擺脫千篇一律 作文需要個(gè)性化

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的擺脫千篇一律 作文需要個(gè)性化，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　素質(zhì)教育要求學(xué)生寫(xiě)真情實(shí)感。能寫(xiě)出真情實(shí)感，文章就有可能具有鮮明的個(gè)性和創(chuàng )新色彩，就已成功了一大半。好文章正是因為具有鮮明的個(gè)性和創(chuàng )新的色彩才顯得分外有價(jià)值。如果一個(gè)學(xué)生的作文在選材角度、文章結構、表達情感的方式、語(yǔ)言風(fēng)格等某個(gè)方面有別于其他作文，凸顯出鮮明的個(gè)性特征，那這個(gè)學(xué)生的作文就是個(gè)性化的作文，是我們積極倡導并努力達到的。那么，怎樣指導才能使學(xué)生的作文具有個(gè)性呢？

　　首先，個(gè)性化作文的要求。

　　1、個(gè)性思維

　　森林中沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，大海上沒(méi)有兩朵毫厘不差的浪花，人海中沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的人。個(gè)性化作文，重在思維的獨特個(gè)性。個(gè)性思維，體現在立意新穎，而不是人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，更不是按圖索驥，依葫蘆畫(huà)瓢。

　　2、情感求實(shí)

　　寫(xiě)作是生活的反應，是主觀(guān)情感的抒發(fā)，是一種個(gè)性化的精神勞動(dòng)。我們要寫(xiě)最熟悉的東西，要寫(xiě)那些打動(dòng)過(guò)我們心靈的東西。心靈，只有經(jīng)歷過(guò)顛簸與震蕩才能成熟；文章只有滲透著(zhù)淚與笑才會(huì )獲得真的生命。

　　3、自我求真

　　奧地利著(zhù)名小說(shuō)家卡夫卡說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作就是把自己心中的一切都敞開(kāi)，直到不能再敞開(kāi)為止。寫(xiě)作也就是絕對的坦白，沒(méi)有絲毫的隱瞞，也就是把整個(gè)身心都貫注在里面。中國國務(wù)院總理家寶12月10日在美國哈福大學(xué)發(fā)表題為《把目光投向中國的演講》時(shí)說(shuō)，人能做到“真實(shí)、真情、真摯、真切，境界就會(huì )不一樣，我可能回答不好大家的問(wèn)題，但我敢說(shuō)實(shí)話(huà)”。有不少個(gè)人日記，情書(shū)之所以能成為經(jīng)典，也與這種純真袒露的自我意識有很大的關(guān)系。

　　4、語(yǔ)言求活

　　生動(dòng)活潑的語(yǔ)言會(huì )讓作文穿上一件美麗的旗袍、是思維、情感、自我流露的外在載體。這種語(yǔ)言，首先它是生活的，平易自然，如行云流水，飄然無(wú)序，舒卷自如。其次它是新鮮的，方言，流行語(yǔ)，外來(lái)詞，或典雅，或俚俗，都可口、可耳、可心。它還是美麗的，不臟，不亂；不惡，不澀；不偽，不空。

　　其次，為了實(shí)現作文的個(gè)性化必須做

　　一、寬容的命題，培養學(xué)生自主選題的意識

　　作文命題有時(shí)與學(xué)生的積累不一致，與學(xué)生的興趣不一致或與學(xué)生的年齡思路不一致，這樣就會(huì )把學(xué)生的信息和思維封鎖在大腦里，作文時(shí)就會(huì )無(wú)從著(zhù)手。所以應讓學(xué)生參與命題，給學(xué)生寫(xiě)作的自主權，寫(xiě)他們自己想寫(xiě)的東西，這樣寫(xiě)出來(lái)的作文才真實(shí)。作文命題不在乎大小，而在乎能否給學(xué)生發(fā)揮“真情實(shí)感”的空間，能否給學(xué)生提供“我手寫(xiě)我心”、“我手述我情”的條件。

　　學(xué)生之所以談文色變，視寫(xiě)作為苦事，往往在于教師總出一些與學(xué)生生活體驗相距甚遠的老掉牙的、大而空的題目。于漪老師說(shuō)：“一個(gè)好的作文題目，它能開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)，打開(kāi)學(xué)生記憶的閘門(mén)，開(kāi)拓學(xué)生廣闊的視野，使學(xué)生對作文產(chǎn)生濃厚的興趣�！毙隆洞缶V》也指出：“要加強學(xué)生自主擬題作文的練習�！弊杂擅�題作文是學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，因為他們會(huì )找一些與自己生活經(jīng)驗有關(guān)或自己感興趣的題目來(lái)寫(xiě)，這樣就能充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，使他們產(chǎn)生主人翁的意識。題目是自己選的，而且貼近生活，有話(huà)可寫(xiě)，所以學(xué)生寫(xiě)作興味盎然，作文內容也有了自己的真情實(shí)感。每個(gè)學(xué)生的內心世界總是與眾不同的、瞬息萬(wàn)變的，因此充滿(mǎn)真情實(shí)感的文章也將是富有個(gè)性的。

　　二、提倡大膽作文，拓展個(gè)性化的思維空間

　　以“大語(yǔ)文”教育觀(guān)、素質(zhì)教育觀(guān)、創(chuàng )新教育觀(guān)為指導，以新修訂的高中語(yǔ)文教學(xué)大綱中寫(xiě)作要“力爭有創(chuàng )新”為依據，遵循寫(xiě)作心理的一般規律，引導學(xué)生緊密聯(lián)系社會(huì )生活，立足個(gè)體成長(cháng)中的實(shí)際，以我之筆抒我之心，寫(xiě)出真正具有個(gè)性的作文，以此作為創(chuàng )新教育的突破口，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。因此我們提倡學(xué)生大膽作文，敢于突破舊的條條框框。學(xué)會(huì )自己獨立思考，有自己獨到的見(jiàn)解；善于采用新的表現方法，具有新的風(fēng)格。學(xué)生的創(chuàng )新意識一旦被激活，就能閃現出耀眼的光芒。最近幾年的高考作文命題，有意識地引導學(xué)生發(fā)表新的見(jiàn)解，對促進(jìn)學(xué)生作文個(gè)性化起到了積極的作用。應該說(shuō)，學(xué)生是最富有創(chuàng )新精神的，他們最少條條框框，最不保守，最喜歡破壞舊的東西，最喜歡求新求異。為什么我們看到的學(xué)生作文缺乏新意呢？我認為與高考有一定關(guān)系，與我們教師的指導也有一定關(guān)系。前些年，高考作文比較看重審題，寫(xiě)跑題得分很低。學(xué)生為了不跑題，就只好求穩了，得個(gè)基本分也比跑題強。近幾年，這個(gè)問(wèn)題得到了糾正，實(shí)行話(huà)題作文。話(huà)題作文淡化文體，學(xué)生可選擇的余地甚寬，不容易寫(xiě)跑題。還有，在高考作文評分標準里面，將基礎等級和發(fā)展等級分別開(kāi)來(lái)，區別對待，有意識地鼓勵考生寫(xiě)富有新意的文章。這些改革都是好的，于提倡作文個(gè)性化有積極意義。

　　三、引導觀(guān)察，訓練思維

　　學(xué)生寫(xiě)作文感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，很大程度上是因為沒(méi)有對生活進(jìn)行有意識的觀(guān)察。引導學(xué)生注意觀(guān)察周?chē)�的生活，要讓他們明白觀(guān)察什么，知道怎么觀(guān)察。觀(guān)察人的形貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、個(gè)性等；觀(guān)察事的起因、發(fā)展、經(jīng)過(guò)、結局等；觀(guān)察物的結構、質(zhì)地、空間關(guān)系等，觀(guān)察景的形態(tài)、色澤、變化等；都要細致。觀(guān)察有定點(diǎn)觀(guān)察和動(dòng)點(diǎn)觀(guān)察，都應當有一定的順序，有側重點(diǎn)，有參照物，有層次感。

　　思維是世間最美麗的花朵，如果不經(jīng)澆灌也開(kāi)不出來(lái)。思維有幾個(gè)品質(zhì)，在平時(shí)的讀寫(xiě)實(shí)踐中，要有意識的循序漸進(jìn)的培養。思維的周密性可通過(guò)邏輯推理來(lái)訓練。思維的深刻性可以通過(guò)刨根究底來(lái)訓練。思維的流暢性可以通過(guò)口頭交流、作業(yè)與測試來(lái)訓練。思維的異質(zhì)性可以通過(guò)抬杠、多角度立意來(lái)訓練。語(yǔ)文教學(xué)中經(jīng)常應用的話(huà)題擴散、五分鐘演講，如引導得當，也是思維訓練的絕好載體。

　　我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界，人與人的基本素質(zhì)是相同或相近的，這是人的共性。但由于每個(gè)人在天賦、環(huán)境影響和后天教育的內在發(fā)展過(guò)程等方面的千差萬(wàn)別，必定會(huì )具備無(wú)限豐富、差異紛呈的個(gè)性。個(gè)性的發(fā)展，不僅是人身心發(fā)展的需要，也是社會(huì )發(fā)展的需要，美國心理學(xué)家馬斯洛·羅杰斯說(shuō)：“人的潛能、個(gè)性和價(jià)值是高于一切的，人是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教育的功能就是要助人達到他能達到的境界�！币虼�，教師應在作文教學(xué)中重視學(xué)生個(gè)性的存在和發(fā)展，在寫(xiě)作指導時(shí)不要設下多種框框去束縛學(xué)生的思維，應極力創(chuàng )設寬松、和諧的氛圍，讓學(xué)生表現自我，發(fā)展多姿多彩的鮮明個(gè)性。

　　在作文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性將是一門(mén)永遠的藝術(shù)。在今后的教學(xué)中，只有發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性潛力和語(yǔ)言天賦，提倡大膽作文，鼓勵寫(xiě)出自己個(gè)性化的心靈語(yǔ)言，才能迎來(lái)千姿百態(tài)的作文教學(xué)的春天。

【擺脫一律 作文需要個(gè)性化】相關(guān)文章：

小學(xué)作文擺脫煩惱02-16

人生的殘酷自己擺脫作文01-28

擺脫煩惱高三話(huà)題作文04-21

擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì )獨立作文02-03

授之以漁擺脫依賴(lài)12-09

千篇一律的成語(yǔ)故事01-26

成語(yǔ)故事：千篇一律01-28

擺脫束縛追求自由作文（通用21篇）11-07

需要作文：生活需要勇氣08-17

需要作文：我需要朋友08-17