關(guān)于需要的作文錦集四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的需要的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
需要的作文 篇1
幾年前看過(guò)一幅漫畫(huà)，至今印象依然清晰。一只瘦瘦的狐貍，從一個(gè)籬笆的小洞鉆進(jìn)了葡萄園，它大吃了三天，身體突然臃腫肥胖。吃光了園里的葡萄，它想從來(lái)路返回，哪知道肥胖的身軀，已經(jīng)無(wú)法從那個(gè)來(lái)時(shí)的洞子鉆回去。聰明的狐貍思索了三天三夜，又餓了整整三天。脫去了肥胖，重新變成了原來(lái)那只瘦瘦的狐貍，才從小洞突圍而出。
漫畫(huà)是戲謔的嘲諷，還是善意的規勸？我從中看出的是，人們生存的圖景和普遍的窘?jīng)r。我們原本是那只瘦瘦的狐貍，怎奈擋不住貪欲和浮華的誘惑。一次僥幸，讓自己虛胖�！靶《础笔且话鸭舻�，剪除了人生本不屬于自己的部分。如果不是這把“剪刀”，在恰當的時(shí)候，恰當地修剪，讓狐貍還原為狐貍，狐貍就有可能變形成了熊貓。
攀登雪山的運動(dòng)員，稔熟這樣的常識，在攀登的過(guò)程中，需要不斷扔掉自己在登山前認真準備的、以為很重要的所有裝備。扔無(wú)可扔，險要處，教練員還要告訴他，連呼吸都要保持克制，粗重的呼吸都有可能引發(fā)一次雪崩。也只有身臨其境的人們，才能認識到，呼吸才是“必需”，其他一切都是“多余”。當安危系于一發(fā)，雪崩這把剪刀，甚至連呼吸也要裁剪。
俄國作家托爾斯泰在小說(shuō)《一個(gè)人一生需要多少土地》中，給我們講述了這樣一個(gè)故事，一位地主終生都在處心積慮地跑馬圈地，臨終前，他讓人攙扶著(zhù)自己去巡視自己的所有領(lǐng)土，當走到自己狹小的墓穴前，才恍然大悟，其實(shí)自己真正需要的土地到底是多少？歸宿是一把剪刀，剪去了一生的虛榮和幻想，讓瘋狂攫取的意義變得毫無(wú)意義。
思索是一把剪刀，困境是一把剪刀，終極的人生圖景是一把剪刀。帶著(zhù)瘋狂攫取的偏執，人們在紅塵中奔走，猶如雪球在雪地翻滾，不覺(jué)中，浮華裹身，日漸臃腫，不覺(jué)中，身心負重，不堪其累。這時(shí)，確實(shí)需要一把還原本色的剪刀。若沒(méi)有類(lèi)似的三把“剪刀”，這世間不知道還要多出多少變態(tài)人生。
需要的作文 篇2
“其實(shí)不是插上翅膀就可以飛翔，沒(méi)有飛翔的心，翅膀也是累贅”出自于《易佰·語(yǔ)錄》。
我曾以為飛翔，就只需要一雙會(huì )飛的翅膀就行，原諒我這天真的想法。
我們這一代青少年以為只要父母給我們安排好，給我們出主意就行了，以為靠他們就行了，自己就輕松多了，其實(shí)不然。
父母給的安排，是他們那時(shí)候，我們是人，人是有獨立的思想，有自己的想法，不人云亦云，自以為父母給的安排是最好，其實(shí)不然。
我們是人，不是傀儡，每個(gè)人的想法各異，父母給的安排，給我們出主意也都不是我們所想要的。
我們這個(gè)年紀，是愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)做幻想的時(shí)候，我們都幻想過(guò)自己身處何方，幻想過(guò)自己遨游世界，看遍天下美景，幻想過(guò)自己吃遍天下美食，幻想過(guò)自己有錢(qián)有房……也不包括其他幻想，這些幻想是普遍的，基本人人都幻想過(guò)吧。
初中畢業(yè)的人，沒(méi)考上高中，要么學(xué)手藝，要么打工，也就十五六歲吧，除非你家境富裕，給你混三年高中唄。他們早早出社會(huì )，翅膀或許還沒(méi)有豐滿(mǎn)吧。
非要經(jīng)歷一次殘酷的現實(shí)，我們才知道社會(huì )的可怕，非要經(jīng)歷一次挫折，我們才會(huì )成長(cháng)起來(lái)，不然，我們怎會(huì )慣犯呢？
“如果你沒(méi)有前幾年堅持的能力，你就沒(méi)有后幾年選擇的權利”這句話(huà)令人深思，如果你沒(méi)有充實(shí)的準備，扎實(shí)的基礎，你怎么會(huì )有自己選擇的權利，只能任人宰割，不是嗎？
縱使你有一雙豐滿(mǎn)的翅膀，可以展開(kāi)遨游四海，可你沒(méi)有一顆飛翔的心，翅膀再豐滿(mǎn)，也無(wú)用，只會(huì )拖累，成了累贅，不是嗎？即便你的翅膀折翼了，可你有一顆飛翔的心，任何阻礙都不是問(wèn)題，照樣也能飛翔。由此可見(jiàn)，有飛翔的心和沒(méi)有飛翔的心的區別。
一顆飛翔的心，包含了勇氣，敢于冒險，敢于拼搏奮斗，敢于面對失敗挫折，依舊堅強不屈，勇往直前。
一顆飛翔的心，包含了“三心”，意志堅定不移，堅持做自己想要做的事，有恒心，信心，決心，不被眼前困難阻擋，毅力的面對。
一顆飛翔的心，包含了世間萬(wàn)物，我們想要飛翔，就需要一顆飛翔的心，再后一雙翅膀，扎實(shí)的基礎，充實(shí)的準備，沒(méi)有一顆飛翔的心，再好的基礎，準備，也都是無(wú)用。
需要的作文 篇3
Q：前面提到，影響GMAT作文評分的因素之一是：文章的organization。那么是否有必要在復習備考的過(guò)程中準備organizational template來(lái)應對寫(xiě)作呢?
A：organizational template在一定程度上來(lái)說(shuō)是很有用的。對于A(yíng)I，主要是考察你的分析能力，并且討論觀(guān)點(diǎn)的`pros and cons。在組織AI的過(guò)程中，應該注意一下兩個(gè)問(wèn)題：1)每一段你需要討論一個(gè)distinct reason，并且論證2)你可以在文章的開(kāi)始論證觀(guān)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后在后面再分段論述。
每個(gè)模板，每一段都應該至支持你的作文的main point的，其中可以通過(guò)相關(guān)的例子和結論來(lái)論證你的觀(guān)點(diǎn)。每一個(gè)template都必須包括的內容：?jiǎn)?wèn)題的brief introductory、brief concluding、summary、paragraph。
對于A(yíng)A來(lái)說(shuō)，使用模板是比較好的。每一段討論一個(gè)distinct problem。題目中的很多問(wèn)題是都含有不確定的assumption，需要推理論證。每一段之間應該具有邏輯關(guān)系。這并不是重點(diǎn)，在很多情況下，你可以通過(guò)argument的順尋進(jìn)行討論。
拋開(kāi)上面的敘述。對你的essay使用模板是很危險的，特別是一些fill-in-the-blank template。這樣的方法很死板，一篇用template寫(xiě)的essay沒(méi)有針對性。GMAT評分人員能夠很敏感的察覺(jué)到你的essay是通過(guò)template來(lái)寫(xiě)的，扣分可是不會(huì )手軟的。
需要的作文 篇4
在我們居住的這幢樓里，每天在樓梯間都能見(jiàn)到一個(gè)蒼老的背影，那是一位老爺爺的，他每天早出晚歸地清理著(zhù)每一樓層的垃圾……
我也不知道他叫什么，只是叫他“超人爺爺”，之所以這樣稱(chēng)呼，是因為他有一個(gè)特別的愛(ài)好。
一天我很早就出門(mén)上學(xué)了，在樓梯間我看到了那位爺爺，當時(shí)他的手上提著(zhù)三、四個(gè)黑色垃圾袋，袋子里還散發(fā)著(zhù)難聞的氣味。這時(shí)，他突然將惡臭的垃圾袋舉過(guò)頭頂，做了一個(gè)標準的投籃動(dòng)作，然后用力一“投”，垃圾袋就在空中劃過(guò)了一條美麗的弧線(xiàn)，正好落在離老爺爺有7米開(kāi)外的垃圾收納箱里。我連聲叫好，他也回過(guò)頭來(lái)向自己豎起了大拇指。隨后的每一天他都這么做，所以我也改口叫他“超人爺爺”了。
超人爺爺還是一位做事一絲不茍的人呢！瞧，每清理一個(gè)樓層，他不單單只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地掃一遍，而是掃完后還認真地拖一遍，就連拖把也是他自己買(mǎi)的呢！拖完地后他便清理公共垃圾桶里的垃圾，經(jīng)常是搞一個(gè)樓層用半個(gè)多小時(shí)。我總是問(wèn)他為什么不在家里享清福，而是要早出晚歸地當一個(gè)清潔工，但得到的卻只有一個(gè)答案：為大眾服務(wù)，為你們服務(wù)就是我的福氣！聽(tīng)了這句話(huà)，我的心頭不禁怦然一震，老人那蒼老的身影，在晨曦微亮的樓梯間，那標準的投“籃”弧線(xiàn)，都深深地定格在了我的腦海里再也揮之不去。
當今社會(huì )，不正需要老爺爺這樣的人嗎？他們，把工作當成樂(lè )趣，不怕苦不嫌累，每天都一絲不茍地工作，還把為人民服務(wù)當做是自己的福氣，我們需要這樣的人！
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