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需要的作文600字集合10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的需要的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
需要的作文600字 篇1
前一段借鑒校信通博友的教子經(jīng)驗，開(kāi)始接觸《弟子規》。大略一看，“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承 ……物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 ”不禁拍案叫好啊，現在的小皇帝們最缺乏的不就是這些傳統教育嗎？更巧的是，背誦《弟子規》段落也是雯雯老師最近加上的'一項作業(yè)。于是名正言順?lè )e極督促孩子：背！
雯雯總體上是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子，但有時(shí)擰起來(lái)，也讓人束手無(wú)策�，F在好了，喊你不應？“父母呼，應勿緩”是怎么解釋的？對力所能及的事說(shuō)“不”？再給我背背“父母命，行勿懶”。對待批評教育不耐煩？“父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承”背會(huì )掛在嘴上就完了嗎？諸此等等，我是學(xué)以致用，越用越順手，越用越對傳統經(jīng)典頂禮膜拜。
某日輕微不舒服，賴(lài)床休息。雯雯端茶喂水，摸摸額頭，掖掖被，甚是周到。后來(lái)實(shí)在不堪煩擾，就說(shuō)你自己去玩吧，媽媽沒(méi)事。雯雯認真答曰：“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，說(shuō)完干脆膩歪著(zhù)躺在我身旁，讓我苦笑連連。
今日雯雯到我們辦公室，同事逗她：看你媽媽說(shuō)話(huà)多嚴厲，和她斗爭，讓她溫柔點(diǎn)兒。小丫頭給根棒槌就當針：“媽媽?zhuān)院蟾暮冒�，別厲害了�！币�(jiàn)我置之不理，居然也學(xué)會(huì )引經(jīng)據典：“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無(wú)怨。媽媽?zhuān)阋遣桓�，等你心情好的時(shí)侯我再諫，還不改，我哭著(zhù)諫，好了吧？”在同事的哄笑聲中，我顏面盡失。又覺(jué)得這幾句古訓有意思：既然弟子如此有修養，一再諫諍，還“號泣隨，撻無(wú)怨”，長(cháng)輩怎么能一副死不改悔的樣子，讓人家孩子為難��？
突然意識到，需要學(xué)習《弟子規》的人，決不僅僅是孩子，作為家長(cháng)，也一樣要查漏補缺，把經(jīng)典的祖訓學(xué)好用好，提高自身修養，言傳身教，使家風(fēng)忠厚，邦國自寧。
需要的作文600字 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！您知道嗎？每當我哼起“感恩的心，感謝有您”這首歌曲時(shí)，就會(huì )自然而然地想起您——媽媽?zhuān)抑肋@一生中最需要感謝的人是您。
首先，我要感謝您給了我的生命，是您讓我來(lái)到這五彩繽紛的世界，是您含辛茹苦地把我養大，是您給予我無(wú)盡的溫暖，又讓我學(xué)會(huì )許許多多做人的道理。有時(shí)您也批評我，但是您在我的心目中永遠是那么高尚，那么慈祥，那么美麗。
記得我上三年級時(shí)，您和爸爸為了我們一家人的生計外出打工掙錢(qián)�？墒且粓�(chǎng)無(wú)情的高燒讓我昏迷不醒。您得到消息后就趕緊跑回家里，在那電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的夜晚，獨自將我拉到你的背上往醫院趕。一路上，您為了讓我勉強清醒，忘記了自己有多累，不住地呼喚我“萍兒啊，你要挺住，過(guò)一會(huì )到醫院就平安了”。就這樣您焦急地跋涉了一個(gè)多小時(shí)的山路，終于把我背到了醫院。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一夜的打針、輸液，我的高燒終于退了。您那由于熬夜而發(fā)青的臉龐露出了欣喜的笑容，用那由于日夜勞作而龜裂的雙手撫摸著(zhù)我的額頭。
您不但關(guān)心我的'生活，而且重視我的品行發(fā)展。那一次我在學(xué)校里撿到1元錢(qián)，回家后把自認為的“好運氣”與您分享。誰(shuí)知您那慈祥的臉上卻一下子嚴肅起來(lái)，嚴厲地說(shuō)道：“人不要從小養成貪圖小便宜的習慣……”。您的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我急切地乞求您：“可是我不知道是誰(shuí)丟的�！蹦妥屛医唤o老師，請老師還給失主。
媽媽?zhuān)量嗔�！在我的童年里，每個(gè)成長(cháng)的足跡都有您的陪伴，每個(gè)足跡都使您開(kāi)心的笑了。媽媽?zhuān)鸀榱宋乙迅冻隽颂�，但又不求一丁點(diǎn)回報。媽媽?zhuān)覑?ài)您，您是為我遮擋陽(yáng)光的大樹(shù)，您就是我心中明亮的燈塔。
媽媽?zhuān)疑钌畹刂�，無(wú)論用多少文字都不能表達我對您的感恩之情。千言萬(wàn)語(yǔ)，只有化作“媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)您！”
此致
敬禮
您的女兒：盧萍萍
20xx年4月6日
需要的作文600字 篇3
誰(shuí)不期望生活能夠風(fēng)平浪靜；誰(shuí)不期望生活能夠一帆風(fēng)順；誰(shuí)不期望生活能夠晴空萬(wàn)里；誰(shuí)不期望生活能夠無(wú)由無(wú)慮。
可是，正因為我們活在這世上，所以挫折也總是伴隨著(zhù)我們�；蛟S有人會(huì )說(shuō)：”如果我能夠不經(jīng)歷挫折，那該多好�！罢娴氖沁@樣嗎
如果沒(méi)有挫折，我們的人生就會(huì )變得枯燥無(wú)味；如果沒(méi)有挫折，成功的價(jià)值就大大降低；如果沒(méi)有挫折，人的生命就會(huì )變得很脆弱；如果沒(méi)有挫折，人們就不會(huì )學(xué)會(huì )堅強是什么；如果沒(méi)有挫折，當人們談到成功時(shí)，又怎樣會(huì )感慨道：”談何容易“呢。
我喜歡一個(gè)人端著(zhù)一杯散發(fā)著(zhù)淡淡香味的茶，坐在陽(yáng)臺上，拿著(zhù)一本書(shū)細品，細品茶的甘淳，細品書(shū)的情感，也細品書(shū)中人物所遇到的挫折。
應對挫折，需要的`是我們勇敢的應對。
保爾·柯察金應對疾病的纏繞，仍不放棄為國家貢獻出自我的力量；貝多芬應對失聰這一沉重的打擊，仍能堅持創(chuàng )作出一曲又一曲不朽的作品；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)驗，應對著(zhù)幾十次的失敗，仍堅持自我的實(shí)驗，最終成功發(fā)明了電燈。
所以說(shuō)，成功是需要有挫折的激動(dòng)，而生活也需要有挫折的激勵。
我們生活在這大千世界里，如果沒(méi)有了挫折，人們就不會(huì )懂得珍惜自我擁有的一切。如果生活中沒(méi)有挫折，人們就不會(huì )懂得生命的寶貴，如果沒(méi)有經(jīng)歷生老病死，人們就不會(huì )去珍惜生命，只會(huì )任意踩踏生命。如果生活中沒(méi)有挫折，人們就不會(huì )進(jìn)取，就不會(huì )懂得成功的價(jià)值，沒(méi)有進(jìn)取，人生就缺乏了生命力，生活只會(huì )變得枯燥無(wú)味。
所以，生活中需要挫折，沒(méi)有挫折就不會(huì )有五彩繽紛的人生，不經(jīng)歷挫折，生命就會(huì )黯然失色，而成功也會(huì )失去它原有的光彩。
生活需要挫折的點(diǎn)綴，才會(huì )有成功的光輝。
需要的作文600字 篇4
西漢之時(shí)太史公遙懷孔子，不僅慨嘆：“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之�！边@世界，山的存在，讓我知道，這個(gè)世界上有一些事物必須仰視。
這世間最恐怖者不是無(wú)知，無(wú)知者尚可教化，真正令人驚懼的是狂妄。那些“聞道百，以為莫己若者”的狂妄之人剛愎自負，偏激固執，他們看不到山的宏偉或者說(shuō)沉醉在以自身為山的世界中難以自拔。所以，我們作為千萬(wàn)平凡人中的滄海一粟務(wù)必心懷敬畏之情對待前人遺澤，賢士遺風(fēng)。
因為心懷敬畏，所以心生謙遜，既看到了前進(jìn)之目標，又深刻剖析了己身之不足。尚且
記得錢(qián)穆著(zhù)《國史大綱》之時(shí)，在扉頁(yè)上寫(xiě)道“凡讀此書(shū)者必先懷對本國文明敬畏之情，切勿狂妄地認為站在了過(guò)往歷史的最高點(diǎn)�！敝挥斜в谐缇粗�，才能真正沉靜下來(lái)，領(lǐng)略前人學(xué)問(wèn)和處事哲理中的精華所在。而只有如此，我們才不會(huì )迷失于被“現代化”浪潮席卷的世界之中；不會(huì )生出“國學(xué)無(wú)用”“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕”的荒唐短見(jiàn)；不會(huì )毀去千百年文化積淀的雕欄玉柱，只顧追捧強勢的西式文明。
承認山的存在，而不沉浸在“我們是最高明的一代人”的虛幻假象中，我們才能博采眾長(cháng)，古為今用，傳承和保留那些曾經(jīng)洗刷了一代又一代仁人志士的傳統文化和圣人之道。曾經(jīng)那些深藏于心底的`道德律令，就如浩瀚星空，就如巍巍高山，不是世事變遷就可被踐踏，就可被拋棄的，而那些典籍中忠貞報國，舍生取義的典故不是可笑的過(guò)時(shí)的愚昧，而是我們需要仰視的存在。
是的，我們仰視山，但我們不膜拜山，因為我們敬畏的是真理與高尚的道德情操而不是一個(gè)個(gè)體。就如胡適和陳寅恪學(xué)問(wèn)主張截然相反，但胡適依舊親自登門(mén)求學(xué)問(wèn)道，我們尊敬的是高尚的品行與嚴謹的學(xué)問(wèn)。
所以，在仰視高山的同時(shí)，我們可以揚棄，可以加入自己之主張，甚至可以懷有超越高山之壯志，因為所有仰視的背后都是為了修煉自己以超越高山。
高山仰止，心懷敬仰。
需要的作文600字 篇5
一家寵物店門(mén)口掛著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：“出售剛滿(mǎn)月臘腸狗�！�
這時(shí)，一個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)，他怯怯地問(wèn)道：“我可以看看那些準備出售的小狗嗎？”
一個(gè)女士微笑著(zhù)說(shuō)：“當然可以，孩子�！闭f(shuō)完，她轉身從一個(gè)狗舍里取出一個(gè)鋪得很柔軟的盒子。那里面躺著(zhù)6只毛茸茸的小狗，3只黑顏色的，3只黃褐色的，可愛(ài)極了。小狗們都睡著(zhù)了。
小男孩問(wèn)：“小姐，你的小狗多少錢(qián)一只？”
“很便宜的，只賣(mài)20美元�！�
“這樣啊�！毙∧泻](méi)有繼續說(shuō)下去，只是蹲下身來(lái)逗弄這些活潑可愛(ài)的小狗。小狗們陸續都被弄醒了，爬來(lái)爬去，憨態(tài)可掬。他看到有一只小狗一直沒(méi)有動(dòng)，雖然它也在努力地爬，但一點(diǎn)用也沒(méi)有，它的腿似乎有些問(wèn)題。
“這只小狗怎么了？”小男孩問(wèn)道。
“它的一條腿瘸了，它一出生就這樣。醫生說(shuō)沒(méi)有辦法治療了�！蹦俏慌坑行┩锵У卣f(shuō)道。
“我想買(mǎi)這只小狗�！毙∧泻⒄f(shuō)。
“這只小狗不賣(mài)�！蹦俏慌肯肓艘幌�，說(shuō)：“如果你想要的話(huà)，我可以把它送給你！”“不！”小男孩認真地看著(zhù)對方，一字一句地說(shuō)：“我不需要您的贈予。這只小狗應該和別的小狗一樣，它也值20美元！”“但它的腿不好，不可能像別的小狗那樣蹦蹦跳跳地陪你玩�！�
小男孩低著(zhù)頭，輕聲說(shuō)道：“我自己也不能蹦蹦跳跳了。這只小狗正需要一個(gè)理解它的人，給它一份關(guān)愛(ài)�！闭f(shuō)完，他卷起褲腳，露出一條嚴重畸形的腿�！拔业腻X(qián)不夠，我先付5美元，其余的錢(qián)我在3周后給您送來(lái)�？梢詥�？”那位女士點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“孩子，我相信你�！�
善良和同情是人類(lèi)的'自然本性，但對于那些有缺陷的人來(lái)說(shuō)，他們更需要的是平等和尊重。真正的善良，并非自上而下的施舍，而是一種能把萬(wàn)物蒼生視為同一高度，并真正去尊重的情懷。人性的可貴，莫過(guò)于此。
需要的作文600字 篇6
微笑是一根魔法棒，使蒙在心頭的陰霾煙消云散：微笑是一陣清風(fēng)，吹去人們心頭的煩惱與憂(yōu)愁；微笑是一盞明燈，撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。嘴唇彎起，嘴角上揚，輕輕松松，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，便勾勒出一個(gè)溫暖而明亮的微笑。
有人會(huì )問(wèn)我，微笑的理由是什么，我說(shuō)，微笑其實(shí)是不需要理由的，因為，總有一個(gè)理由讓我們微笑。
微笑是調理心情最好的`法寶�？鞓�(lè )時(shí)，自己對自己微笑，心中便會(huì )充滿(mǎn)信心；悲傷時(shí)，自己對自己微笑，提醒自己要振作勇敢；在朋友需要幫助時(shí)，給予他一個(gè)微笑，做一個(gè)能夠給人以快樂(lè )的精靈……微笑是所有表情中最美的一個(gè)，微笑可以化解一切。玉樹(shù)地震。一個(gè)又一個(gè)站在生命懸崖上的人，沒(méi)有選擇跳下懸崖，而是為自己開(kāi)辟了一條生路。他們用微笑面對：在無(wú)聲世界里度過(guò)了87個(gè)春秋的盲女海倫·凱勒，用自己的微笑和生命譜寫(xiě)了奇跡；富蘭克林·羅斯福用自己的微笑和自信成為了歷史上唯一連任4屆的美國總統；還有阿炳、華羅庚……他們都是我最好的榜樣。
我是一個(gè)怕吃苦的人，每當遇到一點(diǎn)小小的挫折，都會(huì )埋怨命運不公，但是，這是只要想起大文豪泰戈爾說(shuō)過(guò)的那句：“當你微笑時(shí)，世界愛(ài)了他；當他大笑時(shí)，世界便怕了他�！蔽揖蜁�(huì )輕輕地露出一個(gè)微笑，這個(gè)微笑，發(fā)自?xún)刃�，發(fā)自肺腑。
大雨沖刷草叢，許多小草都被吹垮了，面目全非，一棵小草把我的視線(xiàn)拉過(guò)去了，我蹲下身子，細細端詳：晶瑩的水珠掛在小草上，美麗極了。這株小草沒(méi)有被風(fēng)吹垮，是因為它那頑強的生命力。小草都有這樣的意志，何況我們呢？
微笑意味著(zhù)自信和勇敢；微笑意味著(zhù)堅強和快樂(lè )；微笑意味著(zhù)鼓勵和奉獻。一切盡在不言中，微笑是不需要理由的，就像春天花開(kāi)不需要理由一樣，但是，總會(huì )有一個(gè)理由讓我們微笑！讓心情陽(yáng)光燦爛！微笑吧！朋友！
需要的作文600字 篇7
人們常說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和一位賢人對話(huà)�！钡拇_，飄渺而浩瀚的書(shū)籍，是人類(lèi)濡養自我的最好選擇。
每個(gè)時(shí)代都有不同的精神，而不變的，是人類(lèi)對閱讀的鐘愛(ài)，因為生活需要閱讀。
在我們的精神生活里，古籍經(jīng)典總是那么熠熠生輝，從兩情相悅的《西廂記》，到勾心斗角的《紅樓夢(mèng)》，從豪杰輩出的《三國演義》到各顯神通的《封神演義》。從“樂(lè )而不淫，哀而不傷”的《詩(shī)經(jīng)》到“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，加上金圣嘆、毛宗崗，裴松之的妙筆生花，人們更加領(lǐng)略到名著(zhù)的真諦，在前賢的文字中感受生活的意義。
隨著(zhù)生活節奏的加快，閱讀更成為我們緩解壓力的精神快餐。相比喝著(zhù)《紅茶》披著(zhù)《雨衣》的痞子蔡，我更喜歡在《零下一度》的《光榮日》里打開(kāi)《三重門(mén)》的韓寒。痞子蔡過(guò)于媚俗，韓寒的幽默詼諧讓人們釋放壓力。而極盡偽作抄襲之能事的郭敬明，罵人罵到《我是你爸爸》的王朔，都是當今文壇一道奇異的風(fēng)景線(xiàn)。國學(xué)“快男”“超女”也是大紅大紫，讓《三國》《紅樓》《論語(yǔ)》再掀銷(xiāo)售狂潮。無(wú)論高低貴賤還是新潮守舊，不同的文字，滿(mǎn)足人不同人的需要。
其實(shí)我最喜歡五四運動(dòng)時(shí)期的作家，阿Q的精神勝利法解剖了一個(gè)民族的劣根性；而朱自清的清新文筆則讓我們腦海中浮現出江南獨有的風(fēng)韻；冰心則以她的.小詩(shī)傳達了細膩的愛(ài)。他們的文字總能給我們以精神的慰藉，讓我們變的寬廣、深刻和博愛(ài)。
最近，網(wǎng)絡(luò )文學(xué)又成了新的交流形式，是去大竹峰感受“天地不仁”的幽思，還是去古墓里領(lǐng)略波詭云密的歷史滄桑？日新月異的文字總能輸送給我們無(wú)窮的閱讀享受，教會(huì )我們懂得生存、理解生活。
需要的作文600字 篇8
成長(cháng)需要挫折，用微笑面對挫折。
當生活中遇上失敗。挫折時(shí)，給自己一個(gè)微笑吧!因為它可以給你面對困難。挫折的勇氣。
有挫折了：前一周，有一場(chǎng)年級大考極為重要!要在年級上名的，一向驕傲的我當然不想在怎么重要的考試中丟臉�？墒翘觳粡娜嗽�，唉，在考場(chǎng)上，我被幾道趣題所困，我決心解出題目。草草稿紙上刷刷的寫(xiě)字聲，在一番奮斗之下我終于有了一些成就(解出題目了)但時(shí)間已經(jīng)不多了，還有15分鐘，怎么做得完呀?我只好帶著(zhù)遺憾步出考場(chǎng)。幾天后，成績(jì)公布了，這次效率怎么這么高呀!唉，怨天怨地也沒(méi)用，66分，意料之內呀!媽媽的嘮叨是躲不了的啦，回到家，卻沒(méi)有意料之內的怒罵。責怪，她一臉慈祥的說(shuō)：“孩子，不要被一時(shí)的挫折擊垮，給自己一個(gè)鼓勵的微笑，還有下次呢，就算灰心又怎樣呢?”悶悶的應了聲“恩”，我慢慢的走回房間，看見(jiàn)梳妝鏡中的自己拉下臉，一副“生人勿近，后果自負”的表情。不，不能做這樣的自己!想起媽媽的話(huà)，我擠出一抹鼓勵的'微笑，握緊雙拳，下次要更努力呀!
挫折帶來(lái)的動(dòng)力：很快，期末考試到了，我努力的復習又調整了做題方式，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，老師同學(xué)都替我高興，向我道賀，看著(zhù)一張張真誠的笑臉，我想起了媽媽的話(huà)。但不同的是：這次給自己的應該是戰勝挫折后欣慰開(kāi)心的微笑。要更加努力呀!回到家，我我把成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢蔡嫖议_(kāi)心：“孩子，記住媽媽的話(huà)，成長(cháng)需要挫折，用微笑面對生活中的挫折，才能活得快樂(lè )!”“恩!”遵照媽媽的人生宣言“笑對挫折”，我活在一片陽(yáng)光藍天下，不管有多大的困難與挫折，我都會(huì )用微笑面對它。因為我認為：微笑像晴天，能趕走生活中的下雨天!
需要的作文600字 篇9
在往今來(lái)，“一帆風(fēng)順”一直為中華民族所追求。卻不知“磨練造就人才”這一真理。生活中挫折總會(huì )多于成功，關(guān)鍵是我們持什么態(tài)度來(lái)對待它。
非洲大草原的獵豹，用其恐怖的速度和驚人的耐力，而成為一代死神�？烧l(shuí)又知道他們平日里的努力？從小，他們便開(kāi)始奔跑，因為他們知道，如果自己連跑的最慢的野牛都跑不過(guò)的話(huà)，自己就會(huì )餓死，現在的刻苦，是為了將來(lái)的生存。這樣，他們的腿越來(lái)越強壯，獵殺能力就會(huì )顯著(zhù)提高，成為王者。他們童年時(shí)并不是躲在母親的懷里撒嬌，享受美好的童年，幸福生活。這可謂是磨練了他們的意志，他們頑強的生存下來(lái)，這是因為他們有頑強的心。
并非只有動(dòng)物受到磨練，植物也有類(lèi)似的經(jīng)歷。一棵小樹(shù)，要成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，所需的時(shí)間更長(cháng)，經(jīng)受的磨練也更多。首先，他要經(jīng)受暴風(fēng)雨的摧殘，強大的暴風(fēng)足以令他瞬間斃命。其次，酷熱與干旱，使它的根吸收不到水分最容易缺水而死。這兩種可能導致最終的結果，都是死亡�？匆豢聪扇苏瓢�！命運將他們安排在炙熱的沙漠中，而他們卻憑借著(zhù)自己的點(diǎn)點(diǎn)綠色，給絕望的人，以帶來(lái)生的希望！在如此惡劣的環(huán)境，生命是如何書(shū)寫(xiě)奇跡的？答案只有一個(gè)，頑強！
相比動(dòng)植物遇到磨練，人遇到的磨練，有時(shí)要復雜的'多。不僅是肉體上的，也是精神上的�！朵撹F是怎樣煉成的》這一本書(shū)之中，主人公保爾在年幼的時(shí)候要忍受貧窮的折磨，但他頑強的挺了過(guò)來(lái)。青年的時(shí)候，曾經(jīng)忍受了自卑的折磨，修鐵路的時(shí)候，忍受饑餓，嚴寒的折磨。最后他又忍受失明與病痛的折磨，但這些經(jīng)歷磨練了他的意志，鋼鐵就是這樣煉成的！
縱觀(guān)生命歷程，有哪個(gè)人是一帆風(fēng)順的過(guò)完一生的呢？那么，這個(gè)人的生活必定是頹廢，波瀾不驚的。而這樣的一生怎能稱(chēng)之為人生？所以，在成長(cháng)的歷程中，在生活考驗你的時(shí)候，做好迎接挑戰的準備，一顆頑強的心，必定是你成功的保障！
需要的作文600字 篇10
每個(gè)班級肯定發(fā)生過(guò)許許多多令人感動(dòng)的故事，我們班也不例外。
我們班有一個(gè)姓“o”的同學(xué)，他的英文名是orange，由于他的性格很內向，做起事情來(lái)通常顯得很不自信，甚至顯得有些不合群，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號“內向的橘子”。
他平時(shí)不愛(ài)和同學(xué)們玩耍，上課也不愛(ài)發(fā)言，總給人感覺(jué)他沒(méi)有認真聽(tīng)講。下課時(shí)，他有的時(shí)候喜歡獨自一個(gè)人在走廊里轉來(lái)轉去，有的時(shí)候又會(huì )躲到天橋上，當有人過(guò)來(lái)時(shí)他就會(huì )羞澀的跑開(kāi)。其實(shí)，我們也很想跟他一起玩，跟他做朋友�？墒�，如果我們去追他的話(huà)，又擔心他會(huì )摔跤，會(huì )受傷。
有一次班會(huì )，他請假不來(lái)學(xué)校。老師提議如何照顧他，怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了很多建議，有的說(shuō)我負責陪他散步，有的'說(shuō)我陪他聊天，有的說(shuō)帶他一起玩�！詈�，有人提議給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺(jué)得這個(gè)主意好。
第二天早上上課的時(shí)候，老師開(kāi)始提問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛，故意環(huán)視四周，最后把目光鎖定在“M”同學(xué)身上，用親切和藹的口吻叫他起來(lái)回答問(wèn)題。在全班同學(xué)的凝視下，他慢悠悠的站了起來(lái)，低聲細語(yǔ)地回答，生怕自己說(shuō)錯了，就像一個(gè)孩子犯了大錯，時(shí)刻等著(zhù)父母的責備一樣……等到他回答完畢，教室里響起了熱烈的掌聲，就連老師都為他鼓掌，因為他的回答非常棒!
“o”同學(xué)回到座位上后，我發(fā)現他激動(dòng)得手都在顫抖。在學(xué)習生活中，誰(shuí)不希望得到周?chē)说年P(guān)愛(ài)呢?而掌聲是尊重、是激勵、也是肯定。讓我們更多地鼓掌，為別人，為自己，更為豐富多彩的人生!
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