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陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文（通用25篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文（通用25篇），歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 1
早晨，陽(yáng)光悄悄地爬過(guò)了我的床頭，照在了我的臉上，暖暖的。
我醒了。
睜開(kāi)了雙眼，只見(jiàn)整間房屋都是亮亮的，還有一點(diǎn)淡淡的金黃。我伸了個(gè)懶腰，做起來(lái)穿好了衣服，走到窗前，伸出了手。
陽(yáng)光射在我的手中，暖暖的。陽(yáng)光在我的之間滑過(guò)。漸漸握起了手，好似要把陽(yáng)光抓在手中。
但卻在指縫間悄悄地溜走了。
洗漱后，我走出了家門(mén)，冷冽的寒風(fēng)吹過(guò)我的衣角，我不禁打了一個(gè)寒顫，頭腦清醒了不少，今天的陽(yáng)光明媚不少天空也難得的藍了。昨日下了一場(chǎng)雨，仿佛將天空洗凈了，空氣也清新不少，地上還有少許未干的水漬。
我圍繞著(zhù)我家的社區走了起來(lái)，散步，也放松一下，環(huán)節近幾日的'壓力。呼出胸口的濁氣，也給自己的大腦放松思考的時(shí)間。
路上的人不多，也不算少，其中，老年人最多，小學(xué)生次之，像我一樣的青少年，幾乎沒(méi)有見(jiàn)到，向我父母的人也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)。我們、他們都太忙碌了。
為了學(xué)業(yè)、家庭。
陽(yáng)光照在了我的身上，很暖和，我有一種錯覺(jué)，感到這就像是家人對我的愛(ài)與懷抱。
自己安逸的背后，有多少他們的汗水，我不知道，但我知道，我這輩子也許都無(wú)法回報他們了。
每天早晨起床，床頭的一碗蜂蜜水，飯桌上的飯菜；開(kāi)心是他們的笑聲，低落時(shí)他們勸導；生病時(shí)他們的擔憂(yōu)……
一個(gè)接一個(gè)浮上我的心頭，我的心仿佛顫動(dòng)了一下。
這就是愛(ài)，對我的愛(ài)，也許不是那么熾熱，但是卻很溫暖；也許他們不會(huì )表達，但是生活中的每一個(gè)細節中都傾注了這些愛(ài)，就像春雨，潤物無(wú)聲。
我飛快的走回家，望著(zhù)已經(jīng)無(wú)人的屋子，還留著(zhù)淡淡的香味，說(shuō)了聲來(lái)遲的再見(jiàn)。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 2
和煦陽(yáng)光溫暖地灑下，為湖面鍍上了金，給山巒披上了虹。又穿過(guò)了密密的葉叢，斑駁地透過(guò)窗扉，照在我記憶的相冊上，熠熠生輝。又有一絲光射入抽屜的隙中，打在那布滿(mǎn)灰塵的鉛筆盒銹跡斑斑的皮膚上……
記得剛上學(xué)時(shí)，父母便為我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鐵制鉛筆盒。外形是深藍色的賽車(chē)，威風(fēng)凜凜，好似隨時(shí)會(huì )風(fēng)弛電摯沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，揚起萬(wàn)里風(fēng)塵。我如獲至寶，興高采烈地將我的文具都放入那寬敞的車(chē)艙，準備在班級里炫耀，吸引眾多同學(xué)羨慕的目光，沾沾自喜。
風(fēng)華正茂之年總會(huì )過(guò)去，鉛筆盒終會(huì )老舊。固定開(kāi)合的細桿子常彈出，使用時(shí)開(kāi)始吱呀呀地叫喚了，心疼的我總會(huì )拿去給父親修理。父親就會(huì )拿出鉗與鑷子，為鉛筆盒恢復彈出的細桿，接入老舊的關(guān)節上。不一會(huì )兒，鉛筆盒又及煥發(fā)出生機，隨時(shí)準備轟隆隆地發(fā)動(dòng)，沖擊金牌了。我也欣喜若狂地捧著(zhù)涅槃重生的筆盒，感激著(zhù)父親。父親見(jiàn)了，也笑逐顏開(kāi)了。圍繞著(zhù)鉛筆盒的，總是我們的歡顏。
但終有一日，鉛筆盒酷炫的深藍色皮膚它爬滿(mǎn)了古銅色的銹斑，開(kāi)合時(shí)也不那么順暢，如有鯁在喉般糾結。為時(shí)筆盒也發(fā)出愈加沉重蒼老的呻吟，感嘆似水年華。昔日的神氣外表，更是蒙上了一層黯淡。每當這個(gè)時(shí)候，父親總會(huì )搖搖頭，表示自己的無(wú)奈。不甘的我，倔強地自己修理，并在上面用顏料蒙住銹色。人總是這樣，如昔日的老友格外懷念，憶舊確實(shí)一種難以?huà)亝s的情思。經(jīng)過(guò)不懈努力，總歸讓蒼桑的筆盒恢復了一絲往日的容顏。這時(shí)我總會(huì )抹一把汗，為自己的.努力與智慧的成果感到欣慰。對于這凝聚了汗水的筆盒也愈加珍惜。
日月如梭，我逐漸長(cháng)大。學(xué)習壓力使我沒(méi)了當時(shí)的閑情逸致。加上市面上新興的塑料筆盒與筆袋琳瑯滿(mǎn)目，我也只好忍痛舍棄了那老舊的筆盒，將它放入抽屜。那時(shí)，已面目全非，混雜著(zhù)顏料與銹色的外殼已幾乎不見(jiàn)最初的深藍。但在那已變形的車(chē)艙里，埋葬著(zhù)我的快樂(lè )；那密閉的抽屜中，封塵著(zhù)我的回憶。
那滿(mǎn)是灰塵的筆盒，感受到了一絲陽(yáng)光，那一瞬，反射出了耀眼的金黃。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 3
歲月永遠無(wú)法停留在那些歡樂(lè )時(shí)光，所以感謝你。讓我的成長(cháng)路上沒(méi)有荊棘，只有玫瑰花香。感謝你在我波瀾不驚的生命長(cháng)河中驚艷了我的時(shí)光。感謝你，我的朋友為我驅散所有的烏云黑暗，給予我一路陽(yáng)光，伴我成長(cháng)。
相見(jiàn)·櫻花
那天陽(yáng)光明媚，烈炎中又夾雜著(zhù)絲絲溫柔，空氣似乎都是透明的，就在那天，你被安排到了我旁邊坐下。那天你笑容燦爛，友好地伸出手：＂你好，很高興認識你。以后互相幫助，請多多關(guān)照�。。⒕瓦@樣我們相見(jiàn)并相識了。
你的到來(lái)，大大改變了我的生活。你是櫻花，飄進(jìn)了我的`人生中，使我的人生更加美麗。
相熟·考試
天空中電閃雷鳴，大雨紛紛而下，在地上無(wú)規則的發(fā)出聲響。那天考試過(guò)后，分數出來(lái)了，看見(jiàn)試卷上滿(mǎn)滿(mǎn)的紅叉叉，我將頭深深的埋在胸前。放學(xué)過(guò)后，我獨自一人在座位上悄悄的哭泣。你來(lái)了，悄無(wú)聲息地坐在我旁邊：＂哭什么，你平時(shí)的樂(lè )觀(guān)到哪去了。不就一次考試嗎，這次蹲下是為了下次跳得更高�。⒙�(tīng)了這番話(huà)，我的心情頓時(shí)好了許多。
你似一個(gè)開(kāi)心果到，哪都能給我帶來(lái)歡樂(lè )。
相知·傾訴
步入九年級，壓力大了許多，生活也愈發(fā)緊張，我感受到了前所未有的慌亂感，我覺(jué)得心里有許多話(huà)想說(shuō)，又不知怎么向父母訴說(shuō)于是。不知不覺(jué)中我就找到了你，傾訴了我的所有，你帶我來(lái)到了草地上。拉著(zhù)我一起奔跑，沉淀在心中良久的情緒終于得到了釋放。我不顧一切地喊了出來(lái)，心情好了許多。你似燈塔，所到之處都能給我光亮！
這一路上走走停停，陽(yáng)光和煦，微風(fēng)輕柔，我們走遍了漫山遍野，卻還是走不出我們的友情。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 4
在成長(cháng)的道路上，母愛(ài)如陽(yáng)光一樣，一路伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。如水一樣，滋潤著(zhù)我們。
春節期間，我收到了許多禮物，親戚們都知道我愛(ài)鞋如命，所以我的鞋柜都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這不，上個(gè)月，我又控制不住我的雙手，與媽媽因這事產(chǎn)生了激烈的爭吵。
那次放假，我一到家，就喊著(zhù)媽媽讓她給我買(mǎi)鞋。媽媽無(wú)奈地看了看我，嘆了口氣說(shuō)：“哎呀，先不說(shuō)這個(gè)，快回房間去寫(xiě)作業(yè)！”我朝她點(diǎn)了點(diǎn)頭，徑直走向了房間，把門(mén)狠狠地一摔。我心里還在沾沾自喜呢，可我卻沒(méi)想到媽媽的.感受。晚飯后，我坐在沙發(fā)上看電視，爸爸在輔導弟弟寫(xiě)作業(yè)，而媽媽在廚房里刷碗�，F在想想真愧疚，以前的我幾乎沒(méi)有幫媽媽做過(guò)一件家務(wù)，我似乎都把媽媽做家務(wù)當成理所當然的了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽與我討論了“該不該買(mǎi)鞋”這件事。我百般請求，媽媽卻為難地說(shuō)：“你都長(cháng)大了，還那么在意樣貌干嘛呀！女孩子家家的，學(xué)習好才是真本事，不買(mǎi)不買(mǎi)！”我為此和媽媽大吵了一架，并在回房間前大聲地說(shuō)：“你不買(mǎi)也得買(mǎi)！你根本就不愛(ài)我，你根本不是我媽……”我說(shuō)完就把自己一把蒙在被子里面，在被子里偷偷地抽泣著(zhù)。媽媽似乎被我嚇壞了，幾次跑進(jìn)我房間，最后我干脆把房門(mén)反鎖了。
第二天早上，一雙嶄新的“森馬”擺在我眼前，可不知為什么，我卻有些想哭了。我努力想控制住眼淚不流下來(lái)，望著(zhù)那廚房里忙碌的身影，還是沒(méi)忍住，一顆顆豆大的淚珠滾了下來(lái)。
母愛(ài)是一束陽(yáng)光，它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，它似火一樣熱烈，激勵我們成長(cháng)。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 5
時(shí)光匆匆，歲月如歌。轉眼間，我早已長(cháng)大，但成長(cháng)路上，有你們相伴，無(wú)畏風(fēng)雨。
陪伴·父
小學(xué)時(shí)，父親變得冷漠嚴肅了，那次上興趣科，父親冷冷的……我失望極了，但回頭，遠遠望見(jiàn)了，在拐角處，原來(lái)有父親的目送……我突然想起曾經(jīng)有個(gè)人跟我說(shuō)了這么一句話(huà)，當你在拐角處回頭看時(shí)，會(huì )發(fā)現你的父親眼中是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我狀似不經(jīng)意地向后一看，果然，五分鐘都快過(guò)去了，他依舊看著(zhù)我，目送我前行，我突然明白了你的愛(ài)，它是隱藏在心靈深處的。一路陽(yáng)光一路情。
陪伴·友
六年時(shí)光，一直有一個(gè)女孩在我身旁，支持我，鼓勵我，幫助我。還記得一次比賽賽跑時(shí)，一個(gè)男生在后面惡作劇，推了我一把，而我當時(shí)正準備起跑，“擦”一聲，穿著(zhù)短褲的我，腿上直流血，你當即退出了賽跑比賽，看見(jiàn)我腿上猙獰的傷口，竟然急哭了。讓我很是哭笑不得，我還沒(méi)有哭，你卻帶著(zhù)我的那份都哭了。我哄她道：“不過(guò)是摔了個(gè)跤而已，別哭了！”你瞬間停止了哭聲，不過(guò)眼眶微紅，用沙啞的聲音說(shuō)了句：“走，先去醫務(wù)室�！敝x謝你在我需要時(shí)出現在我身旁。一路陽(yáng)光一路情！
陪伴·師
短短三年，你辛勤奉獻，盡職盡責，回響在我耳邊的是你厲聲批評，浮現在眼前的是未完成的作業(yè)時(shí)，你“兇神惡煞”的面容。然而，直到畢業(yè)，我才明白了您的良苦用心，三年的'批評，但還有三年的鼓勵，謝謝您的教導。一路陽(yáng)光一路情。
在這布滿(mǎn)荊棘的道路上，感謝你們的陪伴，感謝你們的鼓勵。讓我在成長(cháng)中，感受到了那“一路陽(yáng)光一路情”。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 6
我走過(guò)的這些路，回頭看看身后，滿(mǎn)是那溫暖的陽(yáng)光。
暑假漫長(cháng)而又無(wú)趣，但之前一直想去學(xué)吉他的愿望終于在這個(gè)漫長(cháng)而又無(wú)趣的暑假里實(shí)現了。
他叫小溪，我的第二任吉他老師，相比之前的老師，我覺(jué)得他更加幽默，教學(xué)觀(guān)念也更加獨特。
隨著(zhù)時(shí)間悄悄地流逝，我對吉他的熱情也漸漸的一天不如一天了，每天都是按和弦，枯燥無(wú)味，甚至有時(shí)會(huì )感到手的疼痛，我還怎么保持當初對吉他那轟轟烈烈的熱情��？
這個(gè)時(shí)候，他出現了！
相處不過(guò)兩天，他就看出了我對吉他是心有余而力不足，他向我說(shuō)：“只要能把和弦按熟，你想練什么曲子，我都教你！”我半信半疑地把他的話(huà)記在了心里，一段時(shí)間后，終于驗證了他的.這句話(huà)。
“老師，和弦我按會(huì )了！”他笑了笑，說(shuō)“好的”，接下來(lái)他送了我一份禮物，這份禮物又重新燃起了我對吉他的熱情。這是他學(xué)習吉他時(shí)彈的一些曲子，全都裝在了一個(gè)夾子里，我看了看這些曲子，都非常符合我的心意。
自此之后，我開(kāi)啟了不再枯燥無(wú)味的練習之路，他耐心細致地教我每一首曲子，他也一直鼓勵我說(shuō)：“我相信你是有天賦的！”有時(shí)晚上我們在籃球場(chǎng)相遇，他還會(huì )教我打球，課下他從不與我彈吉他，而課上對我要求又十分嚴厲。
短短的一個(gè)月過(guò)去了，我的吉他之旅接近尾聲，離開(kāi)小溪老師我覺(jué)得非常遺憾，臨走時(shí)他又送了我一本滿(mǎn)是曲譜的書(shū)。書(shū)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛這一個(gè)月里與他相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承載了多少歡樂(lè )與溫馨��！
是師生又更像是朋友，當我再翻開(kāi)他送我的這兩本譜子時(shí)，仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心窩，在學(xué)習吉他的道路上，他給予了我太多的幫助，就像一束陽(yáng)光照亮了我。
師生情，情深似海，一路陽(yáng)光一路情！
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 7
又一抹朝陽(yáng)，一次相逢。溫暖陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，不會(huì )黯淡的世界，才更精彩。
——題記
去登山的路上，乘坐汽車(chē)走過(guò)一路顛簸，我滿(mǎn)懷期待去登上山頂，感受那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯觀(guān)場(chǎng)景。
攜勃勃興致，心中滿(mǎn)是期許，想象著(zhù)那山頂的事物有多壯觀(guān)，誰(shuí)知走到半路，我差點(diǎn)被轟然而至的洪流擊倒，任由惡心和嘔吐感涌上心頭，冷汗涔涔。將我擰成無(wú)力的螺旋狀�！霸賵猿忠幌掳�！”媽媽重復著(zhù)蒼白的安慰。在前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的半山腰能有什么辦法呢？
“孩子怎么了，不去參觀(guān)景點(diǎn)�！币粋�(gè)中年男子著(zhù)急的問(wèn)道�！昂⒆右宦奉嶔ず�，特別想吐，我也沒(méi)什么辦法呀！”媽媽像熱鍋上的螞蟻——團團轉�！叭ノ壹野�，近的很�！表樦�(zhù)他那寬厚而堅實(shí)的手掌所指的方向，來(lái)不及順眼看去，便隨著(zhù)媽媽一路跌跌撞撞來(lái)到門(mén)前。
他飛速地旋轉鑰匙，邁著(zhù)堅定的步伐，“去那邊吧，有洗手池，你們稍等一下，我馬上回來(lái)�！蔽壹泵ε苓^(guò)去，在經(jīng)歷一陣昏天黑地后，我終于有了得以喘息的機會(huì )。我打量著(zhù)這個(gè)小屋，屋內陳設不多，但十分干凈整齊，他就這么走了，竟對我們如此放心。
他急忙跑回來(lái)，手中多了一個(gè)搪瓷碗，說(shuō)：“這是用開(kāi)水泡的紅糖姜湯，別嫌棄，小地方也只有這一個(gè)土方法�！蔽掖蛄恐�(zhù)眼前這個(gè)男子，中等身高，以至于我踮起腳尖才可與他平視，他的笑容如同璀璨綻放的煙花，露出一排微微焦黃的`牙齒。
我手中捧著(zhù)的似乎是個(gè)價(jià)值連城的古代瓷器。
我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，那人已招手遠去，媽媽攥緊手中那未送出去的錢(qián)，我才知道他的心靈如同去除黑暗的陽(yáng)光，給予我溫情的幫助。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 8
您有一個(gè)好聽(tīng)的名字，您也向您的名字那樣潔白無(wú)瑕，亭亭靜直，散發(fā)出悠遠的香氣，讓我終身難忘。
遇見(jiàn)您是在初二，溫柔和藹是您留給我的第一印象。剛開(kāi)始接觸到我們，您認為我們都是很乖巧懂事的孩子�？墒呛髞�(lái)因為我們的種種調皮，讓您意識到我們并沒(méi)有你所想的那么安分守己。我們一次次的犯錯，您卻不厭其煩的一次次找我們談話(huà)，糾正我們的不對。當我們在學(xué)習上有所懈怠，是您一遍遍給予我鼓勵，當我們取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，你甚至比我們還要開(kāi)心。當我們生病難受時(shí)，你卻急得像熱鍋上的螞蟻。您從不向我們索取什么，只是一昧的無(wú)私付出。您就是那陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)班級，初二的那段時(shí)光，我們有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水、有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)難過(guò)。一切的一切仿佛就在昨天，初三悄然而至。
初三是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，面對即將來(lái)臨的中考。您卻比我們還要心急。體育測試的前期是您的身影穿梭在我們之間，是您的吶喊聲回蕩在我們耳邊，給我們前進(jìn)的動(dòng)力，也是您一遍遍不勝其煩的教我們打籃球的技巧。您的.辛苦，您的汗水，為得只是讓我們取得優(yōu)異的成績(jì)。您就是那陽(yáng)光，照亮我們前進(jìn)的方向，給予我們力量。
整個(gè)校園已是寂靜，唯有我們這個(gè)班級燈火通明。別的老師早已下班休息，唯有您陪伴著(zhù)我們度過(guò)這段艱難的時(shí)期。我們的自制力不是很好，您卻犧牲您的休息時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻督促著(zhù)我們學(xué)習。年已50多歲的您卻還不失童心，總能在我們緊張的學(xué)習氛圍里增添幾分樂(lè )趣。您就是那陽(yáng)光，我們的青春映上了你的光輝，便有了溫度，也變得更加光彩照人了。
因為有您，我的內心總能泛起點(diǎn)點(diǎn)溫情，時(shí)刻感受著(zhù)愛(ài)的溫度。謝謝您讓我在成長(cháng)的路上，一路陽(yáng)光一路情。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 9
清晨，第一縷陽(yáng)光灑在了我的臉龐，回眸從前，才恍然，那一縷陽(yáng)光陪伴了我五年——題記
“王老師！您沒(méi)事吧！”“我去拿巧克力！”滿(mǎn)臉焦慮的我們手忙腳亂，隔著(zhù)教室門(mén)窗都能感受到緊張的氣氛。
王老師被扶去了辦公室，同學(xué)們疲憊地趴在了桌上，空氣像被凝固了一樣，有些同學(xué)紅腫的眼睛中還帶著(zhù)紅血絲，大風(fēng)拍打著(zhù)玻璃，雨點(diǎn)飛濺到窗臺┄┄
閉上眼睛，剛剛的事浮現在我的腦海里┄┄
在數學(xué)課上，身體欠佳的王老師突然頭腦發(fā)昏，兩腳站不穩，一下就坐在了離她最近的凳子上，我們這才反應過(guò)來(lái)——原來(lái)王老師的低血糖又發(fā)作了，就這樣，我們緊張、焦慮、不安。
這天，雨下得是如此之大、之急，悶悶不樂(lè )的我們邁著(zhù)沉重的'步伐走回了家。
我躺在床上，心想：王老師明天一定不會(huì )來(lái)學(xué)校了，不知道她身體怎么樣，要不要打個(gè)電話(huà)？可我遲遲下不了手，雨淅淅瀝瀝地下了一個(gè)晚上，霧蒙蒙的。
一夜未眠。
鈴聲響起，我一大早跑去學(xué)校，可教室里早已來(lái)了好幾個(gè)人┄┄
數學(xué)課開(kāi)始了，一個(gè)瘦長(cháng)的身影徑直走進(jìn)了我們的教室，她原本有神的眼睛上增添了濃重的黑眼圈，疲憊的臉上掛著(zhù)一絲淡淡的微笑。
我們定神一看，��！是王老師！我十分費解，本該休息的她竟然來(lái)到了學(xué)校！王老師似乎有讀心術(shù)，她說(shuō)：“現在可是期末沖刺，我不上數學(xué)課，誰(shuí)來(lái)給你們上？”王老師頓了頓，“上課！”“起立！”這句話(huà)一直在教學(xué)樓回蕩┄┄
陽(yáng)光何必去苦苦追尋，在你成長(cháng)的道路上，不正充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光嗎？
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 10
與你漫步在燦爛的陽(yáng)光下，看花開(kāi)花落，任云卷云舒，三年來(lái)，你伴我多少日夜，給了我多少溫情。
依稀記得。那時(shí)不過(guò)小小少年，母親將我的手放在你的掌心上，你許諾我三年無(wú)憂(yōu)，從此之后任風(fēng)雨飄搖，你依舊站在那里不曾離去。你是我的恩師，是我此生良人，因為遇見(jiàn)你，我這三年學(xué)會(huì )了努力與拼搏，我揮汗如雨在跑道上奔跑，只為得你一抹笑容；因為有你，我的人生絢爛多彩，童年時(shí)的灰白與蒼茫被你的溫暖柔情所驅趕，曾記得塑膠跑道外的你，雙手并攏放在嘴邊，大喊“加油”，那一刻，身體里便重新被注入活力，一下子沖到終點(diǎn)。
那次秋游，望著(zhù)滿(mǎn)山秋葉，似你如水秋眸，誰(shuí)想忽然跌倒，濺起塵埃點(diǎn)點(diǎn)，鮮紅染了褲腳，你心疼與焦急的神情，似一杯溫開(kāi)水，入口漸漸暖了心田。你細致地用手為我包扎，背著(zhù)我走過(guò)漫漫山路，看著(zhù)你的鼻尖點(diǎn)點(diǎn)汗珠，聽(tīng)著(zhù)你的溫柔叮嚀，不曾想那波平如靜的心湖，竟蕩出層層漣漪。夕陽(yáng)西下，余暉暖暖，灑滿(mǎn)全身，長(cháng)長(cháng)的影子，伴隨我一路陽(yáng)光一路情。
細細叮嚀仿佛仍充斥在耳畔，考試前的一天，被你輕聲喊入辦公室，我的心態(tài)忐忑，你的良言平緩了一些我翻滾的心，可仍充滿(mǎn)擔心�？荚団忢懙那耙幻�，你鼓勵的眼神望向我，我再次有勇氣拿起筆，在考場(chǎng)上揮灑墨水，揮汗如雨，為自己的人生交上一張完美的.答卷�？荚嚱Y束，淡淡陽(yáng)光斜照著(zhù)你，從前的不安、忐忑，被自信取代，此后，我將笑對人生，信心百倍。
三年時(shí)光的消然逝去，浮云蒼狗，浪漫紅塵，我是何其的幸運，在那個(gè)陽(yáng)光明媚，微風(fēng)如許的下午遇見(jiàn)你，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，點(diǎn)點(diǎn)灑在林蔭小道，你一路相伴，一路高歌，迎接著(zhù)屬于我們的明天！一路陽(yáng)光一路情。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 11
清晨，雪慢慢從空中飄下來(lái)，像一個(gè)個(gè)冬天的精靈，降臨大地
那年，我跟爸爸回老家后，就生病了。
我一個(gè)人在空蕩蕩的房間里坐著(zhù)，無(wú)聊而又空虛，走到窗邊，放眼望去，一片片細小的雪花從空中緩緩飄落下來(lái)，落在樹(shù)葉上，落在小草上，落在大地上這小小的雪仿佛是畫(huà)家手中的顏料，給這單調無(wú)色的冬天，添了些許趣味，甚至溫暖�？粗�(zhù)一片片雪花蒞臨人間，我竟將手伸出去，雪花落在我的手上，涼絲絲的，不一會(huì )就化了，變成了一堆水，一堆有溫度的水。
“咚咚咚”聽(tīng)到一串清脆的敲門(mén)聲，傳進(jìn)我的耳朵，我跑過(guò)去，打開(kāi)門(mén)。呀！原來(lái)是外婆！外婆身上全是雪，遠看如同一個(gè)雪人那樣。我趕忙幫外婆拍下身上的雪，招呼外婆進(jìn)屋來(lái)。突然我看見(jiàn)外婆懷里好像抱了什么東西，外婆似乎看透了我的心思，拿出來(lái)一個(gè)罐子，打開(kāi)罐子，一看，哦！里面是熱騰騰的雞湯！“我聽(tīng)說(shuō)你生病了，就帶著(zhù)雞湯來(lái)看看你，趁熱喝吧，涼了就不好喝了�！鳖D時(shí)，我心中的感動(dòng)和感恩溢出心房，不知如何感謝在百忙中，還能抽出時(shí)間來(lái)照顧我、操我心的`外婆。我連忙拿起勺子，盛一勺，喝了下去。仿佛有一股暖流涌遍全身，鼻子不堵了，不難受了，心也熱乎了。
我兩三下就把雞湯喝了個(gè)干凈。外婆要走了，我送她出去。當她走到門(mén)外時(shí)，轉過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)：“記得照顧好自己，別再生病了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭答應了。
雪停了，外婆走在厚厚積雪的雪地上，向著(zhù)巷子的盡頭走去了。這時(shí)云露出一條縫，陽(yáng)光從那兒浸了出來(lái)，照在大地上，照在我身上，照在我心上，暖暖的。
外婆，是您使我的生活一路陽(yáng)光，一路情，讓我有了快樂(lè )溫暖的憶。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 12
陽(yáng)光似慵懶的小貓，恬靜地趴在窗邊。全身被盈盈的暖意輕柔地籠罩，抬眸瞥到了窗臺上一沓整齊的語(yǔ)文講義。
記得當我收獲滿(mǎn)意的分數，迫不及待地闖進(jìn)辦公室時(shí)，你臉上喜悅像春日的陽(yáng)光透過(guò)葉的罅隙，在透明的窗上映下光影。絲綢般鋪滿(mǎn)了地面。你給了我一個(gè)暖暖的微笑，我揚起嘴角。也許就在那時(shí)，我默默堅定了自己的信念：不要讓你失望。踏著(zhù)陽(yáng)光走出辦公室，我仔細地將手中的試卷折好。你的那句“真棒”一直縈繞在我的耳畔，更對你有了發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c愛(ài)。
然而世事并非一帆風(fēng)順，也曾收到令我大跌眼鏡的分數。當我把試卷攤在你面前，垂眸不敢直視你的眼睛，害怕面對你的失望。而你的聲音卻出人意料的溫和。那也是陽(yáng)光普照的一日。我能感受到陽(yáng)光與微風(fēng)挑逗著(zhù)碎發(fā)，卻抑不住心尖傳來(lái)的冰涼寒意。你的鋼筆尖在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，細致地劃出我每一題的答案。你時(shí)而蹙眉，為我的粗心大意而頓足悔恨；時(shí)而沉思，仔細摳出我每一個(gè)不規范的詞語(yǔ)；時(shí)而侃侃而談作精辟入里的分析。你微笑著(zhù)告訴我，別給自己太大的壓力。我看見(jiàn)你的眼中有期待，鼓勵和陽(yáng)光，還有星辰大海。走出辦公室，沿著(zhù)陽(yáng)光在走廊漫步，把對自己極度的失望化作向上的`動(dòng)力。
手捧講義，我不由地望向遙遠的天際，常想起你踏著(zhù)第一縷太陽(yáng)安排第一節早讀課。班里總有會(huì )讓你傷透腦筋的同學(xué)，不乏有上課挑戰你權威的人�？赡憧偸欠钚小按笫禄�，小事化了”的原則。你給整個(gè)班級帶來(lái)了一路陽(yáng)光，譜下了一路永不逝去的師生情。
感謝您——老師。為我們?yōu)⒈橐宦逢?yáng)光，攜刻一份陽(yáng)光般溫暖的情。感謝您，您如春風(fēng)化雨，溫暖了眾生。為我們班帶來(lái)了一路陽(yáng)光，一路真情。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 13
在歲月的道路上，有著(zhù)一道陽(yáng)光陪著(zhù)你，如同人間煙火，燦爛而又輝煌，灑滿(mǎn)了我的整個(gè)人生
無(wú)數雨滴打在窗上，我站起看著(zhù)外面的雨景，一片寂靜的城市仿佛一切都變成了灰色。扭過(guò)頭看著(zhù)那幾張試卷上被劃著(zhù)的大叉，嘆了口氣，隨后又呆呆地坐回了椅子上，舉起試卷想著(zhù)：我明明努力背了，為什么還是得不到好的結果，我用力捶打著(zhù)桌面，以至于手都紅了。這時(shí)從身后漸漸靠近的腳步聲中，我知道媽媽進(jìn)來(lái)了，她手中端著(zhù)點(diǎn)心也注意到了那些考砸的試卷，看著(zhù)桌邊還沒(méi)做完的練習，窗外的雨漸漸小了下來(lái)，但天上的`烏云還沒(méi)消散�！坝晖Ａ�，我帶你出去走走吧�！眿寢屨驹诖斑�，又看向我，當時(shí)心不在焉，我便答應了。
雨后的風(fēng)吹在臉上很是涼爽，舒適的味道，但不管是小區里孩子追打的嬉戲聲還是清脆的鳥(niǎo)鳴聲，都無(wú)法撫慰我的心。我抬起頭望著(zhù)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磩e人能考那么好，我明明也努力了�！薄皩Π�，你覺(jué)得你認真了，但是你的努力有效果嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)，想了想，確實(shí)，在寫(xiě)練習的時(shí)候我總是做小動(dòng)作有時(shí)還畫(huà)畫(huà)，在背書(shū)的時(shí)候腦子里有時(shí)會(huì )想著(zhù)白天學(xué)校的事。我低頭看著(zhù)托著(zhù)腦袋的花兒，草兒也變得無(wú)精打采，也是，沒(méi)有努力哪有什么回報�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定會(huì )看到彩虹的，只是我們需要經(jīng)歷各種困難，沖破它，成功就在后面�！蔽覂墒植嬖诳诖�，眼睛盯著(zhù)腳一步步地往前走，隱隱約約有一道陽(yáng)光透露出來(lái)，我抬頭一看，烏云慢慢散去，從云層中透露出了陽(yáng)光，它照耀著(zhù)大地，世界又變回了彩色，我的心情突然好了起來(lái)，嗯！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
一路陽(yáng)光一路情，您如陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我前進(jìn)的道路，溫暖著(zhù)我的心。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 14
梔子花開(kāi)，濃濃的花香包圍著(zhù)我，使我感到心曠神怡。感謝在我的青春有你們的陪伴：梔子花與那梔子花般的女孩。
步入青春，揮手向童年的列車(chē)告別，我心中有一絲不適應與無(wú)奈。每當我抑郁而默默流淚時(shí)，總會(huì )聞到梔子花香。我走到梔子花旁，一股沁人心脾的清香包圍著(zhù)我，這股花香深沉而不失可愛(ài)，高雅而不失樸素，成為我生命中重要的一部分，陪我走過(guò)一路陽(yáng)光，一路芬芳，給我留下最美好的回憶。
初中生活，似乎日復一日，年復一年的像老電影般重演。我本以為是學(xué)校與家兩點(diǎn)之間的距離，直到我遇到了你——梔子花般的女孩。數學(xué)題總像攔路虎一樣，擋住我前進(jìn)的腳步，我常常為此而煩惱不已，直到我遇到了那個(gè)梔子花般的女孩，使我看到了希望與曙光。她總是不厭其煩地為我講題，用筆在紙上一遍又一遍地為我計算，直到我明白為止。這不正像那梔子花給予蜜蜂花粉？一直默默付出。
我脾氣不好，常常因瑣事與家人、朋友爭吵。吵后經(jīng)常后悔不已。我正需要你們的`存在，像梔子花包容露珠一樣。我經(jīng)常與她們傾訴，無(wú)關(guān)對錯，無(wú)關(guān)情緒。謝謝你，梔子花。是你，傾聽(tīng)我的心事，為我抹去心中的塵埃。梔子花就像那醫生般治愈我的傷口。一段時(shí)間后，我的“傷痕”早已愈合。謝謝你，梔子花般的你。是你忍受我似洪水般的抱怨。每次我因悲傷而哭泣，因憤怒而發(fā)怒時(shí)，你總是默默傾聽(tīng)。等我的情緒穩定后，你再說(shuō)：“好了嗎？小傻瓜，今天該你請我吃飯了�！蹦憷鹞业氖�，清澈而明亮的大眼睛對我嫣然一笑。每當這時(shí)，我心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光與芬芳，帶去感動(dòng)和感謝。
在感動(dòng)與感謝之余，我常常哼唱道：梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是甜甜的青春，是濃濃的愛(ài)。有你們?yōu)⑾玛?yáng)光的地方，就是我們的青春。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 15
十月的校園是多姿多彩的。我想，如果把十月的校園比作是一條羊腸小路，那么這條小路的兩邊一定結滿(mǎn)了黃橙橙的橘子，還彌漫著(zhù)陣陣桂花香。
運動(dòng)會(huì )，不管是在田徑場(chǎng)上，還是籃球場(chǎng)上，同學(xué)們都在耀眼的陽(yáng)光下?lián)]灑著(zhù)汗水，所有人的臉上都是激情四溢的，充滿(mǎn)了熱情！跑道邊上的裁判員們，穿著(zhù)紅色的.馬甲，頭戴紅帽子，手中握著(zhù)計時(shí)器。他們專(zhuān)心致志，關(guān)注著(zhù)跑道上的情況，七彩的陽(yáng)光折射在他們的臉上，一根根棕褐色的發(fā)絲落在耳邊，眼神中透露出了他們對工作的認真負責。廣播里播放著(zhù)熱血的通訊報道：“八百米的天空，八百米的跑道，望同學(xué)們在跑道上盡情釋放”。
傍晚，我和朋友吃完飯后走出食堂就看見(jiàn)太陽(yáng)西下，它變得像顆咸鴨蛋一般，余暉暈染了盛開(kāi)的云朵，緩緩地滑過(guò)教學(xué)樓，隨風(fēng)飄向另一邊。樹(shù)葉被風(fēng)吹的輕晃，像遠方的涓涓流水。抬頭看向枝頭，已經(jīng)結滿(mǎn)了橘子。那一個(gè)個(gè)橘子俏皮地立在枝頭上，像小燈籠一樣。果實(shí)豐收的喜悅，讓人感到陣陣溫情。
沖突。那天我和她鬧了點(diǎn)兒矛盾，她氣得轉身就走，我們一連好幾節課都沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)。后來(lái)我鼓起勇氣走到她身旁，剛準備開(kāi)口，一縷陽(yáng)光散下來(lái)，我倆都被這刺眼的陽(yáng)光弄得睜不開(kāi)眼，楞了幾秒，相視而笑，仿佛之前那一切的不愉快都不曾發(fā)生，我們又和好如初。這一縷陽(yáng)光就像是位友好使者，在彼此需要時(shí)化解了尷尬。
十月的陽(yáng)光就像是前方的燈塔，指引著(zhù)我前進(jìn)的道路，這一路上有熱情，有溫情，有友情還有親情�；馃剖且驗樘�(yáng)的光而形成的，而人間的火燒云也有陽(yáng)光的溫情贊助。
水帶走了消息，風(fēng)吹走了聲音，一路陽(yáng)光一路情。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 16
小的時(shí)候，我常常坐在父親的腿上，聽(tīng)著(zhù)他給我講的故事，看著(zhù)他為我遮風(fēng)擋雨。
記得有一次，我因小區里的那條狼狗嚇的趴在地上大哭，是父親拿著(zhù)木棒追那條狗三百米，看著(zhù)他氣喘吁吁的跑來(lái)，而他的笑容卻如陽(yáng)光般印在我的心里。
長(cháng)大的我，和其他少年一樣，遇到了叛逆期，不止一次的和父親爭吵，甚至曾離家出走過(guò)，不曾考慮過(guò)父親的心思。
在這段時(shí)間，我也學(xué)壞了，嘴里臟話(huà)亂出，學(xué)業(yè)早已長(cháng)滿(mǎn)荒草。記得那一次，我偷了一家店的東西而被抓，是父親火急火燎的趕過(guò)來(lái)，賠償了人家的損失，帶著(zhù)我回家。到家后。我已經(jīng)做好被打被罵的準備，可父親只是坐在沙發(fā)上，喝了杯水，緩解剛才接我的口渴，并沒(méi)有打罵我的跡象。我一直站在那里，過(guò)了一會(huì )兒，父親朝我看去，心想：要開(kāi)始了嗎。便將心一橫，眼一閉，做出視死如歸的動(dòng)作，而父親卻只是說(shuō)了一句話(huà)：“沒(méi)事吧……”我的身體一顫抖，眼淚不禁流了出來(lái)，是啊，只有父親因我做了壞事而不先責罵我，而關(guān)注我的身體。我睜開(kāi)眼，父親還是那副笑容，卻像陽(yáng)光般照在我的'腦海，久久不能忘懷。
現在的我，依舊在父親的庇護下成長(cháng)，還不能像雄鷹那般展翅翱翔。
記得那個(gè)早晨，因鬧鐘壞了而沒(méi)搭上公交車(chē)，我還是個(gè)學(xué)生，知道遲到一會(huì )兒會(huì )影響多大，我絕望的坐在站牌那里哭泣。父親不知什么時(shí)候出現在我身后，他拍了拍我的肩膀，并看了一下時(shí)間，說(shuō)出：“我送你吧�！蔽毅读艘幌�，要知道父親每天的工作很多，有時(shí)徹夜不回，我抬頭看了下他，笑容，他臉上還是那個(gè)笑容，如同陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我。
不管我變成什么，不管我身處何方，他都會(huì )為我遮風(fēng)擋雨，幫我渡過(guò)難關(guān)，在人生的道路上。送我一路陽(yáng)光，一路情。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 17
又是一年枯藤老樹(shù)昏鴉，陽(yáng)光灑落樹(shù)間，卻留不住片片葉子飄落，帶走一樹(shù)繁華。我松開(kāi)手，任由手中的楓葉緩緩落下。伴隨著(zhù)落葉，我的回憶逾越過(guò)時(shí)光的年輪，回到最初……
“曾奶奶快看，下雪了！”女孩開(kāi)心地跑向曾奶奶，托著(zhù)一小把雪花放在曾奶奶面前。曾奶奶慈祥地望著(zhù)她，眼神中流露出如水的溫柔。女孩第一次看到這么大的雪，尤其是跟自己最?lèi)?ài)的人�！拜鎯航o奶奶找一片雪花好不好？”曾奶奶微笑著(zhù)，看著(zhù)她，女孩興奮地答應了，她沖進(jìn)雪中。不一會(huì )兒，曾奶奶也過(guò)來(lái)了。她們漸漸融入無(wú)邊的.白雪中，只聽(tīng)到雪花落下的聲音。
“曾奶奶，你在干什么呢？”女孩習慣性地爬到曾奶奶的書(shū)桌上，靜靜地等著(zhù)答案�！霸棠淘趯W(xué)詩(shī)呢，萱兒要不要學(xué)？”女孩兒坐到奶奶身旁，握起了筆�！白屛铱纯摧鎯簩�(xiě)什么好呢？不如寫(xiě)下你的夢(mèng)想吧……”夢(mèng)想是個(gè)遙遠的事。女孩兒常聽(tīng)人這樣說(shuō)。她一遍遍篩選腦海中的記憶。不一會(huì )兒，她在那張純白的紙上寫(xiě)下了“萱兒要永遠和曾奶奶生活在一起�！彼_(kāi)心地把紙遞給奶奶。風(fēng)兒吹起女孩兒的發(fā)絲，總記起那個(gè)下午明明很冷，但桌前的兩個(gè)人卻感到了世間最大盈滿(mǎn)與溫暖。
“萱兒，奶奶問(wèn)你。如果有一個(gè)人，她失去了最親愛(ài)的人怎么辦？”女孩兒沉默了，她把頭扭過(guò)來(lái)，望著(zhù)窗外。過(guò)了好一會(huì )兒，她說(shuō)：“我會(huì )告訴她不要傷心，萱兒會(huì )一直陪著(zhù)她，奶奶也會(huì )�！彼Φ孟翊禾斓挠夯�。曾奶奶也笑著(zhù)說(shuō)：“萱兒要記住，以后要多為別人考慮，不管發(fā)生什么，陽(yáng)光總在你身邊�！薄拜鎯河涀×�，一輩子都不會(huì )忘�！蹦棠汤�(zhù)女孩兒的手，女孩兒從未發(fā)現，那雙曾經(jīng)抱起自己的手，卻早已被時(shí)光磨去了棱角。
天又下起了大雪，女孩兒也成為了如今的我，我知道自己從不孤獨，因最?lèi)?ài)的人永遠在心中，最溫暖的陽(yáng)光永遠在身旁。耳畔回響著(zhù)一個(gè)聲音：“萱兒，你要一直這樣堅強�！�
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 18
你帶著(zhù)我穿行于燈火闌珊，隨著(zhù)陣陣芳香替我掃去陰霾，迎接陽(yáng)光，——題記
又到了金秋十月，我又嗅到了桂花濃濃的芳香。記憶深處，關(guān)于奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨著(zhù)這桂花的濃香在我的腦海里縈繞。
我是伴隨著(zhù)桂花一路成長(cháng)的，透過(guò)金黃桂花的花影，總能看到奶奶慈祥的笑臉。奶奶說(shuō)她最喜歡的植物是桂花，我曾問(wèn)她為什么這樣喜歡桂花。她只是說(shuō)了一句：“桂花在百花凋謝的秋天散發(fā)出濃郁的香氣，卻不爭不搶?zhuān)磺蠡貓��！蹦棠棠樕铣尸F出慈愛(ài)而靜謐的笑容，充滿(mǎn)了對桂花的喜愛(ài)。
幼年的我十分愛(ài)吃奶奶做的食物。一到秋天桂花盛開(kāi)，散發(fā)芳香的時(shí)候，奶奶就會(huì )去門(mén)口那棵大樹(shù)上摘取一些桂花�；貋�(lái)后為我做桂花糕。香氣飄滿(mǎn)了整個(gè)房子，我邊吃著(zhù)桂花糕一邊躺在奶奶的懷里，我經(jīng)常說(shuō)：“奶奶，你做桂花糕真好吃�！蹦棠绦Σ[瞇地說(shuō)：“好，奶奶每個(gè)秋天都給你做�！蹦棠痰膽牙镘涇浀�，暖暖的，這時(shí)清香的桂花香透過(guò)奶奶的衣袖冒出沁人脾，在桂花香氣的繚繞中歇息。
現在，學(xué)習任務(wù)變重，一次次考試的失利讓我從悲傷中緩不過(guò)來(lái)，與奶奶之間的話(huà)語(yǔ)漸漸少了，每次看到奶奶那欲言又止的樣子，我卻無(wú)動(dòng)于衷。一天，當我正在為一道數學(xué)題所苦腦時(shí)，奶奶端著(zhù)做的桂花糕走了進(jìn)來(lái)�！俺园�，吃飽了才有勁�！蹦棠棠谴仍數�.笑臉仍在，只是多了幾分滄桑。我吃著(zhù)桂花，想起奶奶從前說(shuō)過(guò)的話(huà)“每個(gè)秋天都給你做”一股暖流涌上心頭，奶奶就是那個(gè)在我身后默默凝望我的人，就是那個(gè)一直付出，不求回報的人。
那天是我最后一次吃奶奶做的桂花糕，卻比任何時(shí)候都要香氣逼人，令人陶醉。那塊桂花糕軟糯，沁甜，芳香，桂花糕很香，香到多年過(guò)去，它還在我鼻間縈繞，而奶奶告訴我的“不爭不搶?zhuān)磺蠡貓蟆边@句話(huà)已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽，伴我成長(cháng)。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 19
人生就如一條蜿蜒小路，彎彎曲曲，永遠望不到盡頭。小路布滿(mǎn)巖石與雜草，顯得雜亂了幾分。不過(guò)那些人，那些事，那些情，卻如一縷縷溫暖的陽(yáng)光，讓小路中也洋溢著(zhù)溫暖。
陽(yáng)光·同學(xué)情
記得應是初二，我參加學(xué)校某節目主持，這對于我來(lái)說(shuō)是前所未有的嘗試。自己本就沒(méi)有任何經(jīng)驗，再加上同行學(xué)生都實(shí)力深厚，不禁心生緊張。站在舞臺旁邊，胸腔內的一顆心臟瘋狂跳動(dòng)，帶動(dòng)全身血液如澆灌了麻油似的沸騰燃燒，以至于眼神漸變迷亂，繽紛的舞臺漸成了迷亂的光斑。耳邊觀(guān)眾的嘈雜與導演的安排聲漸行漸遠，只剩下“怦怦”的雜亂無(wú)章的跳動(dòng)聲不絕于耳。額前的冷汗不時(shí)墜落，手中的稿子被捏得皺巴，慌亂中出現了一個(gè)白色身影，是他！他漸漸向我走來(lái)，絲滑的衣袖不時(shí)迎風(fēng)飄動(dòng)，眉宇下是一雙透徹的眼睛，嘴角在不經(jīng)意間揚起，開(kāi)心地對我說(shuō)：“哇，這化了妝這么漂亮，加油��！”然后就邁著(zhù)和往常一樣的輕快步伐走過(guò)去了。而那句問(wèn)候，卻如一縷暖陽(yáng)，照進(jìn)我惶恐不安的心房。胸口的大石在話(huà)語(yǔ)間突然掉落，心跳漸緩，手心漸曖，一股暖暖的同學(xué)情意，縈繞在心畔。
陽(yáng)光·親情
近期中考試的一周，我因壓力過(guò)重常常是不吃早飯、晚飯。媽媽看我日漸消瘦，夜晚頂著(zhù)大風(fēng)去附近超市買(mǎi)了許多食物，各式各樣亂了眼。之后每天早晨起來(lái)或是夜晚回家，總能聞見(jiàn)飯菜香飄十里的氣味，耳邊是廚房里鍋鏟晃動(dòng)的聲音，眼前則是精美的家常小菜。復習總會(huì )到深夜，媽媽就會(huì )切一整盤(pán)水果，紅的`蘋(píng)果，黃的鴨梨，綠的奶提，紫的葡萄……如彩虹似的色彩繽紛，晶瑩剔透。媽媽的愛(ài)，浸泡在濃郁的湯汁里，溫暖在我的心里。
其實(shí)，還有很多很多。語(yǔ)文老師考前的一句溫馨提醒，濃縮了濃濃的師生之情；公交車(chē)上，一個(gè)女孩主動(dòng)幫我撿起掉落的書(shū)籍，洋溢著(zhù)陌生人之情；弟弟在耳邊的一句輕聲問(wèn)候，是甜甜的姐弟之情……
而我，就在一路暖陽(yáng)的照射下，在一種種濃濃情誼的熏陶下，在人生之路上繼續走著(zhù)……
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 20
九月的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的肩，伸出手想要撫摸它，它卻化作一陣輕煙拂過(guò)。盛夏的泡沫，一點(diǎn)點(diǎn)隱去，不留痕跡。剩下的盛夏，也化作風(fēng)向別處吹去，不作停留。我們間剩下的友誼，也隨著(zhù)盛夏的風(fēng)悄然離去。
回首過(guò)往，溢滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，香甜的氣息。稚嫩的童年時(shí)光悄然而逝，只留下那一頁(yè)頁(yè)千瘡百孔的日記，也曾一遍又一遍的翻看，試圖找回曾經(jīng)美好的回憶�？梢磺杏譄o(wú)法回到從前，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的從前。歲月無(wú)法停留在那歡樂(lè )的時(shí)光，歲月是止不住前進(jìn)的，不論前面是遍地荊棘還是永無(wú)止境的深淵。
回首過(guò)往，回憶中的過(guò)往像泡沫一般飄在我的腦海里。還記得，第一次相遇，秋風(fēng)送爽，你穿著(zhù)小裙子，在樓梯口對著(zhù)我笑，你的笑容像那秋日的陽(yáng)光，照射著(zhù)世間萬(wàn)物，留下溫暖。那一個(gè)秋日，年僅七歲的我們相遇，彼此間留下一份美好，只是不愿說(shuō)出。還記得那六年后，你在我的同學(xué)錄上留下一句：“愿勿忘我伴你同行，我們間美好的友誼存儲在那厚厚的日記中，也許未來(lái)一個(gè)不經(jīng)意的翻看，又回到了那櫻花遍地，夕陽(yáng)無(wú)限的日子，我們再次回頭，再次凝望，我們最美的故事�！�
那年冬天，雪花紛飛，大地被一件白色的衣衫裹住。學(xué)校每天都會(huì )有大課間跑操，對我來(lái)說(shuō)，跑步似乎是令我最不喜歡的體育項目了。每一次跑完步，我總是喘個(gè)不停，感到一切都是那么絕望。這時(shí)候你一定會(huì )走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉急切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？多喝點(diǎn)水，潤潤嗓子�！蔽铱偸菗u搖頭，表示自己沒(méi)什么事時(shí)你才露出你的`笑容。每一次要測跑步時(shí)，我都是一百個(gè)不情愿。你就像是會(huì )讀心術(shù)一般，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油，你是最棒的�！彼脑�(huà)像為我打了一記定心針一般，所以我每一步都沒(méi)有落下。也許你不以為然的一句話(huà)卻像陽(yáng)光一般灑在道路上灑在我的心頭。成長(cháng)的道路上，每一步都是艱難的，心存陽(yáng)光才能做更好的自己。
我們間的友誼就像陽(yáng)光一般，生生不息。愿我們的時(shí)光不老，我們的友誼不散。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 21
無(wú)語(yǔ)聽(tīng)疏桐，回廊觀(guān)花落。漫步在有陽(yáng)光相伴的林徑之中，回味那些細碎而美好的情感，暖意盈于心頭。驀然回首，記憶中溫暖的陽(yáng)光伴隨著(zhù)情感所出現。
母親給予我生命，給予了我溫暖，給予我陪伴，給予了我無(wú)私的愛(ài)。
時(shí)光的年輪碾過(guò)歲月的繁錦，留下一道道溝壑，生活中經(jīng)歷的種種事件編織成記憶，在腦海中深深印刻。
處于初中時(shí)代的我們始終關(guān)注的`永遠是友情，深深憧憬的往往是愛(ài)情，最能忽略的常常是親情。
有時(shí)想對父母表達感謝，才發(fā)現自己的不足之處，不會(huì )表達自己的情感當突然有一天看見(jiàn)了父母頭上了不會(huì )表達自己的情感。當忽然有一天，看見(jiàn)了父母頭上隱隱出現的白發(fā)，在陽(yáng)光下顯得那樣刺眼，我才發(fā)現，父母已開(kāi)始蒼老，我們留不住父母的青春年華，就像我們看不見(jiàn)自己的童年消失的尾巴一樣。
過(guò)去，大手牽著(zhù)小手，走向成功的彼岸，經(jīng)過(guò)歲月的磨練，我們在長(cháng)大，父母在變老，一切都在不經(jīng)意間……
曾經(jīng)細膩而溫暖的大手，現在雖已粗糙不平但溫暖仍存，那手的皺紋是經(jīng)歷了歲月的洗煉和為我付出的辛勞。曾經(jīng)白晢光滑的臉龐，現在也布滿(mǎn)了皺紋，那是歲月沖刷后的痕跡，帶有了生活的磨煉與艱難。
或許，時(shí)光的眼眸從不會(huì )為誰(shuí)書(shū)寫(xiě)永遠，所有的過(guò)往，有一天都會(huì )消失在這一路的綠肥紅瘦里，道一聲，歲月安好，把心花種在生命的陽(yáng)光里，綻放一份玲瓏而婉轉的情意。愿用若水的清淺，換取今生陽(yáng)光，此份情感，歲月長(cháng)留。
往事，是一朵消瘦的花，終會(huì )在流年的風(fēng)中，漸行漸遠漸生涼。但那些飄零的花瓣，堆積起來(lái)卻成了美好的回憶，帶著(zhù)陽(yáng)光般溫暖且清香的回憶，飄零在記憶花海中。
那掌心的花，要走多遠？才會(huì )透徹和清涼？我相信，世間所有的相遇都含有情感，含有溫暖，存留在人間，一路陽(yáng)光一路情，感謝陪伴，感謝相遇。
時(shí)光輾轉，將舊時(shí)的印記，昨日的夏花，漸漸的融于歲月深處，水漾的波動(dòng)，終究會(huì )歸于平靜，陽(yáng)光伴著(zhù)情感，氤氳著(zhù)冷暖交織歲月。
陽(yáng)光牽動(dòng)了我的情思初中生作文 22
語(yǔ)文老師衣著(zhù)樸素，卻舉止高雅，滿(mǎn)身書(shū)卷之馨香。
她講課，我們都能凝神靜聽(tīng)。不是因為她華麗的詞藻，而是因為她非凡的談吐。她輕言細語(yǔ)，卻字字珠璣；她語(yǔ)言樸實(shí)，卻魅力無(wú)窮。她有著(zhù)來(lái)自書(shū)本的豐厚文化底蘊，很好的向我們詮釋了“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我無(wú)需花”的內涵。
聽(tīng)她范讀，享受著(zhù)情感的起伏，端著(zhù)書(shū)，在教室里飄動(dòng)。聲音由遠及近，又由近及遠：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”
此時(shí)的陽(yáng)光剛好透過(guò)窗，落在她的身上。一時(shí)間我恍惚了：此時(shí)的意境，此時(shí)的老師，不正是陽(yáng)光下“荷”的形象嗎？澹泊明智，潔身自好。
也有學(xué)生會(huì )不聽(tīng)話(huà)，會(huì )惹她不開(kāi)心；她也會(huì )叫學(xué)生出去談話(huà)。當然，這談話(huà)中沒(méi)有暴風(fēng)驟雨，只有春風(fēng)和煦；沒(méi)有哀其不幸，怒其不爭，只有傾心交談，推腹置理。清晨的陽(yáng)光悄悄地拉開(kāi)夜幕，穿過(guò)斑駁的樹(shù)影，懶洋洋地撒在她身上。她在陽(yáng)光的照射下，幻化成一個(gè)知我懂我的'知音。
她教會(huì )我們的，不僅僅有書(shū)面知識，更多的是人生與哲理。她不止一次地告訴我們：“得語(yǔ)文者得天下”。她教我們看《繁星》品《春水》，感受母愛(ài)的陽(yáng)光與偉大；她牽著(zhù)我們的手，走進(jìn)油麻地的《草房子》，結識了杜小康，她告訴我們：“不要畏懼眼前的黑暗，陽(yáng)光總會(huì )在風(fēng)雨后露出面龐”；她翻開(kāi)《水滸傳》，與我們一同斥責封建王朝的黑暗，歌頌梁山的各位好漢；她告訴我們：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，“鐵杵磨成針，功到自然成”……
是她，教會(huì )了我摘一片綠葉，沏一壺清茶，閑看庭前花開(kāi)花落；是她，教會(huì )我拾幾片樹(shù)葉，嗅幾縷書(shū)香，感受著(zhù)這初中三年來(lái)的一路書(shū)香一路陽(yáng)光。
在這份裊裊的書(shū)香中，她與我們一同蕩漾著(zhù)一路歡笑，在一路陽(yáng)光下沐浴著(zhù)一路情！
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細碎的陽(yáng)光，從樹(shù)葉的縫隙間灑落下來(lái)，投下一個(gè)個(gè)斑駁的剪影。望著(zhù)那溫暖的陽(yáng)光，不禁又想起了那個(gè)人……
大片大片的紅色筆痕，劃破了那如泡沫般美好的夢(mèng)境，只留下一陣沉寂與凄涼。我獨自坐在門(mén)前的臺階上，手里握著(zhù)那張試卷，眼神空洞地望向前方。這是一次數學(xué)考試，一向在數學(xué)學(xué)科長(cháng)勝不衰的我，卻遭受了一場(chǎng)突如其來(lái)的冰霜襲擊。
心中充滿(mǎn)了不甘，此刻，我覺(jué)得深秋的寒氣已冷進(jìn)了心里。
身后，一陣腳步聲由遠及近，隨即，我的肩膀被人輕輕拍了一下�！昂��！痹瓉�(lái)是她。我苦澀地扯起嘴角，勉強地笑笑。她定定地看著(zhù)我，似乎是感受到了我的無(wú)助，她手臂輕輕用力，我就這樣倚進(jìn)了她溫暖的臂彎。
埋藏在心中的負面情緒爆發(fā)，我開(kāi)始輕聲啜泣，任憑眼淚順著(zhù)臉頰流下。她輕輕地拍著(zhù)我的背，不停地小聲安慰著(zhù)我：“沒(méi)事……一次考試失利不代表什么，下次努力考好不就行了？別哭啦……"她溫柔的聲音宛如朵朵太陽(yáng)花，溫暖地飄落。我心中黑暗的一角被照亮，無(wú)邊的寂寞淡淡消去，只留下一片馨香。我從她的懷里抬起頭，從她的衣兜中扯出一張折疊的試卷，那上面也同樣被紅筆勾畫(huà)出一片嫣紅，我一愣，隨后又無(wú)聲地笑了。
“失敗不可怕，不努力才可怕�！彼龓缀趺看卧谖揖趩蕰r(shí)都在用這句話(huà)激勵我。一道道題在我們的手中被擊敗，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)在我們互相的考背下熟記于心。余光中總有那抹熟悉的'身影，如那無(wú)處不在的陽(yáng)光，時(shí)間慢慢流逝。兩只手緊緊相握，目光中寫(xiě)著(zhù)同樣的堅定……
又一次考試，兩張滿(mǎn)分試卷就像兩朵盛開(kāi)的花，在陽(yáng)光下飛濺出點(diǎn)點(diǎn)柔美的光澤。有她的日子，總有陽(yáng)光相隨，驅走了我心中的寂寞與無(wú)助。讓我的心中，綻出明媚與光彩。
許多人如同人間的煙花般，紛紛閃過(guò)，而你卻如一抹陽(yáng)光，照亮和溫暖著(zhù)我腳下的路。我感受著(zhù)這一路上的溫情，心中已融出一片海洋——那是花，是暖，是你心中綻出的片片芬芳！
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走在散落陽(yáng)光的鄉間小道，悠閑的踢開(kāi)身旁礙事的小石子�；秀遍g，耳邊傳來(lái)悄聲細語(yǔ)的談話(huà)，在這寂靜的路上顯得如此清晰�！盀槭裁椿ǘ湫枰�(yáng)光呢？”幼稚的童聲傳來(lái)，“因為有了陽(yáng)光就能給花朵溫暖，使它成長(cháng)為漂亮的花朵呀！”滿(mǎn)滿(mǎn)的慈祥透露在話(huà)語(yǔ)間。
抬頭仰望天空，注視熟悉的太陽(yáng)，刺眼的光使我睜不開(kāi)眼。變幻多端的云，構成了往事的種種片段，在腦海中涌現。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我早已跨入初中大門(mén)，繁重的課程壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，好在我認識了她，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！彼靡痪湓�(shī)給予我力量，我們相視一笑，心有靈犀。當我為了復雜的數學(xué)題絞盡腦汁時(shí)，總有她為我指點(diǎn)迷津，讓我有了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感慨。幽默風(fēng)趣的她總能在我需要時(shí)，給我及時(shí)的幫助，讓我擁抱快樂(lè )，把煩惱拋到九霄云外。她的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，如同陽(yáng)光照耀我的心田，如一道美麗的弧線(xiàn)在我成長(cháng)的道路上點(diǎn)綴不一樣的色彩，又如蜻蜓點(diǎn)水般留下陣陣漣漪。
六月的天如同小孩的臉說(shuō)變就變，上一秒晴空萬(wàn)里，下一秒便電閃雷鳴。我徘徊在回家的路途中，不知該如何回家，不時(shí)埋怨這多變的天氣。然而，天氣似乎故意和我作對，風(fēng)更大了，雨也更猛，它們向我全力攻擊，要把我徹底擊垮，我默念：“阿彌陀佛，上帝保佑我，雨快點(diǎn)停吧，饒我一命吧�！�
剎那間，一抹熟悉的身影穿過(guò)雨幕，帶落點(diǎn)滴雨水，我定睛一看，不由得轉悲為喜，看到來(lái)人，我心中懸著(zhù)的`石頭終于落地。平日里對我千叮嚀萬(wàn)囑咐的母親此時(shí)顯得如此焦急，不時(shí)的盯著(zhù)我看，手中的雨傘也早已滴落大片雨水，心中那扇久閉的窗打開(kāi)了，射入一道溫暖的陽(yáng)光，驅散了心中的寒冷，如雨后彩虹般美麗耀眼，又如同一盞明燈照亮前行的路。
一路陽(yáng)光一路情，成長(cháng)的路，雖然漫長(cháng)卻充滿(mǎn)真情，給予我不一樣的溫暖。
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陽(yáng)光，傾灑下明亮的光輝，普照著(zhù)這個(gè)世界，用無(wú)形的暖給人以生機和希望。
——題記
陽(yáng)光像被篩過(guò)一樣，均勻地傾瀉在床上，我在半夢(mèng)半醒中被媽媽拉起：“兒子，快起床，我們去姥爺家�！边@句話(huà)仿佛一團烈火，迅速點(diǎn)燃了我身上每一根神經(jīng)，我一躍而起，迅速沖出房間。
經(jīng)過(guò)二十多分鐘的顛簸，我們穿越了十多里的土路，那間被綠色的田地和柳樹(shù)環(huán)繞著(zhù)的平房又浮現在眼前，我就像一片漂泊的葉子，找到了生命的歸宿，迫不及待地奔入那充斥著(zhù)農家氣息的小院，姥爺家的小園正值生長(cháng)期。各類(lèi)綠油油的蔬菜簇擁著(zhù)中央那口波光粼粼的'魚(yú)塘，讓人流連忘返。進(jìn)入屋中，姥爺正聽(tīng)著(zhù)收音機里的戲曲，還不時(shí)地跟著(zhù)哼上兩聲京腔。見(jiàn)我們來(lái)了，連忙下了床，親切地將我擁入懷中，并從柜中拿出了許多好吃的遞給了我，我細細地咀嚼著(zhù)品味著(zhù)這份愛(ài)，好像這六月的陽(yáng)光一般照耀在心上，暖暖的。
小時(shí)候，我太多的時(shí)間都在這個(gè)小院中度過(guò)的，姥姥姥爺很“慣”著(zhù)我，經(jīng)常在我的“指揮”下，拎著(zhù)大包小包的零食回到家中。一番填補后，我們就在這個(gè)庭院里沐浴著(zhù)陽(yáng)光，盡情地嬉笑玩耍，小院中的每一株樹(shù)，每一塊瓦片都留下了帶著(zhù)陽(yáng)光味道的美好回憶。
我走出了屋，融入到那一片綠色之中，在這深棕色的土地上，曾留下了我多少稚嫩的腳印。依稀記得曾在齊頭高的花葉“庇護”下捉迷藏，在水邊的大柳樹(shù)下乘涼，在池塘邊看姥爺釣魚(yú)……時(shí)間飛逝，如今再次回首，只剩下滿(mǎn)眼的溫情……
姥爺的呼喚聲又一次喚醒了我，我仍踏著(zhù)那條鋪灑著(zhù)陽(yáng)光的親情之路，走入那扇因年老而斑駁的木門(mén)中。
一路陽(yáng)光盡灑，一路溫情相伴，姥爺留給我的愛(ài)，使我在人生道路上，從來(lái)不會(huì )因風(fēng)雨的侵襲而沮喪和失落，常有親情充盈，腳步也因此而篤定從容。
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