生命的需要作文匯編15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的生命的需要作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的需要作文1

　　每一個(gè)人都是由自己的母親懷胎十月才呱呱落地，那時(shí)，你才有了寶貴的生命。然而，你是否珍惜自己的生命呢？

　　在5·12汶川大地震后，有無(wú)數個(gè)人被壓在了廢墟下，等待救援。那些珍惜生命的人都堅信自己只要頑強地活下去，就會(huì )被人們發(fā)現并救出去，就能重見(jiàn)天日。相反，那些自暴自棄的人都沮喪地認為自己一定必死無(wú)疑，絕對不會(huì )被活著(zhù)抬出去，自己的`一生肯定在廢墟理結束了。面對同樣的悲劇，珍惜生命的人和自暴自棄的人想法不同，結果也不同。只要你在災難面前自暴自棄，就必死無(wú)疑；反之，只要你自信、自重、珍惜生命，就一定會(huì )抓到“救命稻草”，起死回生。

　　然而，有的人卻輕視生命。有些黑心老板知道那個(gè)礦洞不安全，還讓工人去采礦，結果造成了人員死傷的慘劇。還有那些大學(xué)生、上班族覺(jué)得生活壓力太大，活著(zhù)沒(méi)意思，便用跳樓、上吊等方法自殺，告別了世界。他們都輕視了生命，做了些愚蠢的抉擇。

　　每個(gè)人來(lái)一次世間容易嗎？養育一條生命容易嗎？而珍惜自己的生命又有何難？在遇困難時(shí)不要自暴自棄，在遇失敗時(shí)悲痛欲絕，在遇挫折時(shí)要要熱愛(ài)生活，珍惜生命。

　　只有熱愛(ài)生活，珍惜我們的生命，你才會(huì )有成就，才會(huì )創(chuàng )造更加輝煌的明天！

生命的需要作文2

　　樹(shù)，折斷枝條還能再生；草，燒了苗還能再長(cháng)。懸崖上的樹(shù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，也能茁壯生長(cháng)著(zhù)。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)。

　　植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)堅強的勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)，盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛，但這種堅強的毅力和勇氣不得不讓我佩服。

　　我們人類(lèi)也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折和困難我們都能戰勝�？墒窃谏�活中，很多人一遇到困難就想逃避。今天，我在報紙上看到有一篇報道，有一個(gè)大學(xué)生，家里非常很窮，國家幫助他上了大學(xué)，但他在學(xué)校里，因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心和培養。連一粒種子都能不屈不繞地向上的生長(cháng)，推翻比自己重幾百倍的石頭和泥土，努力地向上生長(cháng)，希望能看到新的希望。他怎么就那么懦弱地結束自己的生命呢？如果我是他的.話(huà)，我就會(huì )像大自然的植物一樣勇敢地去克服各種困難，好好地生存下來(lái)。不是有首歌這樣唱嗎？“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”在生活中，不管遇到什么困難和事情，我們都應該勇敢地去面對困難和克服困難，這樣我們才有新的希望。

　　每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇敢戰勝困難，讓生命之光充滿(mǎn)著(zhù)幸福和的希望。

生命的需要作文3

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)，盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

　　我們人類(lèi)也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏�活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國家幫助他上了大學(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(cháng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話(huà)，我會(huì )勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢地去面對。

　　每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。

　　點(diǎn)評：

　　小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的`環(huán)境里頑強生長(cháng)的情況，接著(zhù)有感而發(fā)，將這種強大的生命力與現實(shí)中的新聞事件進(jìn)行對比，態(tài)度鮮明地點(diǎn)出了文章的主旨：我們在生活中要拿出勇氣來(lái)面對困難。全文邏輯明晰，語(yǔ)言流暢，立意深刻。

生命的需要作文4

　　我不需要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿(mǎn)載體，不管承載的是歡樂(lè )還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿(mǎn)躍動(dòng)，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿(mǎn)激昂，不管是成功還是失敗。

　　不要荒蕪的生命，我寧愿生活在充滿(mǎn)戰亂的時(shí)代，到三國的波浪里去激蕩生命的波瀾。用生命去承載滿(mǎn)目的慌亂，我要追求諸葛亮高深莫測的才學(xué)，來(lái)承載生命中的智慧，我要觸動(dòng)趙子龍英勇蓋世的武藝，來(lái)承載生命中的`律動(dòng)；我要尋找孫仲謀生賢任能的掠影，來(lái)承載生命中的思想。

　　我不要荒蕪的生命，我想要沉弱于詩(shī)泉詞藻的心底，去尋求埋藏了千百年的情意，我愿用荒蕪的生命去換衣艷清澈的覺(jué)醒，步入一個(gè)別樣的世界。我看見(jiàn)了以身白衣，滿(mǎn)目傲然的李白，我似乎讀懂了他的詩(shī)意，望著(zhù)他笑呤“安能摧眉事權貴，使我不得開(kāi)心顏”后轉身離去的背影，在我的心中種下了一顆種子；我看見(jiàn)了李清照孤獨單薄的身影，心便莫名的疼一下，她站在莊園前輕念“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)勘摘”，而我內心的種子也終于開(kāi)始破皮而生。我不要荒蕪的生命，我愿走到李白的面前，用生命為他承載難舍的哀痛；我愿走到李清照身邊，用生命為她承載寂寞的悲哀。

　　我不要荒蕪的生命。我愿用荒蕪的生命換衣曲白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，我愿用荒蕪的生命換一聲文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我愿用荒蕪的生命換一句陳毅的“取義成仁今日事，人間便種自由花”。

　　我不要荒蕪的生命，就那樣索然無(wú)味的生活，那樣會(huì )讓我的身心腐爛，變的破敗不堪。情讓我用生命承載遠逝的紀念，用生命去尋獲完整的未來(lái)。駕著(zhù)生命的船，帶著(zhù)智慧的帆，劃著(zhù)勇敢的漿，承載了一船的希望去往夢(mèng)想的大海。我舍棄荒蕪的生命，不論承載的是笑容還是淚水，是退后還是向前，我都愿用我的生命去承載。

　　我不需要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿(mǎn)載體，不管承載的是歡樂(lè )還是痛苦；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿(mǎn)躍動(dòng)，不管是幸福還是悲傷；我不要荒蕪的生命，請讓我的生命充滿(mǎn)激昂，不管是成功還是失敗。

生命的需要作文5

　　利奧·羅斯頓是美國最胖的好萊塢影星，他腰圍6.2英尺，體重385磅。20xx年在英國演出時(shí)，因心衰竭送金湯普森急救中心，搶救人員用了最好的藥，動(dòng)用了最先進(jìn)的設備，仍沒(méi)能挽救回他的生命。臨終前，羅斯頓曾絕望地喃喃自語(yǔ)：“你的身軀很龐大，但你的聲明需要的僅僅是一顆心臟！

　　羅斯頓的這句話(huà)，深深的觸動(dòng)了在場(chǎng)的哈登科長(cháng)，作為胸外科專(zhuān)家，他流下了淚，為了表達對羅斯頓的敬意，同時(shí)也為了提醒提動(dòng)超常的人，他讓人把羅斯頓的.遺言刻在醫院的大樓上。

　　20xx年，一位叫默爾的美國人也因心力衰竭住了進(jìn)來(lái)，他是位石油大亨，兩伊戰爭使他在美洲的十家公司陷入了危機.為了擺脫困境他不停的往來(lái)于亞美之間,最后舊病復發(fā),不得不住進(jìn)來(lái).

　　他在湯普森醫院包了一層樓,增設了五部電話(huà)和兩部傳真機.當時(shí)的《泰晤士報》是這樣渲染的：湯普森——美洲的石油中心。

　　默爾的心臟手術(shù)很成功，他在這兒住了一個(gè)月就出院了，不過(guò)他沒(méi)回美國。蘇格蘭鄉下有一棟別墅，是他十年前買(mǎi)下的，他在那兒住了下來(lái)。20xx年，湯普森醫院百年的慶典，請他去參加，記者問(wèn)他為什么賣(mài)掉自己的公司，他指了指醫院大樓的那行金字說(shuō)：“利奧·羅斯頓�！�

　　不知記者是否理解了他的意思，總之，在當時(shí)的媒體上沒(méi)找到于此有關(guān)的報道。后來(lái)我在默爾的一本傳記發(fā)現了一句話(huà)：富裕和肥胖沒(méi)什么兩樣，都不過(guò)是獲得了超過(guò)自己需要的東西罷了。

生命的需要作文6

　　生命，需要友誼，伴你成長(cháng)；生命，需要堅持，讓你為自己所堅持感到自豪；生命，需要一盞燈，引你走向新的黎明�！�—題記

　　生命需要驚人的毅力。試問(wèn)毅力是什么？我想，毅力就是越王勾踐臥薪嘗膽，默默堅持多年。為了國家屈辱的曾經(jīng)，他把苦膽掛在床前。每天一早起來(lái)先對著(zhù)苦膽說(shuō)一遍自己立下的誓言，睡前嘗嘗苦膽的滋味，以此來(lái)勉勵自己，不能忘記自己曾經(jīng)受到的屈辱。堅持數年，他依舊沒(méi)有忘記，毅力讓人成功，使人成長(cháng)，生命需要毅力。

　　生命需要友情。敢問(wèn)友情是什么？我想，友情是冬日里的陽(yáng)光，夏日里的綠蔭，還是沙漠中的一汪清泉。擁有了友情，生活也變得絢麗多彩，與好友走在幽靜的'竹林里，互相學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，互相討論世界的真理，一個(gè)微笑，一杯牛奶，或是一個(gè)小小的斥責，無(wú)一不代表著(zhù)友誼，生活中需要友誼。

　　生命需要挫折。想問(wèn)挫折是什么？我想，挫折是生命中的一個(gè)天然的鍛煉場(chǎng)。走入里面鍛煉鍛煉，種種意想不到的成長(cháng)奔涌而來(lái)，挫折還是一位細心的嚴厲的老師。從中你還能學(xué)到一些道理，挫折造就人才，生命中需要挫折。

　　生命，也需要善良，讓人喜歡；生命，也需要自信，讓人成長(cháng)；生命，也需要愛(ài)，讓快樂(lè )寫(xiě)在臉上。

生命的需要作文7

　　周?chē)�平說(shuō)：“生命所需要的，無(wú)非空氣、陽(yáng)光、健康、營(yíng)養、繁衍、千古如斯、古老而平凡�！鄙�活需要許許多多的東西。當生活這位智者，問(wèn)我他需要是什么時(shí)，我的回答并不充分，也不睿智，但我的心知道，生活需要有各種的愛(ài)。

　　生活，需要父母對我的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是媽媽的一句煩人的嘮叨，還是爸爸一句不堪入耳的責罵聲；無(wú)論是媽媽一聲刺耳的打罵聲，還是爸爸那毫不留情面的手掌；無(wú)論是媽媽用手撫摸頭的愛(ài)撫，還是爸爸那聲歡快的贊賞聲；這些都處處流露出父母對我們的愛(ài)，無(wú)論是失敗時(shí)的一句安慰的話(huà)語(yǔ)；無(wú)論是一次昂貴的長(cháng)途電話(huà)；無(wú)論是父母端來(lái)的一杯純凈的水；無(wú)論是父母為我們撐起的一把傘；這些都表現了父母對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。生活，是需要有父母對我們的關(guān)愛(ài)。

　　生活，需要兄弟姐妹之間的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是妹妹的'愛(ài)嬌，還是弟弟的頑皮；無(wú)論是姐姐的冷淡，還是哥哥的任性，都藏著(zhù)他們之間的關(guān)愛(ài)。在我們生病時(shí)，一雙焦急的眼神凝望著(zhù)你；在我們失敗時(shí)，一雙鼓勵的眼神凝望著(zhù)你；在我們遇到困難的時(shí)候，一雙幫助的眼神凝望著(zhù)你，這些都暗藏著(zhù)從眼神中流露出來(lái)的關(guān)愛(ài)。生活，需要兄弟姐妹的愛(ài)。

　　生活，需要朋友之間的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是一聲問(wèn)候，還是一聲招呼；無(wú)論是一聲“謝謝”，還是一次幫助，這些話(huà)語(yǔ)都流露出了關(guān)愛(ài)。生活，需要朋友之間的關(guān)愛(ài)。

　　雨果說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)的生命，就像一個(gè)干燥的年輪，轉動(dòng)時(shí)格扎格扎地亂響�！鄙�活，需要有愛(ài)，才會(huì )有意義，有價(jià)值。

生命的需要作文8

　　黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個(gè)被執行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀(guān)人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著(zhù)淚大聲說(shuō)：“如果周?chē)�多一些像您這樣的人，我也許不會(huì )有今天�！�

　　還有一個(gè)類(lèi)似的故事：一個(gè)年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來(lái)的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時(shí)，他腦海中突然閃現出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫(xiě)生課上，他畫(huà)了一棵樹(shù)，綠色的枝干，綠色的樹(shù)葉。老師從他身后走過(guò)，說(shuō)了一句：“多么有創(chuàng )意��！”正是這一句模棱兩可的話(huà)讓他又重新燃起了生的希望。

　　假如一個(gè)人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會(huì )自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會(huì )。而一句飽含愛(ài)心的善意的`激勵，則可能引導他走向人生正途。

　　一句贊美的話(huà)也許會(huì )改變一個(gè)人的一生，只可惜現實(shí)生活中我們往往過(guò)于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛(ài)心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵或贊美的話(huà)，讓他感到陽(yáng)光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關(guān)注著(zhù)他，與他同行，悲劇可能就會(huì )避免。

生命的需要作文9

　　有這樣一件真實(shí)的事情。在大興安嶺火災過(guò)后，火林帶僅剩下孤零零的一棵被烤得焦黑的光樹(shù)干，它已經(jīng)被一些林業(yè)專(zhuān)家判了“死刑”。誰(shuí)料到，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�，當來(lái)年的春風(fēng)吹綠大地時(shí)，這焦黑的樹(shù)干又重新綻出新芽。

　　生命其實(shí)是很脆弱的，世間的一切生命都無(wú)法拒絕挫折和痛苦的造訪(fǎng)。但是，只要我們用意志堅持下去，用微笑迎接閃電，用勇氣面對狂風(fēng)，就一定能在風(fēng)雨之后見(jiàn)到彩虹。

　　美國有一個(gè)叫海輪·凱勒的女孩。她盲、聾、啞，一出生就患有許多疾病。曾經(jīng)瀕臨死亡與絕望的她，從家庭教師那兒領(lǐng)悟到了生命的真諦，重新鼓起勇氣，以堅強的意志頑強地活了下來(lái)，并成為了世界著(zhù)名的女作家。

　　然而，現在有些人卻經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。一次失敗、一次失意、一次遺憾，都會(huì )另他們膽怯、悲傷、絕望，甚至有了輕生的念頭。電視新聞經(jīng)常報道：某個(gè)小學(xué)生因上課偷看漫畫(huà)被老師發(fā)現而投河自盡；某高中生因考不上大學(xué)而服毒自殺；某中學(xué)生因考試作弊被發(fā)現而自尋短見(jiàn)。我們這代人這么弱不經(jīng)風(fēng)，怎能擔任起建設祖國的重任？這真實(shí)可悲啊，可悲。

　　人生 ，是一條漫長(cháng)的`路。在這征途中，艱辛和坎坷注定會(huì )伴隨你。但，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在通往成功的路上，會(huì )崎嶇不平，會(huì )布滿(mǎn)荊棘。面對挫折，你必須具有堅強的意志，在哪里跌倒就在哪里爬起，勇往直前，只有這樣，你的腳步就會(huì )更塌實(shí)、更堅定！

生命的需要作文10

　　人最寶貴的生命，生命對于每個(gè)人只有一次，那么在短暫的人生中，我們怎樣才能正確對待人生，珍惜寶貴的生命呢？看了法制教育片后，我不禁感觸萬(wàn)分。

　　有一位六年級的大哥哥，他非常的孝順長(cháng)輩，每當他回到家，看見(jiàn)七十多歲的奶奶在拖地，他連忙跑過(guò)去說(shuō)：“奶奶，我來(lái)做吧！”鄰居們都夸他是一個(gè)好孩子，他就是片中的江小春，他曾是一個(gè)懂禮貌、守紀律的乖孩子，但一次看似平常的經(jīng)歷卻改變了他的一生。

　　一天，他們六年級提前放學(xué)，馬賓同學(xué)和易建民同學(xué)就叫江小春和他們去網(wǎng)吧玩游戲。先前，江小春非常的不愿意，但是在兩位同學(xué)的'教唆下，江小春勉強地答應下來(lái)，他們三人一起來(lái)到網(wǎng)吧，江小春家的電腦對于他來(lái)說(shuō)，就是用來(lái)查資料，從來(lái)不知道里面還有激烈的游戲，他倆叫江小春來(lái)玩，開(kāi)始，他不會(huì )，后來(lái)，他們一起教江小春，很快他就學(xué)會(huì )了。從此，江小春開(kāi)始逃課，他們三人沉迷在網(wǎng)吧中，欺騙家人，晚上回家晚的原因是老師留他們做作業(yè)。

　　日子久了，老師發(fā)現他們經(jīng)常去網(wǎng)吧，就叫他們檢討，并叫家長(cháng)簽字，可是，江小春沒(méi)有拿給家長(cháng)簽字，他怕父親又像從前一樣，用棍子打他，教育他，他三人就有了一起離家出走的念頭，江小春便了父親一千元就出走了。

　　過(guò)了十幾天，警方還是沒(méi)有找到他三人，就在他們的家人絕望時(shí)，警方送來(lái)一個(gè)好消息，說(shuō)：“他們在江西找到他三人，現在正在回家的途中……”

　　通過(guò)這件事，我知道了：由于生活水平的提高，電腦已進(jìn)入普通家庭的生活，電腦給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也需要我們正確的使用，隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )的奇特吸引的不單單的是中小學(xué)生，而且還吸引了成年人，但是未成年人不準進(jìn)入網(wǎng)吧，已成為一紙空文，特別是學(xué)生時(shí)代的我們，現在的任務(wù)是好好學(xué)習，將來(lái)才能成為國家和社會(huì )有用的人才，我們不能迷戀電腦游戲，電腦對于我們學(xué)生查資料、學(xué)知識、了解國家大事，關(guān)注社會(huì )焦點(diǎn)，起到了很大的幫助，但如果我們不好好把握運用，那么它就是一個(gè)殺人兇器。所以，我們要正確運用它。

　　學(xué)法，知法，懂法，勢在必行。

生命的需要作文11

　　生命不只為了吃飯，人的生命還需要親情和友情�！�—題記

　　親情始終圍繞在我們身邊。父母為我們穿衣，洗澡，喂飯，教我們走路，教我們說(shuō)話(huà)，教我們做人。有了他們的呵護，我們才能夠健康的成長(cháng)。因此，親情是生命的需要。

　　童年時(shí)

　　聽(tīng)爸媽說(shuō)，小時(shí)候的我沒(méi)人照顧，親戚朋友們誰(shuí)也不愿意幫忙。在一次澆田地時(shí)，因為我很小只能將我也帶上，爸媽將我放在路邊的小車(chē)里，在樹(shù)葉下玩耍�？晌曳强拗�(zhù)讓你們抱，怎么也不肯在小車(chē)里呆著(zhù)，而這時(shí)澆水的機器又壞了，你們急的像熱鍋上的螞蟻，而我卻還在嚎啕大哭，一點(diǎn)停的意思也沒(méi)有。后來(lái)又有了妹妹，你們在照顧我的同時(shí)還要照顧妹妹，出門(mén)時(shí)，您一個(gè)人就要抱兩個(gè)孩子，卻一點(diǎn)也不嫌累，你們就這樣養育著(zhù)我。親情，如此重要。

　　上學(xué)時(shí)

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我逐漸長(cháng)大，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，你又開(kāi)始每日早起為我們做飯，每日準時(shí)接送我上學(xué)。還記得小學(xué)一年級的我急為遵守老師的要求，在放假時(shí)，老師布置的作業(yè)只差一點(diǎn)就可以完成了，可偏偏學(xué)校要早開(kāi)學(xué)。到了學(xué)校我便因為作業(yè)的'事哭起來(lái)，您更勸我，告訴我其實(shí)有許多學(xué)生都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，讓我不要傷心，可也不知為什么我總是不聽(tīng)，一直在哭�；蛟S是認為我的責任心強的原因，您也沒(méi)有怪我，還為我做好吃的，一直在告訴我不用擔心作業(yè)的問(wèn)題，在平時(shí)我遇到欺負時(shí)，您總是為我著(zhù)急，在遇到困難時(shí)，您還幫助我，你們就是這么的關(guān)心我，親情，如此重要。

　　長(cháng)大些

　　那次，你與母親吵了起來(lái)，一個(gè)多星期都沒(méi)互相說(shuō)過(guò)話(huà)，我很咀喪。在此期間，我曾問(wèn)你們，你們怎么不說(shuō)話(huà)，可你們只是笑一笑，還是互不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有給出答案。第二天，我們去姑姑家，媽媽沒(méi)去，我無(wú)意間聽(tīng)到了你與姑姑的談話(huà)。說(shuō)你與媽媽吵架了，要不是因為我與妹妹，早就離婚了。聽(tīng)到這些話(huà)，我更傷心了，我非常害怕。終于，過(guò)了幾天，我聽(tīng)到了你與媽媽說(shuō)的第一句話(huà)，我非常開(kāi)心，心里有說(shuō)不出的高興。我多么害怕會(huì )因此失去這個(gè)幸福的家庭，失去你們的愛(ài)。失去親情，如今好了，你們和好了，我很開(kāi)心。親情、對我來(lái)說(shuō)很重要。

　　生命離不開(kāi)親情，離不開(kāi)父母的教誨，親情對于生命如此重要。

生命的需要作文12

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒峭�年，那段歡樂(lè )時(shí)光在歷經(jīng)數年之后，難道會(huì )重新回來(lái)嗎？時(shí)光匆匆，童年易逝，當我們驀然回首時(shí)，就會(huì )發(fā)現成長(cháng)的路上撒滿(mǎn)了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長(cháng)中晃動(dòng)；我們的希望，也在成長(cháng)中萌芽；我們的生命，也在成長(cháng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍惜生命。

　　雖然我們現在還是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，但是我們可以努力、可以?shī)^斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹；雖然我們現在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！一朵鮮花，當它還是一個(gè)小花苞時(shí)，便發(fā)誓要不斷努力地生長(cháng)，要開(kāi)出世上最美的花來(lái)。

　　正如我們人，當我們幼小的時(shí)候，便有了夢(mèng)想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開(kāi)出百花中最明艷的一朵花時(shí)，它是多么的自豪，多么的欣喜！當人們不畏艱難險阻、困難挫折，終于實(shí)現了自己的理想，登上高峰的時(shí)候，他是多么的驕傲，多么的.興奮，多么的激動(dòng)！

　　生命如畫(huà)，有時(shí)濃墨潑灑，也有時(shí)淡筆輕描；生命如歌，有時(shí)輕吟淺唱，也有時(shí)高昂激越；生命如舟，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(cháng)的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達另一個(gè)新的起點(diǎn)！

　　青春飛揚，飛揚青春！我們飛揚在青春的天空里，找到屬于自己的青春！“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊；向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！”正是因為我們年輕，我們成長(cháng)，我們無(wú)畏艱險，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應該執著(zhù)，執著(zhù)于追求，執著(zhù)于前進(jìn)。就讓我們在成長(cháng)的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長(cháng)的見(jiàn)證吧！

　　時(shí)間走了，成長(cháng)的腳印留了下來(lái)；歲月老了，成長(cháng)的故事多了起來(lái)。生命若是一場(chǎng)賽跑，成長(cháng)就永遠是我們的征途。就讓我們珍惜成長(cháng)中的每一寸時(shí)光，珍惜生命中的每一次進(jìn)��！

生命的需要作文13

　　聽(tīng)著(zhù)耳畔的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，看著(zhù)窗外樟樹(shù)的碧葉，感受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，我感到分外愜意，突然想起這個(gè)問(wèn)題，生命需要什么呢？我禁不住沉入了深深的回憶。

　　還記得那個(gè)陰雨連綿的午后，上課鈴的奏響令我不得不止住玩耍的腳步，回頭不舍地看看操場(chǎng)，我跨進(jìn)教室，開(kāi)始上課。

　　一切如常，直到老師突兀地提問(wèn)了我。

　　我一向不在課上舉手發(fā)言，其實(shí)我知道老師問(wèn)什么，我又該回答什么，但我不敢發(fā)言，擔心回答錯誤將面對的尷尬。這下，突然成了萬(wàn)眾矚目的對象，我立刻感到恐懼，我該回答什么？大腦中只有一片空白，手心滲出了冷汗，心瘋狂地跳著(zhù)，我懵了，不知該如何是好。

　　我慢慢站起來(lái)，左手不自然地摩挲著(zhù)衣角，右手按在桌上，因為用力過(guò)大，指尖發(fā)白。我想說(shuō)話(huà)，可我找不到詞語(yǔ)、冷汗、自額上留下。

　　“你會(huì )的�！蓖�桌輕輕地說(shuō)。

　　我嚇了一跳，腦中突然浮現出消失的答案，我有了幾分底氣，努力聚焦，試圖清晰地回憶起它，可是，它仍舊模糊。

　　“自信些�！蓖�桌又一次開(kāi)口。

　　突然，我感覺(jué)到一股由內而外的力量，我不在遲疑，開(kāi)口，清晰地吐出了答案。

　　坐下的瞬間，有了如釋重負的感覺(jué)。老師微笑了一下，對我的'答案十分滿(mǎn)意。

　　思緒回到現在，我突然意識到那次回答的重要，對我來(lái)說(shuō)，那是蛻變，是告訴我，生命需要什么。

　　自信一些，沒(méi)有嘗試向來(lái)否定。為什么要在嘗試前告訴自己我不行？生命需要自信，需要它打開(kāi)成功的門(mén)。

生命的需要作文14

　　有時(shí)候，人只要豁達起來(lái)，放開(kāi)心懷去感受生活，那也一定是一種質(zhì)樸而大度的美。

　　——題記

　　吸一縷新鮮空氣，品味生活點(diǎn)滴。絲絲縷縷，竟是如此細膩。如詩(shī)，如畫(huà)，又如檀香撲鼻。

　　一場(chǎng)麥香音樂(lè )會(huì )，因為自己沒(méi)有音樂(lè )天賦，無(wú)法參加，不免有些小失落。臺下，我只能做一名觀(guān)眾，默默地看著(zhù)同伴們在舞臺上展現自己的風(fēng)采。當主持人劉丹青說(shuō)：“請欣賞李文浩同學(xué)的鋼琴曲《童年》�！笔裁�，李文浩？！我的腦子突然一個(gè)激靈，平日里和我作對的李文浩今天怎么……我不敢在往下想了，耳邊掠過(guò)李文浩彈奏的那純熟的琴聲。那琴聲似流水，一點(diǎn)一點(diǎn)流進(jìn)每個(gè)人的心田，讓人難以忘懷。一個(gè)個(gè)音符，慢慢融入大家的腦海中，如香茶，縷縷幽香使人回味無(wú)窮。同學(xué)們已沉浸在這美妙的旋律中了。

　　演奏完畢，他深深地向大家鞠了一躬。臺下響起了雷鳴般的掌聲。我仿佛被這股強大的“力量”給吞沒(méi)了——我發(fā)現自己原來(lái)這么無(wú)才無(wú)藝。我默默地轉過(guò)頭去，對著(zhù)旁邊的墻壁發(fā)愣。我真的不想再看下去了，我真的沒(méi)有他們多才多藝。45分鐘，我突然感覺(jué)時(shí)間凝固了，如沙子，一點(diǎn)一點(diǎn)地墜入心頭。

　　終于“熬”過(guò)了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，我并沒(méi)有感覺(jué)到那種從所未有的'輕松，反而覺(jué)得增添了一份壓力，如同一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣。我暗暗自責到：為什么我這么無(wú)能，從一年級至六年級沒(méi)有登過(guò)一次臺？就連我的“對手”李文浩都這么……難道我只是一個(gè)落草江湖的無(wú)名小卒嗎？不，我不能這樣！這時(shí)，一股熱浪沖上我的腦門(mén)，淚水不由奪眶而出……

　　我，就是如此孤僻。

　　回到家里，一屁股癱倒在沙發(fā)上，望著(zhù)潔白而空洞的天花板。這時(shí)，我突然發(fā)現自己好傻，為什么要為這樣的小事而傷神呢？人生路漫漫，這樣的機會(huì )還有很多。只要自己去爭取，去拼搏總會(huì )有自己的一席之地。何況，我也并非沒(méi)有特長(cháng)，譬如說(shuō)跳遠，3。17米，可破校記錄。是的，我也有我的精彩。放開(kāi)心懷，即使沒(méi)有高山的巍峨，也可以有草原的遼闊；即使沒(méi)有大海的寬廣，也可以有小溪的潺潺；即使沒(méi)有天空的蔚藍，也可以有白云的悠然。

　　放開(kāi)心懷，做最好的自己，賞精彩的同路人，看最美的人生畫(huà)卷。

生命的需要作文15

　　水，是人類(lèi)生命的源泉，但有時(shí)也會(huì )吞沒(méi)人類(lèi)的生命；水，她溫柔平靜，但有時(shí)也會(huì )變得肆無(wú)忌憚；水，她清澈見(jiàn)底，但有時(shí)也會(huì )變得殺人如麻。同學(xué)們，什么是幸福的家庭？幸福的家庭無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭。然而一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭如果不用心呵護，就會(huì )被無(wú)情的河水毀于一旦。因此，我們必須知道生命是非常脆弱的，它需要你的精心呵護。

　　在陽(yáng)光明媚的天氣，就會(huì )顯得有些悶熱，而這么好的天氣，人們心中只是對幸福美滿(mǎn)的家庭充滿(mǎn)憧憬，但想不到的是，美麗的畫(huà)面后竟隱藏著(zhù)一件悲痛欲絕的事——本是完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的河水摧毀了、淹沒(méi)了、吞并了。

　　看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，互相關(guān)愛(ài)。卻在夏天的時(shí)候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的.命運，改變了他們一家人的希望……

　　在20xx年5月22日，位于海南島中部偏北的一個(gè)縣城屯昌。這天是星期五，天氣炎熱，太陽(yáng)在空中熾烤著(zhù)大地，下午放學(xué)，11名小學(xué)生就相約去木色水庫游泳�；馃岬奶�陽(yáng)直射著(zhù)他們，他們被曬得實(shí)在熬不住了，剛到水庫，就連忙脫衣下水，有幾個(gè)動(dòng)作非常的快，馬上就脫好衣服下水了，接下來(lái)剩下的幾個(gè)也脫好衣服下水了。此時(shí)，有一位同學(xué)，覺(jué)得自己游得很好，可以去深水的地方游泳了，這個(gè)同學(xué)就對他的朋友說(shuō)：“你們誰(shuí)敢跟我游到里面去呀？”“里面太深了，還是不要去了�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)，“對呀，里面太深了，要是抽筋了怎么辦？”另一位同學(xué)說(shuō)，剩下的同學(xué)也覺(jué)得里面太深了，不想進(jìn)去�！昂�，膽小鬼�！彼�趾高氣昂的說(shuō)。被他說(shuō)成是膽小鬼，有兩位學(xué)生很不服氣，于是說(shuō)“好，我們兩跟你進(jìn)去。其他的同學(xué)還是有點(diǎn)害怕，就沒(méi)進(jìn)去了。他們三游到了正中間，正中間的水很冰，他們剛游到中間，腳就抽筋了，他們發(fā)現腳抽筋了，于是，立刻喊救命，在外面的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，看到他們在拼命掙扎，于是，立刻上岸，找人。等他們把大人找來(lái)，救上來(lái)后，已搶救無(wú)效死亡了。就這樣三家父母悲痛欲絕，鬧得家破人亡。因此，我們必須用心去呵護生命。

　　還有20xx年5月3日，珠海市斗門(mén)區斗門(mén)鎮又發(fā)生了一起溺水事件，兩名兒童在野外玩耍時(shí)不幸溺水，后經(jīng)醫院搶救無(wú)效死亡。20xx年5月16日下午，河南省商丘市民權縣4名小學(xué)生結伴去魚(yú)塘洗澡時(shí)玩船，船翻溺水，被打撈出水后搶救無(wú)效死亡等，這樣的事例，還有很多很多。

　　同學(xué)們生命無(wú)價(jià)，你需要精心呵護，不要給自己和親人留下永遠的傷痕。

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