生活的需要作文5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的生活的需要作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的需要作文 篇1

　　傾聽(tīng)一下吧，那是父母的淳淳教導；傾聽(tīng)一下吧，那是同學(xué)老師的提醒；傾聽(tīng)一下吧，那是自己心中的想法；傾聽(tīng)一下吧，那是對你的一聲贊美……

　　考試的一次失利，使我生氣、懊惱。這時(shí)的沮喪已經(jīng)沖破了我的冷靜，讓我喪失了一次自我反省、檢討的機會(huì )。老師的話(huà)在我的耳邊響起：“不要太對自己失望，在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，要好好分析一下跌倒的原因�！蔽医K于明白了，慢慢冷靜下來(lái)，好好分析。

　　回到家中，父母拿著(zhù)那張試卷，反復看了幾遍，最后跟我說(shuō)了幾個(gè)馬虎的壞處的事例，并且指出我不應該出錯的地方。我低著(zhù)頭，一言不發(fā)，只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)。

　　后來(lái)，我回到了房間，伏在桌子上，注視著(zhù)那張試卷。漸漸地，我閉上了眼睛。心中又響起了一種聲音：“每一次，都不應該粗心。有問(wèn)題不會(huì )，應該請教同學(xué)。仔細認真，應該時(shí)時(shí)保持，尤其在做作業(yè)和考試的時(shí)候。多聽(tīng)聽(tīng)一下別人的提醒，下次要注意�！甭曇敉Ｖ沽�，我也睜開(kāi)了眼睛。再一次望了望那張試卷，又重新做了一遍。

　　第二天到了學(xué)校，老師開(kāi)始講解試卷。我拿出了那張密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了字的試卷，仔細聽(tīng)著(zhù)老師的講解。當老師讓我回答試卷上的題目的時(shí)候，我的.手緊緊握著(zhù)試卷的兩端，手心早已滲滿(mǎn)了汗珠，心也在“嘭嘭”直跳。我深呼了一口氣，盡量地讓自己能夠平靜下來(lái)，用帶著(zhù)有點(diǎn)兒顫抖的聲音回答。當我心驚膽戰地回答完問(wèn)題后，得到的是老師的贊美和同學(xué)的掌聲。那一字一句的贊美如泉水一般流入我的心田，那一個(gè)個(gè)掌聲如歌聲一般，在我的耳畔徘徊。

　　我們的生活離不開(kāi)傾聽(tīng)，那些聲響都是我們的良藥。當我們遇到困難時(shí)，傾聽(tīng)一下他人的話(huà)，會(huì )使你受益良多。

生活的需要作文 篇2

　　人的生活里，有親人之間的愛(ài)，有朋友之間的愛(ài)，有情人之間的愛(ài)，但愛(ài)的最高境界，莫過(guò)于超越民族，超越國籍的愛(ài)�！�—題記去年南亞那次的大海嘯大家并未忘記吧！突發(fā)的自然災害令數萬(wàn)人失去家庭，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。是的，誰(shuí)又能承受這世界上最悲慘的'事情呢？他們大哭，哭得令人心痛，一張張慘不忍睹的畫(huà)面刺傷著(zhù)我。

　　無(wú)法想象，他們是多么痛苦，生活的希望在哪？然而，一束陽(yáng)光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛(ài)。愛(ài)的光芒射入他們的生活，生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的氣息。不論是什么國家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛(ài)心投給受災的人民。我也不例外。

　　我把自己的一份愛(ài)心，帶上我的祝福，一同送給了受災的人們，心意雖少但愛(ài)深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛(ài)，卻可照亮一片天。烏云消散，陽(yáng)光照耀大地。有了愛(ài)的人們，又活了起來(lái)，他們重建自己的家園，在他們的天地里，又重現了生機，一切的痛苦將化為過(guò)去。

　　愛(ài)，就像甘露，使那干涸的大地開(kāi)花結果；愛(ài)，就像陽(yáng)光，使那黑暗的世界重現光明與生機；愛(ài)，就像心橋，永遠使分居千里的人們，感受溫暖。生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，那些受災的人們生活將永遠悲慘；生活需要愛(ài)，愛(ài)就像調味料，使生活這道菜充滿(mǎn)滋味；生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠充滿(mǎn)光明。

生活的需要作文 篇3

　　生活需要愛(ài)，的確。愛(ài)有很多種：媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)......

　　那是我讀小學(xué)一年級的'時(shí)候，我愛(ài)睡早床，起來(lái)時(shí)書(shū)已裝好，還有一份冒著(zhù)熱氣的早餐，一不小心摔倒后，總有一雙粗糙的手將我扶起。

　　三年后，這樣的動(dòng)作依舊。那時(shí)我認為爸爸打工掙錢(qián)，這些都是媽媽?xiě)�該做的�?/p>

　　四年級時(shí)，我偶然讀到一篇寫(xiě)母親的文章，還沒(méi)讀完就淚流滿(mǎn)面，眼前浮現出母親的身影：媽媽冒著(zhù)雨把我背去醫院，頂著(zhù)烈日在田里勞作，我卻在樹(shù)下乘涼......

　　那一回，我第一次感覺(jué)到了愛(ài)。

　　五年級時(shí)，母親的嘮叨聲多了，我也越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。上學(xué)時(shí)，和小伙伴們去水溝捉螃蟹，玩得可高興了。老師發(fā)現后，狠狠地打了我們一頓，我們發(fā)誓，長(cháng)大后要讓老師“吃不了兜著(zhù)走”�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫堑珱](méi)夸我有志向，還批評了我。

　　我認為老師肯定和媽媽是一伙兒的，于是上學(xué)時(shí)不吃早飯，和我們那幾個(gè)小伙伴在宿舍里架鍋煮飯，真爽啊。

　　一位同學(xué)告訴我們那也是愛(ài)，便“棄暗投明”，“自首”后，老師不但沒(méi)打我們，還夸我們是誠實(shí)的好孩子，那時(shí)感覺(jué)心中云開(kāi)日見(jiàn)，美滋滋的。

　　六年級時(shí)，一個(gè)雨天，我在那里等爸媽來(lái)接我，急得直跺腳。突然一個(gè)女孩兒出現在我的視野里，說(shuō)：“我們倆撐一把傘吧！”我毫不猶豫地鉆了進(jìn)去。

　　邊走邊想，我堂堂一男子漢大丈夫，竟然躲在一弱女子傘下。沖出去，雨太大，便主動(dòng)提出我來(lái)?yè)蝹�。拿�?zhù)傘，頓時(shí)覺(jué)得寸步難行，但我還是堅持走了下去。

　　幾天后，我幫另一個(gè)小同學(xué)回家，感覺(jué)這正是愛(ài)。愛(ài)無(wú)界線(xiàn)。

　　生活中需要愛(ài)，讓我們大家都奉獻出一顆愛(ài)心來(lái)服務(wù)這個(gè)社會(huì )，讓我們一起生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )里吧！

生活的需要作文 篇4

　　上一周，趙老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗表演專(zhuān)場(chǎng)。同學(xué)們都爭先恐后地到趙老師那邊報名�？粗�(zhù)大家興致勃勃的樣子，我有些舉棋不定——我想在同學(xué)面前大顯身手，但又怕實(shí)驗失敗。

　　回到家，爸爸仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別害怕，有很多事要試了才知道，爸爸相信你一定能行的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)信心十足。

　　第二天，我馬上到趙老師那邊報了名。

　　為了我的表演能成功，爸爸特地給我買(mǎi)了一本《科學(xué)小實(shí)驗》。我一拿到書(shū)，就迫不及待地翻看起來(lái)。我挑了好幾個(gè)，可都沒(méi)有一個(gè)稱(chēng)心如意�？磥�(lái)挑選一個(gè)既操作簡(jiǎn)單有吸引人的兩全其美的實(shí)驗還真不容易啊。足足花了兩個(gè)小時(shí)，我才選定了一個(gè)要表演的實(shí)驗——不會(huì )爆破的氣球。

　　為了表演能達到完美的效果，我每天放學(xué)后都專(zhuān)心致志地進(jìn)行練習。期待已久的那一天終于來(lái)到了。

　　星期四下午第二節課鈴聲一結束，我就拿著(zhù)實(shí)驗道具胸有成竹地走向講臺。我望著(zhù)同學(xué)們期待的目光，高聲宣布自己要表演的實(shí)驗名稱(chēng)。然后，我有條不紊地開(kāi)始操作：我左手輕輕按住氣球，右手小心翼翼地把膏藥貼在氣球上，并把它按平。我神秘兮兮地對同學(xué)們說(shuō)：“大家看仔細了，不可思議的.事情馬上就要發(fā)生了�！痹�(huà)音剛落，我迅速地把回形針扎進(jìn)貼膏藥的部分，氣球居然安然無(wú)恙，只是慢慢地漏氣。見(jiàn)狀，許多同學(xué)都目瞪口呆，非常驚訝。

　　到了體驗環(huán)節，同學(xué)們都躍躍欲試，爭著(zhù)要來(lái)體驗�？粗�(zhù)同學(xué)們興致盎然的樣子，我無(wú)比興奮。

　　從這件事情中，我知道了：生活中有許多事需要嘗試，不能輕易下結論。如果你去嘗試了，可能會(huì )有意想不到的收獲。

生活的需要作文 篇5

　　寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化;寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣;寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯者頓獲一股清醒劑……

　　寬容是長(cháng)者式的，不但表現為一種胸襟，也表現為一種睿智。寬容者，人恒愛(ài)之，人恒敬之。何樂(lè )不為?行者無(wú)疆，一蓑煙雨任平生。寬容者踏過(guò)凋零的白玉蘭，凝留的是“尊嚴”的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下寬容的胸襟，氣度，留住高潔的品格!

　　寬容者猶有“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的'大度，讓犯錯的人們有著(zhù)重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。

　　或許一個(gè)自由微笑，一句肺腑之言，一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。這樣，寬容便成為人與人之間溝通、理解的橋梁，成為彼此體諒的紐帶!

　　誠然，放眼于現在。寬容是和諧社會(huì )的法寶，是和諧社會(huì )的必然要求。只要人人都懂得寬容，社會(huì )就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在于社會(huì )中，存在于人與人之間，但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會(huì )就會(huì )更加和諧穩定!

　　心胸開(kāi)闊，心懷坦蕩者，人敬人愛(ài);心胸狹窄者，人人避而遠之。人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿于懷，更不必大動(dòng)干戈，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，這樣既不傷大雅，也減少彼此的不快!用寬容的心來(lái)看待別人的詆毀流言，時(shí)刻保持寬容的心態(tài)!你會(huì )發(fā)現生活原來(lái)是如此的愜意，自然!

　　寬容，人格的光輝點(diǎn)。是德高望重者的風(fēng)范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋潤你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫(huà)筆為你描繪人生華章……

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