被需要作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的被需要作文，歡迎閱讀與收藏。
被需要作文1
我不需要你們的關(guān)心，我不需要你們給我的快樂(lè )，我更不需要你們對我展開(kāi)虛假的笑容……為什么？為什么你們不愿意真摯的對待我？你們也許會(huì )反駁，但是，你們想錯了，我要的是從心底里發(fā)出的關(guān)懷，而不是表面的敷衍。
以前我是多么希望你們可以成為我最真摯的朋友，可是，我沒(méi)有想到的是——你們不顧及我的感受，在我的面前經(jīng)常提到足以讓我哭泣的話(huà)語(yǔ)。我想改掉我的缺點(diǎn)，可是我也不知道該怎么辦，最后，我決定向那些成熟的玩伴學(xué)習。再有一天，當我和她一起做一樣的動(dòng)作時(shí)，你們還是照樣說(shuō)我XX，我反駁時(shí)，你們卻說(shuō)她一些好話(huà)，那時(shí)，我真的好難過(guò)，為什么，你們總察覺(jué)我不到我的心意呢？為什么，你們總是三番五次的傷害我呢？為什么，你們不看出被假惺惺的表情蒙蔽下的我呢？
為了能和你們在一起，我總是在你們不注意的時(shí)候悄悄地努力改變自己。
現在的我不像從前那樣傻兮兮的了，既然這一切都是一個(gè)容易破滅的粉色泡泡，那讓我將銀針好好的收藏起來(lái)，不讓它來(lái)刺破這易破碎的`泡泡，因為我要陪著(zhù)你們來(lái)“玩”這游——戲！
“謝謝你們的‘關(guān)懷’，謝謝你們給我的‘快樂(lè )’謝謝你們對我綻放那‘美麗的笑容’，謝謝你們對我做的一切，你們‘辛苦了’，從今以后，我再也不需要你們的虛假，你們的虛假傷害了我，我討厭你們”
被需要作文2
成功是每一個(gè)人都希望的，不管是學(xué)業(yè)還是事業(yè)。成功能給人們帶來(lái)喜悅。
怎么才能成功呢?偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，天才是靠99%的勤奮和1%的靈感。要想取得成功就必須勤奮努力。如果不努力，是不可能獲得成功的。
在愛(ài)迪生發(fā)明耐用電燈泡之前，他曾做過(guò)千多次實(shí)驗，但仍沒(méi)有辦法使燈絲能耐住高溫。旁邊有人說(shuō)："算了吧!找不到就算了。你已經(jīng)作了這么多次實(shí)驗了，找不到，就不要白費力了，干點(diǎn)別的什么吧!"他卻說(shuō)："我一定要找到一種能耐住高溫的材料，一定要把他找出來(lái)。"工夫不負有心人，他終于發(fā)明了耐用電燈泡，使全世界人民得到幸福，被譽(yù)為20世紀最偉大的發(fā)明之一。
我們需要學(xué)習他這種精神的，如果他
不是堅持不懈地努力，是不可能發(fā)明耐用電燈泡的，可見(jiàn)成功是需要條件的，只要達到了成功所要求的條件，成功就容易了。抓住機遇也是成功的條件之一。舉例來(lái)說(shuō)吧!世界首富比爾蓋茨讀大學(xué)時(shí)，敏銳地認識到計算機這門(mén)新興的產(chǎn)業(yè)蘊藏的巨大的商機，他從哈佛大學(xué)退學(xué)了，與自己的朋友開(kāi)了一家名叫微軟的電腦公司，當時(shí)他的親朋好友都反對他的做法，但比爾蓋茨說(shuō)，時(shí)間將證明，我這樣做是對的�，F在，計算機在各行各業(yè)中的'廣泛應用，給人們的工作和生活帶來(lái)了巨大的變化，微軟成為了世界上最大的軟件商之一。
成功的條件還有很多，比如說(shuō)自己的科學(xué)文化素質(zhì)。沒(méi)有好的
要想取得成功，需要努力和機遇。
被需要作文3
生活需要什么？金錢(qián)，權利，穿戴等等需要都不算什么，我覺(jué)得生活需要愛(ài)，需要互相關(guān)心，互相愛(ài)護。
社會(huì )上有很多留守兒童，他們都很可憐，不是因為他們沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有衣服，而是可憐他們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也可憐我自己，因為我和他們一樣，是一個(gè)留守少年。我知道留守孩子的內心渴望著(zhù)什么，他們渴望著(zhù)自己的爸媽回到身邊，關(guān)愛(ài)自己，保護自己。
我的爸媽也在外面打工，我是跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大的.，在我的印象中，爸媽在我很小的時(shí)候就出去打工，把我托付給爺爺奶奶，過(guò)年的時(shí)候回來(lái)一次，但不滿(mǎn)半個(gè)月就走了，碰到有事還回不來(lái)。
我還深深記得我七歲那年發(fā)生的一件事。那時(shí)候的我天天想著(zhù)爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)，連做夢(mèng)都在想。有一天晚上，我不知怎么回事，發(fā)燒了，身上都在流汗。奶奶發(fā)現后，趕緊叫醒了爺爺，那時(shí)的我迷迷糊糊的就被人抱了起來(lái)，那時(shí)那刻，我覺(jué)得那一個(gè)懷抱真的很溫暖，我覺(jué)得是媽媽?zhuān)汔亟衅鹆藡寢專(zhuān)蚁胫?zhù)應該是媽媽回來(lái)了，便安心地睡了下去。
一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)是第二天中午了。因為想著(zhù)媽媽回來(lái)了，所以心里特別高興，便叫起了“媽媽?zhuān)瑡寢尅�，“寶寶，你終于醒了啊，是奶奶�！敝灰�(jiàn)奶奶端著(zhù)午飯進(jìn)來(lái)了，“奶奶，媽媽呢？”“媽媽?zhuān)磕銒寢層譀](méi)有回來(lái)�！鼻缣炫Z，媽媽沒(méi)有回來(lái)？不可能，不可能！我便哇哇的大哭起來(lái)。
天下有多少孩子，需要爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，而我就是他們其中的一員。
被需要作文4
“你跟我比一比呀，李金潭�！被仡^一看，原來(lái)是王啟瑞，我說(shuō)：“好��！比什么��？”他回答說(shuō)：“比跑步，來(lái)吧！”
比賽開(kāi)始前，我們都在做熱身活動(dòng)，我甩手、胳膊以及踢腿、踏步，再擺出跑步的動(dòng)作，再看看他，他也做熱身活動(dòng)呢，只聽(tīng)“3、2、1，開(kāi)始跑�！蔽覀兌�(huà)不說(shuō)，一路狂奔，開(kāi)始我們都不分上下，只見(jiàn)他兩腿飛奔，手還不停地搖晃，不時(shí)地擦一擦額頭上密集的汗珠。跑了有一會(huì )兒，我們漸漸地拉開(kāi)了距離，跑一半多路程，我就漸漸地跟不上他了，我漸漸地減慢了速度，可是他呢，他就像一道閃電消失在了我的視線(xiàn)中。于是我想：反正也追不上他了，那就走路走到終點(diǎn)吧！于是，我就慢慢地走向終點(diǎn)，終于到終點(diǎn)了，這800米的路程可不短呢？如果快跑，你會(huì )感到上氣不接下氣，如果慢跑，你會(huì )感到有些累。再看看我的對手，他早已累的說(shuō)不出來(lái)話(huà)，我可不能認輸。于是，休息了一會(huì )兒后，我就跟他說(shuō)：“我不服，有膽兒，就再跑一次�！彼f(shuō)：“行，我不欺負你，剛才那次不算，5分鐘以后咱們跑一次，這次你第一，那你就算贏(yíng)，如果我第一，那我可就贏(yíng)了�！痹谛菹⒌倪@五分鐘里，我一直在想怎么能贏(yíng)，突然我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)特別好的方法……
第二次比賽就要開(kāi)始了，我一邊做準備活動(dòng)，一邊準備這個(gè)容易獲勝的方法，只聽(tīng)“3、2、1，開(kāi)始！”我們就開(kāi)始跑了，我可不像上次那樣不想方法，就是一路狂奔，而是先慢跑。只見(jiàn)我的對手正在笑話(huà)我，說(shuō)：“你是在學(xué)烏龜走路嗎？哈哈！我看烏龜跑的比你還快，哈哈哈！我笑得肚子都痛了�！蔽液莺莸氐闪怂谎�，又繼續跑起來(lái)。終于，我的'對手在離終點(diǎn)二百多米的地方跑不動(dòng)了，這可是我取勝的絕佳機會(huì )。我開(kāi)始狂奔，但是我離終點(diǎn)還非常遠，因為，我剛開(kāi)始跑的很慢，我才跑了一百多米，我一路狂奔、加速，以閃電般的速度沖向終點(diǎn)，終于我贏(yíng)了，我是第一名，我跑贏(yíng)了王啟瑞。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都需要方法，無(wú)方法不成事！
被需要作文5
微笑能帶來(lái)什么？有人說(shuō)，微笑最多只能帶來(lái)開(kāi)心吧，有人說(shuō)，微笑什么也帶不來(lái)。而我卻不這么認為，微笑是一種財富，它不僅能讓自己心情愉悅，也能讓別人開(kāi)心一整天，它同樣也能帶來(lái)幸運。
記得有個(gè)小故事是這樣講的：美國有一個(gè)6歲小女孩，他特別愛(ài)笑，在街上，遇到任何一個(gè)人，她都會(huì )對那個(gè)人展開(kāi)一個(gè)甜美的微笑。一次偶然的機會(huì )中，她走在街上，看到了一個(gè)失魂落魄的老人，她走進(jìn)那個(gè)老人，也同樣對他微微一笑。這個(gè)老人一驚，也回了她一個(gè)微笑。小女孩走過(guò)了一會(huì )，那個(gè)老人回過(guò)身，對小女孩說(shuō)：“你好，我想把我所有的財產(chǎn)都留給你，好嗎？”原來(lái)，那個(gè)老人是個(gè)富翁，他得了癌癥，即將要死去，他的兩個(gè)兒子都想要他的財產(chǎn)，一直在明爭暗斗。富翁為這個(gè)事情很郁悶，幾乎想自殺。就在那天，他出去散步，看到了女孩的微笑，是那么純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。于是就把所有的財產(chǎn)都留給那個(gè)女孩，。這個(gè)故事不是告訴我們小女孩很幸運，也不是告訴我們富翁的兒子不孝順，更不是告訴我們富翁很大方，而是告訴我們，是小女孩用天使般的微笑，溫暖了富翁的心，打開(kāi)了他的心扉，讓他再次體會(huì )到了快樂(lè )的感覺(jué)�？梢�(jiàn)，微笑的感染力有多強。微笑是一朵花，只有植根于美好的心靈才能生長(cháng)。一個(gè)天使般的'微笑可以拂去心靈上的塵埃，可以化解冰山般的冷漠，更可以改變一個(gè)人的命運。
所以，請不要吝嗇你的微笑，哪怕只是對著(zhù)一個(gè)陌生人，哪怕只有一秒鐘，那微笑也會(huì )發(fā)出令人驚嘆的力量。
被需要作文6
我常坐在草垛邊，擁抱空曠的田野，傾聽(tīng)母親那無(wú)限的回憶。常與母親在山上仰望蔚藍的天空，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)木那永不間斷的濤聲，母親講述外婆的那段人生歷程我聽(tīng)入迷了。
外婆出生寶貴家庭，不久家道沒(méi)落。開(kāi)始了艱辛求學(xué)。外婆逐漸長(cháng)大，成家以后，艱難地拉扯媽媽和舅舅他們幾個(gè)。到頭來(lái)，外婆的'幾個(gè)兒女都離開(kāi)了她，外公又撒手而去。留給外婆的是清苦、皺紋、白發(fā)，人老了，沒(méi)有年輕的精靈，說(shuō)話(huà)有些顛三倒四了�！皹�(shù)老根多，人老話(huà)多�！痹谒砩蠀s無(wú)法體現，外婆獨自一個(gè)人，納鞋墊，或補補衣服，消遣日子，無(wú)意間透露出外婆很孤獨。 有時(shí)我和她聊天，給她講學(xué)校發(fā)生的事情或新聞，她總是抿嘴一笑；我向她講學(xué)習任務(wù)重時(shí)，她只點(diǎn)頭，總是說(shuō)出四個(gè)字“苦盡甘來(lái)”。當我給她遞去一碗熱騰騰的湯時(shí)，用筷子夾上菜時(shí)，她才會(huì )喃喃道：“有人陪我好，孫女兒真孝順！”我明白了，外婆需要什么，她需要的是一句溫馨的問(wèn)候，需要兒女陪伴和親人相聚。這是空巢老人共同的心愿，他們最怕的是孤獨、寂寞。 外婆也需要關(guān)愛(ài)，不愿寂寞，害怕孤獨。
我們這些兒子輩、孫子輩的要挽住老人的雙臂，共賞天邊的晚霞，那是夕陽(yáng)里最燦爛的……
被需要作文7
我們活著(zhù)不是為了生存，而是生活。如果我們不去品味生活，則就少了一份對生命意義的感情，我們的人生也就有了缺憾。
人生是一本書(shū)，愚蠢的人不知趣地隨用翻閱，而聰明的人則會(huì )細細品味，因為他知道這只有一次。品味生活的人，在年老將死時(shí)，也不會(huì )悲傷，他就像冬日積雪下的落葉，聚集了三季的溫暖，什么也不怕。他們生之盡其動(dòng)，死而盡其靜。
有人說(shuō)，這么小的孩子也會(huì )品味？我說(shuō)，人生如四季，春的茂，夏的絢，秋的豐，冬的靜，各具風(fēng)味�？梢�，處于絢夏時(shí)節的'我們，又怎么會(huì )停下腳步來(lái)品味生活呢？是的，我們都在隨著(zhù)快速發(fā)展的社會(huì )而被推擁著(zhù)前進(jìn)，可它太熱鬧，聲色喧囂，人心浮躁，如果我們按照這平庸的步伐去學(xué)習，去生存，我們最終收獲的只能是無(wú)心的智慧。我們要改變，就要學(xué)會(huì )品味，學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )感恩，至少試著(zhù)去做。
品味，不僅僅是把那些詞藻艷麗的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)，也不是非要要一件事上總結出什么意義與教訓。我們品味生活，可以觀(guān)賞那令人心疼的日落，不必寫(xiě)下，可以用水碗敲出編鐘的美麗音色，不心讓下；可以想像夢(mèng)中怪獸的樣子，不必畫(huà)下。我們是孩子，孩子的心是最貼近生活的臉龐了。我們不必有挑戰的壓力，不必有破碎的痛苦，不必有死亡的恐懼，我們要學(xué)習，要聽(tīng)故事，要玩耍，我們不想變成提線(xiàn)的木偶或鈦合金機器人，我們要品味生活，愛(ài)上生活，知道它是美麗而動(dòng)人心魄的。
品味生活是一首長(cháng)詩(shī)，一幅畫(huà)卷，被月光照耀，有水中月，霧里花的朦朧之美，千萬(wàn)不要讓那些空洞的語(yǔ)言去填充，它，因為語(yǔ)言是脆弱而無(wú)力的，要用金子般的童心去品味生活，觸摸生活。
被需要作文8
生活中，人滿(mǎn)足了自身，顯然是不夠的，人還時(shí)�？释徽J可，被他人需要。為了體現自己的價(jià)值，大家都會(huì )努力爭取合適的機會(huì )展示自己，使他人需要自己。
那天，天空中下著(zhù)毛毛細雨，有些許悶熱，或許有些人稍微運動(dòng)一下，就有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。我們班正在競選班干部，我競選衛生部長(cháng)這個(gè)職位，我可是老司機”呢！不過(guò)，對手也不賴(lài)”呀，曾經(jīng)被尹老師表?yè)P的季琛鵬，比較難對付��！我們倆都渴望被需要，都渴望實(shí)現自我的價(jià)值，為班級做點(diǎn)事情。
競選開(kāi)始了！我們在演講中展示著(zhù)自己的才華。投票的過(guò)程非常驚險，一會(huì )兒我高，一會(huì )兒敵方”高，最后，我敗下陣來(lái)，我心里頓時(shí)有些失落，但是并沒(méi)有打消我被需要的熱情，相反，這次被拒絕讓我清楚地認識到了自己的不足，我決心待從頭、收拾舊山河，朝天闕”！
俗話(huà)說(shuō)天無(wú)絕人之路”。那天，天空布滿(mǎn)了云層，陽(yáng)光調皮地從云層中透出幾束光芒，尹老師走進(jìn)教室說(shuō)：明天，我們班要舉行一場(chǎng)職業(yè)和創(chuàng )業(yè)大賽！”整個(gè)班沸騰了，我們立刻進(jìn)行組隊，分成了職業(yè)隊和創(chuàng )業(yè)隊，職業(yè)隊和創(chuàng )業(yè)隊各由兩個(gè)組組成。我加入了創(chuàng )業(yè)組，可我會(huì )成為哪個(gè)隊的隊員呢？是顏琪隊，還是胡楚儀隊？我渴望被選擇，我渴望被需要。第一輪，吳欣瑤加入了胡楚儀隊，我心里暗暗喊道：選我啊，選我啊，我的腦力值可是不錯的哦！”這時(shí)，只見(jiàn)吳欣瑤向隊長(cháng)喊道：要林之塬！要林之塬！”我愣了一下，胡楚儀立刻答應了，哈哈，我被選擇了，心里真高興！很快，我們展開(kāi)了創(chuàng )業(yè)組的規劃，我利用我優(yōu)秀的腦力值為我們的團隊，提供了水凈化的`項目。于是我們團結一心共同合作，拿下了這次大賽的冠軍，贏(yíng)得了我們人生創(chuàng )業(yè)的第一桶金”五十元！原來(lái)被需要，實(shí)現自我的價(jià)值，是多么快樂(lè )和有意義的事情！
是金子總會(huì )發(fā)光”的，我們都應該去發(fā)掘自己的潛力，去被需要，去實(shí)現自我的價(jià)值，不要因為失敗而氣餒，因為一切皆有可能”！
被需要作文9
隨著(zhù)科技、經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，社會(huì )對教師的要求不僅體現在專(zhuān)業(yè)知識和能力結構上（能力中應具備的反思能力常被忽視），更主要的要求教師具有開(kāi)拓、創(chuàng )新精神。而要想開(kāi)拓創(chuàng )新必須對反思有所體驗，養成反思的習慣，形成反思能力。
新課程中新內容的增加，要求教師具有創(chuàng )新精神。新課程增設了“數學(xué)建模，探究性問(wèn)題，數學(xué)文化”。這三個(gè)模塊式的內容，這些內容的增設其主要目的是培養學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。這些內容要求教師用全新的教學(xué)模式來(lái)教學(xué)，因此，要求教師具有創(chuàng )新精神，要能推崇創(chuàng )新，追求創(chuàng )新和以創(chuàng )新為榮。要善于發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，要善于打破常規，突破傳統，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力，使思維有超前性和獨創(chuàng )性，不反思思維習慣中的不合理行為是不可能具有創(chuàng )新思維的。
新課程的多樣性、選擇性要求中學(xué)數學(xué)教師具有良好的綜合素質(zhì)、現代的教學(xué)觀(guān)、人才觀(guān)。新課程的選擇性是在共同基礎上設置不同的系列課程，以供學(xué)生進(jìn)行適合自己的選擇。整個(gè)數學(xué)課程體系，包括課程設置、課程目標、課程內容等，都將致力于根據學(xué)生的不同興趣，能力特征以及未來(lái)職業(yè)需求和發(fā)展需要而提供側重于不同方向的數學(xué)學(xué)習內容和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這就要求教師反思傳統的教學(xué)觀(guān)念以及衡量人才的標準，教師不再是權威，只是平等的參與者，不僅是解惑者，還應是問(wèn)題的.診斷者，學(xué)習的啟發(fā)者，要求教師了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，指導幫助學(xué)生按自己的能力需要選擇所需課程。這決不是一個(gè)把抱殘守缺者所能勝任的。
終身教育的提出，要求教師具有可持續發(fā)展的人格。未來(lái)社會(huì )的知識結構是信息化板塊結構、集約化基礎結構、直線(xiàn)化前沿結構，這就要求教師必須不斷更新自身的知識，才能適應社會(huì )，中學(xué)數學(xué)教師首先應通過(guò)自學(xué)，參加繼續教育學(xué)習或一些培訓班學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)理論水平，其次通過(guò)隨時(shí)隨地教學(xué)反思，收集資料，充實(shí)自己的實(shí)踐知識，并將這種學(xué)習反思內化為教師自身的“自覺(jué)行為”。
被需要作文10
冬至前三天，后四天，是老人去世的時(shí)間。這是老人流傳下來(lái)的，真的很準。明天是冬至，這幾天，我們單位的兩個(gè)老頭兒接連去世了。
人們常說(shuō)，多子多福，我看不一定。這次去世的一個(gè)老頭，八十八歲了，生有四男兩女，六個(gè)孩子，真的不少了�？衫先伺P床兩年，受盡了病痛的折磨。老太太一個(gè)人支撐著(zhù)，堅守者，把那種走到人生盡頭的茍延殘喘，和老夫老妻相濡以沫的深情厚誼都描繪的淋漓盡致，可遺憾的是，老兩人也嘗盡了子女的無(wú)情、冷酷。父母的心在兒女上，兒女的心在是石板上。了解老人的人，都這么說(shuō)。我其實(shí)對老人一點(diǎn)也不了解，我調到單位的`時(shí)候，他已經(jīng)退休息了。僅僅是見(jiàn)面點(diǎn)頭之交。
老人走了，老太太還活著(zhù)。
昨晚老太太告訴我：老漢一走，這些孩子就更不管我了！
我無(wú)言以對，只是嗨嗨笑笑。
我知道，我的安慰的語(yǔ)言，太蒼白，太無(wú)力，還不如不說(shuō)的好。
明天下午就要下葬了。
老人的一生，結束了。
他曾經(jīng)也年輕過(guò)，也有過(guò)理想、事業(yè)，也為了孩子操碎了心，出盡了力，想盡了千方百計。就和我們現在一樣一樣兒的！
我很累了，不僅僅是體力，還有心！
我想說(shuō)，真的需要認真想想，中華民族一脈相承，靠的是什么？
我們應該堅守什么？
被需要作文11
他是天生的侏儒，終生100厘米。但他又是音樂(lè )的巨人，是法國著(zhù)名的鋼琴家。曾經(jīng)，他的身高被無(wú)以計數的人嘲笑：“他們笑夠了我的身高，才會(huì )細聽(tīng)我的演奏，才能看見(jiàn)我靈魂的`高度�！彼�，就是世界鋼琴史上嘴著(zhù)名的侏儒——貝楚齊亞尼。
她自小患有腦性麻痹。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話(huà)的能力。從小，她就生活在諸多異樣的眼光中，她的成長(cháng)充滿(mǎn)了血淚。然而，她卻不喪失對生活的希望，始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)。她的一段文字令我印象十分深刻：“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的�！彼�，就是加州大學(xué)藝術(shù)博士——黃美廉。
他21歲時(shí)身患重癥，醫生說(shuō)他的生命只有兩年了。他非但沒(méi)有在命運面前軟弱，反而樂(lè )觀(guān)地面對人生，勇敢地向命運挑戰，與命運抗爭，用僅有的兩個(gè)能活動(dòng)的手指與其他人溝通，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報告。他以他的成就以及他頑強搏斗的精神征服了整個(gè)世界。他，就是英國著(zhù)名的物理學(xué)家——霍金。
……
如果你懊喪，收獲的就是退縮畏葸和一事無(wú)成；如果你落落寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會(huì )離去，留你孑然一身面對孤獨；但是，如果你樂(lè )觀(guān)，希望就會(huì )永遠閃動(dòng)光芒，激你前行，生活每一次把你壓扁，你都會(huì )充滿(mǎn)了韌性和幽默地彈跳而起，螺旋向上……
樂(lè )觀(guān)地面對生活，你生命中快樂(lè )的時(shí)光會(huì )逐漸增加，悲哀的時(shí)刻漸漸被隱去；你前程的光明會(huì )逐步顯現，黑暗卻被光芒湮沒(méi)；你收獲的將是精神上的財富，而不是表面上的浮華……
被需要作文12
要男人做牛做馬，要學(xué)會(huì )撒嬌和化妝：要女人百依百順，要學(xué)會(huì )賺錢(qián)和花錢(qián)��！
有朋友問(wèn)我，我老公不容許我打扮的耀眼，那一樣要打扮，而且是妖艷的那種。 化妝 打扮有兩層意思：
1.女為悅己者容。始終對他展現最靚麗的一面，勾住他的心，震懾她周?chē)腵女人，讓她們自形慚穢，不給他機會(huì )。（傳遞出來(lái)意思是，想勾引我老公要勝過(guò)我�。�
2.漂亮的你難免會(huì )吸引蜂蝶圍繞，他時(shí)時(shí)刻刻有危機四伏的感覺(jué)，才會(huì )讓你存在他的視線(xiàn)之內，不離左右，才愿意鞍前馬后，才會(huì )把你當寶。（傳遞出來(lái)意思是老公你要變心我不是沒(méi)人要？） 撒嬌簡(jiǎn)單做起難，難的是它當成一種習慣培養，愛(ài)情也需要小恩小惠。女人對男人的小恩小惠也許是風(fēng)情一笑，甜蜜一吻，男人累死也心甘，英雄難敵繞指柔。柔能克剛是也！但是一些女人不懂這個(gè)道理，踏實(shí)能干，勤儉持家，往往蓬頭垢面，無(wú)拘無(wú)束。做事千件結果被你一陣嘮叨統統報銷(xiāo)，費力不落好。男人自然心生外向，結果小三插足，悔之晚矣，誰(shuí)不愛(ài)蜜糖？刀子嘴豆腐心，要不得。
會(huì )賺錢(qián)是男人養家的本事和基本責任，不難。難得是會(huì )給她花錢(qián)，舍得花錢(qián)，最少的金錢(qián)產(chǎn)生最大的愛(ài)情能量，這就是大智慧��！買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)固然重要，不一定能鎖住女人心。男人對女人的小恩小惠，有時(shí)也許只要是玫瑰一只，靚衣一件，女人洗衣做飯無(wú)怨言！她需要的只是對她的付出的贊美和欣賞，肯定，小小的獎賞�。�！
被需要作文13
午飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺，眺望遠方，午后熱烈的陽(yáng)光反射進(jìn)我的心房，眼前的綠葉紅花互相依靠，聽(tīng)著(zhù)屋檐上的雨滴從高處落地的“嘀嗒”聲響，我不禁明白——對于生命來(lái)說(shuō)，樂(lè )觀(guān)面對一切是多么重要！
在幾個(gè)小時(shí)前，天氣并不像這般萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，而是昏天暗地，烏云密布天空，電光與雷聲緊接而來(lái)，大雨，落了下來(lái)。
我坐在桌旁，手里拿著(zhù)一支黑筆，筆在紙上劃動(dòng)，留下了一串串黑符號。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越振耳。我終于按奈不住，大叫起來(lái)，“這該死的天氣，煩死啦！”，還讓不讓人活啦！可雷聲和閃電并沒(méi)有因此而停止瘋狂，雨也沒(méi)有因此而收住雨點(diǎn)，反而更是大風(fēng)大雨，明電狂雷，仿佛在對我發(fā)出諷刺的冷笑。
我咬緊牙關(guān)，臉由紅到紫，眼睛里噴出烈火，恨不得把制造大雨雷電的東西揪出來(lái)，再狠揍一頓，雙手握拳，全身顫抖“有完沒(méi)完��！”我又大叫起來(lái)。黑筆躺在地上，痛苦地呻吟著(zhù)，作業(yè)本瞪大雙眼，盯著(zhù)我。
母親似乎在一旁看了很久，見(jiàn)我發(fā)泄得差不多了，便走到我身邊，抱住我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，別生氣！大雨打雷這很正常，雖然這有點(diǎn)吵，但不能因為這樣就大吼大叫，不然你與雷電有什么兩樣？”我想了想，覺(jué)得母親說(shuō)的也有些道理，臉龐頓時(shí)火辣辣的。母親接著(zhù)說(shuō)：“打雷閃電有什么不好的？仔細聽(tīng)一聽(tīng)，像不像搖滾樂(lè )？”還真別說(shuō)，這搖滾樂(lè )還真不錯，在母親的開(kāi)導下，我聽(tīng)著(zhù)雷聲，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，臉上的.怒火早已煙消云散。
雷聲停了，雨聲消失了。太陽(yáng)出現，草木煥然一新。我喜歡晴，但更喜歡雨后的晴——這是困境中盛開(kāi)的樂(lè )觀(guān)之花。
幾米說(shuō)過(guò)：“在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的風(fēng)景�！笨梢�(jiàn)，樂(lè )觀(guān)是多么重要！對于我而言，樂(lè )觀(guān)，是雨后的陽(yáng)光，沙漠中的綠洲，更是生命的需要。
被需要作文14
認識怡已有十一年。
她是我的整個(gè)童年。如今午夜夢(mèng)回，那閃著(zhù)琉璃色玻璃光澤的糖紙，那早已模糊不清的紙娃娃，那綴滿(mǎn)青苔的無(wú)盡長(cháng)巷，都是怡與我的曾經(jīng)。十一年的歲月流轉，很長(cháng)，很長(cháng)。我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)……
1歲，我與怡的初見(jiàn)。那是一個(gè)午后，我們在自己奶奶的介紹與引領(lǐng)下，用一雙骨碌碌的眸子，好奇地打量著(zhù)對方。從此，她就成了我生命中最重要的人之一。
4歲，怡病了，很重。我不能去見(jiàn)她。那是我惶恐不安的時(shí)日。我每天都追問(wèn)著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，但他們模棱兩可的答復更加深了我的恐懼。我怕萬(wàn)一……我拿出紙和油畫(huà)棒，想給她寫(xiě)一封信�？墒�，當年的我尚在讀幼兒園中班，才剛會(huì )寫(xiě)自己的名字。我問(wèn)了無(wú)數人，才用拙劣的字跡寫(xiě)下了短短的一行字：
“怡，你要趕快好，來(lái)找我玩�！边�畫(huà)了兩個(gè)小姑娘，左邊那個(gè)梳著(zhù)麻花辮，穿著(zhù)花裙子，是我；另一個(gè)是短頭發(fā)，穿背帶褲，是怡，我們手牽著(zhù)手。萬(wàn)幸的是，怡挺過(guò)來(lái)了，她出院了。
我們倆第一次自己出去玩。那天陰雨綿綿，淅淅瀝瀝地甩打了一整天。傍晚離家時(shí)，雨已經(jīng)停了，冬日新鮮的空氣輕撫著(zhù)我們的臉頰。一輛賣(mài)“糖炒栗子”的小攤車(chē)就在我們不遠處�！扳蔽彝仆扑�，指了指小攤。她很快會(huì )意，我們相視一笑。湊了好幾元錢(qián)買(mǎi)了十幾顆栗子。那個(gè)傍晚，真的很美好，我們擠坐在臺階上，映著(zhù)櫻粉色的夕陽(yáng)，一邊細品糖炒栗子的香甜，一邊看著(zhù)太陽(yáng)沉到地平線(xiàn)下。甘甜的.栗子，咽到嘴里，又是別番的甜。
12歲，一次測驗，我們都考砸了。天很冷，凜冽的冷風(fēng)呼呼刮過(guò)我們的臉頰，留下針扎般的寒意。我們去校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)了一瓶1升裝的大瓶冰露，插著(zhù)兩根吸管，發(fā)瘋般的痛飲起來(lái)，凍得眼淚都掉了下來(lái)。水很涼，天很冷，可涼水終還是生出了別樣的暖意。因為在我十分無(wú)助萬(wàn)念俱灰的那一刻，身邊仍有一人相陪。
怡從來(lái)不會(huì )說(shuō)什么令人感動(dòng)落淚的話(huà)語(yǔ)，她總是理性而不善于表達。但是，怡，有你真好。這樣的友誼，我需要。
被需要作文15
是素凈的粉白，生著(zhù)虛蓬蓬的軟羽，活似毛茸茸的一團棉花，甚是可愛(ài)。
我家芙蓉是喜鬧的鳥(niǎo)，整天鳴叫不已，歌聲既清脆又響亮，細脖頸一顫一顫的，還可以看見(jiàn)喙中的小舌頭靈活地卷動(dòng)，溜出一串串婉轉流動(dòng)的音律，像是誰(shuí)人的手無(wú)意中撥動(dòng)了豎琴的弦。它們真的`很討人喜歡，華美、玲瓏、嬌嫩。我將它們關(guān)在柵欄式的籠子里隔著(zhù)籠看它，盡管只有幾根細細的鐵絲礙了視線(xiàn)卻蠶食了太多情趣。雖然它們離我很近，我卻有種說(shuō)不出的生疏感，那銀燦燦的鐵絲柵欄是我們之間永遠無(wú)法逾越的障礙。
夏日的一個(gè)清晨，我驚喜地發(fā)現，窗臺上飛落一只麻雀。它看上去又瘦小又難看，一身雜毛，深栗、烏褐、醬赭、墨灰。這些個(gè)粗拙的顏色深深淺淺地在它的小身體上擺開(kāi)了鋪。我忍不住要笑，再沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比它更丑的麻雀了。起初它在籠子周?chē)惶惶鴵斐缘�。那兩只芙蓉常常像個(gè)漏嘴似的，邊吃邊灑。
籠子外面總有它們浪費的小米。不一會(huì )兒，麻雀注意到了遠遠站著(zhù)的我，警覺(jué)地跳遠了幾步，又站住，睨著(zhù)眼睛看我。那兩只烏溜溜的小圓眼特別機靈，特別有神，時(shí)刻留心辨著(zhù)外界是否于它有害。從它那機敏的眼神中可以隱約體察出幾分生活的艱辛，有著(zhù)與我家高貴芙蓉鳥(niǎo)截然不同的神態(tài)。如此一個(gè)瘦小的個(gè)體卻已承受生命超負荷的重任了。一念至此，心中突生幾分憐惜。
這時(shí)，籠中一只芙蓉沖它鳴叫了一聲，小麻雀倒也不害怕，只拿眼睛去看它。芙蓉好奇地盯著(zhù)它瞧，樣子天真極了。比起麻雀磨練出的早熟，芙蓉突然顯得從未有過(guò)的空虛與孱弱。
正當這會(huì )兒，小麻雀將身子一潛，展開(kāi)翅膀飛了。不知何故，那只芙蓉也跟著(zhù)跳起來(lái)拍翅膀，“啪嗒”一下撞在了鐵籠上，眼巴巴地望著(zhù)麻雀飛走了，腳爪緊緊攀在籠壁上。
麻雀真美，真的很美在它起飛的瞬間，自由的力量將它融入淡青色的天空。
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