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生活需要掌聲作文大全【10篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的生活需要掌聲作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活需要掌聲作文 篇1
在生活的大舞臺上,演藝著(zhù)多彩的節目。在節目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細節,都會(huì )有掌聲的響起。生活需要掌聲。
當生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵,使生活不斷上進(jìn);當生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活奮發(fā)前進(jìn);當生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當生活恐懼不安時(shí),掌聲將給予溫馨……
可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲,無(wú)論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的.每一處細節都需要掌聲。倘若沒(méi)有掌聲,生活就不是那么完美的,正因為有掌聲,生活才因他而變得光彩奪目,像一個(gè)美麗的夜明珠。
有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的“如果感到幸福你就拍拍手”,這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的表現嗎?
生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板,你的一次鼓掌對你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請也給別人一點(diǎn)掌聲。
生活需要掌聲作文 篇2
生活中,你需要別人的鼓勵,別人的祝福。同時(shí),生活中還需要掌聲。
一天,我的朗誦老師告訴了我一個(gè)好消息:四月二十日到少年宮的演播廳表演詩(shī)朗誦!我高興極了,立馬開(kāi)始為表演做準備。
連續一個(gè)星期,我放學(xué)一到家就抓緊完成作業(yè),吃完飯之后,就把自己“關(guān)”到房間里,開(kāi)始苦練朗誦。有時(shí)候因背不出,或感情不到位而練到十多點(diǎn)。
終于盼到了表演那天,我一切都準備就緒。當主持人報幕:“下面有請王同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦——《家鄉》,掌聲歡迎!”我深吸了一口氣,自信大方地走上了舞臺。在朗誦時(shí),我仿佛置身于詩(shī)的世界。什么音調啊,感情啊,動(dòng)作啊,我都熟記于心。當快結束時(shí),我把聲音略微升高,眼睛里流露出一絲絲明亮。當結束音樂(lè )響起時(shí),我頭上已經(jīng)有著(zhù)數點(diǎn)閃動(dòng)的汗珠了。這時(shí)全場(chǎng)掌聲如雷,震耳欲聾。我覺(jué)得,這就是對我這星期以來(lái)的.付出所取得的成果最好的認可吧!
掌聲,它能讓人重拾信心;掌聲,能讓人找到正確的方向;掌聲,能讓失落者的“冰心”融化。朋友,我們需要掌聲,生活需要掌聲!
生活需要掌聲作文 篇3
我們一直都有領(lǐng)讀的規定。每天早晨,總會(huì )有一個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)大家讀課文和生字。
在講臺上領(lǐng)讀可威風(fēng)了,幾十人都聽(tīng)你指揮,把你當成小老師,那可真是威風(fēng)凜凜。
“今天由周楚人領(lǐng)讀課文!蔽乙徽,輪到我了?我愣了愣,兩腿發(fā)抖,心里既激動(dòng),又擔憂(yōu)。我顫顫抖抖地走向講臺,大腦里一片空白,喉嚨里仿佛有什么東西堵住似的?粗(zhù)書(shū),讀不出來(lái)。心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看了看一雙雙緊盯著(zhù)我的眼睛,渾身不自在。老師等待了一會(huì )兒,和藹可親地說(shuō):“周楚人太緊張了,咱們給他點(diǎn)掌聲吧!”同學(xué)們先一怔,然后左看看,右看看,接著(zhù)便鼓起了掌。我頓時(shí)覺(jué)得全身上下,有種說(shuō)不出的愉悅。掌聲給了我力量,給了我勇氣,給了我自信!我清了清嗓子,小心翼翼地開(kāi)始讀課文。
老師笑了笑,先是做了個(gè)暫停的.手勢,我和同學(xué)都停下來(lái),不知老師葫蘆里賣(mài)得是什么藥!巴瑢W(xué)們,我們再給周楚人鼓掌,他讀得非常棒,只是再有些感情,聲音再大些就更好了!蓖瑢W(xué)們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。我被老師的關(guān)愛(ài)以及同學(xué)的熱心感動(dòng)了。我抑揚頓挫地讀著(zhù)課文,鎮定自若。
我感覺(jué)自己成了音樂(lè )家,那些文字便是跳動(dòng)的音符,輕快地在我心中舞蹈,我陶醉了……
領(lǐng)讀結束,不等老師說(shuō)話(huà),同學(xué)們就鼓起了雷鳴般的掌聲,望著(zhù)同學(xué)們的笑臉,我仿佛在幸福的海洋中遨游。
掌聲給了我自信,我也明白了掌聲的含義!吧惺帧笔钦频膶(xiě)法,手上的高尚!
生活需要掌聲,需要手上的高尚!
生活需要掌聲作文 篇4
“初次登上這舞臺,聽(tīng)到掌聲響起來(lái)……。每當我聆聽(tīng)這首歌的時(shí)候,我的心里總是十分激動(dòng)。
是!生活是人生的七巧板,更是展示人們魅力的舞臺。在這個(gè)舞臺上,可以“肆無(wú)忌憚“地展現出你的才華,更可以盡情表達出你的真善美。
可是,每一位“粉絲”追求的不是明星們在臺后含辛茹苦的付出,而更多的是羨慕他們成名時(shí)的風(fēng)光耀眼。
在生活中有一種平凡得不能再平凡的東西方,它使明星們可以忘掉訓練的痛苦、失敗的懊喪,更是他們站起來(lái)再沖鋒陷陣的最好補品—掌聲。
掌聲,這個(gè)在生活中極其平凡的一種聲響,卻是人們進(jìn)步,加油的最好動(dòng)力;更是讓人忘掉痛苦,告別淚喪,重新站起來(lái)的最佳良藥。
剛會(huì )“伊呀學(xué)語(yǔ)”的小寶寶,在爸爸媽媽愛(ài)的掌聲中,跌倒,爬起,學(xué)會(huì )走路;學(xué)子考試不如意時(shí),在老師、同學(xué)、親人的掌聲中,重振信心,堅持完成比賽……。誠然,生活中掌聲無(wú)處不在,生活確實(shí)需要掌聲。
如果說(shuō)掌聲是一種鼓勵,更不如說(shuō)它是一種愛(ài),因為這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。愛(ài),就像是干涸中的一滴甘露,滋潤著(zhù)萬(wàn)物;愛(ài),就像是夏日里的.一片綠蔭,為你遮住酷辣的太陽(yáng)。20xx年,對中國來(lái)說(shuō)是不平凡的一年,震驚世界的5·12汶川大地震,牽動(dòng)著(zhù)十幾億人的心,一方有難,八方支援,就是因為有愛(ài)的鮮花,有愛(ài)的掌聲,中國才能渡過(guò)這個(gè)難關(guān),不是嗎?搜救工作者的掌聲不給正埋在廢墟里的人注入了莫大的希望嗎?
掌聲是人們心靈得到安慰的偏方,掌聲一次次地推動(dòng)著(zhù)我們向另一個(gè)頂峰進(jìn)發(fā),達到更高的境界。航天員在人們的掌聲中,到達月球,讓我們的祖國屹立于民族之林。奧運健兒在人們的掌聲中,創(chuàng )下一個(gè)個(gè)輝煌;科技人員在人們的掌聲中不懈努力,終于實(shí)現飛天夢(mèng)想。因為有愛(ài),有掌聲,中國才得以?shī)^起、創(chuàng )新、自強、獨立。
我相信,人與人、國與國,如果能互贈掌聲,給予鼓勵,明天,這個(gè)世界一定會(huì )更加美好。
生活需要掌聲作文 篇5
生活是個(gè)大舞臺,無(wú)論臺上演員的演技如何,他們都需要掌聲。
掌聲是鼓勵
作文課上,我的一篇作文被老師當做范文在講臺上念,因為文章真情流露,同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。其實(shí),在掌聲的背后我付出了很多。這篇文章來(lái)源于我的生活,開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候我的語(yǔ)言都很平淡,老師指導我重新寫(xiě),給我提了好多意見(jiàn)。我按照老師的意見(jiàn)修改重寫(xiě),不知道撕了多少張紙,費了多大功夫才有了現在的佳作。
同學(xué)們的掌聲給了我信心,給了我鼓勵,讓我明白了有耕耘才有收獲,生活需要掌聲。
掌聲是動(dòng)力
在外打工的表哥回家就問(wèn)我的學(xué)習,當看到我上期期末考試成績(jì)不錯的時(shí)候,哥哥高興地拍手來(lái):“老妹,咱先給你來(lái)點(diǎn)掌聲,是鼓勵你上期成績(jì)不錯,也是激勵你以后繼續努力。初三是關(guān)鍵的一年,老妹一定要再接再勵哦,一年后哥等著(zhù)你的好消息哦!备绺缂(dòng)地滿(mǎn)臉通紅,手掌不停地拍著(zhù),看到哥哥為我取得的成績(jì)這樣興奮,我在心里暗暗告誡自己一定要努力,不能辜負哥哥。
緊張忙碌的初三生活開(kāi)始了,面對堆積如山的作業(yè),我感到時(shí)間過(guò)得太快,有時(shí)候覺(jué)得自己快扛不住了,但一想到哥哥鼓勵的掌聲,興奮地表情,我不由得為自己怯懦感到羞恥,我又鼓起勇氣鉆進(jìn)作業(yè)堆里,去完成我該完成的作業(yè);面對強大的競爭對手,我感到自己力量的渺小,有時(shí)候覺(jué)得自己快撐不下去了,但一想到哥哥鼓勵的掌聲,興奮地表情,一股強大的力量從心底升起,我又挺直腰桿去迎接挑戰;面對成績(jì)的時(shí)起時(shí)落,我感到自己快崩潰了,有時(shí)候都想要放棄了,可一想到哥哥鼓勵的掌聲,興奮的表情,我又抬起頭來(lái),整理自己的心情,重新投入艱難的`學(xué)習里程。
哥哥的掌聲給我我戰勝前進(jìn)過(guò)程中種種的困難,讓我明白了最大的敵人就是自己,只有戰勝自己才能戰勝他人。我的生活需要掌聲。
掌聲是肯定
“袁藝林是個(gè)堅強的姑娘,父母不在身邊,她能照顧自己,好好學(xué)習,不依賴(lài)別人!边@是班會(huì )時(shí)間,班主任老師對我的評價(jià),聽(tīng)到這些,我在心里為自己鼓掌,為自己喝彩。因為一直在父母身邊過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我,在父母外出務(wù)工時(shí)終于能獨立生活了。我不僅學(xué)會(huì )了照顧自己的衣食住行,學(xué)習上也芝麻開(kāi)花節節高,F在獨立自主的我能堅強面對自己學(xué)習中的各種困難,能獨立解決生活中的種種不適,我很高興,我長(cháng)大了,我堅強了。
自己給自己掌聲,是對自己最好的肯定,要讓別人認可自己,首先要自己認可自己。我的生活需要自我肯定,需要自己給自己掌聲。
掌聲給了我自信,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我認可自我,我的生活需要掌聲。
生活需要掌聲作文 篇6
你跟我說(shuō)生活需要什么?那可多了去了,生活需要鼓勵,生活需要感動(dòng),生活還需要沖動(dòng)……雖然生活需要許多東西來(lái)襯托,但對我來(lái)說(shuō)生活萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有掌聲,你想知道為什么嗎?聽(tīng)我跟你細細道來(lái)。
今天,是幾個(gè)星期才一次的大作文課,現在,老師又要報幾位作文寫(xiě)得不錯的同學(xué),有我,我的同桌,還有……但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到居然會(huì )有他,我口中說(shuō)的他是一位平時(shí)比較調皮,成績(jì)不是很好的人,而且他經(jīng)常惹老師生氣,所以他嘴邊經(jīng)常掛著(zhù)幾句話(huà),就是:“唉,我考試總是考砸,又經(jīng)常惹老師生氣,我看我還是不要讀書(shū)了吧!碑斃蠋熃羞@幾位同學(xué)上臺,而他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì )有自己,所以還在那做小動(dòng)作,突然老師叫到他,他才知道,大家的掌聲一下子響了起來(lái),那掌聲多么整齊、響亮。老師對那位同學(xué)說(shuō):“其實(shí),你的成績(jì)并不差,而是你不夠努力,你看,你的作文不是寫(xiě)得很好嗎?只要你多努力一點(diǎn),我相信你的成績(jì)一定能追上別人!彼(tīng)了老師的話(huà),一下子就有了干勁,沒(méi)過(guò)幾天,他的成績(jì)就突飛猛進(jìn),班主任問(wèn)他為什么,他說(shuō):“是因為老師對我的鼓勵和支持,還有同學(xué)們的掌聲給予我的自信,讓我熱愛(ài)上學(xué)習,才使我發(fā)現學(xué)習的快樂(lè )!蹦憧,這小小的掌聲竟使人變得自信,真是神奇。所以生活需要掌聲來(lái)襯托。
掌聲給予人的鼓勵和幫助不只這些,只是我們沒(méi)發(fā)現。
我有個(gè)弟弟,其實(shí)他的朗誦十分的好,但是因為總是沒(méi)人聽(tīng),而導致他完全沒(méi)了信心,所以,我總是會(huì )當他唯一的聽(tīng)眾,每當他一念完我總是會(huì )給予他掌聲,希望他能振作起來(lái),所以每當他要放棄時(shí),聽(tīng)到我的掌聲,他總是會(huì )提起精神,繼續努力。沒(méi)想到,因為我的掌聲而另聽(tīng)眾越來(lái)越多,現在,當他念完的時(shí)候,終于,不止我一個(gè)人為他鼓掌,而是十幾個(gè),二十幾個(gè)……所以生活需要掌聲來(lái)鼓勵與支持。
現在,他要去參加比賽了,他去的時(shí)候對我說(shuō):“姐姐,謝謝你的鼓勵與支持,要不是你的.掌聲給予我一次次鼓勵,讓我一次次振作起來(lái),我恐怕早就放棄了”。過(guò)了幾天,他抱著(zhù)獎杯興高采烈地跑到我面前,對我說(shuō):“姐姐,姐姐,我得了第一名,他跟我說(shuō)完,果斷的把獎杯送給我,我問(wèn)他為什么給我?”他對我說(shuō):“因為它是屬于你的,要不是你的鼓勵與支持,我也不可能得第一名,我笑了笑,對他說(shuō):這個(gè)獎杯是屬于你的,因為這是你自己通過(guò)努力所得來(lái)的,所以請你收好他,他看著(zhù)我說(shuō):姐姐,我會(huì )的。
掌聲給予多少人鼓勵,讓多少人振作,掌聲無(wú)處不在,它充實(shí)著(zhù)我們的生活。
掌聲也許對于一些成績(jì)很好或已經(jīng)獲得許多榮譽(yù)的人來(lái)說(shuō)不足為奇,因為在他們的生活中,掌聲無(wú)處不在,但對于另外一些人來(lái)說(shuō),掌聲是鼓勵與支持他們的來(lái)源,生活需要掌聲,生活也需要掌聲的襯托。因為對于一些人來(lái)說(shuō),掌聲改變了他的一切和一生。
生活需要掌聲作文 篇7
“掌聲”對于我們來(lái)說(shuō),表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的,兩只手一拍,發(fā)出清脆的聲響,這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因為掌聲的鼓勵而偉大;自卑的人因為掌聲而自信;那些被詩(shī)人看不起的人也許有一天,他會(huì )因為掌聲而變成人人仰慕的人……一切因掌聲會(huì )變得皆有可能。
生活中,多一點(diǎn)張申的鼓勵,其實(shí)這也可稱(chēng)為是對他人給予無(wú)限的幫助,對生邊認的肯定。想象如果有一天因為你的一陣不起眼的掌聲而造就了一個(gè)人一輩的成功,你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對一個(gè)人最親切的鼓勵,是對一個(gè)人的認可。
換位感受:
如果我為他人閱讀了一篇文章,讀得很好!別人為我鼓掌是,我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì )忘了吧!同時(shí),我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jì)來(lái)。這些,難道不該感謝掌聲嗎?沒(méi)有這清脆的`掌聲,我又會(huì )怎么樣!是否會(huì )憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì )一樣吧!
我們總是不停追尋著(zhù)那可貴的真誠!真誠是什么?我說(shuō):真誠就是你對我的認可——掌聲!別人說(shuō):真誠就是你對我的認可——掌聲!
生活中,掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單,它更可以表達你最深的誠意。不論是對是錯,你永遠都能讓掌聲陪伴你,相信,掌聲它不會(huì )累的!
當你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候,請你用掌聲喚醒他的自信,重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中,請大家拍手!發(fā)出著(zhù)清脆悅耳的聲響!掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信!
生活需要掌聲作文 篇8
生活像一個(gè)調色盤(pán),其中蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……此時(shí),我們最需要的莫過(guò)于充滿(mǎn)鼓勵的掌聲了!
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)鄉下女孩上初一時(shí),寄宿在學(xué)校里,她很內向,也很自卑。老師注意到了她,聽(tīng)說(shuō)她笛子吹得不錯,便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì ),表演笛子獨奏。女孩推卻,但老師卻鼓勵她,給她信心。晚會(huì )上,女孩成功地吹完了曲子,坐在第一排的老師為她鼓掌,隨后全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。因為掌聲,女孩后來(lái)開(kāi)朗了許多,成了學(xué)校有名的小笛子演奏家。
女孩成功了,是因為老師的掌聲。這掌聲對于一個(gè)需要鼓勵的女孩來(lái)說(shuō)是任何東西都比不上的。同樣,我的爸爸也常常給我這樣的掌聲,使我有了信心,一步步走向成功。
那是去年暑假的一天,我待在家里很無(wú)聊,爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋,讓我穿上,隨后,便開(kāi)始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)雙腳,剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天,我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),為我鼓掌,我生氣地說(shuō):“我摔得這么疼,您還取笑我!笨砂职诌是笑瞇瞇的,并對我說(shuō):“我不是在取笑你,我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看,你剛才摔跤是因為你挪動(dòng)的腳步比以前大了一些,這是不是進(jìn)步?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸繼續說(shuō):“摔倒了沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母嘛!加油,你一定行的!”在我最需要幫助時(shí),爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣,一次次摔倒,一次次掌聲,我終于學(xué)會(huì )了溜冰,F在,我再也不羨慕小伙伴在溜冰場(chǎng)上的出色表現了,因為信心告訴我:我同樣可以!我要感謝爸爸,感謝爸爸的掌聲,是爸爸的掌聲讓我有了勇氣,有了信心!從此,我也學(xué)會(huì )了為別人鼓掌。
其實(shí),在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵的時(shí)候。掌聲既是對別人的.一種尊重,也是對別人的一種肯定。不需要花費太多,卻能給人以信心和勇氣,我們何不給別人更多的掌聲呢?
生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板,你的一次鼓掌對你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請也給別人一點(diǎn)掌聲。
掌聲不但肯定成功,也確立了更高奮斗目標的起點(diǎn)。因為我們生活在掌聲中,并在掌聲中長(cháng)大,在掌聲中成熟。
生活需要掌聲作文 篇9
每個(gè)班級肯定發(fā)生過(guò)許許多多令人感動(dòng)的故事,我們班也不例外。
我們班有一個(gè)姓“o”的同學(xué),他的英文名是orange,由于他的性格很內向,做起事情來(lái)通常顯得很不自信,甚至顯得有些不合群,所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號“內向的橘子”。
他平時(shí)不愛(ài)和同學(xué)們玩耍,上課也不愛(ài)發(fā)言,總給人感覺(jué)他沒(méi)有認真聽(tīng)講。下課時(shí),他有的時(shí)候喜歡獨自一個(gè)人在走廊里轉來(lái)轉去,有的時(shí)候又會(huì )躲到天橋上,當有人過(guò)來(lái)時(shí)他就會(huì )羞澀的跑開(kāi)。其實(shí),我們也很想跟他一起玩,跟他做朋友?墒,如果我們去追他的話(huà),又擔心他會(huì )摔跤,會(huì )受傷。
有一次班會(huì ),他請假不來(lái)學(xué)校。老師提議如何照顧他,怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了很多建議,有的說(shuō)我負責陪他散步,有的說(shuō)我陪他聊天,有的說(shuō)帶他一起玩!詈,有人提議給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺(jué)得這個(gè)主意好。
第二天早上上課的時(shí)候,老師開(kāi)始提問(wèn)問(wèn)題,同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛,故意環(huán)視四周,最后把目光鎖定在“M”同學(xué)身上,用親切和藹的口吻叫他起來(lái)回答問(wèn)題。在全班同學(xué)的.凝視下,他慢悠悠的站了起來(lái),低聲細語(yǔ)地回答,生怕自己說(shuō)錯了,就像一個(gè)孩子犯了大錯,時(shí)刻等著(zhù)父母的責備一樣……等到他回答完畢,教室里響起了熱烈的掌聲,就連老師都為他鼓掌,因為他的回答非常棒!
“o”同學(xué)回到座位上后,我發(fā)現他激動(dòng)得手都在顫抖。在學(xué)習生活中,誰(shuí)不希望得到周?chē)说年P(guān)愛(ài)呢?而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌,為別人,為自己,更為豐富多彩的人生!
生活需要掌聲作文 篇10
在生活的大舞臺上,演藝著(zhù)多彩的節目.在節目的'任何的表演的任何一個(gè)精彩的細節,都會(huì )有掌聲的響起.生活需要掌聲.
當生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵,使生活不斷上進(jìn);當生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活奮發(fā)前進(jìn);當生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當生活陷入絕境,掌聲將給予希望,將給予希望,當生活恐懼不安時(shí),掌聲將給予溫馨......
可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲,無(wú)論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的沒(méi)一處細節都需要掌聲.倘若沒(méi)有掌聲,生活就不是那么完美的,正因為有掌聲,生活才因他而變得光彩奪目,像一個(gè)美麗的夜明珠.
有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的"如果感到幸福你就拍拍手",這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的表現嗎?
生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個(gè)七色板,你的一次鼓掌對你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請也給別人一點(diǎn)掌聲.
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