生活需要掌聲作文優(yōu)選(9篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的生活需要掌聲作文9篇，希望能夠幫助到大家。

生活需要掌聲作文 篇1

　　掌聲不僅肯定了成功，也確定了更高更遠的奮斗目標。

　　其實(shí)，在生活中人人都需要掌聲，尤其是在別人需要幫助和鼓勵時(shí)，掌聲既是對別人的尊重又是對別人的一種肯定，不需要太多卻能給別人信心和勇氣。我們何不給別人更多的掌聲呢？給予他們信心？

　　剛進(jìn)初一時(shí)，班上搞演講，演講者要寫(xiě)一條名言并解釋?zhuān)�這讓膽小的同學(xué)很沒(méi)有辦法。

　　到我演講時(shí)，那天還未上早自習前，我上黑板寫(xiě)了名人名言。在寫(xiě)名言時(shí)我一個(gè)字一個(gè)字的對，我怕寫(xiě)錯了在經(jīng)過(guò)自己核對和同學(xué)們的核對后我才放心的走下講臺。上課鈴響了，當老師說(shuō)有請今天的演講同學(xué)時(shí)，我如釋重負的走上講臺，開(kāi)始了演講。

　　“同學(xué)們……”經(jīng)過(guò)一番陳述，結結巴巴。撲通撲通的心像只小兔子的`亂竄。遭了！緊張導致忘詞是我一貫的作風(fēng)，我無(wú)助的望著(zhù)下面的同學(xué)。這時(shí)的我好無(wú)助、好無(wú)助。突然，臺下掌聲響起來(lái)了，讓我激動(dòng)不已。在我停滯了幾秒鐘后又重頭開(kāi)始演講，由于剛剛那一陣掌聲讓我忐忑不安的心稍有平緩，掌聲伴隨著(zhù)演講。演講時(shí)的掌聲讓我充滿(mǎn)信心。演講結束了，老師要求點(diǎn)評，同學(xué)們的點(diǎn)評讓我獲得了兩次掌聲，總共演講讓我獲得了三次掌聲。

　　掌聲，演講中的三次掌聲，是同學(xué)們對我演講成功的肯定，也讓我充滿(mǎn)信心，讓我可以對我自己說(shuō)，我可以的！

　　掌聲，演講中的三次掌聲似乎給我插上了翅膀，在天空中翱翔。

　　掌聲，演講中的三次掌聲讓我頓時(shí)成了燦爛夜空中完美的焦點(diǎn)。

　　我們生活中處處有掌聲，我們在掌聲中成長(cháng)，在掌聲中成熟，生活需要一個(gè)掌聲，掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。你的一次掌聲對你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美好的生活，給自己掌聲也請給別人掌聲！

生活需要掌聲作文 篇2

　　生活像一個(gè)調色盤(pán)，其中蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……此時(shí)，我們最需要的莫過(guò)于充滿(mǎn)鼓勵的掌聲了！

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉下女孩上初一時(shí)，寄宿在學(xué)校里，她很內向，也很自卑。老師注意到了她，聽(tīng)說(shuō)她笛子吹得不錯，便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì )，表演笛子獨奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵她，給她信心。晚會(huì )上，女孩成功地吹完了曲子，坐在第一排的老師為她鼓掌，隨后全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。因為掌聲，女孩后來(lái)開(kāi)朗了許多，成了學(xué)校有名的小笛子演奏家。

　　女孩成功了，是因為老師的掌聲。這掌聲對于一個(gè)需要鼓勵的女孩來(lái)說(shuō)是任何東西都比不上的。同樣，我的爸爸也常常給我這樣的掌聲，使我有了信心，一步步走向成功。

　　那是去年暑假的一天，我待在家里很無(wú)聊，爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋，讓我穿上，隨后，便開(kāi)始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)雙腳，剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天，我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，為我鼓掌，我生氣地說(shuō)：“我摔得這么疼，您還取笑我�！笨砂职诌�是笑瞇瞇的.，并對我說(shuō)：“我不是在取笑你，我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看，你剛才摔跤是因為你挪動(dòng)的腳步比以前大了一些，這是不是進(jìn)步？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸繼續說(shuō)：“摔倒了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！加油，你一定行的！”在我最需要幫助時(shí)，爸爸總是給予我鼓勵與安慰。就這樣，一次次摔倒，一次次掌聲，我終于學(xué)會(huì )了溜冰�，F在，我再也不羨慕小伙伴在溜冰場(chǎng)上的出色表現了，因為信心告訴我：我同樣可以！我要感謝爸爸，感謝爸爸的掌聲，是爸爸的掌聲讓我有了勇氣，有了信心！從此，我也學(xué)會(huì )了為別人鼓掌。

　　其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵的時(shí)候。掌聲既是對別人的一種尊重，也是對別人的一種肯定。不需要花費太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？

　　生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點(diǎn)掌聲。

　　掌聲不但肯定成功，也確立了更高奮斗目標的起點(diǎn)。因為我們生活在掌聲中，并在掌聲中長(cháng)大，在掌聲中成熟。

生活需要掌聲作文 篇3

　　掌聲的力量是奇妙的，尤其是你失敗的時(shí)候，失落的時(shí)候。更需要掌聲的鼓勵。

　　我從小就喜歡亂涂亂畫(huà)，一拿起筆就在家里潔白的墻上開(kāi)始我的“創(chuàng )作”。沒(méi)過(guò)多久，家里的墻上就布滿(mǎn)了我的“作品”—這里畫(huà)個(gè)人，那里畫(huà)一棵樹(shù)，另一頭又畫(huà)了一輛小汽車(chē)。我得意地邀請爸爸參觀(guān)。爸爸一看，皺起了眉頭：墻上的人沒(méi)有脖子，手直接長(cháng)在了臉上；樹(shù)歪歪扭扭的；小汽車(chē)的輪子是七邊形的，亂七八糟的。

　　我原本以為爸爸會(huì )將我痛打一頓，沒(méi)想到的是爸爸竟然對我說(shuō)：“你畫(huà)的不錯，可畫(huà)在墻上是保存不下來(lái)的，只有畫(huà)在紙上才能保存下來(lái)�！边�給了我掌聲，這掌讓我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　從那以后，我對畫(huà)畫(huà)更有信心。

　　三年級第一學(xué)期的時(shí)候，我開(kāi)始寫(xiě)作文了，可我卻不知從何下手，幾個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不出幾個(gè)字，無(wú)聊之中，我就在作文紙上進(jìn)行我的繪畫(huà)創(chuàng )作：有三國人物、水滸人物……結果作文本成了繪畫(huà)本，每次都被爸爸’逮“個(gè)正著(zhù)，然而他并不生氣，而是靜靜的坐在旁邊，平靜地望著(zhù)我，我心想：”完了，一頓暴揍是免不了了�！拔椅嬷�(zhù)頭，縮在地上不敢動(dòng)，活像個(gè)縮頭烏龜，等待”暴風(fēng)雨“的帶來(lái)�？晌业攘撕镁�，也未見(jiàn)巴掌落地，而是聽(tīng)到了一句出乎意料的話(huà)：“你畫(huà)的畫(huà)沒(méi)有文字說(shuō)明，怎么會(huì )有趣呢？請把它編成連環(huán)畫(huà)吧！“

　　在爸爸的鼓勵下，我的'配圖作文成果逐漸“出籠”了，有“Q版三國”、“Q班水滸”、“Q版韓信”、“Q版聊齋”……而爸爸用掃描儀將我的作品掃描成電子文檔發(fā)給他的朋友和親戚，我的作品得到了來(lái)自大家的鼓勵。

　　很快，我發(fā)現自己變了，我喜歡上了繪畫(huà)作文，獨自一人的時(shí)候，我也能獨立創(chuàng )作作文了，同時(shí)，我的繪畫(huà)水平也在一天天提高。我得到的同樣是掌聲。這掌聲，給了我自信。這信心是如此重要，使我的繪畫(huà)作品最終得了浙江省小學(xué)生繪畫(huà)大賽三等獎，同時(shí)也“出版”了我的作文集。

　　生活中需要掌聲，素要鼓勵，掌聲可以讓你樹(shù)立信心，可以給予你鼓勵，讓你更好地成長(cháng)。

生活需要掌聲作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的天地，在自己的天地里生根發(fā)芽，但不是每一次都是成功的，因為生活也需要一些鼓勵的掌聲�！�—題記

　　生活中的工作，需要掌聲。工作，一個(gè)茫然的詞。如今，工作已不是說(shuō)你想要做，就一定能成功的�，F在是競爭的世界，工作上必須有面試等的競爭，用來(lái)體驗個(gè)人的技巧。有的人成功了，但也有的人失敗了，工作中有成功的喜悅，但也不能因為一次的失敗而使你失去信心。因此，不管是成功還是失敗，我們都應該給予自己一份祝福與加油的掌聲。

　　掌聲使人勇往直前，使人奮發(fā)圖強，使人戰勝自己。為讓自己的生活更加殷實(shí)，給自己一份精彩的掌聲。

　　生活就像七巧板，變化莫測，一切讓人盲目;但生活也像臺風(fēng)一樣，當你堅忍不拔的時(shí)候，就算它多么的強大，它也動(dòng)彈不了你，因為你有自己的信心去克服它。

　　在學(xué)習上，激勵的競爭氣勢，讓有的人安然的跨過(guò)，但有的人卻在這道路上被絆倒，有的為自己的學(xué)習給予自己成功的掌聲。

　　生活中我們需要別人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自己提供掌聲。有人說(shuō)：“生活因有了掌聲的節拍而精彩�！币灿腥苏f(shuō)：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂(lè )。

　　每個(gè)人的.生活讀不同。有一個(gè)人說(shuō)：“我的生活，我的天地，我的一切因為有了掌聲的鼓勵，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情�！�

　　掌聲，有鼓勵的，有贊賞的，有激勵的，有別具一格的，因為有了它的包圍，讓我的生活更加的美好!

生活需要掌聲作文 篇5

　　生活是個(gè)大舞臺，無(wú)論臺上演員的演技如何，他們都需要掌聲。

　　掌聲是鼓勵

　　作文課上，我的一篇作文被老師當做范文在講臺上念，因為文章真情流露，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。其實(shí)，在掌聲的背后我付出了很多。這篇文章來(lái)源于我的生活，開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候我的語(yǔ)言都很平淡，老師指導我重新寫(xiě)，給我提了好多意見(jiàn)。我按照老師的意見(jiàn)修改重寫(xiě)，不知道撕了多少張紙，費了多大功夫才有了現在的佳作。

　　同學(xué)們的掌聲給了我信心，給了我鼓勵，讓我明白了有耕耘才有收獲，生活需要掌聲。

　　掌聲是動(dòng)力

　　在外打工的表哥回家就問(wèn)我的學(xué)習，當看到我上期期末考試成績(jì)不錯的時(shí)候，哥哥高興地拍手來(lái)：“老妹，咱先給你來(lái)點(diǎn)掌聲，是鼓勵你上期成績(jì)不錯，也是激勵你以后繼續努力。初三是關(guān)鍵的一年，老妹一定要再接再勵哦，一年后哥等著(zhù)你的好消息哦�！备绺缂�動(dòng)地滿(mǎn)臉通紅，手掌不停地拍著(zhù)，看到哥哥為我取得的成績(jì)這樣興奮，我在心里暗暗告誡自己一定要努力，不能辜負哥哥。

　　緊張忙碌的初三生活開(kāi)始了，面對堆積如山的作業(yè)，我感到時(shí)間過(guò)得太快，有時(shí)候覺(jué)得自己快扛不住了，但一想到哥哥鼓勵的掌聲，興奮地表情，我不由得為自己怯懦感到羞恥，我又鼓起勇氣鉆進(jìn)作業(yè)堆里，去完成我該完成的作業(yè)；面對強大的競爭對手，我感到自己力量的渺小，有時(shí)候覺(jué)得自己快撐不下去了，但一想到哥哥鼓勵的掌聲，興奮地表情，一股強大的力量從心底升起，我又挺直腰桿去迎接挑戰；面對成績(jì)的時(shí)起時(shí)落，我感到自己快崩潰了，有時(shí)候都想要放棄了，可一想到哥哥鼓勵的掌聲，興奮的表情，我又抬起頭來(lái)，整理自己的心情，重新投入艱難的學(xué)習里程。

　　哥哥的'掌聲給我我戰勝前進(jìn)過(guò)程中種種的困難，讓我明白了最大的敵人就是自己，只有戰勝自己才能戰勝他人。我的生活需要掌聲。

　　掌聲是肯定

　　“袁藝林是個(gè)堅強的姑娘，父母不在身邊，她能照顧自己，好好學(xué)習，不依賴(lài)別人�！边@是班會(huì )時(shí)間，班主任老師對我的評價(jià)，聽(tīng)到這些，我在心里為自己鼓掌，為自己喝彩。因為一直在父母身邊過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我，在父母外出務(wù)工時(shí)終于能獨立生活了。我不僅學(xué)會(huì )了照顧自己的衣食住行，學(xué)習上也芝麻開(kāi)花節節高�，F在獨立自主的我能堅強面對自己學(xué)習中的各種困難，能獨立解決生活中的種種不適，我很高興，我長(cháng)大了，我堅強了。

　　自己給自己掌聲，是對自己最好的肯定，要讓別人認可自己，首先要自己認可自己。我的生活需要自我肯定，需要自己給自己掌聲。

　　掌聲給了我自信，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我認可自我，我的生活需要掌聲。

生活需要掌聲作文 篇6

　　人生有悲有喜，人生有掌聲，也有嘲笑，不管怎樣，我們都要生活，都要成長(cháng)，那為什么不已微笑面對失敗和成功呢？

　　相信人生中的困難，是為了考驗自己；相信人生中的愛(ài)，并不都是為了伸向別人的口袋；相信人生中的嘲笑并不都是對你冷言冷語(yǔ)！

　　微笑的面對這些困難，相信不久以后，你將會(huì )擁有成功，到時(shí)候你的微笑不是以前的淚水，而是因為過(guò)去的.歡笑！

　　你的淚水是為感動(dòng)而流，不是為失敗，失敗后，重要的是自己的心靈，自己的心態(tài)，而不是表面的脆弱！

　　只要你微笑了，就說(shuō)明你進(jìn)步了！你長(cháng)大了，你真正懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”

　　失落時(shí)你要微笑，因為你知道，人就要經(jīng)歷挫折�？鞓�(lè )時(shí)你要微笑，因為你付出了努力，并且取得了成功。

　　微笑是一封介紹給別人的信，為了你的未來(lái)，你的前途，你必須微笑，而且要發(fā)自?xún)刃�，不能敷衍了事。也不能把微笑當作你的戰利品，當作是幫助自己攀登的工具�?/p>

　　微笑是一種好的心態(tài)，而這個(gè)心態(tài)也會(huì )傳染給別人。在別人傷心時(shí)，你對他微笑，別人也會(huì )收到這份好心情，并在心中默默的感謝你。

　　微笑是人與人之間的橋梁，微笑是成功后的喜悅，微笑是失敗后的默默較量！

　　人生并不可怕，可怕的是你的淚水淹沒(méi)了你的自尊，可怕的是你一直憂(yōu)郁下去！

　　男兒有淚不輕彈，就算你是女孩，你也應當微笑以對！

　　朋友們，你們的快樂(lè )藏在微笑中！

生活需要掌聲作文 篇7

　　生活中人們的所需不同，有的需要陽(yáng)光，有的需要感動(dòng)，也有的需要關(guān)愛(ài)。但我所需要的是掌聲。

　　當我做好了某件事或學(xué)習成績(jì)進(jìn)步時(shí)，我需要家人的掌聲。

　　但這"掌聲"卻是我經(jīng)過(guò)許多努力得來(lái)的。記得那年我剛到成都，為了交通方便媽媽叫我學(xué)騎自行車(chē)。我不想學(xué)，她每次叫我學(xué)，我都說(shuō)改天在學(xué)�？墒呛髞�(lái)一想如果我學(xué)會(huì )了自行車(chē)就可以幫媽媽做許多事，我就高興。于是我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)，剛開(kāi)始只是推著(zhù)走。后來(lái)慢慢的`把腳放上去。這東西太難學(xué)了。我真懷疑它是不是牛，這么難以征服。這么不聽(tīng)使喚。我下了決心一定會(huì )征服它。

　　這時(shí)我耳邊傳來(lái)了一個(gè)聲音：“笨蛋，我見(jiàn)過(guò)這么多人，都是他們征服我，沒(méi)想到，到了你這兒就是我來(lái)征服你�！蔽覛鈶嵉恼f(shuō)：“你征服我，等下輩子去吧！你等著(zhù)我待會(huì )兒一定征服你�！庇谑俏议_(kāi)始更加努力的練習終于皇天不負有心人，我學(xué)會(huì )了。便開(kāi)始在媽媽面前洋洋得意的騎著(zhù)。媽媽說(shuō)：這有什么，得騎著(zhù)它去買(mǎi)菜�！庇谑俏因T著(zhù)它買(mǎi)菜去了�；貋�(lái)時(shí)媽媽咧開(kāi)嘴笑歪了，隨后開(kāi)始鼓掌。

　　這時(shí)我終于體會(huì )到了掌聲給我帶來(lái)的快樂(lè )。

生活需要掌聲作文 篇8

　　生活中，人人需要掌聲。取得成績(jì)和榮譽(yù)，掌聲會(huì )給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng )造的活力；面對困難和考驗，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應該說(shuō)掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì )鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。

　　記得有一次，我數學(xué)考了100分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來(lái)我發(fā)現，我有一道選擇題錯了，不應該考滿(mǎn)分的。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當然，不是因為分數，而是因為我的誠實(shí)。還有一次，我語(yǔ)文只考了78分，正當我為分數太低而難過(guò)的時(shí)候，我的好朋友為了鼓了鼓掌，對我說(shuō)：“下次加油！”。聽(tīng)了這句話(huà)我的'心情變好了一些，決定重整旗鼓。結果后來(lái)的一次考試，我考了99分。生活需要掌聲，掌聲的魔力多大��！

　　如果一個(gè)人有了很大的成就，卻沒(méi)有人為他鼓掌，他可能會(huì )氣餒，會(huì )一撅不振。讓我們?yōu)樗�人也為自己鼓掌吧�?/p>

生活需要掌聲作文 篇9

　　生活像一個(gè)大拼盤(pán)，其中蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……而在遭遇挫折的時(shí)候，我們最需要的莫過(guò)于充滿(mǎn)鼓勵的掌聲了！

　　還記得，幾年前，我很榮幸地獲得了一次在學(xué)校升旗儀式上演講的機會(huì )，我花了很多的時(shí)間來(lái)準備，自以為已經(jīng)足夠了，可以在真正演講中發(fā)揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的那一刻，我顫抖了，背得滾瓜爛熟的.稿子，可就在走上臺的一瞬間，大腦里卻是一片空白，我戰戰兢兢地走到麥克風(fēng)前面，心里一直告訴自己：“要鎮靜，我行的！”

　　當面對著(zhù)數千雙眼睛時(shí)，我卻不由自主地感到耳根一陣陣發(fā)燙。我結結巴巴地背起了演講稿，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，因為膽怯，聲音越來(lái)越小，但我還是一鼓作氣地沒(méi)有感情地把稿子背完了�！爸x謝大家！”整個(gè)操場(chǎng)突然安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪，啪”的幾聲，不知是誰(shuí)率先鼓了掌，隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下，不遺余力地拍動(dòng)。

　　如擂戰鼓，如振人禮炮，頓時(shí)，我倍受鼓舞！在過(guò)后的日子，這掌聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我，不時(shí)鼓舞著(zhù)我。催我努力、促我?jiàn)^發(fā)。如果人生是一只展翅的雛鳥(niǎo)，掌聲就是給它自由翱翔的藍天；如果人生是一棵挺拔的大樹(shù)，掌聲就是撫育它成長(cháng)的陽(yáng)光；如果人生是一朵鮮花，掌聲就是伴隨它一世的繽紛色彩。那掌聲也許只是不經(jīng)意間的，但卻成為了我生命最最之重。

　　那掌聲或者只是一次隨意而為，帶給我的卻是人生最深刻的記憶、最堅定的自信！掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲，在我們得到別人掌聲時(shí)，也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我、為了他人、為了世界更加的美好，請一定不要吝惜你的掌聲！

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