心靈陽(yáng)光作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的心靈陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。
心靈陽(yáng)光作文1
我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一顆小草，為壯麗的山河添上一筆；我不是蝸居花房的水仙，而是大山腳下的一顆小樹(shù)，為美麗的自然添上一筆；我不是光芒四射的太陽(yáng)，也不是過(guò)眼云煙的流星，而是黑暗籠罩下的一縷陽(yáng)光，為春天的心靈添上一筆。
陽(yáng)光落在神州大地上的每一個(gè)角落，眷戀著(zhù)華夏兒女的每一顆心靈。我情愿化作一滴雨露，在大地召喚的時(shí)候，義不容辭地滋潤大地；我情愿化作一片綠葉，打扮春天；我情愿化作一彎殘月，點(diǎn)綴星空；我情愿化作一縷陽(yáng)光，溫暖心靈……
陽(yáng)光無(wú)處不在，陽(yáng)光承載著(zhù)愛(ài)。日復一日，年復一年，我的心中依然蕩漾著(zhù)，一方有難，八方支援。那是一場(chǎng)突如其來(lái)的災難，發(fā)生在二零零八年五月十二日十四時(shí)二十五分，那一刻，有多少人失去了親人，多少人喪失了生命。在抗震救災中，又有多少英雄幫助受災的人們走出了陰霾的日子，又有多少人舍生取義。譚千秋就是滄海一粟，他作為一名普通老師，在地震中為了救他的學(xué)生，他用自己的身軀承載著(zhù)重似千斤的樓板，他軀體下的學(xué)生依然活著(zhù)，但是，他卻與世長(cháng)辭了，這就是愛(ài)！我不禁想起了范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的情懷，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國之情。
精神失去陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播；花兒失去陽(yáng)光，芳香難以散發(fā)；世界失去陽(yáng)光，愛(ài)心無(wú)法展現。
是水，就要回歸大海；是白云，就要漂浮藍天；有知識，就要回報人民；是種子，就要生根發(fā)芽；是陽(yáng)光，就要普照大地；有愛(ài)心，就要奉獻社會(huì )。朋友，讓我們揚起風(fēng)帆，將陽(yáng)光灑向每一顆心靈，灑在世界的每一個(gè)角落，將愛(ài)心之船，駛向夢(mèng)想的彼岸，開(kāi)往每一個(gè)心靈深處。
心靈陽(yáng)光作文2
那是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，樹(shù)上已早沒(méi)有樹(shù)葉了，到是最上面的較細的樹(shù)枝被風(fēng)吹得刷刷響。路上的行人匆匆的低著(zhù)頭走著(zhù)，仿佛想快一點(diǎn)回家，離開(kāi)這寒冷的室外世界。我的腳步也越來(lái)越快。
只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，馬路上兩輛自行車(chē)相撞了，剛剛還在各自走各自路的人們不約而同地圍了上去，我也抱著(zhù)湊熱鬧的心理等待著(zhù)這場(chǎng)“好戲”上演。我走進(jìn)人堆一瞧，原來(lái)是一位西裝革履的青年騎自行車(chē)時(shí)不小心撞到了一位阿姨，青年自行車(chē)的車(chē)籃里似乎還放著(zhù)一碗雞湯，不過(guò)就是這碗雞湯弄濕了阿姨的衣服。不用想，他倆準得吵起來(lái)。只見(jiàn)那位青年慢慢的站了起來(lái)，扶起了那位阿姨。一個(gè)勁的鞠躬道歉：“對不起啊，今天我去給住院的父親送雞湯，走的急了一點(diǎn)，不小心撞著(zhù)了您。還……還不小心弄臟了您的衣服，真是抱歉！”人們似乎都沒(méi)有想到青年認錯了態(tài)度如此誠懇，便將目光投到阿姨身上。
阿姨的表現更加出人意料：她拍了拍身上的灰塵，大度的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，到是我的衣服有了口福，喝到了你的雞湯�？烊タ茨愕母赣H吧，不要為此事而耽誤了！”青年感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新踏上自行車(chē)，朝著(zhù)醫院的方向騎去。人們干枯的心靈仿佛照射進(jìn)了一縷明亮的陽(yáng)光。就在這時(shí)，剛剛還顯得朝氣蓬勃了阿姨忽然癱瘓在地上，還沉浸在溫馨中的人群慌亂了手腳，連忙撥打120，當急救車(chē)來(lái)臨時(shí)，阿姨迷迷糊糊的說(shuō)了一句：“讓善良還原到它的本質(zhì)�！本茸o車(chē)走了，人群也散了。
但青年的背影、阿姨的模樣和她的話(huà)語(yǔ)真的讓人們看到了一場(chǎng)“好戲”。就在一切都被澄清，一切都真相大白，善意的謊言被拆穿的時(shí)候，那一絲絲的感動(dòng)如一縷縷的陽(yáng)光，照亮了心田。心靈的陽(yáng)光，無(wú)比耀眼：心靈的陽(yáng)光，豐富著(zhù)生活：心靈的陽(yáng)光，感動(dòng)著(zhù)世界。
心靈陽(yáng)光作文3
人生就像那變幻莫測的天氣，有著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，也少不了陰雨綿綿的時(shí)候。當遇到像烏云一樣的挫折，不必傷心，不必氣餒，風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光總是燦爛的，深入人心的。
去年夏季的一天，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。我本是滿(mǎn)懷信心地進(jìn)入考場(chǎng)，可我迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。每次進(jìn)入考場(chǎng)，都是在演繹一場(chǎng)無(wú)聲的刀光劍影，而我就是別打敗的。我頓時(shí)覺(jué)得像有千萬(wàn)支利箭刺入我幼小的心靈。
這天，我回到家，鎖上房門(mén)，坐在窗前，右手托著(zhù)下巴，望著(zhù)窗外的雨景。我想我就是窗外那些被雨抽打得彎下腰的小草。誒！我極力反思著(zhù)，為什么結局會(huì )是這樣，考試的失敗把我拋向了深淵。不知是雨惱怒了我，還是我惱怒了雨，雨一直下不停。那雨放肆地下著(zhù)我的心情真是糟透了！
雨還是一直下著(zhù)，沙沙……
第二天早上醒來(lái)，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)我的房間，我頓時(shí)感到心房充滿(mǎn)了溫暖。雨停了，小草呢！我跑到窗邊，這時(shí)，我驚呆了！昨天被大雨無(wú)情抽打得彎了下腰的小草，竟傲然地挺直了腰，而且還越發(fā)青翠。我恍然大悟：對呀！人生中少不了風(fēng)雨的一時(shí)猖虐，而我在面對風(fēng)雨般的困難的時(shí)候，是否應該像小草那樣呢？嗯，我應該堅強起來(lái)，不能因為這一次小小的失敗而喪失了信心，我要努力！
只有經(jīng)歷了學(xué)習上的挫折，我才懂得奮力地撐起那只在茫茫大海上行走的獨木舟；我才懂得戒驕戒躁，努力奮斗；我才懂得在挫折面前一定不能低頭，要迎難而上！經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲的是陽(yáng)光！
看，那一縷陽(yáng)光，多么燦爛，溫暖，它悄悄地走進(jìn)了我的心靈……
心靈陽(yáng)光作文4
記得春晚有個(gè)小品《一句話(huà)的事》，里面有句經(jīng)典的臺詞“你心里能不能陽(yáng)光點(diǎn)��！”心里陽(yáng)光點(diǎn)，為什么有些人心中充滿(mǎn)了陰霾？？為什么有些人心中是艷陽(yáng)天？又為什么有些人對一句話(huà)耿耿于懷？又為什么有些人不再和那只言片語(yǔ)？
心靈是一個(gè)人靈魂的容器，古代曹操有往里加了多疑，猜忌，蔡瑁，張允陣前處斬，赤壁大戰損傷慘重，他的心中有堅冰；構建往里加了堅持，不懈，為吳王做馬，為夫差嘗糞，奇恥大辱，終，三千越甲可吞吳，他的心中有陽(yáng)光；“范跑跑”往里加了自私，自利，地震來(lái)了，“范跑跑”扔下手中備案，奪門(mén)而出，留下一臉詫異的學(xué)生，他的心中有寒風(fēng)；歌手楊光，一個(gè)盲人，眼前一片黑暗，但心中是燦爛的陽(yáng)光，他用歌聲告訴一個(gè)個(gè)人不要放棄，他的心中有驕陽(yáng)！
即使是寒風(fēng)刺骨的季節，在一些人臉上依舊是散不去燦爛的陽(yáng)光；即使是大暑六月，有些人臉上依舊是化不去的堅冰？陽(yáng)光其實(shí)很簡(jiǎn)單，見(jiàn)面時(shí)一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候；分別時(shí)一個(gè)手勢，一聲告別；犯錯時(shí)一句道歉，一句安慰，這都是易如反掌的事，只是你是否已成習慣？
心靈的陽(yáng)光如一次快樂(lè )的“流感”，“感染”你的朋友，多一些笑語(yǔ)；“感染”你的家人，多一份融洽；“感染”你的同學(xué)，多一些親切；又是還會(huì )“感染”花兒、草兒，仿佛他們在對你笑！
讓你的心靈多一絲陽(yáng)光吧！你會(huì )發(fā)現這世界的美好；讓心靈多一些溫暖吧！你會(huì )發(fā)現活著(zhù)多么重要！
心靈陽(yáng)光作文5
我坐在窗前，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)的玻璃投射進(jìn)來(lái)，暖暖的，哦，太陽(yáng)出來(lái)了，臉上洋溢著(zhù)和煦，空氣中充滿(mǎn)了溫暖。
人，都向往溫暖與光明，為了追求光和熱，將身子撲向火，哪怕短短的一瞬，死亦足以，我愛(ài)感受陽(yáng)光的溫馨，早晨，望日出東方，傍晚，看夕陽(yáng)西下，什么都在變化中，唯獨陽(yáng)光的溫暖一如既往。
陽(yáng)光籠罩著(zhù)我，我擁抱著(zhù)她，也許這一刻，我們會(huì )合二為一，兩者相依相存，因為能感受的只有一片暖意融融，心里的摻雜和陰暗被陽(yáng)光洗滌，這是一種真實(shí)的生命，那些困在庸庸碌碌里的人不會(huì )體會(huì )得到，這時(shí)我才想到哪怕人生就像窗臺這樣短，而光明仍然在窗臺之外，我會(huì )不停往前走，即使頭破血流，也無(wú)怨無(wú)悔。
囚徒渴望看見(jiàn)從鐵窗射來(lái)的一縷陽(yáng)光，像雨天渴望陽(yáng)光的爽朗、自由。陽(yáng)光是大自然慷慨的賜予，是人類(lèi)的財富，更是心靈的財富，疲憊至極的登山者在攀登時(shí)歷盡辛苦，將欲放棄時(shí)，無(wú)意扭頭，看見(jiàn)山頂的一絲光明，忽而振奮精神，轉眼間，就到了山頂，垂危的病人熬過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)、寒冷的黑暗，醒來(lái)時(shí)，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在身上，頓時(shí)感覺(jué)到希望，將近崩潰的心也堅定起來(lái)。
陽(yáng)光，是黑暗中的指導，是寒冷中的火柴，是生命的再生，是意志的重啟。
陽(yáng)光，如同生命中七彩顏色，擁有陽(yáng)光，心靈才會(huì )是一方安置靈魂的凈土，讓我們的心中都留有一縷陽(yáng)光。
心靈陽(yáng)光作文6
向日葵為何能開(kāi)得如此絢爛？因為它懂得追尋陽(yáng)光。
——題記
他是一個(gè)孤獨的孩子，一個(gè)孤獨得有些自閉的孩子。
嫻熟地用鑰匙打開(kāi)了家門(mén)，他卻再次失望地發(fā)現，漆黑的家，沒(méi)有像從前一樣亮著(zhù)燈光。屋內，依然空蕩蕩的。
他明白，家里沒(méi)人。
這樣的日子已經(jīng)有多久了？幾乎忘卻了�；蛟S爸爸媽媽只是出去一下吧！或許馬上就會(huì )回來(lái)吧！或許……他小聲地嘀咕著(zhù)這些連自己都不愿意相信的理由。
順手擰開(kāi)了客廳的燈，白茫茫的燈光，很殘忍地刺痛了他的雙眼，一陣炫暈后，他隨即慌亂地關(guān)上了燈，又一次讓自己沉浸在黑暗中，安靜中，能夠聽(tīng)到自己心靈的哭聲。
這里是他的家，曾經(jīng)的家。其實(shí)并不大，只是，當剩下他一個(gè)人的時(shí)候，顯得太過(guò)冷清。
他終于懊惱地攤在了沙發(fā)上，滿(mǎn)心歡喜地拿起了手機，撥通了媽媽的電話(huà)。
“對不起，您撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請稍后再撥……”掛掉，重打，熟悉的聲音再次響起，再掛，再固執地撥號，這樣反復了好多次，他終于忍不住的失望了。他頹喪地放下手機，呆坐了好一陣，又僥幸地拿起手機，撥通了爸爸的電話(huà)。
終于，那遙遠的地方傳來(lái)了爸爸的聲音。他興奮地叫著(zhù)：“爸——”，“我現在很忙，有事要辦，你先做作業(yè)，我一會(huì )兒回來(lái)，乖！”，維持了不到一分鐘的幸福隨之消散，令人厭惡的忙音再次襲過(guò)。
他把手機重重地摔在茶幾上，眼里閃過(guò)兩顆清涼的淚光。明天就要考試了，就在明天了。他望了望院子里的向日葵，默默地對自己說(shuō)：“加油吧！”
他羨慕向日葵，因為它能十分絢爛地開(kāi)著(zhù)。
可如今，他驚異地發(fā)現，自己的心中的向日葵，卻不知何時(shí)慢慢地枯萎了。聽(tīng)別人說(shuō)：向日葵生性就只能追逐陽(yáng)光，你只有給它一縷陽(yáng)光，它才會(huì )報以最美麗的微笑，就像人一樣，心中要永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
自己的天空什么時(shí)候才會(huì )有陽(yáng)光？他想。
心靈陽(yáng)光作文7
世界靜靜地躺在陽(yáng)光溫暖的懷中，它的每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)淡淡的馨香。
清晨的公園里，一對年輕的夫婦，推著(zhù)一部嬰兒車(chē)，悠閑地散步。丈夫推著(zhù)嬰兒車(chē)，看著(zhù)熟睡的嬰兒，臉上露出幸福、愛(ài)憐的笑容。妻子的手輕輕挽住丈夫的手臂，頭微微倚在丈夫的肩上，用慈愛(ài)的眼神注視著(zhù)嬰兒，滿(mǎn)足而幸福地笑了。清晨的陽(yáng)光照耀在他們身上，隱隱約約中，我看見(jiàn)愛(ài)的天使在陽(yáng)光中微笑……
陽(yáng)光下，一棵大樹(shù)靜靜地挺立著(zhù)，它枝繁葉茂，樹(shù)葉綠得發(fā)亮。這一切都是樹(shù)根的功勞。樹(shù)根與樹(shù)葉似乎天生就有著(zhù)密不可分的關(guān)系。樹(shù)根一年四季汲取養分，用盡自己的全部心力。如果一棵樹(shù)上只有一片綠葉，它依然會(huì )鮮艷嫩綠，因為有樹(shù)根的愛(ài)；生命輪回，在深秋，負擔了樹(shù)根太多太多恩情的樹(shù)葉，飄飄灑灑，融入泥土，化作來(lái)年的養分。父母與子女不也就是樹(shù)根和樹(shù)葉的關(guān)系嗎？父母窮盡一生，為我們傾盡了所有，只愿子女茁壯成長(cháng)，長(cháng)大后能有好的前途，而子女呢，在長(cháng)大后，當父母早已耗盡所有，容顏蒼老時(shí)，要做的便是盡量多陪陪父母，孝敬、呵護他們。這就是樹(shù)葉與樹(shù)根，給予與報答的交替，這就是愛(ài)的循環(huán)。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，喜歡上了一個(gè)人靜靜地呆在陽(yáng)光下，接受著(zhù)陽(yáng)光溫柔的撫摸，讓心靈接受陽(yáng)光的洗禮。在我心中，陽(yáng)光是神圣的，陽(yáng)光讓萬(wàn)物茁壯成長(cháng)，讓世界光明絢爛；陽(yáng)光，照亮了心中陰暗的角落，讓溫暖溢滿(mǎn)了世界。陽(yáng)光是愛(ài)的完美詮釋。愛(ài)像一束陽(yáng)光，為絕望的人們帶來(lái)光明；讓冰封的心靈融化；驅逐了你我心中的冷漠，讓人與人之間關(guān)系更加融洽，讓我們的.生活更加美好！
藍天下，陽(yáng)光插上愛(ài)的翅膀，飛向每個(gè)人的心中……
心靈陽(yáng)光作文8
睜開(kāi)朦朧的雙眼，一束溫暖的陽(yáng)光透過(guò)云層，射入了我的心扉，在這秋風(fēng)吹落樹(shù)上繁陰的季節里，倘若有一絲溫和的柔光照射著(zhù)，即便被瑟瑟的秋風(fēng)吹著(zhù)，也便覺(jué)得溫暖。
順著(zhù)陽(yáng)光的方向，散步在那早以鋪滿(mǎn)枯枝落葉的小路上，依稀記得，那年夏季的傍晚，總會(huì )有人在這條小路上徘徊，安詳的聽(tīng)群蛙參差不齊的叫聲；端詳著(zhù)清澈湖水中映著(zhù)月光的影子，一切顯得那樣美好。即便是烈日當空，總會(huì )有人在這小路獨自徘徊，仿佛有什么心事，迎著(zhù)陽(yáng)光的足跡從小路的這頭走向那頭，心頭的陰郁便煙消云散……可是好多年后，這條路，卻無(wú)人來(lái)過(guò)。
大家都說(shuō)我像是太陽(yáng)一般，總是在他們消沉低落的時(shí)候，將一束束溫和的光線(xiàn)照向他們的心田，照亮他們的心扉。抨擊那些所謂的不愉快。于是我就這般的游于他們之間�？杉词固�(yáng)散發(fā)出來(lái)的光再溫暖，再強烈，終舊不會(huì )照在他們的臉龐。因為就算太陽(yáng)再溫暖，天空也總會(huì )有烏云密布的時(shí)候，就算太陽(yáng)散發(fā)出來(lái)的光線(xiàn)再強烈，也不會(huì )穿透那厚厚的云層。
迎著(zhù)柔和的陽(yáng)光，徑自走在這條寂靜的小路上，抬頭仰望天空，發(fā)現今日陽(yáng)光是如此的刺眼，鋪滿(mǎn)了光的路，刺痛了凄涼的心。我這顆不知名的小太陽(yáng)也會(huì )有被刺痛的時(shí)候。
那年夏天，烈日當空，幾人相約在這條充滿(mǎn)生機的小路，稚嫩的我們，在這條路上踱來(lái)踱去，繞著(zhù)清澈的池塘，充滿(mǎn)的是歡聲笑語(yǔ)�？墒遣唤�(jīng)意間兩人相撞，不慎墜入湖中，過(guò)后……這條小路，便不再像昔日一樣充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，只有布滿(mǎn)了悲痛的記憶。
如今再次走在這條小路，憶起當年歡笑的日子，心已微涼，抬頭仰望天空，一束束耀眼的光芒刺入心扉，刺痛回憶。不經(jīng)意間，已然走到小路盡頭……
人生何嘗不是這樣，總會(huì )有一束束溫暖的陽(yáng)光散入心田。小路走到了盡頭，帶著(zhù)沉重的心，尋找多年來(lái)未見(jiàn)的老友�？僧斂吹侥鞘煜ざ帜吧哪�。卻總是說(shuō)：“今天陽(yáng)光不錯，河邊小路走走？”“好啊”夕日的小路，再次充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
總會(huì )有那么一束陽(yáng)光斜入心扉，溫暖你的心靈。
心靈陽(yáng)光作文9
教室的一角，是任何人都愿意躲避教師視線(xiàn)的位置，可是我卻不知道為什么，不喜歡這里，也不明白老師這學(xué)期讓我坐在這個(gè)地方的用意，我把自己沉靜在這個(gè)似乎與世隔絕的角落。
初次坐在這個(gè)偏僻的位置，我心中有著(zhù)萬(wàn)分的懊惱和沮喪。在這里，陰暗，一點(diǎn)光亮都沒(méi)有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽(yáng)光，更使得這偏遠的地段成為“不毛”之地。
就這樣，我從此一蹶不振，在郁郁寡歡中度過(guò)了一個(gè)月。這期間，我的幾次考試成績(jì)逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。于是，我上課不再認真了，學(xué)習也不如以前努力了。
不久，班主任老師看出了我的心思，上課時(shí)，總會(huì )走到我的身邊，示意我看書(shū)學(xué)習。有一次下課后，老師走到我身旁，與我談了起來(lái)，可我總是漫不經(jīng)心，毫無(wú)心思和老師對話(huà)。
“為什么不試著(zhù)把簾子拉開(kāi)�！崩蠋熣f(shuō)得是那么和藹。
我抬起頭，看著(zhù)陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。
“拉開(kāi)它干什么？這只是無(wú)意義的舉動(dòng)�！毕袷菂捠勒叩脑�(huà)，我用悲觀(guān)的語(yǔ)氣訴說(shuō)我的不滿(mǎn)。
“你去試試，拉開(kāi)它，你會(huì )感覺(jué)有所不同�！崩蠋熌樕先匀谎�(zhù)笑。
我拉開(kāi)了簾子，同時(shí)也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，那么耀眼，那么奪目。這燦爛的陽(yáng)光一直射進(jìn)我的心靈，喚醒了我的意志。
老師又對我說(shuō)：“你的心現在就像是這個(gè)角落，你要試著(zhù)去改變，讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)�！�
試著(zhù)去改變？果真會(huì )改變嗎？我拉開(kāi)了簾子，一道陽(yáng)光撫在我的臉上，仿佛是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過(guò)，我的心中頓時(shí)充滿(mǎn)了希望。
依然是在這個(gè)角落，我拼搏了兩個(gè)星期，就到期中考試了，這次考試，心情不再郁悶的我，竟得了全年級第一名。
我開(kāi)始喜歡這個(gè)偏僻的角落了，因為簾子拉開(kāi)了，因為陽(yáng)光走進(jìn)了我的心靈，因為陰暗已不在，它被陽(yáng)光徹底覆蓋了。
無(wú)論身處哪里，都要讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)心靈。
心靈陽(yáng)光作文10
擁有什么樣的心態(tài)，就擁有什么樣的人生。
人生就像一條湍急的河流，唯有以樂(lè )觀(guān)心態(tài)為槳，才能擺渡到彼岸。
古往今來(lái)，那些經(jīng)歷磨難。在某些方面取得卓越的成就的成功人士。他們豁達通脫，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，笑對人生，活出了精彩。
就好比 陶淵明不為五斗米折腰，種豆南山下，何其快哉！蘇軾被貶黃州，遠離官場(chǎng)，一首《念嬌奴》笑傲今古，何其灑脫。
他們得懷忘失，不以物喜，不以己悲，活出人生經(jīng)典。
史鐵生在輪椅上思考，寫(xiě)出了大量?jì)?yōu)秀的作品。貝多芬雙耳失聰，譜寫(xiě)了音樂(lè )史上的壯麗篇章，英雄交響曲。海倫凱勒雙眼失明，在黑暗中創(chuàng )造了生命奇跡。
他們是史上最偉大的巨人，他們有相同的經(jīng)歷，遭受命運無(wú)情的打擊，但支撐他們一路走到人生巔峰的，是因為他們擁有良好的心態(tài)。林肯曾:“”說(shuō)擁有一種積極進(jìn)取的心態(tài)，勝過(guò)擁有一座金礦�！�
在如今的時(shí)代，在喧囂浮躁的背景下一些人迷失了人生的方向，他們急功盡切，心態(tài)扭曲，不能正確，公正的看待社會(huì )現象。
人生的路途上充滿(mǎn)坎坷，布滿(mǎn)荊棘，始終以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對我們生存的這個(gè)世界，才能面朝大海，春暖花開(kāi)。
心靈上滿(mǎn)陽(yáng)光，笑看人生百態(tài)，鮮花會(huì )一路綻放，要知道擁有什么樣的心態(tài)，就會(huì )收獲什么樣的人生。
心靈陽(yáng)光作文11
一個(gè)人成功的關(guān)鍵在于他的心態(tài)。良好的心態(tài)會(huì )讓人們以積極的態(tài)度面對各種事情。如果你態(tài)度不好，你會(huì )讓人沮喪，一切都會(huì )失敗。因此，心態(tài)將決定一個(gè)人的成敗。如果你想成功，你必須有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。這要求你在日常生活中不斷變得活躍。你心中的陽(yáng)光會(huì )讓你對各種事情都有積極的看法，也會(huì )讓你的陰暗面減少。同時(shí)，它也會(huì )給別人留下非常好的印象。如果你總是看到生活中消極的一面，你會(huì )因為一件小事和別人大吵一架。一定是一個(gè)不能活的人，一個(gè)真正能活的人。我一定會(huì )變得開(kāi)朗、熱情、豁達和大度。只有這樣我才能成功。雖然你有一顆陽(yáng)光燦爛的心，但你在生活中不可避免地會(huì )遇到一些問(wèn)題�，F在是時(shí)候說(shuō)我能做到，而不是我。我必須學(xué)會(huì )從消極中找到積極的一面。每個(gè)人都可以成為最好的自己。永遠記住歌詞：每個(gè)人都是第一個(gè)。
著(zhù)名漢學(xué)家翟洪深說(shuō)：無(wú)論走到哪里，人們都喜歡積極的人，消極的人總是不污染空氣和情緒，因為他的臉對風(fēng)水不好。這與交流有關(guān)。一個(gè)消極的人總是把他的壞心情帶給別人，這是很難接受的�？鬃拥膶W(xué)生顏回有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：1 。兩個(gè)比兩個(gè)好。不要生氣。不生氣通常是一個(gè)人修養的表現�？赡苁且粋�(gè)人讓你生氣，但是不要把你的憤怒放在另一個(gè)人身上，否則，別人會(huì )看不起你。我經(jīng)歷了一些不好的事情。我必須讓自己冷靜下來(lái)，改變看待問(wèn)題的角度，轉移我的不良情緒，然后找到解決問(wèn)題的方法。不要像蒼蠅一樣散播負面情緒，讓別人去打擾。
我們必須積極思考，做一些事情來(lái)讓自己和他人快樂(lè )。
心靈陽(yáng)光作文12
生如夏花之絢爛，讓心靈多一束陽(yáng)光。
——題記
天上還飄著(zhù)蒙蒙小雨，兩邊是挺拔的梧桐樹(shù)，男孩們互相嬉鬧著(zhù)，追逐著(zhù)；女孩們擺動(dòng)著(zhù)他們的裙擺；而我呢？沉重的書(shū)包里還有沒(méi)做完的選擇題，嘈雜的耳蝸中回響著(zhù)父親的訓斥。索性放下雨傘，讓雨與我的每一個(gè)細胞相接觸，體會(huì )著(zhù)“沾衣欲濕杏花雨”的快感，頗有種暢快淋漓之感，內心中依舊有一種解不開(kāi)的愁緒。風(fēng)，猛烈地刮著(zhù)，雨，依舊下著(zhù)。
回想起了當初讀書(shū)時(shí)的樣子，記得那年沙灘上飄著(zhù)的風(fēng)箏，由當年的運籌帷幄到現在的履敗履戰，再到現在的喪失信心，我依舊相信自己有朝一日一定會(huì )金榜題名，一定會(huì )享受和孟郊一樣的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的自豪與霸氣。
可現實(shí)卻讓我一次又一次的失望，雨滴慢慢的落著(zhù)，眼光慢慢的向下移，目光忽然被一抹紅色所吸引，內心中忽然被一種東西沖擊并震撼者。那是一朵不知名的紅色小花，如蓮花般亭亭玉立，如牡丹般傲然挺立，又不乏玫瑰般的熱情奔放。纖細的莖在風(fēng)雨中傲然挺立著(zhù)，突然，一個(gè)名字在我心中逐漸浮現，“火樹(shù)”，對，就是“火樹(shù)”！那樣的美，那樣的盡顯王者風(fēng)范和氣概。
不由自主的碰了一下，感覺(jué)自己的神經(jīng)與它相連，它的伙伴花瓣清清的，涼涼的，仿佛在與我交談，小花呀！很抱歉沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就冒然給你取這么個(gè)名字，感謝你，在風(fēng)雨中的傲然挺立。
這時(shí)，感覺(jué)有一道陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，其實(shí)有時(shí)候風(fēng)雨并不可怕，有時(shí)候自己很軟弱也不要緊，只要努力，就一定會(huì )有怒放于風(fēng)雨之中的英雄本色。不用多想，讓心靈多一束陽(yáng)光，就會(huì )迎來(lái)屬于自己的光芒。
心靈陽(yáng)光作文13
俗話(huà)說(shuō)：“人心隔肚皮�！鄙钪�，僅僅是這樣微薄的距離，就在人與人之間隔出了銀河，而我們只能在銀河的兩端猜測著(zhù)對方的心。這樣心不是太累了嗎？為何不把自己的心拿出來(lái)晾曬呢？
在陽(yáng)光下晾曬心靈，讓心靈沒(méi)有心事的遮蓋，自由地呼吸這個(gè)世界上那美好的空氣。于是，整個(gè)人也變得安靜、隨和，心情也變得舒暢，心靈也變得純凈自然。沒(méi)有隔閡，人與人之間是和睦的，美好的。人性最淳樸的一面在那一刻得到充分的詮釋。
在陽(yáng)光下晾曬心靈，真誠地說(shuō)出自己的心聲，周?chē)娜藭?huì )理解你，體諒你，尊重你。所有的人都會(huì )因為你的坦誠而樂(lè )于和你交友，和你交換心中的秘密。而你，只需打開(kāi)自己的心門(mén)，敞開(kāi)心扉，讓那顆熾熱的心去感受陽(yáng)光的滋養。
在陽(yáng)光下晾曬心靈，盡情的享受沒(méi)有秘密的溫暖。再也不用去費心地掩飾什么，心靈在天空中自由自在地飛翔。沒(méi)有秘密的負擔，沒(méi)有偽裝的辛勞，單純的幸福就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地在陽(yáng)光下滋長(cháng)。
后記：這個(gè)世界上，每個(gè)人都是帶著(zhù)一張張面具生活著(zhù)。但是，面具是冰冷的，不能帶給人幸福，帶給人們的反而是一顆顆勞累的心。我相信我們的心靈都是單純而又美好的，只是被塵世的污漬所污染了。洗去心靈的污漬，在陽(yáng)光下晾曬心靈，人世間的溫暖一點(diǎn)點(diǎn)地滲入到人的心靈中，世界就會(huì )恢復到它以前的模樣：光明、溫暖、幸福。
本文主旨明確，很積極陽(yáng)光。開(kāi)篇俗語(yǔ)引入，簡(jiǎn)析之后用反問(wèn)的句式提出觀(guān)點(diǎn)，起到了強化的作用。之后的三段從不同的角度闡述在陽(yáng)光下晾曬心靈的好處，以理服人。注意語(yǔ)句還有不通之處，如：“僅僅是這樣微薄的距離……�！�
心靈陽(yáng)光作文14
冬日的陽(yáng)光讓人感到溫暖，黑暗中的陽(yáng)光讓人看見(jiàn)希望，而那一次的陽(yáng)光卻觸動(dòng)了我的心靈。
又是一個(gè)星期六，盡管是陰天，盡管還沒(méi)到下午，但是卻已經(jīng)有好多家長(cháng)拎著(zhù)大包小包的東西來(lái)看自己的孩子。
這不，你看，我剛從校食堂的門(mén)口走出來(lái)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)老人。這個(gè)老人個(gè)子不高，皮膚泛黃，眼神有些呆滯，臉上也已爬滿(mǎn)了歲月的痕跡，人很瘦，可拎著(zhù)的東西卻不少。她看起來(lái)有些著(zhù)急，但仍笑呵呵地問(wèn)我：“你知道我的孫子xxx在哪里嗎？”我一聽(tīng)這個(gè)名字就蒙了，搖搖頭說(shuō)不知道。老人越發(fā)著(zhù)急了，開(kāi)始四處張望，原先的笑容也消失不見(jiàn)了，她焦急的樣子也令我不忍心走了，便問(wèn)：“奶奶，請問(wèn)您孫子在哪個(gè)班��？”
“嗯……”猶豫了一會(huì )老人答到，好像是六年級吧，你瞧我這記性，唉！”見(jiàn)此情景，我連忙說(shuō)道：“沒(méi)事的，我知道六年級，找我就好了嘛！”老人眼里閃過(guò)一絲欣喜。
真的是天公作美，我們找的第一個(gè)班級便是老人孫兒所在的班級。老師與老奶奶隨意攀談了幾句，便把她的孫子喊出來(lái)。老奶奶笑著(zhù)，眼里充滿(mǎn)著(zhù)慈祥，而孫子呢，一見(jiàn)到老奶奶，飛著(zhù)撲到奶奶懷里，老人也放下手中的東西，用手摸著(zhù)孫子的頭。這時(shí)，太陽(yáng)公公也掙開(kāi)了烏云的籠罩，陽(yáng)光暖暖的撒向了地面，透過(guò)窗戶(hù)也撒到了祖孫的身上。祖孫擁抱著(zhù)，陽(yáng)光映襯著(zhù)，不知不覺(jué)就產(chǎn)生了一幅絕美的圖畫(huà)。連站在邊上的我，也開(kāi)始如癡如醉起來(lái)。好像想到了自己的親人在陽(yáng)光下看著(zhù)我，不自覺(jué)的就笑了。
陽(yáng)光照耀，竟讓我覺(jué)得心好像也被融化了，暖暖的。于是，心也隨陽(yáng)光開(kāi)始舞動(dòng)了，開(kāi)始感動(dòng)了……
那一次，陽(yáng)光深深地觸動(dòng)了我的心靈。
心靈陽(yáng)光作文15
我看了看簡(jiǎn)介，全書(shū)共69個(gè)問(wèn)題，分為“人際篇”、“學(xué)習篇”、“認知篇”、“行為篇”四個(gè)部分。目光在目錄中掃描，尋找我最感興趣的問(wèn)題，探求解除我心中煩惱的秘方�！拔曳浅Ｅ鹿�，晚上要開(kāi)燈睡覺(jué)怎么辦?”這個(gè)問(wèn)題閃過(guò)我的眼簾，一下子就跳入我的心頭。這不就是說(shuō)我吧?
小時(shí)候，爸爸媽媽抱著(zhù)我，把我捧在手心里，晚上，我依偎在父母的懷抱甜甜入睡。長(cháng)大些了，一個(gè)人睡在小床上，黑暗猶如惡魔侵襲我那幼小的心靈，每一次入睡，都是先開(kāi)著(zhù)燈，等我睡沉了，媽媽才會(huì )輕輕走進(jìn)我的房間，關(guān)了燈，躡手躡腳地退回去。好幾次，半夜驚醒，我會(huì )站在媽媽的房門(mén)前，發(fā)出求助哀求的聲音：“媽媽?zhuān)宜恢?zhù)，我怕!”“怕什么?”我囁嚅著(zhù)，我究竟懼怕什么?問(wèn)題的答案終于揭曉了。
讀了這本書(shū)，我學(xué)到了：怕鬼是所有人都有過(guò)的感覺(jué)。劉瑞安是中華殯儀整容第一人，幾乎天天與遺體打交道，可他從來(lái)不怕鬼，他也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鬼。英國心理學(xué)家弗雷德國曼說(shuō)過(guò)，恐懼是聰明人的多慮。所以：“鬼”不是從外面跑來(lái)的，而是源自我們的內心。
怕鬼，那是自己嚇唬自己。
看過(guò)這個(gè)故事后，我再也不會(huì )膽小了!現在的我，明白了生活中其實(shí)沒(méi)有妖魔鬼怪的，只有知識豐富，充滿(mǎn)自信的人才是生活中的勇士。
這本書(shū)讓我受益匪淺，讓我充滿(mǎn)力量。