我們年少我們需要作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我們年少我們需要作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們年少我們需要作文1
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個(gè)。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛(ài)的孩子。雖然我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個(gè)！
——銘文
現在，我們越來(lái)越年輕。我們不需要完全西化。即使我們沒(méi)有一張平平淡淡的臉，我們仍然是美麗的，因為我們有同樣的活力，我們有勇氣，我們有希望，我們有未來(lái)。年輕人可以放手，因為我們還有無(wú)數的機會(huì )。
年少輕狂，走在未知的人生道路上，可能會(huì )遇到挫折，但我們有勇氣克服困難，戰勝挫折；萬(wàn)一我們失敗了呢？我們還年輕。我們有足夠的時(shí)間取得成功。
為什么不再面對困難的人不去思考如何克服困難，而是站在同一個(gè)地方，感到失落；為什么不拼呢？我們還年輕。失敗一次不等于失敗兩次。失敗是成功之母。沒(méi)有失敗的辛酸，怎么知道成功的喜悅？
父母用汗水為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，我們回報他們沒(méi)有效果嗎？你不為你的未來(lái)做打算嗎？現在放棄自己和以后什么都不做有什么區別？
我們年輕，我們的未來(lái)是無(wú)限的。為什么要自怨自艾？我們還年輕。我們還有很多事情要做。我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望。有什么值得嘆息的？什么能讓我們死去？我們年輕，我們需要活力，我們需要快樂(lè )的學(xué)習！
我們年輕，我們需要能量！
我們都是世界上唯一的花朵，每一朵都綻放在天空。也許我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個(gè)。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛(ài)的孩子。雖然我們不可能每天都是NO1，但我們只是一個(gè)！
——附言
我們年少我們需要作文2
安全，兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單。但現實(shí)中，總有些阿暖離我們很遠，因為我們年少，請給我們安全。
在街邊有許多的小店，有賣(mài)玩具的的，也有買(mǎi)零食的。每一次放學(xué)，同學(xué)們就本想校門(mén)的小攤小店去買(mǎi)東西。我們都喜歡玩具，請問(wèn)賣(mài)家，有些玩具你們難道都不知道它們有危險？有一天，同學(xué)帶來(lái)了一支激光筆，興奮地照來(lái)照去，看著(zhù)那道光點(diǎn)，我不禁擔心起來(lái)，這激光筆有怎樣的危害？我回家在網(wǎng)上查了一下，激光筆它是有輻射的，大功率的激光筆照著(zhù)眼睛，可以導致視網(wǎng)膜受損，嚴重的可以導致永久性的視力下降。如果直接照射皮膚時(shí)間較長(cháng)，會(huì )對皮膚照成灼傷，我回學(xué)校告訴同學(xué)后，他也不玩了。試問(wèn)賣(mài)家，假如你的孩子背激光筆傷害，你會(huì )是怎樣的感受？
零食我們也很愛(ài)吃，有些商鋪賣(mài)零食，你們不知道，有些都是“三無(wú)產(chǎn)品”嗎？要知道，“三無(wú)產(chǎn)品”是無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)地址、無(wú)生產(chǎn)日期。又一次，我帶著(zhù)弟弟出去玩，他非要買(mǎi)零食，而且他非常喜歡里面帶有卡片、玩具的零食，我耐心的告訴他：“卡片與玩具混合包裝，會(huì )造成食品的二次污染，不合格的膨化和油炸食品含有致癌物質(zhì)�！蔽业艿軓拇艘院�，再也不吃這種零食了。試問(wèn)賣(mài)家，假如你的孩子因為“三無(wú)產(chǎn)品”造成傷害，你會(huì )是怎樣的感受？
汽車(chē)闖紅燈是更加恐怖的事，據統計，中國每天有300人死于車(chē)禍。一天我和媽媽?zhuān)ド险Z(yǔ)文課，到路口時(shí)，燈已經(jīng)變紅了，媽媽把車(chē)停下來(lái)，然而我卻看見(jiàn)有一輛車(chē)子飛快的行駛著(zhù)，卻沒(méi)有一點(diǎn)停下來(lái)的意思，恰好有一位行人正要過(guò)路，我為那位行人捏了一把冷汗。試問(wèn)司機，假如你的孩子出了車(chē)禍，你會(huì )是怎樣的感受？
因為我們年少，所以請給我們更多安全的成長(cháng)環(huán)境和空間！
我們年少我們需要作文3
付出，一個(gè)在每個(gè)人口中緊閉的詞語(yǔ)。
很多人都應該有這樣的想法：我只需要得到別人應給予我的東西，我根本不需要為誰(shuí)付出……這樣的想法也曾經(jīng)在我的腦海不時(shí)地出現。小時(shí)候，只要看上了那樣好玩的東西或玩具，我都會(huì )要求媽媽買(mǎi)給我。就這樣，我幾乎得到了我每一件愛(ài)不釋手的玩具和衣服。但是這樣久了，我就有了這樣的毛病，別人有的每一件東西我幾乎都要有，媽媽就在一旁買(mǎi)這買(mǎi)那�！斑@個(gè)也要買(mǎi)，那個(gè)也要買(mǎi)……”這便成了我嘴里經(jīng)常吐出的字。但時(shí)間不等人，我慢慢上了小學(xué)。開(kāi)始懂得了許許多多的道理。每當我想起小時(shí)候的情景時(shí)我就非常懊悔，我小時(shí)候為什么要那樣做。但是古人不是說(shuō)過(guò)：“知錯能改，善莫大焉�！蔽蚁肫鹆诉@個(gè)后就鼓起了一股勇氣。對，我不能一直索取別人的東西，我要學(xué)會(huì )付出。有付出才會(huì )有收獲。我們在做事時(shí)，應該在付出時(shí)同時(shí)收獲著(zhù)，因為我想只有這樣，才能使我們有對待每件事的決心和毅力……但是如果你在做一件事情時(shí)你沒(méi)有想過(guò)你應該怎么收獲與付出，那你所做的每一件不會(huì )成為你人生路上的一筆財富，而是你人生路上的一個(gè)個(gè)污點(diǎn)。正是因為每一個(gè)人都希望別人為自己付出，這樣才算成功！單如果在一事面前，沒(méi)有正確的對待態(tài)度，那你就沒(méi)有決心把這件事做好。比如：在為班級值日時(shí)，全組的每一個(gè)同學(xué)應該齊心協(xié)力，把班級衛生搞好�？墒怯行┩瑢W(xué)卻認為這并不是我應該做的事情，既然有人做這件事，我就不逼做了，我只用在一旁坐享其成。這些同學(xué)想的是完全不對的，他們沒(méi)有正確的對待生活中的每一件事。
我們，是剛步入青春的少年，是春天的花，是展翅的雛鷹。我們要學(xué)會(huì )付出……
我們年少我們需要作文4
鼓勵對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。它可以使即將放棄的人重新喚起自信；可以讓失敗的人走向成功；可以浪子回頭……
不過(guò)，仔細一想，我好似也有過(guò)相似的經(jīng)歷——
那是我參加運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，某一天，我班的體育老師給我和陳某安排到了女子800米長(cháng)跑的比賽項目里。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我有一些緊張，跑操場(chǎng)的整整三圈，那豈不是得累死人？
一個(gè)星期的時(shí)間，就這么消逝了，迎面而來(lái)的自然而然是運動(dòng)會(huì )的日子了。
比賽開(kāi)始了。
我和我的同學(xué)準時(shí)來(lái)到操場(chǎng)，便瞧見(jiàn)了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場(chǎng)地：一圈又一圈地練習著(zhù)；還有的好似剛剛換上運動(dòng)服，正在系鞋帶。
“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來(lái)人，噢，原來(lái)是裁判，他身穿一身的運動(dòng)服，眉間緒著(zhù)嚴厲：“排好隊，準備比賽！”
我迅速地站好了自己的道�！叭�，預備——”裁判的聲音再次響起，“跑！”各個(gè)女生如同離弦的箭一般，向前沖刺。我也不例外，什么都沒(méi)想，只要把握好身體的力度。跑到一半，大腦與手腳頗有默契地作出了反應，我知道，我已經(jīng)沒(méi)什么力氣了�？墒�，家人、老師和同學(xué)們同時(shí)在奮力地鼓舞著(zhù)，“加油！加油！”于是，內心深處一股神秘的力量讓我發(fā)出了動(dòng)力，向終點(diǎn)沖刺……
我成功了，成功地躍過(guò)了那條終點(diǎn)線(xiàn)！
年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺(jué)和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵！
我們年少我們需要作文5
“唉，又是一個(gè)星期天�！痹缟弦槐犻_(kāi)眼，望著(zhù)雪白的天花板，我感嘆道。
每個(gè)星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學(xué)英語(yǔ)，晚上跳拉丁舞……就像趕場(chǎng)子似的。
這個(gè)星期天，與往常一樣，雖然陽(yáng)光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……
在上英語(yǔ)課時(shí)，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個(gè)孩子上身著(zhù)長(cháng)袖T恤，下身穿寬松的運動(dòng)褲，足蹬運動(dòng)鞋。他們有的緊繃著(zhù)臉，好像一場(chǎng)大戰就在眼前；有的咧著(zhù)嘴巴，開(kāi)懷大笑，好像對勝利充滿(mǎn)信心；有的雙手抱頭，好像在享受著(zhù)陽(yáng)光的滋潤……一個(gè)個(gè)子較高的男孩手上抱著(zhù)黑白相間的足球，看樣子他們是準備痛痛快快地踢一場(chǎng)。我多希望立刻來(lái)到他們身邊，和他們一起玩一會(huì )兒��！
不一會(huì )兒，一個(gè)身材勻稱(chēng)的男孩踏著(zhù)滑板向這邊駛來(lái)。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運動(dòng)服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上，顯得朝氣蓬勃，陽(yáng)光可愛(ài)。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著(zhù)。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？
再往天上一看，幾只鳥(niǎo)兒在成群結隊地飛翔。它們一會(huì )兒繞著(zhù)圈兒，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，快樂(lè )地跳著(zhù)舞，在藍天白云的映襯下，顯得格外美麗動(dòng)人。
看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥(niǎo)兒一樣，每天在藍天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會(huì )兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺(jué)……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！
我們年少我們需要作文6
雪花紛紛揚揚地飛下，晶瑩剔透，我捧起《唐詩(shī)宋詞鑒賞》含著(zhù)生花生，躺在床上，享受老舍筆下的極樂(lè )世界。
“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”。我細細吟哦至愛(ài)的辛詞，望著(zhù)窗外未若柳絮因風(fēng)起的白雪，腦海中浮現出這樣一幅景象：“電視機前，及父母在訓斥看球賽津津有味的孩子，于是，孩子筆下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想對辛棄疾說(shuō)，你錯了，現在的孩子，比‘這時(shí)識盡愁滋味，卻道好個(gè)秋’的人，更多了一層不是味兒的愁�！�
以前，我對這此文字向來(lái)是不屑的，生活是陽(yáng)光的，美好的，這些陰暗的文字，就讓它到陰暗的角落里去吧，如今則對這種飄渺的文字多了一份理解，多了一份至愛(ài)。我的初中生活，有著(zhù)數不盡的愁，成績(jì)太差了，父母的皮鞭，愁；同學(xué)的風(fēng)言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬時(shí)，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清詞的典雅情致代替了辛詞的豪邁、奔放，吟著(zhù)尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚，有種想哭的沖動(dòng)。
但是我沒(méi)有哭，“愁”字了不得，經(jīng)過(guò)了它的煎熬與過(guò)濾，我的一切惰性都沒(méi)有了，取之而代的，是勤奮帶給我的優(yōu)異成績(jì)。愁，又何常不是一種財富。
家愁，愁得李清照成了千古風(fēng)流人物；國愁，愁得蘇軾、辛棄疾成了百年難得一見(jiàn)的才子，家愁、國愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、軍事家、詩(shī)人、詞人。
我不是一個(gè)威名顯赫的千古名人，可是我想學(xué)一學(xué)高爾基，“愁啊，來(lái)得更猛烈些吧，我們這些少年啊，在風(fēng)暴中更加堅強�！�
我們年少我們需要作文7
我是一個(gè)足球迷，也是一個(gè)足球高手。自從歐洲杯開(kāi)賽后，我班就成了一個(gè)足球橫行的'班，每當體育課到來(lái)的時(shí)候，我班足球便開(kāi)賽，分兩隊。一隊是由我、小廣、小天為主力，另一隊以小古、小魏、小何為主力。
比賽開(kāi)始了，我先搶到球，帶球越過(guò)對方6號球員，直過(guò)中線(xiàn)，對方球員向我圍了過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法，只好把球傳給離我最近的小天。小天接到球后，由于對方球員的攔截，無(wú)法帶球入禁區，也無(wú)法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對方小古搶走了球。只見(jiàn)小古把球傳給他隊16號球員，而對方16號球員直把球帶進(jìn)我方防線(xiàn)空缺禁區，避開(kāi)我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分為1比0，時(shí)間到了，正好上半場(chǎng)結束。
我冷靜下來(lái)，重新部署我方防線(xiàn)：我為先鋒，小廣為左前衛，小天為右前衛……
下半場(chǎng)開(kāi)始了，小天搶到球，他一路越過(guò)對方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對著(zhù)球門(mén)一腳勁射，對方守門(mén)員用手把球擋出，我趕緊沖上去，射門(mén)！進(jìn)了！比分追回1比1了！
現在比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，小古搶到球，又開(kāi)始搶分計劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，并傳給小廣。小廣帶球越過(guò)對方防線(xiàn)，一腳勁射，球沿一條弧線(xiàn)飛入球門(mén)，球進(jìn)了！比分為2比1，我們贏(yíng)了！
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽我意識到冷靜很重要，我以后做事一定會(huì )很冷靜。
我們年少我們需要作文8
我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵鼓勵，需要掌聲，需要關(guān)心愛(ài)護，需要教育引導，但，更需要的是自己父母的理解。
正處于初春的我們總是渴望得到父母的認可和理解，可是，學(xué)校和家，儼然如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，生活的枯燥使我們失去了年少應有的快樂(lè )，也只能在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里尋找僅有的快樂(lè )。父母的誤解，責備更扼殺了我們所向往的快樂(lè )！我們多么希望得到父母的理解��！機械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂(lè )，哪怕是一丁點(diǎn)！可是，事與愿違，就像夢(mèng)想與現實(shí)完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會(huì )一味督促我們學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，卻不知道我們在學(xué)海中百般掙扎，萬(wàn)分痛苦。被淹沒(méi)在題海中的我們，無(wú)法呼吸，無(wú)法動(dòng)彈。這些，我們的父親會(huì )知道？我明白父母是為我們好，可是這樣對我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不好！
十四歲，多么純真的年齡。前腳已經(jīng)踏進(jìn)了青春的門(mén)檻，后腳卻賴(lài)在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。我們年少，我們需要的不是枯燥的學(xué)習生活，我們需要父母的需要！我們的花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂(lè )、悲傷、成功、失敗……難道這一切的一切都要在學(xué)習中度過(guò)嗎？我們需要父母的理解，而不是父母的責罵，我們知道父母最?lèi)?ài)我們的，可是，這種愛(ài)無(wú)形中給我們造成了傷害，我們需要的愛(ài)不是一味督促我們學(xué)習，而是需要父母對我們的理解。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個(gè)親切的笑臉，就足以比他們對我們的嘮叨好一千倍，一萬(wàn)倍！
父母啊，我們年少，我們需要理解，請讓我們從書(shū)海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽(yáng)照射下的溫暖！
我們年少，我們需要！
我們年少我們需要作文9
我們年少，我們需要真誠對待。
有多少名成績(jì)好的同學(xué)因為朋友沒(méi)有真誠對待而走上了錯誤的道路，因此成績(jì)下降，想提升都提升不起來(lái)？有多少被家長(cháng)欺騙的同學(xué)以為世間沒(méi)有人真心待他，而走上了錯誤的道路？
所以我們需要別人真誠的對待，大家還記得五六歲時(shí)受家長(cháng)欺騙的事嗎？在我印象里最深的關(guān)于小時(shí)候的一件事：那天幼兒園回來(lái)，我迫不及待地跟爸媽說(shuō)：“爸爸！媽媽?zhuān)∥腋銈冋f(shuō)哦！我在班里小紅花最多了，有20個(gè)呢！第二名也才15朵小紅花！”那時(shí)爸爸媽媽異口同聲地回答：“汝汝真棒，星期天我們帶你去游樂(lè )場(chǎng)玩！”而我開(kāi)心到快要裂開(kāi)，但又不免擔心起來(lái)，因為那時(shí)爸爸是一家修車(chē)行的老板，媽媽是一名會(huì )計，兩個(gè)人很忙，平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間帶我出去玩，所以幼兒園里小朋友討論游樂(lè )園里我只能閃到一邊，我害怕他們又沒(méi)有時(shí)間帶我去玩。
然而，怕什么來(lái)什么，星期天爸爸媽媽突然又有事�？墒恰蚁肟刂谱约旱�(tīng)到爸媽說(shuō)下次再帶我去玩，我很失落本來(lái)不想說(shuō)什么，可著(zhù)他們振振有詞地說(shuō)著(zhù)，他們太忙什么的，我眼淚控制不住地流了下來(lái)，吼了一句：“為什么，你們一直沒(méi)空！幼兒園里其它小朋友都去了好幾次了！我卻一次都沒(méi)有去過(guò)！”吼完這句我飛奔回房間……
我們年少，但我們也會(huì )生氣、傷心，請不要因為你們忙而找借口忽略了我們的感受！
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