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有關(guān)生活的需要作文錦集九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生活的需要作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的需要作文 篇1
人的生活里，有親人之間的愛(ài)，有朋友之間的愛(ài)，有情人之間的愛(ài)，但愛(ài)的最高境界，莫過(guò)于超越民族，超越國籍的愛(ài)�！}記去年南亞那次的大海嘯大家并未忘記吧！突發(fā)的自然災害令數萬(wàn)人失去家庭，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。是的，誰(shuí)又能承受這世界上最悲慘的事情呢？他們大哭，哭得令人心痛，一張張慘不忍睹的畫(huà)面刺傷著(zhù)我。
無(wú)法想象，他們是多么痛苦，生活的希望在哪？然而，一束陽(yáng)光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛(ài)。愛(ài)的光芒射入他們的生活，生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的.氣息。不論是什么國家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛(ài)心投給受災的人民。我也不例外。
我把自己的一份愛(ài)心，帶上我的祝福，一同送給了受災的人們，心意雖少但愛(ài)深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛(ài)，卻可照亮一片天。烏云消散，陽(yáng)光照耀大地。有了愛(ài)的人們，又活了起來(lái)，他們重建自己的家園，在他們的天地里，又重現了生機，一切的痛苦將化為過(guò)去。
愛(ài)，就像甘露，使那干涸的大地開(kāi)花結果；愛(ài)，就像陽(yáng)光，使那黑暗的世界重現光明與生機；愛(ài)，就像心橋，永遠使分居千里的人們，感受溫暖。生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，那些受災的人們生活將永遠悲慘；生活需要愛(ài)，愛(ài)就像調味料，使生活這道菜充滿(mǎn)滋味；生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠充滿(mǎn)光明。
生活的需要作文 篇2
海內存知己，天涯若比鄰。
伴著(zhù)《朋友》的優(yōu)美旋律，我的思緒飛到了九霄云外。人生能有一位知心朋友是值得高興的事。當你受到委屈時(shí)，她傾聽(tīng)你的抱怨；當你遇到挫折時(shí)，他給你鼓勵；當你需要幫助時(shí)，他向你伸出援助之手；當你有煩惱時(shí)，他與你分憂(yōu)。假如一個(gè)人在人生的旅途上缺少朋友的話(huà)，他將寸步難行。結交一位知心朋友，能夠影響你的一生，甚至改變你的一生。因此，當擁有一位知心朋友時(shí)，一定要好好珍惜，不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而經(jīng)常津津計較，因為那樣你將有可能失去他。
小學(xué)一年級時(shí)，我和班里的一位同學(xué)非常要好，我們之間可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不談。我們經(jīng)常一起學(xué)習、玩耍，總之不管干什么，我們都不分開(kāi)，正如古人所說(shuō)的有福同享，有難同當。雖然我們的關(guān)系如此的好，但還是因為一點(diǎn)矛盾而分開(kāi)了一段時(shí)間。那次上課時(shí)，我們不知為什么吵了起來(lái)，嚴重影響了課堂紀律。下課后，陳老師把我們叫到辦公室進(jìn)行了批評教育。從那以后，我們一直沒(méi)有在一起玩過(guò)，一直持續到四年級。那一年，通過(guò)王老師的化解，再加上我們都認識到了自己的錯誤，同時(shí)也感受到了失去朋友的痛苦，所以又和好如初了。從此，我非常珍惜我們之間的友誼。初中時(shí)，因某種原因，我們進(jìn)了兩所不同的中學(xué)。初一下學(xué)期，他又一次出現在我的面前，他的突然出現使我非常高興。從那天起，我們又在一起了。一學(xué)期后，不知是什么原因使她毫不猶豫地放棄自己的學(xué)業(yè)，走上打工的道路。他的突然離去，使我有一種說(shuō)不出的失落感。雖然我們分開(kāi)了，但我們之間那比天大，比海深的友誼不會(huì )分開(kāi)，我不會(huì )忘記我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光，一直到永遠。
當我的.思緒從九霄云外回來(lái)的時(shí)候，《朋友》那優(yōu)美的旋律已經(jīng)停止了。我突然想起在書(shū)上看過(guò)的一段話(huà)：友誼是人與人之間通過(guò)交往而形成的一種美好親密的情感。共同的理想志向和追求，是真摯友誼的基礎，共同的興趣愛(ài)好，是連接友誼的重要因素。
朋友，失友易，尋友難，請珍惜你們現在所擁有的友誼。
生活的需要作文 篇3
1937年8月28日的一天，在上海的火車(chē)站前人山人海，人們匆忙的行走著(zhù)。
突然，一陣轟隆隆的聲音讓人們心里非常不安，他們仔仔細細的聽(tīng)，猛然發(fā)現原來(lái)是日本侵略者的.飛機來(lái)轟炸了。人們聽(tīng)到炮彈的爆炸聲就四處躲避，頓時(shí)，哭聲、呼救聲四起。
日本侵略者的飛機把四周的房屋和橋梁一瞬間炸成了一片廢墟。
有一個(gè)一兩歲的孩子，坐在火車(chē)鐵軌上，喊著(zhù)：“爸爸，你在哪兒?媽媽?zhuān)液煤ε卵健贝藭r(shí)此刻，孩子可能還不知道他的爸爸媽媽已經(jīng)死亡了，而且他不知道即將就變成孤兒。
孩子悲傷的哭著(zhù)，沒(méi)有親人的照存和關(guān)愛(ài)，他就會(huì )面臨著(zhù)饑餓或死亡的命運。
經(jīng)過(guò)了八年抗戰，中國人民用自已的鮮血和勇氣打敗了日本侵略者，換來(lái)了和平。今天的和平生活來(lái)之不易，我們要更加珍惜。
生活的需要作文 篇4
讀完《魯賓遜漂流記》，小說(shuō)中的主人公魯賓遜出生于一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身一人在一個(gè)無(wú)名無(wú)人的小島上開(kāi)始自己的漂泊，過(guò)著(zhù)一段與世隔絕的生活。他憑著(zhù)強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來(lái)，他在島上共待了二十八年零九個(gè)月，最后終于回到了故鄉……
這本書(shū)我看了不下五遍，每次都能得到啟示。我把這本書(shū)當成一款游戲，是一款經(jīng)營(yíng)、策略與冒險相結合的游戲。想飲一杯陳酒，芬芳濃郁而耐人尋味，甘美純正而醉人心扉。
同時(shí)又是一陣嘆息，如果我是魯賓遜，不用幾天便會(huì )而死于荒島之中，而魯賓遜在進(jìn)退無(wú)路、悲觀(guān)失望之余，想到了自救，憑著(zhù)自己勤勞的雙手與智慧，做木筏、造房子、修田地、種糧食、養牲畜……用28年的時(shí)間將荒島建成眾人皆知的世外桃源。
假如我們處在不幸的情況下，也應該學(xué)習魯賓遜精神，昂著(zhù)頭與大自然做抗爭，用自己的勇氣與不動(dòng)搖的.決心克服種種困難。不是一味想著(zhù)有船只將自己救走，而是應該積極面對生活，不要悲觀(guān)，要樂(lè )觀(guān)。
作家笛福沒(méi)有捏造故事，這是一個(gè)真人真事，只不過(guò)笛福用了一些寫(xiě)作技巧把假事寫(xiě)得栩栩如生。既然是真人真事，那讀
者是否想一想自己能和魯賓遜一樣嗎？
讀完全書(shū)，發(fā)現許多深刻易懂的道理，在面對困難、不幸之時(shí)不退卻，積極進(jìn)取，永不放棄，人生才會(huì )綻放出絢麗的色彩！
生活的需要作文 篇5
“掌聲”對于我們來(lái)說(shuō)，表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，兩只手一拍，發(fā)出清脆的聲響，這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因為掌聲的鼓勵而偉大；自卑的人因為掌聲而自信；那些被詩(shī)人看不起的人也許有一天，他會(huì )因為掌聲而變成人人仰慕的人……一切因掌聲會(huì )變得皆有可能。
生活中，多一點(diǎn)張申的鼓勵，其實(shí)這也可稱(chēng)為是對他人給予無(wú)限的幫助，對生邊認的肯定。想象如果有一天因為你的一陣不起眼的掌聲而造就了一個(gè)人一輩的成功，你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對一個(gè)人最親切的鼓勵，是對一個(gè)人的認可。
換位感受：
如果我為他人閱讀了一篇文章，讀得很好！別人為我鼓掌是，我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì )忘了吧！同時(shí)，我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jì)來(lái)。這些，難道不該感謝掌聲嗎？沒(méi)有這清脆的掌聲，我又會(huì )怎么樣��！是否會(huì )憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì )一樣吧！
我們總是不停追尋著(zhù)那可貴的真誠！真誠是什么？我說(shuō)：真誠就是你對我的.認可——掌聲！別人說(shuō)：真誠就是你對我的認可——掌聲！
生活中，掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單，它更可以表達你最深的誠意。不論是對是錯，你永遠都能讓掌聲陪伴你，相信，掌聲它不會(huì )累的！
當你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候，請你用掌聲喚醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中，請大家拍手！發(fā)出著(zhù)清脆悅耳的聲響！掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信！
生活的需要作文 篇6
以前，當我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí)，我曾摔倒過(guò)，也曾哭過(guò)，每每父母要扶著(zhù)我學(xué)走路的時(shí)候，我都努力掙脫他們的雙手。所以，我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。
那時(shí)候，我得到的是絆腳石給予我的挫折。
之后，我慢慢長(cháng)成一個(gè)小學(xué)生，那是的我已不如小時(shí)了，我的自制力很差，學(xué)習落后。有一天，教師讓我們寫(xiě)一片關(guān)于景色的作文，讓商務(wù)寫(xiě)完后上交，我不但沒(méi)有寫(xiě)，還在教師面前開(kāi)起了玩笑：明天再做吧。教師自然勃然大怒，大聲吼著(zhù)對我說(shuō)：去寫(xiě)!此刻就去寫(xiě)!別的同學(xué)都能寫(xiě)完，你怎樣就寫(xiě)不完，完不成呢?之后，同學(xué)們笑話(huà)我教師們批評我，我當時(shí)十分不樂(lè )意：那個(gè)教師真厭惡�；丶液�，把這件事告訴了父母，沒(méi)想到，他們也來(lái)指責我，說(shuō)是我的'不對，并且立馬給我了一頓棍子炒肉。我當時(shí)立即大哭了一場(chǎng)，認為沒(méi)有一個(gè)人理解我。時(shí)候，我又仔細想了一番，從挫折的角度認為確實(shí)是我的不對，我的錯，我不應當頂撞教師，不完成作文。經(jīng)過(guò)這事后，我變好了，變得愛(ài)學(xué)習了。
那時(shí)候，我得到的是那次作文和教師同學(xué)經(jīng)過(guò)壓力給予我的挫折。
再之后，成為一個(gè)初中生，比小學(xué)時(shí)強了許多，可是在其他同學(xué)看來(lái)，我還是很差。在軍訓，評比分有23分數因為我而扣的。為此，同學(xué)們對我老大不樂(lè )意。同學(xué)們說(shuō)我是非生活委員意思就是生活方面很差勁。之后，在同學(xué)們的訓斥中覺(jué)醒了。在這一次下鄉活動(dòng)中，我明顯比軍訓時(shí)好了許多，于是，同學(xué)們不在叫我是非生活委員了。
那時(shí)候，我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。
我的三件事中，有兩件是從挫折走向自強的。同學(xué)們看了我的回想，必須選擇出來(lái)了，對吧?
生活需要挫折，人生更需要挫折，期望你在挫折中走向自強。
生活的需要作文 篇7
你的嘴角微微上揚的弧度，是整個(gè)繁花絢爛的春日中最美的風(fēng)景�！}記
對著(zhù)鏡子，微微勾起嘴角，露出一個(gè)足以打動(dòng)所有人的甜美的笑容，這就是微笑。生活需要微笑，生活離不開(kāi)微笑。
微笑是春日的天空
早上起床，微笑著(zhù)對自己的父母道一聲“早安”，這是一天好的開(kāi)始。對著(zhù)鏡子，給自己一個(gè)自信的微笑，并對自己說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了，要有所進(jìn)步，加油！”這時(shí)，心情會(huì )格外舒暢，像春日的天空，晴朗無(wú)比。
校園里，兩個(gè)女孩背對著(zhù)對方，誰(shuí)也不理誰(shuí)，原來(lái)是鬧矛盾了。過(guò)了一會(huì )兒，我慢慢轉過(guò)身，在朋友的肩上輕拍一下，等她回頭時(shí)，我送給了她一個(gè)真誠的微笑，她愣了一下后，也回了一個(gè)更加燦爛的微笑，一切不愉快都煙消云散了。真誠的微笑，像綻放的花朵，使世界更美好。
微笑是冬日的太陽(yáng)
我拿著(zhù)卷子，垂頭喪氣地走在校園里，試卷上刺眼的分數，像無(wú)數根針刺痛我的心。突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)親切的聲音在叫我，一抬頭，看見(jiàn)老師微笑著(zhù)的`臉�！啊痢林Z，一次考不好沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母，下次再努力，來(lái)，我幫你分析分析這些題……”老師溫柔的話(huà)語(yǔ)，像泉水流過(guò)，滋潤著(zhù)我被刺痛的心。末了，老師給了我一個(gè)鼓勵的微笑，像冬日的太陽(yáng)，溫暖異常。
微笑是嚴冬的一杯卡布其諾
晚上，我趴在桌子上奮筆疾書(shū)。唉，都快十點(diǎn)了，可作業(yè)還沒(méi)做完，還得簽字呢！媽媽雖然也困了，但依舊陪我戰斗到最后一刻。我大大地伸了一個(gè)懶腰，想：還剩最后這一點(diǎn)兒了，寫(xiě)完就能睡覺(jué)啦。低頭正要寫(xiě)，發(fā)現桌上多了一杯清涼的水，杯子被刷得很干凈，映出身后媽媽關(guān)愛(ài)的微笑�！疤砹�，要不，明早起來(lái)寫(xiě)？”媽媽的聲音傳來(lái)，像花開(kāi)的聲音，像泉水的聲音，像鳥(niǎo)兒飛過(guò)的聲音，多美妙的聲音！我搖搖頭說(shuō)：“就快寫(xiě)完了！”喝下那一杯水，蜜一樣的甜。媽媽關(guān)愛(ài)的微笑，像嚴冬的一杯卡布其諾，喝下去，美妙滋味久久留在口中，一股暖意流遍全身，并且，這是要細細口味才能知其滋味的……
有微笑，真好。
生活需要微笑，讓我們從今天開(kāi)始，燦爛地微笑吧！
生活的需要作文 篇8
現在隨著(zhù)科技的發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)每家每戶(hù)，讓人們在網(wǎng)絡(luò )中完成自己想做的和過(guò)去的生活相比，的確改變了不少。
互聯(lián)網(wǎng)雖然能讓我們足不出戶(hù)就能完成許多我們想做的同時(shí)，時(shí)間也都碎片化了再也不像以前能安安心心地完成每一件事。
網(wǎng)絡(luò )上的小說(shuō)隨處可見(jiàn)，大家都愿意在空閑的時(shí)間里，打開(kāi)手機，閱讀網(wǎng)絡(luò )上的小說(shuō)�，F在已經(jīng)很少有人愿意去書(shū)店里看書(shū)，并且愿意為此付出時(shí)間，挑選并買(mǎi)回一本自己喜歡看的書(shū)。都愿意把時(shí)間放在網(wǎng)絡(luò )上。
碎片化的閱讀的確能節省許多時(shí)間，但也就失去了真正意上對心靈閱讀的渴求，無(wú)法耐心地去讀完一本對我們心靈有益的書(shū)，同時(shí)在閱讀過(guò)程中，也會(huì )伴有許多雜念，無(wú)法讓自己的心平靜下來(lái)，對于讀過(guò)的小說(shuō)，也只是粗粗地一遍讀過(guò)，無(wú)法感受其對心靈的洗禮。
過(guò)去的社交，大家都能面對面的`遇見(jiàn)并且交談自己的社會(huì )經(jīng)歷。而現在隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，越來(lái)越多的社交軟件出現在我們的視野中，如：QQ，微信，陌陌等大家都可以不用見(jiàn)面就能打字交流，還能發(fā)送圖片和表情，來(lái)表達自己內心的心情。許多人，還通過(guò)刷微博，朋友圈來(lái)消磨時(shí)間。有事沒(méi)事總要打開(kāi)來(lái)看一看。
這種碎片化的社交，缺少了人與人正面交流的機會(huì )，雖然能無(wú)時(shí)無(wú)刻把自己想說(shuō)的話(huà)及時(shí)告訴對方但缺少了人與人之間基本的坦誠和信任。
網(wǎng)絡(luò )化的購物，能讓人們足不出戶(hù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)購買(mǎi)自己想要的東西，并且有人會(huì )專(zhuān)門(mén)地為你送到家門(mén)口，你只需要簽收就行了。
這種碎片化的購物，確實(shí)極大地方便了我們的生活，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻訂購自己想要的東西。但隨之而來(lái)的問(wèn)題則是有時(shí)需要等上好幾天才能收到，自己也無(wú)法親自挑選看到產(chǎn)品的質(zhì)量。
在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的今天，確實(shí)給人們帶來(lái)了許多的便利，但不可否認都將生活碎片化了。碎片化的生活雖然看上去能在更有限的時(shí)間里完成更多的事情，但與此同時(shí)，也會(huì )讓我們做的每一件不再那么的專(zhuān)注，無(wú)法像以前那樣全身心地投入去做一件事，感覺(jué)其帶來(lái)的韻味。
生活的需要作文 篇9
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，工作需要寬容，我們需要學(xué)會(huì )“寬以待人”。
森林里找不出兩片完全相同的樹(shù)葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。由于每個(gè)人思維方式、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養上存在差異，人與人之間出現矛盾在所難免。我們不能因為存在矛盾就拒絕合作，回避交往。而是需要互相理解，互相寬容，尊重彼此的.個(gè)性�！昂投煌�，求同存異”是我們寬容合作的基礎。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。我們可能會(huì )無(wú)意之中傷害到別人。如不小心踩了別人的腳，濺了別人一身泥，或者由于一時(shí)糊涂作出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)，我們就要真誠地賠禮道歉，請求他人原諒。同樣，我們也可能受到別人無(wú)意中的傷害，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。
寬容是一種美德，為人寬容，就能解人之難、補人之過(guò)、揚人之長(cháng)、諒人之短。寬容是一種境界，一個(gè)人能夠真誠地寬容別人的過(guò)失，他的境界就上升了一個(gè)層次；一個(gè)人學(xué)會(huì )了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。
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