生活需要挫折作文實(shí)用[5篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生活需要挫折作文5篇，歡迎大家分享。

生活需要挫折作文 篇1

　　今天，我帶了兩支好看的筆去學(xué)校，回來(lái)打開(kāi)書(shū)包發(fā)現它們不見(jiàn)了，我非常傷心。那是我很努力才換來(lái)的獎品。 后來(lái)我又去學(xué)校找了一遍， 教室里面、操場(chǎng)，我都找過(guò)了，可是都沒(méi)有�；貋�(lái)以后，心里十分難過(guò)，哭著(zhù)給媽媽打了電話(huà)，做作業(yè)也提不起精神。過(guò)了好一會(huì )兒，我才動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)。外公說(shuō)：“不需要帶的東西，不要帶到學(xué)校去�！蔽乙仓�道，確實(shí)不用把那兩支筆帶到學(xué)校去。我又在書(shū)包里找了一遍，可還是沒(méi)有。

　　我明白，這件事情的發(fā)生，主要是我的責任。以后我要養成把東西管理好的'習慣，不要帶的東西就不用拿到學(xué)校去。避免以后再丟東西。自己覺(jué)得很有收藏的東西，也不能帶到學(xué)校去。因為學(xué)校比較大，人也比較多，自己的東西很有可能丟。家里比較小，也很容易找到自己丟的東西。而且，自己書(shū)包里的東西太亂，也容易造成東西找不到。另一方面，我也覺(jué)得，這件事情可以找老師求助，請老師幫我問(wèn)一問(wèn)同學(xué)是否看見(jiàn)我的兩只心愛(ài)的筆。還可以自己去問(wèn)問(wèn)同學(xué)，是否撿到兩只很漂亮的筆。

　　這件事情，是我遇到的一個(gè)挫折，我覺(jué)得給我的教訓很深，從這件事上，我也覺(jué)得收獲很大，我以后會(huì )管好自己的物品。我會(huì )永遠記住它。

生活需要挫折作文 篇2

　　“人生路上甜苦和苦憂(yōu)，愿與你分擔所有……”這首歌想必大家都有所耳聞吧！這是一首激勵了無(wú)數人的勵志歌曲——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

　　風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有彩虹，苦盡甘來(lái)……說(shuō)的不就是成長(cháng)，需要挫折嗎？

　　假如生活一帆風(fēng)順，那這樣你又會(huì )懂多少呢？假如生活萬(wàn)事如意，那就這樣你會(huì )明白許多嗎？但是，如果生活的這條道路是坎坷不平的，有崎嶇險阻，那不正好為我們將來(lái)能在社會(huì )上立足做前提嗎？

　　有了挫折，你就會(huì )有一股猛勁，一定要打破砂鍋——問(wèn)到底，不要輕易向困難低頭，勇于與困難做斗爭，形成一種不服輸的好性格，有了挫折，你就不會(huì )把得意洋洋的尾巴翹上天，他會(huì )阻止你這樣做，告訴你應該做什么，不應該做什么；有了挫折，你會(huì )體驗到人生中的.酸甜苦辣咸，并且在這過(guò)程中，你將成長(cháng)不少。

　　勇于與困難做斗爭的例子在我們身邊有很多，比如說(shuō)偉大的音樂(lè )家貝多芬就是一個(gè)典型的例子。他在雙耳失聰的情況下，仍不放棄堅持創(chuàng )作。他嘔心瀝血創(chuàng )造的《命運交響曲》轟動(dòng)了音樂(lè )界，并使人類(lèi)在音樂(lè )上向前跨了很大的一步。

　　爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)：“困難就像彈簧一樣，你需要不斷吸取教訓，經(jīng)驗，努力地鉆。你弱它強，你強它弱。女兒，這就需要你鼓起勇氣，不怕困難，并且迎難而上。相信，你戰勝了它，你就會(huì )不斷進(jìn)步�！�

　　在生活中，挫折總是陪伴著(zhù)我們，我們需要戰勝它，我們的生活才會(huì )多姿多彩。

生活需要挫折作文 篇3

　　生活，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，如果要將它演繹的淋漓盡致，必不可少的是挫折。

　　挫折會(huì )令人望而生畏嗎？不，絕對不會(huì )。我們應該感謝挫折給予我們的動(dòng)力。

　　有一句諺語(yǔ)是這么說(shuō)的：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。西漢時(shí)期偉大的史學(xué)家司馬遷就是一個(gè)典型的例子。他傳承了父親的遺志，立志要寫(xiě)出一本前無(wú)古人的歷史著(zhù)作。正在他全身心投入寫(xiě)作時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的橫禍降臨了。原來(lái)，他因為為投降于匈奴的大將軍李陵求情，觸怒了漢武帝，被貶入獄，還被施以了當時(shí)最殘酷的腐刑。但是他并沒(méi)有屈服，拋開(kāi)個(gè)人恥辱，在油燈下不分晝夜的書(shū)寫(xiě)著(zhù)。出獄后，他更是廢寢忘食地創(chuàng )作著(zhù)�；侍觳回撚行娜�，在他50歲那年，完成了一部共130篇，有500多萬(wàn)字的歷史巨著(zhù)——《史記》。這一致命的打擊不但沒(méi)有使他屈服，反而堅定了他創(chuàng )作的信念。也許，這種信念正是我們現在所缺少的。我們因為缺少挫折的磨煉，才會(huì )這么脆弱，不堪一擊。

　　我的.生活自然也不是一帆風(fēng)順的。就說(shuō)那一次演講比賽，我原本胸有成竹，因為我的朗誦曾得到幾位老師的一致認可。這次比賽對于我來(lái)說(shuō)不算什么�？墒潜荣惤Y果卻讓我銳氣大失，只獲得了三等獎。我灰心喪氣的，情緒十分低落。但同時(shí)讓我明白了山外有山，人外有人的真正含義。我不甘心就這么輕易的被打敗了，于是勇敢地面對現實(shí)，更加努力地練習，在讀課文或文摘時(shí)注意感情的融入與變化，堅持朝著(zhù)更高的目標前進(jìn)。

　　生活不就因挫折而精彩嗎？挫折激發(fā)了我們的斗志，磨煉了我們的心志，我們要時(shí)刻鞭策自己，不要讓挫折擊垮自己，要堅強，要奮斗！生活如果是一片草地，挫折就是裝點(diǎn)草地的鮮花；生活如果是一片藍天，挫折就是漂浮的朵朵白云；生活如果是一張白紙，挫折就是五彩的顏料。

　　挫折，生活的調味品，生活中永遠不會(huì )消失的必修課。

生活需要挫折作文 篇4

　　生活，多么美好的字眼。它有歡樂(lè )，有幸福，有微笑，但更需要挫折！沒(méi)有經(jīng)歷一番腥風(fēng)血雨，哪來(lái)一片碧海藍天？挫折，可以使人堅強；可以使人勇敢；可以使人奮斗。但我們要在挫折中成長(cháng)，在挫折中懂得道理，不能在挫折紅一蹶不振。

　　誰(shuí)不是在經(jīng)歷挫折后成功的，鳥(niǎo)兒在幾次跌落后學(xué)會(huì )飛行，老虎在幾番爭奪后學(xué)會(huì )捕食，人們在失敗之后才能成功。就劉翔來(lái)說(shuō)吧。他從年少時(shí)不斷地努力奔跑，練習著(zhù)。最后走到了奧運冠軍的`這條路上，有多么的崎嶇，坎坷，經(jīng)歷多少次失��；在練習中翻倒跨欄，在練習中摔傷，在練習中流過(guò)多少汗水，才在奧運會(huì )上成功！他，還曾經(jīng)在一次國外的比賽中搶跑了，那是多么的遺憾啊，但是他并沒(méi)有因此放棄······

　　還有大家都熟悉的丑小鴨。它從一出生就被雞鴨們排斥，甚至連牧場(chǎng)主人都討厭它。它傷心地離開(kāi)了牧場(chǎng)，一路上也被一只貓嘲諷。雖然它很傷心，但它也沒(méi)輕易放棄自己的生命，也正是在經(jīng)歷這幾番挫折后，它變成了一只美麗、善良、人見(jiàn)人愛(ài)的天鵝。

　　還有很多很多這樣的事例，它都告訴我們：在成功的路上，有一個(gè)‘‘紅燈’’，它叫挫折。有些人會(huì )在這里徘徊，不敢向前，有人從此就停在這里，而有人卻迎來(lái)了綠燈。只要堅持就會(huì )成功。生活中也正是有了挫折，才使更多人成功。挫折也是十分重要的。

　　做為中學(xué)生的我們，還年輕，還有許多挫折等著(zhù)我們，但我們也需要挫折來(lái)磨練我們，只要勇敢面對挫折，并戰勝它，就會(huì )有一片屬于我們的碧海藍天。

　　生活，需要挫折。有挫折的生活才精彩。

生活需要挫折作文 篇5

　　在人生的路途中；在知識的海洋里；在浩瀚的天空中；和諧無(wú)處不在。

　　一一題記

　　和諧是創(chuàng )造事業(yè)的前提，和諧是社會(huì )交往的必要條件，和諧是語(yǔ)言溝通的基礎。

　　陽(yáng)光明媚的早晨突然變得陰暗起來(lái)，四周刮起了讓人顫抖的風(fēng)，天空越來(lái)越低，像是想要直壓在地面上。此時(shí)，四樓發(fā)生了一起師生打架事件。起因是由于個(gè)別學(xué)生在課堂上講話(huà)，經(jīng)過(guò)是上課的老師叫講話(huà)的同學(xué)閉嘴，而講話(huà)的不聽(tīng)，反而說(shuō)了一句粗口。粗口過(guò)后，老師就打了學(xué)生一巴掌，學(xué)生也不服輸，老師也被踢了一腳。結果是雙方都到了校長(cháng)室，進(jìn)行了調節，同時(shí)也受到了批評。

　　如果當初雙方都能想到以和為善，或許這樣的事就不會(huì )發(fā)生了。在《教師法》里明確規定了老師不準打學(xué)生，同時(shí)《學(xué)生守則》里也規定了學(xué)生不準說(shuō)粗口，上課要認真不準開(kāi)小猜。這些規定都是為了防止暴力事件發(fā)生而定制的，讓不同階級的人能夠和諧相處而設立的.。如果當初學(xué)生能講一句抱歉，下次不敢了，和老師能夠耐心教管學(xué)生的話(huà)，這樣是否能夠使雙方都不受傷害呢？而增進(jìn)師生之間的和諧呢？

　　事例說(shuō)明了在生活中需要和諧，在矛盾發(fā)生時(shí)，雙方應該冷靜下來(lái)，想想怎樣解決才是最好的。退一步海闊天空。在你退一小步的此時(shí)，和諧的畫(huà)面一定會(huì )出現。

　　和諧是一種不能接觸的東西；和諧是一種能感受到的氣氛；和諧是一種人格的體現。

　　所以說(shuō)和諧無(wú)處不在。

　　讓我們一起為構建和諧社會(huì )而不懈努力吧！

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