有關(guān)需要的作文（通用22篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的需要的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
需要的作文 1
鳥(niǎo)兒需要在媽媽的呵護下成長(cháng)，花兒需要在雨露的滋潤下成長(cháng)，而我需要的是：陪伴，我需要爸爸的陪伴，我需要媽媽的陪伴，更需要家人的陪伴。
剛踏入校園的第一天，那時(shí)我一年級。媽媽無(wú)微不至地照顧著(zhù)我，不敢有一絲怠慢，他每天接我上學(xué)放學(xué)，給我做飯，為我檢查作業(yè)……。
可，好景不長(cháng)。到了二年級以后，一切全變了，這一切的一切都變了。
她再也沒(méi)有接我上學(xué)放學(xué)，也沒(méi)有給我做飯，甚至沒(méi)有給我做飯……
她每天都忙于工作，有時(shí)還要出差，一出差就是一個(gè)星期不回來(lái)，有時(shí)還更久，我常常在想：如果世界上有這樣一種魔力可以讓兩個(gè)人的`靈魂互換一下的話(huà)，我想把我媽媽和別人互換，那該有多好��！同學(xué)們的媽媽上學(xué)放學(xué)接送著(zhù)他們，每天都給他們做飯吃，無(wú)微不至的照顧著(zhù)他們，而我的媽媽呢？
一想到這里，心灰意冷，時(shí)間久了，亦已習慣。
需要的作文 2
種族屠殺，在那個(gè)時(shí)代，馬革裹尸。很多情況下，事情不是那么簡(jiǎn)單的。那個(gè)非暴力不合作，或許也是一種形式吧。
這個(gè)世界上，總有那么多的事情說(shuō)不清楚。你必須要有所分明，不能把所有的事情都放在心上。那些找不到人去討要的債，只能你一個(gè)人背黑鍋，去擔負。
其實(shí)這一切，都沒(méi)有什么大不了的。只不過(guò)你是因為寂寞，我是因為孤獨。
只是在你看不到的角落，很多事情還是以它自己的形式進(jìn)行著(zhù)，并不見(jiàn)得那么明顯，或許只是冥冥之中的一種規律。就像我們書(shū)本上學(xué)的那樣。
以后吃飯再也不叫任何人了，無(wú)論做什么事，都是一樣。自己一個(gè)人，匆匆的來(lái)，匆匆得去�；蛟S這樣才更開(kāi)心一點(diǎn)。
我們以前只是沒(méi)有發(fā)現罷了，并不代表我們不是很清楚。
這個(gè)時(shí)代真的是個(gè)能夠逼死人的時(shí)代啊，我們能夠正常的活著(zhù)，真的實(shí)屬不易。
不要怪我，我一直都在等你們。是你們沒(méi)有來(lái)，我依舊等在原地。就不要在怪我，沒(méi)有去那個(gè)地方幫你占座。很多時(shí)候你的'委曲求全，并不能真正解決問(wèn)題。
我愿意為有很多很多種和可能，原來(lái)到了最后也可能變成什么都沒(méi)有。這里的人越來(lái)越多，看風(fēng)景的等待人的，每個(gè)人都有自己不同的人生軌跡。我看這個(gè)火車(chē)慢慢的發(fā)車(chē)，那一瞬間就有著(zhù)無(wú)限的感動(dòng)。說(shuō)不出來(lái)到底是為了什么而感動(dòng)。就像那天晚上在圖書(shū)館看到師哥師姐們認真學(xué)習，有說(shuō)不出來(lái)，就見(jiàn)是為什么而震撼一樣。
我希望自己能夠參加越來(lái)越多的活動(dòng)。一點(diǎn)一點(diǎn)的豐富自己，一點(diǎn)一點(diǎn)的提升自己。雖然不見(jiàn)得這個(gè)過(guò)程有多么短暫和漫長(cháng)�？墒墙K究這是我一個(gè)人的成長(cháng)歷程。其實(shí)并不需要任何人旁觀(guān)，也不需要別人的嘲笑和激勵。
需要的作文 3
朋友，再一次聽(tīng)到你抱怨學(xué)習太累、太苦，甚至產(chǎn)生了停下腳步的念頭。之前，我只會(huì )用一些毫無(wú)用處的話(huà)語(yǔ)來(lái)安慰你，但是現在，我知道你真正需要的是什么了。
你需要一個(gè)娛樂(lè )的空間。
我去你家時(shí)，發(fā)現你的書(shū)桌、床邊都堆著(zhù)大大小小的書(shū)，或許，在夜深人靜時(shí)，你還會(huì )強打起精神學(xué)習吧。學(xué)習是需勞逸結合的，經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，或者上會(huì )兒網(wǎng)，其實(shí)并無(wú)害處。記得我對你說(shuō)的話(huà)嗎？“我們最大的不同，是我會(huì )花更多的時(shí)間娛樂(lè )，而你會(huì )花更多的時(shí)間學(xué)習�！�
你需要一個(gè)自己的空間。
有一句話(huà)我很喜歡：“活在哪里都比活在父母的期望里好�！蹦阏f(shuō)你的身上背負了太多的期望，為了不辜負這些人的期望，你必須要一刻不停地學(xué)習�？墒�，急于求成的你幻想著(zhù)通過(guò)一夜的努力就取得好成績(jì)。但，這是不可能的。學(xué)習是馬拉松，而不是百米賽跑。你應該擁有自己的理想，并朝著(zhù)這個(gè)理想去奮斗。你總是習慣于聽(tīng)從父母，他們仿佛成了你生活的導演，而你，只是一個(gè)演員。所以，你應該學(xué)著(zhù)自己導演自己的人生。
你需要一個(gè)自然的空間。
無(wú)論外邊陽(yáng)光多么明媚，你都在沒(méi)有陽(yáng)光的書(shū)房里學(xué)習。你應該到戶(hù)外走走，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)自然的一切都是那么美好。此時(shí)，若駐足欣賞天空，你會(huì )明白，天空一直都是藍色的，而不是灰色的'�；疑�，只是你的心情而已吧。
其實(shí)，你只是需要一個(gè)更大的空間。生活并不只有學(xué)習，偶爾歇歇腳，欣賞美妙的世界，你就會(huì )置身于那個(gè)向往的空間，生活也會(huì )變得豐富多彩。
需要的作文 4
今天是長(cháng)假的最后一天，就象眨眼之間，假期就溜走了。外面陽(yáng)光和熙、春光撩人，真想一頭扎進(jìn)去，將自己化身虛空，與這陽(yáng)光麗日溶在一起；抑或象那些老頭老太們聚集在院子里，邊享受陽(yáng)光的撫摸，邊下棋玩撲克取樂(lè )，吃飯時(shí)提個(gè)小板凳懶洋洋帶著(zhù)一身陽(yáng)光的味道愜意地回家；可我只能倦在這混凝土的窩里，慵懶地打發(fā)這少有的空閑時(shí)間，給自己找樂(lè )：一書(shū)、一茶、一椅、一電腦，困了，隨時(shí)往床上一倒，夢(mèng)周公去也，倒也舒心。
趁著(zhù)今天還有一天的空閑，再好好收拾收拾家，擦、掃、拖、掃，這一番下來(lái)，就得兩個(gè)小時(shí)。我沉下性子，拿著(zhù)抹布，一點(diǎn)一點(diǎn)地清理著(zhù)塵土，不放過(guò)每個(gè)空隙。來(lái)到花盆前，細心地挑出枯黃的葉子，不要讓黃了的葉片影響鮮嫩葉子的心情，進(jìn)而影響他們的生長(cháng)。一盆盆吊蘭蔥翠欲滴，許多新伸展出來(lái)的嫩莖上開(kāi)著(zhù)小小的白花，爬滿(mǎn)了窗臺，還一串串地倒掛到地上，仿佛在向我嫵媚地述說(shuō)著(zhù)女兒家的心事；花根脹滿(mǎn)了盆土，水只能一點(diǎn)點(diǎn)地滲透，快了就會(huì )流到窗臺上。哦，該換盆了。
我慢慢地揀拾著(zhù)黃葉，輕輕地擦著(zhù)葉片上的灰塵，生怕弄疼了它們。君子蘭舉著(zhù)肥厚寬大的葉片，默默地靜立著(zhù)。一年多了吧，沒(méi)見(jiàn)她開(kāi)花了。能怪花嗎？給她個(gè)開(kāi)花的理由��！兩年沒(méi)換盆土了吧？而且，一年多來(lái)，從沒(méi)給她施過(guò)肥，只是在記起的時(shí)候給她澆澆水，現在土滿(mǎn)盆，顯然是根系發(fā)達，盆已不適合她居住了。在這樣的條件下，能為你添一抹新綠，就很對得起你了，我在心里為君子蘭解釋?zhuān)�是忍不住辨開(kāi)她的葉片瞧瞧，期望在那里發(fā)現點(diǎn)什么。真沒(méi)想到，她果然給了我個(gè)驚喜，在整棵蘭草的中心，小小的花瓣正頂著(zhù)扁扁的紅黃的花冠往出鉆，見(jiàn)了我，臉燦爛成一位小老太。我回了個(gè)會(huì )心的微笑，老友重逢嘛，想不到她沒(méi)要理由地又開(kāi)出了好看的花。我輕輕地合上葉子，將經(jīng)過(guò)陽(yáng)光過(guò)濾的水一點(diǎn)點(diǎn)地滲透進(jìn)她的根須，仿佛聽(tīng)見(jiàn)她在快樂(lè )地歌唱。
目光在這一排排青蔥上留連，由于我的疏忽而枯萎的仙客來(lái)，在我持之以恒的灌溉下竟也冒出了枝枝嫩嫩地紫紫地亭亭玉立的葉，正嬌羞地望著(zhù)我。我的視線(xiàn)有點(diǎn)模糊了，好頑強的生命力！這浴火重生的“鳳凰”！啊，我的花草，多年來(lái)，你們不離不棄地跟著(zhù)我，豐富著(zhù)我的情感，柔軟著(zhù)我的心思，充實(shí)著(zhù)我的生活。我不是一個(gè)好花匠，只是一個(gè)笨掘的愛(ài)花人，可是你們感受到了我這顆真誠愛(ài)你們的心？不然，在這缺肥少日光狹小的花盆里，何以能四季蔥翠映紗簾、時(shí)�；ㄏ阌肥夷�？可能這也是你們女兒家的巧思吧？因為只有綠意盈盈、花香陣陣，才能留住我的眼、我的情、我的心。
我無(wú)語(yǔ)，望著(zhù)我的這些朋友。一向以為脆弱的花草，這一刻給我展示了她們的強悍、她們的力。腦中瞬間閃過(guò)幾幅以前看過(guò)的畫(huà)面：在南方某城市，在一單位的樓頂上，一棵一人高不知名的小樹(shù)，在水泥的縫隙里，彎彎曲曲地向著(zhù)天空張開(kāi)了它細小的懷抱，接受著(zhù)風(fēng)雨霜雪和暴曬的洗禮，不知它是如何選擇在這里生長(cháng)的？也許它根本就沒(méi)有選擇權，可能是一陣大風(fēng)將它從媽媽溫暖的懷抱里剝離開(kāi)來(lái)，卷到這上不著(zhù)天、下不著(zhù)地的房頂；也可能是哪只小鳥(niǎo)先忽倫吞棗地吃下它，在經(jīng)過(guò)房頂時(shí)排便排出了它。當然，它的來(lái)歷沒(méi)人知曉，但它頑強的生命力卻是單位員工有目共睹的：不論是狂風(fēng)暴雨、抑或是干旱，它都挺過(guò)來(lái)了，并在一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，它的根系對房頂有一定的`破壞力，但大家沒(méi)有約定卻默契地守護著(zhù)它，在疲乏時(shí)上來(lái)看它一眼，仿佛它身上有驚人的靈氣能滋潤大家的心田。還有在許多名山，在那陡峭如削的巖石中，一棵棵蒼松翠柏仰首傲天……
面對這樣的樹(shù)木花草，萬(wàn)物之靈的人類(lèi)該如何顯出你的強橫呢？是隨意地污染環(huán)境、濫殺亂捕、毀林占地？還是在得失失衡時(shí)憤懣、懊惱、徘徊、自棄？大家不妨停下匆匆的步履，用心地去體會(huì )花草樹(shù)木的精髓。如果你是一株開(kāi)花的草，就不要理由地蓬勃地開(kāi)放吧，向他人充分展示自己的美；如果你是一棵成長(cháng)的樹(shù)，就不要挑土壤貧脊與否，主動(dòng)接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，向地的深層、或巖縫的深處，扎牢自己的根系，努力長(cháng)成一棵參天大樹(shù)！在你開(kāi)花的時(shí)候，在你成長(cháng)的季節，你將有許多的收獲！
需要的作文 5
時(shí)光如梭，歲月荏苒。漫漫人生道路上，我跌倒過(guò)無(wú)數次。但即使傷痕累累，我也要走到最后，永不言棄，因為我是被需要的。題記
在班里，我一直是個(gè)沒(méi)什么存在感的人。既不是掌管各種權利的干部，也不是倍受老師青睞的學(xué)霸。因此我也沒(méi)有想到過(guò)自己也會(huì )有被班級需要的一天。
夜闌，我躺在宿舍的床鋪上，翻來(lái)覆去卻怎么也睡不著(zhù)。腦子里一直想的都是上午發(fā)生的事老師把這周開(kāi)門(mén)和鎖門(mén)的任務(wù)交給了我。當時(shí)我也不好拒絕，只好硬著(zhù)頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F在一回想，我心中立刻波濤洶涌，緊張萬(wàn)分。從來(lái)不惹是生非的我，幾乎沒(méi)進(jìn)過(guò)幾次老師的辦公室，如今卻要每天四次進(jìn)辦公室來(lái)取放鑰匙想到這里，我輕嘆了口氣，逼著(zhù)自己睡下了�！凹热焕蠋熜枰疫@么做，那我就盡力而為吧�！蔽蚁氲�。此時(shí)，我體會(huì )到了被需要的壓力感它使我神經(jīng)緊繃。
第二天早上，我在食堂迅速喝了碗粥，草草抹了抹嘴便立刻趕往教學(xué)樓，有些忐忑地走到了辦公室門(mén)口。我稍稍安撫了一下緊繃的神經(jīng)，輕輕推開(kāi)了辦公室的門(mén)，鼓起勇氣喊了一聲“報告”。得到老師們的默許后，我走到班主任老師的辦公桌前這時(shí)她還沒(méi)有到。我拉開(kāi)放著(zhù)鑰匙的那格抽屜，仔細地翻找著(zhù)，不一會(huì )，一把古銅色的鑰匙露了出來(lái)。我心中一喜，帶上鑰匙，合上抽屜，徑直離開(kāi)了辦公室。此時(shí)，我體會(huì )到了被需要的無(wú)畏感它使我不再畏懼。
接下來(lái)要做的就是給教室開(kāi)門(mén)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將鑰匙插進(jìn)鎖孔里，捏著(zhù)它的頭兒開(kāi)始向右轉動(dòng)。然而，門(mén)孔只是輕輕搖動(dòng)了幾下，不間斷地發(fā)出“咔哧咔哧”的抗議。時(shí)間越久，我越著(zhù)急，想著(zhù)其他同學(xué)快要吃完早餐回來(lái)了，我更是急得滿(mǎn)頭大汗。甚至有那么一瞬間，我的腦海里浮現出老師責罵我的場(chǎng)景，同學(xué)嘲笑我的'場(chǎng)景“不行！我一定可以做到的，不能讓別人看不起我！”我在心中奮力吶喊著(zhù)，手上也隨之稍稍增加了一點(diǎn)力度�！爸ㄑ健卑殡S著(zhù)一聲輕響，門(mén)開(kāi)了。我抹了把頭上的汗，便去辦公室還鑰匙了�；貋�(lái)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)坐在教室里了�！叭绻覄偛艣](méi)有把門(mén)打開(kāi)，那大家豈不是都只能在外面等著(zhù)了？”這時(shí)我更加意識到自己責任的重要性。即使自己只負責一周，即使這件事在大家看來(lái)小到不能再小，我也要做到最好！此時(shí)，我體會(huì )到了被需要的責任感它使我盡己所能。
人，都是渴望被需要的。當被需要時(shí)，我們就可以不斷證明自己，磨練自己。被需要，不僅僅是一種責任，更是一種幸福！
需要的作文 6
在混亂中漂浮和下沉的心，在當前噪音中的世界，向上看，生活忙碌，漂浮和生活3000。
人們來(lái)來(lái)去去，每天都收到別人的禮物。其他人給予的幫助范圍很廣，從陷入困境時(shí)注入垂死群體的錢(qián)到一枚可以輕松兌換的一元硬幣，等等。
但是每當你感激別人給予的祝福時(shí)，你是否會(huì )感到一種孤獨、痛苦和謙卑？
它來(lái)自不需要的孤獨。
它是否需要，是否重要，在遙遠的古代已經(jīng)被廣泛提及。
是詩(shī)仙的歡騰“仰天大笑三次，我們是龍蒿人嗎？”屈原被貶謫到“善于定時(shí)、定俗、有章可循”的職位，是一種無(wú)奈的.沮喪。文天祥為國捐軀，是“人生自古無(wú)死，以史養心”的情懷，也是辛棄疾“可悲白事”的苦悶。
在他們心中，能夠為國家服務(wù)是一種榮耀，即使是為國家而死。然而，當一個(gè)人的心是為了國家，一個(gè)人的心是為了國家的生死，但一個(gè)人往往被貶謫。他們都厭倦了與國家的疏遠，他們充滿(mǎn)了血，但不需要痛苦和孤獨。
另一個(gè)例子是廣為人知的四大名著(zhù)之一《西游記》。其中，競爭非常激烈的孫悟空被廣為流傳。護送唐僧到西天取經(jīng)。八十一難一路英勇奮戰，保護了一行人的生命和安全。然而，即使是這樣一個(gè)有能力的人，當他在孫悟空三打白骨精被唐僧“驅逐回郭華山”時(shí)，也會(huì )感到深深的傷害，并深切地感受到不需要的沮喪。
是否需要，是否重要，不僅在古代經(jīng)常發(fā)生，在現代也是一扇心靈之門(mén)。
如果父母對他們的孩子有一顆關(guān)心的心，那么當他們?yōu)榱俗约旱陌l(fā)展離開(kāi)家的時(shí)候，他們也會(huì )有一種微妙的感覺(jué)，他們不被需要。曾經(jīng)有一位母親，當她的兒子向她要一道招牌菜時(shí)，她哭了。她說(shuō)，在你學(xué)會(huì )這個(gè)食譜后，我不需要它嗎？是來(lái)自父母的孤獨，被遺棄的孤獨。
如果母親的專(zhuān)長(cháng)是家庭感情的需要，那么犀牛和犀牛鳥(niǎo)是伙伴關(guān)系的需要。
犀牛鳥(niǎo)的體型很小，與大犀牛相比微不足道，但它太大了，無(wú)法靈活地扭動(dòng)脖子。它需要犀牛鳥(niǎo)幫助它啄出身體上的害蟲(chóng)，這也是犀牛鳥(niǎo)的生存條件。他們互相依賴(lài)，互相需要。
回到現代，我們每天都在需要和被需要中度過(guò)。在方便的同時(shí)，我們也向他人伸出方便之手，造福他人。
被需要實(shí)際上很重要。
生活就像一出戲。我希望每個(gè)人都能成為戲劇內外都需要的人。
需要的作文 7
坐在樹(shù)邊，我看到一個(gè)疲憊的身影從遠處下班回家。我意識到老師也需要我。
正如韓愈在老師的演講中所說(shuō):“人生來(lái)沒(méi)有知識，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有感覺(jué)呢？如果你感到困惑，沒(méi)有向老師學(xué)習，你將永遠不會(huì )明白為什么你是或不是�！蔽以趯W(xué)習過(guò)程中需要一位老師。老師為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，讓我們有一個(gè)更好的未來(lái)。同時(shí)，老師也需要我們�！伴L(cháng)笛不需要比老師差，老師也不需要比弟子高�！崩蠋熀蛯W(xué)生互相學(xué)習，共同進(jìn)步�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò):“三個(gè)人走在一起，一定有我的老師�！�，老師，沒(méi)有好的`定義，只是有比自己更值得學(xué)習的東西。師徒之間的需要和需要是沒(méi)有任何用處的，只有仁慈才是畫(huà)出相互學(xué)習之火的界線(xiàn)。
老師的需要，展現生命的價(jià)值之美。
需要的作文 8
“我曾難自拔于世界之大，也沉溺于其中夢(mèng)話(huà)，不得真假，不做掙扎，不畏笑話(huà)�！�
我的青春需要歌，需要那風(fēng)起之時(shí)的旋律，需要那浸入心扉的治愈，需要催人奮進(jìn)的激勵。
夜，漫漫。
我獨自坐在桌前，房間里靜悄悄的，唯有手中的筆在紙間飛速地起舞，翩躚。窗外，慘白的月光冰冷，凝結了寒冷的夜。倏地，抬頭，望著(zhù)凍得通紅的手，以及眼前久未攻克的難題，布滿(mǎn)密密麻麻字跡的`草稿紙搞得我心煩意亂。真是渾身無(wú)力！今夜，是難題不盡的折磨；明日，亦是逃不出的苦海。我索性丟下筆，坐在窗邊，讓漫漫黑夜擁抱自己。夜色朦朧，心也朦朧。
“究竟流多少淚才能無(wú)視痛楚，究竟走多少路才會(huì )回到最初？誰(shuí)能告訴我那胸中的迷茫與向往，是否就是我夢(mèng)里永隔千里的河流……”汪峰在歌聲中尋找著(zhù)，我也在心中尋找著(zhù)。是啊，我心中的河流又是什么呢？
第二天，清晨，我早早起了床，踏著(zhù)微涼的晨露，漫步于靜靜流淌的古馬干河邊，迷朦的水汽令我仿佛置身仙境。兩岸的蘆葦撫摸著(zhù)初春的風(fēng)，幾塊土壤新翻出翠綠的芽，它們扎根于廣袤的原野，卻不卑不亢，頂破層層土石來(lái)到這個(gè)春天，為大地染上它們的色彩。
繼續順水前行，河面的風(fēng)帶來(lái)絲絲涼意，不禁被河中翻騰的浪花吸引了注意，原來(lái)是幾只逆水前行的魚(yú)，為了不被人們捕殺，它們堅定不移地抵著(zhù)水流的阻力，向著(zhù)自由與未來(lái)前進(jìn)，縱使遍體鱗傷，精疲力竭，也不會(huì )放棄對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。我盯著(zhù)河面入了迷，忽然，農民們在田里耕作的號子聲傳來(lái)，我依稀又想起長(cháng)輩曾告訴我，幾十年前，在這個(gè)村子里沒(méi)有水源的時(shí)候，一批又一批的村民扛鐵鍬，挑擔子，投身于挑河運動(dòng)中，將古馬干河的支流引入了村中，便利了許許多多的村民。
不經(jīng)意間，我已站在了田壟上，凝望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的田野，心胸頓時(shí)開(kāi)闊，似有一條古馬干河的支流流入了我的心田。
青春需要歌，需要的正是那不卑不亢、永不放棄的頑強斗志。為了目標，砥礪前行，為了理想不懈奮斗，唱響我們的青春之歌，唱響我們的奮斗之歌。
“我仍感嘆于世界之大，也沉溺于其中夢(mèng)話(huà)，不得真假，不做掙扎，不畏笑話(huà)……逆著(zhù)光行走，任風(fēng)吹雨打！”
我終于尋覓到我心中的河流，當我再次面對學(xué)習中的難題時(shí)，我逆光行走，勇敢前行，不畏風(fēng)雨！高唱有理想、有本領(lǐng)、有擔當的青春之歌！
需要的作文 9
有一種索取叫需要，有一種付出叫被需要。生活中，時(shí)時(shí)刻刻都存在著(zhù)需要與被需要，而每個(gè)人總是有這樣或那樣的欲望，這些欲望會(huì )驅使著(zhù)他們向家人，朋友提出各種各樣的需要。
長(cháng)大以后，我才明白，并不只是別人給予你需要的，你就會(huì )感到快樂(lè )，而被需要，也是一種無(wú)言的快樂(lè )，當你幫助了一個(gè)人的時(shí)候，你是不是會(huì )感覺(jué)到心里有一縷暖陽(yáng)悄悄融入，對這就是助人為樂(lè )的快樂(lè )。
從小，我就是父母的掌上明珠，在家里，他們只讓我學(xué)習，其他事情臟活累活從來(lái)不讓我干，慢慢的，長(cháng)大以后我便感覺(jué)不到被需要的存在，覺(jué)得自己就是一個(gè)多余的人，幫不上任何忙，給予不了任何人所需要的東西。
他們或許只會(huì )覺(jué)得，學(xué)習才是我的任務(wù)，其他與我無(wú)關(guān)，也不需要我。殊不知，他們這樣，我心里會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有任何存在的意義與價(jià)值，他們以為，我需要他們的關(guān)愛(ài)，他們給予我了，我就會(huì )感到開(kāi)心，而我同樣也需要被他們需要，我又不是千金大小姐，生來(lái)就是享樂(lè )的`，我也希望能為父母做點(diǎn)什么，滿(mǎn)足他們的需要，而不是過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。
人們常說(shuō)，贈人玫瑰，手有余香。有時(shí)候，不一定非得是需要，從別人那里索取才是快樂(lè )和幸福，而付出和被需要，同樣是一種幸福。為什么？因為，只有如此，才能證明你存在的價(jià)值，若你不被需要，不被重視，只是一味的向別人索取自己的需要，那人生還有什么意義呢？
在我很小的時(shí)候，我總是向父母不斷的提出自己的一些需要，在父母的能力之內，他們可以給予我任何需要的，親情，父愛(ài)，母愛(ài)，快樂(lè )，幸福這些他們都能給我；但是，金錢(qián)，權力，物質(zhì)這些東西他們是不能無(wú)限的給予我的，每當得到自己想要的，需要的，我都會(huì )開(kāi)心不已，而如果父母不給我，我會(huì )苦惱好久。
在繁華熱鬧的街道上，我看到那一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的流浪兒，他們的眼里是渴望被憐憫和施含的目光，當我走上前去為他們遞上一枚硬幣或者在炎炎夏日遞上一瓶水，他們便感到了無(wú)與倫比的幸福。是的，他們獲得了需要的東西，而我的行為和付出也感受到了被需要的快樂(lè )。
每當我拿起地上的掃把想要掃掃地時(shí)，母親總會(huì )一把奪過(guò)來(lái)溫柔的說(shuō)，你就別掃地了，看會(huì )書(shū)去。晚上，一家人吃完飯的時(shí)候，我來(lái)到洗菜池前，準備把碗洗了，父親便過(guò)來(lái)一把推開(kāi)我說(shuō)，我來(lái)洗吧，你去做幾道題。他們對我的態(tài)度從來(lái)都是這樣，我仿佛從出生就是一個(gè)多余的人，根本不會(huì )被別人想到需要，他們做什么都不肯讓我插手，即使是家務(wù)這種小事，也從來(lái)不讓我去做。
曾在書(shū)上看到一個(gè)非常值得令人深思的問(wèn)題：一個(gè)人的價(jià)值體現在什么上呢？看完這短短幾個(gè)字，我沉默了。是啊，一個(gè)人存在的價(jià)值究竟是體現在什么上面呢？是高貴的出生，還是一身名牌亦或是顯赫的家室？其實(shí)都不是，直至今日，我才明白，一個(gè)人的價(jià)值體現在他存在的意義上。他活著(zhù)，時(shí)常被別人需要，死后有人時(shí)常想起，這就是一個(gè)人的價(jià)值。也許，他沒(méi)有高貴的出生和顯赫的家室，他也沒(méi)有特別優(yōu)秀的成績(jì)和過(guò)人的長(cháng)處，他只是平平凡凡，普普通通的一個(gè)人，但他的家人和朋友總是想著(zhù)他，需要他的關(guān)愛(ài)和陪伴，沒(méi)有他，他們便像失去了整個(gè)世界，這就是一個(gè)人體現出來(lái)的價(jià)值。
在這個(gè)世界上，并不是所有人都希望得到需要的，也有許多人是渴望被需要的，需要和被需要就像是一對同胞姐妹，它們總是互相存在的，總是平等而行，有需要的地方就有被需要的付出，人人渴望需要，也渴望被需要。你的身邊有沒(méi)有一個(gè)需要你的人呢？他們的心里，在默默的需要著(zhù)你的陪伴，關(guān)心，愛(ài)護，珍惜。
需要的作文 10
一位詩(shī)人曾寫(xiě)道：“如果你需要，你可以帶走我的面包和空氣，但不要帶走你的微笑。因為生活需要微笑，因為微笑，生活才是有生命的。
當你失意沮喪的時(shí)候，不妨笑笑，你會(huì )突然燃起熊熊大火。當你被困難壓垮時(shí)，微笑一下，你會(huì )感到精神煥發(fā)。當你難過(guò)沮喪的時(shí)候，一個(gè)微笑會(huì )驅散你心中的陰霾。笑聲給人珍妮弗，力量，意識。
微笑的力量不可抗拒。中國和古巴爭奪女排決賽充滿(mǎn)了曲折、激烈和精彩。是陳仲的笑容緩解了所有看球觀(guān)眾的緊張情緒。女排姑娘們跳發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)、救人的一幕幕，雖然歷歷在目，但更能清晰地反映在每個(gè)人的腦海里的是陳仲和他的笑容。這個(gè)微笑包含著(zhù)平和、善良、友善和他的自信。這種微笑隱藏著(zhù)冷靜個(gè)性的邊緣，蘊含著(zhù)從容擊敗于從容的力量。我相信這個(gè)微笑的力量是對團隊成員的肯定和激勵；對球迷來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對手可能會(huì )在這種微笑中感到緊張，覺(jué)得一種力量很難與之抗衡。陳仲的'笑容很有力量。在他的微笑中，我們見(jiàn)證了中國女排在危險中的勝利。即使你失敗了，那種微笑也會(huì )讓人感到一種真正的安慰和溫暖。
在人生的道路上，當面對所有的悲傷和困難時(shí)，試著(zhù)微笑！擺脫早晨所有的云霧，拋開(kāi)“霧中看花，水中看月”的迷茫，一路微笑迎著(zhù)笑聲的腳步走過(guò)去。
微笑，給人動(dòng)力，給人魅力，用陽(yáng)光的微笑迎接人生旅途的艱辛和障礙。以后不要再敢成功或失敗，不要再去痛苦或快樂(lè )，只要你坦然面對，總會(huì )有新的夢(mèng)想飛來(lái)。
不是所有的大樹(shù)都愿意被北風(fēng)吹倒；不是所有的種子都能生根；不是所有的夢(mèng)想都愿意折斷翅膀。但是有時(shí)候一個(gè)微笑可以讓時(shí)空旋轉。
需要的作文 11
我常常想：我需要什么?我的愿望是什么?
我想當一名語(yǔ)文老師，想當一名像文老師那樣的老師。每天一來(lái)學(xué)校就看見(jiàn)文老師滿(mǎn)懷平和喜悅的笑容，上課來(lái)到教室看到文老師嚴肅認真的面龐，和我們一起打掃操坪我看到文老師一臉認真仔細勁兒，課間我們無(wú)論問(wèn)什么問(wèn)題，文老師都會(huì )笑瞇瞇地引導我們思考，讓我們自己去觀(guān)察、發(fā)現、探究，尋找多種選擇方向。文老師挺有責任和擔當的，他不只是按部就班地進(jìn)行教育教學(xué)就算完，他有一些與眾不同的地方，譬如引導我們自覺(jué)自學(xué)，率先垂范，帶領(lǐng)我們海量閱讀寫(xiě)閱讀報告分享讀書(shū)體會(huì )，帶領(lǐng)我們考察家鄉地名，帶領(lǐng)我們開(kāi)荒種菜種花，就是寫(xiě)作文也跟別的老師不一樣，我們的`作文日記一定要配上圖畫(huà)，圖文并茂，帶我們每天鍛煉一小時(shí)，帶我們每天觀(guān)察大自然或旅行，帶我們開(kāi)展教室里的非暴力溝通游戲活動(dòng)，我很佩服文老師，所以我就要當一名很棒的語(yǔ)文老師。我要加強學(xué)習，為此做好準備。
我還有一個(gè)愿望，就是讓爸爸媽媽多陪陪我。以前爸爸媽媽有很長(cháng)的時(shí)間陪我。但從我八個(gè)月大時(shí)，他們大吵一架，就把我抱給奶奶了。然后，爸爸媽媽離了婚，讓我很傷心。在我6歲時(shí)，爸爸找了個(gè)后媽?zhuān)麄兘Y婚后，又到遙遠的地方去打工了。這還是奶奶告訴我的。每當我聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌曲時(shí)，我就潸然淚下。我不想變成一棵沒(méi)有媽媽的孤獨的草，我也想像別的孩子們一樣都有爸爸媽媽陪伴!我多么希望能在父母愛(ài)護下成長(cháng)啊!爸爸媽媽?zhuān)銈兓貋?lái)吧!
爸爸媽媽?zhuān)肋h都是我的爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)論什么事情都不能改變這一點(diǎn)，也不能改變我對您的愛(ài)。我會(huì )尊重你們的決定，我也希望您能尊重我在您心中的地位，我相信您也會(huì )為我做一切可以做的，讓我成長(cháng)得更好。不管怎么樣，我都感謝您給了我生命!
需要的作文 12
成長(cháng)的路艱辛且漫長(cháng)，那盡頭的光明是這漆黑路上唯一的路燈，我無(wú)數次跌倒，又無(wú)數次站起。我知道我不能放棄，因為我背負著(zhù)許多期望與責任，因為我正被需要。
我很重要，因為我被我的家庭所需要。母親十月懷胎辛苦生下我，從那天起，我就肩負著(zhù)這個(gè)家庭未來(lái)生活的重要使命。同時(shí)也滿(mǎn)懷著(zhù)父母的期望。我很早就明白了這個(gè)道理，明白了我不能停止奔跑。每當我聽(tīng)到有個(gè)學(xué)生自殺身亡我都感到心痛。這不僅是一顆“星星”的隕落，甚至是一個(gè)家庭的毀滅。那些孩子，永遠都不會(huì )看到，他們親人知道這個(gè)惡耗時(shí)崩潰痛哭的樣子，也永遠不會(huì )明白他們被他們的家庭所需要，他們有多重要了。
我很重要，因為我被我的班級所需要。盡管只是打掃打掃衛生，出一期黑板，讓光榮榜上多一名班級的學(xué)生……這些只是雞毛蒜皮的小事，但也證明了我被需要，我很重要。
我很重要，因為國家的未來(lái)需要我們的付出與奮斗�！吧倌陱妱t國強”，我每天刻苦努力學(xué)習，取得好成績(jì)?yōu)榈木褪怯幸惶炷転閲野l(fā)展做出貢獻。我不能停下腳步，也不敢停下腳步。因為中國的后面是許多國家虎視眈眈的眼神，因為中國的`前面是許多強國的威脅與壓迫。國家需要新一代頂梁柱，我又怎敢輕言放棄？
我很重要，因為我被我自己所需要，曾經(jīng)的我需要如今的我不忘初心，堅持自我；現在的我需要自己時(shí)刻樂(lè )觀(guān)向上地前進(jìn)；未來(lái)的我需要現在的我努力奮斗，向著(zhù)理想奔跑。所以我不能輕易放棄，因為不管哪個(gè)我都希望自己努力，優(yōu)秀。
總而言之，我需要時(shí)刻努力，不能停下腳步，因為我正在被需要！所以我重要！
需要的作文 13
生活中有母愛(ài)、父愛(ài)和感情。但最不可或缺的愛(ài)是愛(ài)。愛(ài)是一件美妙的事情。愛(ài)纏繞著(zhù)你，永遠伴隨著(zhù)你。
我清楚地記得我年輕時(shí)的那個(gè)人、那個(gè)事和那個(gè)愛(ài)。一天，我在繁忙的街道上散步。當我看到一家時(shí)裝店打扮得很可愛(ài)時(shí)，我忍不住走了過(guò)去。就在我的手快要到門(mén)口的時(shí)候。穿著(zhù)時(shí)髦的姐姐。擠在我前面，匆匆進(jìn)門(mén)，門(mén)彈了回來(lái)。我沒(méi)有時(shí)間躲閃，被實(shí)心玻璃門(mén)擊中了鼻子。鼻子一陣疼痛好久不想離開(kāi)了，我的眼睛因為疼痛發(fā)紅，漸漸地哭了起來(lái)。我的手流鼻血，我立刻沖進(jìn)了精品店。
這位時(shí)尚的大姐專(zhuān)注于挑選東西。她看著(zhù)我，把頭轉回去。一位清潔工阿姨看見(jiàn)了我，很快帶我去了洗手間。讓我低下頭。姨媽用水拍了拍我的額頭，我一次又一次地用水拍鼻梁。過(guò)了一會(huì )兒，鼻血停止了流動(dòng)。但是我的鼻梁又紅又腫。我姑媽對我說(shuō)：“我不知道；沒(méi)關(guān)系。馬上就好了“我看了看善良的阿姨。她穿著(zhù)灰色的簡(jiǎn)單衣服，純黑色的褲子和一雙便宜的'運動(dòng)鞋�？创蠼憬�，穿著(zhù)一件流行的白色毛衣，黑色絲襪和一雙閃閃發(fā)光的皮靴。但是在我眼里，這個(gè)關(guān)心我的奇怪阿姨就像天上的仙女一樣美麗。我終于停止了哭泣但是當我看到這位阿姨的時(shí)候，我又流下了晶瑩的眼淚，那是動(dòng)人的淚水。
愛(ài)在這個(gè)世界上是不可或缺的。也許一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作和一句問(wèn)候就能讓你感受到愛(ài)。這種愛(ài)讓我們感到溫暖和幸福，這種愛(ài)的名字是：愛(ài)！
需要的作文 14
每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順，在步入人生最美麗的季節，我們也開(kāi)始咀嚼人生的內涵，人生的酸甜苦辣，人生的過(guò)程中我們需要的不應只是鼓勵，掌聲，表?yè)P，我們還需要失敗，挫折，逆境，順境……
成功當然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì )永遠如旭日東升，也不會(huì )永遠痛苦潦倒，反復的一沉一浮，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲；沉在底下時(shí)，不必悲觀(guān)；相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著(zhù)燦爛！
成長(cháng)需要挫折。挫折有助于我們發(fā)現自己的缺點(diǎn)，自己的不足。在成長(cháng)過(guò)程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認識自己，改善自己，完善自己。我們的成長(cháng)應有挫折。有多少名人面對挫折無(wú)所畏懼。曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》的不朽之作；大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓在床，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》杰作；美國的林肯經(jīng)過(guò)多次挫折，更加奮進(jìn)，終于當上了美國第十六屆總統。此外，還有身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運鐸等老一輩科學(xué)家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗爭，堅定信念，自強不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運。因此，我們也要戰勝挫折，踏出一條光明的人生之路來(lái)。
成長(cháng)需要順境和逆境，成長(cháng)和出人才的本質(zhì)是一樣的，順境和逆境也都是一個(gè)生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對學(xué)習有興趣。在順境或逆境的生活中使我們變得更加強大，更加自信，更加成功！成長(cháng)的歷程中有晴天，也有雨天；在順境中能使我們更好地成長(cháng)，成功---我國古代詩(shī)人杜牧就是一個(gè)實(shí)例。杜牧，出生在一個(gè)豪門(mén)世家，他從小便受到了良好的教育，在年輕的時(shí)候，事業(yè)上便有了很大的成就。他與李商隱被后人稱(chēng)作“小李杜”。還有文天祥、周恩來(lái)、魯迅等人，這不是順境也能出人才的最好證明嗎？也有在逆境中成長(cháng)，成功的----大清子弟僅十二萬(wàn)人對抗明朝的300多萬(wàn)各種武裝，可謂逆境，但是，他們卻成功擊敗了明朝軍隊，還包括曾經(jīng)代表人民意志的李自成，實(shí)際上，大清就是在逆境中成長(cháng)的，可以用《易經(jīng)》的話(huà)“天行健，君子以自強不息”來(lái)形容，而大清一旦得到天下，立即進(jìn)入順境，自鳴不凡起來(lái)，失去原來(lái)的謙虛與自強精神，八旗子弟竟在安逸的生活學(xué)會(huì )了做寄生蟲(chóng)，喪失了大清子弟的本色，最后滅亡，給我國留下了一百多年的屈辱史；我們再以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的.中國革命史來(lái)看，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的中國革命也正是在歷史的逆境中產(chǎn)生、成長(cháng)的，他們的逆境可謂艱苦卓絕的，如長(cháng)征和抗日期間的許多艱苦日，是今天的人們難以想象的，但是，偉大、智慧的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民，經(jīng)過(guò)28年奮戰，建立了新中國；歷史如斯，人亦如是，所以，逆境更利于人的成長(cháng)，漫長(cháng)的中國歷史，各朝各代此起彼伏，興起的多是逆境中成長(cháng)的。
驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大。不知從什么時(shí)候起，15歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認為15歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長(cháng)大了，可以飛得更高更遠。是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來(lái)。
需要的作文 15
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼卻不容易；友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。但在人世間又有多少友誼做得到這樣呢？
用忠誠去播種，朋友是不會(huì )騙對方的，就算真的有一天發(fā)生了被朋友騙的事，那么朋友一定有苦處的，要不這個(gè)人配不上朋友這個(gè)詞。如果朋友之間沒(méi)有忠誠，友誼之樹(shù)已死在了起跑線(xiàn)上，還能希求小樹(shù)會(huì )健康成長(cháng)嗎？友誼的開(kāi)始就像西塞羅筆下的一句話(huà)：世界上沒(méi)有比友誼更美好的，更令人愉快的東西了；沒(méi)有了友誼，世界仿佛失去了方向。播種是旅程的起端，結果也就在這開(kāi)始的。
用熱情去灌溉，小樹(shù)不能只澆水，拔草，偶爾也需要施肥的，施肥指的是驚喜，一段快樂(lè )而又值得回味的友誼是不平凡的，因此在平凡中如果加點(diǎn)刺激的東西，友誼也許會(huì )更長(cháng)久，小樹(shù)也會(huì )在風(fēng)雨交加中慢慢地長(cháng)大。冰冷的問(wèn)候不會(huì )出現在真情里，朋友的問(wèn)候應該是暖和和的，令人舒服的，只有這樣小樹(shù)才會(huì )生長(cháng)得更強壯。
用原則去培養，雖然為朋友做事是可以赴湯蹈火，但如果有損道德和人格的事一定不要做，如果幫朋友做了你就成了千古罪人，害了朋友的一生。發(fā)生這樣的事一定要有一把良知標尺，分清是非黑白，不要連自己也踏個(gè)腳進(jìn)去，害了自己又害了朋友。只有狠心，罵醒朋友，扶朋友走正途，這樣才是幫了自己的好朋友。
用諒解去護理，人與人在一起總會(huì )發(fā)生矛盾的，如果大家都是好強的，都不會(huì )主動(dòng)道歉的，那么不用說(shuō)這段友誼的.緣分已盡了。所以不管發(fā)生大事小事都要歇會(huì )如何解決，難道說(shuō)一句對不起就這么難嗎？因為是朋友，所以隨著(zhù)時(shí)間的沖淡，一切也會(huì )變回當初的美好，不會(huì )有仇恨。
真正的友誼需要的不單是柴米油鹽，還有用真心的對待和付出。就像這首歌：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一杯酒·····
需要的作文 16
生活需要感動(dòng)，因為感動(dòng)能夠讓人心中溫暖；生活需要成功，因為成功能夠催人奮進(jìn)；生活更需要挫折，因為挫折能夠斷金煉鐵。
孟子曰："天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。名垂青史的人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)千難萬(wàn)險？著(zhù)名作家安徒生，剛開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作時(shí)，文章無(wú)人問(wèn)津，有多少人變著(zhù)花樣嘲笑他，辱罵他！他的作品被認為"別字連篇"不懂文法"不懂修辭，平常的人，怎經(jīng)的住這狂風(fēng)暴雨般的侵襲！但安徒生毫不氣餒，筆耕不墜，最終成名。是挫折，讓他從一只丑陋的丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝！中國有一句俗話(huà)："創(chuàng )業(yè)難，守業(yè)更難。這是為什么呢？其實(shí)創(chuàng )業(yè)者創(chuàng )業(yè)時(shí)遇到的困難挫折，恰恰增長(cháng)了他們的經(jīng)驗和才干，讓他們有了經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨洗禮的.根基而一旦創(chuàng )立了業(yè)績(jì)，各種環(huán)境都好了，也就不再有了創(chuàng )業(yè)時(shí)的艱難。而守業(yè)者沒(méi)有用挫折困難奠定的根基，就如溫室的花朵般弱不禁風(fēng)，自然也就"富可是三代。
在我的生活中，有許多成績(jì)優(yōu)異，被寄予無(wú)限厚望的優(yōu)秀少年，他們過(guò)著(zhù)優(yōu)裕的生活，從小在父母的表?yè)P聲中長(cháng)大，阻礙人生道路的頑石，大部分都被他們的父母清理干凈了。還有的小部分，別人看來(lái)很平常，對他們來(lái)說(shuō)卻是致命的！"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行挫折雖苦，但卻是強身健體的良藥，讓我們用挫折鍛煉出一副好身板！
需要的作文 17
幸福真的只是被我們需要而已，只要你需要它，不去拒絕它，它就一定會(huì )讓你幸福的。
當然，有時(shí)候別人也會(huì )給自己一種幸福感，但這些確只是暫時(shí)的，因為永遠陪著(zhù)自己的是自己和自己的影子而已，那些人、那些事對你再怎么重要，也終究離我們遠去，哪怕是舍不得，舍不得的人或事，也要舍得舍得。有時(shí)候要學(xué)會(huì )自己擁有幸福，也給自己一個(gè)擁抱幸福的理由。我們要學(xué)會(huì )自己控制幸福，不要讓它來(lái)主宰自己，它僅僅只是我們掌控生活的一個(gè)奴隸而已。幸福它不是因為一些事或一些人而幸福的，而是當你有想要幸福的念想的時(shí)候，你就已經(jīng)擁有它了。
也許有時(shí)候累到爆，無(wú)聊到爆，因為家人的不理解而傷心或是為自己朋友的離去而難過(guò)的時(shí)候，覺(jué)得自己不幸福，而在這個(gè)時(shí)候只需要你想要幸福，這時(shí)就是幸福來(lái)臨了。幸福它的存在就這么簡(jiǎn)單，只是有時(shí)候我們迷茫而已。幸福這個(gè)東西，只要你需要，隨時(shí)都會(huì )有。幸福它不需要我們去刻意的`尋找，它它就隱藏在我們生活中的一點(diǎn)一滴。有的人覺(jué)得幸福是：一家人的團聚、有個(gè)人真心愛(ài)自己、有幾個(gè)真心的朋友或者是擁有自己希望得到的東西，但這些只是幸福的配角而已，它的真正主角是你自己。它僅僅就存在你的身邊，但前提就是你需要它。
幸福一小半來(lái)自周?chē)娜�，但其多半都是�?lái)自你的需要。幸福是什么？有的人說(shuō)它是一首好聽(tīng)的歌，有的人說(shuō)它是一家人能夠團聚，有的人說(shuō)它是可遇不可求的，但我說(shuō)幸福你被你需要的。它不需要多么轟轟烈烈，也不需要平平淡淡，幸福它只是被你需要就夠了。
需要的作文 18
我們這些被需要的人經(jīng)常坐在老樹(shù)前思考，生命是什么，它的價(jià)值是什么？然而，已經(jīng)有很多天沒(méi)有解決辦法了，所以我深感困惑。有一天，一個(gè)虛幻的聲音在我耳邊響起:價(jià)值就在附近，就在需要你的時(shí)候……“朋友的需要”坐在樹(shù)旁，抬頭看見(jiàn)了對你微笑的臉，我才意識到朋友需要我。
只有石和他的客人，客人們都很難過(guò)，“我哀悼了一會(huì )兒我的.生命，欣賞了無(wú)盡的長(cháng)江�！碧K軾是最需要的人�！爸挥泻由系那屣L(fēng)和山上的明月是造物主無(wú)盡的藏身之處，我和我的兒子分享快樂(lè )�！比�?xún)烧Z(yǔ)化解客人內心的苦悶，這是朋友之間的需要和需要。另一個(gè)例子是劉禹錫和白居易在揚州相遇。他們相似的降職經(jīng)歷使他們彼此需要。只有這樣，他們才能“今天聽(tīng)一首國王的歌，暫時(shí)在一杯酒中長(cháng)大�！迸笥训男枰托枰獩](méi)有任何用處，只有友誼是互相幫助的界線(xiàn)。
朋友的需求展示了生命價(jià)值的美麗。
需要的作文 19
從小我就一直以為自己是一個(gè)沒(méi)人愛(ài)，沒(méi)人傷害的孩子。當時(shí)…
“丁……”上課鈴響了，我們匆忙回到教室。發(fā)了帶紅叉的卷子，算總分。天哪，才200。我睜大眼睛，然后又想：沒(méi)什么，沒(méi)人管�！岸�，丁……”放學(xué)了。
我收拾好書(shū)桌上的書(shū)，拿起書(shū)包，走回樂(lè )嘉。路上，我吃了棒棒糖。怎么吃都是苦的。
我打開(kāi)我的房子，走進(jìn)我的`房間。我打開(kāi)書(shū)包，拿出三張亮亮的紙，走進(jìn)媽媽的房間。她在玩電腦，房間里到處都是鍵盤(pán)的聲音。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)Y果出來(lái)了�！薄岸嗌��！彼劬σ恢倍⒅�(zhù)電腦，冷冷地說(shuō)。我平靜的說(shuō)：“總分200�！辨I盤(pán)停了，又響了�！跋麓卧倥��！蔽野言嚲矸旁谒娔X桌前，不聲不響的離開(kāi)了。
飯桌上只聽(tīng)到爺爺奶奶在討論菜市場(chǎng)豬肉漲價(jià)的問(wèn)題。后來(lái)我媽拿起試卷，看了看，說(shuō)：“分數又下降了�！币驗檫@句話(huà)，爺爺奶奶把豬肉問(wèn)題歸咎于我的成績(jì)。終于忍不住了。我開(kāi)了聲喊：“這能怪我嗎？”整天看著(zhù)她，除了工作，她只會(huì )玩電腦。她看到我的成績(jì)，一句話(huà)也不說(shuō).有其母必有其女，成績(jì)不是很好。你總是拿我和別人比較。他們的成績(jì)很好，因為有人負責，但她從來(lái)沒(méi)有照顧過(guò)我.”我眼淚掉下來(lái)，跑回房間，摸著(zhù)門(mén)，卻沒(méi)有鎖。
"點(diǎn)擊."門(mén)開(kāi)了，她看到我在睡覺(jué)，摸了摸我的頭，只說(shuō)了一句：“媽媽愛(ài)你�！遍T(mén)又關(guān)上了，仍然沒(méi)有鎖。
那天晚上，我沒(méi)有聽(tīng)到鍵盤(pán)的聲音，只聽(tīng)到“媽媽愛(ài)你�！蔽业吐曊f(shuō)了句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！蔽已劾锏臏I水迅速流了下來(lái)。那天晚上，真安靜。
早上在試卷上看到很多家長(cháng)的意見(jiàn)，感覺(jué)到了愛(ài)和幸福。
需要的作文 20
常坐于門(mén)前古樹(shù)邊思考，何為人生，價(jià)值何在？然多日無(wú)解，為此深感困惑。一日，一道虛無(wú)縹緲的聲音在耳邊響起：價(jià)值就在身邊，就在你被人需要之時(shí)……
友之需
坐在樹(shù)邊，抬頭便看到正沖著(zhù)你微笑的那張臉，方才意識到，原來(lái)自己正被朋友需要者。
正如蘇軾與客客那般，客心中憂(yōu)愁，“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮�！倍K軾便是那被需要了，“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！比�?xún)烧Z(yǔ)化解客心中的苦悶，這便是朋友之間的需要和被需要。又如劉禹錫與白居易揚州相逢，彼此相似的貶嫡經(jīng)歷使他們彼此需要，如此才有了“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(cháng)精神�！迸笥验g的需與被需，沒(méi)有功利，只是以友情為線(xiàn)，引互助之火。
友之需，顯人生價(jià)值之美。
師之需
坐在樹(shù)邊，遠遠便望見(jiàn)下班回家的.疲憊的身影，方才意識到，原來(lái)自己也被老師需要著(zhù)。
正如韓愈在師說(shuō)中所言“人非生而知之者，孰能無(wú)感？惑而不從師，其為或也，終不解矣�！�，我在學(xué)習過(guò)程中需要老師，老師為自己提供了良好的學(xué)習環(huán)境，讓我們能夠有更好的前程，與此同時(shí)，我們也被老師需要，“笛子不必不如師，師不必賢于弟子�！崩蠋熍c學(xué)生相互學(xué)習，共同進(jìn)步�？鬃釉溃骸叭诵�，必有我師焉�！�，師，本就無(wú)規定好的定義，只是有比自己好的值得學(xué)習之處的人罷了。師徒之間的需和被需，沒(méi)有功利，只是以恩情為線(xiàn)，引互學(xué)之火。
師之需，顯人生價(jià)值之美
親之需
坐在樹(shù)邊，回頭便見(jiàn)手中端著(zhù)水的母親，方才意識到，原來(lái)自己正被親人需要著(zhù)。
正如退之與老成之間的親情一樣，兩人不為同一輩，卻自小經(jīng)歷相似，相依為命，“誠知其如此，雖萬(wàn)秉之公相，吾不以一日輟汝而就也�！笔扇ナ�，韓愈不勝悲傷，這便體現了十二郎對于韓愈之價(jià)值的大，兩人相互需要，體現人生的價(jià)值。又如歸有光的祖母對其鼓勵“他日汝當用之”，亦可看出來(lái)親人之間的相互所需，沒(méi)有功利，只是以親情為線(xiàn)，引互愛(ài)之火。
親之需，顯人生價(jià)值之美。
從古至今，無(wú)數的人都在這種被需要中尋得價(jià)值，而這門(mén)前的古樹(shù)卻看遍一切，搖曳一個(gè)又一個(gè)千古。
需要的作文 21
生活需要勇氣，勇氣能使人戰勝挫折，勇氣能夠填補心中的那份不自信，勇氣能使人奮發(fā)向上……
記得上初一的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，中考時(shí)，想要綜合素質(zhì)是a，就要在初中階段多參加活動(dòng)，獲得證書(shū)，這樣，綜合素質(zhì)就會(huì )是a�？墒�，我在小學(xué)的時(shí)候，很少參加活動(dòng)，而且，在很多方面我都不擅長(cháng)，就更不用說(shuō)是參加比賽了。
初一時(shí)，第一個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)模型比賽，可以獲得市級證書(shū)�？赡Ｐ筒皇俏业膹婍�，而這還不是普通的模型，怕自己做不了，但證書(shū)是市級的，又很想報。但是，心中的'不自信壓倒了一切，最后還是沒(méi)有報名。當看到同學(xué)們高興地拿到了自己的證書(shū)時(shí)，我卻有些后悔為什么不報名。
第二次是電腦制作，可我對這個(gè)也不是很擅長(cháng)，一想到能夠拿到證書(shū)，我便報了電子報刊。
為了能夠獲得證書(shū)，我找了許多獲獎的電子報刊，并給我的電子報刊確定了一個(gè)主題：七味書(shū)屋。一看這個(gè)名字，就會(huì )聯(lián)想到魯迅先生的“三味書(shū)屋”�？墒�，“此屋非彼屋”。我的書(shū)屋，是代表著(zhù)書(shū)房，書(shū)房里面匯集了許多種類(lèi)型的書(shū)，共有7種，每種類(lèi)型都有不同的風(fēng)格，故稱(chēng)為“七味書(shū)屋”。而魯迅先生的書(shū)屋是自己上學(xué)時(shí)的書(shū)塾。一個(gè)是讀書(shū)，一個(gè)是學(xué)書(shū)。 我編輯了7種類(lèi)型的名稱(chēng)，又從網(wǎng)上找了相關(guān)的故事，又配上了好看的花邊，這樣，就基本上完工了。我又在目錄設置了連接，只要點(diǎn)哪個(gè)故事，就能直接進(jìn)入那個(gè)故事。
功夫不負有心人，我的電子報刊獲得了區二等獎。
生活需要勇氣，正是這份勇氣填滿(mǎn)了我心中的不自信，讓我獲得了成就。
需要的作文 22
我是一個(gè)看起來(lái)熱鬧內心卻很孤獨的花季女孩。
我不想讓更多的人說(shuō)我是“陌生的小雞不合群”，所以我每天都會(huì )和幾個(gè)朋友一起玩耍，或學(xué)習。我身邊從來(lái)不曾缺少過(guò)同齡伙伴。
今天和往常一樣，我身邊來(lái)了許多伙伴，我出了個(gè)主意：大家一起去爬山。好像純粹是為了消遣日子的空虛和無(wú)聊，看起來(lái)很有意義的一次爬山活動(dòng)，我們居然像游山玩水那樣走走歇歇，回來(lái)的時(shí)候，反而覺(jué)得內心更加空虛，好像被這些日子的風(fēng)刮進(jìn)了內心所有的內容，我疲軟地躺在床上，細心的媽媽過(guò)來(lái)摸摸我的.額頭，說(shuō)了句：“沒(méi)感冒，看樣子是玩太瘋了，晚上燉點(diǎn)荔枝干給你補補”。
我又感動(dòng)又困惑。這是15歲少女應該有的生活和感覺(jué)嗎？
快樂(lè )可以和朋友一起分享，煩惱卻只能獨自品嘗，這是誰(shuí)的感悟？在成長(cháng)過(guò)程中，快樂(lè )并煩惱著(zhù)，這不就是我嗎？天空下起了毛毛細雨，空氣似乎更清新了。那我的心靈？是不是也因為雨水的滋潤而更加純凈？樹(shù)上有一句話(huà)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。我是不是不應該太注重別人的眼光？是不是該在今后的日子里，多選擇順應我天性的事情去做，好讓自己更加快樂(lè )的成長(cháng)呢？
天空擁有雨水，才顯得格外的楚楚動(dòng)人，那如果我擁有了屬于自己心靈的選擇，是不是就更能顯示青春的活力？或許，我該好好聽(tīng)媽媽的話(huà)了：女孩子要文靜一點(diǎn)，不要每天玩的像個(gè)瘋丫頭，回到家又像個(gè)泄了氣氣球，這樣就算你覺(jué)得很快樂(lè )，媽媽看了也會(huì )心疼。何況媽媽看得出你這樣瘋玩也不快樂(lè )。
好吧。我默默下定決心，該找朋友的時(shí)候就找朋友，該一個(gè)人思索的時(shí)間就一個(gè)人待著(zhù)。
正在成長(cháng)著(zhù)，我就像飄著(zhù)云彩的天空，擁有燦爛的陽(yáng)光，顯得輝煌與壯觀(guān)。但陽(yáng)光不會(huì )每時(shí)每刻都出現在天空上當我為自己成長(cháng)憂(yōu)郁和煩惱的時(shí)候，媽媽就會(huì )說(shuō)：“一個(gè)人在成長(cháng)階段，不過(guò)是整個(gè)人生的一個(gè)跳板，人如里不正，跳法不準，彈跳力也就不強。所以在這個(gè)階段，這關(guān)鍵的就是要把握好成長(cháng)的姿態(tài)與方向”。
雄鷹擁有雙翅，所以搏擊長(cháng)空，駿馬擁有四蹄所以馳騁草原，鯨擁有肢鰭所以暢游海洋，蜜蜂擁有勤勞所以快樂(lè )的釀蜜，蝶蛹擁有堅忍所以快樂(lè )的破繭，燕子擁有巧心所以快樂(lè )的筑巢……我呢？，我擁有家人的細心呵護和正確的引導，所以將會(huì )快樂(lè )地繼續成長(cháng)！
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