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那抹陽(yáng)光高中作文（通用16篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的那抹陽(yáng)光高中作文（通用16篇），歡迎大家分享。
那抹陽(yáng)光高中作文 1
揚起你的笑臉，把影子留身后。
——題記
陽(yáng)光·塵�！せ貞�
能看見(jiàn)灰塵，是因為有陽(yáng)光的存在。
那些浮浮沉沉游離的塵埃，就好像完全脫離了地心引力，在強烈的陽(yáng)光下或旋或飄，肆意飛舞。于是，那些沉淀的記憶在陽(yáng)光的放縱下生根，發(fā)芽，然后成長(cháng)，我想將一切隱藏于陽(yáng)光中，但唯一隱藏不了的是關(guān)于你的記憶。我就想，能不能像這些塵埃一樣逃離你，遠離你的視線(xiàn)呢?然而，我看到了你眼中的無(wú)奈與心疼。
與你有關(guān)的回憶總是帶著(zhù)陽(yáng)光的。當一扇窗強制性地將你的聲音擋在外面時(shí)，我看到陽(yáng)光在你眼角邊折射出淚光的晶瑩，滿(mǎn)屋子的塵埃驚慌失措，迷失方向。你轉身，畫(huà)面定格，然而我的眼睛卻無(wú)法鎖住你的背影。
塵埃，朝著(zhù)陽(yáng)光的方向旋轉，升騰。
陽(yáng)光·白云·思念
陽(yáng)光下鑲著(zhù)金邊的白云，承載的，是沉重的思念。
仰起頭，陽(yáng)光被葳蕤的.葉子切割成絲縷狀。葉子的莖脈經(jīng)陽(yáng)光照射，清晰地呈現在我眼前，依舊是蜿蜒、牽連。那是思念的形狀嗎?要不然怎么會(huì )兀然出現在我眼前?我伸手，想要抓住那幾縷絲狀的金黃，然而，愿望落空。
一朵白云來(lái)了。它沒(méi)有告訴我它來(lái)自何方去向何處，可是它卻輕而易舉地做到了我一直都做不到的事——它輕輕地柔柔地裹住了那絲絲的金黃。掠過(guò)時(shí)，還帶走了滿(mǎn)園的鳥(niǎo)鳴。
那是我故鄉的云嗎?
且聽(tīng)風(fēng)吟。清冷的風(fēng)凝結了我眼角晶瑩的淚光。原來(lái)，我也有著(zhù)像你眼角一樣的淚水。
我伸出手覆蓋我的眼睛，陽(yáng)光穿透手掌，呈現出一種很亮麗的紅色。白云就這樣從我的指尖劃過(guò)。
白云，順著(zhù)風(fēng)的方向，掠過(guò)，飄逝。
陽(yáng)光·心情·微笑
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，整個(gè)校園空空蕩蕩，唯一的聲音，就是風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林發(fā)出的沙沙聲。
把宿舍的被子、床單統統拿出去曬，順便把心情晾一晾。我張開(kāi)雙手，擁抱陽(yáng)光。閉上眼睛，頭微微仰起，沉浸在陽(yáng)光帶給我的溫暖里，沉浸在對你的思念里。我深深地呼吸，聞到了陽(yáng)光的味道，聽(tīng)到了清風(fēng)的祝福，感受到塵埃的浮動(dòng)，頓時(shí)心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，溫暖而幸福。嘴角彎成最佳角度——微笑，對陽(yáng)光微笑，對塵埃微笑，對白云微笑，對思念微笑。
周?chē)年?yáng)光無(wú)聲地流動(dòng)。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)医K于理解那抹溫暖的陽(yáng)光，它總是那樣包容我，抬頭，視線(xiàn)始終與陽(yáng)光連成一線(xiàn)。我揚起笑臉，把影子留在身后。
那抹陽(yáng)光高中作文 2
一夜更深露重，世界終于迎來(lái)了它的黎明。陽(yáng)光從車(chē)窗乍進(jìn)。車(chē)廂內頓時(shí)一片光明溫暖。我從顛簸的夢(mèng)里醒來(lái)，抬起惺松的睡眼，逆著(zhù)光，看到了駕駛座上他一如既往屹然不動(dòng)的背影。寬厚，踏實(shí)。
掀開(kāi)蓋在身上爬滿(mǎn)囈語(yǔ)的大衣，看看全然陌生的窗外，一片大雨驟歇的清新。
車(chē)窗上，幾顆雨珠還未被陽(yáng)光蒸發(fā)殆盡，倔強而頑固地粘在車(chē)窗上，死守著(zhù)他們的領(lǐng)地。我突然地想起昨夜那場(chǎng)暴雨——
天灰沉沉的.。不時(shí)有雷聲由遠及近，由上及下地傳入耳膜，幾道閃電在天邊肆意劃過(guò)，洞頂般的蒼穹乍然崩裂。車(chē)子艱難地行駛在山間小路上，瓢潑般的大雨放肆地下著(zhù)。忙碌的刮雨器在擋風(fēng)玻璃上歇斯底里地上下擺動(dòng)，把視線(xiàn)刷得一會(huì )兒清晰一會(huì )兒模糊。路燈不適時(shí)地壞了，羊腸小道上一片黑暗。父親把車(chē)燈打開(kāi)，兩束單薄的光在為前行的路帶來(lái)一段光明后，又兀自地射入遠方無(wú)盡的黑暗中。疾風(fēng)、驟雨、驚雷，所有的事物都像是要把這小小的車(chē)子吞噬。
我坐在車(chē)后座上，驚恐地看著(zhù)窗外的一切。
“不要怕，馬上就上高速了�！备赣H安慰著(zhù)，眼睛卻依然緊盯著(zhù)前方。
似乎過(guò)了許久，車(chē)子終于逃離山間小道，駛向高速公路。
遠遠地看見(jiàn)高速路上路燈久違的光明，像地毯，溫和地鋪在路上，延伸，延伸……無(wú)論是名貴跑車(chē)還是笨重辛苦的貨車(chē)，此刻無(wú)一不在風(fēng)雨中狼狽地來(lái)來(lái)往往奔走。一簇簇一閃即過(guò)的車(chē)燈交錯在眼前，眼睛被折磨得疲憊，不知何時(shí)終于墜入夢(mèng)鄉。只是臨睡前，父親那堅實(shí)挺直的背影還在眼前晃動(dòng)……
回憶在此刻戛然而止�？粗�(zhù)此刻父親被陽(yáng)光照耀的背影，突然一片辛酸。
我又憶起了那無(wú)數個(gè)他人早已酣睡的夜晚，父親卻還在長(cháng)途跋涉。他一個(gè)人，搭載著(zhù)一車(chē)乘客，駛入一片片陌生的地域，又從一個(gè)個(gè)陌生的城市駛出。那些城市里高可觸天的建筑，閃爍的霓虹，空曠而堅硬;那些人們出言不遜的辱罵，那些輕視的眼神，高傲而漠然。一切的一切，似乎都在宣告著(zhù)：你不屬于這里!
是啊，即使反復地在這些城市里來(lái)回穿梭，可他終究只是過(guò)客。那些民房里透出的燈光，是唯一能使他在孤獨跋涉的路上所能想起的家的溫暖。
這是這些天來(lái)做他的跟班所看到的，聽(tīng)到的。那么在我不知道的那些夜里，他究竟還遭遇了什么，承受了什么，隱忍了什么?我不知道。因為他從不愿向我們提起他有多辛苦，多不堪。他總是在回到家的那一刻，露出孩子般最樂(lè )觀(guān)可愛(ài)的笑容。
他那寬厚的臂膀，扛起了整個(gè)家，也扛起了他對整個(gè)家深重的愛(ài)。
他就像陽(yáng)光，很溫暖!也很踏實(shí)。
感謝你，父親。因為有你，我的生命沒(méi)有夜的黑!
那抹陽(yáng)光高中作文 3
在小店的旁邊有一位清潔工正拿著(zhù)一個(gè)掃帚賣(mài)力地掃著(zhù)她身后的垃圾車(chē)散發(fā)出令人作嘔的味道真難聞，我皺著(zhù)眉頭快步走進(jìn)文具店。
挑好了文具，在門(mén)口付錢(qián)的時(shí)候，不慎將一張十元錢(qián)紙幣掉在了地上，我也沒(méi)留意。出來(lái)的時(shí)候，那位清潔工坐在樹(shù)下喝水，可能是太渴的緣故吧，她沒(méi)來(lái)得及脫下那副臟兮兮的手套，她臉上也全是灰塵，汗水順著(zhù)她的臉頰流下來(lái)，旁邊的地已經(jīng)被她掃得干干凈凈。我不禁感慨：當個(gè)清潔工真不容易��！但這股味道實(shí)在讓人心情不爽。我快步向家走。
我想：清潔工是常被人瞧不起的角色，但正是因為他們，我們的街道才能如此干凈。他們默默無(wú)聞，有著(zhù)一顆美好的心靈。
風(fēng)，吹揚起我的頭發(fā)，我身后的樹(shù)的葉子發(fā)出“沙沙”聲，一抹。
高二文理分科時(shí)，我興奮地選擇了文科。第一次隨筆作業(yè)發(fā)下來(lái)，教語(yǔ)文的劉老師竟問(wèn)我“誰(shuí)是你的初中語(yǔ)文老師”，著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚。還記得文章的題目是《與文學(xué)共舞》，老師的批語(yǔ)是“很高興你有如次燦爛的文采和高尚的愛(ài)好”。我樂(lè )得不行，其實(shí)我一直都很感激我的初中語(yǔ)文老師張老師。
初中四年，老師總是習慣地換來(lái)?yè)Q去，教我們的數學(xué)老師有四五個(gè)，而語(yǔ)文老師一直都沒(méi)變，這也許就是一種緣分。張老師對我們要求很?chē)栏�，第一次作業(yè)竟然寫(xiě)了三遍才過(guò)關(guān)，只因為寫(xiě)的不規范。后來(lái)同級的老師都知道我們班的字是寫(xiě)得最認真最板整的，我們的'語(yǔ)文成績(jì)也是全校最好的，我知道這與張老師的嚴格要求是分不開(kāi)的。
那時(shí)張老師經(jīng)常拿我的作文當范文讀，一方面我很得意，但更多的是壓力，可下我得去讀書(shū)去做筆記，爭取下次做得更好。關(guān)于讀寫(xiě)的筆記是我的珍藏，初中的積累簡(jiǎn)直可以和高中持平，內容現在看來(lái)雖然很淺顯，但它的確對我產(chǎn)生了很大影響.。其實(shí)作文和做人一樣，都是一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸提高的過(guò)程。
作為語(yǔ)文課代表的我知道張老師并不是表面上那么嚴格，他其實(shí)是個(gè)性情溫和的人。一天早晨我到校后，三四個(gè)同學(xué)都說(shuō)“老師找你”，原來(lái)是給我分析語(yǔ)文測試中我做錯的幾道題目。近十年過(guò)去了，我依然記得那天辦公室里的陽(yáng)光，它透亮地穿過(guò)窗子，大度地灑在辦公室的每一個(gè)角落，也照在老師的身上，繼而諾大的辦公室幸福地開(kāi)了花，您的慢言細語(yǔ)也格外親切。臨近中考時(shí)，張老師經(jīng)常找同學(xué)談話(huà)，鼓勵我們沖刺中考，給了我們很大的動(dòng)力。
后來(lái)我上了大學(xué)，每次回母校，我和老師聊天感覺(jué)是那么親切和幸�！，F在我仍就喜歡文字，喜歡寫(xiě)作，十幾年了一直和它在一起，也許以后也不會(huì )變了。正是如此，我才更加想念張老師，更加感激他。有些人有些事，我們的確需要用一生去感恩，那是滲透進(jìn)我們生命力的東西。
那抹陽(yáng)光高中作文 4
如果我們一生經(jīng)歷的長(cháng)短是大樹(shù)年輪的一個(gè)周期，那么樹(shù)的價(jià)值就在于葉：指星輝、邀霞光，把濃郁的陽(yáng)光凝聚在心頭的綠。那抹陽(yáng)光，是蓬勃，是奮發(fā)。
學(xué)校后山的小山林，就是一片空明澄澈的綠。它們聆聽(tīng)著(zhù)我們中學(xué)時(shí)代的故事。那段時(shí)間，我的心情實(shí)在不能與之交相輝映，老師時(shí)不時(shí)的教誨，測試黑紅相間的后果，實(shí)在令人郁悶。我望著(zhù)樹(shù)發(fā)呆�！班�！想什么呢？老師在講《愛(ài)蓮說(shuō)》，快翻書(shū)��！”她在一旁催促著(zhù)。我趕緊回了神，跟上老師的講課進(jìn)度。
下了課，只見(jiàn)她在一邊生著(zhù)悶氣：哦，差點(diǎn)忘了，她可是“菊花”的“頭號鐵桿粉絲”，崇尚著(zhù)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界哩！可這《愛(ài)蓮說(shuō)》著(zhù)實(shí)新穎，周茂叔（周敦頤的字茂叔）可是抨擊了番菊花逃避現實(shí)，隱居山野的作風(fēng)，可她才不罷休，絮絮叨叨著(zhù)：“這蓮花雖是潔身自好吧，但菊花可是‘墮地良不忍，抱枝寧自枯’般的奉獻呢……”看這架式，快要寫(xiě)上一篇《護菊說(shuō)》了�？晌覅s像撥開(kāi)了重重迷霧般的開(kāi)懷大笑：是啊，這每件東西都有自己的特色，也不必糾結著(zhù)一時(shí)的缺漏。雖然她是這般振振有詞，但她在測試中對《愛(ài)蓮說(shuō)》一文的熟悉程度還是令吾與友皆愕然。
她是這樣說(shuō)話(huà)做事文縐縐的人，但我沒(méi)有想到她也有著(zhù)倔強和強大的`小宇宙。
在同學(xué)們的深切期盼下，運動(dòng)會(huì )如期而至，可我的心卻異常緊張，看著(zhù)那報名表里1500米長(cháng)跑中我的大名，就感覺(jué)我離戰場(chǎng)不遠了。直到迷茫地捏著(zhù)號碼牌，無(wú)盡地長(cháng)吁短嘆時(shí)，我才發(fā)現她的手上也有著(zhù)號碼牌，我一翻報名表，才發(fā)現，原來(lái)那欄另一女生的名字已換成了她的！我緊緊攥著(zhù)她的衣角，笑盈盈地望著(zhù)這位身旁的戰友，心底里有了莫名的安心�！邦A備——呼！”我們一同從跑道上疾馳向前，沒(méi)過(guò)多久，我們就被人群沖散了。我無(wú)法回頭只得耐心地往前跑。風(fēng)一陣陣在我耳邊刮，我感到腳已經(jīng)要停滯了，腦袋一如白紙般空白，直到我稀里糊涂地回到終點(diǎn)，整個(gè)人就像被掏空了一樣，搖晃著(zhù)。然后身后就傳來(lái)了急促的粗重的呼吸聲，我趕緊回頭，在眾人的扶持下，我看到了她，通紅的臉頰，無(wú)力的四肢，可眼睛卻像幽深的潭水般秀麗，好像含著(zhù)一絲絲笑意。這一刻，光芒萬(wàn)丈。
成績(jì)出來(lái)了，我勉強得了第5名，可她卻落榜，她拼了全力地陪我走完這段長(cháng)跑，卻什么都沒(méi)得到�！安�，有你的微笑就夠了，我知道你會(huì )在終點(diǎn)等我”。
如果我們一生要經(jīng)歷著(zhù)樹(shù)的記憶；在生命蕭瑟的深秋，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花骨朵兒將天地間松散的陽(yáng)光梳理成枝頭噴薄著(zhù)的那暖意，染成雛菊般深沉的橘紅。在一地敗黃的落葉里，這橘紅開(kāi)在心田，陽(yáng)光包裹著(zhù)她的花蕾。這抹陽(yáng)光，是關(guān)切，是陪伴。
如果，我沒(méi)有記錯，菊花的花語(yǔ)是友情……
那抹陽(yáng)光高中作文 5
四月春光明媚的一個(gè)早上，大片大片的陽(yáng)光灑下我床頭，整個(gè)屋子里充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的氣息。我洗涮后，背上書(shū)包，拽上手拉袋，順便塞一盒酸奶，老媽啰嗦地囑咐帶傘，我很不情愿地向書(shū)包里塞了把雨傘，隨后踏上了上學(xué)的征途，大嚼著(zhù)老媽的愛(ài)心料理，不時(shí)猛的吸溜一口牛奶�？粗�(zhù)從路邊樹(shù)蔭透出的一抺陽(yáng)光，一天的幸福就此啟程。
“這傘帶著(zhù)真沒(méi)用！”看著(zhù)大好的晴天，我心里嘀咕著(zhù)�！皫О烟�(yáng)傘就更有用了”。覺(jué)得很無(wú)奈，想著(zhù)想著(zhù)，竟到了學(xué)校。
上課鈴下課鈴接連交替，剛剛做完作業(yè)，最后的鈴聲也響徹了學(xué)校，放學(xué)了。
背著(zhù)書(shū)包，興奮地走出教室，我一下傻眼了。這可真是一場(chǎng)“急時(shí)雨”，豆大的雨點(diǎn)從天而降，有幾滴打在鼻梁上，涼颼颼的有些痛。雨點(diǎn)們一臉的挑釁：“我們是水渣渣，請指教！”眨眼間，對面的樓梯、走廊已淹沒(méi)在雨幕中了。我看了看靜靜地待在書(shū)包里的雨傘，很慶幸。這時(shí)，我的朋友S出來(lái)了，她也帶著(zhù)傘。于是，我和她結伴而行做好了一起走進(jìn)雨幕中的準備。漂了雨的樓梯可真難走，又濕又滑，象抹了油似的。我的'鞋子防滑力差，就這些水，就能把我摔個(gè)八叉了，于是便有些擔憂(yōu)，便很小心地走著(zhù)。突然身子一歪，不好！樓梯太滑了，我要用屁股抹油了。我前面沒(méi)有人，而S在我身后，我光速般的下滑著(zhù)，我閉上眼睛，聽(tīng)天由命。突然，屁股一震，腦袋向上一抬，感覺(jué)到被什么拉住了，屁股稍有點(diǎn)痛，下滑停止了。正納悶兒，卻發(fā)現S用手掌在梯階上墊著(zhù)我的腦袋，而我的屁股正蹭在我的書(shū)包上。原來(lái)，在我滑倒并急速下滑的同時(shí)，S不顧個(gè)人安危，跳躍了幾個(gè)階梯，迅速地用手護住了我的腦袋，要不然，我定被摔成腦震蕩不可。我爬起來(lái)，看著(zhù)S滿(mǎn)意身的泥污，手背擦破了皮，滲血了，但她卻絲毫沒(méi)提自己受了傷，問(wèn)了我一句：“傷著(zhù)了哪里沒(méi)有”？我很內疚自己太小心而慌中出事了，太沒(méi)用了；很感動(dòng)她竟然會(huì )不顧自己安危來(lái)幫我，受傷了也沒(méi)有半句怨言；也很慶幸我沒(méi)有受傷，尤其是腦袋沒(méi)有受傷，要真是摔成腦震蕩什么的，那就不得了了；但更心痛她為了我不僅弄臟了衣服，手背還受了點(diǎn)皮傷。便說(shuō)：“我沒(méi)有事，謝謝你！”而S卻玩笑似的說(shuō)我膽小心慌之類(lèi)的話(huà)，調侃中，表達出無(wú)比善意和鼓勵，提示我遇事要膽大心細不發(fā)慌。S的話(huà)和她的做法。猶如一縷的陽(yáng)光，溫暖了我的心。
一會(huì )兒，雨停了。陽(yáng)光夾雜著(zhù)雨露照在我們身上，暖暖的。那是我們之間的友誼，那是我們心里的陽(yáng)光。望望天，心里很亮堂，我與S對望了一眼，相視一笑，加快了腳步。一切似乎定格，只有那雨傘上的水珠還在歡快地滴著(zhù)。
那抹陽(yáng)光高中作文 6
如果我是一株幼小的樹(shù)苗，父親便是我生命里那抹不可缺少的陽(yáng)光，不管是在溫暖怡人的陽(yáng)春三月，還是在北風(fēng)呼嘯的寒冬臘月，父親總能為我的生命注入愛(ài)的暖流，滋潤著(zhù)我蓬勃生長(cháng)。
小時(shí)候，我喜歡坐在父親堅實(shí)的雙腿上，在家門(mén)前的玉蘭樹(shù)下曬太陽(yáng)。午后的陽(yáng)光被碧綠的葉子剪得碎碎的，零零星星地落到我和父親的頭上、臉上、身上，微風(fēng)吹來(lái)，光影變化，如夢(mèng)似幻。這時(shí)父親總是慈祥地注視著(zhù)我，問(wèn)道：“喜歡陽(yáng)光嗎？”
“喜歡！”我不假思索地點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親把我摟得更緊了，說(shuō)：“那爸爸就是一縷陽(yáng)光，讓囡囡永遠生活在溫暖中�！蔽铱┛┑匦χ�(zhù)，此時(shí)，父親的臉上溢滿(mǎn)了幸福與喜悅。
隨著(zhù)時(shí)間的悄然流逝，那個(gè)昔日的囡囡在不斷成長(cháng)，生命里開(kāi)始被絲絲縷縷的陽(yáng)光填充、照耀、呵護，似乎早已不需要父親那抹漸漸淡漠的陽(yáng)光。
記得國慶長(cháng)假時(shí)，我獨自去城里的親戚家玩，因為最近的車(chē)站離家還有十幾里的山路，所以回來(lái)時(shí)，父親便自告奮勇去接我。
那天正下著(zhù)雨，小路上積滿(mǎn)了大大小小的水洼，被來(lái)往的車(chē)輛濺起，形成一朵朵渾濁的`水花。我站在車(chē)站的走廊下，望著(zhù)熙熙攘攘的人群，終于看見(jiàn)了父親的身影。
他騎著(zhù)那輛破舊的摩托車(chē)，艱難地向前開(kāi)著(zhù)，密集的雨水砸在他的臉上，他瞇縫著(zhù)雙眼，弓著(zhù)腰，與疾風(fēng)抗爭。父親看見(jiàn)了我，慢慢向我駛來(lái)。
“怎么這么慢？”我不滿(mǎn)地問(wèn)。
“有……有點(diǎn)兒事……耽擱了……”父親愧疚地回答道。
正當我準備上車(chē)時(shí)，父親連忙叫住我，從懷里掏出一件棉襖，說(shuō)：“等上了山會(huì )越來(lái)越冷，你先穿上�！�
我接過(guò)棉襖，那上面還有父親身體的余溫，暖暖的。
我穿上棉襖，父親又從口袋里扯出兩個(gè)塑料袋說(shuō)：“把鞋子套上，不然等會(huì )路上的積水把鞋子濺濕了會(huì )很難受�！�
我悄悄瞟了一眼父親的鞋子，早已濕透了，我的心被狠狠地揪了一下，疼得發(fā)慌。套好鞋子，我便鉆進(jìn)雨衣里，跟著(zhù)父親回家。沒(méi)行多久，疾風(fēng)便把父親的雨帽刮到背后，我伸出手想幫父親重新戴上，卻被父親制止了：“把手伸回去，萬(wàn)一打濕會(huì )感冒的�！�
“可你的雨帽……”
“沒(méi)事，我頭發(fā)少，淋點(diǎn)兒雨不礙事。倒是你，雨帽戴好了嗎？”
“嗯�！蔽也桓以偻抡f(shuō)，怕自己哭出來(lái)，可滾燙的淚水還是順著(zhù)臉頰滑落了下來(lái)。
父親寧愿讓自己寒冷，也要將溫暖給予我。而我，卻遲遲不能感知那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，那縷陽(yáng)光依然如此溫暖，只是我，未曾察覺(jué)。
我緊緊摟著(zhù)父親的腰，就像小時(shí)候他摟著(zhù)我一般，我知道，不論是多么酷寒的天氣，這抹陽(yáng)光，將會(huì )讓我的生命永遠溫暖。
那抹陽(yáng)光高中作文 7
在每個(gè)人的生命里，總有那么一抹陽(yáng)光，照亮我們的心靈；也總有那么一抹陽(yáng)光，讓徘徊在人生路口的我們找到方向。
風(fēng)輕聲拂過(guò)，悄悄帶走了一室的陽(yáng)光，留下無(wú)盡的黯然。書(shū)桌上，一張試卷靜靜待著(zhù)。在那上面鮮紅的“78”正張狂地舞著(zhù)。
坐在教室里，耳中不斷響起父親的斥責聲：“都快會(huì )考了，市質(zhì)檢還考出這種成績(jì)，你有沒(méi)有努力讀書(shū)��！”看著(zhù)臺上的生物老師，我心中不禁一沉：生物老師對我報有這么大期望，可是我……但我明明很努力了呀！
不覺(jué)間，生物老師走到我旁邊，輕敲了一下我桌子，留下一句：“下課到我辦公室來(lái)一趟�！蔽倚闹胁唤袂霉乃频鼐o張起來(lái)，生物老師果然對我失望了嗎……
懷著(zhù)忐忑的心我還是等來(lái)了下課。無(wú)奈、害怕、驚慌頓時(shí)充盈了我的心靈。我故作鎮定地走向了辦公室。
推開(kāi)門(mén)，吱吱嘎嘎的聲音刺耳地響起。生物老師的面孔映入我的眼簾。老師抬起頭，看見(jiàn)站在門(mén)口的我，拍了拍身旁的椅子，和諧地說(shuō)道：“快來(lái)這坐著(zhù)，愣在門(mén)口干嘛？”老師的親切的話(huà)語(yǔ)如同一抹陽(yáng)光將我心里的害怕、驚慌一掃而光。我如釋重負地走過(guò)門(mén)口，到椅子上坐下。老師關(guān)切地問(wèn)著(zhù)我：“最近怎么啦？老看你無(wú)精打采的�！笨粗�(zhù)老師關(guān)心的模樣，我只是輕輕搖了搖頭�！皠e說(shuō)沒(méi)有，看你一副心事重重的樣子，肯定有事。難道，是因為這次的市質(zhì)檢考差了？”老師的追問(wèn)讓我不禁心中一暖，對著(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師無(wú)奈地搖了搖頭，拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)道：“我就知道是這樣。其實(shí)會(huì )考比市質(zhì)檢簡(jiǎn)單多了。我想，你會(huì )考差，其實(shí)是你的思維沒(méi)有轉個(gè)彎。大家都知道，8－6=2，那么8加6能不能等于2呢？”見(jiàn)我一副迷惑樣，老師又開(kāi)口道：“在數學(xué)中，8減6一定等于2。但在生活中，早上8點(diǎn)在加個(gè)6小時(shí)就會(huì )等于下午2時(shí)。很多時(shí)候，生物也須要這樣轉個(gè)彎。你需要把課本上的.知識活靈活用，將其轉化到試卷上。人生也是這樣，總有很多時(shí)候，換個(gè)思維轉個(gè)彎，也許你就能找到出口�！蔽翌D時(shí)醍醐灌頂，很多時(shí)候，只要找到思想的桎梏，將其打開(kāi)，人生的艷陽(yáng)天就在不遠處。
此刻，窗外的陽(yáng)光撒在我的身上，我似乎看到，我的心中也撒滿(mǎn)了陽(yáng)光。
會(huì )考成績(jì)揭曉后，望著(zhù)電腦上的兩個(gè)“A”，我的腦海中浮現出生物老師的模樣。是他，給我的生命帶來(lái)了一抹陽(yáng)光。也是他，讓我明白：給思維一雙翅膀，讓思維轉個(gè)彎，生命里的那抹陽(yáng)光就在拐角處。
那抹陽(yáng)光高中作文 8
在燦燦的陽(yáng)光下，風(fēng)平浪靜的海面旁，有一棟別墅寧靜而安詳。那其中的老人留著(zhù)一把略帶些許滄桑的落腮胡，雖已年邁卻依舊精神抖擻，樂(lè )此不疲地澆灌著(zhù)門(mén)前的花花草草。那么愜意的生活！
多么希望幾十年后的父親將如同那位幸福的老人一樣。
小時(shí)候，家里的生活情況并不大好。祖孫三代一同擠在狹窄的老祖屋中生活。而小時(shí)候的一大“樂(lè )事”——也就是與表弟表妹們一同在暴雨天拿著(zhù)臉盆蹲守在殘磚舊瓦的屋頂下接受大地的“甘露”。父親是一位中學(xué)老師，可這項職業(yè)在別人的眼光中卻是“窮酸書(shū)生”的代名詞，但我可不這么覺(jué)得。我喜歡父親的出口成章，我崇拜父親的才華橫溢。父親有一回帶著(zhù)我在月朗星稀的夜晚到田梗上教我背誦著(zhù)一首首富有韻味的唐詩(shī)宋詞，不經(jīng)意間問(wèn)起了我的理想，我帶著(zhù)稚嫩的聲音毫不猶豫地回答：“我要讓爸爸住上大別墅�！备赣H呵呵地笑了，臉上洋溢著(zhù)無(wú)盡的欣慰與歡喜。
長(cháng)大后，爸爸憑借著(zhù)多年的努力讓我們一家過(guò)上了更好的生活。我們一家三口也都搬進(jìn)了父親精心裝修的新房子里�？晌倚闹心歉赣H的別墅卻從未泯滅。
那天，父親與母親一起將房產(chǎn)證領(lǐng)了回來(lái)，臉上抑制不住的喜悅使他們的雙眼不約而同地瞇成了一條幸福的弧線(xiàn)。父親“趾高氣昂”地抬著(zhù)頭，一手叉著(zhù)腰，一手拿著(zhù)房產(chǎn)證在我眼前晃了晃，說(shuō)道：“女兒看！爸爸厲害吧。以后等爸爸媽媽老了后，這套房子就是你的咯！”“呸呸呸！什么走了！凈瞎說(shuō)話(huà)�！蔽揖锲鹆诵∽�，“再說(shuō)了，我才不稀罕這套房子呢。你就等著(zhù)吧，終有一天你的女兒我會(huì )讓你住上四面環(huán)海的大別墅！”父親笑了笑，將信將疑。望著(zhù)父親的`神色，我二話(huà)不說(shuō)放下了手中的搖控器，拿著(zhù)一本還未開(kāi)封的《水滸傳》步伐鏗鏘地走進(jìn)了房間，關(guān)上了門(mén)……
此后，每當我學(xué)習失意時(shí)，心中那棟父親的別墅便會(huì )鼓勵我“從哪跌倒從哪起”；每當我迷戀游戲時(shí)，心中那棟父親的別墅便會(huì )使我又投身于充滿(mǎn)樂(lè )趣的學(xué)習當中；每當我迷茫不前時(shí)，心中那棟父親的別墅又會(huì )不停地向我招手，如同我生命里的那抹陽(yáng)光一般……
父親的別墅正如我生命中的陽(yáng)光，那般多姿，那般耀眼，使我不顧一切去奮力追尋，在人生的棋盤(pán)上化作一枚小卒，漫漫征途，誰(shuí)曾見(jiàn)我后退半步！
因為我堅信，父親終將會(huì )是那住在別墅中最幸福的人！
那抹陽(yáng)光高中作文 9
時(shí)光匆匆，歲月匆匆，今年的“六一”有開(kāi)始來(lái)臨了。一切都是那么快，讓我不禁想起充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的那一天。
那一次老師讓大家準備節目。報名的人絡(luò )繹不絕。各式各樣的節目都有。什么三句半，小品，相聲，多種多樣。
在那時(shí)，我也按捺不住了。正好這時(shí)，我一個(gè)要好的同學(xué)邀請我來(lái)一起表演節目。我和她選了一個(gè)大兵，趙衛國的小品，叫《110》。準備好之后，就開(kāi)始練習。先是模仿，再發(fā)揮一下自己的表演。那幾天可真是累，白天要學(xué)習，晚上要背詞，就連夜里做夢(mèng)都夢(mèng)到《110》呢！
在眾人的期盼之中，六一順利的開(kāi)始了。先是主持人的臺詞：
“在這陽(yáng)光明媚的天氣里，六一節目即將開(kāi)始，讓我們熱烈歡呼一下吧！”
隨即，一大片掌聲響起�，F場(chǎng)氣氛直線(xiàn)上升，大家都沉浸在興奮和喜悅當中。
第一個(gè)節目，第二個(gè)節目都獲得了大家的熱烈掌聲。無(wú)論前面的節目有多精彩，我的心卻一直處于煎熬之中。
在一輪又一輪的節目后，終于到主持人說(shuō)了：“下面是第十四個(gè)節目《110》大家掌聲歡迎�！�
現在，我的.心跳地有點(diǎn)快，不知是有點(diǎn)緊張還是有點(diǎn)激動(dòng)。
我們先緩緩走上講臺。開(kāi)場(chǎng)白是我先說(shuō)的，我極力遏制住我那有些顫抖的聲音。
等對方說(shuō)完一句，平時(shí)嘴巴利索的我竟然有些結巴，我在盡管有些慌張盡管有些空白的腦瓜極力地搜索臺詞�？晌揖谷话l(fā)現，我越是想，卻越是想不出來(lái)。心里頭懸的不行，臉上差點(diǎn)冒出冷汗來(lái)。還是我的搭檔提醒了我一句才接了下來(lái)。
接著(zhù)，我用不好意思的眼神望向她，向她表示我的感激�？伤齾s回給我一個(gè)微笑，好像沒(méi)發(fā)生什么似的。沒(méi)有責備，沒(méi)有埋怨，只是鼓勵我接著(zhù)說(shuō)下去，安撫著(zhù)我那慌亂的心。我的心中似乎有了一股暖流，從而使得我漸漸安靜了下來(lái)。
在接下來(lái)，我每每忘詞而窘迫不已時(shí)，她都會(huì )露出一個(gè)淡淡的微笑，讓我接著(zhù)說(shuō)下去。那時(shí)，在我眼里，她的笑好像有魔力似的，總能打開(kāi)我記憶的枷鎖。不知是她的安然、平靜的心感染了我，還是慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，我感覺(jué)這就像是平時(shí)練習時(shí)的輕松。
表演結束后，同學(xué)們給了我們一致好評，令我們欣喜不已。我的心像灌了糖一樣的甜。
這時(shí)我的第一次表演，所以我印象深刻。更令我難忘的還是她的微笑。
春天的陽(yáng)光能使萬(wàn)物生長(cháng)，而她那笑容卻在我心中發(fā)芽，滋長(cháng)，成為我心里的那抹陽(yáng)光。
這時(shí)我最難忘的六一，不僅是因為快樂(lè )的表演，還因為它使我難忘你深切的鼓勵。
那抹陽(yáng)光高中作文 10
母親今年四十，雖不是風(fēng)華正茂的年紀，卻也是施展抱負的黃金年齡�？蔀榱宋�，她卻將工作辭了。說(shuō)不感動(dòng)，那都是假的。
母親也曾經(jīng)提起過(guò)她的夢(mèng)想。將來(lái)要考上大學(xué)光宗耀祖，可惜當初家境并不富裕，母親的弟弟，也就是我的舅舅，考上了重點(diǎn)高中，家里的情況只可供一個(gè)人讀書(shū)還不一定足夠，于是作為長(cháng)女，母親不得不放下書(shū)本過(guò)著(zhù)面朝黃土背朝天的生活。所幸的是舅舅也很爭氣，靠著(zhù)家里砸鍋賣(mài)鐵還有母親辛苦勞作掙來(lái)的錢(qián)考上了大學(xué)。母親的話(huà)帶著(zhù)遺憾，我知道，若非家庭所迫，她必定會(huì )是一名學(xué)識淵博的女大學(xué)生。
孩子，你要努力學(xué)習，不是為了我們，而是為了你自己，考不上大學(xué)，將會(huì )是你一輩子的遺憾。
母親不止一次地告訴我，我亦不厭其煩地一遍遍回答她，會(huì )的，一定會(huì )的。您的大學(xué)夢(mèng)，由我來(lái)完成。
母親，是我生命里的陽(yáng)光，為我照亮了前進(jìn)之路。
猶記得，那時(shí)我六年級，還有一個(gè)多學(xué)期即將小學(xué)畢業(yè)。每天的作業(yè)都必須寫(xiě)到很晚。每一個(gè)我挑燈苦戰的夜晚，都少不了母親的一杯奶茶。
寂靜的夜晚里，只有我房間的燈還固執地亮著(zhù)。那是一道很難的題，我已經(jīng)想了近十分鐘卻還是毫無(wú)頭緒。
試試看這樣，畫(huà)一條輔助線(xiàn)如何。正在我冥思苦想之際，一股奶茶香味傳來(lái)，母親溫和的聲音隨之響起。
不要緊張，不要感覺(jué)壓力大。這個(gè)時(shí)候，就應該放松心情，以最佳的心態(tài)面臨小升初。即使考砸了，你依然是我最驕傲的寶貝。
于是，無(wú)數個(gè)無(wú)眠的夜晚，母親的奶茶順著(zhù)她溫柔的聲音，流入我的心田，滋潤了我緊張而焦急的心。
母親經(jīng)常陪著(zhù)我一起做作業(yè)，每次我遇到不會(huì )的題她都能完美解決。在我心里，她是萬(wàn)能的，從來(lái)沒(méi)有她不會(huì )的事情。
母親，是我生命里的陽(yáng)光，陪我度過(guò)萬(wàn)千歲月。
我成了初中生，這段時(shí)間里我的'個(gè)子更是蹭蹭往上長(cháng)，從原來(lái)只到媽媽肩膀上面一點(diǎn)的高度長(cháng)到了比媽媽還要高。
原來(lái)，兩年的時(shí)間可以改變很多，比如我的身高，比如我的心智，比如我的見(jiàn)識。以及，母親的皺紋。崇尚素顏的她也開(kāi)始用化妝品掩飾歲月的痕跡。
母親終不是萬(wàn)能的，我漸漸發(fā)現，我問(wèn)她的題目，她不會(huì )馬上就回答出來(lái)，也有很多是不會(huì )的。每次這個(gè)時(shí)候，她都會(huì )感嘆，老了，記性也不大好了呢。
其實(shí)我很想對母親說(shuō)，您沒(méi)有老，也永遠不會(huì )老。
母親，您是我生命里的陽(yáng)光，即使女兒長(cháng)大了，也依然需要陽(yáng)光的照耀。為我驅趕黑暗，伴我共同成長(cháng)，母親是生命里那一抹永不熄滅的陽(yáng)光。
那抹陽(yáng)光高中作文 11
方才出發(fā)的路上，雨絲飄飛。身旁一位沒(méi)穿雨衣的婦女彎著(zhù)腰，右手握著(zhù)電動(dòng)車(chē)把手，左臂半弓護著(zhù)懷中的嬰孩。她的目光焦慮卻堅定，懷中的孩子正朝我甜甜地笑。思緒隨畫(huà)面飄回兩日前的早晨。
大雨滂沱，天空在層層雨幕下更顯灰暗。我背上書(shū)包，慢騰騰地蹭到樓下。爸爸已將摩托車(chē)牽到屋檐下，泛黑的濕毛巾晾在一邊，他正麻利地穿好雨衣。他一面穿還一面抱怨：“一直忘記買(mǎi)雙人雨衣，讓你每次鞋都濕了�！蔽衣唤�(jīng)心地聽(tīng)著(zhù)，揉著(zhù)惺松的睡眼爬上車(chē)。
在雨中前行了一會(huì )兒，恰好遇上了剛剛跳轉的紅燈。爸爸雙腳在濕地上劃行了一段路，終于在滑溜的雨中平穩地停下車(chē)。我感到雨衣一陣晃動(dòng)，隨著(zhù)雨衣中伸出了爸爸的手。他抬起車(chē)帽的擋風(fēng)玻璃，摘下殘存著(zhù)一層白霧氣的眼鏡，輕輕朝鏡面吹了吹氣，又利索地戴上。然后，蓋下?lián)躏L(fēng)玻璃，寒風(fēng)中瑟索的手在玻璃上抹一下，再抹一下，再抹一下。抹下的雨水打在他胸前的雨衣上，叮咚作響。
時(shí)間仿佛在那一瞬間靜止了。我的心咯噔了一下。爸爸伸進(jìn)雨衣時(shí)那只全都是水的通紅的手，瞬間將迷糊的我拉入清醒中。
爸爸眼前的兩層玻璃，一層霧氣，一層水簾擋住了他的視線(xiàn)了吧？他前行的路上會(huì )不會(huì )很迷茫？他是不是瞪大了眼睛為我尋找最安全的路？我望了望身前正數著(zhù)還差幾秒就綠燈的爸爸，我知道，他很辛苦，但他毫無(wú)怨言。寒冷的冬風(fēng)呼嘯而過(guò)，但我心中卻仿佛有一抹陽(yáng)光正溫暖著(zhù)我。
車(chē)繼續往學(xué)校的方向馳行。風(fēng)刮得愈加猖狂和放肆。忽然，只聽(tīng)“刷”的一聲，冰冷的雨水緊接著(zhù)就砸在我的頭皮上。我驚呼，抬頭一看，原來(lái)雨傘被風(fēng)吹翻了，傘角往上翹著(zhù)，呈“凹”字型。爸爸聽(tīng)到我的驚呼后也抬頭看，他嘆了聲“哎呀”，連忙往路邊�？�。車(chē)還未停穩，他快速地伸出雨衣下的手，將我手中的傘劈手奪去開(kāi)始擺弄。他紅通通的手正一葉一葉地將傘角翻折，雨點(diǎn)打在他的雙手上，噼噼啪啪。而我的手，掖在他透過(guò)雨衣的溫暖的體溫后，我鼻子一酸，眼睛一紅。
雨傘很快弄好，爸爸一路問(wèn)我“冷不冷，冷不冷？”我說(shuō)“不冷”。真的，不冷，有他這抹陽(yáng)光照耀著(zhù)我前行，我很溫暖。
到學(xué)校，我下了車(chē)，正要離開(kāi)的爸爸發(fā)現我原地不動(dòng)，我告訴他得等同學(xué)。然后，我目送著(zhù)爸爸漸行漸遠的身影，獨自一人轉身離去。我只是想讓我生命里的那抹陽(yáng)光在我的視線(xiàn)里駐留更長(cháng)的時(shí)光。
通往班級的路還很長(cháng)，風(fēng)在刮，雨在下，冷得殘酷。但有一抹溫暖的陽(yáng)光灑在我心中，使我比路上匆匆趕路的'同學(xué)們多了份力量……
視線(xiàn)再次回到電動(dòng)車(chē)上那位眉頭緊鎖的婦女，她的眼神處處充滿(mǎn)了愛(ài)的溫暖。再看看眼前專(zhuān)注騎車(chē)的爸爸，天下的父母誰(shuí)不是他們孩子生命中的那抹陽(yáng)光呢？
但那位婦女只是我生命中的一位過(guò)客，匆匆相遇，轉身離開(kāi)。似乎沒(méi)有人注意到她，也似乎很少有人駐足品味生命里的那抹陽(yáng)光。
在時(shí)間無(wú)垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人。在我們匆匆前行的路上，駐足感受生命里的那抹陽(yáng)光吧，讓溫暖的種子在心中生根發(fā)芽。在溫暖的心中，陽(yáng)光沒(méi)有禁區。
那抹陽(yáng)光高中作文 12
匆匆那年，驀然回首。從我們記事起一路走來(lái)，不知道陪伴我們成長(cháng)過(guò)的老師有多少。他們對我們的愛(ài)，一點(diǎn)也不比父母對我們的愛(ài)差。母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，老師的愛(ài)就像冬日里的那抹陽(yáng)光。
從我入校起，一年來(lái)不知道多少老師教過(guò)我們這個(gè)班級。每一位老師不放棄每一位學(xué)生，他們極為認真地帶我們走過(guò)每一堂課。讓我們身臨其境，感受知識的魅力。這些情景都讓我難忘。
當我初入這個(gè)班級，首先接觸到的是班主任老師，她和藹可親，十分溫柔。在軍訓的時(shí)候，她盡自己的努力照顧到我們每一個(gè)人。當然，我們可享受到她帶給我們的“小福利”。嘿嘿。不過(guò)，這只是第一印象罷了。你別看這位老師表面和藹可親，但實(shí)際上是一只“披著(zhù)羊皮的狼”。她對我們要求十分嚴格，每天抄文章，不許遲到，背弟子規……本以為上技校很輕松，可是這位老師卻讓我們體會(huì )到了技校生活的另一種境界。哎！不過(guò)，她對我們這般嚴格，不還是為了我們嗎？如果我們平時(shí)少犯一些錯誤，老師不就能為我們少操些心嗎？
之后，我又遇到了語(yǔ)文老師。她姓馮，有著(zhù)一頭卷發(fā)，帶著(zhù)圓眼鏡。當初她是這樣介紹自己的：“有些同學(xué)考試的時(shí)候見(jiàn)過(guò)我了吧？我姓馮。我不管以前老師怎么教你們的，但現在，我帶了你們這個(gè)班。我不希望咱們班有一個(gè)語(yǔ)文不及格�！焙呛�，你可別以為她在講笑話(huà)。你看，她每節課嚴厲地查背誦，就連檢查作業(yè)時(shí)也是一絲不茍，不放過(guò)任何細節。講完這節課，下節課上前，回顧復習，還不定時(shí)抽查……對待每一位同學(xué)都是那樣認真、那樣嚴格。當然，他也有和藹可親的時(shí)候。有一節課，她指導我們寫(xiě)作，說(shuō)了一大段話(huà)之后，要求我們每個(gè)人當堂描寫(xiě)自己的前后桌。待全部同學(xué)上交之后，她開(kāi)始逐一念了起來(lái)，念著(zhù)念著(zhù)，全班同學(xué)哈哈大笑，她也跟著(zhù)笑了，時(shí)不時(shí)說(shuō)一些幽默的語(yǔ)言。無(wú)奈，有些人寫(xiě)的實(shí)在太搞笑了嘛！她笑起來(lái)，跟平時(shí)完全是兩個(gè)樣子嘛。這哪是那個(gè)嚴厲的她啊。這節課，我們不僅提高了寫(xiě)作的技巧，還見(jiàn)到的了另一個(gè)“她”。
漸漸地，又有許多老師走進(jìn)了我們的生活，和藹可親的楊老師逐一指導每一位同學(xué)做圖�！伴L(cháng)對正，高平齊，寬相等”是楊老師說(shuō)的最多的一句話(huà)了吧。她待我們班那般認真仔細�；瘜W(xué)老師帶我們班一年了呢，說(shuō)起她，她在我們班可是人氣最旺的'呢！上她的課，不必有那般緊張的氣氛。上她的課，往往都是輕松愉快的。雖然現在沒(méi)有她的課了，但我們還是十分懷念。當然，還有現在為我們代課的茹老師、曾老師、張老師，他們也有各自的教學(xué)特色，對待學(xué)生也是認真負責、一絲不茍的。
大概還有七個(gè)月的時(shí)間，我們就要離開(kāi)這個(gè)校園，步入實(shí)習，然后就要畢業(yè)了。以后可能很難見(jiàn)到這些老師。步入社會(huì )以后，我們不會(huì )忘記老師對我們的這份愛(ài)。我們一定會(huì )懷著(zhù)感恩之心，珍惜剩余的時(shí)間，勇敢的面對未來(lái)！
那抹陽(yáng)光高中作文 13
記憶之輪飛速旋轉，定格。那年夏天，陽(yáng)光灑滿(mǎn)天際。
——題記
正午的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的吞噬著(zhù)大地，似乎在炫耀著(zhù)它的年輕氣盛，滿(mǎn)腔之能量濃縮為火紅的熱球侵噬夏日的天空。令本已焦躁的心更添苦悶，著(zhù)實(shí)難受。電視里正熱播著(zhù)《一起來(lái)看流星雨》。盡管楚雨蕁和慕容云海演繹的劇情完美，卻絲毫難拾心情觀(guān)看。耳邊的風(fēng)扇聲聽(tīng)得人更加煩燥，但卻難以驅熱。所有的焦躁不安皆緣于肚子里正華麗的演繹著(zhù)“空城計”吧。
已是正午十二點(diǎn)了，窗外偶爾一抹陽(yáng)光刺進(jìn)都讓人感受到太陽(yáng)公公此時(shí)的火辣。風(fēng)扇依舊轉動(dòng)不停滯不前，汗水依舊難以停止……時(shí)間隨著(zhù)劇情悄然流逝�！翱粘怯嫛痹桨l(fā)激烈的奏啊……
“媽到底吃不吃飯（大聲，不耐煩的）……”
“等你爸回來(lái)一起吃吧……”
“到底去哪了，中午還不回來(lái)，肚子餓死了，反正我不等了，我先吃……”
說(shuō)罷，拿碗筷很快的撫平了“空城計”的喧囂。隨著(zhù)上午《一起來(lái)看流星雨》的'結束，時(shí)間已臨近十二點(diǎn)半，外頭正烈日當空，太陽(yáng)公公絲毫不降慈色，屋后面吊了一個(gè)秋千，剛好有幾顆樹(shù)，但樹(shù)葉都畏懼于太陽(yáng)公公的威嚴，不敢亂動(dòng)，連暖風(fēng)也是一種幻想。房屋后面只見(jiàn)一大片田野，坐在秋千上這個(gè)位置，正好可以捕捉田園風(fēng)光，眼前出現了幾個(gè)頂著(zhù)烈日不屈服的人，很快的便尋到了那個(gè)熟悉的背影。
這時(shí)，我才明白爸究竟是到哪里去了，因為這時(shí)我才想起正值農忙時(shí)節。
“彎腰、拾秧、甩秧。再拾秧、甩秧……”
眼前只看到父親完成著(zhù)如此幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。反反復復。一次一次。因為近視眼只可近視不可遠看的緣故，只隱約看見(jiàn)父親蜷起褲腿，一身泥汀……太陽(yáng)公公都不曾憐憫父親，此時(shí)，因該被陽(yáng)光刺得生疼吧。
我不知道該怎樣形容自己的行為？是太過(guò)判逆不懂事還是從來(lái)沒(méi)想過(guò)要懂。不停的抱怨天氣的酷熱難耐，討厭風(fēng)扇在耳旁的喀吱聲。而忘了，從小一直籠罩著(zhù)我的那抹陽(yáng)光。
思緒拉扯回來(lái)，把自己關(guān)在房里很久，直到父親回來(lái)。滿(mǎn)身沉濘，手里拿著(zhù)布滿(mǎn)泥漿的拖鞋，習慣性的把鞋子往門(mén)口一扔，稍微清洗一下手上、臉上的泥漿就很快的坐下吃飯。母親笑父親臉上的泥沒(méi)洗干就急著(zhù)吃飯。父親略微揚起了嘴角，而我，不經(jīng)意間濕了眼眶，從此也愛(ài)上了45度的微笑。
還記得那個(gè)午后，坐在房間里胡亂的想了很多。悶熱的天氣汗水夾雜著(zhù)眼淚，我長(cháng)大了許多。從此，學(xué)會(huì )了感謝與珍惜，丟掉了自私。
窗外陽(yáng)光依舊火辣，很溫暖，但也很刺眼。才發(fā)現，自己一直忽略了那抹溫暖又窩心的陽(yáng)光。
忘不了記憶中那肆無(wú)忌憚吞噬夏日長(cháng)空的陽(yáng)光，更懂得珍惜一路為我籠罩光輝，照亮我天空的那抹陽(yáng)光。
我知道，我的天空有陽(yáng)光籠罩，不會(huì )烏云密布，所以我珍惜。我知道，那抹陽(yáng)光會(huì )依然、始終、永遠的照射在我的天空。因為他知道，我的世界需要那抹陽(yáng)光。
“陽(yáng)光”——父愛(ài)。其實(shí)，天下所有父親都像一抹陽(yáng)光。依然、始終、永遠照亮于孩子的天空。
那抹陽(yáng)光高中作文 14
溫室里的花，再美，也逃不出自身的束縛，命運的擺布，沒(méi)有了陽(yáng)光的庇護，照樣還是那么普通，甚至連生存的能力也沒(méi)有了。
記得我第一次養植物是因為老師上課講的東西，新鮮有趣得令我心血來(lái)潮。我纏著(zhù)媽媽要她給我買(mǎi)盆植物放房間里養著(zhù)。媽媽知道我天生就是來(lái)糟蹋東西的，看看家里缺胳膊斷腿的布娃娃，就知道要我養花，它肯定必死無(wú)疑，于是給我買(mǎi)了盆小松樹(shù)，說(shuō)那是花，只是丑了點(diǎn)罷了。
這“綠毛怪”哪比那些亭亭玉立的花兒好看？一動(dòng)不動(dòng)地立在那，板著(zhù)臉，毫無(wú)美感。但媽媽說(shuō)她知道我不會(huì )好好照顧它，只是玩玩而已。這種花好養，可以自立根生，也免得她成天提心吊膽準備著(zhù)為這盆不幸的植物打理后事。
果然，向媽媽說(shuō)的那樣，我對它的熱度一下子就沒(méi)了。在剛開(kāi)始還服侍地服服帖帖的，后來(lái)對它沒(méi)了興趣。便把它擺在窗外，置之不理，任憑它受風(fēng)吹雨打，日曬雨淋。但我還是忘不了每天都去看它，看它一天比一天衰弱，我滿(mǎn)是欣喜，因為我可以反駁媽媽說(shuō)的松樹(shù)堅之類(lèi)的話(huà)了，也有理由去再買(mǎi)一盆花，決不會(huì )再被媽媽忽悠了。
有過(guò)了幾天，我發(fā)現松樹(shù)已經(jīng)成死氣沉沉的褐色了，似乎已經(jīng)奄奄一息了。我自以為是地跑到媽媽面前反駁她的話(huà)，而媽媽只是笑笑。
此后，我便真以為它死了，不再管它。
直到一個(gè)下雨天，我關(guān)窗時(shí)，被一片綠色吸引，定睛一看，才在雨水中辨出那是那時(shí)被我否認的“綠毛怪”，它已不再是以前不堪一擊的“綠毛怪”了。它被綠色包裹著(zhù)，就像一道綠光般耀眼，傲然挺立在雨水中。它旁邊，依偎著(zhù)許多的小花小草，旁邊聚攏著(zhù)一片綠油油的野草。在雨中，松樹(shù)的`樹(shù)冠，像一枝粗壯的手臂，為小花小草遮風(fēng)擋雨。它就像一位父親，保護著(zhù)他的孩子們。它已不再依賴(lài)人們的關(guān)愛(ài)，陽(yáng)光的庇護，而且還撐起了保護小花小草的使命，成為了它們的保護傘。
我叫來(lái)了媽媽?zhuān)瓉?lái)她早知道這盆“花”還沒(méi)死，于是一直把它留著(zhù)，直到它蛻變成了一顆真正的樹(shù)。
我被它震撼了，不知只是因為它現在多么的引人注目，更驚嘆于它是怎么做到起“死”回“生”，由一個(gè)毫不起眼，缺少庇護就無(wú)法生存的小角色，蛻變成這般奪目耀眼。我很難再想像，它那時(shí)奄奄一息的樣子，和現在截然不同。短短的幾個(gè)月，竟讓它發(fā)生了那么大的變化，我當初竟還無(wú)知的認為它是多么脆弱，不堪一擊，原來(lái)它竟然有那么頑強的生命力。 我把它擺在樓道里，來(lái)來(lái)往往的人們都不由得停下腳步好好欣賞這番獨特的景色。我似乎好久都沒(méi)有被一樣事物耳目一新并且從內心感到震撼過(guò)了。
我下定決心，要向它一樣，不再做溫室里的花兒，不再那么不堪一擊，只依賴(lài)于陽(yáng)光的到來(lái)。我要像它一樣，獨自面對人生的磨難，讓看不起自己的人刮目相看。
每當我身處困境時(shí)，我只要想到那盆松樹(shù)，便會(huì )精神大振。它是我心中的那抹陽(yáng)光，使我的心豁然開(kāi)朗，使我有勇氣去挑戰人生路上的曲折。
那抹陽(yáng)光高中作文 15
每當心情煩躁和沮喪之時(shí)，我總喜歡翻開(kāi)書(shū)，那抹小小的綠意便躍然而出，如一抹陽(yáng)光，驅散我心中的陰霾。
說(shuō)起它，還要從一次周末回奶奶家說(shuō)起。那天照例去陽(yáng)臺觀(guān)賞奶奶的“微型花園”，卻發(fā)現了一個(gè)“陌生人”，葉子小小的，只有拇指指甲那么大，為數不多的兩三片葉子輕輕地搖曳著(zhù)，湊近時(shí)，還能聞到淡淡的香味，令人心曠神怡。初見(jiàn)它，我便對它“一見(jiàn)鐘情”，詢(xún)問(wèn)之后，才知道，這是薄荷。在我的軟磨硬泡下，奶奶就把它送給了我！
喜滋滋地捧回家，如獲至寶地放在書(shū)桌的一角。每天放學(xué)，首要的事情便是澆水，時(shí)不時(shí)數數它的葉片，聞一聞它的清香。
時(shí)光流轉，學(xué)習壓力越來(lái)越大，競爭也越來(lái)越激烈�；丶液蟮挠崎e已不再，取而代之的是大量的作業(yè)，母親的嘮叨，還有鋪天蓋地的輔導書(shū)。
我再也無(wú)心去照料薄荷，于是把它丟棄在陽(yáng)臺的一角，起初還有點(diǎn)不舍，偶爾會(huì )去看看它，但后來(lái)便徹底把它從心中刪除了。
六月底，本應是高興的日子，因為隨之而來(lái)的是暑假，可我的心情卻與之相反，甚至更糟。
母親對我這次期末考試抱有很大希望，自己也信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可結果讓人嘆惋，甚至比以往更差。班主任也因為我的反常而找我談話(huà)，回家后，母親更是變本加厲地數落、批評我，本就有一股無(wú)名火的我，在她不停地聒噪下，終于爆發(fā)了出來(lái)，與她大吵了一架。
人們常說(shuō)，一份耕耘，一份收獲。而我如此努力，卻沒(méi)有絲毫回報，不禁產(chǎn)生了放棄的念頭。
老天仿佛要應景，一聲霹靂之后，下起了滂沱大雨。
大雨之后，空氣格外清新，我決定去陽(yáng)臺平復一下心情。
轉身的霎那，一抹綠意闖入我的眼簾。
愣怔之下，才想起是被我遺忘已久的薄荷，本以為早已枯萎的.它，如今卻是郁郁蔥蔥，葉子已交替長(cháng)出，最上端是剛冒出的新芽，上面還滾動(dòng)著(zhù)一顆露珠。
看著(zhù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨歷練依然生機盎然的薄荷，欽佩之情油然而生。
我顫抖著(zhù)伸出雙手，捧起花盆，一陣微風(fēng)拂來(lái)，淡淡的薄荷香彌漫在鼻尖。
此時(shí)，我的腦子漸漸變得清晰，抬起垂著(zhù)的頭，眺望遠方，天空湛藍，藍得純凈，它如鏡子一樣，反射出我的渺小和膽怯。
突然發(fā)現自己是如此懦弱，是自己失敗了，還討厭母親觸及自己的傷口。
我因為一次小小的學(xué)習上的失敗，便想要放棄，看看薄荷，無(wú)人照料，在驕陽(yáng)和風(fēng)雨的歷練下都依然頑強生長(cháng)，而我……
百煉才能成鋼，任何的懈怠都會(huì )前功盡棄，想起小小的薄荷，也能戰勝風(fēng)雨，何況是我，一個(gè)已然長(cháng)大的姑娘？
沒(méi)有鞭策，何來(lái)良駒？母親的教誨，老師的談話(huà)，其實(shí)只是怕我沉淪，要喚醒跌倒的我，助我奔跑。
我摘下一片小小的薄荷葉，把它平整地夾在課本中。
現在，每當沮喪，想要放棄時(shí)，總會(huì )翻開(kāi)書(shū)，靜靜地看著(zhù)它，聞著(zhù)它幽幽的清香，便似回到那日——
小小的葉片，如一抹陽(yáng)光，照亮我的心靈。
那抹陽(yáng)光高中作文 16
夜里，下著(zhù)瓢潑大雨，父親開(kāi)著(zhù)四輪車(chē)拉著(zhù)母親往鎮子里趕，一路顛簸，到了一家小醫院，外婆焦急地在旁邊轉來(lái)轉去，母親在里面一直吼叫，父親在外面一味的心疼著(zhù)。就這樣一直持續到凌晨四點(diǎn)，雨停了，安靜了，活潑的我出生了。
從我出生那天，我的家境就變得越來(lái)越貧寒。慢慢地我長(cháng)大了，父母親為我上學(xué)的這個(gè)問(wèn)題愁了很久。當時(shí)鎮子里只有一所學(xué)校，老師也是僅有的，教育條件不好，最后為了能夠讓我獲得更好的教育，父母親決定要去一個(gè)陌生的城市——包頭。
來(lái)到了包頭，我們一家三口租了個(gè)很簡(jiǎn)陋的小房子安頓了下來(lái)，父母親找不到工作，父親在家里整天愁眉苦臉，不知如何是好，母親也沒(méi)了笑容。母親為此很著(zhù)急，時(shí)不時(shí)的就罵父親，然后兩個(gè)人就吵了起來(lái)，這樣的日子幾乎每天都重復。一天中午，母親出門(mén)看到有幾個(gè)建筑工人從家門(mén)前路過(guò)，于是母親上前去問(wèn)他們在哪里干活，那幾個(gè)人也很好，說(shuō)是要去干活就得快點(diǎn)，這幾天正好人手不夠，母親得知后馬上告訴父親，于是父親就去干苦活了。母親是個(gè)高中生，由于工錢(qián)比較低，一家三口還是很難生活，于是母親就決定出去擺個(gè)小攤子賣(mài)點(diǎn)瓜子，雖然利薄，但是掙一點(diǎn)是一點(diǎn)，從這一天起，我們一家人開(kāi)始了全新的生活。
剛開(kāi)始，一家人的生活還算可以，但是在包頭這個(gè)大城市，每天只有那么點(diǎn)收入根本不行。2011年我考上了高中，但上高中的費用也不少，這不是我們這樣的困難孩子所能承受得起的，我們全家陷入了矛盾和痛苦之中。尤其是我的母親，更是心急如焚：讓我上學(xué)，這么大一筆費用無(wú)處籌借，不讓我上學(xué)，又怕耽誤我的前途，我自己也很矛盾。想替父母減輕負擔卻又不甘心從此輟學(xué)。父母親好不容易才借上了對于我們來(lái)說(shuō)十分沉重的“巨款”，可是高中的收費實(shí)在是太高了，讓我們一家人又不知所措，正當我們?yōu)榇私箲]的時(shí)候，一抹陽(yáng)光照亮了我的心田，老師和學(xué)校了解到了我的.困難，于是，老師便幫我申請了補助，正是因為這份補助，才讓我家庭的負擔變輕了些，讓我也有了繼續學(xué)習下去的信心，我非常感謝國家幫助我們這些貧困的學(xué)生。雖然我上的是普通高中，雖然我的起點(diǎn)比別人差，但是我從不氣餒，我每天還是在努力奮斗，從不浪費一分一秒，因為我怕差人于千里之外，我怕無(wú)法回報國家對我的這份愛(ài)護，終于，我的付出有了回報，我考了年級第三名，這使我的信心又增加了好多倍，我相信原來(lái)我也可以很好。高中的收費本來(lái)就很高，但是有國家的資助讓我的父母親有能少受一天的苦，國家給予我幫助，我怎么可能無(wú)動(dòng)于衷呢？我一定會(huì )加倍的拼搏，雖然我輸在起點(diǎn)，但是我一定要贏(yíng)在終點(diǎn)，我是個(gè)不服輸的人，我不愿意看到別人比我強，我會(huì )用我的行動(dòng)證明，我會(huì )用我的成績(jì)回報祖國。
貧困不可怕，可怕的是一輩子貧困，國家給予我一份補助，助我成長(cháng)，我就要用十份的成績(jì)報效祖國，為國家添磚加瓦。
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