在夾縫中尋找陽(yáng)光作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的在夾縫中尋找陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　沒(méi)有翅膀的飛翔比天使的姿態(tài)更接近天堂

　　——題記

　　無(wú)味的夏天無(wú)聲散去，無(wú)畏的我們無(wú)意間拉開(kāi)高中生活的帷幕，上演了沒(méi)有劇本、沒(méi)有彩排卻又動(dòng)人心弦、刻骨銘心的故事。

　　曾在夢(mèng)中出現過(guò)無(wú)數次的畫(huà)面，終成現實(shí)，我拖著(zhù)行李箱踏進(jìn)了高中的大門(mén)，像一只久困樊籠的鳥(niǎo)兒重回藍天，我脫離了爸媽的監控，重獲自由。悠哉游哉的漫步校園，憧憬著(zhù)未來(lái)三年悠閑的宿舍生活，孰不知樂(lè )極生悲，一次看似微小的物理測驗悄無(wú)聲息的打破了所有繽紛的幻想。

　　“今天晚上的一二節自習，全年級統一進(jìn)行一次物理小測驗�！贝蟾贡惚愕奈锢砝蠋熉�悠悠的說(shuō)道，“別害怕，就是一次小測驗，看看你最近都學(xué)了些什么？”發(fā)試卷了，全班都靜了下來(lái)，靜的我聽(tīng)見(jiàn)了自己急促的心跳。不知自己究竟在害怕什么，心里很亂，以至于考試結束的鈴聲我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后一個(gè)，木木的將試卷遞給老師。

　　考完了，班里充滿(mǎn)著(zhù)對答案的恐怖聲音，我慌亂的逃離，站在走廊上，遠處天邊被黑云包圍的月亮，投下冷冷的光，似在嘲笑自己又好像在譏諷此刻無(wú)措的我。

　　輕薄的試卷沉沉的壓在桌面上，瞳孔映出一個(gè)又一個(gè)大大的紅叉，64分，鮮血淋漓的64分，埋葬了我的幻想，撕碎了我的`偽裝。入學(xué)一個(gè)月來(lái)，舍友一個(gè)個(gè)都流下了想家的淚，我卻從未有感覺(jué)，他們都說(shuō)我很堅強，其實(shí)我只是個(gè)成功的偽裝者，總是很小心的將自己的痛苦隱去，可如今，我再也沒(méi)有能力咽下自己的淚水，那突如其來(lái)的64分像一個(gè)巨大的的蟲(chóng)洞，將我全身的血液吸走，留給我深入骨髓的痛，令我無(wú)法呼吸。我跑出了教室，一個(gè)人在偌大的校園中游蕩。梧桐樹(shù)葉一片片凋落，腕上的表默默數著(zhù)它的凋落、我的淚滴�？粗�(zhù)自己?jiǎn)伪〉挠白�，在寒風(fēng)中孤獨的搖曳，苦笑自己的痛苦終究還需自己承擔。就在此時(shí)地面上突然又多了七個(gè)高矮胖瘦，形態(tài)不一的影子，自己早已被寒風(fēng)吹透的身體，也瞬間被溫暖包圍……

　　崎嶇的成長(cháng)之路總會(huì )有這樣那樣的意外發(fā)生，但你又怎會(huì )知道這意外的來(lái)臨帶來(lái)的是什么？逆風(fēng)的方向更適合飛翔，巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵�！倍虝旱牟恍沂俏磥�(lái)幸運的預告，強者不會(huì )被挫折打倒，而是在挫折中愈走愈遠。雖然我們現在還只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然我們現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然我們現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。在夾縫中尋找陽(yáng)光，在挫折中永存希望，八厘米的光亮，一米的距離，才是我們最終的天堂。