實(shí)用的生活需要掌聲作文（通用8篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的生活需要掌聲作文8篇，希望能夠幫助到大家。

生活需要掌聲作文 篇1

　　掌聲是成功的伴奏，是上進(jìn)的力量，是生活的交響曲。

　　人人都需要掌聲，沒(méi)有人甘愿寂寞，沒(méi)有人愿意在壓抑中生存，沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。

　　“路漫漫其修遠兮”，如果生命中沒(méi)有掌聲，生命就如同一口枯井，了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿(mǎn)荊棘，如果沒(méi)有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長(cháng)無(wú)言的鼓勵。如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露;如果人生是一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，掌聲就是給它舒展自由的藍天;如果人生是一株挺拔的大樹(shù)，掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光;如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。

　　是��！掌聲有無(wú)窮的力量，有時(shí)可以沖昏你的頭腦，有時(shí)可以讓你陶醉其中，有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。

　　記得我第一次演講，至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn)，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著(zhù)，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的'一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著(zhù)我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。

　　掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著(zhù)人生的喜、怒、哀、樂(lè )，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬(wàn)象，富含哲理地大百科全書(shū)，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，告訴我們很多很多，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導著(zhù)我們。

　　是��！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。

生活需要掌聲作文 篇2

　　生活是個(gè)大舞臺，無(wú)論臺上演員的演技如何，他們都需要掌聲。

　　掌聲是鼓勵

　　作文課上，我的一篇作文被老師當做范文在講臺上念，因為文章真情流露，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。其實(shí)，在掌聲的背后我付出了很多。這篇文章來(lái)源于我的生活，開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候我的語(yǔ)言都很平淡，老師指導我重新寫(xiě)，給我提了好多意見(jiàn)。我按照老師的意見(jiàn)修改重寫(xiě)，不知道撕了多少張紙，費了多大功夫才有了現在的佳作。

　　同學(xué)們的掌聲給了我信心，給了我鼓勵，讓我明白了有耕耘才有收獲，生活需要掌聲。

　　掌聲是動(dòng)力

　　在外打工的表哥回家就問(wèn)我的學(xué)習，當看到我上期期末考試成績(jì)不錯的時(shí)候，哥哥高興地拍手來(lái)：“老妹，咱先給你來(lái)點(diǎn)掌聲，是鼓勵你上期成績(jì)不錯，也是激勵你以后繼續努力。初三是關(guān)鍵的一年，老妹一定要再接再勵哦，一年后哥等著(zhù)你的好消息哦�！备绺缂�動(dòng)地滿(mǎn)臉通紅，手掌不停地拍著(zhù)，看到哥哥為我取得的'成績(jì)這樣興奮，我在心里暗暗告誡自己一定要努力，不能辜負哥哥。

　　緊張忙碌的初三生活開(kāi)始了，面對堆積如山的作業(yè)，我感到時(shí)間過(guò)得太快，有時(shí)候覺(jué)得自己快扛不住了，但一想到哥哥鼓勵的掌聲，興奮地表情，我不由得為自己怯懦感到羞恥，我又鼓起勇氣鉆進(jìn)作業(yè)堆里，去完成我該完成的作業(yè)；面對強大的競爭對手，我感到自己力量的渺小，有時(shí)候覺(jué)得自己快撐不下去了，但一想到哥哥鼓勵的掌聲，興奮地表情，一股強大的力量從心底升起，我又挺直腰桿去迎接挑戰；面對成績(jì)的時(shí)起時(shí)落，我感到自己快崩潰了，有時(shí)候都想要放棄了，可一想到哥哥鼓勵的掌聲，興奮的表情，我又抬起頭來(lái)，整理自己的心情，重新投入艱難的學(xué)習里程。

　　哥哥的掌聲給我我戰勝前進(jìn)過(guò)程中種種的困難，讓我明白了最大的敵人就是自己，只有戰勝自己才能戰勝他人。我的生活需要掌聲。

　　掌聲是肯定

　　“袁藝林是個(gè)堅強的姑娘，父母不在身邊，她能照顧自己，好好學(xué)習，不依賴(lài)別人�！边@是班會(huì )時(shí)間，班主任老師對我的評價(jià)，聽(tīng)到這些，我在心里為自己鼓掌，為自己喝彩。因為一直在父母身邊過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我，在父母外出務(wù)工時(shí)終于能獨立生活了。我不僅學(xué)會(huì )了照顧自己的衣食住行，學(xué)習上也芝麻開(kāi)花節節高�，F在獨立自主的我能堅強面對自己學(xué)習中的各種困難，能獨立解決生活中的種種不適，我很高興，我長(cháng)大了，我堅強了。

　　自己給自己掌聲，是對自己最好的肯定，要讓別人認可自己，首先要自己認可自己。我的生活需要自我肯定，需要自己給自己掌聲。

　　掌聲給了我自信，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我認可自我，我的生活需要掌聲。

生活需要掌聲作文 篇3

　　對我來(lái)說(shuō)，掌聲是一種十分美好的東西，它能帶給人們信心和快樂(lè )。所以每當我看著(zhù)別人在一陣熱烈的掌聲中自豪地坐下時(shí)，我總是羨慕地望著(zhù)他，希望有朝一日也能像他一樣獲得那真正屬于自己的掌聲。但是，我可能永遠也不會(huì )那樣吧。沉思了好久對自己說(shuō)。

　　星期一的下午，我坐在位子上慢騰騰地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)——老師讓我們寫(xiě)對地球媽媽、人類(lèi)、自己說(shuō)的話(huà)。在我寫(xiě)的過(guò)程中，有許多同學(xué)都在講臺上朗讀在自己的杰作，然后在一片熱烈的掌聲中微笑著(zhù)走下講臺。我聽(tīng)著(zhù)他們的練習，想著(zhù)：他們都寫(xiě)得那么好，一定輪不到我了讀了。

　　待我寫(xiě)完后，我才發(fā)現自己寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一整頁(yè)，我更加感到自卑了，這和他們那短練的話(huà)相比，我的簡(jiǎn)直就是流水賬！盡管這樣，我還是壯著(zhù)膽子拿去給老師批。過(guò)了一會(huì )兒，“鄭夢(mèng)楚，”孔老師突然叫道，“你來(lái)讀一下自己的練習�！蔽毅蹲×�，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。我狠狠地擰了一下大腿。哎呦！好疼��！這是真的！不是做夢(mèng)！

　　我在遲疑中走上講臺，接過(guò)老師手中的本子。心像只小兔子似的“砰砰”亂跳，全身的熱血都涌到了頭頂，眼睛不敢直視前方。

　　我咽了咽口水，開(kāi)始朗讀。這三段話(huà)被我用那蚊子般的、干巴巴的.聲音朗讀著(zhù)，沒(méi)有一絲感情。真沒(méi)用，連讀都讀不好，我在心里罵著(zhù)自己。

　　我讀完了，一陣雷鳴般的掌聲轟然響起。我呆住了，勇敢地抬起頭看著(zhù)同學(xué)們，同學(xué)們也用贊許的眼神看著(zhù)我，還用熱烈的掌聲鼓勵我！

　　我笑了，信心十足地走回座位，因為我得到了掌聲，我得到了真正屬于我的掌聲，我得到了掌聲中那非凡的力量。我自信！我快樂(lè )！

　　那排山倒海的掌聲，深深地刻在了我的腦中，它會(huì )帶給我無(wú)窮的力量，指引著(zhù)我向前。

　　我相信，生活需要掌聲！

生活需要掌聲作文 篇4

　　如果人生是田間的一根麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；如果人生是一只展翅高飛的雄鷹，掌聲就是給它自由翱翔的藍天；如果人生是一株挺拔的大樹(shù)，掌聲就是撫慰它的每一縷陽(yáng)光。

　　俗話(huà)說(shuō)“路漫漫其修遠兮，”如果人生中沒(méi)有掌聲，人的一生當中就必定有曲折坎坷。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的就是掌聲。

　　記得藝術(shù)節時(shí)，老師看我學(xué)了這么長(cháng)時(shí)間的長(cháng)笛，就讓我在藝術(shù)節時(shí)好好展示展示�？墒�，我學(xué)習了那么長(cháng)時(shí)間的長(cháng)笛從沒(méi)有登過(guò)臺這是第一次，在登上臺的時(shí)候我的心都在顫抖，甚至整個(gè)身子包括頭發(fā)都在不停地跳躍。原本背得滾瓜爛熟的譜子一下子全都忘記了，腦海中只有一片空白，這時(shí)，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。這響聲不是嘲笑也不是譏諷，更不是鄙夷，而是真誠的鼓勵。不知怎么的，聽(tīng)了這一陣陣掌聲讓我覺(jué)得自信了許多，人也放松了許多，那譜子又清晰的出現在了我的腦海中。我投入地演奏起來(lái)，臺下的.評委和觀(guān)眾們好像都好像沉醉在我的音樂(lè )聲中了。吹完了以后，那陣熟悉的掌聲有在我的耳邊想起來(lái)了。我明白這陣掌聲是對我表示贊揚。我高興極了。果然，我在這次比賽中取得了特等獎的好成績(jì)。我要感謝這一陣掌聲，因為是這陣掌聲給予了我力量。

　　是��！生活需要掌聲，成功需要掌聲，失敗更需要掌聲。讓我們有掌聲來(lái)鼓勵身邊的朋友吧！

生活需要掌聲作文 篇5

　　在生活的大舞臺上，演藝著(zhù)多彩的節目。在節目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細節，都會(huì )有掌聲的`響起。生活需要掌聲。當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進(jìn)；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發(fā)前進(jìn)；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨。 可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒(méi)一處細節都需要掌聲。倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠。

　　有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現嗎？ 生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點(diǎn)掌聲。

生活需要掌聲作文 篇6

　　記得我剛升初一時(shí)，班里競選班干部。我帶著(zhù)一種嘗試的意愿報了名。當我的演講結束時(shí)，響起了一陣掌聲。那是多么親切的掌聲，那是我上了七、八年學(xué)來(lái)，聽(tīng)到的第一次掌聲。因為那掌聲，我更加堅定自己的任務(wù)，我要為我們的班級盡自己的一份力；因為那掌聲，我更加信心倍增。每當我完成任務(wù)時(shí)，又是因為那掌聲，我頑強的戰勝了一次又一次的邁向成功的大門(mén)。

　　也許那掌聲是不經(jīng)意的，但卻成為了我做事的動(dòng)力。我應當承認，掌聲所給我帶來(lái)的是鮮花與成績(jì)。我們應知道：自己不經(jīng)意的鼓掌，一次對別人的加油，帶來(lái)得可能是他人的成功與你的歡樂(lè )。

　　生活需要掌聲，為別人，為自己無(wú)疑不是一種成功的動(dòng)力。

　　還有一次，當我和我的同桌在講臺上表演英語(yǔ)對話(huà)的時(shí)，我的腿一直在抖。就是因為表演前的那陣掌聲，讓我信心十足。因為那畢竟是我第一次在講臺上，并且把一口流利的獻給了給我鼓掌的人。

　　我更加學(xué)會(huì )為別人鼓掌。我知道，或許我的掌聲，使他人邁進(jìn)成功的大門(mén)�；蛟S由于我的掌聲，使他人信心百倍。

　　久而久之，我們應學(xué)會(huì )為別人的'成功鼓掌，為自己鼓掌。獻給別人一分240次的掌聲，會(huì )體現出你的寬大。

　　生活需要掌聲，也許你的掌聲會(huì )改變他人的命運。趕快把自己的掌聲留到世界每個(gè)角落，只有這樣。你才是最棒的。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花，一次發(fā)自?xún)刃牡墓恼�。能為別人的生活絢麗多彩而付出的人是不尋常的人。

　　而你也許就是那些不尋常的人中的一位。

生活需要掌聲作文 篇7

　　生活就像一個(gè)大舞臺，演繹著(zhù)多彩多樣的節目，只要演得好，就會(huì )有掌聲，生活需要掌聲。

　　記得有一次，我和爸爸去爬山。一開(kāi)始我以迅雷不及掩耳之勢，十幾分鐘就到了半山腰，可漸漸地，我的腿就如捆上了千斤重的鐵一般沉重，想連續走上幾步簡(jiǎn)直比登天還難，豆粒般大的汗珠如雨一般像斷線(xiàn)的珠子接連不斷，身上干燥的衣服像被水浸過(guò)一般濕透，頭發(fā)也被汗水浸濕了。天哪，這么累，還有這么多級臺階，怎么可能爬得上去呢？這時(shí)，早已爬上山頂的爸爸對著(zhù)下面的我大喊道：“不要放棄，堅持往前沖！”我聽(tīng)了，鼓起勁努力向上爬，每當我連續走上幾步，爸爸就給我一次掌聲，這掌聲就像一股能量徘徊在我的體內，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，腿似乎也不再那么沉重，變得越來(lái)越輕盈，不一會(huì )就爬上了山頂，看到了山下讓人心曠神怡的美麗風(fēng)光。

　　人的.一生不可能平坦，他必定坎坷曲折、布滿(mǎn)荊棘，如果沒(méi)有掌聲的鼓勵，怎能保持著(zhù)一腔熱血，勇往直前、奮斗到底呢？可見(jiàn)生活不能沒(méi)有掌聲，無(wú)論成功或失敗，前進(jìn)或后退，都需要掌聲。如果沒(méi)有了掌聲，生活將不再是完美的了，正因為有了掌聲，生活才變得光彩奪目。

生活需要掌聲作文 篇8

　　你跟我說(shuō)生活需要什么？那可多了去了，生活需要鼓勵，生活需要感動(dòng)，生活還需要沖動(dòng)……雖然生活需要許多東西來(lái)襯托，但對我來(lái)說(shuō)生活萬(wàn)萬(wàn)不能沒(méi)有掌聲，你想知道為什么嗎？聽(tīng)我跟你細細道來(lái)。

　　今天，是幾個(gè)星期才一次的大作文課，現在，老師又要報幾位作文寫(xiě)得不錯的同學(xué)，有我，我的同桌，還有……但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到居然會(huì )有他，我口中說(shuō)的他是一位平時(shí)比較調皮，成績(jì)不是很好的人，而且他經(jīng)常惹老師生氣，所以他嘴邊經(jīng)常掛著(zhù)幾句話(huà)，就是：“唉，我考試總是考砸，又經(jīng)常惹老師生氣，我看我還是不要讀書(shū)了吧�！碑斃蠋熃羞@幾位同學(xué)上臺，而他卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì )有自己，所以還在那做小動(dòng)作，突然老師叫到他，他才知道，大家的掌聲一下子響了起來(lái)，那掌聲多么整齊、響亮。老師對那位同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)，你的成績(jì)并不差，而是你不夠努力，你看，你的作文不是寫(xiě)得很好嗎？只要你多努力一點(diǎn)，我相信你的成績(jì)一定能追上別人�！彼�聽(tīng)了老師的話(huà)，一下子就有了干勁，沒(méi)過(guò)幾天，他的成績(jì)就突飛猛進(jìn)，班主任問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“是因為老師對我的鼓勵和支持，還有同學(xué)們的掌聲給予我的自信，讓我熱愛(ài)上學(xué)習，才使我發(fā)現學(xué)習的快樂(lè )�！蹦憧�，這小小的掌聲竟使人變得自信，真是神奇。所以生活需要掌聲來(lái)襯托。

　　掌聲給予人的鼓勵和幫助不只這些，只是我們沒(méi)發(fā)現。

　　我有個(gè)弟弟，其實(shí)他的朗誦十分的好，但是因為總是沒(méi)人聽(tīng)，而導致他完全沒(méi)了信心，所以，我總是會(huì )當他唯一的聽(tīng)眾，每當他一念完我總是會(huì )給予他掌聲，希望他能振作起來(lái)，所以每當他要放棄時(shí)，聽(tīng)到我的`掌聲，他總是會(huì )提起精神，繼續努力。沒(méi)想到，因為我的掌聲而另聽(tīng)眾越來(lái)越多，現在，當他念完的時(shí)候，終于，不止我一個(gè)人為他鼓掌，而是十幾個(gè)，二十幾個(gè)……所以生活需要掌聲來(lái)鼓勵與支持。

　　現在，他要去參加比賽了，他去的時(shí)候對我說(shuō)：“姐姐，謝謝你的鼓勵與支持，要不是你的掌聲給予我一次次鼓勵，讓我一次次振作起來(lái)，我恐怕早就放棄了”。過(guò)了幾天，他抱著(zhù)獎杯興高采烈地跑到我面前，對我說(shuō)：“姐姐，姐姐，我得了第一名，他跟我說(shuō)完，果斷的把獎杯送給我，我問(wèn)他為什么給我？”他對我說(shuō)：“因為它是屬于你的，要不是你的鼓勵與支持，我也不可能得第一名，我笑了笑，對他說(shuō)：這個(gè)獎杯是屬于你的，因為這是你自己通過(guò)努力所得來(lái)的，所以請你收好他，他看著(zhù)我說(shuō)：姐姐，我會(huì )的。

　　掌聲給予多少人鼓勵，讓多少人振作，掌聲無(wú)處不在，它充實(shí)著(zhù)我們的生活。

　　掌聲也許對于一些成績(jì)很好或已經(jīng)獲得許多榮譽(yù)的人來(lái)說(shuō)不足為奇，因為在他們的生活中，掌聲無(wú)處不在，但對于另外一些人來(lái)說(shuō)，掌聲是鼓勵與支持他們的來(lái)源，生活需要掌聲，生活也需要掌聲的襯托。因為對于一些人來(lái)說(shuō)，掌聲改變了他的一切和一生。

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