關(guān)于需要的作文（精選28篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的需要的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
需要的作文 篇1
人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些小阻礙你前進(jìn)的步伐，有一些小坎坷讓你跌倒，那就是挫折。遇到挫折，跌倒也不要怕，但你要勇敢的爬起。
記得那是我上四年級，學(xué)校要為運動(dòng)會(huì )挑選鼓號隊隊員，我被選進(jìn)了鼓號隊，心里別提有多高興了。要知道從三年級起，我就開(kāi)始做進(jìn)鼓號隊的夢(mèng)了，幻想著(zhù)自己穿上鼓號隊那漂亮的隊服。與大家一起邁著(zhù)整齊的步伐，敲打著(zhù)統一的鼓點(diǎn)，在所有同學(xué)的矚目下。只可惜好景不長(cháng)，在一次又一次的篩選中，我不幸落選了。那一刻，我的夢(mèng)想破滅了，我再也無(wú)法穿上那漂亮的隊服了。我心里有一種說(shuō)不出的滋味，我幾次忍住心中痛苦，沒(méi)有落淚，可心里卻非常難過(guò)。直到運動(dòng)會(huì )彩排的那一天，看著(zhù)別人穿著(zhù)隊服在我眼前一遍遍的走過(guò)，我的眼淚從眼眶里奪眶而出，我跑到角落里痛快的哭了一場(chǎng)。
媽媽知道后，把我叫到身邊語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“生活中其實(shí)要面對很多的痛苦和挫折，這只是你人生中的一次小小的`考驗，以后還會(huì )經(jīng)歷很多這樣的痛苦和挫折”。我哭喊著(zhù)搖頭，對媽媽說(shuō)“沒(méi)有了，再也沒(méi)有了”。媽媽平靜的對我說(shuō)：“你的人生剛剛開(kāi)始，以后還會(huì )有小痛苦和小挫折，要學(xué)會(huì )勇敢的面對，以后你還會(huì )有很多機會(huì )的，努力就會(huì )有新的收獲，寶貝，加油!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里舒服很多，我擦干眼淚對媽媽說(shuō)：“我知道了，我以后會(huì )勇敢的面對我人生中遇到的坎坷與挫折，我笑了，臉上灑滿(mǎn)了淚花，媽媽也笑了，開(kāi)心的笑了。
只要我們學(xué)會(huì )堅強，你就會(huì )克服人生的所有挫折。
需要的作文 篇2
位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話(huà)，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因為生活需要微笑，也正因為有了微笑，生活便有了生氣。
當你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì )頓時(shí)茅塞頓開(kāi)；當你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì )覺(jué)得精神百倍；當你憂(yōu)愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì )驅散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。
微笑的力量是不可抵擋的。中國和古巴爭奪女排決賽權的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀(guān)眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險的場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著(zhù)平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的.鋒芒，蘊含著(zhù)克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對隊員，是一種肯定，一份激勵；對球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對手，可能會(huì )在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國女排險境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會(huì )令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。
人生道路上，面對一切悲哀和困難時(shí)，不妨試著(zhù)微笑一下吧！
撥開(kāi)一切陰云晨霧，拋開(kāi)“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著(zhù)昔日歡笑的腳步，一路微笑走來(lái)。
微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著(zhù)陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不敢未來(lái)成與敗，苦與樂(lè )，只要坦然去面對，總會(huì )有新的夢(mèng)想展翅翱翔。
不是一切大樹(shù)都甘愿北風(fēng)吹倒；不是一切種子都能落地生根；不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉。
需要的作文 篇3
記得有一部電影《幸福的黃手絹》，常常感動(dòng)著(zhù)自己，優(yōu)美色彩的篇名足以讓人產(chǎn)生許多意猶未盡的遐想，幸福的滋味，果真是淚水情不自禁奪眶奔脫的宣泄，面對主人翁的喜怒哀樂(lè )，我哭了一次又一次。
我確定自己就是個(gè)觀(guān)眾，僅僅是觀(guān)眾而已。除此之外的所有人也都是觀(guān)眾，看過(guò)或許忘記，或許記起，但更多的時(shí)間，他們不會(huì )再去想起，唯有故事的.主人還在繼續著(zhù)故事，快樂(lè )與痛苦還在本該發(fā)生的地方同樣升起、結束……
我堅信幸福是淚水，憂(yōu)愁也是淚水。同樣的表敘，不同樣的感受。是靈魂背叛著(zhù)心靈？還是日子等待著(zhù)漫長(cháng)？青春的獨舞絕不會(huì )有更多的伴唱！因為人生的舞臺，需要自己的喝彩。好好善待自己吧，不要再為難自己。人生就是一部電影，每個(gè)人都有自己的角色。
我們需要的是自己欣賞自己，自己照顧自己，自己開(kāi)創(chuàng )自己，所有的觀(guān)眾只能是我們人生舞臺劇的一個(gè)看客，一個(gè)道具而已。所有的親情、友情，他們也不會(huì )365天都體味著(zhù)我們的日子，他們有他們的故事、他們的舞臺，惟有自己才是人生悲喜劇的最終謝幕者！
需要的作文 篇4
青春是棵樹(shù)，一顆還未結果卻生機勃勃的小樹(shù)；青春也是段旅途，一段并不漫長(cháng)卻繁花。
簇擁的旅途；但青春更是一雙翅膀，一雙不夠成熟卻簡(jiǎn)單有力的翅膀，載著(zhù)我們的夢(mèng)翱翔遠方。
不記得是從幾時(shí)起，我們討厭幼稚，開(kāi)始模仿大人的模樣，認為長(cháng)大了就不應該和從前一樣。男孩子們學(xué)大人抽煙喝酒，女孩子學(xué)著(zhù)化妝燙發(fā)�？墒前�，并不會(huì )有人知道，多年以后的我們，一定會(huì )格外懷念現在不加修飾的稚嫩臉龐。
曾看過(guò)的一期《變形記》中，城里主人公是個(gè)有錢(qián)人家的孩子。也許是家里的驕縱，原本正是天真燦爛的年紀里，她像個(gè)大人一樣化濃妝，燙發(fā)。她忙的事情不是學(xué)習，而是談戀愛(ài)，與朋友去酒吧廝混。她的身上從沒(méi)有少過(guò)名牌的衣服，包包和裝飾品，也許正像她所說(shuō)的“穿戴這些讓我有著(zhù)高人一等的優(yōu)越感”。這個(gè)青春期向往著(zhù)大人生活的孩子，迷失在物欲之中。她的青春有著(zhù)太多裝飾，這些原本不屬于這個(gè)年紀的裝飾，致使她變壞墮落，直到家里也對她失望。
青春本是一個(gè)刻苦拼搏，努力充實(shí)自己的年紀，不需要成熟的妝容，也不需要昂貴的珠寶，因為飛翔本就是最美的姿態(tài)。在這個(gè)物欲橫流的世界，太多人背負了沉重華麗的裝飾�？汕啻罕揪褪亲蠲赖淖藨B(tài)，過(guò)于華麗的裝飾不適于青春�？吹竭^(guò)很多幼稚的孩子談?wù)撝?zhù)金錢(qián)，名牌，做著(zhù)與其年紀不符的事情，我們飛翔時(shí)是否應該停下反思是否也背負了太多華麗而徒有虛名的東西？那是所謂的美麗，成熟，有范兒，酷等等�？商嗟�'裝飾并不能助我們飛的更高，反而讓我們疲憊，向深淵墜去，與青春的高昂背道而馳。
奧運冠軍孫楊的家里并不富裕，可他因為熱愛(ài)走上游泳的道路，通過(guò)自生的努力與頑強拼搏，終在奧運會(huì )上大放光彩。青春不應僅僅是生命的一個(gè)階段，而更有是生命的一種狀態(tài)。不是光鮮亮麗的外表，而是一種昂揚向上的生命狀態(tài)。唯有求知與成長(cháng)，用知識豐滿(mǎn)自己，青春才會(huì )篤實(shí)厚重。
太早結果的樹(shù)會(huì )壓彎樹(shù)枝，結出的也多是苦果，太過(guò)漫長(cháng)的旅途會(huì )忽略風(fēng)景，讓人疲憊，過(guò)分華麗的裝飾會(huì )壓低腰身，承受額外的重量。
唯有一雙簡(jiǎn)單有力的翅膀，才能將你送達夢(mèng)的彼岸，成為青春最美的模樣。
需要的作文 篇5
昨天下班，我坐在33路公共汽車(chē)上，閉著(zhù)眼睛，聽(tīng)著(zhù)手機里的收音機聲。
呵呵，我沒(méi)有看美女，這里特別聲明。其實(shí)看美女是沒(méi)有錯的，特別是秋天里的季節，女人們成熟的身體，再也沒(méi)有什么成熟的東西可以與之比擬的了。特別有些大膽前衛的女性，穿著(zhù)紅兜兜，不帶乳罩，露著(zhù)漂亮的背，我要是眼不發(fā)直，我不是男人。
哈哈，跑題了。
收音機里傳來(lái)男女主持人富含磁性的聲音，總是讓我沉醉其中。當他們給聽(tīng)眾講述了社會(huì )上發(fā)生的一件壞事的時(shí)候，多次強調不要模仿。
這時(shí)候，我被感動(dòng)了。是呀，社會(huì )上太多不好的事情，讓我們覺(jué)得社會(huì )有些亂，人與人之間太多的欺騙或無(wú)情，讓我們對生活或未來(lái)失去了信心。我們每個(gè)人都像一個(gè)貝殼，外面用堅硬的殼包裹著(zhù)自己，想透氣的時(shí)候，才把頭探了出來(lái)。
這也許不是我們的錯，因為我們?yōu)榱吮Ｗo自己，才不得已而為之。也許是社會(huì )的錯，假如社會(huì )錯了，我們也該想想應該做些什么。
我們生活在這個(gè)社會(huì )里，我們不能回避它存在的弊端，因為它是我們生存的.空間和資源。當說(shuō)這樣話(huà)的時(shí)候，也許大家認為我是一個(gè)理想主義者。是的，我們至少做一個(gè)理想主義者，然后再做一個(gè)現實(shí)的行動(dòng)者。把自己的身體從堅硬的殼里掙脫出來(lái)，讓我們走得快點(diǎn)，讓我們的實(shí)際行動(dòng)讓更多的人從殼里掙脫出來(lái)。
我們這個(gè)社會(huì )，需要的是更多的感動(dòng)。當我們看到花開(kāi)的時(shí)候，我們欣喜著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)；當我們看到孩子們笑臉的時(shí)候，我們欣慰著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)；當我們看到希望的時(shí)候，我們憧憬著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)；當我們看到溫情的時(shí)候，我們善良著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)；當我們看到成績(jì)的時(shí)候，我們驕傲著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，等等。這些感動(dòng)，總是讓我們懷著(zhù)美好的心情，迎接著(zhù)下一個(gè)感動(dòng)的到來(lái)。那么作為我們自己，為什么不去制造感動(dòng)呢？為自己，為他人？
是呀，社會(huì )需要的是更多的感動(dòng)！不需要的是傷感或頹廢。太陽(yáng)只所以熱情洋溢地為我們這個(gè)地球服務(wù)著(zhù)，因為它的無(wú)私，它不去考慮自己，它所考慮的是我要發(fā)光；小草只所以腳踏實(shí)地地為我們奉獻著(zhù)綠色，因為它喜歡這樣子，生在哪里都沒(méi)關(guān)系，它所考慮的就是我要泛綠！
是的，太陽(yáng)的生命是要發(fā)光，小草的生命是要泛綠，那我們這些人呢？如果我們不能創(chuàng )造發(fā)明，也許我們可以制造感動(dòng)，這真的不是很難的事情。讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)吧，也讓我們開(kāi)始為感動(dòng)而行動(dòng)吧。
需要的作文 篇6
生活的道路往往不是平坦的大道，總會(huì )遭遇充滿(mǎn)艱辛、崎嶇不平的小道，在遇到難以克服的困難時(shí)，多么需要獲得社會(huì )的'支持、同伴的幫助、親人的照顧呀，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)感人至深的故事：
一天傍晚，剛下過(guò)雨的小路上全是泥濘，一位姑娘騎著(zhù)三輪車(chē)載著(zhù)滿(mǎn)車(chē)的蘋(píng)果在路上飛馳，不知是被石頭絆倒了還是騎得太快了，總之三輪車(chē)重重地摔在地上，一車(chē)蘋(píng)果也灑了滿(mǎn)地。蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子一樣蹦得滿(mǎn)地都是。這時(shí)，從遠處跑來(lái)兩個(gè)“紅領(lǐng)巾”，他們彎下腰撿蘋(píng)果，姑娘皺皺眉頭：這么多蘋(píng)果，他們拿走了幾個(gè)也不知道。一個(gè)小男孩好像看出了她的心思：“沒(méi)關(guān)系，保證一個(gè)也不少！”說(shuō)著(zhù)，他解下紅領(lǐng)巾，說(shuō)：“大家幫幫大姐姐撿蘋(píng)果！”一輛卡車(chē)停了下來(lái)，從上面走下來(lái)個(gè)小伙子，他笑了笑，幫著(zhù)撿起了蘋(píng)果。一輛小轎車(chē)停了下來(lái)，從上面走下來(lái)個(gè)老人，他手拿拐杖，也幫忙撿起了蘋(píng)果。不一會(huì )兒，三輪車(chē)上又堆滿(mǎn)了蘋(píng)果，而且各個(gè)閃著(zhù)亮光。
試想，如果沒(méi)有得到這么多好人心的幫助，姑娘的這些蘋(píng)果豈不遭映？有些被行人踩在腳下，有些被壓在車(chē)輪底下，損失該有多大呀。如今，在快節奏的信息化社會(huì )中，人們似乎都走得匆匆忙忙，難以顧及他人的事情，人情變得越來(lái)越冷漠。兩歲小女孩悅悅被兩輛車(chē)碾軋7分鐘里18個(gè)路人視而不見(jiàn)，第19個(gè)路人——一個(gè)撿垃圾的阿姨經(jīng)過(guò)，發(fā)現了小悅悅。她抱著(zhù)小悅悅挪到了路邊，大聲呼救……。我們不禁要問(wèn)：這十八個(gè)路人，難道都沒(méi)有看到躺在血泊中的小女孩嗎？他們人性中真、善、美都到哪兒去了？難道他們都不如一個(gè)撿拾拉圾的阿姨？
所以，當我們面對這種社會(huì )現象時(shí)，要大聲疾呼：“回來(lái)吧，人性的光輝！”生活需要幫助！當別人遇到困難之時(shí)，我們應及時(shí)伸出援助之手，俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”何況，今天你幫助他，明天反過(guò)來(lái)他也可能幫助你呢！我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)和諧的社會(huì )環(huán)境吧，努力實(shí)現世博理念：城市，讓生活更加美好。
需要的作文 篇7
在我們身邊，不講信用的人不在少數。然而，在現在的社會(huì )生活中，最需要的也恰恰是誠信。
誠信對于任何人來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單，但同時(shí)也是很難的。許多人都認為在生活中的一些“小事”上是不用這樣講誠信的，因此平時(shí)就經(jīng)常食言。但大家有沒(méi)有想過(guò)，如果平時(shí)就經(jīng)常不講誠信，你的生活將會(huì )怎樣？
因為你的不講誠信，而受到影響的人又會(huì )怎樣？打個(gè)比方：你因為中午有事，來(lái)不及自己去買(mǎi)盒飯，并要好友幫忙。好友聽(tīng)到請求時(shí)滿(mǎn)口答應，但是最終好友食言了，這時(shí)你只好餓一頓了。這個(gè)看上去沒(méi)多大點(diǎn)兒事，但如果此時(shí)你是一個(gè)大老板，要好友帶來(lái)的不是一份盒飯，而是一份要簽的重要合約呢？如果這份合約是關(guān)系到你公司的存亡呢？這時(shí)你也許就會(huì )注重誠信了。
老師在上課時(shí)經(jīng)常給我們講一個(gè)關(guān)于誠信的例子。是關(guān)于一個(gè)留學(xué)生的故事。這個(gè)留學(xué)生想要在國外找一份工作。他認為，以自己的學(xué)識要找一份好工作是完全沒(méi)有問(wèn)題的�？墒浅龊跛饬系氖�，竟沒(méi)有一家公司肯錄取他。當他又一次面試失敗后，向公司尋問(wèn)原因。結果很簡(jiǎn)單，只因為那個(gè)留學(xué)生有5次逃票的記錄。僅僅是因為5次逃票。在我們大多數人看來(lái)，這只是一件小事，但就是這么一件不起眼的小事，使這個(gè)“優(yōu)秀”的留學(xué)生斷送了自己的大好前程。
大家應該都知道“曾子殺豬”這個(gè)故事吧！我也在很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事了。當時(shí)，曾子在我的'心中就有著(zhù)十分高大的形象。家長(cháng)是孩子的典范，在這個(gè)故事中，曾子就做得很好。雖然我不知道曾子的孩子是個(gè)怎樣的人，但我相信，有這么好的一個(gè)爸爸，他也應該是一個(gè)十分講誠信的人吧！
由此可見(jiàn)，大人講誠信的重要性；也由此可見(jiàn)，“誠信”是我們中華民族的美德，繼承這美德，我們應當義不容辭。
由衷希望我們人人都擁有這美德，讓生活更美好！
需要的作文 篇8
被人需要，方顯價(jià)值。
被需要，是一種榮耀。
唐宋文人、將領(lǐng)大多渴望被國家需要，來(lái)體現自己的人生價(jià)值。楊炯在《從軍行》中寫(xiě)到：“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城�！睘閲稣魇悄莻�(gè)時(shí)代太多人的人生目標，那是他們自我價(jià)值的體現。他們懷揣著(zhù)崇高的使命感，辭京出師，無(wú)比自豪。因而，不論是勇武將士，還是一介書(shū)生，都會(huì )雄姿英發(fā)，都渴望沖鋒陷陣，甚至獻出生命，被國家需要，成他們無(wú)尚的光榮�！皩帪榘俜蜷L(cháng)，勝作一書(shū)生”，直接表達了詩(shī)人被需要的內心呼聲。
被需要，是一種愿望。
渴求為國效力，希望國家需要自己，這是太多有抱負之士的夢(mèng)想，但現實(shí)終歸不盡如人意。
孟浩然登臨峴山，憑吊羊公碑，感人生短暫，自己求仕不遇，空有抱負。不被需要的際遇，讓他分外悲傷，淚濕衣襟，寫(xiě)下“羊公碑尚在，讀罷淚沾襟”的千古名句。
然而，我想說(shuō)的是，需不需要，不能僅從一個(gè)層面去定義，此處不需要，彼處或許會(huì )需要呢，換種心態(tài)，換個(gè)角度，我們會(huì )發(fā)現，自己仍是一個(gè)被需要之人。
如蘇子瞻，處逆境，卻曠達，以“一蓑煙雨任平生”來(lái)表達自己面對“不被需要”的境遇，并以“回首向來(lái)瀟灑處。歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”寫(xiě)出自己不自暴自棄，獨善其身的另一層“被需要”。是的，我們后人都需要他，需要他那份才情，需要他那種精神。
不是所有條件下的`被需要，都能體現人生價(jià)值。與社會(huì )發(fā)展背道而馳的被需要，非但不能體現生命價(jià)值了。甚至還會(huì )害人害己，觸犯法律，危害國家的。如毒梟的需要，他們需要有人為他們找買(mǎi)家，開(kāi)銷(xiāo)路，求暴利。此時(shí)的“被需要”就絕不是體現人生價(jià)值的境遇。再如考試時(shí)，同學(xué)需要你給他傳答案，這自然也不能體現自身價(jià)值，而是害人害己。所以堅決不做這樣的“被需要”者。
最大的“窮”是不被需要，而是要鍛造自己，讓自己有被需要的本領(lǐng)，有堅定的德行操守。不論何種處境，盡可做一個(gè)“抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈”的被需要之人。
需要的作文 篇9
“巴克球到了嗎？快遞好幾天了，怎么還不見(jiàn)蹤影��？”我抱怨著(zhù)。又過(guò)了兩天，我天天念叨的巴克球終于姍姍而至了。
這巴克球的來(lái)歷可謂一波三折，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)啊。在余額不足五天的寒假里，我迷上了巴克球，便央求媽媽幫我買(mǎi)一些。媽媽卻用古文來(lái)“要挾”我，我毫不猶豫地答應了。陸續背完《誡子書(shū)》、《狼》、《愛(ài)蓮說(shuō)》等幾篇短小精悍的古文后，我心想：也沒(méi)什么困難嘛，小菜一碟！可誰(shuí)知媽媽老奸巨猾，又大大地坑了我一回——把整整一張A4紙的《岳陽(yáng)樓記》拍在了我面前。我的天哪！這篇古文篇幅這么長(cháng)，怎么背呢？我呆呆地盯著(zhù)，完全愣住了。老媽嘿嘿一笑：“小樣，老媽的巴克球可不是輕而易舉就能得到的，兩小時(shí)之內背完！”我下定決心迎接挑戰，要讓媽媽破費一回。
我上網(wǎng)找了《岳陽(yáng)樓記》的視頻，拿著(zhù)原文，邊聽(tīng)邊讀。剛開(kāi)始我怎么也靜不下心來(lái)，滿(mǎn)腦子都是巴克球�？陕�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，巴克球煙消云散了，行云流水、文筆優(yōu)美的`文章，鏗鏘有力、詩(shī)情豪邁的朗誦使我陶醉其中。我似乎登上了岳陽(yáng)樓，把酒臨風(fēng)，遠眺洞庭湖——“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千�！蔽曳路鹂吹健按汉途懊�，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁菁菁�！蔽腋w會(huì )到詩(shī)人“不以物喜，不以己悲”的豁達淡然，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的萬(wàn)丈豪情！
一個(gè)多小時(shí)后，我胸有成竹地站到老媽面前，得意洋洋地開(kāi)始背誦，那聲音那氣勢驚得她目瞪口呆！最后，在老媽的“失策，失策，被臭小孩坑了好幾百大洋”的哀嘆聲中，我得到了夢(mèng)寐以求的巴克球。
日常生活中，我常常會(huì )被老媽的“巴克球”所吸引、所誘惑，可是我收獲的卻遠遠大于、多于巴克球，所以，就讓“巴克球”來(lái)得更猛烈些吧！
需要的作文 篇10
生活中，人滿(mǎn)足了自身，顯然是不夠的，人還時(shí)�？释徽J可，被他人需要。為了體現自己的價(jià)值，大家都會(huì )努力爭取合適的機會(huì )展示自己，使他人需要自己。
那天，天空中下著(zhù)毛毛細雨，有些許悶熱，或許有些人稍微運動(dòng)一下，就有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我們班正在競選班干部，我競選衛生部長(cháng)這個(gè)職位，我可是“老司機”呢！不過(guò)，對手也“不賴(lài)”呀，曾經(jīng)被尹老師表?yè)P的季琛鵬，比較難對付��！我們倆都渴望被需要，都渴望實(shí)現自我的價(jià)值，為班級做點(diǎn)事情。
競選開(kāi)始了！我們在演講中展示著(zhù)自己的才華。投票的過(guò)程非常驚險，一會(huì )兒我高，一會(huì )兒“敵方”高，最后，我敗下陣來(lái)，我心里頓時(shí)有些失落，但是并沒(méi)有打消我被需要的熱情，相反，這次被拒絕讓我清楚地認識到了自己的不足，我決心“待從頭、收拾舊山河，朝天闕”！
俗話(huà)說(shuō)“天無(wú)絕人之路”。那天，天空布滿(mǎn)了云層，陽(yáng)光調皮地從云層中透出幾束光芒，尹老師走進(jìn)教室說(shuō)：“明天，我們班要舉行一場(chǎng)職業(yè)和創(chuàng )業(yè)大賽！”整個(gè)班沸騰了，我們立刻進(jìn)行組隊，分成了職業(yè)隊和創(chuàng )業(yè)隊，職業(yè)隊和創(chuàng )業(yè)隊各由兩個(gè)組組成。我加入了創(chuàng )業(yè)組，可我會(huì )成為哪個(gè)隊的隊員呢？是顏琪隊，還是胡楚儀隊？我渴望被選擇，我渴望被需要。第一輪，吳欣瑤加入了胡楚儀隊，我心里暗暗喊道：“選我啊，選我啊，我的腦力值可是不錯的哦！”這時(shí)，只見(jiàn)吳欣瑤向隊長(cháng)喊道：“要林之塬！要林之塬！”我愣了一下，胡楚儀立刻答應了，哈哈，我被選擇了，心里真高興！很快，我們展開(kāi)了創(chuàng )業(yè)組的規劃，我利用我優(yōu)秀的.腦力值為我們的團隊，提供了水凈化的項目。于是我們團結一心共同合作，拿下了這次大賽的冠軍，贏(yíng)得了我們人生創(chuàng )業(yè)的“第一桶金”——五十元！原來(lái)被需要，實(shí)現自我的價(jià)值，是多么快樂(lè )和有意義的事情！
“是金子總會(huì )發(fā)光”的，我們都應該去發(fā)掘自己的潛力，去被需要，去實(shí)現自我的價(jià)值，不要因為失敗而氣餒，因為“一切皆有可能”！
需要的作文 篇11
有一則小品：一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校吃午飯，當他興高采烈地打開(kāi)媽媽精心準備的飯盒時(shí)，卻“哇”地一聲哭了。其緣由是竟是幫他剝了十多年雞蛋的媽媽這一次忘了給他剝。他想請同學(xué)幫他剝，可他的同學(xué)竟也不會(huì )……無(wú)獨有偶，我在上看到一個(gè)現實(shí)版的，在中國科技大學(xué)小年班，有一位學(xué)生，成績(jì)優(yōu)異，但因為無(wú)法生活，最基本的日常生活離不開(kāi)父母的照顧，先留級后輟學(xué)，可惜了這一個(gè)人才。這是令人啼笑皆非的一幕幕。如果說(shuō)小品有一點(diǎn)夸張的話(huà)，那么現實(shí)生活中像科技大的那位學(xué)生的人不是大有人在嗎？許多大學(xué)生上大學(xué)時(shí)都是父母幫忙鋪床掛帳，有的甚至還陪讀，這是幸福還是悲哀？說(shuō)實(shí)話(huà)，我曾經(jīng)也是這樣的一個(gè)人，不會(huì )洗衣服，不會(huì )整理床鋪，不會(huì )做飯，也是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小。
可是，自從我過(guò)十歲后，我的媽媽便地對我說(shuō)：“你已長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )了，自己的`事自己做呀�！痹趮寢尩募毿闹笇�，我學(xué)會(huì )了許多東西。我學(xué)會(huì )了洗自己的鞋子、襪子，穿著(zhù)自己親手洗的鞋襪，心里美滋滋的，也懂得格外地愛(ài)惜，生怕弄臟了。媽媽也替我高興，說(shuō)：“兒子呀，你的那雙手曾經(jīng)像假手一樣不管事，現在變得變得靈巧多了，不錯，媽媽替你高興喲�！蔽覍W(xué)會(huì )了做飯。那天，我還露了一手，爹媽都去上班，我做完作業(yè)后，沒(méi)事了，就想：爹媽上班也很辛苦，今天，要讓他們輕松一回。我就找菜籃子，看冰箱，做了三樣菜，小白菜，綠豆芽，蕃茄炒雞蛋。當他們回來(lái)，看到我的杰作，媽媽流下了幸福的淚水，爸爸也連連夸。我學(xué)會(huì )了整理間。我間的書(shū)桌、床鋪都讓整理得井井有條。每當媽媽的好友來(lái)我家拜訪(fǎng)，看到我的間時(shí)，都不禁大聲驚嘆：好整潔啊。每當此時(shí)，媽媽總會(huì )微笑地看著(zhù)我。我知道，這是媽媽對我的贊賞。學(xué)會(huì )，遇到困難時(shí)不會(huì )，相信自己可以處理好；學(xué)會(huì )，遇到挑戰時(shí)不會(huì )，相信自己能在挑戰中獲勝。
是一個(gè)人，立足的關(guān)鍵。我感謝在我成長(cháng)的道上，有一個(gè)的媽媽?zhuān)屛业膵寢專(zhuān)瑫?huì )放手的媽媽。
需要的作文 篇12
生活需要掌聲
生活是一本有著(zhù)幸福笑臉和悲傷淚水的書(shū)。仔細閱讀，你會(huì )發(fā)現生活是如此完美。生命是一塊七色板，它包含著(zhù)白色的純潔、紅色的熱情、綠色的活力和紫色的浪漫。如果你認真地欣賞它，你會(huì )體驗到生活中的痛苦和快樂(lè )。生活需要掌聲。有了掌聲，社會(huì )就會(huì )完美和諧。有了掌聲，就會(huì )有努力和進(jìn)步。有了掌聲，就會(huì )有鼓勵和贊賞。
在我的一生中，掌聲給了我動(dòng)力和支持。我進(jìn)入初中不久，就當上了班長(cháng)。班長(cháng)不僅僅是一種榮譽(yù)。他付出的時(shí)間和精力是普通人的兩倍。有一次，在我來(lái)到教室后不久，有人大聲喊道：“我不知道你在干什么�！�；我忘了讓校長(cháng)在昨天的英語(yǔ)作業(yè)上簽字了。你呢聲音一落，教室里立刻沸騰起來(lái)：“你怎么了？”；我該怎么辦？我也忘了簽名了Rdquo我聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的英語(yǔ)老師很厲害。如果他忘了簽名，會(huì )發(fā)生什么其他人想給老師留下好印象，讓同桌檢查自己。只有副班長(cháng)笑了笑，平靜地說(shuō)：“我不知道；我有辦法他走出教室，環(huán)顧四周。這時(shí)，我們同學(xué)肖a的父母來(lái)了。他正寄給肖老師要他買(mǎi)的一本大詞典。當他準備離開(kāi)時(shí)，副班長(cháng)抓住他的姑媽?zhuān)鹧悦壅Z(yǔ)地請其他人在他的.書(shū)上簽名。我一看到，副班長(cháng)就帶頭讓別人簽名，所以很多學(xué)生沖過(guò)去讓他們的阿姨替他們的父母簽名。我催促他們一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“我的孩子們；誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，但剛才有些學(xué)生撒謊，讓別人替他們的父母簽名。這個(gè)習慣很壞！因此我會(huì )把班主任和英語(yǔ)老師一個(gè)接一個(gè)地告訴剛才家長(cháng)簽名的學(xué)生“聽(tīng)了我的話(huà)，教室里沉默了幾秒鐘，響起了一陣熱烈的掌聲，其中包含了對我工作的支持和鼓勵，這讓我更有動(dòng)力，推動(dòng)我前進(jìn)！
生活需要掌聲。我們喜歡聽(tīng)別人給自己，不要吝嗇。給別人一些掌聲，讓別人可以享受快樂(lè )，我們也很快樂(lè )。因為掌聲勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。當一個(gè)人感到沮喪時(shí)，給他掌聲和鼓勵就像給他期望和動(dòng)力，這將使他信心倍增，重新點(diǎn)燃生活的勇氣。
所以生活需要掌聲。有了掌聲，未來(lái)將更加美好！
需要的作文 篇13
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼卻不容易；友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。但在人世間又有多少友誼做得到這樣呢？
用忠誠去播種，朋友是不會(huì )騙對方的，就算真的有一天發(fā)生了被朋友騙的事，那么朋友一定有苦處的，要不這個(gè)人配不上朋友這個(gè)詞。如果朋友之間沒(méi)有忠誠，友誼之樹(shù)已死在了起跑線(xiàn)上，還能希求小樹(shù)會(huì )健康成長(cháng)嗎？友誼的開(kāi)始就像西塞羅筆下的一句話(huà)：世界上沒(méi)有比友誼更美好的，更令人愉快的東西了；沒(méi)有了友誼，世界仿佛失去了方向。播種是旅程的起端，結果也就在這開(kāi)始的。
用熱情去灌溉，小樹(shù)不能只澆水，拔草，偶爾也需要施肥的，施肥指的`是驚喜，一段快樂(lè )而又值得回味的友誼是不平凡的，因此在平凡中如果加點(diǎn)刺激的東西，友誼也許會(huì )更長(cháng)久，小樹(shù)也會(huì )在風(fēng)雨交加中慢慢地長(cháng)大。冰冷的問(wèn)候不會(huì )出現在真情里，朋友的問(wèn)候應該是暖和和的，令人舒服的，只有這樣小樹(shù)才會(huì )生長(cháng)得更強壯。
用原則去培養，雖然為朋友做事是可以赴湯蹈火，但如果有損道德和人格的事一定不要做，如果幫朋友做了你就成了千古罪人，害了朋友的一生。發(fā)生這樣的事一定要有一把良知標尺，分清是非黑白，不要連自己也踏個(gè)腳進(jìn)去，害了自己又害了朋友。只有狠心，罵醒朋友，扶朋友走正途，這樣才是幫了自己的好朋友。
用諒解去護理，人與人在一起總會(huì )發(fā)生矛盾的，如果大家都是好強的，都不會(huì )主動(dòng)道歉的，那么不用說(shuō)這段友誼的緣分已盡了。所以不管發(fā)生大事小事都要歇會(huì )如何解決，難道說(shuō)一句對不起就這么難嗎？因為是朋友，所以隨著(zhù)時(shí)間的沖淡，一切也會(huì )變回當初的美好，不會(huì )有仇恨。
真正的友誼需要的不單是柴米油鹽，還有用真心的對待和付出。就像這首歌：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一杯酒·····
需要的作文 篇14
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就會(huì )凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強；大興安嶺火災后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干，一些林業(yè)專(zhuān)家判了它們死刑。但誰(shuí)知，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長(cháng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰死疆場(chǎng)的英難，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚，生命得到了延續；火災過(guò)后，焦黑的樹(shù)干又綻出了新芽……
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍脑�(huà)詮釋了這一切。世間的開(kāi)發(fā)生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生�！鼻迥┟鞒�，京劇界有三位名演員命運十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，他們堅忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當時(shí)譽(yù)滿(mǎn)南北的名伶，被稱(chēng)為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強地活了下來(lái)，并學(xué)會(huì )了幾國語(yǔ)言。成為世界著(zhù)名的女作家。
然而，現在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責難，一度失意……都會(huì )令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報道：一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡；一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn)；我認識的一個(gè)女孩，就因作弊被老師發(fā)現，覺(jué)得對不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎能擔當起建設祖國的`大任？
當烏云布滿(mǎn)天空之時(shí)，悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)的人想到的是“早光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
需要的作文 篇15
午飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺，眺望遠方，午后熱烈的陽(yáng)光反射進(jìn)我的心房，眼前的綠葉紅花互相依靠，聽(tīng)著(zhù)屋檐上的雨滴從高處落地的“嘀嗒”聲響，我不禁明白——對于生命來(lái)說(shuō)，樂(lè )觀(guān)面對一切是多么重要！
在幾個(gè)小時(shí)前，天氣并不像這般萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，而是昏天暗地，烏云密布天空，電光與雷聲緊接而來(lái)，大雨，落了下來(lái)。
我坐在桌旁，手里拿著(zhù)一支黑筆，筆在紙上劃動(dòng)，留下了一串串黑符號。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越振耳。我終于按奈不住，大叫起來(lái)，“這該死的天氣，煩死啦！”，還讓不讓人活啦！可雷聲和閃電并沒(méi)有因此而停止瘋狂，雨也沒(méi)有因此而收住雨點(diǎn)，反而更是大風(fēng)大雨，明電狂雷，仿佛在對我發(fā)出諷刺的冷笑。
我咬緊牙關(guān)，臉由紅到紫，眼睛里噴出烈火，恨不得把制造大雨雷電的東西揪出來(lái)，再狠揍一頓，雙手握拳，全身顫抖“有完沒(méi)完��！”我又大叫起來(lái)。黑筆躺在地上，痛苦地呻吟著(zhù)，作業(yè)本瞪大雙眼，盯著(zhù)我。
母親似乎在一旁看了很久，見(jiàn)我發(fā)泄得差不多了，便走到我身邊，抱住我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，別生氣！大雨打雷這很正常，雖然這有點(diǎn)吵，但不能因為這樣就大吼大叫，不然你與雷電有什么兩樣？”我想了想，覺(jué)得母親說(shuō)的也有些道理，臉龐頓時(shí)火辣辣的。母親接著(zhù)說(shuō)：“打雷閃電有什么不好的？仔細聽(tīng)一聽(tīng)，像不像搖滾樂(lè )？”還真別說(shuō)，這搖滾樂(lè )還真不錯，在母親的開(kāi)導下，我聽(tīng)著(zhù)雷聲，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，臉上的怒火早已煙消云散。
雷聲停了，雨聲消失了。太陽(yáng)出現，草木煥然一新。我喜歡晴，但更喜歡雨后的晴——這是困境中盛開(kāi)的樂(lè )觀(guān)之花。
幾米說(shuō)過(guò)：“在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的`風(fēng)景�！笨梢�(jiàn)，樂(lè )觀(guān)是多么重要！對于我而言，樂(lè )觀(guān)，是雨后的陽(yáng)光，沙漠中的綠洲，更是生命的需要。
需要的作文 篇16
有人曾調查過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人的生命最需要什么？回答五花八門(mén)，有的說(shuō)空氣、有的說(shuō)食物、有的說(shuō)信仰、有的說(shuō)堅強……而我說(shuō)寬容。
贈人玫瑰，手留余香
“叮咚”，考試的鈴聲響了，監考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知誰(shuí)像我媽透露了這個(gè)消息，早上來(lái)的時(shí)候，媽媽就一直嘮叨，“不許在考試時(shí)多管閑事，考不好你給我等著(zhù)！”我夸下�？谡f(shuō)：“知道了！你放心好了！”考試一如既往的進(jìn)行，靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)到，突然就聽(tīng)到我前面一名同學(xué)的`筆掉了，并且筆尖已經(jīng)壞了，想到媽媽的話(huà)，不要多管閑事，溜到地上的目光立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心的做自己的卷子，但并沒(méi)有持續很長(cháng)時(shí)間，因為在高度集中的精神力中，我聽(tīng)到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應該就是沒(méi)有筆了吧，可沒(méi)有一個(gè)人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把自己的筆扔到了對方的桌上，她回過(guò)頭來(lái)感激的看著(zhù)我，卻不小心被老師發(fā)現了，老師警告了一句，我會(huì )給她一個(gè)安心的眼神，她就轉過(guò)去了。
從那以后，我們成了最好的朋友，同時(shí)，我也得到了一份珍貴的友誼。
寬恕別人＝寬恕自己
“把第四題和第五題做到作業(yè)本上，記住不要劃字，要仔細，否則撕掉！”老師嚴厲的聲音傳入每個(gè)同學(xué)的耳里，然后同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了我寫(xiě)的很仔細，同時(shí)也很快，害怕下課后就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，一大張就要寫(xiě)完了，可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出現在了作業(yè)本上，我頓時(shí)懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時(shí)又和同桌吵了一架，我們一天沒(méi)有講話(huà)，我心里更是不舒服，最后我主動(dòng)講話(huà)，寬容了同桌，同桌也寬容了我，我們一如既往的好，心里的不適消失了。
生命的需要是什么？我的回答是寬容。
需要的作文 篇17
繽紛的色彩，構成了我們現在這個(gè)多姿的社會(huì )。我無(wú)法想象沒(méi)有色彩的世界會(huì )是什么樣，大概是灰蒙蒙的吧。同樣生活也需要色彩。
第一抹便是紅色。紅色，熾烈而富有激情。它通常是熱情的化身。有了熱情的生活是美麗的。在生活的小島上需要一把叫“熱情”的火苗，有了那把火，才能使小島的氣氛活躍起來(lái)。用自己的熱情之火去溫暖他人的心扉，換取他人的微笑。我愛(ài)這紅色，愛(ài)這象征著(zhù)美麗熱情的紅色。
第二抹便是橙色，它是一種明快干凈的`色彩。生活也需要橙色——真誠。在生活的海洋里，只有用自己的真誠去感受他人的心，接受他人的意見(jiàn)，那種快樂(lè )是那么得發(fā)自肺腑，是那么意味深長(cháng)。生活如果是個(gè)太陽(yáng)，那么橙色，也就是真誠，便是太陽(yáng)周?chē)墓饷⑸湎蛎總�(gè)人的心坎里。我愛(ài)這橙色，愛(ài)這將心比心的橙色。
第三抹便是綠色，是一種平靜和美的顏色，它是欣賞的色彩。學(xué)會(huì )欣賞他人是必不可少的。欣賞他人就像欣賞自己一樣，是快樂(lè )的，是受益匪淺的。在發(fā)現別人的“閃光點(diǎn)”時(shí)，請不要堵上你的嘴，大膽地贊美一句：“你真不錯！”，這時(shí)你是快樂(lè )的。從欣賞別人從而發(fā)現自己的短處，這時(shí)你是受益匪淺的。欣賞就像黑夜的一盞明燈，照亮你我他人的心窩。我愛(ài)綠色，愛(ài)這激勵他人的綠色。
第四抹便是藍色，它是海洋的顏色，不用說(shuō)，它即是寬容。生活中我們都愛(ài)把人寬闊的心胸和海洋相比。但，朋友你做到了嗎？在別人誤會(huì )你后，你用你的寬宏大量包容了他；在別人背叛你后，你用你寬闊的心胸原諒了他：在別人拋棄你后，你用你的海洋胸懷理解了他……生活像魚(yú)，寬容就是一條讓魚(yú)賴(lài)以生存的海洋。我愛(ài)藍色，愛(ài)這寬宏大量的藍色。
粉色代表愛(ài)，黑色代表堅強，白色代表純潔……正是因為有許許多多這樣的色彩，才會(huì )有這樣繽紛多彩的生活。
生活不能沒(méi)有色彩。我愿在生活這個(gè)調色板里，做一抹那最美麗的色彩。
需要的作文 篇18
永遠不要失去希望，這是生命技能的基石，是生命的需要。沒(méi)了希望，就將一事無(wú)成。
——題記
希望，是生命的需要。它就如同一束光芒，照亮前進(jìn)的方向；它如同一汪清泉，滋潤著(zhù)人們干涸的心靈。沒(méi)有希望，就如同明眼人失去了光芒，身處黑暗。
希望，可以帶給人活下去的勇氣。曾經(jīng)有一個(gè)年幼的姑娘，因為得了重病，住在醫院的重癥病房中。她常仰望病房外的那一墻爬山虎的`葉子而哀聲嘆氣：“等最后一片葉子落下后，我的生命也就結束了�！边@件事被一位同在住院的年邁的畫(huà)家知道了，他不顧自己的病為小女孩畫(huà)了一片綠得晶瑩并富有生命力的葉子，緊緊的粘在樹(shù)根上。從那以后，小女孩憑著(zhù)綠葉的希望勇敢地活了下去，而老畫(huà)家卻在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚溘然長(cháng)逝。老畫(huà)家畫(huà)的不只是綠葉，而是生命的希望，這綠葉讓小女孩堅強的與病魔抗爭，勇敢的在這個(gè)世上揮灑出了五彩斑斕的一筆。
希望，能給人堅持的理由。一次，我和同學(xué)們在舞蹈室進(jìn)行壓腿練習，我疼得呲牙咧嘴，身上直冒汗，我那彎曲的雙腿正不斷向我發(fā)出“抗議”，隨時(shí)都有從桿上摔下的可能。就在我疼痛難忍準備放棄之時(shí)，身旁的安安鼓勵我：“別放棄，堅持就是勝利！看看我們每天這樣辛苦的練習，就是為了長(cháng)大后能實(shí)現夢(mèng)想��！”“希望？夢(mèng)想？”我一皺眉頭，“沒(méi)錯，我要堅持！”安安的話(huà)給了我戰勝困難的力量，給了我堅持的希望。于是我把“抗議”的腳伸直，繼續進(jìn)行著(zhù)“地獄般的磨練，”終于有一天站上了夢(mèng)寐以求的舞臺。
希望，還給人溫暖。在一個(gè)黃昏，我低著(zhù)頭埋在桌子底下默默地流著(zhù)淚。班長(cháng)似乎看出了我的心思，拍了拍的我肩膀，鼓舞我：“這只是一次考試，不能代表成敗的。未來(lái)還很長(cháng)，只要心中有希望，一定會(huì )邁過(guò)這個(gè)坎的�！彼囊痪湓�(huà)，溫暖了我的心靈。
生命所需要的，不只是空氣，陽(yáng)光，還要保持心中有希望，才能度過(guò)一道道難關(guān)。
需要的作文 篇19
媽媽總是那么愛(ài)護我，但我想幫媽媽做點(diǎn)事情的時(shí)候，她總說(shuō)不需要。是真的不需要嗎？
母親節來(lái)了，這是每個(gè)媽媽?xiě)摵煤孟硎艿囊惶臁?/p>
吃完飯，媽媽仍然要拖地�？粗�(zhù)那疲憊的身影，心里有些不忍心。她彎著(zhù)腰，大口大口的喘著(zhù)氣。我拖過(guò)媽媽的拖把：“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)拖地吧，您可千萬(wàn)不要拒絕！”
“我來(lái)、我來(lái)，你下次拖吧，我不累！”媽媽每次都這樣說(shuō)，但事實(shí)上呢，她每次都說(shuō)自己不累、有精神，就是要找借口不讓我做家務(wù)事。
看，剛剛彎著(zhù)的腰立刻挺直了；眼睛瞪得又大又圓，臉上的小酒窩也鉆出來(lái)了。氣色那么好，像脫胎換骨了似的，立馬變了個(gè)人似的，這不就是擺明了要告訴我：這次的清潔必定是由我來(lái)做！
我挺挺身子喊道：“媽媽?zhuān) ?/p>
“不需要！”她笑著(zhù)回答，我只好又甘拜下風(fēng)。
在小臥室做作業(yè)時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“哎呀我的腰都快直不起了！”
嗯？媽媽不是說(shuō)自己不累嗎？怎么現在又說(shuō)辛苦呢？這是真的.不需要嗎？恐怕是假的吧。
黃心獼猴桃維生素含量高，但是也很貴�？粗�(zhù)媽媽這么疲勞，就給她剝好補充一下體力吧。當我端到媽媽面前時(shí)，她早已聞到了熟悉的味道。明知故問(wèn)：“什么東西呀，好香！”“甜得很，獼猴桃�！碑斔吹竭@香甜的水果時(shí)，眼睛都亮了，還習慣地舔了舔嘴唇。這可是她最?lèi)?ài)吃的水果之一，但是嫌它貴，自己舍不得吃，總是留給我。今天是母親節，媽媽肯定會(huì )吃的。只見(jiàn)她咽了咽口水，使勁地搖頭：“不需要，不需要，我的口味變了，不喜歡了，你自己吃吧！”
是真的不需要嗎？我心里再次問(wèn)道。我讓爸爸去做間諜，問(wèn)問(wèn)媽媽。結果和我所想的一樣，媽媽腰痛其實(shí)不想拖地，但想讓我多留點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，便堅持做完清潔。獼猴桃嘛，也是想讓我多吃點(diǎn)，便忍著(zhù)美味水果的誘惑留給我吃。謎底都解開(kāi)了，媽媽是為了我，才說(shuō)不需要的，而這句話(huà)是假的。
媽媽總說(shuō)不需要，但這是一句假話(huà)。為什么她甘愿做個(gè)“騙子”呢？因為她愛(ài)我！
需要的作文 篇20
“豆子！豆子……”我在樹(shù)蔭下大聲的叫著(zhù)原本屬于你的名字，不過(guò)，現在，在我看來(lái)你已經(jīng)配不上它了。
我害怕，當從噩夢(mèng)中醒來(lái)，我的身邊只有我，當我寂寞的時(shí)候，我的身邊只有我，可是現在，事實(shí)告訴我，親情是冷漠的，愛(ài)情是騙人的，友情？也是虛偽的……
不知為什么，慢慢相處后，我愕然發(fā)現，自己開(kāi)始討厭那你了，可是為什么餓？我自己也不知道。
早上，晨思說(shuō)她無(wú)意間看見(jiàn)你的`日記了，里面還寫(xiě)了我，我高興得差點(diǎn)暈過(guò)去，以為你寫(xiě)了我什么好事呢，便忙問(wèn)晨思，你寫(xiě)了什么，她說(shuō)的話(huà)，猶如晴天霹靂，原來(lái)那次體育課的事，你到現在還耿耿于懷啊?
只不過(guò)是開(kāi)玩笑而已餓，我們的友情真的那么脆弱么？
回去后，我狠狠地想啊，我錯了么？
我不安地問(wèn)道："豆子，你說(shuō)我壞話(huà)了餓？”其實(shí)，我很怕失去朋友，可是，我最終還是忍不住問(wèn)了，你的話(huà)，能讓我完全相信你變了，你很直白，不帶一點(diǎn)拐彎抹角的回答我：“是又怎樣��？你能怎么樣，還不是那我沒(méi)辦法��？哼，不是嗎？”我無(wú)語(yǔ)了，不知道該怎么說(shuō)，那是，只不過(guò)是因為一句玩笑話(huà)而已餓。
我還是照常呵你在車(chē)站等車(chē)，我無(wú)意間說(shuō)：“餓，生活好痛苦啊，做人更痛苦！”你看了我一下，有點(diǎn)幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“不是吧？你不會(huì )想死哦……”我苦笑：“我倒不是想死，我要是能生病就好了，與世隔離餓……”你說(shuō)：“好��！最好生完病就不要回來(lái)了，那樣就沒(méi)人跟我爭了！”我感覺(jué)自己本人一棒子打死了，這還是我認識的豆子嗎？那個(gè)字眼，是那么的刺耳，我驚訝的看著(zhù)她，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)調出來(lái)了，我覺(jué)得她越來(lái)越陌生了，還是強忍著(zhù)笑說(shuō)：“你是這樣想的啊，那我祝你的愿望能早日實(shí)現，”說(shuō)完，我坐車(chē)先走了，在車(chē)上，眼淚還是不聽(tīng)話(huà)的掉了下來(lái)，你不是了，不再是哪個(gè)天真的豆子了，永遠也不是了……
現在，我如你所愿，我真的生病了餓，你不在我身邊陪我了，你去哪了?我找不到你了……
需要的作文 篇21
認識怡已有十一年。
她是我的整個(gè)童年。如今午夜夢(mèng)回，那閃著(zhù)琉璃色玻璃光澤的糖紙，那早已模糊不清的紙娃娃，那綴滿(mǎn)青苔的無(wú)盡長(cháng)巷，都是怡與我的曾經(jīng)。十一年的歲月流轉，很長(cháng)，很長(cháng)。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)……
1歲，我與怡的初見(jiàn)。那是一個(gè)午后，我們在自己奶奶的介紹與引領(lǐng)下，用一雙骨碌碌的眸子，好奇地打量著(zhù)對方。從此，她就成了我生命中最重要的人之一。
4歲，怡病了，很重。我不能去見(jiàn)她。那是我惶恐不安的時(shí)日。我每天都追問(wèn)著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，但他們模棱兩可的答復更加深了我的恐懼。我怕萬(wàn)一……我拿出紙和油畫(huà)棒，想給她寫(xiě)一封信�？墒�，當年的我尚在讀幼兒園中班，才剛會(huì )寫(xiě)自己的名字。我問(wèn)了無(wú)數人，才用拙劣的字跡寫(xiě)下了短短的一行字：
“怡，你要趕快好，來(lái)找我玩�！边�畫(huà)了兩個(gè)小姑娘，左邊那個(gè)梳著(zhù)麻花辮，穿著(zhù)花裙子，是我；另一個(gè)是短頭發(fā)，穿背帶褲，是怡，我們手牽著(zhù)手。萬(wàn)幸的是，怡挺過(guò)來(lái)了，她出院了。
我們倆第一次自己出去玩。那天陰雨綿綿，淅淅瀝瀝地甩打了一整天。傍晚離家時(shí)，雨已經(jīng)停了，冬日新鮮的空氣輕撫著(zhù)我們的臉頰。一輛賣(mài)“糖炒栗子”的小攤車(chē)就在我們不遠處�！扳蔽彝仆扑�，指了指小攤。她很快會(huì )意，我們相視一笑。湊了好幾元錢(qián)買(mǎi)了十幾顆栗子。那個(gè)傍晚，真的很美好，我們擠坐在臺階上，映著(zhù)櫻粉色的夕陽(yáng)，一邊細品糖炒栗子的香甜，一邊看著(zhù)太陽(yáng)沉到地平線(xiàn)下。甘甜的.栗子，咽到嘴里，又是別番的甜。
12歲，一次測驗，我們都考砸了。天很冷，凜冽的冷風(fēng)呼呼刮過(guò)我們的臉頰，留下針扎般的寒意。我們去校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶1升裝的大瓶冰露，插著(zhù)兩根吸管，發(fā)瘋般的痛飲起來(lái)，凍得眼淚都掉了下來(lái)。水很涼，天很冷，可涼水終還是生出了別樣的暖意。因為在我十分無(wú)助萬(wàn)念俱灰的那一刻，身邊仍有一人相陪。
怡從來(lái)不會(huì )說(shuō)什么令人感動(dòng)落淚的話(huà)語(yǔ)，她總是理性而不善于表達。但是，怡，有你真好。這樣的友誼，我需要。
需要的作文 篇22
謝謝，并不一定是表達感激的最好的方式，有時(shí)，甚至會(huì )讓各位之間的氣氛變得尷尬起來(lái)，一定有不少人，包括我有過(guò)這種感受。
小學(xué)二年級時(shí)，我的語(yǔ)言組織能力還不是很強，有時(shí)說(shuō)話(huà)還語(yǔ)無(wú)倫次。
一個(gè)星期六，我在校園里游蕩，只見(jiàn)兩個(gè)比我大不少的女生在一棵大樹(shù)下眼巴巴地仰望著(zhù)樹(shù)干著(zhù)急，我好奇地走過(guò)去她們似乎沒(méi)看見(jiàn)我，仍呆呆的仰望著(zhù)這棵有著(zhù)不少樹(shù)杈的大樹(shù)。我也瞇著(zhù)眼向他們望的地方看去，樹(shù)上似乎有什么東西，我再瞇眼一看，哦！原來(lái)是一個(gè)羽毛球，看上去似乎挺新的。他們倆也看見(jiàn)了我：“你能幫我上去拿羽毛球么？”看著(zhù)他們近乎哀求的眼光，我點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。
樹(shù)很高，但分叉也多，也僅有我這么小的人也才能竄上去，兩位姐姐在下面大喊小心，我也只是沖他們點(diǎn)點(diǎn)頭。不久，我拿著(zhù)球下來(lái)了，一位大姐姐沖我點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯�！蔽乙膊恢每煞竦睾┬�。另一位，蹲下對我：“謝謝。你叫什么名字？”“我……”我一時(shí)語(yǔ)塞，啞口無(wú)言，憋得滿(mǎn)臉通紅，最后，我實(shí)在擠不出話(huà)來(lái)了，帶著(zhù)憋得通紅的臉，馬上轉身就跑，只剩下身后那兩張充滿(mǎn)疑惑和感激的臉龐，緩緩消失……
還有一次，爸爸的領(lǐng)導來(lái)了。爸爸忙上去迎接，領(lǐng)導給了爸爸一根煙，爸爸忙說(shuō)著(zhù)謝謝，但一旁的領(lǐng)導似乎不是很滿(mǎn)意：“以后別這么說(shuō)話(huà)，大男人說(shuō)這話(huà)挺別扭的……”之后，爸爸也與其他的領(lǐng)導見(jiàn)過(guò)不少次面也沒(méi)有說(shuō)過(guò)謝謝，還是說(shuō)說(shuō)笑笑的。
“謝謝”，“不用謝”是兩個(gè)很平常的禮貌用語(yǔ)，這樣便顯出了對別人的尊重，但有時(shí)，兩人的談話(huà)，不需用這種禮貌用語(yǔ)，有時(shí)甚至會(huì )使熟悉的'兩人的關(guān)系突然變得似乎生殊起來(lái)，似乎拉開(kāi)了兩人的距離，使原先的朋友變得如陌生人般。所以，“謝謝”并不是表示感激的唯一方式，甚至有時(shí)還不是最好的方式。讓我們在么必要的情況下，拋開(kāi)“謝謝”，卡是尋找兩人之間最好的表達感激的方式吧！
需要的作文 篇23
我常常想：我需要什么?我的愿望是什么?
我想當一名語(yǔ)文老師，想當一名像文老師那樣的老師。每天一來(lái)學(xué)校就看見(jiàn)文老師滿(mǎn)懷平和喜悅的笑容，上課來(lái)到教室看到文老師嚴肅認真的面龐，和我們一起打掃操坪我看到文老師一臉認真仔細勁兒，課間我們無(wú)論問(wèn)什么問(wèn)題，文老師都會(huì )笑瞇瞇地引導我們思考，讓我們自己去觀(guān)察、發(fā)現、探究，尋找多種選擇方向。文老師挺有責任和擔當的，他不只是按部就班地進(jìn)行教育教學(xué)就算完，他有一些與眾不同的'地方，譬如引導我們自覺(jué)自學(xué)，率先垂范，帶領(lǐng)我們海量閱讀寫(xiě)閱讀報告分享讀書(shū)體會(huì )，帶領(lǐng)我們考察家鄉地名，帶領(lǐng)我們開(kāi)荒種菜種花，就是寫(xiě)作文也跟別的老師不一樣，我們的作文日記一定要配上圖畫(huà)，圖文并茂，帶我們每天鍛煉一小時(shí)，帶我們每天觀(guān)察大自然或旅行，帶我們開(kāi)展教室里的非暴力溝通游戲活動(dòng)，我很佩服文老師，所以我就要當一名很棒的語(yǔ)文老師。我要加強學(xué)習，為此做好準備。
我還有一個(gè)愿望，就是讓爸爸媽媽多陪陪我。以前爸爸媽媽有很長(cháng)的時(shí)間陪我。但從我八個(gè)月大時(shí)，他們大吵一架，就把我抱給奶奶了。然后，爸爸媽媽離了婚，讓我很傷心。在我6歲時(shí)，爸爸找了個(gè)后媽?zhuān)麄兘Y婚后，又到遙遠的地方去打工了。這還是奶奶告訴我的。每當我聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌曲時(shí)，我就潸然淚下。我不想變成一棵沒(méi)有媽媽的孤獨的草，我也想像別的孩子們一樣都有爸爸媽媽陪伴!我多么希望能在父母愛(ài)護下成長(cháng)啊!爸爸媽媽?zhuān)銈兓貋?lái)吧!
爸爸媽媽?zhuān)肋h都是我的爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)論什么事情都不能改變這一點(diǎn)，也不能改變我對您的愛(ài)。我會(huì )尊重你們的決定，我也希望您能尊重我在您心中的地位，我相信您也會(huì )為我做一切可以做的，讓我成長(cháng)得更好。不管怎么樣，我都感謝您給了我生命!
需要的作文 篇24
“這盆花怎么回事，一點(diǎn)生命跡象都沒(méi)有， 每天也沒(méi)忘給它澆水��！”我愁眉苦臉地站在新移植的盆景前，不解地嘟囔。我輕輕撥弄著(zhù)花莖，只見(jiàn)它的葉子已微微發(fā)黃，花朵也開(kāi)始低垂。忍無(wú)可忍中，我將它丟給媽媽?zhuān)拔以僖膊火B花了！根本弄不好嘛！都是騙人的！”媽媽無(wú)可奈何地看了看我，將它搬到了陽(yáng)臺。
“你怎么才考這一點(diǎn)分！你看看這題，該錯嗎？”我站在老師辦公室，面對著(zhù)怒氣沖沖的老師，羞愧地低下了頭，臉紅得像西紅柿一般。我靜靜地看著(zhù)老師在我的試卷上指指點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，但我一個(gè)字都看不見(jiàn)似的，大腦都被抽空了�！鞍�，人家老師已跟我講你是好學(xué)生呢，你怎么讓我感覺(jué)被欺騙了呢，要加油啊�！毖蹨I就要順勢掉下來(lái)了。幸好老師講完了，我用沙啞的聲音道了別，就狼狽地大步走出辦公室。
一路上我的`心情跌到了谷底。是委屈，是感動(dòng)，或是自責？我不知道。我只能清晰地感受到心像被沉重的大石塊壓住了。
然而家門(mén)被打開(kāi)后一瞬間刺目而溫暖的光線(xiàn)和我的心情形成了巨大的反差，讓我眼前一片空白�！盎貋�(lái)啦！今天怎么樣？”媽媽端著(zhù)菜從廚房走了出來(lái)。我張了張嘴，又沒(méi)什么好說(shuō)的。媽媽察覺(jué)到我的不對勁，便拉我坐在沙發(fā)上休息。我掏出那張試卷，慢慢開(kāi)始講今天的事。說(shuō)到老師最后對我說(shuō)的話(huà)時(shí)，我不禁小聲抽噎起來(lái)�！袄蠋熃o了我多大的期望，我卻還給了她多大的失望�！�
媽媽聽(tīng)完，抱了抱我，說(shuō)：“人生難免有挫折，這個(gè)道理你一定知道吧�？蔀槭裁匆坏侥阕陨碛龅絾�(wèn)題卻不能堅強面對呢？別覺(jué)得老師失望，她這么說(shuō)就是對你還有希望……”聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我覺(jué)得我的世界又一次被照亮了。我不再感到難過(guò)反而充滿(mǎn)了斗志。她就像陽(yáng)光。
“咦，這盆花怎么又長(cháng)好了？”我一臉疑惑，忽而看見(jiàn)午后窗臺上灑下的斑駁陽(yáng)光，我恍然大悟之前養不好它的原因。
是的，我們都需要陽(yáng)光。
需要的作文 篇25
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于樹(shù)的故事——在土地肥沃、陽(yáng)光充足的地方的樹(shù)多半不能經(jīng)住狂風(fēng)暴雨的肆虐，而在土地貧瘠、氣候惡劣的地方的樹(shù)居然大多都能頑強地生存下來(lái)——這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。對這兩種生存環(huán)境截然不同的樹(shù)，它們的.實(shí)力也讓人大跌眼鏡。樹(shù)只有在艱難困苦的條件下才能磨練出堅韌挺拔的體魄，在優(yōu)越的條件下只能讓樹(shù)的抵抗力越來(lái)越薄弱。那么，人是否也一樣呢？答案是肯定的——人也需要磨練。
美國一位富翁堅持每周送孩子去極遠的地方，并讓他徒步回家，他把這一天稱(chēng)為“獨立謀生日”。盡管來(lái)來(lái)回回兩趟費時(shí)不少，但那位富翁仍然樂(lè )此不疲�！翱蓱z天下父母心”，這位父親的行動(dòng)顯示了他對孩子的愛(ài)的特殊方式——磨練孩子的意志，教會(huì )孩子獨立。磨練好比雕刻刀，每個(gè)人猶如一塊塊璞玉，只有接受磨練，歲月才會(huì )把你打磨成完美無(wú)暇的寶玉。在生活中，我們應該多磨練自己，困境能使人堅強，而優(yōu)越會(huì )使人萎靡。其實(shí)在生活中遇到挫折也沒(méi)什么大不了的，倘能把它當成一次磨練，相信困難總會(huì )過(guò)去，希望總會(huì )來(lái)臨！
不管是樹(shù)也好，人也好，只要我們心中堅信這僅僅是磨練，困難也會(huì )迎刃而解——因為，挫折與磨練僅僅區別在于你對它們的看法。前者是灰心喪氣之人說(shuō)的“我不行了”，而后者是信心充沛之人吶喊的“風(fēng)雨之后，彩虹必來(lái)”！是��！讓我們在困境中堅強，在磨練中成長(cháng)，在挫折中站起，在風(fēng)雨中屹立，在跌倒中明白它的意義吧！——僅僅因為——生活需要磨練！
讓我們以美好的心態(tài)來(lái)面對生活中的逆境，因為，那能鍛煉你的毅力；讓我們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對生活中的磨練，因為，那能培養你的能力；讓我們以輕松的心態(tài)來(lái)面對生活中的風(fēng)雨，因為，那能促進(jìn)你的成長(cháng)；讓我們以健康的心態(tài)來(lái)面對生活中的摔傷，因為，那能平衡你的步履。生活需要磨練，磨練成就生活！
需要的作文 篇26
讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為我們需要它！——銘文
初三的生活很黑暗。至少，我是這么想的。連窗簾都拉得緊緊的，似乎沒(méi)有人覺(jué)得一點(diǎn)陽(yáng)光就足以活得精彩，連我都忘了。偶爾去露天操場(chǎng)，只是低著(zhù)頭縮在自己的影子里——躲避陽(yáng)光。
周考的分數時(shí)高時(shí)低，忍不住皺眉。好灰暗，我在日記里寫(xiě)了幾句：我的人生就像永遠的黑夜。
直到那天，我不知道哪個(gè)調皮的蛋不小心打開(kāi)了窗簾的一角。一股暖暖的.光從窗玻璃里射進(jìn)來(lái)，打在我的桌子上，讓我眼前一亮：陽(yáng)光！突然想起哲學(xué)家赫拉克利特的一句話(huà)：“太陽(yáng)每天都是新的�！钡俏矣卸嗌偬鞗](méi)有沐浴陽(yáng)光了？心血來(lái)潮，帶著(zhù)同桌跑出教室，站在走廊上，任由陽(yáng)光隨意親吻我的臉。我心中長(cháng)久以來(lái)陰暗潮濕的情緒被一掃而光。
站在我身邊，沉默的同桌也笑著(zhù)說(shuō)：‘其實(shí)我們的生活不僅僅是關(guān)于中考，還需要一點(diǎn)陽(yáng)光�！�
我也笑了。從那以后，我每天總是在同學(xué)來(lái)學(xué)校之前早早到達，打開(kāi)窗戶(hù)，告訴大家要記得給陽(yáng)光讓路，讓它滲透到我們的心里。也開(kāi)始放棄長(cháng)期熱衷的灰色調寫(xiě)作風(fēng)格，學(xué)習語(yǔ)文老師倡導的“陽(yáng)光作文”。那些文字是溫暖的，讓靈魂有一種明亮的感覺(jué)。生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我知道這一天已經(jīng)到來(lái)。
很快，我就在網(wǎng)上開(kāi)了一個(gè)文學(xué)社團，招了很多即將去考場(chǎng)的小朋友，很有想法，字也很好看。我們討論小區主要招牌的時(shí)候，我提議選向日葵。
是的，向日葵，總是面朝太陽(yáng)。永遠需要陽(yáng)光的花朵，金色的花瓣，飽滿(mǎn)而熱情，象征著(zhù)青春的活力。就像我們這群生活在城市角落，為了升學(xué)什么都忘了的孩子。需要陽(yáng)光，需要動(dòng)力，需要像陽(yáng)光一樣溫暖的無(wú)限熱情。
大家都認同我。我笑了。
那天晚上，我在日記里加了一句話(huà)：讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為我們需要它！
需要的作文 篇27
生活不需要掌聲嗎？很多人經(jīng)常感嘆，找知音難。什么是知己？知己不是人生的拍板嗎？
生活就像開(kāi)在農村的野花，五彩繽紛，芳香四溢。生活的掌聲如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一片花瓣。禮物是冬天照耀的一片陽(yáng)光，讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖。掌聲比禮物更重要，精神鼓勵讓每一個(gè)孤獨無(wú)助的行人興奮不已。
人生就像一艘在海上顛簸的船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。生活的掌聲就像遠處的燈塔，指引你懸掛云帆，幫助大海。禮物是海上溫柔的微風(fēng)，讓躁動(dòng)不安的人感受到世界的溫暖。掌聲比愛(ài)更重要，心靈的通道連接著(zhù)每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲學(xué)家。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭藝人，他的鋼琴聲悠揚動(dòng)人，吸引了很多行人。彈完一首歌，身邊的人紛紛往存錢(qián)罐里扔錢(qián)。過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)放滿(mǎn)了存錢(qián)罐，但是賣(mài)藝人的臉上沒(méi)有一絲開(kāi)心的笑容。后來(lái)，一位游客舉起手為他鼓掌，街頭藝人眼里充滿(mǎn)了感激的淚水�？梢�(jiàn)藝人是哲學(xué)家，找知音，期待掌聲。生活需要掌聲，掌聲比禮物和金錢(qián)更重要。所以，我更明白掌聲的含義。
既然明白了掌聲的含義。然后有一件事讓我明白了鼓掌的真諦。上課聚會(huì )的時(shí)候，一個(gè)安靜的女生被推上講臺，大家都讓她唱一首歌。平時(shí)沉默寡言，此時(shí)白臉紅潤，尷尬地低下頭�？吹剿@個(gè)樣子，我忍不住想給她一些鼓勵，讓她勇敢起來(lái)。于是，我帶頭鼓掌，然后響起持久的'掌聲。顯然她也是受了掌聲的影響，抬起了頭。我們注意到她眼睛有些紅，然后一陣歌聲開(kāi)始了。奇怪的是，之后我注意到她上課開(kāi)始舉手了。生活更快更快樂(lè )。所以我對掌聲的真正含義有了更好的理解。
生活的掌聲永遠不會(huì )停止，它永遠激勵著(zhù)人們追求靈魂的高尚和完美，掌聲比愛(ài)情和金錢(qián)更重要。讓掌聲響起來(lái)，生活需要掌聲，大膽的掌聲，為了別人，為了自己，為了豐富多彩的生活，為了更好的生活。請不要吝嗇你的掌聲。
需要的作文 篇28
一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，讓人感動(dòng)。正因為這所有的感動(dòng)。小鳥(niǎo)，永遠不會(huì )忘記那初生的巢穴，樹(shù)苗，永遠不會(huì )忘記滋養他的土地；而我也懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩。
魚(yú)對水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中；水對魚(yú)說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因為你在我心中。魚(yú)兒懂得了感恩，才明白大海的博愛(ài)；大海學(xué)會(huì )了感恩，才懂得魚(yú)兒的深情�；仡櫸覀兊某砷L(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)臺階，無(wú)處不在的感恩溫馨我們的身心。值得感恩的不僅是我們的父母,恩師，朋友，還有我們的社會(huì )；大自然。
大自然賜予我們的生命之源，我們對大自然懷有一份感恩的.心。于是我們珍惜大自然的一草一木，愛(ài)護大自然的一山一水。常懷一份感恩之心，我們的家園會(huì )變得更美好。
父母賜予我們生命，我們應當對父母懷一份感恩之心；于是我們懂得孝順，情有所歸，更扎泯土，樹(shù)冠向上。喜愛(ài)陽(yáng)光雨露，生命之樹(shù)常青。
兄弟、朋友賜予我們友情的滋潤和支持，我們當懷一份感恩之心，于是我們珍重友情，如魚(yú)得水，暢游一片靈動(dòng)的世界里，張揚生命之美。
所有的人們，用它們的勞動(dòng)賜予我們所需之物，使我們生存在人類(lèi)的文明中，我們當懷一份感恩之心。
因為有愛(ài)，所以感動(dòng)；懂得感恩。感恩是陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是束光明是曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因為感恩，世界才會(huì )和諧，美麗。
你是否曾感動(dòng)于一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一聲祝福；如果你曾感動(dòng)于一抹曙光，一片綠葉，一滴露珠，一泓清泉；如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳，烏鴉反哺，落紅護花，落葉歸根，那么打開(kāi)你的記憶之間，會(huì )議你的情感歷程，用你的智慧去品味多彩的生活，用一顆感恩的心去感謝生活中的美。
感恩的情懷，將成為你成長(cháng)的添加劑，而擁有一顆感恩的心，你的生命將更精彩…..
【需要的作文】相關(guān)文章：
需要作文：生活需要勇氣01-21
需要作文：我需要朋友01-22
需要作文：成長(cháng)需要朋友01-27
需要的作文08-17
需要的作文08-28
被需要的作文09-26
被需要作文02-08
需要作文：成功需要等待01-23
人生需要努力成功需要奮斗作文01-29
需要與被需要為題目的作文01-28