生活的需要作文[集錦5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生活的需要作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的需要作文 篇1

　　很多年后，回憶起那時(shí)的我們，青石板路的遺跡斑駁，風(fēng)，可曾來(lái)過(guò)。

　　很多年后，回憶起那時(shí)的我們，都會(huì )啞然失笑，原來(lái)我竟是這樣的。

　　回憶啊，總是那么猝不及防，那時(shí)候，真傻，只會(huì )傻傻的笑，傻傻的等，傻傻的以為那個(gè)他會(huì )為了我放棄一切。

　　也是那一次，我學(xué)會(huì )了勇敢，也許是他的離開(kāi)教會(huì )我長(cháng)大吧。誰(shuí)不會(huì )哭呢，可工地上那高溫也會(huì )讓它蒸發(fā)，明明說(shuō)好的一起，最后卻是孤身一人，我無(wú)言以對。

　　當初的活潑變得沉穩，當初的愛(ài)笑變得微笑，當初的沒(méi)心沒(méi)肺變得進(jìn)退自如。清純被時(shí)間裝點(diǎn)成了平凡，可愛(ài)被歲月染上了一絲銀霜。

　　誰(shuí)都想青春不朽，卻被隨著(zhù)愈來(lái)愈平坦的心境抹去了棱角，被愈來(lái)愈忙碌的生活而變得得過(guò)且過(guò)�；蛟S，我已經(jīng)成為了太多小姑涼心中的阿姨吧。

　　我不是想將就，只是這世界需要去遷就�，F在的我，有時(shí)候看到那些青春的面孔說(shuō)自己如果老了就不活了的時(shí)候，突然覺(jué)得自己的存在好無(wú)辜。

　　人 ，都是會(huì )老的，誰(shuí)沒(méi)有青春呢？走過(guò)了青蔥歲月，品過(guò)了寂寞滄桑，你會(huì )長(cháng)大。

　　當你卸下了華麗的妝容，看著(zhù)鏡子里不再好看的自己，你會(huì )怕，會(huì )擔心，卻無(wú)能為力；當你突然覺(jué)得自己畏懼不敢向前，認為自己已經(jīng)老了的時(shí)候，你會(huì )難過(guò)，會(huì )傷心，卻是以前對現在的.嘲諷。

　　以前的自己呀，太任性了，都沒(méi)有好好愛(ài)過(guò)自己。以前的自己呀，太拼了，都沒(méi)有為自己的未來(lái)好好想過(guò)。

　　一場(chǎng)盛大的青春，我用時(shí)間去愛(ài)人，用一生來(lái)回味。

　　有時(shí)候覺(jué)得自己，怎么可以這么慫呢，要是換做以前就沖上去了。怎么可以這樣甘心平庸呢，要是換做以前就不可能了。

　　以前，回不去了。

　　我需要的是平靜的生活，那些曾經(jīng)讓我迷了眼的風(fēng)花雪月，那些曾經(jīng)讓我愛(ài)到死去活來(lái)的人，散了吧。

　　原來(lái)，在平穩的故事里，我其實(shí)一直都是那個(gè)不起眼的女主角。

生活的需要作文 篇2

　　地球家園因為有綠色才充滿(mǎn)生機，我們的生活因為有綠色才美麗無(wú)比；花朵因為綠色才完美，樹(shù)木因為綠葉才涼爽，空氣因為有樹(shù)木才清新，大地因為綠色才絢麗，人們因為綠色感到高興。

　　綠色，很容易讓人想到春天。春天到處都是綠色：綠色的草、綠色的葉子、綠色的蔬菜草地上，菜園里，馬路邊，池塘邊，滿(mǎn)眼都是充滿(mǎn)生機的綠。古人云：流水之聲可以養耳，青禾至綠可以養目。綠色是春天的使者，給人們帶來(lái)了無(wú)限的生機和快樂(lè )。

　　無(wú)論在哪兒都會(huì )見(jiàn)到綠色，哪怕是在堅硬的石頭縫里都可以看到它們的身影。它們是那樣慷慨無(wú)私，奉獻無(wú)懼。

　　綠色是美好的，象征著(zhù)健康、文明、向上。她沒(méi)有花朵的艷麗妖媚，卻清新脫俗；她沒(méi)有花朵的奪人眼目，卻也令人賞心悅目。

　　綠色默默無(wú)聞，她襯托著(zhù)世間萬(wàn)物，從來(lái)不會(huì )張揚。她有高尚的品質(zhì)，讓無(wú)數的文人為她寫(xiě)下動(dòng)人的文章；她又像一位士兵，似乎不會(huì )下班，永遠堅守崗位。她累了，只會(huì )彎彎腰，低頭看著(zhù)河傷痕累累里的自己。無(wú)聲地悲傷著(zhù)，她向河水詢(xún)問(wèn)：為什么人類(lèi)會(huì )對我們這樣大量的砍伐肆意的.踐踏？回答她的是河水潺潺流淌的聲音，這仿佛就是對她最好的安慰，就算她孤獨，她也只能自己默默的堅持著(zhù)。

　　沒(méi)有了綠色，就缺少了快樂(lè )，不能再躲草叢里，不能再爬上樹(shù)，不能再草地上玩耍

　　生活中不可以缺少綠色，我們要向全人類(lèi)呼吁：保護一份綠，創(chuàng )造一個(gè)美好家園。

生活的需要作文 篇3

　　“感恩的心，感謝有你……”當你聽(tīng)到這首《感恩的心》時(shí)，有沒(méi)有想到從出生到現在所受到的他人的幫助呢？有沒(méi)有想到要怎樣去報答他們呢？

　　烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩，碩果壓枝，是樹(shù)木對汗水的感恩，那我們要怎樣去感恩辛苦養育我們的人，怎樣去感恩勤懇教育我們的人呢？

　　媽媽十月懷胎的生育之苦，父母十幾年如一日的養育之情，是誰(shuí)把最美好的年華都傾注在了我們身上，如今滿(mǎn)頭青絲已有了白發(fā)，眼角的皺紋也越來(lái)越多，雙手攤開(kāi)滿(mǎn)是老繭，握起來(lái)也沒(méi)了當初年輕時(shí)那股力量……當看到這些時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)要怎樣報答他們呢？

　　感恩，首先要從父母做起。多努力一點(diǎn)，一個(gè)進(jìn)步的成績(jì)，一個(gè)小小的獎狀，就可以讓他們開(kāi)心很久；多懂事一點(diǎn)，一杯溫水的關(guān)心，一份美食的分享，就能夠讓他們幸福很久；多勤勞一點(diǎn)，一次房間的打掃，一回衣服的熨燙，就可以讓他們輕松很久。

　　父母給了我們生命，我們要去感恩他們，但還有一個(gè)人也像父母一樣，為我們的成長(cháng)，付出了很多汗水。

　　是誰(shuí)交給我們寫(xiě)字？是誰(shuí)教會(huì )了我思想？是誰(shuí)在迷茫里指引方向？是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯？是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂？是的，是我們的老師。也許，我們正在玩耍的時(shí)候，他還在批改作業(yè)；也許，我們都已入睡的.時(shí)候，他還在準備明天的課。

　　都說(shuō)他是春蠶，吐盡華絲方終止；都說(shuō)他是蠟燭，燃盡自身才罷休；都說(shuō)他是朝露，耗盡全部，只為滋潤萬(wàn)物。我說(shuō)他是親人，助我成長(cháng)，教我感恩。

　　感恩，不能忘記老師。認真聽(tīng)講，就是對他最大的尊重；記好筆記，便是給他最少的煩惱；每一次的進(jìn)步，才是對他最好的回報。當收齊作業(yè)本上所有的“優(yōu)秀”時(shí)，老師一定會(huì )笑得合不攏嘴。

　　感恩，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你懷有一顆真誠的心，去認真聽(tīng)取他們的付出，你就會(huì )感受到身邊的愛(ài)；只要你懷揣著(zhù)這份愛(ài)去做好每一件事，你就會(huì )感到生活的美好。

生活的需要作文 篇4

　　生活是七色板，其中蘊含著(zhù)許多內涵。如在生活中的快樂(lè )，在生活中的煩惱，在生活中所迷茫的地方……我覺(jué)得，生活一定離不開(kāi)溫馨的話(huà)語(yǔ)。

　　還清楚地記得，在自己成長(cháng)的道路上，父母給了我們一次又一次的鼓勵。一次次在我們身邊說(shuō)著(zhù)令我感動(dòng)至深，讓人感到溫馨的話(huà)。七歲那年，我邁著(zhù)步子走向小學(xué)。小學(xué)是每個(gè)孩子的起點(diǎn)，也是一個(gè)故事的開(kāi)端。在上一年級時(shí)，難免有些不適應，所以在第一次考試時(shí)，我考的很不好。我拿著(zhù)卷子走在回家的路上，皺著(zhù)眉頭，夕陽(yáng)把我的影子拉的很長(cháng)，心里卻想著(zhù)，怎么和媽媽說(shuō)呢？怎么樣才能不讓媽媽生氣呢？這個(gè)困惑一直困擾著(zhù)我回到家�？粗�(zhù)我們家的大門(mén)，我的鼻子一酸就哭了出來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲，匆忙的.跑出來(lái)，問(wèn)我怎么啦。我把卷子拿出來(lái)，媽媽的臉色一變，當我以為媽媽要說(shuō)我的時(shí)候，媽媽卻沒(méi)有說(shuō)我，而是進(jìn)了屋。

　　我隱隱約約的聽(tīng)到媽媽正在和別人談話(huà)，當媽媽出來(lái)時(shí)，臉上一片平靜。她對我說(shuō)了很多話(huà)，這些話(huà)是我一生也忘不了的。也正是因為這番話(huà)，讓我的淚水止住，讓我對學(xué)習有了信心。

　　八年過(guò)去了，如今的我已經(jīng)長(cháng)大，也懂了許多道理。媽媽在一次交談中告訴我，當年她和爸爸打了電話(huà)，而爸爸的一些話(huà)觸動(dòng)了媽媽。爸爸說(shuō):“如果在生活中父母對孩子不體諒，不理解孩子的話(huà)，會(huì )使父母與孩子之間不能和諧相處。在生活中家長(cháng)不能老是說(shuō)對孩子有傷害的話(huà)，這樣會(huì )使孩子心灰意冷，對任何事都不感興趣�！�

　　我聽(tīng)過(guò)之后，眼眶濕濕的，溫馨的話(huà)語(yǔ)在生活中真是必不可少啊。

生活的需要作文 篇5

　　生活是豐富多彩的，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)小有波瀾，有時(shí)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)又免不了飄來(lái)一片陰云。

　　我覺(jué)得快樂(lè )是生活中必不可少的一道調味品，它也是生活中最重要的。如果一個(gè)人整天都烏云滿(mǎn)布，那么這個(gè)人一定不能長(cháng)壽。雖然人們每天大多時(shí)間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成了他們前進(jìn)的動(dòng)力。對于我來(lái)說(shuō)吧！快樂(lè )到處都有，比如考試取得了好成績(jì)，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再說(shuō)讀上一本有益的書(shū)，也會(huì )給你帶來(lái)不少的快樂(lè )。我覺(jué)得快樂(lè )是生活中必不可少的一道調味品，它也是生活中最重要的。如果一個(gè)人整天都烏云滿(mǎn)布，那么這個(gè)人一定不能長(cháng)壽。雖然人們每天大多時(shí)間都是痛苦的，但那短暫的幸福又成了他們前進(jìn)的動(dòng)力。對于我來(lái)說(shuō)吧！快樂(lè )到處都有，比如考試取得了好成績(jì)，和好朋友一起玩耍，和父母一起旅游，再說(shuō)讀上一本有益的書(shū)，也會(huì )給你帶來(lái)不少的快樂(lè )。

　　一次考試，我考得相當糟糕，整天悶悶不樂(lè )的，朋友勸我，我根本聽(tīng)不進(jìn)去。在回家的路上，天陰沉沉的，好像馬上就要下一場(chǎng)暴風(fēng)雨，路邊的花，小草也變得暗淡起來(lái)，我根本受不了這樣的打擊。因為我平時(shí)非常愛(ài)讀書(shū)，到家后，作業(yè)也沒(méi)有寫(xiě)，就讀起課外書(shū)來(lái)了，書(shū)中有這么一篇文章，好多著(zhù)名作家，科學(xué)家都有失敗的時(shí)候，但他們快樂(lè )地去面對，唱好了這首失敗的歌。不要哭泣，因為在我們傷心甚至流淚時(shí)，快樂(lè )正向我們朝手。我又重新拾回了自己的勇氣，我也要快樂(lè )地去面對，我不能讓傷心打倒我，我不怕你。一個(gè)月后，經(jīng)過(guò)了自己的努力，我考到了全班第一名的好成績(jì)，我開(kāi)心地笑了，那種滋味是不能言狀的，我嘗到了快樂(lè )的感覺(jué)。我很感激那本書(shū)，是它又讓我變得快樂(lè )了，我的生活又變得陽(yáng)光燦爛了。書(shū)能給人帶來(lái)快樂(lè )，它能使暗淡無(wú)光的生活變得豐富多彩，只有生活充滿(mǎn)快樂(lè )，做事才能成功。當我們遇到困難挫折時(shí)，我們也要用快樂(lè )的心態(tài)去面對。如果生活中沒(méi)有了快樂(lè )，那我們會(huì )是多么地難過(guò)，多么地寂寞，學(xué)習就不會(huì )進(jìn)步，做什么事就不會(huì )成功。那些整天抱怨的人，給自己的生活帶來(lái)一些快樂(lè )吧！它會(huì )利于你的成功，如果生活沒(méi)有了快樂(lè )，活著(zhù)就已沒(méi)有意義。讓我們每天都保持快樂(lè )的心情吧！一天都會(huì )很順利的，我們要用一顆快樂(lè )的心去面對生活，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界非常美好。無(wú)盡的壓力也許把我們的'快樂(lè )的種子統統吞沒(méi)。也許，我們?yōu)榱藢W(xué)習而苦惱，為了分數而煩惱。真的，生活需要的不是成功，不是，不是名譽(yù)，不是金錢(qián)，不是。而是快樂(lè )！我們需要這樣的生活。

　　在春天，踏著(zhù)春風(fēng)，伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，迎著(zhù)垂柳，和著(zhù)潺潺的流水聲。去踏青，去到大自然的懷抱中，和他們和諧相處，去觀(guān)察大自然，理解大自然去感悟大自然。

　　在夏天，讓無(wú)聊的作業(yè)統統的消失，去過(guò)自己真正的生活，去到大海里游泳，去和魚(yú)兒玩游戲，在沙灘邊漫步，趁著(zhù)漲潮的時(shí)候去拾貝殼，去登山，去體驗“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”去體驗：“無(wú)限風(fēng)光在險峰”在秋天，去幫助農民伯伯收勞動(dòng)成果，去制作標本，去在體驗中學(xué)習，去體驗“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”，在無(wú)限的秋風(fēng)中，快樂(lè )的游戲。

　　在冬天，在下雪的日子里，堆雪人，打雪仗，體驗北國風(fēng)光，去和圣誕老人爺爺一起去送禮物，給人們帶來(lái)驚喜。

　　生活中什么都是虛構的，只有快樂(lè )才是最真的。

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