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需要的作文600字

時(shí)間:2022-10-19 18:57:35 需要 我要投稿
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精選需要的作文600字集合9篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的需要的作文600字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選需要的作文600字集合9篇

需要的作文600字 篇1

  公共汽車(chē)上,人們與自己的同伴開(kāi)開(kāi)心心地聊著(zhù)天。突然,前面塞車(chē),汽車(chē)司機急踩剎車(chē),乘客們身子都往前傾側,一位乘客踩到了另一位乘客的腳,我本以為他們說(shuō)句“對不起!”“沒(méi)關(guān)系!”就會(huì )算了,誰(shuí)知他們竟對罵起來(lái)。

  “你站在這礙手礙腳的,滾開(kāi)!”踩著(zhù)別人腳的乘客道。

  “什么?你踩到我了還要我滾開(kāi),沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這種人?”被踩的乘客說(shuō)。

  “那今天就讓你見(jiàn)識見(jiàn)識,信不信我再踩你一腳!

  “你敢踩!”接著(zhù)就是一些不堪入耳的話(huà)。

  要不是別人拉著(zhù),他們已經(jīng)打起來(lái)了。

  哎!這些人呀……

  看見(jiàn)這件事,不由讓我想起了另一件事,那也是在公交車(chē)上發(fā)生的。

  一位穿著(zhù)時(shí)髦的阿姨手里提著(zhù)一籃菜坐在車(chē)上,坐在她旁邊的是一個(gè)“紅領(lǐng)巾”,也是因為急踩車(chē)的原故,那位阿姨手里的'菜把“紅領(lǐng)巾”鮮艷的校服留下了一點(diǎn)污漬,那位阿姨看了看“紅領(lǐng)巾”弄臟的衣服說(shuō):“沒(méi)事,回家洗洗就行了!卑⒁痰脑(huà)出乎我的意料之外,而“紅領(lǐng)巾”的話(huà)更讓大吃一驚,又讓我佩服,他說(shuō):“我該說(shuō)的話(huà)都讓你給說(shuō)了,我該說(shuō)‘對不起’了”。那位阿姨被這幽默地批評羞紅了臉。

  這兩件事的起因大致相同,然而結果卻截然相反,原因是什么呢?

  寬容,對!就是因為寬容,車(chē)上的兩位乘客,他們如果像“紅領(lǐng)巾”這樣,他們就不會(huì )爭吵起來(lái),甚至不會(huì )差點(diǎn)打起來(lái)。

  因而,我認為寬容,是人們生活中必不可少的,人非神圣,孰能無(wú)過(guò)。我們應以一顆寬容的心去對待每一個(gè)人,因為我們自己也難免會(huì )犯錯。

  要想讓世界變成美好的人間,首先人們就得學(xué)會(huì )寬容待人。因為,我們的生活需要寬容。

需要的作文600字 篇2

  暑假似乎剛剛開(kāi)始,就結束了。我們又背起書(shū)包跨進(jìn)了校門(mén),一轉眼,我們已經(jīng)五年級了。新學(xué)期,我們又迎來(lái)了新老師,我就講講我們的新班主任吧。

  我們的新班主任姓張,我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一對不大卻炯炯有神的眼睛,還有兩顆大兔牙。她的身體并不高,但從來(lái)沒(méi)有讓人感到矮小,她的眼睛雖不大,卻也從來(lái)沒(méi)有讓人感到無(wú)神。

  張老師非常認真負責。每天她都認真批改我們的.作業(yè),如果有人沒(méi)交,她一定會(huì )認真批評,有時(shí)她還會(huì )把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級QQ群中公開(kāi)表?yè)P。原來(lái)我們的評星本沒(méi)有什么明顯的獎勵,班長(cháng)也是輪流做的,不用爭取,現在星多了才可以做班長(cháng),這樣每個(gè)人都會(huì )爭取加星,盡量不因違反紀律而扣星,我們班的紀律也會(huì )好很多。

  有一個(gè)星期一早上,我遲到了。那天,我哼著(zhù)快樂(lè )的小調,慢慢往學(xué)校走。當時(shí)我并沒(méi)有意識到我遲了。當我發(fā)現自己遲了的時(shí)候,也并沒(méi)有著(zhù)急。我想:從前我也經(jīng)常遲到,但是老師從來(lái)沒(méi)有批評過(guò)我,今天張老師應該也不會(huì )罵我。于是,我抱著(zhù)這樣的僥幸心理跨進(jìn)了班門(mén)!罢咀!”一個(gè)響亮的聲音使我抬起了頭,是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著(zhù)我:“你怎么不喊一聲‘報告’就進(jìn)來(lái)了?給我站到外面去!”就這樣,我被罰站了幾分鐘,幸好沒(méi)被扣星。當我幾乎是狼狽的走入教室時(shí),我就暗暗立志:這是我第一次因遲到而被罵,也是最后一次!

  還記得著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà):“思想決定行動(dòng),行動(dòng)養成習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運!彪m然張老師很?chē)栏,但是對我們養成良好的學(xué)習習慣幫助很大。所以,從現在起,我要做好一點(diǎn)一滴,養成良好的習慣,為以后的命運打下扎實(shí)的基礎。

需要的作文600字 篇3

  候鳥(niǎo)的羽毛中夾著(zhù)一;ㄗ,在遷徙的征途中,種下了一個(gè)關(guān)于感恩的故事。

  花籽從鳥(niǎo)兒身上墜落,埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過(guò),冬季的雪色融成汩汩的溪水,帶著(zhù)泥土里的渺小的聲音奔向遠方。

  那個(gè)聲音微笑著(zhù)說(shuō):“謝謝鳥(niǎo)兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。

  土壤用她的血液滋潤著(zhù)幼小的生命,一株嫩綠色的植物和大地擁有了同樣的脈搏,根系漸漸延伸,像是母子之間的臍帶緊緊相連。

  月夜里,甘霖銜著(zhù)九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著(zhù)懷抱里沉睡幼苗,像一位母親溫柔地注視著(zhù)搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。

  空靈之水緩緩落下,吻在枝頭柔嫩的花苞上,她輕輕一顫,吮吸著(zhù)母愛(ài)的溫暖。生命漸漸茁壯起來(lái)。

  待到夜色漸漸被水淡開(kāi),一個(gè)溫暖的笑容調勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽(yáng)光,喚醒一切生機。暖流席卷了所有夜的余溫,用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。

  圣潔之光灑向希望之春,花兒已經(jīng)悄悄綻開(kāi),用驚喜和感激的目光發(fā)現這世界的奇妙。

  而終于在此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)神柔拖的腳步。半開(kāi)的花兒輕快地搖曳,搖曳著(zhù)歡愉和喜悅。流動(dòng)的舞袖是風(fēng)神愛(ài)撫著(zhù)孩子的那雙溫柔的手,牽著(zhù)孩子一步一步走向未來(lái)。

  澄澈之風(fēng)拂過(guò),紅了櫻桃,綠了芭蕉,也盛開(kāi)了一方春天。

  天真的稚嫩的'孩童呵,吮吸著(zhù)“好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生”的恩賜,揣懷著(zhù)“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”的蓮心,沐浴著(zhù)“春風(fēng)又綠江南岸”的愛(ài)撫,用自己最為盛大的開(kāi)放來(lái)報答母親含辛茹苦的培養。

  每一個(gè)生靈都努力地健康成長(cháng),用這樣方式去表達感恩,于是我們看見(jiàn)了“春風(fēng)吹又生”的草原,我們看見(jiàn)了“萬(wàn)紫千紅總是春”——又一個(gè)生機勃勃的季節!

  甘露依舊滋潤著(zhù)大地,陽(yáng)光依然灑向每一個(gè)角落,風(fēng)仍是為每一個(gè)生靈送去溫暖,母親的愛(ài)永遠無(wú)私地在大自然中穿行。

  被時(shí)間一次又一次地洗禮著(zhù)的我們,腳下的路越來(lái)越遠,但心中的那份感恩卻永遠不變。

需要的作文600字 篇4

  伏爾泰曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“讀書(shū)使人心明眼亮!睍(shū),對人來(lái)說(shuō)是一種不可或缺的東西,它就有如在波濤洶涌的大海上的一處燈塔,在漆黑的夜晚里一束溫暖的火光。

  我喜歡讀書(shū),在書(shū)中我可以學(xué)到知識,讓我懂得的道理。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我習慣在讀書(shū)的時(shí)候帶著(zhù)一個(gè)本子,碰到一些比較優(yōu)美的.語(yǔ)句和一些有道理的話(huà)就會(huì )記下來(lái),因為俗話(huà)說(shuō)的好嘛:“好記性不如一個(gè)爛筆頭!庇袝r(shí)候,沒(méi)有書(shū)看了,找媽媽買(mǎi)書(shū),媽媽就會(huì )對我說(shuō):“你那么多書(shū),家里柜子都沒(méi)地兒塞了,還買(mǎi),買(mǎi)了放哪兒啊!庇谑俏揖蜁(huì )到書(shū)店里去看,看著(zhù)書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū),我就會(huì )有一種滿(mǎn)足感和喜悅感,有時(shí)候在書(shū)店里一待就待一下午。因此,爸爸經(jīng)常說(shuō)我:“你看書(shū)都快成書(shū)呆子了,有空別老顧著(zhù)看書(shū),多出去走走多好!”我只是笑笑,看書(shū)可比出去逛有意思多了!

  書(shū)讀得多了,也是有好處的。有一次,我和妹妹一起去日照看海,妹妹望著(zhù)大海,一臉疑惑的問(wèn)我:“姐姐,為什么大海是藍色的?”我笑著(zhù)對她說(shuō):“其實(shí)海并不是藍色的,太陽(yáng)光有七種顏色,大部分一遇到海水就分散到周?chē)蛘咧苯颖环瓷浠貋?lái)了。海水越深,被散射和反射的藍光就越多,所以,大?瓷先タ偸潜趟{碧藍的!泵妹靡荒槼绨莸乜粗(zhù)我,對我說(shuō):“姐姐,你懂得真多!”我驕傲地和她說(shuō):“這些都是從書(shū)里看來(lái)的,所以,你以后要多讀書(shū),才能積累知識啊!

  書(shū)是人生活中一種不可或缺的東西,生活需要書(shū)的點(diǎn)綴,我們要多讀書(shū),這樣我們的生活才會(huì )變得充實(shí)!

需要的作文600字 篇5

  魚(yú)兒需要大海的滋養,花兒需要園丁的呵護,小鳥(niǎo)需要屋檐的遮蔽,幸福則需要不斷地發(fā)現……

  當清晨你從睡夢(mèng)中醒來(lái),看到桌上放著(zhù)熱騰騰的稀飯,那是媽媽為你準備的,你應當發(fā)現幸福的存在;當天空下起毛毛細雨,有一把傘從你頭頂慢慢移過(guò),那是同學(xué)幫你擋雨,你應當發(fā)現幸福的存在;當你考試沒(méi)及格,有一句溫馨的話(huà)語(yǔ)在你耳邊回響,那是老師的鼓勵,你應當發(fā)現幸福的存在。

  幸福需要發(fā)現。從前,有一個(gè)國王總覺(jué)得自己不幸福,就派四個(gè)人去尋找一個(gè)幸福的人,然后將他的襯衫帶回來(lái)。國王的使者碰到人就問(wèn):“你幸福嗎?”回答總是說(shuō):“不幸福,我沒(méi)有錢(qián)!薄安恍腋,我沒(méi)有親人”……就在他們不再抱有任何希望的時(shí)候,從對面的山上傳來(lái)了悠揚的歌聲,歌聲中充滿(mǎn)了快樂(lè )……他們循著(zhù)歌聲找到了“幸福人”。只見(jiàn)他躺在山坡上,沐浴在金色的暖陽(yáng)下……

  “你感到幸福嗎?”

  “是的,我感到很幸福!

  “你的所有愿望都實(shí)現了嗎?你從來(lái)不為明天發(fā)愁嗎?”

  “是的。你看,陽(yáng)光和煦極了,我肚子又不餓,口也不渴。天是這么藍,地是這么闊,我躺在這里,除了你們,沒(méi)有人再來(lái)打擾我,我有什么不幸福的呢?”

  “你真是個(gè)幸福的'人!請你將你的襯衫送給我們的國王,國王會(huì )重賞的!”

  “襯衫是什么東西?我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)!

  幸福,她是放學(xué)后小朋友們手中的棒棒糖,她是失敗后的鼓勵,她是夕陽(yáng)下相互攙扶的老人的雙手。幸福無(wú)處不在,她只需要你的發(fā)現。正所謂知足常樂(lè ),我們應該善于發(fā)現身邊令你高興、幸福的事。

  曾幾何時(shí),為錯過(guò)一個(gè)花期而迷失自己,拒人千里;為欣賞他人洋溢著(zhù)的歡欣和快樂(lè )而顧影自憐,郁郁寡歡;為好景無(wú)常且禍不單行而怨天尤人……其實(shí),這些都沒(méi)有必要,幸福就在你我心中,就在你我身邊。

  生活中不是缺少幸福,而是缺少發(fā)現幸福的眼睛。

需要的作文600字 篇6

  春的陽(yáng)光,溫暖而充滿(mǎn)活力,喚醒世上沉睡的萬(wàn)物;夏的陽(yáng)光,奔放而熱情,潑灑著(zhù)傲視一切的自信;秋的陽(yáng)光,含蓄而溫馨,為小道鋪上金色地毯;冬的陽(yáng)光,莊重而慈愛(ài),為蒼白的心靈注入生機與希望……

  一年四季,陽(yáng)光滋潤著(zhù)你,而你的心靈,可曾充溢著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光?生活需要陽(yáng)光。在你歡樂(lè )地享受成功的喜悅時(shí),陽(yáng)光像絢麗的彩練,把青春的美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌;當你獨自忍受失敗的悲哀時(shí),陽(yáng)光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機,烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè )天使,自由地穿梭于大街小巷之中,為膽小懦弱者送上勇敢與自信,為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無(wú)所有,因為你正擁有著(zhù)價(jià)值連城的財富——陽(yáng)光。

  生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染,否則一切美好的事物,都將黯然失色,帶上你陽(yáng)光般的.笑容,去迎接每一個(gè)美麗的明天,帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ),去奉獻,去奮斗,讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光!

  感謝陽(yáng)光,它是如此的大公無(wú)私,平等而莊嚴地俯視著(zhù)世間萬(wàn)象,美丑善惡,都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光的普照。它洗滌了我們內心的污穢,無(wú)情地揭露了一切不平等的惡行,它將世界所有真、善、美縱情歌頌。陽(yáng)光下的一切,變得如此透明而純凈。學(xué)習那陽(yáng)光般的品性,帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼,擁抱這個(gè)世界吧!

  你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅的體操運動(dòng)員,每次攝像機對準她的時(shí)候,我們總會(huì )被那陽(yáng)光般燦爛,不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折,再多坎坷,又算得了什么?每天,太陽(yáng)都將升起。前方的大道,必將鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后,佇立天邊,贊嘆那七彩的陽(yáng)光,迷戀于那美得讓人詫異的彩虹?帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志,去戰勝一切困難吧!

  生活需要陽(yáng)光,生活更需要陽(yáng)光的你,勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮,帶著(zhù)陽(yáng)光般的心靈上路吧!去迎接明天——那一輪冉冉升起的紅日!

需要的作文600字 篇7

  燕雙飛、燕雙飛,偕影歸、還故壘。

  我希望我是天空中的飛燕,可以自由自在的飛翔,早上出去覓食,晚上伴著(zhù)夕陽(yáng)的余暉而歸,掠過(guò)波光粼粼的湖面、隨著(zhù)地面上那個(gè)孤獨的影子,還故壘。

  我希望我是路口的`那棵樹(shù),春去秋來(lái),繁盛、落葉,日復一日,年復一年?粗(zhù)匆匆走過(guò)的路人,他們或喜、或悲,或怨、或憂(yōu),而自己再沒(méi)有了愛(ài)恨情仇,恬靜再也不會(huì )在心中溜走,只是默默地佇立在那,看世事變換,滄海桑田,直到有一天,自己又被砍下,化作一縷青煙,終究又屬于天空。

  我希望我是河里的一塊石頭,最初還棱角分明,但經(jīng)過(guò)流水的沖刷,漸漸的我變成了一顆光滑的鵝卵石,沉在水底,透過(guò)清澈明亮的水,我可以看到飄忽不定、卻又虛幻的天空,終有一天我會(huì )被打磨成一粒沙、浮在水面,隨流水走遍天涯,終有一天我會(huì )被沖上岸,沉積在大地上,那時(shí)的天空沒(méi)有了虛幻,只剩下了真實(shí)。

  我還希望我是一株蒲公英,長(cháng)大后,風(fēng)一吹,就可以四海為家。

  我希望生活可以簡(jiǎn)單,可是人們總是賦予它們復雜的意義。

  人說(shuō):“蒲公英你真自由,可以隨風(fēng)浪跡天涯!逼压⒄f(shuō):“你真可惡,我雖然可以四海為家,可我永遠不能選擇自己要去的方向,等我的孩子都飛走后,自己只能在孤獨中衰老!比苏f(shuō):“蠟燭、你真偉大,燃燒了自己,照亮了別人!毕灎T說(shuō):“你真自私,為了獲取光明,卻無(wú)視我滾燙的斷腸淚!

  其實(shí)世間萬(wàn)物本都如此簡(jiǎn)單,沒(méi)有太多的意義,人們也沒(méi)有必要給予它們太多的意義。因為簡(jiǎn)單生活就是它們存在的意義。

  人們又何嘗不想簡(jiǎn)單的生活,但繁雜的事擾亂著(zhù)人心,使我們無(wú)法再簡(jiǎn)單生活!墩撜Z(yǔ)》里曾說(shuō)過(guò),莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸,夫子喟然嘆曰:“吾與點(diǎn)也!边B孔子都羨慕、向往那種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活,我們又何嘗不是呢?

  生活需要像樹(shù)、像花、像燕、像石那樣簡(jiǎn)單的生活。

需要的作文600字 篇8

  地球,這個(gè)孕育著(zhù)眾多生命的星球,這個(gè)人類(lèi)生命的搖籃,這位可敬的人類(lèi)的母親——就要因我們人類(lèi)的種種惡行而覆滅在茫茫宇宙了!但她不能看著(zhù)自己因被人類(lèi)毫無(wú)節制的使用自然資源而走向生命的盡頭,因為那代表著(zhù)她的子孫:人類(lèi),也將瀕臨滅亡的歸途!于是,她唯有用災難來(lái)警醒人們,要好好珍惜這個(gè)我們賴(lài)以生存的地球。

  難道我們能說(shuō)不是嗎?事實(shí)擺在眼前:汶川大地震,這是地球給我們的一個(gè)警告。師的,我們有給災區人民帶去愛(ài)與光明,但我們曾想過(guò),是誰(shuí)導致這場(chǎng)災難的發(fā)生嗎?是人類(lèi)自己!過(guò)度開(kāi)采礦資源,毫無(wú)節制的使用水電,濫伐林木……難道這些人人得而誅之的可恨行徑不是人類(lèi)一手做出來(lái)的嗎?經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的災難后,人類(lèi)有好好地反思自己的罪行嗎?不,沒(méi)有!人們反而更得寸進(jìn)尺:汽車(chē)污染,工業(yè)廢水……一切的災難都是人類(lèi)應得的報應!人類(lèi)在自取滅亡!

  正因為我們沒(méi)有及時(shí)反省,沒(méi)有及時(shí)的保護好地球,所以她才會(huì )接二連三的警醒我們人類(lèi):西南部干旱,玉樹(shù)大地震;這些就是他們所種出來(lái)的惡果。

  我們需要地球上的一切,動(dòng)物,植物,雨露……沒(méi)有地球就沒(méi)有人的存在,地球盡心盡力的為我們獻出她的`一切,但人類(lèi)卻愚不可及地只會(huì )伸手向她索取這一切!

  地球也同樣需要我們,你們知道嗎?保護,關(guān)懷,愛(ài)心……她不是個(gè)不死之軀,世上沒(méi)有什么是會(huì )永遠存在的。少扔點(diǎn)垃圾,少濫用水電,這些并不是我們望塵莫及的,這些我們都能做得到。只做一點(diǎn)舉手之勞就能保護我們的地球,那又何樂(lè )而不為呢?

  我真誠的希望人類(lèi)能夠早日覺(jué)醒起來(lái),明白這樣一個(gè)簡(jiǎn)單而淺顯的道理:我們需要地球,地球同樣需要我們!

需要的作文600字 篇9

  高考,一個(gè)承載著(zhù)多少學(xué)子夢(mèng)想的地方。

  高考,一個(gè)凝聚著(zhù)幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感的地方。

  教育,是決定一個(gè)人思想道德與科學(xué)文化素質(zhì)的關(guān)鍵。人們可以通過(guò)教育來(lái)完善自己,挑戰自己。

  教育在世界文化的潮流中就似朵明星,閃耀著(zhù)其耀眼的光芒,就如日本,它雖然同土極少,人們的文化極其落后,但在那一次明治維新中,他們遠洋去到歐美國家后,終于認識到了自己的不足,開(kāi)始大力地弘揚教育,使人們逐漸認識到教育地重要性,經(jīng)過(guò)很長(cháng)的一段時(shí)間之后,日本國人的素質(zhì)開(kāi)始了大幅度的提升,人民的生活水平也得到了提高。

  而與此同時(shí)的中國,正處于唐宋時(shí)期,此時(shí)的科舉制度已發(fā)展到了大副的文人墨家,也為中國以后的文化奠定了基礎。

  由此看來(lái),教育給人們的生活帶來(lái)很大的影響!

  1977年的高考恢復的消息,圓了多少學(xué)子的夢(mèng)想,也同樣標志著(zhù)一個(gè)時(shí)代的拐角。

  教育在有這么多優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也不能不說(shuō),教育還存在有一些弊端,在曾經(jīng)的科舉考試那段時(shí)期,人們拼命讀書(shū),只為了去做官,但是這種應試教育禁錮了人們的思想,使人們的才能不能得到充分的發(fā)揮,出題的老師也被完全地封鎖在一個(gè)范圍內,不能以自己的`意愿來(lái)出題。

  為此,我認為高考制度的推行是極其英明偉大的,但是我又認為制度需要修改,考生們不能因一場(chǎng)高考而改變了自己的意愿。

  我們應該用一個(gè)新的眼光,新的方式來(lái)看待高考。

  高考為全國選材,推動(dòng)了教育改革和社會(huì )的進(jìn)步,取得了舉世矚目的成就。

  在我的眼中,若高考制度能夠得到進(jìn)一步的改善,一定會(huì )比現在更有活力,更加生機動(dòng)人!

  只要我們與政府一起努力創(chuàng )造,一定會(huì )有一個(gè)更新更完美的時(shí)代迎接著(zhù)我們!

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