需要的作文錦集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的需要的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
需要的作文 篇1
語(yǔ)文是乳汁，能哺育人們成長(cháng)；
語(yǔ)文是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；
語(yǔ)文是階梯，能幫助人們登上理想的高峰；
語(yǔ)文是伴侶，能伴我們渡過(guò)美好的人生；
……
“叫爸爸！”旁邊爸爸教我說(shuō)著(zhù)乳語(yǔ)，雖然我不知道是什么意思，但我還是咿咿呀呀努力得學(xué)著(zhù)，因為一個(gè)發(fā)自深處的聲音告訴我，它對我很重要。
“b、p、m、f……”媽媽教我學(xué)著(zhù)拼音，雖然讀起來(lái)很別扭，但我還是高聲模仿著(zhù)媽媽的發(fā)音，因為媽媽細心的教導告訴我，它對我很重要。
“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日若多……”老師教我們學(xué)著(zhù)古詩(shī)，雖然感覺(jué)有些深奧，但我還是細心得品析著(zhù)其中的意味，因為老師告訴我們，它對我們很重要。
何止語(yǔ)文老師，理科老師不也經(jīng)常說(shuō)嗎？“你如果學(xué)不好語(yǔ)文，題目你都理解不了，還怎么取得好成績(jì)!”
兩袖清風(fēng)是廉者的幸福，春種秋收是農人的幸福，生意興隆是商人的幸福，那么書(shū)及身高即是文人的幸福了。也許在不久的將來(lái)，我們中會(huì )有人寫(xiě)出一些好作品，如同撒向久旱大地的雨水，如同吹過(guò)枯禿樹(shù)林的春風(fēng)，如同化解冰封的陽(yáng)光，給讀者以美的享受，同時(shí)，你也會(huì )因為作品的受歡迎而欣喜萬(wàn)分，從而發(fā)表的作品，助你登上理想的高峰；但如果你在語(yǔ)文方面不精通，那么你也不可能發(fā)表好作品，寫(xiě)出好故事，登上理想高峰也只是天方夜譚了。不光寫(xiě)作，即使你偏愛(ài)理科，語(yǔ)文的地位也是相當客觀(guān)的.；但凡有成就的科學(xué)家，無(wú)不是書(shū)閱萬(wàn)卷，可如果連讀書(shū)都要請人幫忙，那效率豈不是太低了，哪還有時(shí)間搞科研工作呀！
在當今社會(huì )，數理化露出些超越語(yǔ)文的勢頭，也許有些人會(huì )說(shuō)語(yǔ)文不重要了，但仔細想想，看書(shū)要用語(yǔ)文，寫(xiě)作要用語(yǔ)文，交流要用語(yǔ)文……
你就會(huì )發(fā)現，語(yǔ)文時(shí)刻與我們相伴，語(yǔ)文即是學(xué)海中的一片大陸，語(yǔ)文即使事業(yè)金字塔的塔基，語(yǔ)文即是通向外界的必經(jīng)之路。
缺少語(yǔ)文怎了得，我們要好好學(xué)語(yǔ)文，用心學(xué)語(yǔ)文，把它靈活運用起來(lái)。
需要的作文 篇2
最深沉的愛(ài)總在內心最深處，就像最美的鉆石在地底最深處。
——題記
“這個(gè)家，我再也不回了！”她抓起書(shū)包，頭也不回地沖出家門(mén)。
天色陰沉，暮色黯淡，夕陽(yáng)的余光還在山邊暈染著(zhù)。憑什么？憑什么一張考卷就可以證明個(gè)人好壞？憑什么孩子一定要聽(tīng)父母的？難道是孩子就必須聽(tīng)家長(cháng)的嗎？這不公平！難道我就想考得一個(gè)不理想的成績(jì)嗎？我的娛樂(lè )又為什么一定是考試失利的原因？
與父母大吵一架，她棄門(mén)而出，埋怨、憤怒、不甘，夾雜在心底。她就這么一直走著(zhù)，她也不知道她要去哪里，就只能漫無(wú)目的地走著(zhù)。前方的路那么長(cháng)，那么黑，她又該去哪里？路燈一盞盞次第亮起，昏黃的燈光在漫無(wú)邊盡的黑夜里孤單地亮著(zhù)，卻顯得一點(diǎn)沒(méi)有溫度。燈光吸引了一群群飛蛾，在燈前雜亂撲飛，讓燈光細碎的`灑在路上，斑斑駁駁。她走在燈下，守著(zhù)顆以為碎掉的心，繼續前行。第一次感到孤單，第一次這么害怕黑暗，好冷。
走著(zhù)走著(zhù)，她走進(jìn)一個(gè)亭子里。亭外，一邊是流去的江水，一邊是前伸的道路。坐在亭子里，她聽(tīng)著(zhù)江水無(wú)情的流淌聲，此刻，這里只有一水一路，一亭一人。黑夜侵蝕著(zhù)孤單的她，她想回家了。淚水一滴滴落下，順著(zhù)臉頰，頭發(fā)粘在臉上，她抽噎著(zhù)，卻不敢哭。
“爸，媽?zhuān)蚁牖丶伊��！?/p>
嘴里喃喃著(zhù)，這時(shí)才發(fā)現，她根本就離不開(kāi)父母，離不開(kāi)家。起身，抱著(zhù)書(shū)包，一步步向家的方向走去。此刻，不再是那個(gè)叛逆的少女，她褪去了青春期少女最后的鎧甲，卸下后，只剩一顆急需溫暖的心。眼前又朦朧一片，不爭氣的淚水又流下來(lái)。她本以為她足夠堅強，結果卻也是自己那自以為是的偽裝，此時(shí)的她脆弱得不堪一擊，眼前出現了一幕又一幕：
第一次騎自行車(chē)，摔在水泥地上，膝蓋上破了好大一個(gè)口子，血汩汩的流，疼得厲害，哇哇大哭。媽媽很著(zhù)急，緊皺的眉頭，嗔怪著(zhù)：“你這個(gè)笨孩子，怎么這么不小心！”給她處理傷口，手小心翼翼的擺弄著(zhù)，生怕弄疼了她。
第一次走進(jìn)學(xué)校，很害怕，就只牽著(zhù)爸爸的大手，那雙手的溫度她記得那么清晰，那么溫暖，保護著(zhù)她幼小的心靈。這雙大手如此寬大厚重，保護了她那么久。每一次，爸爸的大手把她抱起，她都感到無(wú)比安全。
她往回走著(zhù)，走到小區樓下，躲在樟樹(shù)下，遠遠望著(zhù)家的方向，離家這么近，卻不敢上前。她想回去，但卻不知道怎么面對父母。只能躲在樟樹(shù)下�！班镟�！”“囡囡！”這是爸爸媽媽的聲音，轉頭，跑出去，一眼看見(jiàn)路燈下拿著(zhù)手電筒的爸爸媽媽。媽媽哭得那么傷心，爸爸站在一旁，叉著(zhù)腰，什么都說(shuō)不出來(lái)。她跑出去，“媽?zhuān)“�！�?/p>
她一頭鉆進(jìn)媽媽的懷抱，再也止不住的悲情一涌而出，在媽媽肩頭哭得一塌糊涂。到頭來(lái)，她卻只敢在父母的肩上大哭，只敢在父母懷里宣泄�！皨寢�?zhuān)也虐l(fā)現你們多愛(ài)我�！薄吧岛⒆�，出去這么久，是不是餓了，家里的晚飯還沒(méi)動(dòng)過(guò)�？赡軟隽�，回去媽媽給你熱了吃。你怎么隨便就離家出走呢？不知道媽媽會(huì )擔心你嗎？”她望著(zhù)媽媽的臉，是隨著(zhù)淚水而花掉的臉龐。
又牽起爸爸的手，還是那樣溫暖的溫度，暖到心里。三個(gè)人走在回家的路上，天上的星子照常閃著(zhù)，夜變得不再那么黑了，因為心里都有一盞家里的燈在亮著(zhù)。
晚上，她在日記本上寫(xiě)下了一段話(huà)：叛逆的少女卸去堅強倔強的外表，心里藏著(zhù)的是對家的依戀。父母愛(ài)著(zhù)我，雖然從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，但我知道；雖然會(huì )對我的成績(jì)責罵，但我現在知道，愛(ài)，有時(shí)是不需要言說(shuō)的。
合上日記本，她對著(zhù)窗外一笑，青春的少女懂得了愛(ài)。明星閃動(dòng)，在黑夜里讓孤單的人兒知道，會(huì )有光一直照著(zhù)他們。
需要的作文 篇3
學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習，幾乎每個(gè)家長(cháng)都這么認為。
媽媽一天到晚老是強調，我耳朵都“不高興了”。
一個(gè)周末，同學(xué)們打電話(huà)來(lái)叫我下去玩，我高興地答應了。剛準備出門(mén)，老媽的圣旨降臨了：“怎么老是玩？作業(yè)做完了嗎？”我搖搖頭，很不情愿地拖著(zhù)沉重的腳步來(lái)到媽媽面前：“一會(huì )兒回來(lái)再做嘛！”媽媽堅決地把頭擺向一邊。噢，又不能下去玩了，怎么辦？我只好乖乖地留在家里做作業(yè)了。
趕天趕地，終于把作業(yè)趕完了，同學(xué)又打了一個(gè)電話(huà)來(lái)，我沒(méi)管，蹦蹦跳跳走到老媽面前 ，向她鞠了一躬，問(wèn)道：“母親大人，我做完了作業(yè)，能下去玩嗎？”媽媽笑了：“快去做卷子，要考試了�！编�，又泡湯了。
那次考試的成績(jì)下來(lái)了，我垂頭喪氣，不用說(shuō)，一定沒(méi)考好。我把卷子慢慢地移向媽媽那兒，好像那卷子有千斤重。媽媽又開(kāi)始用嘮叨神功了：“怎么才考96分，你不是說(shuō)一定能考一百分嗎？我還挺期待，現在�！蔽也活檵寢屧谡f(shuō)話(huà)，一下沖進(jìn)了書(shū)房，那時(shí)我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我做3張卷子，我知道那不是幻覺(jué)。
我盡管非常不滿(mǎn)意，但還是拿起了筆，做起了卷子。對我來(lái)說(shuō)，家長(cháng)就是玉皇大帝，他們的話(huà)，我怎敢不聽(tīng)？
我想和媽媽談?wù)勎业母惺�，心里七上八下的。推開(kāi)房門(mén)，拉住媽媽?zhuān)J真地對她說(shuō)：“我真的太需要輕松了，給我多一點(diǎn)時(shí)間玩�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽又滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了：“我還不是為你好�！薄澳氵�不知道？”媽媽的話(huà)我都已經(jīng)背了下來(lái)。媽媽不但沒(méi)有停下，還邊說(shuō)邊拿出尺子，狠狠地打了我一下，我哇哇大哭。我需要輕松！
我努力考好，終于如我所愿，得了個(gè)高分，我正準備打開(kāi)門(mén)，到樓下去玩，媽媽那嚴厲的聲音打破了我的`幻想：“快去做卷子，要趁熱打鐵！”我只好回到自己的房間里去了。
我向所有家長(cháng)呼吁：孩子們需要輕松！
每個(gè)星期，我都要到各個(gè)地方去補課，好累、好苦，可這又是沒(méi)有辦法的事，誰(shuí)叫我是個(gè)實(shí)實(shí)在在的學(xué)生呢？學(xué)生就是這樣苦��！
我們實(shí)在太需要輕松了！
需要的作文 篇4
秋風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，雨滴打在我的臉上，聞著(zhù)公園的樹(shù)林里樹(shù)木的清香，聽(tīng)著(zhù)雨滴與河水的碰撞聲，好舒服！
一開(kāi)始我走進(jìn)樹(shù)林，毛毛細雨被茂密的樹(shù)葉擋住了，這里不用撐傘都可以。忽然，一位小伙子走來(lái)，口中抽著(zhù)煙，大搖大擺地走著(zhù)，走進(jìn)樹(shù)林，他不用再怕雨會(huì )熄滅他的煙，坐在長(cháng)椅上翹起二郎腿，盡情地吸著(zhù)煙。我趕緊捂住鼻子和嘴巴，但他的煙味太濃了，他的頭上有著(zhù)一縷縷的白煙霧，站在樹(shù)林的人，有的捂住嘴巴，有的在不停小聲埋怨，有的甚至大聲教育他，他不但不聽(tīng)，還用臟話(huà)罵那些教育他的人，那些教育他的人就沒(méi)再出聲。他霸占了一整張長(cháng)椅，舒舒服服地坐著(zhù)，很享受地抽著(zhù)煙，完全不顧及周邊他人的感受。
他不停地吸著(zhù)煙，過(guò)了好幾分鐘，他才把煙丟掉，丟掉后轉身就走了，但煙頭上的火苗還沒(méi)有熄滅。我想跑過(guò)去熄滅煙火�？墒钱斘遗艿桨肼窌r(shí)，我看到了一位滿(mǎn)頭白發(fā)、腰彎得厲害的老婆婆，她扶著(zhù)拐杖，顯然行動(dòng)不方便。老婆婆艱難地一步一步向著(zhù)那個(gè)煙頭走去，拐杖與左腳先走，右腳緊跟著(zhù)，臉上的皺紋擰成一團，嘴巴不停地小聲地說(shuō)：“哎呦�！憋@然很痛苦，但她仍走著(zhù)。她艱難地抬起腳，用力踩向煙頭，煙頭上的'火苗熄滅了。老婆婆用盡全身力氣彎下腰撿起煙頭，慢慢地把煙頭扔在她身旁專(zhuān)門(mén)放垃圾的塑料袋，慢慢地撐起雨傘，往前方走了。樹(shù)林里的人都望著(zhù)那老婆婆，發(fā)出種種驚嘆聲。
雨滴答滴答地下著(zhù)與樹(shù)林里人們的驚嘆聲融合在一起，我望著(zhù)老婆婆發(fā)著(zhù)光的背影。越來(lái)越遠，逐漸朦朧起來(lái)，慢慢地消失了。
雨停了，驚嘆聲也停了。老婆婆也走遠了。我聞著(zhù)雨后樹(shù)林的清香，我聽(tīng)著(zhù)小孩們快樂(lè )玩耍發(fā)出的嬉笑聲，微微的秋風(fēng)吹著(zhù)我的臉，我坐在樹(shù)林中，望著(zhù)剛剛那根煙所在的位置想：我們需要這樣的人。我們要向這位老婆婆學(xué)習。
需要的作文 篇5
一個(gè)屹立于世界東方的大國；一個(gè)人口眾多的大國；一個(gè)經(jīng)濟實(shí)力非常雄厚的大國。居然教育如此落后，我苦笑，我茫然，我發(fā)自?xún)刃牡暮艉埃褐袊慕逃浜罅�，中國的教育需要�?chuàng )新！
值得欣慰的是中國早已實(shí)行了九年義務(wù)教育，這很不錯，中國的每個(gè)城市都有許許多多不同的學(xué)校，無(wú)論是大學(xué)，中學(xué)，還是小學(xué)。甚至幼兒園，這一切的一切都很不錯，我們每個(gè)中國人都會(huì )因此而感到自豪。但是在每個(gè)人生的關(guān)鍵之時(shí)，是否又做好了呢？好的教育能決定一個(gè)人一生的命運。但中考；高考有時(shí)也會(huì )決定一個(gè)人一生的命運。例如每年中考，高考不知有多少人拼命學(xué)習，拼命努力，為了人生能夠更加輝煌，付出了所有精力。也許，一部分人能夠在自己拼搏之后看到成就，看到希望，看到未來(lái)。但另一些人呢？他們同樣是那樣的努力，那樣的頑強拼搏，那樣的奮發(fā)向上，付出的并不比成功的人少啊，但一次考試失誤，讓他們終生后悔，有的甚至流盡了眼淚。但又不得不面對現實(shí)，那種滋味，讓他們心都碎了，多么的后悔當初沒(méi)有細心，當時(shí)的頭腦沒(méi)有清醒�。�！許多地方中考成績(jì)優(yōu)異可以上好高中，與更強的朋友互相競爭，鼓勵。
交往，學(xué)到更好的'品格更多的知識。然而當你失誤了呢？有些有錢(qián)的人可以給高價(jià)上好高中，用那一張張紙去填滿(mǎn)自己還差得分數，但是貧困一點(diǎn)的家庭呢？他們就真的能夠支付那高昂的費用嗎？不能，就只能上差的高中，那里面垃圾遍地都是，酒鬼煙鬼非常多。古人雖說(shuō)：是金子哪里都會(huì )發(fā)光，但也說(shuō)過(guò)：近朱者赤，近墨者黑啊雖然他們都有道理，但貧困生中自制力差的人才，就這樣白白浪費了啊。這只是對于中考，高考更是如此當然那就不一定能夠用錢(qián)去填了！
對于此現象，我個(gè)人認為：中國的教育需要創(chuàng )新，需要更多地投資在創(chuàng )新教育方面，而不是創(chuàng )辦學(xué)校方面，建造那么多的學(xué)校用處不大，從一定意義上來(lái)說(shuō)，擁有一座創(chuàng )新的學(xué)校一定會(huì )勝過(guò)造十做學(xué)校，當然也同時(shí)不能忽視創(chuàng )辦學(xué)校。中考應創(chuàng )新，高考更應創(chuàng )新，我認為中考高考都應該三次左右，取平均分或其他，或許那樣更公平吧！
唉！大概因為我只是一個(gè)初中畢業(yè)生，思想范圍有限，想的太少，太窄，沒(méi)有考慮到其他因素，但我的的確確認為中國的教育需要創(chuàng )新。我堅信創(chuàng )新教育就是創(chuàng )造財富，就是創(chuàng )造中國美好的未來(lái)。
需要的作文 篇6
生活中，哪些是我們需要的？學(xué)習中，哪些是我們需要的？做人中，哪些是我們需要的？答案就是良好品格與精神。 可是現在的今天，真正有幾個(gè)人做得到。沒(méi)有幾個(gè)，老師今天給我們講了該怎樣做人。 那是六年級的上午第二節課時(shí)候，只聽(tīng)鈴聲“鈴！鈴！”的在空中叫喊著(zhù)“上課了。上課了�！蔽胰缤Ｒ粯幼谧坏壤蠋煹絹�(lái)，教室里夢(mèng)幻般的靜好似一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。這寂靜沒(méi)多久就被一聲“我干我的管你什么事給打破了！”李宏輝不知怎么了就和上官嵩南吵了起來(lái)，不一會(huì )就大打出手了，李宏輝握緊拳頭火冒三丈眼里只有憤怒，他向上官嵩南投去了一個(gè)又一個(gè)兇狠的目光。但憤怒終于戰勝了鎮靜，李宏輝就如同我們六年級學(xué)過(guò)的《奴隸英雄》中的奴隸英雄打獅子一般打著(zhù)上官嵩南。我們被眼前的一幕驚呆了。曾老師在門(mén)外佇立凝望，顯然是不知學(xué)生為什么會(huì )這樣瘋狂。
“呀！血�！辈恢l(shuí)叫了一聲。曾老師馬上前來(lái)帶他去上藥，而我們卻在那幸災樂(lè )禍，在哪比劃著(zhù)是怎樣打的。老師在門(mén)外氣憤的`看著(zhù)我們，怒氣充滿(mǎn)了老師的臉。說(shuō)到：“同學(xué)之間大家是很正常的，而你們卻當成笑料而幸災樂(lè )禍�！蔽覀冞@個(gè)班級因該是團結友愛(ài)努力學(xué)習，而不應該發(fā)生這種事的，我們都要有良好的品質(zhì)，如果做人都不會(huì )，成績(jì)再好也沒(méi)用�！睆慕裉扉_(kāi)始不能再發(fā)生這種事了哦，這只會(huì )影響友誼而沒(méi)好處的。
��！生活中，哪些是我們需要的？學(xué)習中，哪些是我們需要的？做人中，哪些是我們需要的？不管在哪都是要有良好品質(zhì)。
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