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收藏陽(yáng)光作文

時(shí)間:2021-07-27 11:04:32 陽(yáng)光 我要投稿

有關(guān)收藏陽(yáng)光作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的收藏陽(yáng)光作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)收藏陽(yáng)光作文7篇

收藏陽(yáng)光作文 篇1

  陽(yáng)光在人們的印象里無(wú)疑是溫暖與舒適的,人們都喜愛(ài)它的溫暖,并且也喜歡與陽(yáng)光觸碰,可我偏偏不能觸碰它。

  我想如果我能夠長(cháng)時(shí)間與它觸碰,那么我就把它天天帶在身邊,告訴大家我也能接觸陽(yáng)光,無(wú)時(shí)不刻地讓它乖乖待在我身旁,可我也只能想想。我小時(shí)候常常會(huì )問(wèn)爸爸,我什么時(shí)候才可以長(cháng)時(shí)間地與太陽(yáng)灑下的金光玩耍?爸爸總會(huì )撫著(zhù)我的軟發(fā)笑著(zhù)說(shuō),你再長(cháng)高點(diǎn)兒?墒窃谖抑饾u長(cháng)大的過(guò)程中,爸爸為我編造的童話(huà)也漸漸變成了一個(gè)笑話(huà),而我也不再纏著(zhù)他問(wèn)這個(gè)問(wèn)題了。

  每天放學(xué)回到家中,那抹紅色的殘陽(yáng)閃耀著(zhù)橘黃的光輝,仿佛在嘲笑著(zhù)我的病懨之態(tài),而家外的孩童嬉笑聲無(wú)疑是給我柔軟的心一記痛擊。我將耳機塞入耳朵,那極大的音樂(lè )聲不斷地撞擊著(zhù)我的耳膜,接著(zhù)我將窗簾拉上,遮掩了光輝后的屋子只留有了陽(yáng)光的溫度,似乎只有這樣我才可以騙自己說(shuō):“我也可以觸摸陽(yáng)光的溫度,只是與他們的方式不太相同罷了!笨擅看蔚淖匝宰哉Z(yǔ)總會(huì )溜入父親的耳朵,接著(zhù)便是父親的慰語(yǔ)縈繞在耳邊,我也故意提高手機的音量,父親見(jiàn)此才會(huì )罷休。

  夜晚,輕風(fēng)扶過(guò)窗簾,我小心地拉開(kāi)窗簾讓月光灑在床上,我靜靜地坐在床上,任皎潔的月光灑在我的身上。這時(shí)父親放輕腳步向我走來(lái),他坐在我的身旁輕輕地著(zhù)我,接著(zhù)就撫著(zhù)我的軟發(fā),這中間并無(wú)任何的話(huà)語(yǔ)。

  過(guò)了許久,他終于開(kāi)口了:“小滿(mǎn),其實(shí)我收藏了一束陽(yáng)光,或許它并不像你想象的那么溫暖,可它卻能給你足夠的光亮!

  我不禁笑了笑,用輕快的語(yǔ)調問(wèn):“哦?那它是什么呢?它在哪里?它真的有足夠的的光亮嗎?”

  “有,當然有啦!”他篤定地對我說(shuō)。緊接著(zhù)他從懷里掏出一個(gè)小巧的盒子,然后用手指輕輕的打開(kāi)盒子,將盒子里的小物件放在我的手心。我定睛一看,原來(lái)是一張照片,借著(zhù)皎潔的月光我看清了照片:一個(gè)年輕男人抱著(zhù)一個(gè)小女孩站在陽(yáng)光下,小女孩正笑得燦爛,一如身后的金色的陽(yáng)光一樣耀眼?赐旰,我不禁留下了淚,原來(lái)父親曾經(jīng)很帥,很年輕,身材也很壯實(shí)。

  收藏陽(yáng)光,并不是外界的溫度與光芒,而是內心的柔軟情感。原來(lái)我小時(shí)候也觸碰過(guò)陽(yáng)光,而且是和父親一起笑的極燦爛。這一點(diǎn),便足夠了。啊,那是多么燦爛,多么炫目的陽(yáng)光!

收藏陽(yáng)光作文 篇2

  陽(yáng)光可以給我們溫暖,照亮我們的心房。對于同學(xué)之間,我們應該學(xué)會(huì )收藏陽(yáng)光,這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容。

  今天,我跟同桌吵架了,我們吵得很兇,最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。 晚上,冰涼的雨點(diǎn)重重的砸在玻璃上,馬路上,屋頂上。

  我躺在床上,久久難以入眠,想著(zhù)今天我和他吵的面紅耳赤,不歡而散。不知道他現在怎么樣。父母不在身邊的他會(huì )不會(huì )很孤獨?天這么冷他會(huì )不會(huì )生病?想著(zhù)以前我們整天在一起嬉鬧也沒(méi)紅過(guò)臉,而這次卻為什么非要這樣。以前我們吃飯總是兩份相同的飯菜并排放在一起,以前我們總是不分彼此,同甘共苦,現在我們已經(jīng)很久不講話(huà)了。這時(shí)一絲絲悔意從心頭涌出來(lái)……

  第二天天一亮,我就去他家找他了,想跟他道歉。當我走出門(mén)的那一刻,我看到了他正在我家門(mén)口等我,這時(shí)候陽(yáng)光已經(jīng)出來(lái)了,照在他的臉上金燦燦的`,我們倆都會(huì )心地笑了。讓我們一起收藏陽(yáng)光吧,一起珍惜如陽(yáng)光般燦爛的笑容。

收藏陽(yáng)光作文 篇3

  我是不喜歡陽(yáng)光的。

  每天早上,睡醒來(lái),慢慢的扯開(kāi)窗簾。額,似乎我不能快,我討厭著(zhù)耀眼的光,如果是折射,那還好,要是直射的時(shí)候,我不得不捂住我的雙目或者扭頭逃離這充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界。其實(shí)我的生活也是這樣的。我似乎是封建的,我的思想只進(jìn)不出。但是,每每陽(yáng)光深深的射到我心的時(shí)候,我發(fā)現,原來(lái)一切是那樣的與我不同。我與別人的這種迥然不同似乎才使我引起慎重。我似乎明悟我該汲取來(lái)自別人的陽(yáng)光罷。似乎也只有這樣我方能再進(jìn)一步,完善自己。但是,對于那些鄙夷的小人,即便是他的好,我也厭惡至極,世上的茫茫好人,何必為這只為這幾言語(yǔ)的笨狗兒攝去。

  我突然發(fā)現,陽(yáng)光是明媚的。

  她告訴我,對于擠公交的人們,你也不必鍛煉你的齷齪語(yǔ)言,也不要鍛煉你的齷齪的行為。你怎能敵得了這千千萬(wàn)的人啊,況且你只是一個(gè)學(xué)生,在學(xué)校,你都不能改變幾人,何談這揮汗如雨的泱泱大國。你倒不如讓時(shí)間流逝幾許,輕松地做你公交。這是陽(yáng)光。他告訴我,有準備的才能掌控住成功,成功。這種準備,不僅是思想上的準備,也是一種物質(zhì)上的和準備,這種準備是踏實(shí)的,是結實(shí)的。它不僅是一日的奮進(jìn),更是日月蓄積的精髓。這是陽(yáng)光。他告訴我,不為五斗米而折腰,要為濁天烏月而明清。不為張揚名利而所作,而為民生自己而作。你貪賄,你體恤,是何等的差異。也是素質(zhì)的差異。這是陽(yáng)光。他告訴我,生命只有一次,既而做,必收獲,不要在短在的旅途中揮寫(xiě)而后懺悔的事。這是陽(yáng)光。

  我喜歡收藏陽(yáng)光。

收藏陽(yáng)光作文 篇4

  我相信友誼是生活的陽(yáng)光,因為有了友誼的陪伴,生活就可以更加快樂(lè )……生活中處處有陽(yáng)光,我喜歡收集陽(yáng)光。

  記得上學(xué)期的散學(xué)典禮結束后,我對全班同學(xué)說(shuō):“下學(xué)期我要轉學(xué)了,以后我們就會(huì )很少見(jiàn)面了,再見(jiàn)了,同學(xué)們!”這段話(huà)是我最后一次在平馬路小學(xué)對著(zhù)大家說(shuō)的。放學(xué)時(shí),好多同學(xué)都送我了小禮物,但我最好的朋友卻沒(méi)向我道別,我十分不解,也十分不滿(mǎn)。

  不料兩天后,我接到了好朋友的電話(huà),他興奮地邀請我到我們的“秘密基地”見(jiàn)面。我淡淡地對他說(shuō):“知道了!蔽疫呑哌呄耄骸昂!散學(xué)典禮那天就你不和我道別,今天又來(lái)找我,虧你還有臉!”我剛到那兒,就見(jiàn)他興沖沖地抱著(zhù)一個(gè)精美的紅色禮盒。他面帶笑容,快步跑到我的面前,剛要開(kāi)口,我卻怒氣沖沖地說(shuō):“你還找我干什么!那天我說(shuō)我要轉學(xué)了,你竟裝作不知道,沒(méi)給我說(shuō)一句話(huà),我要和你絕交!”他一臉委屈地對我說(shuō):“對不起!對不起!我那天并不是故意疏遠你,而是想送你一件更好的禮物,實(shí)在對不起,但我相信你一定會(huì )原諒我的,因為我們是最好的朋友!”

  我頓時(shí)尷尬了,原本以為他是一個(gè)冷漠無(wú)情,毫不在乎的人,誰(shuí)知竟是我的錯,誤會(huì )了他,我應該先搞清原因呀!我暗暗地自責。

  我慚愧地打開(kāi)了他送我的禮物,原來(lái)是他一直珍藏的自己都不舍得用的限量版合金自動(dòng)鉛筆!這時(shí),一縷金色的陽(yáng)光傾瀉在這支筆上,使它顯得更加耀眼奪目。

  我收下了這份珍貴的禮物,也收藏了這縷燦爛的陽(yáng)光,它會(huì )永遠帶給我溫暖的。

收藏陽(yáng)光作文 篇5

  我是從城里被派到鄉村援助的音樂(lè )教師,我叫溪子。

  鄉村的環(huán)境并不如我想象的那樣臟亂,而是綠油油的草地,牛羊成群結隊的在草原上游走,歡快的鳥(niǎo)叫聲在草原上格外的清脆,朗朗的讀書(shū)聲從學(xué)校里傳來(lái)。

  “我是新來(lái)的溪子,由我來(lái)?yè)文銈兊囊魳?lè )課”。我簡(jiǎn)單的做了自我介紹,從明天開(kāi)始我將要在這里當他們的音樂(lè )教師,實(shí)際上,我不喜歡鄉村里的人。

  回到自己的住處,開(kāi)始備課。夜晚鄉村的星星格外的亮,也許是因為明天開(kāi)始就要教學(xué)了罷,也許是因為蟬的叫聲太大了罷,使我無(wú)法入睡。

  早上,我到學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到了一片草地上,準備在野外上課,我把一首歌放給他們聽(tīng),讓他們猜其中有什么聲音。悠悠的韻律是早晨顯得更加安詳。

  聽(tīng)完這首曲了,同學(xué)們紛紛舉手準備發(fā)言!拔衣(tīng)到鳥(niǎo)叫”,“我聽(tīng)到了小溪的聲音”,“我聽(tīng)到樹(shù)葉搖曳的聲音……”,歌中的聲音一一被他們說(shuō)出來(lái),唯獨他還舉著(zhù)手“我聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音,我想收藏陽(yáng)光”。同學(xué)們都嘲笑他。

  回到宿舍,我又重新聽(tīng)了一遍那首曲子,果然有一種溫暖的陽(yáng)光似乎在照耀著(zhù)我,是我有一種想把陽(yáng)光藏在內心深處,,永遠溫暖這我或者把愛(ài)分給學(xué)生們的沖動(dòng)。我也似乎感受到了鄉村人的純樸和孩子的那份天真。

  收藏陽(yáng)光,把他們匯集成愛(ài),給予給學(xué)生。收藏陽(yáng)光,將愛(ài)照射給大地,溫暖人間……

收藏陽(yáng)光作文 篇6

  五百年的凝眸回笑,化為今生的匆匆離散;千年亂世只為收藏那幾縷陽(yáng)光而不肯消逝……

  歷史的江河奔涌東逝,卷起千堆雪,卷走了名利,卷走了虛無(wú),卻卷不走那些不倒的人;浪淘萬(wàn)粒沙,淘盡了繁華,淘盡了榮辱,卻淘不盡那些明亮的不朽靈魂。他們如流星一般在歷史的天空中泫然一現,成就的是自己的無(wú)悔人生,留下的卻是那永恒的陽(yáng)光。

  “剎車(chē)哥”生命之光

  南昌某公司公交車(chē)司機蔡敏在開(kāi)車(chē)途中突發(fā)腦溢血,在昏迷前完成打方向盤(pán)、靠邊、剎車(chē)、熄火等最后四個(gè)動(dòng)作,使車(chē)上60多名乘客安然無(wú)恙。

  這一剎,剎出了生命的希望,剎出了人間大愛(ài),剎出了一縷生命之光,拿出收藏夾,我默默地收藏了進(jìn)去。

  “雷鋒哥”責任之光

  江西省交警總隊某支隊民警呂凱從警4年來(lái),在高速公路巡邏執勤中救助流浪者20多人,有11人在他的直接幫助下走上了回家的路。

  雷鋒這個(gè)名字相信沒(méi)有人陌生,現代版的雷鋒也數不勝數,他們的行為在當今社會(huì )中輕輕撥動(dòng)這人們的心弦,綻放出耀眼的責任之光,拿出收藏夾,我默默地收藏了進(jìn)去。

  “倒水哥”奉獻之光

  自掏腰包在農民工聚集的天橋下設立供水點(diǎn),每天三趟送去幾十桶純凈水,三年如一日,卻始終不肯留名。李老發(fā)每月因送水支出6000元,每天因此受惠人群達800余人。

  面對記者的頻頻發(fā)問(wèn),他卻說(shuō)“我行的是小善!彼男袨檎蔑@了人性的光輝,發(fā)出了一絲奉獻之光,拿出收藏夾,我默默地收藏了進(jìn)去。

  剎車(chē)哥、雷鋒哥、倒水哥……的行為無(wú)一不溫暖這人心,在此我也只能借“哥”抒懷,把他們的光輝收藏起來(lái),鄭重的標記上他們的名字。

收藏陽(yáng)光作文 篇7

  陽(yáng)光是看不見(jiàn)的,它灑在人的心里!}記

  醫院是世界上最冷酷的地方,前幾個(gè)月曾下過(guò)一次通知,說(shuō)有一位老人因患癌癥,最多活不過(guò)一個(gè)月,這不僅使老人恐慌,更讓她的兒女們淚流滿(mǎn)面。

  人有生老病死,老人的死已成定局,兒女們只等著(zhù)那悲慘的一天的到來(lái)。

  老人被接到了家里,躺到了陰森森的床上,等待著(zhù)死神的到來(lái)。他有一個(gè)活潑可愛(ài)的孫子,他想讓他陪著(zhù)他走完這不到一個(gè)月的短暫旅途。

  一天,我想去看望這位垂死的老人,卻發(fā)現他的孫子在門(mén)外的草坪上拿著(zhù)個(gè)罐子玩耍。我好奇的問(wèn):“你在干什么?”他答道:“我在收藏陽(yáng)光,爺爺的屋子太陰沉了,我想讓它變得溫暖些!蔽移沧煲恍,心想:真是小孩,太天真了。他接著(zhù)告訴我說(shuō):“我已經(jīng)收藏8天了,等到收藏到第30天時(shí),爺爺的病也就好了,就能跟我玩了!”我的心一沉,孩子的愿望固然時(shí)美好的,可他怎么知道癌癥就是死神。

  自從那次去看望之后,我好久沒(méi)去過(guò),大約過(guò)了兩個(gè)多月。突然想起了他,問(wèn)家里人:那位老人入土了嗎?家里告訴我說(shuō):老人沒(méi)有死,氣色反而比以前好多了。我又帶著(zhù)好奇去了一趟,當我走進(jìn)那間屋子?吹皆S許多多的罐子,我想這該是那孩子收藏的陽(yáng)光吧。老人告訴我:“我原以為我過(guò)不了一個(gè)月,對生命不抱有任何信心了,就等死了,多虧我這小孫子,每天都去收藏一罐陽(yáng)光,雖然屋內也依舊沒(méi)有陽(yáng)光,但他讓我看到了生活的希望,增強了自己求生的欲望,F在我的癌細胞在減少,身體的痛楚越來(lái)越少了,我覺(jué)得我能活下去!

  走出屋子,仰望太陽(yáng),心中只要有陽(yáng)光,我們有什么不能克服的呢?