yáng)光，照在湖面上，湖面像是一面動(dòng)態(tài)鏡；波光粼粼，反射在地面上，冰冷的地也變的暖和許多，我的心也暖暖的。
陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我躺倒在廣闊的草地上，翻來(lái)滾去，無(wú)拘無(wú)束，仿佛那顆被拘束已久的心也打開(kāi)了。
世間萬(wàn)物都有好與不好，但我不想讓煩惱伴隨著(zhù)我度過(guò)童年，只有凡事都往好處想，才能一身輕，沒(méi)有負擔。
在學(xué)校的時(shí)候，班級里的芝麻瑣事纏著(zhù)我，好朋友拉著(zhù)我聊喜劇小說(shuō)和八卦，老師給我上人生哲理思想課，還得排練《寵愛(ài)》《咆哮》《梔子花》。周末還有上不完的補習班。我像個(gè)大忙人似的，“東奔西走”，稚嫩的心雖說(shuō)變得比同齡人成熟許多，但是年輕的心也會(huì )累，煩惱與我形影不離，我的心靈仿佛上了一層牢固的枷鎖，世界上沒(méi)有一把所能打開(kāi)。
那天……
我一人坐在書(shū)桌旁，記著(zhù)我經(jīng)歷的好與不好，有幾件事讓我傷心落淚，例如，閨蜜的背叛，沒(méi)有被寧外錄取，也許是我不夠好吧，但這也只是也許……有幾件事讓我捧腹大笑，小吳的“跪地禮”，讓我至今都記憶猶新，還有幾件事讓我至今還迷惑不解。有時(shí)想想，也覺(jué)得莫名奇妙，自己的感情能這么多變。
也許只有陽(yáng)光，才能驅除我心里的陰暗了吧。我試著(zhù)對別人袒露心扉，別人果然很快就接受我了。
漸漸地，我愛(ài)上了陽(yáng)光，每每見(jiàn)到陽(yáng)光，心靈之窗自然而然就打開(kāi)了，有人說(shuō)這個(gè)世界是美好的，但我的答案是：也許吧。但我敢肯定的是，充滿(mǎn)陽(yáng)光的地方一定是美好的。
與陽(yáng)光同行，與美好同行，要記住“也許”只是猜測不是肯定，任何人都沒(méi)有完全否認一件事物好與壞的能力，要對自己有自信，要與快樂(lè )同行！
陽(yáng)光六年級作文11
“我多羨慕太陽(yáng)，在每一天醒來(lái)，照亮你的每一個(gè)模樣，蒙蒙黑夜，再長(cháng)也來(lái)不及阻擋，我愿是清晨里陽(yáng)光，一段，爬過(guò)窗臺輕在你臉龐，吻遍你每一時(shí)心房……”每當聽(tīng)到這首歌，就使我想起了母親。��！陽(yáng)光，人們贊美你，人們崇敬你。人們刻盤(pán)你。啊，你是如此美好，如此燦爛，如此有活力！也正是媽媽帶給我的那無(wú)私溫暖的愛(ài)。
猶記得那是兩年前的事。那天早上，陽(yáng)光燦爛，我早早地起床便去上學(xué)了。媽媽在收拾我的被子時(shí)，看見(jiàn)我的被子冰涼冰涼的，于是迅速地把我的被子拿起來(lái)，一溜煙地跑到樓頂，好像如果晚了一會(huì )兒，就殺不死里面的螨蟲(chóng)了。而她把我的被子曬了后，對自己的被子卻是不屑一顧的。我放學(xué)后回家，吃過(guò)飯后我要睡午覺(jué)，剛鉆進(jìn)被窩，覺(jué)得十分暖和，這時(shí)我走進(jìn)媽媽的房間，看她在床上冷得發(fā)抖，雖然蓋了被子，但被子似乎在吸取她的熱量似的。我的眼睛濕潤了，啊，母愛(ài)像陽(yáng)光般溫暖。
還有一次，我覺(jué)得肚子有些不舒服，于是在床上疼的直打滾，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我在呻吟，于是跑到我床前來(lái)看我。媽媽焦急地問(wèn)我：”玲玲，你怎么啦？身體不舒服嗎？”我艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便不說(shuō)話(huà)了。媽媽立刻嚇出一身冷汗，二話(huà)不說(shuō)便帶我去醫院。到了醫院，媽媽便去掛號，去排隊。我覺(jué)得十分不舒服，便又痛苦地呻吟起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，便抱起我，安慰著(zhù)我。我看見(jiàn)媽媽那烏黑的秀發(fā)中出現了幾絲銀發(fā)，十分顯眼。媽媽一邊抱著(zhù)我一邊排隊。等我睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現媽媽還在我的床邊陪著(zhù)我，頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。
一位女作家，在她的散文中寫(xiě)了這樣的句子：”初夏的日子，陽(yáng)光改變了空氣的氣味�！币舱侨绱�，陽(yáng)光是美好、美妙、燦爛，充滿(mǎn)活力的，母愛(ài)也是如此美好的！溫暖的！
陽(yáng)光六年級作文12
天空對鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛得更高；海水對魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒游得更暢快。關(guān)愛(ài)，是每個(gè)人都需要的，它也是人與人之間溝通最真誠的開(kāi)始。
一次，我在放學(xué)的路上，碰到了一位心地好的殘疾人。
那天，正下著(zhù)雨，我打著(zhù)傘走在回家的路上，大雨之中，我望見(jiàn)一個(gè)男人正一瘸一拐地艱難地向前走著(zhù)，他每往前挪動(dòng)一步都要花費很大的力氣，在這大雨中，他走得更加慢，就像蹣跚學(xué)步的小孩子一樣，十分小心翼翼。
我見(jiàn)他走路的樣子十分有趣，便學(xué)著(zhù)他的樣，左腳向前艱難地邁一小步，右腳在地上慢慢磨過(guò)來(lái)。正當我挪動(dòng)右腳時(shí)，一不留神沒(méi)有注意到地上的坑，腳下一滑，摔到了。我滿(mǎn)身都是雨水，濕漉漉的。前面的殘疾人似乎聽(tīng)到了什么，緩緩地轉過(guò)身來(lái)，發(fā)現我摔倒了，便想走過(guò)來(lái)扶我，我便趕快站起來(lái)。他見(jiàn)我已經(jīng)站了起來(lái)，便問(wèn)我：“小姑娘，沒(méi)事吧？怎么摔到了呀！”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道該說(shuō)些什么好，我既羞愧又后悔，臉紅到了脖子根。我該怎么對他說(shuō)呢？如果我告訴他實(shí)情，他會(huì )不會(huì )生氣呢？我這時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這位殘疾人叔叔應該是從我的表情中察覺(jué)到了什么，于是急忙改口：“沒(méi)事兒就好，我走啦！”他又繼續邁著(zhù)艱難的腳步向前走，這時(shí)，雨也漸漸小了，仿佛是有意在幫助他，我羞愧不已，于是連忙跑上前去小心地扶著(zhù)他緩緩地向前走去，走去……
漸漸地，雨小了，太陽(yáng)出來(lái)了。暖暖的陽(yáng)光灑了我一身，照亮了我的臉，也照亮了我的心……
陽(yáng)光六年級作文13
在彩色的帷幕下，努力編織著(zhù)自己悠悠的夢(mèng)，有點(diǎn)憂(yōu)傷，有點(diǎn)失落！
不知什么時(shí)候，愛(ài)上了陽(yáng)臺那個(gè)不大的地方總愛(ài)在那里尋找生活中丟失的某種感覺(jué)。伴著(zhù)輕音樂(lè )，一股淡淡的憂(yōu)傷彌漫在腦間。在想什么？不知道，自己也不知道！無(wú)數次被頭頂的那片瓦藍吸引，又無(wú)數次地讓它引起心中的一絲依戀！
驀地，睜開(kāi)眼，一抹耀眼的黃鉆進(jìn)我的眼里。我有些痛苦，但很快適應，緊皺的眉頭慢慢舒展。那片藍呢？我的眼前只有金色的光，藍天被隱蔽在昏黃中。是太陽(yáng)！陽(yáng)光！我捧著(zhù)被子在陽(yáng)臺上等了好久，想不到被困意擾住，竟錯過(guò)了最美的日出。打開(kāi)MP3，略帶感傷的音符在耳邊跳動(dòng)，奏著(zhù)莫名的心情。把頭埋進(jìn)被子里，逃避那耀眼的光，想再感受一下黑暗的夢(mèng)境。但，一種馨香卻溢進(jìn)我的鼻尖，很暖，很淡，像母親的體香！我開(kāi)始貪戀這種味道，像小女孩對洋娃娃的愛(ài)，放不下，丟不去。我丟失了什么，在這個(gè)惱人的花季，收獲了什么？慢慢地把頭伸出來(lái)，馨香依舊，而身體愈發(fā)溫暖。再慢慢睜開(kāi)眼睛，還是耀眼的黃，但卻讓人興奮。來(lái)自陽(yáng)光的恩賜。藍天能容納白云飄飄，鳥(niǎo)兒飛翔，卻連最簡(jiǎn)單的溫暖都不能給。我忘記自己曾經(jīng)為何喜歡上藍天，是因為那份淡淡的藍嗎？那份淡淡的憂(yōu)郁，擾亂了我迷蒙的心！
黃色蒙住我的眼，不再逃避，不再閃躲。
悄悄地，愛(ài)上了那悠悠的陽(yáng)光；靜靜地，戀上了那黃黃的太陽(yáng)！
陽(yáng)光六年級作文14
這個(gè)夏天，感謝有你陪我度過(guò)。
“開(kāi)學(xué)就初三了，愁死了……”今年暑假的每天早上，我幾乎都要喊出這幾個(gè)字，那么多人的希望都壓在了我的身上，壓得我有點(diǎn)吃不消，連喊話(huà)都有點(diǎn)聲嘶力竭，再加上成批的作業(yè)，離抓狂就一步之遙。
都初三了，意味著(zhù)我要遠離我親愛(ài)的手機，親愛(ài)的電腦，親愛(ài)的電視節目。電視上的選秀正如火如荼的進(jìn)行，我還是珍惜這點(diǎn)難得的小時(shí)光，看看吧，可能以后三年都沒(méi)法看了。
“只要我的微笑，能打動(dòng)你就好�！彪娨暽显诜沤衲赀x秀的宣傳片，我抬頭望上電視機屏幕，看了看那個(gè)說(shuō)這句話(huà)的人，笑的真干凈！
因為他的微笑，我開(kāi)始關(guān)注他。他是這次總決賽里年齡最小的，他是90后，他叫吳俊余，他笑得很好看，他很愛(ài)他的“小金魚(yú)”，他很乖，他很尊重人，他很愛(ài)武藝。我努力的去了解他，了解這個(gè)吧微笑天使，愛(ài)上這個(gè)微笑天使。
只是在決賽第三場(chǎng)，他抱憾離開(kāi)了那個(gè)黑色的舞臺，他哭著(zhù)唱完《光榮》，然后感謝了很多人，屏幕上最終定格的是那個(gè)純天然無(wú)污染綠色環(huán)保的微笑的臉，雖然早已淚流滿(mǎn)面，雖然很傷心，但我還是跟著(zhù)那個(gè)微笑，笑了。
是他的微笑感染了我，即使是被淘汰，也可以笑著(zhù)面對，保持最原有的純真，我呢？我是不是也可以像俊余那樣，那么坦然的面對挫折，面對現實(shí)。我想，我可以的！之所以愛(ài)上他，就是因為他的微笑，是他的微笑告訴我面對挑戰時(shí)可以變得淡然，被他的微笑所打動(dòng)，同時(shí)也被他的微笑所激勵。
吳俊余，感謝你的微笑，感謝你的微笑闖進(jìn)了我的生活，就像黎明破曉是的那道光，開(kāi)拓了我。吳俊余，你就是我生活中的那一抹陽(yáng)光！
陽(yáng)光六年級作文15
陽(yáng)光是看不見(jiàn)的，它灑在人的心里�！}記
醫院是世界上最冷酷的地方，前幾個(gè)月曾下過(guò)一次通知，說(shuō)有一位老人因患癌癥，最多活不過(guò)一個(gè)月，這不僅使老人恐慌，更讓她的兒女們淚流滿(mǎn)面。
人有生老病死，老人的死已成定局，兒女們只等著(zhù)那悲慘的一天的到來(lái)。
老人被接到了家里，躺到了陰森森的床上，等待著(zhù)死神的到來(lái)。他有一個(gè)活潑可愛(ài)的孫子，他想讓他陪著(zhù)他走完這不到一個(gè)月的短暫旅途。
一天，我想去看望這位垂死的老人，卻發(fā)現他的孫子在門(mén)外的草坪上拿著(zhù)個(gè)罐子玩耍。我好奇的問(wèn)：“你在干什么？”他答道：“我在收藏陽(yáng)光，爺爺的屋子太陰沉了，我想讓它變得溫暖些�！蔽移沧煲恍�，心想：真是小孩，太天真了。他接著(zhù)告訴我說(shuō)：“我已經(jīng)收藏8天了，等到收藏到第30天時(shí)，爺爺的病也就好了，就能跟我玩了！”我的心一沉，孩子的愿望固然時(shí)美好的，可他怎么知道癌癥就是死神。
自從那次去看望之后，我好久沒(méi)去過(guò)，大約過(guò)了兩個(gè)多月。突然想起了他，問(wèn)家里人：那位老人入土了嗎？家里告訴我說(shuō)：老人沒(méi)有死，氣色反而比以前好多了。我又帶著(zhù)好奇去了一趟，當我走進(jìn)那間屋子�？吹皆S許多多的罐子，我想這該是那孩子收藏的陽(yáng)光吧。老人告訴我：“我原以為我過(guò)不了一個(gè)月，對生命不抱有任何信心了，就等死了，多虧我這小孫子，每天都去收藏一罐陽(yáng)光，雖然屋內也依舊沒(méi)有陽(yáng)光，但他讓我看到了生活的希望，增強了自己求生的欲望�，F在我的癌細胞在減少，身體的痛楚越來(lái)越少了，我覺(jué)得我能活下去�！�
走出屋子，仰望太陽(yáng)，心中只要有陽(yáng)光，我們有什么不能克服的呢？
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