生活的需要小學(xué)作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的生活的需要小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的需要小學(xué)作文1
勇氣是什么？它是勇于承認錯誤，它是就算跌倒了也立刻爬起來(lái)，它是義無(wú)反顧地堅持自己的夢(mèng)，它也是勇于戰勝自我……正如丘吉爾所說(shuō)：“勇氣是人類(lèi)最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類(lèi)其它的特質(zhì)自然也就具備了�！�
一次秋游，我們來(lái)到宏陽(yáng)廣場(chǎng)，同學(xué)們玩了“波浪翻滾”和“跳躍云霄”，可是每當我去排隊時(shí)，總是臨陣脫逃，無(wú)法戰勝自我。來(lái)到了“海盜船”前，我想我不能再逃避下去了，可是在排隊的時(shí)候，心又在“怦怦”跳個(gè)不停，終于忍不住涌起退縮的念想，可轉念又想，我不是要戰勝自我嗎？怎么可以退縮呢！很快到我了，我立刻選擇了一個(gè)最靠里的座位，一坐下來(lái)就立刻系上安全帶，生怕自已會(huì )掉下去，我的心就像只小鹿一直“騷動(dòng)不安”，背后也一直冒冷汗。、我想：這么高，萬(wàn)一掉下去，肯定會(huì )粉身碎骨的！這時(shí)只聽(tīng)“呼”的一聲，船開(kāi)始了晃動(dòng)，我頓時(shí)像被點(diǎn)了穴一樣一動(dòng)也不動(dòng)，眉頭緊皺，海盜船越蕩越高，越蕩越快，我頓時(shí)感到有一股強而有勁的旋風(fēng)正瘋狂地向我刮來(lái)，我的'心一下子仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，只希望它能早點(diǎn)停下來(lái)。漸漸地，海盜船也“平復了心情”，我想：是不是應該嘗試放輕松看看。我慢慢地把手松開(kāi)，果然我不再害怕，反倒開(kāi)始享受這快樂(lè )的時(shí)刻，開(kāi)始放聲大笑，很快海盜船停了。
坐過(guò)海盜船我們來(lái)到了彈跳機這，我迫不及待地排隊，心想：我都擁有“勇氣”了，還怕什么。很快輪到我們了，我興奮地系上安全帶，隨著(zhù)“嘀”的一聲，我們也開(kāi)始了旋轉，突然它開(kāi)始上下?lián)u擺并且還在前進(jìn)，還好一會(huì )就停了，可誰(shuí)知它開(kāi)始邊后退邊搖擺，但我的心好像花兒在燦爛地微笑，像鳥(niǎo)兒在歡快地唱歌，像喝了蜜一樣。
快樂(lè )的時(shí)光悄悄地溜走，我們也該回去了，不過(guò)這次秋游讓我明白了：勇氣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，只要擁有它，你就可以戰勝自我，帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )！
生活的需要小學(xué)作文2
以前，當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí)，我曾摔倒過(guò)，也曾哭過(guò)，每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。
以前，當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí)，我曾摔倒過(guò)，也曾哭過(guò)，每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。
那時(shí)候，我得到的是“絆腳石”給予我的挫折。
后來(lái)，我慢慢長(cháng)成一個(gè)小學(xué)生，那是的我已不如小時(shí)了，我的自制力很差，學(xué)習落后。有一天，老師讓我們寫(xiě)一片關(guān)于景色的作文，讓商務(wù)寫(xiě)完后上交，我不但沒(méi)有寫(xiě)，還在老師面前開(kāi)起了玩笑：明天再做吧。老師自然勃然大怒，大聲吼著(zhù)對我說(shuō)：“去寫(xiě)！現在就去寫(xiě)！別的同學(xué)都能寫(xiě)完，你怎么就寫(xiě)不完，完不成呢？之后，同學(xué)們笑話(huà)我老師們批評我，我當時(shí)非常不樂(lè )意：那個(gè)老師真討厭�；丶液�，把這件事告訴了父母，沒(méi)想到，他們也來(lái)指責我，說(shuō)是我的不對，并且立馬給我了一頓“棍子炒肉”。我當時(shí)立即大哭了一場(chǎng)，認為沒(méi)有一個(gè)人理解我。時(shí)候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實(shí)是我的'不對，我的錯，我不應該頂撞老師，不完成作文。經(jīng)過(guò)這事后，我變好了，變得愛(ài)學(xué)習了。
那時(shí)候，我得到的是那次作文和老師同學(xué)通過(guò)壓力給予我的挫折。
再后來(lái)，成為一個(gè)初中生，比小學(xué)時(shí)強了許多，但是在其他同學(xué)看來(lái)，我還是很差。在軍訓，評比分有2—3分數因為我而扣的。為此，同學(xué)們對我老大不樂(lè )意。同學(xué)們說(shuō)我是“非生活委員”意思就是生活方面很差勁。后來(lái)，在同學(xué)們的訓斥中覺(jué)醒了。在這一次下鄉活動(dòng)中，我明顯比軍訓時(shí)好了許多，于是，同學(xué)們不在叫我是“非生活委員”了。
那時(shí)候，我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。
我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學(xué)們看了我的回想，一定選擇出來(lái)了，對吧？！
生活需要挫折，人生更需要挫折，希望你在挫折中走向自強。
廣州市第一一五中學(xué)初三 ??焦
生活的需要小學(xué)作文3
微笑，我一直對自己說(shuō)，要有微笑，時(shí)時(shí)刻刻要有微笑，不要讓它從你身邊溜走。因為你是幸福的，你可以在這個(gè)浪漫的校園生活著(zhù)，你可以自由自在的生活著(zhù)，你可以自由自在的生活在這么美的地球。
但是很多時(shí)候，微笑卻是令人傷感的。伴著(zhù)好朋友默默的走在小徑上，而自己無(wú)言以對，只有風(fēng)兒吹著(zhù)樹(shù)葉的沉默感。這樣異樣的陌生感使我恐懼，我害怕朋友之間的矛盾與分別，害怕那種冷漠的回避。
面對一張張難以應付的考卷，一張張看似熟悉的面孔，而真正去面對它是卻怎么也想不出來(lái)它到底是什么。我感到失魂落魄，一只努力地靠近他們，幾乎使盡了我全部知識，但還是一無(wú)所獲。我的新再也沒(méi)有輕松，快樂(lè )的感覺(jué)，只有那沉重的.痛苦，我這時(shí)才發(fā)現微笑竟是那樣艱難。
我想微笑，但始終笑不起來(lái)，想到友情的破滅，親情的無(wú)言，病痛的折磨，我無(wú)能為力，只有嚴嚴實(shí)實(shí)地偽裝自己。
我告訴自己：不要慌亂，不要失落，不要讓別人活在自己的痛苦中，不要讓自己生活在封閉的黑色世界里。我要微笑！因為它可以給人依靠，可以給人信心，可以給人安慰，可以給人
微笑，就是那么有親和力，就是那么偉大，讓我們保持微笑，給寂寞的人一些依靠，我們要微笑，給孤單的人一種心情的擁抱，我們要微笑，給
朋友，我的生活中需要微笑，那你的生活中也會(huì )有微笑的把？我想，一定會(huì )的，如果不會(huì )，那是不可能的，因為你具有微笑，每個(gè)人都有它那獨特的笑，你一定也有。忘記一切煩惱的事，讓微笑伴你生活！
生活的需要小學(xué)作文4
考試的失利，心情的困乏，隱藏的眼淚讓我再一次悲傷，遙望天空，似乎是黯淡的，朵朵烏云攏聚在心頭，眉目間不能綻出快樂(lè )的笑容。
過(guò)馬路時(shí)一個(gè)拄著(zhù)拐杖的女孩映入眼簾，她吃力地向對面走著(zhù)，一輛輛汽車(chē)在她的旁邊停下，仿佛靜止般默默等待著(zhù)女孩的行程。我到女孩身邊，輕輕地問(wèn)了一句：“需要幫忙嗎？”女孩送給我一個(gè)俏皮的微笑：“有用的，我會(huì )過(guò)去的！”想要轉身就走，卻又不放心，默默地拌著(zhù)她，一直陪到路邊。
我很詫異，為什么女孩對每個(gè)人都報有美麗的微笑？
我們停下了，坐在街旁的椅子上，她仍然笑著(zhù)看我。由于好奇，我問(wèn)她：“你為什么總是微笑著(zhù)面對每個(gè)人呢？”她驚異地望著(zhù)我，很長(cháng)時(shí)間才說(shuō)：“難道在你的生活中沒(méi)有微笑嗎？”我無(wú)言以對，但是望望了她的腿�！澳闶遣幻靼诪槭裁次彝葔牧�，也會(huì )笑吧？”她看透了我的`心思�！笆堑�，我腿壞了，但并不表示我一定要悲傷，反而在生活中微笑可以給我帶來(lái)力量，讓我不自卑，不懈氣。生活需要笑��！”一雙大眼睛眨了幾下。而我突然領(lǐng)悟到了許多……是啊，生活需要微笑。
人生在世，有幾分不稱(chēng)意？大家皺著(zhù)眉頭挺過(guò)，但有誰(shuí)可以以微笑面對？生活中需要微笑。在你考試失利而傷心時(shí)，為何不以微笑面對呢？并且努力學(xué)習爭取下次考好，。當你為上臺演講而緊張時(shí)，為何不微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“我能行！”增加幾分自信，送給觀(guān)眾一個(gè)微笑，讓大家對你肯定。
朋友，微笑著(zhù)面對生活，生活需要微笑，讓微笑給自己自信，讓微笑給自己力量，讓微笑綻出自己的生活。
生活的需要小學(xué)作文5
我家住的是父母單位分的房子，在這個(gè)院子里，全是父母的同事。其中有一個(gè)老頭看上去很不順眼，他黝黑的臉上有著(zhù)一雙尖銳的眼睛，加上老了又沒(méi)了牙齒，看上去特兇，讓人看了都有些害怕。
他每天早晨都會(huì )騎自行車(chē)去拿牛奶，正好碰著(zhù)我上學(xué)的時(shí)間；每天傍晚他又騎著(zhù)自行車(chē)去接孫女，又正好碰到我放學(xué)的時(shí)間。我心里總想著(zhù)：怎么那么倒霉，還天無(wú)絕人之路呢！每天都要碰到這討厭的老頭，遇上他那劍一樣的目光，讓自己的心情抹上一層灰色，就像烏云擋住了陽(yáng)光。
一天，我和母親出去，又看見(jiàn)了哪個(gè)老頭。他騎著(zhù)自行車(chē)擋在大家的前面，媽按了喇叭，可他就是不讓?zhuān)@讓我異常生氣，可媽媽對我說(shuō)：“算了吧！人家是老人，讓一讓海闊天空，何必那么計較�！焙髞�(lái)，我問(wèn)媽媽這討厭的老頭到底什么來(lái)歷，怎么那樣討厭？媽媽說(shuō)，他之前是單位的一個(gè)小科長(cháng)，每天都管閑事，看到不順眼的事情就罵人，脾氣很暴躁的.，惹毛了他，會(huì )自找苦吃的。雖然媽媽說(shuō)的時(shí)候輕描淡寫(xiě)，但這更證明了我的觀(guān)點(diǎn)——他很討厭！
可是烏云是永遠遮不住太陽(yáng)的，或許心中的太陽(yáng)正在悄然升起。
又一天早晨，我步行去車(chē)站，正好碰見(jiàn)他，他的目光碰上了我的眼睛，他微笑了。那一刻，我震撼了！原來(lái)老人的微笑就是那樣慈祥，那樣和藹，溫暖得快要把我融化了，我也用一個(gè)童真的笑容回報了他。
從那一刻起，我對他的看法完全改變了。從那以后，每天我都不再避而遠之，而是等待他的微笑，漸漸成為習慣。
是的，大家的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。
生活的需要小學(xué)作文6
生活處處有微笑，生活處處需要微笑。
一位偉人這樣說(shuō)過(guò)：“或許你不經(jīng)意間對別人微微一笑，那個(gè)人就會(huì )高興一整天�！�
可見(jiàn)，微笑是多么神奇。
是啊，將心比心，大家每一個(gè)人是不是都應該給對方一個(gè)微笑呢？
在一家公司，有這樣一位老板，他深受員工的喜愛(ài)，因為在他的臉上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著(zhù)燦爛的微笑。當員工做錯事的時(shí)候，他會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吸取這次教訓，爭取下次做的漂漂亮亮的�！边@時(shí)員工的心情像冬日的陽(yáng)光般異常溫暖。這位老板還經(jīng)常對員工們問(wèn)寒問(wèn)暖，有時(shí)在私底下還同員工們開(kāi)一些玩笑，來(lái)緩解員工疲勞的身心。這些都使員工們銘記在心，以致于這家公司生意越來(lái)越興隆。
這難道不是微笑創(chuàng )造的財富嗎？
有這樣一位老師，她可謂“桃李滿(mǎn)天下”！在她教過(guò)的.學(xué)生中，無(wú)不是莘莘學(xué)子，無(wú)不才華橫溢，無(wú)不明辨是非。這都源于一樣東西——這位老師的微笑。她戴著(zhù)一副眼鏡，雖然年紀已大，但她仍然面帶微笑，那么慈祥，那么和藹。當學(xué)生做錯事時(shí)，她總是耐心的教導；當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，她總是第一個(gè)鼓勵，夸獎。最讓學(xué)生們莫齒難忘是老師的每一個(gè)微笑，都是發(fā)自?xún)刃牡�，在學(xué)生看來(lái)，世界沒(méi)有任何東西比老師的微笑更有價(jià)值。
這難道不是微笑所產(chǎn)生的效應嗎？
同學(xué)之間互相幫助是在所難免的�？蛇@位同學(xué)是個(gè)雙腿殘疾的人，他無(wú)法用行動(dòng)去幫助別人，可他卻得到所有同學(xué)的一致好評。因為他用一種特殊的方式去幫助同學(xué)，那就是微笑。當同學(xué)有煩惱事的時(shí)候，他總是微笑著(zhù)幫助同學(xué)排憂(yōu)解難；當同學(xué)遇到難題時(shí)，他總是面帶微笑的耐心講解。他的微笑感動(dòng)了每一個(gè)同學(xué)，后來(lái)，他被評為該�！笆蟾袆�(dòng)人物之一”
這難道不是微笑拉近了人們的距離嗎？
是啊，生活需要微笑，大家需要微笑，也許你不經(jīng)意間的一個(gè)微笑，就能產(chǎn)生無(wú)法估量的奇效，甚至能改變人的一生。
生活的需要小學(xué)作文7
“寬容，是人生最大的美德”，生活就需要寬容。往往一聲“對不起”和一聲“沒(méi)關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。處處讓一下，生活會(huì )變的更美好！
在擁擠的公交車(chē)上，假如有人不小心踩了你一下，一句“對不起”，一句“沒(méi)關(guān)系”，再加上一個(gè)燦爛的微笑，便將心中的不快一掃而光。在人頭攢動(dòng)的菜市場(chǎng)，讓一讓著(zhù)急的人們，你將會(huì )得到他投擲而來(lái)的'感激目光。相反，如果對著(zhù)不慎者不依不饒的辱罵，越說(shuō)就越覺(jué)得自己應該，越罵就越覺(jué)得不能饒他。如果此時(shí)你能想起這兩個(gè)字——寬容，那么這種事情還會(huì )發(fā)生嗎？在聽(tīng)到不慎者的一句“對不起”時(shí)，適時(shí)地還上一句清脆的“沒(méi)關(guān)系”，剛才的不快、委屈，不是就瞬間煙消云散了嗎？
記得有一次，我和姐姐吵架了，就是因為她打碎了我心愛(ài)的瓷盤(pán)子。我那時(shí)還小，認為自己受了委屈，便不停地向姑姑哭訴，姑姑當面訓斥姐姐的不小心，并且讓她向我道歉。姐姐當時(shí)也不過(guò)11歲而已，雖然自己也很委屈，但還是哽咽著(zhù)吐出了3個(gè)字：“對不起！”而我并沒(méi)有理睬她，擦干淚水，跑進(jìn)自己的房間，做好一輩子也不理她的準備。又過(guò)了一陣子，我又想起姐姐來(lái)（自從那件事情以后，姐姐就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)我家。）我非常懊悔自己當時(shí)沒(méi)有理解她：她也是不小心的，而且我要她這樣做，她一定也很委屈。其實(shí)，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”，又能怎么樣呢？
終于有一天，姐姐來(lái)了，我跑過(guò)去拉起姐姐的手，說(shuō)：
“姐姐，對不起！”我以為她不會(huì )原諒我，但是姐姐卻說(shuō)：
“沒(méi)關(guān)系！”頓時(shí)，我的心就像掉進(jìn)蜜罐一樣甜。從此，我們姐妹再也沒(méi)有因為對方的不慎而吵架……
生活，的確需要寬容，因為：寬容，是人生最大的美德！讓我們學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”，學(xué)會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，讓我們體味生活的真諦——寬容！
生活的需要小學(xué)作文8
世上最美的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，是微笑。一種不會(huì )凋謝的花，它不分四季，不分南北，只要有人的地方就會(huì )開(kāi)放。
微笑，是一縷輕柔的春風(fēng)，吹開(kāi)自信的花朵;微笑，是一劑靈丹妙藥，治愈心靈的創(chuàng )傷;微笑，是夏天的綠蔭，撒下一片安逸……微笑，一個(gè)不起眼的動(dòng)作，卻成為我生活中必不可少的重要因素。
那是一個(gè)壓抑的陰天，烏黑的云朵遮住本應蔚藍的天空，讓人心里陰沉沉的。就是這樣一個(gè)壞天氣，讓我也有了一個(gè)壞心情。
我考了自己有史以來(lái)，第一個(gè)低于85分的成績(jì)：82。鮮紅的數字靜靜地躺在那兒，我卻覺(jué)得它是那樣刺眼，甚至刺進(jìn)了我的心。我握著(zhù)卷子，不知所措地低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)。
不經(jīng)意間一抬頭，瞥見(jiàn)了老師慈祥的目光，更吸引我的是，老師的.嘴角微微上翹，給予我最驚人的力量：一個(gè)鼓勵的微笑。我明白：老師是讓我不要頹喪、放棄，沒(méi)考好只是偶然，不要因為一次偶爾的失誤，喪失了向上的決心。我立刻高昂著(zhù)頭，聚精會(huì )神聽(tīng)起課來(lái)，我發(fā)現，老師的微笑又成了贊賞的微笑。
從此以后，每當我遇到困難、挫折時(shí)，腦海里便不由自主地浮現出老師那帶著(zhù)微笑的面容。正是這鼓勵的微笑，讓我風(fēng)雨無(wú)阻地攀登著(zhù)學(xué)習的高峰;正是這鼓勵的微笑，使我一次一次品嘗到成功的喜悅;正是這鼓勵的微笑，讓本來(lái)鮮紅的數字，溫暖著(zhù)我的心田。當我手捧著(zhù)“區三好”學(xué)生證書(shū)登上領(lǐng)獎臺時(shí)，我那曾經(jīng)給予我微笑的那位老師，仍向我微笑著(zhù)，所不同的是，這次的微笑，是祝賀的微笑。我也回了一個(gè)微笑給老師，那是一個(gè)勝利的微笑。
什么能在一瞬間產(chǎn)生驚人的力量?微笑。什么能創(chuàng )造出奇跡?微笑。不要小看微笑，它雖然微不足道，卻是生活不可或缺的營(yíng)養品。
生活的需要小學(xué)作文9
人生是一條船，有人駛進(jìn)了靜港，有人駛進(jìn)了波濤灑涌的大海。
平靜的港灣使你無(wú)法看到大海壯闊的關(guān)，唯有灑涌的波濤使你看到生命的意義。
大海的風(fēng)浪使杏濱進(jìn)漂流到孤島，使格蘭特船長(cháng)遠離了親人，使那位長(cháng)年與海為伴的老人頑強搏斗……
大海的風(fēng)浪可以考臉一個(gè)人的體力，能力，而生活中的風(fēng)浪則可以考臉一個(gè)人的意志力。越王勾踐的一生，可謂經(jīng)得起風(fēng)浪，外薪嘗膽，最終滅吳；而項羽，無(wú)顏見(jiàn)江東父老，一把刀結束自己傳奇一生，他可甘想過(guò)“卷土重來(lái)未可知”?
人生不可能一帆風(fēng)順，知識的大門(mén)不像陣里巴巴的寶庫，念一聲“芝麻開(kāi)門(mén)”就自己把門(mén)打開(kāi)，幸福也不像毛毛細雨。會(huì )自己從天上降下來(lái)。其中坎坷的路，唯有自己親自走過(guò)，才可能感到成功的喜悅。
平淡的.人生像一口枯井，了無(wú)聲息，經(jīng)得住風(fēng)浪的人生，像一團雄雄烈火，生機勃勃。洪秀全七次科考，全都落持，但終于明白科考不是唯一出路，于是發(fā)動(dòng)了太平天國運動(dòng)；正當太平天國達到鼎盛時(shí)期，卻禍起蕭琦，幾乎失效，而洪秀全及時(shí)重用洪仁殲、陳玉成、李秀成等人，使太平天國運動(dòng)又蓬勃地發(fā)展起來(lái)，在中國歷史，乃至世界歷史上，起了積極的作用。
中國有句俗語(yǔ)：“……患難見(jiàn)真情�！辫F達尼的沉沒(méi)，使落絲看到了杰克付她的真愛(ài)；獄中的瑪絲洛娃，感到轟赫留朵夫人性的回歸；少女阿涅(斯梅哈爾達)在巴黎圣母院中，感到加西莫多五陌外表下一顧善良的心。
風(fēng)浪可以使善良的人更善良，使堅強的人更堅強，風(fēng)浪就是人生七色板中的一塊，就是人生五味瓶中的一種。不要拒絕風(fēng)浪，不要恐俱風(fēng)浪，因為：
“生長(cháng)在順境中的人是不幸的，溫室里的嬌花永遠不能在風(fēng)雪中開(kāi)放�！�
生活的需要小學(xué)作文10
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩�！笔堑�，善意的謊言可以讓生活增添色彩，可以讓世界變得更美麗。所以我認為生活中有時(shí)需要“善意的謊言”。
美國短篇小說(shuō)《最后一片葉子》中講了患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著(zhù)窗外對面墻上的葉子不斷被風(fēng)吹落，她說(shuō)，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表著(zhù)自己的死亡。一位富有愛(ài)心的偉大畫(huà)家知道了她的想法，在最后一片葉子飄落，下著(zhù)暴雨的夜里，用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出一片“永不凋零”的葉子，使瓊西重新燃起希望。但這位畫(huà)家卻因此患上肺炎，去世了。這位畫(huà)家用善意的謊言救了一個(gè)對生命失去信心的人。由此可見(jiàn)，善意的謊言有多重要。
一個(gè)得了白血病的小女孩，在她生命后期，當醫生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí)，她說(shuō)想去天安門(mén)看看升旗儀式。但她家住得離天安門(mén)比較遠，醫生怕小女孩受不了旅途的勞累，于是，一個(gè)有2019多名志愿者和醫生還有女孩的家人組織的集體編造謊言活動(dòng)開(kāi)始了。從火車(chē)到改乘旅游公車(chē)；從報站到服務(wù)人員端茶送水，甚至到旅客的交談，都是大家有意安排的。最后來(lái)到一個(gè)學(xué)校，在軍樂(lè )隊伴奏的國歌聲中，雙目失明的小女孩以為真的到了天安門(mén)，無(wú)力地舉起了她的手向國旗敬禮。這個(gè)由2019多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng)，幫助小女孩完成了心愿，這不正是善意的謊言的.功勞嗎？
善意的謊言能讓世界變得更美麗，它能讓失去信心的人找回信心，讓人能向往未來(lái)。所以，善意的謊言的力量是強大的，他有時(shí)還可以拯救一個(gè)人的生命呢
生活的需要小學(xué)作文11
成功，一個(gè)令人向往的名詞，然而，要成功，也要有付出。就拿上個(gè)學(xué)期的廣播體操比賽來(lái)說(shuō)吧!
在廣播比賽的前一段時(shí)間里，我們班的同學(xué)經(jīng)常抽時(shí)間來(lái)練習廣播體操。體育課的時(shí)候練，下課，中午，反正只要一有時(shí)間，大家就在一起練習。經(jīng)過(guò)每天的日曬雨淋，終于迎來(lái)了廣播體操比賽的那天。
星期四，天氣并不怎么好，由于上午下雨，比賽還推遲到了下午。
星期四下午第一節課還沒(méi)下課，學(xué)校就來(lái)了通知說(shuō)要比賽了，于是，同學(xué)們趕緊換好白跑鞋，戴好白手套。先是二，三四年級比，他們每個(gè)年級比賽完后，終于輪到了五年級。
我們下了操場(chǎng)后，整理好了隊伍，隨著(zhù)體育委員洪亮的口令踏著(zhù)矯健的.步伐，神氣十足地入場(chǎng)了。五年級五個(gè)班全部入場(chǎng)后，在老師的指揮下，又從一班開(kāi)始，體育委員整隊，把隊伍散開(kāi)，排整齊，準備做操。我望著(zhù)站在主席臺上的評委們，心里暗暗對自己說(shuō)：“一定要好好做，可不要做錯了動(dòng)作，要不怎么對得住這段時(shí)間的風(fēng)吹日曬?”隨著(zhù)音樂(lè )的響起聲，我全神貫注的做起來(lái)……只見(jiàn)同學(xué)們時(shí)而把手臂舒展開(kāi)來(lái);時(shí)而上舉;時(shí)而屈腿;時(shí)而扭頭;動(dòng)作是那么嫻熟，姿勢是那么優(yōu)美。
操做完了，我們又在老師的指揮下，排著(zhù)整齊的隊伍回教室去了……
第二天，比賽結果出來(lái)了，我們班得了第一名，我們歡呼著(zhù)。
回想起練習做操的那段時(shí)間，下雨我們淋著(zhù)雨做操，出太陽(yáng)我們頂著(zhù)太陽(yáng)做操，曾經(jīng)多少次操場(chǎng)上只剩下我們一個(gè)班在練習……
我們付出了，最后勝利了，成功了!
生活的需要小學(xué)作文12
生活中需要互助，如果沒(méi)有互助，我們的世界將會(huì )一片黑暗。
清明節當天，我們準備去代祖先，這次呢？神奇的事。清明節居然沒(méi)有下雨，真是破天荒啊，媽媽打電話(huà)給舅舅，而我的表弟也來(lái)到，真是興奮。
不一會(huì )就就來(lái)了，但是我和媽媽都暈車(chē)，所以沒(méi)上舅舅的車(chē)，舅舅開(kāi)的車(chē)先去那里等我們了，我和媽媽則騎摩托車(chē)去，這樣既通風(fēng)又可以經(jīng)常報警，一路上我們塞車(chē)了很多次。
終于功夫不負有心人，我們先到。山腳下不遠的地方。長(cháng)滿(mǎn)了野草，媽媽把車(chē)停在那里，我們拿了水鞋和紙巾。鐮刀祭拜�；�。一切必備物品都放到背包上。
一切準備就緒，就。剩下舅舅了。很快我們就看到兩個(gè)人的身影，一個(gè)身穿黑色衣服。和黑色。褲子。表弟的穿著(zhù)棕色衣服�；疑澴�，遠遠的就先到了山腳下，他們那里比我們前面。
剛到山腳下就遇到了困難的問(wèn)題。我們面前遇到了一條河，把我們。隔開(kāi)了。不過(guò)幸好媽媽提前帶著(zhù)水鞋，媽媽穿好了水鞋，背著(zhù)表弟到了河對岸，媽媽已經(jīng)進(jìn)。比例進(jìn)了還要被我們過(guò)去，簡(jiǎn)直就是一項技術(shù)活，我讓媽媽先到我這里休息休息，待會(huì )再來(lái)二媽媽去。喘著(zhù)粗氣說(shuō)我不累，來(lái)我被你媽媽咋，用盡全身，繼續把我背到了河的對岸，拿著(zhù)拖鞋走到了河的`對岸。
有很多會(huì )割傷皮膚的少，我用鐮刀一邊。先擱一邊，讓他們快點(diǎn)上來(lái)，舅舅在前面開(kāi)路，我在后面割草。小弟。把鐮刀用成劈柴刀。一路上砍斷一寸多長(cháng)的擋路樹(shù)，媽媽則在后面善后。
終于到達了山頂，來(lái)到先人的墓。見(jiàn)到我們。感到無(wú)比驕傲，我終于。我們。移動(dòng)上，生活中需要互助�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！�
生活的需要小學(xué)作文13
每個(gè)人都可毫不猶豫的作出這一簡(jiǎn)單動(dòng)作——微笑，盡管毫不費力，效果卻非同尋常。
生活需要微笑，需要微笑面對，當你愉悅時(shí)，它能令你更加歡欣，當你迷惘時(shí)，它指引你正視一切，撥開(kāi)迷霧，沐浴太陽(yáng)發(fā)散的美麗陽(yáng)光。
生活的道路充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)坎坷，當你正為困難傷心難過(guò)時(shí)，一個(gè)微笑給了你無(wú)窮的力量，你重新有了戰勝困難的斗志，勇氣和信心。
在生活的鐵軌上，有父母的呵護，老師的教導，朋友懂得陪伴。他們的付出都是不需要用任何東西回報的，只要你在父母拼命賺錢(qián)汗流浹背的時(shí)候，送一個(gè)漂亮的微笑，他會(huì )覺(jué)得自己努力沒(méi)有白費，得到了回報；只要你在老師忙于備課時(shí)，送去一杯熱茶和一個(gè)充滿(mǎn)自信的微笑，他們也會(huì )覺(jué)得自己的.付出得到了回報；而朋友，你只要在他面對困難的時(shí)候給他一個(gè)鼓勵的微笑，或許就是你的一個(gè)微笑改變了他一生的命運。這就是微笑的力量。
每個(gè)人對待生活的態(tài)度是不同的。有的人悲觀(guān)，有的人樂(lè )觀(guān)。悲觀(guān)的人得不到別人的微笑，也不會(huì )對別人微笑。而樂(lè )觀(guān)的人時(shí)�？匆�(jiàn)別人的笑臉，時(shí)常用微笑的神情對別人講話(huà)，這就是微笑所產(chǎn)生的兩種不同的心態(tài)，兩種不同的人。
生活需要大家用心去體驗，用微笑去面對。不管是幾個(gè)月大的小小朋友，還是正在長(cháng)身體的青少年朋友，或者是已經(jīng)成家立室的中年朋友，都需要他人的一份微笑，只有他人和自己用微笑來(lái)交換情感，用微笑面對生活，生活才會(huì )更加美麗美好。
生活處處需要微笑．別人幫助了你，你要面對微笑地向別人說(shuō)聲‘謝謝’，而別人不小心踩了你一叫，你也要面帶微笑地說(shuō)聲‘要緊，沒(méi)關(guān)系’你的神情代表著(zhù)你的品質(zhì)，你的素質(zhì)，代表了你是否寬容大度，是否小肚雞腸。
生活是美麗的美好的，而微笑則能讓生活增添一份色彩，讓生活更加絢麗，讓大家用微笑面對生活吧！
生活的需要小學(xué)作文14
以微笑面對生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活，生活如此美好。 ——題記
微笑看似簡(jiǎn)單的一個(gè)字眼，也看似一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但你能時(shí)時(shí)刻刻都保持微笑，保持一顆微笑的心嗎？能做到的人是很少的。微笑是一朵在時(shí)刻都可以綻放的花，人活著(zhù)就需要微笑，它是溝通人與人之間的橋梁，是最美麗無(wú)聲的語(yǔ)言，是陽(yáng)光下最美麗的花朵……俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少�！边@話(huà)一點(diǎn)也不錯。他能消除一切悲痛，讓你樂(lè )觀(guān)、堅強。
微笑是無(wú)法用金錢(qián)換回的。我曾看過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)叫《出賣(mài)笑的孩子》，一個(gè)男孩的家庭狀況很不好，但他總是以最美好的微笑面對生活，面對他人。有一天，一個(gè)巫婆告訴他：“你只要把微笑賣(mài)給我，我就可以讓你過(guò)上奢侈、富有的生活�！蹦泻⒋饝�。從此他果然過(guò)著(zhù)富有的生活，但是他卻并不快樂(lè )，因為他缺少了最珍貴的東西——微笑。
微笑是多么重要啊，有些身患絕癥的患者，感到自己的生命走到了盡頭，便不再微笑，他們的'生命也從此走向了黑暗的低谷，而有些患者，雖然生命即將結束，但他們并不悲觀(guān)消極，而是微笑，要讓自己的生命綻放，享受精彩的人生！
梁曉聲說(shuō)：“只要悲痛不是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，生活便都是可以好好珍惜的�！蔽蚁�，生活是需要微笑的，今后的路不管有多么漫長(cháng)，多么艱難，只要微笑，堅持，不要放棄，那一架彩虹就將出現在你的面前。
在歲月的消逝中逐漸成長(cháng)，我時(shí)時(shí)刻刻的告訴自己：不再悲傷，不再哭泣，珍惜一切吧，以微笑面對未來(lái)的生活！
生活的需要小學(xué)作文15
生活的音樂(lè )——鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味俱全了。不信？你就去體驗吧！ 酸的感覺(jué) 唉，惱人的語(yǔ)文，煩人的數學(xué)，討厭的英語(yǔ)，這次考試肯定考砸了。成績(jì)公布下來(lái)了，老師的笑酸酸的，我們的鼻子酸酸的，老師的話(huà)酸酸的，我們的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼著(zhù)一枚青橄欖�！翱抻惺裁从�？考試不相信淚水，找回自我，奮勇前進(jìn)，一次失敗算什么，也許以后正是這枚青橄欖會(huì )讓我們回味無(wú)窮！” 甜的滋昧 “嘩”掌聲在身邊響起，我心里美滋滋的，一年多的努力沒(méi)有白費，我的舞蹈終于獲獎了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的祝賀，我心里生起一股甜甜的滋味。放學(xué)回家的路多么寬廣，河水流得多么歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快了腳步，要把這份甜蜜快樂(lè )帶給爸爸媽媽。 苦的滋味 甜的滋味有，苦的滋味更有。學(xué)習生活就是苦的感覺(jué)。這不，數學(xué)老師留下的兩黑板作業(yè)剛抄完，語(yǔ)文老師又帶來(lái)一張考卷，老師說(shuō)：“要好好消化�！闭媸牵骸盁o(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)�！睕](méi)有幾個(gè)同學(xué)不伸長(cháng)舌頭拉長(cháng)臉，苦啊苦！ 辣的滋味 “哇，考得這么好呀！”
同學(xué)們的話(huà)里帶著(zhù)一絲辛辣。我低頭不語(yǔ)，看著(zhù)試卷上那個(gè)鮮紅的.分數，不知高興還是難過(guò)。老師還在表?yè)P我考得很好�！昂�！”有的同學(xué)嘴一撇，眼睛一斜，還有的同學(xué)疑惑地望著(zhù)我我的頭埋得更低下了，我不愿看到同學(xué)那火辣辣的目光�？晌业哪槷悩拥陌l(fā)燙了，像是用辣椒醬擦過(guò)一樣。怎么辦？終于，我鼓起勇氣，一把抓起那張帶有不光彩分數的卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會(huì )了。 生活是復雜多味的，需要你去細細品嘗。酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一道美味的菜肴，一幅斑斕的畫(huà)。
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