續寫(xiě)小木偶的故事作文（優(yōu)秀3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的續寫(xiě)小木偶的故事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
續寫(xiě)小木偶的故事作文 篇1
小木偶自從在街上得到了藍鼻子小女巫給的表情后，就想找回它的紅背包，找到小紅狐。于是它找到了巡邏的熊警官。熊警官聽(tīng)了小木偶的話(huà)后，傲慢地說(shuō)：“你怎么就知道小紅狐偷了你的包？這樣，你先去我的老朋友——木頭國王哪，聽(tīng)說(shuō)它那正在與鐵人國打仗。你過(guò)去幫助它，如果你幫助它打贏(yíng)了鐵人國，你不但能得到智慧，還會(huì )清了你所有的冤�！毙×峙捡R上說(shuō)：“我又不知道方向在哪，你怎么叫我去呀！”只見(jiàn)熊警官漫不經(jīng)心地指了指東方，說(shuō)：“諾，一直向東走就到了�！毙∧九家灰�(jiàn)熊警官這副模樣，氣得頭也不回就向東走去。心想：等我回來(lái)，看你們怎么說(shuō)！它走過(guò)雄偉的高山、遼闊的草地，還利用木頭能在水上漂的特點(diǎn)，漂過(guò)茫茫的大海。最后終于到了木頭國，找到了木頭國王，并向它說(shuō)明了來(lái)意。正說(shuō)著(zhù)，突然一聲巨響，木頭王宮倒下了一大半，只見(jiàn)一個(gè)木頭人慌慌張張地進(jìn)來(lái)說(shuō)：“報——告大王，鐵——人國來(lái)犯！”一時(shí)間，王宮里雞飛狗跳，慌作一團。只見(jiàn)小木偶對國王說(shuō)：“大王，不必擔心，只要拿水槍對付即可�！薄罢娴哪苄袉�？”國王有些擔心�！氨ＷC能行！”小木偶拍著(zhù)胸堂保證說(shuō)。國王小心的.派出一支水兵，沒(méi)想到鐵人國的部隊一見(jiàn)水兵立刻瓦解，四個(gè)逃散。木頭國王大喜，親率三軍，真搗鐵人國，最終俘虜了鐵人國王。
戰后，小木偶帶著(zhù)木頭國王的親筆信及它得到的智慧，順利地回到它誕生的城市。熊警官一看木頭國王的親筆信，無(wú)話(huà)可說(shuō)，只得把小紅狐抓了起來(lái)。而小木偶也平清白，背著(zhù)紅背包回到了老木匠身邊。
續寫(xiě)小木偶的故事作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小木偶高高興興地走在大街上。走著(zhù)走著(zhù)，突然，他看見(jiàn)上次搶了自己紅背包的那只小紅狐又在在搶小松鼠的玩具，小木偶趕緊跑過(guò)去，小紅狐一看見(jiàn)小木偶，嚇得拔腿就跑。
“你這個(gè)大壞蛋，給我站��！”小木偶大聲叫道，并一個(gè)箭步追了上去，他一把拽住小紅狐那漂亮、蓬松的大尾巴。
“干什么！放開(kāi)我！放開(kāi)我！”小紅狐拼命地掙扎。
“又怎么了！”正在附近巡邏的熊警官聞?dòng)嵹s來(lái)，他怒氣沖沖地問(wèn)，并把爭執不休的小木偶和小紅狐分開(kāi)。
“熊警官，小木偶又來(lái)?yè)屛业陌�！”小紅狐委屈的向熊警官哭訴著(zhù)。真是惡人先告狀！小木偶見(jiàn)狀氣壞了，他不服氣地說(shuō)：“熊警官，上次是你誤會(huì )了我，我沒(méi)有搶他的包，小紅狐身上的'紅背包是老木匠專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)的！”說(shuō)完，他嗚嗚地哭了起來(lái)。
熊警官看看委屈的小紅狐，又看看哭泣的小木偶，頓時(shí)傻了眼，不知該怎么辦。
小木偶又說(shuō)：“剛剛我還看見(jiàn)他在搶小松鼠的玩具呢！不信，你去問(wèn)問(wèn)小松鼠！”熊警官不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳。原來(lái)，小紅狐在森林里經(jīng)常欺負小動(dòng)物，搶小動(dòng)物的玩具、書(shū)本，干了好多壞事呢！
“哼！你這個(gè)大壞蛋！”了解了事情真相后，熊警官恍然大悟。
他對小木偶說(shuō)：“對不起呀，小木偶，上次是我誤會(huì )了你，你別生氣�！毙芫俚脑�(huà)里充滿(mǎn)了歉意。
小紅狐終于低下了頭，羞愧地說(shuō)：“對不起，小木偶，我搶了你的包，現在還給你�！�
小木偶收下了，熊警官拍拍小紅狐的肩膀說(shuō)：“知錯就改還是個(gè)好孩子，你回去吧！再見(jiàn)！”“小木偶再見(jiàn)！熊警官再見(jiàn)！”小紅狐走了，熊警官也走了。
現在，再也不會(huì )有小紅狐出來(lái)干壞事，小木偶和小動(dòng)物們生活得無(wú)比快樂(lè )呢。
續寫(xiě)小木偶的故事作文 篇3
自從小木偶擁有了人類(lèi)所有的表情，他氣則怒，喜則笑，悲則哭，盡情地表達了生活中的喜怒哀樂(lè )。
小木偶決定去上學(xué)了，所以他要去尋找自己的紅背包，他走著(zhù)走著(zhù)，看到許多小動(dòng)物圍在一起，走進(jìn)看了看，原來(lái)，小紅狐在向小動(dòng)物們炫耀自己的紅背包，小木偶心想：這個(gè)厚顏無(wú)恥的家伙，太卑鄙了。小木偶火冒三丈，眉頭緊皺，緊握拳頭，兩眼通紅地沖向小紅狐，一把奪回了背包，大喊：“今天我一定要教訓你�！闭f(shuō)完，把小紅狐撞的四腳朝天，小紅狐齜牙咧嘴地站了起來(lái)，說(shuō)：“喂！這明明是我的背包，你快還給我�！毙〖t狐說(shuō)話(huà)太大聲了，把正在巡邏的'熊警官給引來(lái)了，熊警官大聲的說(shuō)：“你們吵什么吵，這件事不是已經(jīng)解決了嗎？”“熊警官，那是因為你不分青紅皂白，不信你還可以去問(wèn)我的爸爸——老木匠�！毙〖t狐又說(shuō)：“這明明是我的�！闭f(shuō)著(zhù)他慢慢往后退了幾步，猛地一轉身，灰溜溜的逃走了。這時(shí)，熊警官恍然大悟，連忙向小木偶賠禮道歉。
小木偶上學(xué)了，這幾天小兔子的成績(jì)不是非常好，小木偶每天都會(huì )輔導他，每天放學(xué)都會(huì )到老奶奶家幫他掃地，洗衣做飯，就這樣，小兔子的成績(jì)漸漸好了，老奶奶也不孤單了，老木匠也非常開(kāi)心。
小木偶的生日到了，小白兔送給小木偶精美的禮物，然后奶奶送給小木耳好吃的蛋糕，老木匠送給小木偶一個(gè)小小的小木偶，小木偶沒(méi)體會(huì )到真正的快樂(lè )。
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