給我一縷陽(yáng)光作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的給我一縷陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
給我一縷陽(yáng)光作文1
這一天正值初秋，天氣忽地轉涼，大家都穿上了外套，冒著(zhù)熱氣。而我僅需那一縷陽(yáng)光，便可為我擋去風(fēng)寒。
剛來(lái)到這所學(xué)校，一切都是新鮮的，也都是陌生的。沒(méi)有從前的朋友，沒(méi)有從前的快樂(lè )……
四處漫步，我不知不覺(jué)來(lái)到了籃球場(chǎng)，隨意一瞥，竟瞅見(jiàn)了他，那個(gè)班里的新同學(xué)。怔怔地，就這么看著(zhù)：他臉上掛著(zhù)汗珠，卻依然充滿(mǎn)著(zhù)活力，靈活地奔于球場(chǎng)，斷球、過(guò)人、上籃，皮球精準無(wú)誤地進(jìn)了框內，我在心里為他喝彩。
他似乎看見(jiàn)了我，向我快步走來(lái)。我慌了神，怎么會(huì )？怎么會(huì )？我與他沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)��？不等我走開(kāi)，他已經(jīng)站到我面前了。
“你好，一起打球吧�！彼冻鲆粋�(gè)微笑，酒窩浮現。
心中涌動(dòng)著(zhù)溫暖，試著(zhù)打了一場(chǎng)。累了，坐下休息；他又向我拋來(lái)一瓶水，我連聲道謝。
“不客氣，你球打得也不錯，又在同一個(gè)班，咱們交個(gè)朋友吧！”他又笑了。
靜靜看著(zhù)他，陽(yáng)光這時(shí)正暖，披在他身上，似一縷陽(yáng)光透出來(lái)。哦，不，這正是他發(fā)出的陽(yáng)光，曬著(zhù)“陽(yáng)光”，我也笑了。
他時(shí)常關(guān)照我，好像我的哥哥。在他的陪伴下，漸漸地，我適應了新環(huán)境，結交了新伙伴�？伤�，一直像個(gè)“小太陽(yáng)”，雖不耀眼也不火熱，但總散發(fā)出縷縷光芒，溫暖著(zhù)我，也暖了周?chē)黄�，使我置身于快�?lè )之中，耳畔盡是他的笑聲。
他的“光”帶給了我快樂(lè )，也帶給了我溫暖，更多時(shí)候，這些快樂(lè )、溫暖推動(dòng)著(zhù)我，讓我以樂(lè )觀(guān)、悠然的態(tài)度面對人生，將煩惱、痛苦置之度外，快樂(lè )地度過(guò)每一天。
給我一縷陽(yáng)光作文2
冰心曾說(shuō)：眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚。這清明的眼，溫厚的心，使我們的心態(tài)變得寬和，寵辱不驚，去留無(wú)意，自然也就豁達無(wú)懼了。
我十分喜歡讀海子的詩(shī)，喜歡流連于面朝大海，春暖花開(kāi)的意境中，我也喜歡其在海邊的小屋，喂馬，劈柴……
因為喜歡讀他的詩(shī)，我也更多地了解了海子的一生，他出生在一戶(hù)貧苦的農家，后臥軌了此一生。
詩(shī)人大多有多愁善感的“職業(yè)病”，海子尤其。困難在他那里被無(wú)限地擴大，壓蓋了光明。于是，海子絕望了。
海子，其實(shí)你可以不死!巴爾扎克曾說(shuō)：不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。人們對你的評價(jià)太多，而我認為，你是一棵優(yōu)柔的樹(shù)，優(yōu)柔而挺拔。因為挺拔，“木秀于林，風(fēng)必摧之”;因為優(yōu)柔，你經(jīng)不起挫折，一點(diǎn)小的困難都會(huì )使你傷痕累累。
其實(shí)你不必這樣的，大浪淘沙，只會(huì )使強者更強。不知你注意到了沒(méi)有，每次狂風(fēng)過(guò)后，連根拔起的大樹(shù)的根基甚淺，巍然屹立的大多“穩扎穩打”，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，你又何必為一點(diǎn)挫折擊倒呢?
你在天堂的時(shí)候可以學(xué)一學(xué)蘇軾。他的一生可謂夠艱辛了，數次被貶，但他是一個(gè)極樂(lè )觀(guān)的人�！绑@起(孤鴻)卻回頭，有恨無(wú)人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！边@就很真實(shí)地寫(xiě)出了自己內心落寞中的高傲，孤寂中的奇志，使他從自憐自嘆上升到了一個(gè)更高的境界。
其實(shí)你可以使生命中多一些真善美，不要讓假惡丑遮住了你的眼，只要你堅強，一定會(huì )找到精神的歸宿。這也許就是朦朧派不能成為主流詩(shī)歌的原因吧，閱歷不足，灰心失望太多。
我非常欣賞的一幅描寫(xiě)亭子的對聯(lián)：中央宛在，一半勾留。想象的此情此景美麗非凡。海子，你也想一想吧!
星空閃爍，月華流轉，愿在天堂的你自由快樂(lè )。
給我一縷陽(yáng)光作文3
給我一縷陽(yáng)光，讓我輕松起跑，奔向對岸!
——題記
時(shí)光如白駒過(guò)隙，當我真正懂得“時(shí)難得而易失也”這句話(huà)時(shí)，人生以步入花季。十四年的光陰帶給我的是童真的回憶，是不可多得的記錄。
翻開(kāi)舊書(shū)時(shí)，從手邊滑落的樹(shù)葉，泛黃的脈絡(luò )卻記錄著(zhù)那么多那么多陽(yáng)光的瞬間。記得以前總盼著(zhù)長(cháng)大，盼著(zhù)像大哥哥大姐姐一樣有一張成熟的臉。而長(cháng)大后，自由、快樂(lè )就從此離開(kāi)了我的視線(xiàn)。那一輪又一輪的激烈競爭，讓我懂得了一切收獲的背后必須犧牲的殘酷“真理”。友誼的虛偽又讓我不得不接受弱肉強食的“現實(shí)”。
想象中的花季應是絢爛多彩的。我愿意接受它帶給我的酸甜苦辣，我渴望放下沉重的行囊，在陽(yáng)光下奔跑，在石頭上刻下不朽的青春印記。而這一切只是想象，心痛……
父母的盼望，老師的期待，自己的虛榮，都左右我們的思想，分數變成了逃不出的鎖鏈。而門(mén)前排長(cháng)隊在不法販那里背著(zhù)父母偷偷從印榜單的的學(xué)生，不正是分數的奴隸嗎?
突然覺(jué)得很好笑，我又有什么資格說(shuō)別人呢?虛偽，自私，有哪一個(gè)人不受他的駕奴呢?我的心被一層又一層的塵土封蓋，枝葉隨著(zhù)夢(mèng)逐漸枯萎，被同樣陽(yáng)光籠罩住的世界卻顯得那么濃霧迷茫。
上帝，給我一縷陽(yáng)光吧!讓我輕松起跑，我，一定做得更好!
給我一縷陽(yáng)光作文4
陽(yáng)光，萬(wàn)物生長(cháng)不可缺少的物質(zhì)，包括人，也需要陽(yáng)光，缺少陽(yáng)光的人從來(lái)都不會(huì )健康。
請給我一縷自立的陽(yáng)光吧。我不愿做溫室里的花朵，因缺乏陽(yáng)光而逐漸凋零，因不經(jīng)風(fēng)雨，不受日照失去了生為花的意義。我要自立，我要做陽(yáng)光下的花朵。
請給我一縷理解的陽(yáng)光吧。我不愿做出走的托爾斯泰，因無(wú)人理解他的思想而痛苦與無(wú)奈，死在鄉間。我要被理解和理解，我要做個(gè)有思想的人。
請給我一縷善良的陽(yáng)光吧。我不愿做“小悅悅事件”中18個(gè)路人之一，因為缺乏善良，導致一個(gè)如花的生命就此凋零。我要善良，我要做拾荒阿姨那樣的人。
請給我一縷豁達的陽(yáng)光吧。我不愿做三國時(shí)的周瑜，因妒忌而發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感慨，因沒(méi)有豁達的胸懷而過(guò)早地斷送了自己生命和吳國似錦的前程。我要豁達，我要做諸葛亮那樣的人。
……
請給我一縷陽(yáng)光，請給世界上每一個(gè)人一縷陽(yáng)光，陽(yáng)光里包含著(zhù)真誠、勇敢、善良、自信……像海倫，即使殘疾但擁有健康、快樂(lè )的人生；像蘇軾，即使被貶官但依然瀟灑地行吟作詩(shī)；像韓愈，即使走到荒寒之地依然為民辦事，而當地百姓把那里的山水稱(chēng)為“韓山，韓水”……要做就做個(gè)豁達的人。
給我一縷陽(yáng)光，我會(huì )用仙女的魔法棒把陽(yáng)光變成一道絢麗的彩虹，引領(lǐng)每一個(gè)人走向幸福、健康的人生，讓世界美滿(mǎn)、和諧。
快，給我一縷陽(yáng)光吧。但我深知，這縷陽(yáng)光力量的弱小，要想使他更加強大，那就需要每個(gè)人都貢獻力量。讓我們一起努力，拼湊成太陽(yáng)，讓大地的每個(gè)角落都灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
給我一縷陽(yáng)光作文5
一縷陽(yáng)光給了昏暗的最扣人心弦的溫暖。―――題記
日光下澈，影布石上，剛剛經(jīng)過(guò)寒冬的嫩葉顯得無(wú)精打采，鳥(niǎo)兒棲息在枝頭，一副安享晚年的模樣。
兩天的假期，我們又回到了征途。這一段望不到頭的旅行，卻實(shí)需要中途停一停，可時(shí)間不會(huì )停留，老師要發(fā)的考試卷也不會(huì )。數學(xué)老師抱著(zhù)上星期考的席卷快步走來(lái)，老師臉上沒(méi)有掛著(zhù)笑容，可以反襯出我們考的有多么的糟糕了。
“上星期大家考的試卷不是很理想，現在報分數，報到的來(lái)領(lǐng)�！薄�.
一次又一次的期待，然后是一次又一次的失望，知道自己這一次沒(méi)考好，但看著(zhù)分數逐漸下降，卻有了一種沒(méi)有改到，或已經(jīng)改了但沒(méi)念到的感覺(jué)，或許只是夾在了某兩人之間，又或許……
“龔正，76分�！�
數學(xué)本該是強項，結果考的這么不近人意，看著(zhù)滿(mǎn)面紅叉叉的卷子，想著(zhù)自己怎么會(huì )考這么差，怎么突然一下?tīng)�成這樣。因為上課所以努力控制情緒。
下課了，催促著(zhù)大家趕快離開(kāi)。
“你怎么哭了，”同桌很驚訝，“不就是考低了么”。
不爭氣呢，在最后還是忍不住讓悲傷的液體流了下來(lái)。
“不要哭了，沒(méi)什么的�！�
“沒(méi)事啦！你是實(shí)力派�！�
“紙……紙……”
圍起來(lái)了，桌子旁都是安慰和鼓勵，被溫暖包圍了。一個(gè)勁的止住了淚，向大家點(diǎn)頭示意了一下，然后和一同學(xué)出去走了走。
微風(fēng)拂面，樹(shù)葉打起精神擺動(dòng)了起來(lái)。鳥(niǎo)兒沖洗了睡意，飛向了遠方，他們都在享受這字里行間的陽(yáng)光。
是你們給我的陽(yáng)光。
給我一縷陽(yáng)光作文6
初夏，故鄉的那棵大槐樹(shù)，浸潤著(zhù)淡黃色槐花的幽香，我總愛(ài)躺在樹(shù)下的草坪上，靜聽(tīng)歲月的腳步輕輕掠過(guò)。細碎的陽(yáng)光透過(guò)斑斑駁駁的葉間細縫撒下來(lái)，暖意靜靜氤氳在周?chē)?/p>
時(shí)值雨季，太陽(yáng)被云掩蓋住了漣漪，天空灰蒙蒙的�？珊⒆觽兺娴靡廊黄饎�！
“咱們來(lái)玩捉迷藏吧，我來(lái)捉……”人群中不知誰(shuí)提議道。
大家心照不宣，在他背過(guò)去之后，一齊四下跑開(kāi)。
槐樹(shù)沾染著(zhù)雨水，濕漉漉的，一圈一圈的小凹坑內，還蓄積著(zhù)光滑的水珠。
幾個(gè)人將我抬上了樹(shù)，我滿(mǎn)心歡喜，在樹(shù)杈間蹲下，還讓幾許樹(shù)枝遮住了身子，等他們來(lái)找。
細碎的時(shí)光悄悄飛逝，可一直等了幾個(gè)時(shí)辰，都沒(méi)見(jiàn)他們的蹤影。雨水順著(zhù)葉脈滴下來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰。我有些急了，汗水攜著(zhù)淚水和雨水，一起滾落下來(lái)。
“有人嗎？”我幾次試探要下去，可是槐樹(shù)太高了，下不去。
“有人嗎？”回答我的是死一般的寂靜。
我一連喊了幾聲，嗓子都嘶啞了，過(guò)了不知多久，我的.好友小宇竟然發(fā)現了我。
“你在干什么？看風(fēng)景嗎？”他臉上洋溢著(zhù)一個(gè)陽(yáng)光的微笑。
“快救我下來(lái)！”也是陰差陽(yáng)錯，小宇竟也沒(méi)有帶任何東西。
“你試著(zhù)自己下來(lái)，可以嗎？”我迷茫的點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。一時(shí)不知怎么辦才好。
“來(lái)，沒(méi)事的，聽(tīng)我指揮。你先踩到那兒！好！你再試試能不能夠到那根枝，好！……”陽(yáng)光不知何時(shí)又斂艷開(kāi)來(lái)，氤氳在我身上，剎那間又打了個(gè)顫。
這一顫可差點(diǎn)讓我掉下來(lái)。也把小宇嚇得不輕，更加小心翼翼地指揮了……
當腳觸到地面時(shí)，仿佛心也落了下來(lái)。我大口大口地呼吸著(zhù)，猛然間，嗅到了一陣花香，更感到一陣暖意涌上心頭，不知是這陽(yáng)光？還是小宇的笑？我一下子癱軟了。
那時(shí)只感覺(jué)到小宇一把抱住了我，我們都哭了……
依偎在樹(shù)下，槐樹(shù)又遮住小半天空。一縷耀眼、溫暖的陽(yáng)光漾下來(lái)，撫著(zhù)繾綣的陽(yáng)光，頓覺(jué)∶有陽(yáng)光就好！
給我一縷陽(yáng)光作文7
一顆流星劃過(guò)天際，我錯過(guò)了許愿；一朵浪花濺在巖石，我錯過(guò)了祝福；一個(gè)故事只說(shuō)過(guò)一次，我錯過(guò)了聆聽(tīng)；一段人生只能走一回，我錯過(guò)了什么？
錯過(guò)春季一場(chǎng)綿綿的細雨，錯過(guò)夏天一個(gè)清新的早晨，錯過(guò)秋日最后的一片落葉，錯過(guò)今冬唯一的一場(chǎng)雪……錯過(guò)了那一縷陽(yáng)光！
生活中，我失卻了太多太多，而那一縷陽(yáng)光是對我最好的安慰，我使我更懂得去珍惜。擁有了這縷陽(yáng)光，我便擁有了生命的全部！
這縷陽(yáng)光到底是什么？
它是生命，有它生命才輝煌！它，是未來(lái)，有它才會(huì )有動(dòng)力！它是希望，有它才不會(huì )放棄！它是微笑，溫暖我冰冷的心扉；它是回憶，若隱若現，時(shí)有時(shí)無(wú)！它的旋律譜寫(xiě)人間最美的樂(lè )曲。
回首當年的他：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐�！�
他的才華馥郁了一個(gè)王朝！
他十歲遍觀(guān)百家，作賦更凌相如。沉香子亭下，熏熏乎乎揮筆成章；碧玉金殿上，貴妃研磨，力士脫靴！
他尋白鹿，訪(fǎng)天姥，把所有的遺憾撒在了鏡湖，把天下疾苦交給杜二去低吟淺唱。老天不忍詩(shī)心擱淺在功名利祿的宦海！
無(wú)奈，留戀與不舍，揪著(zhù)遺憾一同扔到酒壺！借采他詩(shī)歌的平平仄仄，借錄他靈魂里的絲絲縷縷，以青冥為長(cháng)劍擷取七分二寸，一流水為聲調演繹八音三疊。他有芳香的魂，我要留醇厚的韻！無(wú)人賞識，他與飛仙共游天；我有機遇，我與風(fēng)同入壺！我要釀一口鐵血丹心，釀一口豪氣萬(wàn)丈！
他落志出世，我懷志入世！他失去陽(yáng)光，我渴求陽(yáng)光。
若干年后，我在此感悟他，立志超越他！
錯過(guò)了美貌，你擁有健康；錯過(guò)了健康，你擁有才學(xué)；錯過(guò)了才學(xué)，你擁有建了一顆善良的的心……但錯過(guò)了陽(yáng)光，我們將發(fā)現生活變得黯然失色。
請給我一縷陽(yáng)光，讓它永駐心底，驅除所有的黑暗，開(kāi)始詩(shī)意的生活！
給我一縷陽(yáng)光作文8
一縷陽(yáng)光，可以為我們帶來(lái)能量，可以照亮我們的世界，可以溫暖我們的心窩。如果你正處于人生的黑夜，別忘了給自己一縷陽(yáng)光。
老班長(cháng)和他的隊員被落在沙漠，他們只剩下一壺水，剛開(kāi)始老班長(cháng)小心翼翼地分水，走了一段日子，老班長(cháng)以還有很長(cháng)的路為由，不讓大家喝水，無(wú)論大家如何哀求，老班長(cháng)都不給水，因平時(shí)老班長(cháng)喝的水最少，最終他倒下了，他把水壺交給另一名隊友，這名隊友也不讓喝水，大家看著(zhù)鼓鼓的水壺卻沒(méi)得喝，唯有一直走下去，（走出沙漠后，他們）打開(kāi)水壺，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的全都是沙。原來(lái)水早就沒(méi)了。我想他們能走出沙漠全靠老班長(cháng)給他們的一縷希望若早就發(fā)現了水壺是空的，他們也許就葬身沙漠了，他們能堅持下去只因為那鼓鼓的水壺，那一縷希望之光。所以說(shuō)如果你正處于人生的黑夜，別忘了給自己一縷陽(yáng)光，這縷光甚至能拯救生命！
兩個(gè)人同時(shí)患上了癌癥，一個(gè)對生活失去了信心，每天一臉憂(yōu)愁，另一個(gè)卻總是面帶笑容，享受剩下的日子。一個(gè)月過(guò)去了，對生活失去信心的人死去了，另一個(gè)卻慢慢康復起來(lái)。這兩個(gè)人同時(shí)面臨了人生的黑夜，死去的一個(gè)就像黑夜翻耕的種子，沒(méi)有光的照耀，因而不會(huì )發(fā)芽，而令一個(gè)不忘給自己一縷陽(yáng)光，一縷面對生活微笑的光，最終他活下來(lái)了。給自己一縷陽(yáng)光，也許它可以改變整個(gè)人生。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬失去聽(tīng)覺(jué)后并沒(méi)有自暴自棄而是克服重重困難，為自己創(chuàng )下一片天地。牛頓小時(shí)候被老師斥為為“笨蛋、劣學(xué)生”，但他經(jīng)過(guò)一翻努力成為著(zhù)名物理學(xué)家。這兩位名人都善于給自己一縷陽(yáng)光，改變自己的命運。
一縷陽(yáng)光，可以照亮黑暗，所以，當你處于人生的黑夜時(shí)，別忘了給自己一縷陽(yáng)光。給自己一縷希望之光，給自己一縷自信的光，去完成艱難的任務(wù)。俗話(huà)說(shuō)得好“有信心，未必能贏(yíng)，但是沒(méi)信心，一定會(huì )輸�！苯o自己一縷陽(yáng)光，對世界抱著(zhù)希望，對自己要有信心，這一縷陽(yáng)光也許就拯救了你整個(gè)人生。
給我一縷陽(yáng)光作文9
一縷韶光搖曳，我伸出手讓那明媚的陽(yáng)光流過(guò)指尖，恍然醒悟……
仲夏清晨，驕陽(yáng)作肆，空氣里滿(mǎn)是緊張的氣氛。體育訓練又一次開(kāi)始。我習慣性的退縮到人群的后面，躲進(jìn)那個(gè)夢(mèng)中，夏風(fēng)在耳邊掠過(guò)，奏出一首恐懼的歌。望著(zhù)天邊那片燦燦的黃，眼睛被灼傷了，坐在角落，揉著(zhù)疼痛處，嘴角泛起一絲絲的苦澀，挫敗感漸漸吞噬了我。原來(lái)，我不過(guò)是一個(gè)誤闖進(jìn)這個(gè)世界的人，就像小丑一般在這個(gè)舞臺上被人嘲笑。
人群開(kāi)始奔跑，我慢吞吞的跟在后面。一圈，兩圈，三圈，我的腳步越來(lái)越沉重，呼吸越來(lái)越劇烈，汗水如嬉鬧的頑童，打著(zhù)滑梯從我的額頭上滑下，我卻無(wú)心擦掉汗珠。漸漸的，所有人都超過(guò)了我，驚慌織成一張密密的網(wǎng)，籠罩住我的天空，而疲憊則低低的壓了過(guò)來(lái)，不給我留一絲一毫反抗的余地。心在疼痛，難道就此放棄嗎?突然仰頭看見(jiàn)那一片燦爛的陽(yáng)光，在塑膠跑道上灑下一地輝煌，光芒灑落在我的心田，驀然間醒悟，為什么不能給自己一份自信呢?嘴角抹去苦澀，揚起一抹新月般的弧度，我邁著(zhù)自信的步伐奔跑，執拗的不肯放棄，風(fēng)兒在耳邊呼嘯而過(guò)，嗡嗡作響，帶走了心中的那份恐懼和彷徨。迎著(zhù)風(fēng)奔跑的時(shí)候，我覺(jué)得我從未如此清醒舒適，面對挫折其實(shí)并不比落寞。當我沖向終點(diǎn)的那一刻，曾經(jīng)那個(gè)夢(mèng)散落在身后，我開(kāi)始推開(kāi)那扇塵封已久的心窗，給自己一縷陽(yáng)光。
慢慢的懂得，原來(lái)陽(yáng)光一直與我同在，原來(lái)我一直將陽(yáng)光拒之窗外。一扇心窗之隔，卻是陽(yáng)光傾城。
韶光依舊，青春仍在，追逐陽(yáng)光，反向奔跑，懷抱一份希望，給自己一份自信。
給我一縷陽(yáng)光作文10
我一向不喜歡陽(yáng)光，除了在落日時(shí)遲暮的悲壯之感外，其他時(shí)候都是強勢地令人心煩�？偸菐�(lái)一種濃濃的倦意。
或許我就是傳說(shuō)中的“見(jiàn)光死”。朋友們笑話(huà)我是“文藝女青年”，總是帶著(zhù)一腔哀怨，是悲觀(guān)主義者。所以我愛(ài)陰郁的雨天，討厭陽(yáng)光。
我是“人格分裂者”，會(huì )活蹦亂跳嬉戲打鬧，也會(huì )莫名哀傷。我討厭離開(kāi)，不相信轟轟烈烈更不信細水長(cháng)流。比起昨日和未來(lái)的虛無(wú)縹緲，我只愿固守眼前的安定。固步自封，畫(huà)地為牢。有一夜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里自己正處中考考場(chǎng)，他人都在奮筆疾書(shū)，我的腦子卻一片空白，手緊握住筆卻寫(xiě)不出一個(gè)字，卷子上的字像病毒要將我吞噬……被驚醒，屋外呼嘯的風(fēng)，淅瀝的雨，連綿的雨天。壓迫的巨大的不安席卷我的心房。不顧已是深夜，打開(kāi)燈開(kāi)始認真學(xué)習，只是為了緩沖心里強烈的空虛和不安。然而只是一天，懶惰的性子又上來(lái)了。盲目地發(fā)呆消磨時(shí)間對我的心真是煎熬。
明明知道時(shí)間已經(jīng)不多卻還由著(zhù)自己胡來(lái)。我到底怎么了?甚至會(huì )沒(méi)有志氣地想，為什么要讓自己那么累，人生不過(guò)短短數十載，要及時(shí)行樂(lè )�？墒怯心敲炊嗲败�(chē)之鑒，多少曾經(jīng)不甘平庸奮力拼搏的新在生活的瑣事和懶惰的驅使下沉寂下來(lái)，墮落下來(lái)。
想成功就必須學(xué)會(huì )忍受孤獨。
孤獨者是最有毅力的，他們有一顆堅忍的新。準確的目標使他們永遠不會(huì )自亂陣腳，而是胸有成竹地郁郁獨行。
別人努力的時(shí)候努力，別人不努力的時(shí)候也努力。汗水會(huì )由苦澀變成甘甜。我執著(zhù)也期待會(huì )有那么一天。
或許我是需要一些陽(yáng)光撫慰陰雨連綿的心了。不該過(guò)早地失去潮氣失去大無(wú)畏拼搏的毅力，失去不怕失敗渴望成功的勇敢年輕的心。
雨水無(wú)法蔓延到世間的每個(gè)角落，陽(yáng)光卻是無(wú)孔不入的。
我會(huì )繼續努力，為了久違的陽(yáng)光。
給我一縷陽(yáng)光，讓勇敢的新沖破閉塞的牢籠飛向更高更遠的地方。