青春需要雕琢作文(15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的青春需要雕琢作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

青春需要雕琢作文1

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)要想成材，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪。人要想成器，必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。我們的青春，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì )絢麗多彩！

　　16歲的我，有些年少輕狂。永遠認為自己是對的，反對我的人都是錯的�？山�(jīng)過(guò)那件事情之后，我知道了，我錯了。

　　一天上語(yǔ)文課，無(wú)聊得很，于是我拿出了昨天晚上偷偷準備好的手機肆無(wú)忌憚的看起了小說(shuō)。正當我看到兩個(gè)人要死打起來(lái)的情節時(shí)，一個(gè)黑影閃過(guò)，瞬間，手機沒(méi)了。老師批評我怎么可以上課看小說(shuō)呢，而我卻面不改色的狡辯起來(lái)：“誰(shuí)叫你講課那么索然無(wú)味了�！苯Y果，說(shuō)完這句話(huà)的后果是，手機被沒(méi)收，回家休息一天。

　　我躡手躡腳地回到家，一進(jìn)門(mén)就聞到了一股飯菜的香味，我心想：幸好媽媽還不知道！我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽在修建花的枝葉。我轉過(guò)身去，想要悄無(wú)聲息的回房。這時(shí)身后傳來(lái)的聲音：“濤濤，你看我這花修剪的漂亮嗎？直嗎？”我附和道，“真漂亮，真直！”只希望她在知道真相后，不會(huì )責怪我�！斑@樹(shù)啊，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪才能長(cháng)成參天大樹(shù)。這小孩子也是一樣，只有經(jīng)過(guò)管理，才方可成大器。對嗎？”“啊……對……”我阿諛?lè )畛械�。似乎還未理解媽媽這話(huà)里的另一層意思�！八�以啊，老師的管教都是為了學(xué)生好，那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生好啊。對不對？”“嗯�！蔽胰粲兴�思的說(shuō)道。吃過(guò)飯后，我并沒(méi)有在家悠閑地呆上一天，而是馬上回了學(xué)校。我走進(jìn)老師的`辦公室，露出了我的招牌笑容，說(shuō)了聲：“老師，今天課上的事情是我錯的，我不應該不聽(tīng)您的教誨，更不應該頂撞您。您就大人不計小人過(guò)，原諒我吧！”老師用腳在我的屁股上輕輕地踹了一腳，但我知道，她原諒我了。

　　媽媽知道我有很強的自尊心，并沒(méi)有直接的嚴厲地批評我，而是婉轉的讓我知道了我錯了，讓我刻苦銘心！

　　我們的青春，只有經(jīng)過(guò)琢磨才會(huì )繽紛絢爛！

青春需要雕琢作文2

　　青春好像一只號角，吹響我們前進(jìn)的樂(lè )聲；青春好像一朵花，用花香指明前進(jìn)的方向；青春好像一輪明月，照亮我們必須走過(guò)的路；現在，我經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)：“青春最重要的時(shí)期，你要把握住青春，長(cháng)大以后才會(huì )有出息”，我從此重視青春，把瑕疵雕刻下去，努力打造一個(gè)最完美、最真實(shí)的青春。

　　無(wú)論是古代還是現代，無(wú)論是國外還是國內，無(wú)論是青年還是壯年，各行各業(yè)的人士都在為自己的青春雕刻，囊螢映雪，聞雞起舞、鑿壁偷光、懸梁刺股都證實(shí)這它們自己在青春留下令人仰慕的刻苦努力。遙想蘇秦當年風(fēng)光地擔任六國宰相，受到萬(wàn)人的敬仰，那是因為他付出了這樣多的努力，在青春留下了刻苦的磨練，蘇秦出生于一個(gè)貧窮的家庭，只能靠幾畝薄田來(lái)養活一家的男女老少，但他的哥哥嫌他干活不夠勤快，執意把他排擠走，于是他發(fā)誓一定要刻苦讀書(shū)，出人頭地，讓別人看得起，從此他節衣縮食，用僅剩的.錢(qián)買(mǎi)書(shū)看，有時(shí)晚上累了，想要睡覺(jué)，他就用釘子猛扎大腿，甚至扎出血來(lái)，迫使自己清醒，最后終于被一戶(hù)地主看中，把他收入府中，最終他借著(zhù)這個(gè)機會(huì )步步攀升，成為六國宰相，聯(lián)合六國與強大的秦國抗衡，雖然他死時(shí)未能完成打敗秦國的夢(mèng)想，但使秦國重創(chuàng )，自己也被別人稱(chēng)頌，成為一代英杰。、蘇秦可以刺骨使自己讀書(shū)，雕刻出一個(gè)美麗的青春，那么我有為什么不能像蘇秦一樣刻苦雕刻自己的青春，使自己煥發(fā)光彩呢？

　　一個(gè)外國雕刻家曾經(jīng)雕刻成了一個(gè)美麗的雕塑，當別人問(wèn)他是如何做成如此完美的雕塑的時(shí)候，他回答道：“我只是把這個(gè)雕塑的邊邊角角刻掉了而已”，是呀，青春這只歌曲，不是看他歌有多嗎好貨歌詞多么有內涵，而是要看演唱這支歌的人把它表達得多好。、讓我們雕琢青春，除去多余的邊邊角角，增添五顏六色的顏色，最后把青春雕琢成完美的塑像。

青春需要雕琢作文3

　　魔術(shù)家們吹散一縷青煙，用他們靈巧的雙手將這些粉塵幻化成有形，然后塑造、雕琢成不同的形態(tài)。隨著(zhù)時(shí)間的慢慢推移，它們又重回成那縷薄煙，揮散在空間中。

　　這就是我們的青春，這一場(chǎng)倔強的夢(mèng)。

　　在這一段不長(cháng)不短的五六年里，我們度過(guò)了整個(gè)人生中最夢(mèng)幻、最美好的青春年華。

　　一定要學(xué)會(huì )愛(ài)。在這一段感情充盈的時(shí)光，學(xué)會(huì )愛(ài)，取代一切的不滿(mǎn)與嫉妒，讓整個(gè)人生都盛開(kāi)著(zhù)芳香的花朵。

　　青春里愛(ài)上了逛書(shū)店，大概每個(gè)月總會(huì )去一二次。就算不買(mǎi)書(shū)，去書(shū)店里看看那些認真挑書(shū)的人、安靜閱讀的人，也是一種靜默的享受。走進(jìn)書(shū)店里，隨手翻翻新出的.書(shū)、看過(guò)的書(shū)，再挑兩本買(mǎi)回家�？瓷⑽�，看小說(shuō)，看游記，看詞曲，夕陽(yáng)的余暉中，側身靠在白色的墻壁上，光影的交錯裁剪出一個(gè)安逸美好的人影。

　　喜歡上了一個(gè)歌手，一個(gè)偶像。趴在書(shū)桌上旁邊安靜地放著(zhù)他的歌，心臟在慢慢地跳動(dòng)，似乎在安撫著(zhù)我使我安靜下來(lái)。他在熒屏上的比賽，也總會(huì )關(guān)注。心中甚至會(huì )為了這樣一個(gè)與我無(wú)關(guān)的人，而默默地驕傲。

　　開(kāi)始愛(ài)上隨便寫(xiě)些什么。開(kāi)創(chuàng )自己的博客，即使關(guān)注人氣不多，但依舊能讓它充滿(mǎn)著(zhù)生機。寫(xiě)下一周、一天的隨感，寫(xiě)下某個(gè)天氣給我的連綿不絕的心緒，寫(xiě)下對于一本書(shū)、一件事的贊同或不滿(mǎn)。淋漓盡致地寫(xiě)完，也從不會(huì )去重讀、修改，把這顆激動(dòng)的心臟撫慰完全了，想寫(xiě)的，也就結束了。

　　我還愛(ài)上了書(shū)法，揮毫潑墨的樂(lè )趣不可企及；愛(ài)上了一個(gè)職業(yè)，冷靜縝密就是職業(yè)的素養；愛(ài)上了撫摸一只泰迪，他被寄養在大阿姨家里；愛(ài)上了跑步，穿過(guò)人群，穿過(guò)街巷。

　　我們懷著(zhù)一顆用力跳動(dòng)的心臟，去尋找，去愛(ài)。

　　連愛(ài)都沒(méi)有學(xué)會(huì )的青春，其他的一切再好又有何意義。

　　我會(huì )告訴進(jìn)入青春的弟弟妹妹，用愛(ài)，去雕琢出一個(gè)最美的青春。

青春需要雕琢作文4

　　“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”。這是我們常背的《弟子規》。珍珠要想渾圓玉潤，離不開(kāi)沙子的打磨；文章要想震撼人心，離不開(kāi)作家的千錘百煉。凡事都需要精心刻畫(huà)，細心雕琢，才能打造完美。青春也是如此。

　　清晨，寒風(fēng)刺骨，凍得人直哆嗦，盡管我穿著(zhù)厚重的棉衣，依舊能感受到凜冽的寒風(fēng)“嗖嗖”地朝我襲來(lái)。我坐在公交車(chē)上，昏昏欲睡地來(lái)到了學(xué)校。剛進(jìn)班，我就看見(jiàn)各科的課代表抱著(zhù)一摞試卷，我瞪大了雙眼，半睡半醒的狀態(tài)一下子就消失不見(jiàn)了，我站在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)，好像腳下踩著(zhù)一顆地雷，一松腳就會(huì )爆炸一樣。每當課代表經(jīng)過(guò)的的身邊，我都要怯怯地問(wèn)一句：“我的卷子在哪？我考了多少分？咱班最高分是誰(shuí)？”可是身有數職、來(lái)來(lái)往往的課代表哪有心思聽(tīng)我絮絮叨叨。我只好拖著(zhù)失望又緊張的身軀來(lái)到座位，我在一堆白花花的卷子中翻找著(zhù)……突然，一個(gè)聲音在我的耳邊響過(guò)：“數學(xué)卷子還沒(méi)發(fā)！”我沒(méi)有心情扭頭，回了一句“哦”。要知道，數學(xué)是我的弱科，父母教師也都很重視我的數學(xué)成績(jì)�！皵祵W(xué)卷子怎么沒(méi)發(fā)��？”“我聽(tīng)班主任說(shuō)好像是數學(xué)課后再發(fā)”�！皶�(huì )不會(huì )念成績(jì)呀？”“肯定會(huì )！哪次沒(méi)念過(guò)？你也不想想？”耳邊傳來(lái)的這段對話(huà)讓我知道了一切。我安心地坐下了，至少現在是安全的。

　　“叮鈴鈴”，平常異常歡快的上課鈴，今日特別沉重。果然，不出她們所料，當念到我的名字時(shí)，隨之而來(lái)的一聲“72分”，好像腳下的地雷爆炸了，我的`心一下子跌入谷底。我上講臺拿了卷子，不敢看教師的臉，她一定對我很失望。當我伸手接卷子的時(shí)候，教師對我說(shuō)了一句：“一次小失誤不算什么，教師知道你下次一定可以突破現在的，教師相信你，加油！”這句話(huà)使我倍感溫暖，這句話(huà)讓我一下子明白了許多。在接下來(lái)的日子里，我努力，我刻苦，我放棄了許多。終于，努力沒(méi)有白費，贏(yíng)來(lái)了我的勝利果實(shí)。

　　青春難免會(huì )有磕磕碰碰，青春難免會(huì )有棱角，我相信，只要細心地雕琢，再堅硬的石頭也會(huì )被粉碎，再粗的繡花針也會(huì )被磨細。青春需要無(wú)數次的雕琢，才會(huì )煥發(fā)出最美麗、最絢爛的色彩！

青春需要雕琢作文5

　　青春，是什么樣的？花季的我們就是青春，那些叛逆那些微笑就是青春。

　　我們的青春總在一件件事的叛逆中成長(cháng)�，F在想想，那時(shí)的青春，是不是特別傻。我們總是喜歡和父母作對，總是喜歡和老師對著(zhù)干，我也不知道這是為什么，那時(shí)候的我們總是覺(jué)的我們需要自由，總覺(jué)的自己像被困在鳥(niǎo)籠中的小鳥(niǎo)，失去了自由，天天只知道學(xué)習，沒(méi)有自己的娛樂(lè )興趣，于是叛逆漸漸產(chǎn)生了。

　　我們的叛逆沒(méi)有給自己帶來(lái)什么好的影響，但也不壞，因為每個(gè)人的青春總是需要一些小打小鬧的，我們不需要去改變它，卻要控制它。后來(lái)，青春的少年少女的，成長(cháng)了，懂事了，才知道當初所謂的叛逆，原來(lái)是那么傻，感謝原來(lái)的叛逆，可以令自己成長(cháng)，感謝父母的教導。

　　青春是什么味道的，有人說(shuō)是酸的，也有人說(shuō)是甜的�？赡艽蠖鄶等说那啻菏撬崴崽鹛鸬腵，回味起來(lái)滋味無(wú)窮。

　　那些花季的少年少女的，懷著(zhù)憧憬的心情去學(xué)校，總是見(jiàn)到那個(gè)他，或者她，猶如小鹿亂撞。大概，這也是青春的味道吧。

　　曾經(jīng)帶著(zhù)憧憬，現在更加的悸動(dòng)。上課下課，一如既往。而少年少女的面對的某個(gè)她，他，卻有了不同的感覺(jué)，喜歡看到他的笑，喜歡看到她的樂(lè )。

　　那些年，那些快樂(lè )，隨著(zhù)時(shí)間，悄然鉆進(jìn)我們的心中，總是回味著(zhù)，青春的味道。懷著(zhù)憧憬，懷著(zhù)懷念。那時(shí)正青春年少，誰(shuí)又會(huì )想到那時(shí)的愛(ài)戀只是一種小小的憧憬。

　　青春的我們，是最快樂(lè )的時(shí)光，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的放松自我，卻不想，隨著(zhù)時(shí)間，我們的青春也在漸漸的長(cháng)大，了解自己。

　　或許青春只需要好好的雕琢，我們成就最快樂(lè )的時(shí)刻。那段日子，對我們來(lái)說(shuō)，是寶貴的。也許很多時(shí)間都在課本書(shū)籍中度過(guò)，可是我們也享受了青春的快樂(lè )，青春就是這樣，有苦有甜，有始有終。

　　青春沒(méi)有先來(lái)后到，最后的我們都在感慨著(zhù)青春萬(wàn)歲，都在享受著(zhù)青春時(shí)光，我們要雕琢著(zhù)美好的青春，讓它變得更加完美。

　　青春是酸甜的，也是苦辣的，五味雜陳的青春，才是我們真正的青春。

青春需要雕琢作文6

　　青春是一個(gè)代名詞，代指正在成長(cháng)的樹(shù)木，振翅欲飛的鳥(niǎo)兒或雕琢一半的玉石。

　　有人說(shuō)青春不需要雕琢，因為每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，就如一棵棵樹(shù)木，每個(gè)人都有自己的形狀。而我卻認為，青春需要雕琢。

　　人們都說(shuō)，風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹，逆境中出人才，真的如此。我做過(guò)這樣的一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我是一個(gè)巨大無(wú)比的石頭，在高山上樹(shù)立，每天都接受著(zhù)陽(yáng)光的洗禮，鳥(niǎo)兒的歡唱和風(fēng)兒的嬉戲，自由自在。直到有一天，我被一個(gè)石匠搬回了家。

　　他告訴我，他想把我雕琢成一個(gè)萬(wàn)人敬仰的佛像，我答應了。從此他每天都會(huì )用他的工具在我身上敲敲打打，每一下都會(huì )讓我疼痛萬(wàn)分，于是我退縮了，我害怕了這每天的敲打，我開(kāi)始抱怨，躲避，后悔。而他似乎也發(fā)現了我的躲避，于是他對我說(shuō)“如果你愿意，你也可以選擇退出”我猶豫再三，還是選擇了逃避。然后他把我放到了一邊，開(kāi)始雕琢別的石頭。開(kāi)始，我很慶幸，終于不用再接受他的敲打，終于沒(méi)有皮肉之苦了，但新的問(wèn)題又開(kāi)始出現了，開(kāi)始有孩子在我身上亂涂亂畫(huà)，大人們視我為廢物，就連小狗也欺負我，我受不了這種折磨，于是我暗下決心，我一定要突破，一定要成功，總有一天，我要向他們證明，我不是一個(gè)廢物！

　　然后，我又找到了石匠，請求他的敲打，讓我成功。于是我每天忍受著(zhù)疼痛的折磨，每當我想放棄，想退縮的時(shí)候，我的內心都會(huì )有一個(gè)聲音，他對我說(shuō)“記住你不是一個(gè)廢物，所以你要堅強，你要用你的成就讓他們敬佩讓他們折服”，日復一日，年復一年，我慢慢的習慣了每天這樣的敲打，但有一天，我發(fā)現我的腳下早已經(jīng)不是那黑色的泥土，也早已經(jīng)不用受石匠的雕琢，而是被放在大殿上的金蓮花上，受著(zhù)萬(wàn)人的敬仰。每天來(lái)來(lái)往往的人絡(luò )繹不絕，每個(gè)人的眼神都是敬畏的，崇拜的'，虔誠的，那一刻，我知道我成功了！我終于成功了！我已經(jīng)從那個(gè)在垃圾堆里毫無(wú)用處的巨石蛻變成了一個(gè)萬(wàn)人敬仰的圣佛。

　　夢(mèng)醒后我回味著(zhù)，我想，如果我沒(méi)有跟隨石匠，也許就不會(huì )受那么多苦，也許現在還在大自然中混沌的生活著(zhù)，然而正是哪一下下的敲打，激發(fā)了我，讓我有了目標，有了方向，有了痛苦，也有了成就。

　　對��！沒(méi)有被修剪的樹(shù)木，固然獨特美麗，但，也可能失去傲視萬(wàn)物的資本。沒(méi)有被推下懸崖雛鷹，固然沒(méi)有生命危險，但，也有可能失去翱翔天空本領(lǐng)。沒(méi)有被雕琢玉石，固然獨特美麗，但，也有可能放不到大殿上受萬(wàn)民的敬仰。所以再燦爛美麗的青春也需要困難的磨練細心的雕琢！

　　河北滄州孟村縣開(kāi)元中學(xué)初二:XXX

青春需要雕琢作文7

　　青春是什么？我認為青春是一節枯木根，本就樸實(shí)無(wú)華。那么，我們的生活是一把美工刀，我們則是工匠，能將青春變得多姿多彩，所以青春需要雕琢。

　　青蔥的年華成就不同的自我，青春需要雕琢，成就更好的自我。每個(gè)人都不是十全十美的，這是不可改變的，但我們可以用雙手創(chuàng )造一個(gè)更好的生活。

　　青春，你好

　　記得有一次我的好友告訴我他現在是一個(gè)不完全的人了，疑惑的看著(zhù)他，發(fā)現他的眼圈通紅，眼斂下垂，還帶有濃重的黑眼圈。

　　我心中大急，問(wèn)他發(fā)生了什么事？他支支吾吾說(shuō)不出什么，只是微微顫抖，拼命控制自己的眼淚。我輕嘆一口氣，拍拍他的背，希望分擔他的痛與苦，我知道他已深陷灰暗。

　　漸漸的，他平靜下來(lái)，只是眼睛更紅了。我不由得對他的經(jīng)歷好奇起來(lái)，是怎樣的變故讓這樣一個(gè)堅強的`心變得脆弱不堪？

　　再次追問(wèn)，他緩緩張開(kāi)嘴，呼出一口抑在心底的氣，開(kāi)始訴說(shuō)他的故事。原來(lái)，他的父母離婚了，他也不知該何去何從。

　　他還告訴我他想了結自己的青春，因為這樣的青春根本就是一個(gè)爛樹(shù)根，不可能有更好的未來(lái)。

　　青春往事，多么甜蜜；青春歲月，多么靚麗；青春流年，如火如荼。青春里，我們向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。跌倒過(guò)，傷心過(guò)，快樂(lè )過(guò)，痛苦過(guò)，孤獨過(guò)，彷徨過(guò)，迷茫過(guò)。

　　我告訴他一棵樹(shù)的生長(cháng)是緩慢的，但也是快速的，它從一顆種子頂破石頭，最終經(jīng)過(guò)數十載的光陰長(cháng)成參天大樹(shù)，又以極快的速度枯萎成一株爛樹(shù)根。于是它被人撿走，成了一座精美的裝飾藝術(shù)品。

　　我開(kāi)導著(zhù)他，卻不能幫他從根源上解決問(wèn)題，我雖做了很大的努力，但我畢竟沒(méi)有他的經(jīng)歷，無(wú)法驅除留在他心頭的陰霾。

　　如今我們分開(kāi)了，我不禁有些傷感，遺憾沒(méi)能給予他幫助，腦海中又浮現出他說(shuō)起這話(huà)的場(chǎng)景。

　　但我認為我們就是最好的工匠，青春需要雕琢，越琢越精彩！青春需要雕琢，只要我們有一顆積極向上、堅持不懈的心，一樣會(huì )從爛樹(shù)根變成藝術(shù)品！

青春需要雕琢作文8

　　樹(shù)要成材，需要修剪；玉要成器，需要打磨；青春，同樣需要雕琢，才會(huì )綻放絢麗的光彩�！�—題記

　　青春，是我們人生不可或缺的一部分，它代表著(zhù)陽(yáng)光和希望。青春，充滿(mǎn)著(zhù)活力。人們都說(shuō)“青春就像是早上八九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)�！鼻啻�，帶給我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最美好的時(shí)光。有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠。有些人的青春時(shí)光過(guò)得多姿多彩，體驗了人生，學(xué)會(huì )了堅持。但有些人的.青春時(shí)光過(guò)得索然無(wú)味，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì )，卻學(xué)會(huì )了沉迷網(wǎng)絡(luò )，頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴，最美好的青春時(shí)光就這樣悄然流逝，而自己卻還渾然不知。他們浪費的不止是自己的美好年華，也辜負了父母對他們的期望，父母“望子成龍”的希望化為泡影�？梢�(jiàn)，青春是需要自己好好把握的。俗話(huà)說(shuō)“玉不琢，不成器�！币粔K玉要經(jīng)過(guò)細細地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不小心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。同樣，青春也需要細心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光彩。青春，就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢，經(jīng)過(guò)努力和堅持之后，它一定會(huì )成為一件令人嘆為觀(guān)止的藝術(shù)品。反之，如果你認為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。那最后，它還是一塊木頭，沒(méi)有任何價(jià)值。

　　有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每個(gè)成功者一定經(jīng)歷過(guò)重重困難，但卻不逃避。而是勇于面對困難，堅持不懈地去追求成功。成功的路上布滿(mǎn)荊棘，帶著(zhù)堅持和不服輸的精神勇往直前，那么你離成功就不遠了。我想，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的吧？每個(gè)人都會(huì )遇到困難，面對還是逃避呢？堅持還是放棄呢？愛(ài)迪生，世界上一個(gè)偉大發(fā)明家。他經(jīng)歷了上千次的失敗，最后才發(fā)明出了電燈。他一生中發(fā)明了幾千種產(chǎn)品，我試問(wèn)：哪一種是他隨隨便便就發(fā)明出來(lái)的？他靠的就是努力和堅持，靠的就是一種不服輸的精神。那些偉人的背后藏著(zhù)許多人不知道的辛酸和艱難。但是，他們的人生是有意義的，他們?yōu)榍啻禾砩狭嗣利惖纳�彩。彩虹，�?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì )更加絢麗；成功，經(jīng)歷重重困難才更顯珍貴；青春，經(jīng)過(guò)細細雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。

青春需要雕琢作文9

　　你迷戀嬌艷的水仙，卻忘記了山谷角落里野百合也會(huì )有春天。

　　——題記

　　懸崖邊，雛鷹的心如風(fēng)中的蘆葦般搖擺不定，最初的信心百倍與滿(mǎn)腔熱情，在一次又一次的跌落谷底后，一點(diǎn)一滴的褪去、消散。飛翔是心底的渴望與向往，可前進(jìn)的道路上總是荊棘密布、困難重重。

　　猛烈的狂風(fēng)在耳邊呼嘯，遼闊的海面波濤洶涌，潮水不斷拍打著(zhù)岸邊的礁石，濺起無(wú)數的水花。往前，很可能是粉身碎骨，退后，是溫暖舒適的巢穴。

　　在山的另一邊，美麗的水仙開(kāi)得正盛，漫山遍野，到處是黃金與粉紅的'影子，沁人心脾。在一座山的頂部，雜草與亂石旁，生著(zhù)一株野百合，看上去有些孤寂、有些蕭瑟，不過(guò)那孤傲的身姿卻讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐想，更或者是一種心底深處的憐憫吧，不過(guò)，這所有的一切似乎都只是與風(fēng)月有關(guān)，與野百合沒(méi)有相連，野百合依舊孤傲的在它的世界里瘋長(cháng)。

　　彈指間，夏秋走過(guò)，冬日來(lái)臨，天氣變得更加的冷暖無(wú)常，先期還是陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里，轉眼就烏云密布，暴雨傾盆。

　　野百合蕭瑟的身影在風(fēng)雨的摧殘下枝折葉掉，奄奄一息……

　　蒼穹下，另一個(gè)孤寂的身影立在峭壁上，一道閃電落下，雛鷹縱身一躍，在落入海底的最后一刻，奮力一振雙翅，在濺起的浪花中滑出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。

　　它終于飛起來(lái)了，迎著(zhù)風(fēng)浪，勇往直前，不再懼怕艱難困苦，從這一刻起，它再也不是稚嫩的雛鷹，它已經(jīng)蛻變成為一只真正的雄鷹，能逆風(fēng)飛翔，尋找并擁有屬于它的美麗風(fēng)景！

　　當初春的大手拂過(guò)山巒，烏云已散盡，大海露出它的絕美容顏。海的一側，大片的水仙已俯倒，花枝早已枯萎，四處都是一縷縷的枯敗，花的殤、花的冢，讓目光不忍觸碰。

　　山頂亂石處，那株孤傲的野百合依舊在生長(cháng)，火紅色的花朵在風(fēng)中搖曳、燃燒，一時(shí)之間，原本給予水仙盛開(kāi)的注目給了百合，讓目光再也無(wú)法移開(kāi)。

　　原來(lái)，歌手羅大佑真的沒(méi)有欺騙我們，野百合也有它的春天。

　　雛鷹、野百合經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮、磨礪有了自己的精彩，青春又何嘗不如此，只有用心去雕琢，去接受命運的挑戰，才能綻放出自己絢麗的美！

青春需要雕琢作文10

　　“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，我的青春一去不復返，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)�！�

　　青春易逝，年華易老，然而巧經(jīng)雕琢的青春卻是不朽的、永恒的。

　　就像燉湯一樣。

　　“奶奶，奶奶，到底有沒(méi)有好呢，我都餓死了�！薄鞍ミ衔�，我的小祖宗，不急，不急，快了，快了�！�

　　“這骨頭湯啊開(kāi)鍋之后得用文火滿(mǎn)滿(mǎn)熬，這樣燒的湯才好喝�！蹦棠踢呎f(shuō)邊坐到灶膛邊，用火鉗夾出還在熊熊燃燒的木柴，再用腳踩滅，塞進(jìn)幾塊又粗又壯的桑樹(shù)根。灶膛里不像先前那樣熱鬧，火焰的氣勢也不及原先囂張，只是不溫不火地映亮了一小片地方，卻也是源源不斷地傳送著(zhù)力量。

　　我靜靜地伏在灶臺上，毫無(wú)顧忌地消磨著(zhù)時(shí)光。鍋蓋被揭開(kāi)一角，恰好能讓我窺盡湯的全貌。

　　湯水呈淺白色，咕嘟咕嘟地冒著(zhù)泡泡，騰騰的熱氣時(shí)不時(shí)地將鍋蓋頂起一點(diǎn)，骨頭的醇香亦一陣濃似一陣。血色褪去的骨頭被泡在湯里接受高溫的烘烤，不停地翻滾，骨頭里的精華被一點(diǎn)點(diǎn)地提煉出來(lái)，融入湯里，賦予湯以靈魂的升華。骨頭就這樣不斷地被磨礪，被“雕琢”，吟誦著(zhù)一首無(wú)言而壯麗的`歌。

　　“可以出鍋了！”我遠遠地望著(zhù)奶奶掀開(kāi)鍋蓋，大片大片的白氣朦朧了視線(xiàn)，白氣散盡，原先的淺白化作奶白，恍若滌蕩過(guò)珍珠的瓊漿，萃取天地之精華，匯聚日月之靈秀。奶奶飛快地將蔥切成細段，她粗糙卻靈巧的手熟練地將蔥末灑進(jìn)湯里，有了青蔥的提鮮，骨頭湯更加誘人了。

　　奶奶面帶微笑地將盛好的湯遞給我，我咕咚喝下一大口，骨頭的濃郁和蔥花的清香交織，給予味蕾震撼的享受。奶奶很是滿(mǎn)足地看著(zhù)我大口大口喝湯，像是一位工匠欣慰地看著(zhù)自己精心雕琢的作品，目光里溢滿(mǎn)幸福與甜蜜。

　　文火慢燉后的骨頭湯煥發(fā)別樣的光彩，時(shí)光雕琢后的青春同樣也會(huì )永遠光鮮吧。

　　慢一點(diǎn)又有什么關(guān)系，德國總理默克爾幼時(shí)為了證明自己不是只會(huì )學(xué)習而不會(huì )運動(dòng)的傻瓜，用超出別人幾倍的時(shí)間跑完了全程，正是這種愿意犧牲時(shí)間、堅持雕琢自己的精神，成就了德國歷史上的第一位女總理。

　　我的青春同樣需要這般的雕琢，它需要時(shí)間做刻刀，需要在我經(jīng)歷過(guò)一次次的成功失敗后，才能在我生命的雕版上印下獨有的風(fēng)韻。

　　咂咂嘴，嘴角仍有骨頭湯的余味，仔細品味，仿佛有絢爛青春的味道。

青春需要雕琢作文11

　　青春就像一匹駿馬，需要在不斷地奔跑中確定前進(jìn)的方向，需要磨練脾氣，克服前方的艱難險阻，才能在人生的賽場(chǎng)上馳騁;

　　青春就像一條帆船，需要在不斷地航行中確定前進(jìn)的方向，需要堅定信念，克服前方的大風(fēng)大浪，才能在人生的大海中遠航;

　　青春就像一只小鳥(niǎo)，需要在不斷地飛翔中確定前進(jìn)的方向，需要磨練意志，克服前方的暴風(fēng)雨雪，才能在人生的天空中翱翔。

　　在人生的賽場(chǎng)上馳騁，在人生的大海中遠航，在人生的天空中翱翔。其實(shí)就是自我不斷雕琢的.過(guò)程。

　　年少青春的我們，擁有著(zhù)五彩繽紛的夢(mèng)想。我們時(shí)常在憧憬著(zhù)自己的未來(lái)，構建著(zhù)自己心目中的童話(huà)世界，希望著(zhù)自己有朝一日能夠實(shí)現美好的藍圖，收獲甜美的果實(shí)。

　　老師常常教導我們：“樹(shù)立人生中的理想，敢于拼搏!敢于奮斗!揚起自信的風(fēng)帆，讓夢(mèng)想遠航!”沒(méi)錯!年少青春的我們要像隆冬中的臘梅，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的天寒地凍，其火紅美麗的身姿才得以展現，并且感化整個(gè)冬天;要像風(fēng)雨中的彩虹，在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次暴風(fēng)驟雨，其美麗的七彩光輝才得以展現，并且照耀整片土地;要像仲夏中的蟬兒，在經(jīng)歷過(guò)十幾輪四季，其動(dòng)聽(tīng)的美麗歌喉才得以展現，并且響徹整個(gè)夏天!

　　90后的熱血方剛的少年——毛志剛，他是一顆新生的星星，一位才華橫溢的詩(shī)人。他用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們見(jiàn)證了他那被雕琢的青春，從他那被雕琢的青春中，我們感受到了他的豪氣，他的熱血，他的執著(zhù)，還有他那義無(wú)反顧地追尋夢(mèng)想的勇氣與信心!他激勵著(zhù)無(wú)數青年勇敢地朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)，并向我們傳遞著(zhù)無(wú)限正能量!

　　青春需要雕琢，需要我們用實(shí)際行動(dòng)去證明，用歲月去檢驗，用歷史去承載，用歡笑與淚水去見(jiàn)證，用收獲去回報，年少青春的我們要“吃得苦中苦”，才能夠“方為人上人”。

　　青春需要雕琢，奮斗的過(guò)程總是艱苦的，然而，當我們獲得回報時(shí)，總是充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)歡笑!

　　青春需要雕琢，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，讓夢(mèng)想遠航吧!

青春需要雕琢作文12

　　青春，需要雕琢，才最美；需要經(jīng)歷磨礪的痛苦，才能感受到青春的美麗。玉石，需要雕琢，才最美；沒(méi)有了打磨，怎能剝去塵俗的困擾，蛻變成玉？沒(méi)有雕琢的青春是沒(méi)有光彩的，正如璧玉般，不經(jīng)打磨的玉石是沒(méi)有價(jià)值的，只有經(jīng)歷重重的磨難，才能夠將外表的雜質(zhì)去除，留下一片絕美的碧玉。因此，青春需要的'，是雕琢。因此，我們需要的，是磨練。

　　“這個(gè)有什么好！整天念念叨叨，煩不煩！”我實(shí)在被老媽碎碎念擾得不勝其煩，對自己實(shí)在是沒(méi)有什么自由活動(dòng)的空間感到忍無(wú)可忍，更加地對自己身上的重壓表示不滿(mǎn)，爆發(fā)出了十足十的怒火。

　　“好啊，那我就不管你！”不屑的聲音傳來(lái)，震得我耳膜有些不安，淡淡的不安。

　　不過(guò)，到目前為止，獲得自由的我完全沒(méi)有去在乎這些。我興奮地在房間里不停地繞著(zhù)圈，心中盤(pán)算著(zhù)怎么去度過(guò)這段自由的時(shí)光，然后便決定把這有限的時(shí)光投入到那無(wú)限的玩耍中。這時(shí)的我像飛出了牢籠的小鳥(niǎo)，自由自在的。

　　“我自由嘍！”我興奮地大喊大叫。接下來(lái)的每一天，我都是在玩耍中度過(guò)。不得不說(shuō)，每天閑散的生活比之以前的緊張忙碌要輕松得多，安逸得多。我不免陶醉于自己的英明決定中了。

　　一轉眼，期末考試就不知不覺(jué)的到了。

　　玩得不知道天高地厚的我，終于在一個(gè)下著(zhù)綿綿細雨的雨天，嘗到了苦果，領(lǐng)到了那份連我都不忍目睹的成績(jì)單 唉！我不由得長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，終于品嘗到了自由背后的那份苦澀的果實(shí)。

　　我就像一只無(wú)知的小鳥(niǎo)，自以為掙脫了束縛的牢籠，卻親手將自己關(guān)入了縱容的天地。真正的自由哪里會(huì )是對自己的放縱，而應是對自己正確的管理！只有勤奮努力才會(huì )有成功，只有對自己不斷的歷練，才不會(huì )給自己留下任何的遺憾��！

　　我，釋然。因為，青春需要雕琢，放縱的青春，不完美。因為，玉石需要錘打，才會(huì )放射出光芒，不然，只不過(guò)是一塊石頭，僅此而已。因為釋然，所以，我明白了：只有經(jīng)過(guò)自己勤奮的努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓?zhuān)�青春無(wú)悔。

青春需要雕琢作文13

　　“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！�

　　——題記

　　青春是一杯咖啡，苦中帶甜；青春是一縷陽(yáng)光，朝氣蓬勃；青春是一首詩(shī)，蕩漾年華；青春是一本書(shū)，遨游智慧。青春也宛若璞玉，需要我們去雕琢，才能綻放出它的光彩。

　　“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香�！逼咴�，荷韻悠揚，烈日炎炎。天空時(shí)常上演著(zhù)“東邊日出西邊雨”的把戲，時(shí)而“愁云慘淡”，時(shí)而“笑逐顏開(kāi)”。正如我這十二天跌宕起伏的心情。

　　今天是“魔鬼寫(xiě)作訓練營(yíng)”第十二天。當我看到今天要寫(xiě)的作文題目——《青春需要雕琢》時(shí)，我恍然明白了徐老師對我們的良苦用心。

　　痛苦而又煎熬的期末考試終于結束了，我整個(gè)人都輕松了下來(lái)。心想著(zhù)怎樣好好享受暑假這快樂(lè )的時(shí)光。但是，好景不長(cháng)。拿成績(jì)報告的那天，徐老師卻想到了一條“妙計”對付我們的暑假——“寫(xiě)作訓練營(yíng)十五天和閱讀訓練二十篇”。唉！暑假的一切美好幻想都破滅了，頓時(shí)感到壓力山大。因為寫(xiě)作文是我最不擅長(cháng)的，平時(shí)我最怕的就是寫(xiě)作文了。

　　不禁回想起七年級第一個(gè)慘痛的期中考試，我的語(yǔ)文試卷連作文都沒(méi)寫(xiě)完。怎么可能寫(xiě)得出這十五篇作文？況且每天還要寫(xiě)題材不同的作文，老師這也太強人所難了吧，簡(jiǎn)直讓人感到生無(wú)可戀��！十五天之后，我還能活下來(lái)嗎？

　　7月7日，我開(kāi)始了我的寫(xiě)作之旅的第一天——《觸動(dòng)心靈的'力量》。我如在迷霧中彷徨，寫(xiě)出來(lái)的作文如同嚼蠟一般，索然無(wú)味。只能再重新寫(xiě)過(guò)，改之又改，方能寫(xiě)出一篇像樣點(diǎn)的文章。

　　7月11日，我便開(kāi)始有些浮躁，感覺(jué)寫(xiě)不下去了。但是看到很多同學(xué)仍然在堅持著(zhù)。我想，同學(xué)們都這么努力，而我卻想半途而廢，為什么我不能像他們一樣堅持下去呢？我又執起手中的筆，心中的浮躁也漸漸平靜下來(lái)。開(kāi)始我的寫(xiě)作之旅的第四天——《怦然心動(dòng)》。

　　7月18日，寫(xiě)作之旅的第十二天——《青春需要雕琢》。經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，我漸漸地掌握了一些寫(xiě)作的技巧，寫(xiě)作水平也慢慢提高了，作文不再索然無(wú)味，而是變得流暢通順。自己也很是開(kāi)心。我先前的抱怨也都云消霧散，若不是徐老師這么用心良苦，恐怕我的作文水平還是止步不前。

　　青春宛若一塊璞玉，需要我們去雕琢，唯有經(jīng)過(guò)磨礪，才會(huì )綻放出它絢麗奪目的光彩！

　　青春的號角已吹響，我踏上了青春之旅，開(kāi)始了我的行程。

青春需要雕琢作文14

　　青春是一塊石板，年少的我們用淚水和汗水在青春上勾勒出一段又一段辛酸。輕撫著(zhù)傷疤，淚水奪眶而出，似曾又迷茫其中

　　———題記

　　如同雛鳥(niǎo)一般，我踏進(jìn)了新的校門(mén)。站在校門(mén)外的是孩童時(shí)代的幼稚，他含淚揮動(dòng)著(zhù)雙手目送我到青春的身旁。無(wú)知的我帶著(zhù)微笑與之告別，卻不知道青春是一場(chǎng)殘酷的考驗

　　秋天是豐收的季節，金風(fēng)的碩果，撐破了籮筐的肚皮，裝滿(mǎn)了鄉親們大大小小的口袋。在金色的風(fēng)吹拂中洋溢燦爛的笑臉。但在校園的一角，陽(yáng)光不遜色的`烘烤著(zhù)身穿迷彩服的我們，這是青春的第一個(gè)考驗。他似乎不太認可我們這群新人。在記憶中秋天是逢高氣爽的，但是佇立在操場(chǎng)的我們早已被熱浪沖昏了頭腦。對于在空調房中長(cháng)大的我們來(lái)說(shuō)軍訓就好比將溫室內的花朵插入荒野中。殘酷與抱怨是我們最大的感受而淚水與苦訴是最好的體現。在太陽(yáng)一輪又一輪的折磨中我們的汗水成河，更多的是以昏倒在地。這考驗的殘酷在于它的長(cháng)與嚴。為我們擦汗的母親成了一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”的教官，讓你身體發(fā)抖無(wú)法直視時(shí)，時(shí)長(cháng)五天的訓練更是讓人聽(tīng)了就頭暈目眩。

　　五天的鏗鏘中，每一天都是意外的“驚喜”：蛙跳·蹲起·一秒鐘坐下……各色各異。每一天都是各種各樣激烈運動(dòng)，勞累與汗水一次又一次侵蝕著(zhù)我們。每天晚上我們睡得卻非常甜美，這是這五天中青春給我們的唯一饋贈。在“風(fēng)吹雨打”中我一直告誡自己堅持是唯一的法寶，在困境中的我將這一心得緊扣心中。于是在于炎熱的抗爭中我順利的熬過(guò)了五天的折騰，驀然回首，汗水淚水早已在青春上刻下了第一幅畫(huà)。

　　我們年少輕狂青春還是一塊未完工的石板，但年少的我們漸漸走向成熟。在剩下的雕刻中不要吝嗇淚水與汗水。讓我們揮霍著(zhù)辛酸，瀟灑的將這塊石板雕刻成別具一格的藝術(shù)品……

青春需要雕琢作文15

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)要想成材，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪。人要想成器，必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。我們的青春，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì )絢麗多彩！

　　14歲的我們，擁有別人無(wú)法比擬的青春，然而不管什么樣的青春都需要我們自己去雕琢。14歲的我，有些年少輕狂。永遠認為自己是對的，反對我的人都是錯的�？山�(jīng)過(guò)一些事情之后，我知道了，我錯了。

　　“這個(gè)有什么好！整天念念叨叨，煩不煩！”我實(shí)在被老媽碎碎念擾得不勝其煩，對自己實(shí)在是沒(méi)有什么自由活動(dòng)的空間感到忍無(wú)可忍，更加地對自己身上的重壓表示不滿(mǎn)，爆發(fā)出了十足的怒火�！昂冒�，那我就不管你！只要你自己懂得保護自己，自覺(jué)學(xué)習�！眿寢寕�心的回答了我。

　　得到自由的我像沖出牢籠的鳥(niǎo)兒一樣背著(zhù)大包小包回到了爸爸家，在那里英語(yǔ)不用背；數學(xué)不用做；作業(yè)想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)就不寫(xiě)，那叫一個(gè)輕松！

　　一轉眼，期末考試就不知不覺(jué)的到了。

　　考試的前一天，玩得不知道天高地厚的.我依然我行我素，語(yǔ)文古詩(shī)詞不復習，英語(yǔ)單詞不背，覺(jué)得太簡(jiǎn)單用不著(zhù)復習，也不會(huì )考。結果，語(yǔ)文古詩(shī)“煙籠寒水月籠沙”的下一句竟然不會(huì )；英語(yǔ)單詞“computer”能拼成“computar”；數學(xué)題難的不會(huì )，簡(jiǎn)單的又算錯；政治和歷史也因為筆記不全沒(méi)有認真復習而空題一片……唉！成績(jì)下來(lái)，班級倒數。我不由得長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，終于品嘗到了我所認為的“自由”背后的那份苦澀的果實(shí)。

　　這個(gè)學(xué)期，老師放棄了午休時(shí)間對我進(jìn)行單獨輔導，并對我講解了學(xué)習的方法和做題的要領(lǐng)，使我不斷的進(jìn)步。這次期中考試，我有所進(jìn)步。雖然這只是一次小小的進(jìn)步。但是，它重新樹(shù)立了我學(xué)習的信心，同時(shí)讓我明白了：只有付出，才會(huì )有收獲。

　　我就像一只無(wú)知的小鳥(niǎo)，自以為掙脫了束縛的牢籠，卻親手將自己關(guān)入了縱容的天地。沒(méi)錯，青春需要雕琢，放縱的青春，不完美。因為，玉石需要錘打，才會(huì )放射出光芒，不然，只不過(guò)是一塊石頭，僅此而已。所以，我明白了：只有經(jīng)過(guò)自己勤奮的努力，才能將自己雕琢成一塊玉石，才能讓?zhuān)�青春無(wú)悔。

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