巨人的花園續寫(xiě)
巨人的花園續寫(xiě)1
自從巨人推翻了圍墻，巨人就和孩子們生活在一起。
有一天，巨人要出門(mén)考古。出門(mén)前，巨人叮囑孩子們：“孩子們，你們將來(lái)一定要走出大門(mén)當一個(gè)有出息的人�！�
孩子們聽(tīng)了巨人的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱住巨人龐大的腿，依依不舍，巨人也難舍難分。
巨人考古已有五年了。這一年，巨人終于回來(lái)了，這時(shí)的巨人已到了花甲之年，成了一個(gè)中年人了，孩子們也長(cháng)大成人了，各自去城里找工作了，巨人走進(jìn)花園，想起了當年活潑可愛(ài)的孩子們來(lái)，有點(diǎn)想念往日的情景，不覺(jué)感到孤獨寂寞。
時(shí)光匆匆，轉眼十年又過(guò)去了，孩子們已是成年人了，已經(jīng)有了屬于自己的家庭了。巨人也白發(fā)蒼蒼，在花園里盼著(zhù)孩子們的回歸。
這一天，孩子們終于回來(lái)了，各自帶著(zhù)自己的.兒女和妻子（丈夫），來(lái)拜訪(fǎng)巨人，巨人已經(jīng)有十年沒(méi)有開(kāi)心的笑了，此時(shí)，巨人不覺(jué)淚流滿(mǎn)面，抱住孩子們，不讓孩子們離開(kāi)。好像又回到十五年前。
就這樣，巨人的花；園又增添了歡笑聲。
巨人的花園續寫(xiě)2
自從巨人把花園的圍墻拆掉后，花園像被施了魔法一樣，又是一副百花盛開(kāi)、綠樹(shù)成蔭的景象。
春天，小草從泥土里探出了頭，花兒露出了笑臉。小朋友們紛紛跑巨人的花園里，孩子們有的在草地上打滾，有的在巨人龐大的身體上玩起了捉迷藏游戲。巨人的花園里到處都歡聲笑語(yǔ)。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)照耀在孩子們的頭頂上，但是，在巨人的'花園里依然有絲絲的涼爽，綠樹(shù)成蔭。孩子們坐在大樹(shù)旁邊乘涼，巨人從屋子里端出飲料和水果，和孩子們一起分享。
秋天，樹(shù)上的葉子換了一件金黃色的衣衫。孩子們撿了一片片金黃色的各種各樣的葉子做標本，可好看了！
轉眼間冬天到了，孩子們都穿上了厚厚的棉襖，和巨人一起打雪仗，一起扔雪球，玩的可開(kāi)心啦！
從此以后，巨人和孩子們一起快快樂(lè )樂(lè )地生活著(zhù)。
巨人的花園續寫(xiě)3
于是，他立刻拆除圍墻，把花園讓給了孩子們，花園立刻充滿(mǎn)了春意，柳樹(shù)發(fā)了芽，桃樹(shù)綻出美麗的桃花，小草也發(fā)了芽，小花也開(kāi)出了花骨朵、、、、、、巨人的花園充滿(mǎn)了孩子們的歡笑，巨人望著(zhù)眼前的一起，聽(tīng)到花園里孩子們的笑聲，心里很難過(guò)：我終于明白了，當時(shí)花園里的一起都是我那自私冷酷的心呀，當時(shí)如果不那么自私就好了！
有一個(gè)男孩突然來(lái)叫他：“巨人叔叔，和我們一起玩吧！”巨人一口答應：“好的！”孩子們玩捉迷藏，有的爬到巨人的衣服里，有的爬到巨人的頭上，有的.還爬到脖子上藏起來(lái)，要找的小朋友數完50個(gè)數，開(kāi)始抓他們了。
他最先在草叢里抓到一個(gè)，他心想：“都到哪里去了呢？是不是在巨人身上呢？”他爬到巨人身上，東張西望，突然發(fā)現了一個(gè)圓鼓鼓的東西，心里想：“哈，又找到了一個(gè)�！彼s快跑過(guò)去拍了一下，里面的小男孩叫了一聲：“哎呀，誰(shuí)拍我��？”“你輸了，我找到你啦，哈哈！”
他們愉快的過(guò)了一天，好開(kāi)心��！
巨人的花園續寫(xiě)4
巨人把圍墻推倒以后，巨人和孩子們成為了好朋友，一起分享著(zhù)美麗的花園。
春天到了，巨人和孩子們被喜鵲婉轉的歌聲驚醒了，樹(shù)木抽出了嶄新的枝條，孩子們蹦蹦跳跳的來(lái)到花園，他們看到了：高貴清雅的桃花，秀麗淡雅的薔薇和火紅火紅的石榴花……孩子們飛快地跑到草坪上準備給巨人做一個(gè)巨大的花環(huán)呢！
夏天到了，知了在樹(shù)上叫著(zhù)，樹(shù)枝都“無(wú)精打采“地彎下了腰，孩子們都熱得不可開(kāi)交，連玩耍的力氣都沒(méi)了，巨人決定挖一個(gè)巨大的游泳池給孩子們消暑，他挖呀挖，挖了好久，終于把游泳池挖好了，孩子們歡快地跳入游泳池里開(kāi)始游泳，他們一會(huì )兒自由泳，一會(huì )兒蝶泳，一會(huì )兒蛙泳……玩得可開(kāi)心啦！
秋天到了，水果成熟了，一棵棵果樹(shù)上都掛滿(mǎn)了成熟的果實(shí)，它們對著(zhù)大家“微笑”，好像在等巨人和孩子們去采摘，孩子們爬上樹(shù)，采摘著(zhù)各種各樣的水果，他們準備辦一個(gè)歡樂(lè )的`水果派呢！
冬天到了，花園里到處銀裝素裹，巨人和孩子們在花園里打雪仗，堆雪人玩的不亦樂(lè )乎，讓他們完全忘記了冬日的嚴寒。
如今的巨人花園到處充滿(mǎn)著(zhù)生機，帶給孩子們無(wú)限的歡樂(lè )，連巨人也覺(jué)得生活越來(lái)越幸�？鞓�(lè )了。
巨人的花園續寫(xiě)5
潘從龍今天，我們要去課文中《巨人的花園》中探索一下，什么才是漂亮、美麗的花園。我踏上時(shí)空穿梭機，三、二、一 轉移！接著(zhù)我到了一個(gè)如同仙境的地方。外面，是一個(gè)龐大的巨人他張著(zhù)嘴對我說(shuō)；’快進(jìn)來(lái)、快進(jìn)來(lái)；‘我踏步走了進(jìn)去。��！只覺(jué)得頭被一個(gè)人打了一下，然后身體就軟綿綿的倒了下去。 當我醒來(lái)時(shí)，我到了一個(gè)有許多孩子的地方，到處都是孩子的歡笑聲，還有一個(gè)巨大的.巨人。我連忙上前去問(wèn)；“您好 巨人叔叔！”；“你好呀，小朋友”他用粗大的聲音對我說(shuō)；’我帶你去參觀(guān)參觀(guān)吧；‘好呀；’我用調皮可愛(ài)的聲音說(shuō)。
我參觀(guān)了他們的自制木橋、木頭秋千、自制摩天輪與樹(shù)中滑梯。我最深刻的是樹(shù)上滑梯，巨人把我舉上去，我扶著(zhù)樹(shù)枝小心翼翼的爬上去，只看見(jiàn)一個(gè)粗大的木頭做橋、幾個(gè)瓶子做木樁擔著(zhù)我這90斤左右體重的我有許多的不放心，因為看上去那個(gè)東西安全指數幾乎為零，讓我非常擔心和害怕。巨人叔叔這時(shí)對我說(shuō)；’別害怕孩，有我呢；‘于是，我鼓起勇氣邁向了外面，突然繩子已放開(kāi)眼看就要摔下去了，我抓住樹(shù)毫不思索的滑了下去。��！我成功了，我高興地手舞足蹈起來(lái)！ 最后，我戀戀不舍的和巨人叔叔告別，因為這花園與巨人帶給了我無(wú)限的歡樂(lè )！
巨人的花園續寫(xiě)6
巨人的花園自從上次巨人“醒悟”后，就變了個(gè)人似的，變得熱情、善良了。
我到了巨人的花園，一看，花園里多熱鬧呀！巨人靠坐在樹(shù)下，孩子們在他身邊玩耍有一次，一個(gè)小男孩說(shuō)： `看誰(shuí)先登上巨人的帽子�！渌硕纪饬�。巨人當裁判，巨人大聲一叫：”開(kāi)始！”大家迅速地爬，不一會(huì )兒，大家都爬到巨人的大腿上。這場(chǎng)比賽還引來(lái)了小松鼠，小松鼠歡蹦亂跳好像在為它們喊加油呢！小朋友們爬到巨人的'肩膀時(shí)都已經(jīng)氣喘吁吁了，幾個(gè)小男孩堅持不懈，不一會(huì )兒就爬上了帽子。爬完后，小孩子們從巨人的衣服上滑下來(lái)，刺激極了。巨人還給孩子們講笑話(huà)，笑得孩子們肚子都疼了。
花園里樹(shù)木茂盛，鮮花盛開(kāi)，也成了動(dòng)物們的樂(lè )園。樹(shù)葉一層堆在一層上，不留一點(diǎn)兒縫隙，朵朵花兒爭奇斗艷，請蜜蜂們和蝴蝶來(lái)當評委。評委們在花兒之間飛來(lái)飛去，想看看哪三朵花能奪得冠、亞、季軍。幾只小兔躲躲藏藏，像是在玩捉迷藏。爬樹(shù)大王小松鼠在松樹(shù)上蹦著(zhù)找它的伙伴玩兒。蟋蟀在家門(mén)口歡快地唱歌……
一天，巨人在花園里建了一座學(xué)校，每當下課時(shí)，巨人就成了孩子們的玩伴。孩子們在“學(xué)�！崩锷畹脽o(wú)比快樂(lè )，學(xué)到了許多知識。
巨人的花園續寫(xiě)7
巨人花園的圍墻拆除了，孩子們高興的都快飛起來(lái)了。
春天，巨人和孩子們又唱又跳，一起捉蝴蝶，一起放風(fēng)箏，一起講故事。孩子們的笑聲催得花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)沁人的.香味；笑聲催得小鳥(niǎo)都飛來(lái)了，處處洋溢著(zhù)歡快的樂(lè )曲……
夏天，正是酷熱的時(shí)候，太陽(yáng)烤的大地都快冒火了�？珊⒆觽儾慌�，茂密的大樹(shù)成了孩子們的遮陽(yáng)傘，花園里清澈的小河成了孩子們的清涼樂(lè )園……
秋天，蘋(píng)果、柿子、橘子各種水果掛滿(mǎn)枝頭，巨人把孩子們采摘的各種水果，做成漂亮美味的水果沙拉，大家吃的津津有味……
冬天，到處一片冰天雪地，巨人和孩子們在花園里滾雪球，打雪仗，堆雪人，蹦跳著(zhù)，歡笑著(zhù)，身上暖暖的……
巨人快活的和孩子們在一起，再也不孤單了，不自私了，在他心里只有愛(ài)與分享帶來(lái)的快樂(lè )！
巨人的花園續寫(xiě)8
自從小男孩為巨人找回那顆熱情與純真的心后，巨人就像換了一個(gè)人一樣。他靈光一閃想了一個(gè)好主意：讓更多的'孩子們到樂(lè )園里玩，讓更多的孩子擁有快樂(lè )，自己的生活過(guò)更加幸福，這樣不就一舉兩得了嗎？
于是，他把孩子們都集合在了一起，把這個(gè)想法告訴了孩子們，孩子們都非常贊成，可巨人不識字，他請孩子們幫他寫(xiě)一個(gè)廣告牌。孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，苦思冥想，一人寫(xiě)了一條，最后總結在了一起。
廣告牌是這樣寫(xiě)的：“親愛(ài)的朋友們，這里是‘愛(ài)心村溫馨花園’，春天遍野鮮花盛開(kāi)，夏天樹(shù)木郁郁蒼蒼，秋天林園碩果累累，冬天大地白雪皚皚，我們一起堆雪人，一起打雪仗，這不是很快樂(lè )嗎？我們由衷的邀請你們來(lái)游玩，讓大家成為天下最好的朋友，像在天堂一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡迎你們的到來(lái)！
快樂(lè )是分享，快樂(lè )是幫助�！�
與此同時(shí)，花園里變得更加美不勝收了。
巨人的花園續寫(xiě)9
自此巨人把花園的圍墻拆了以后，花園里的每天都洋溢著(zhù)孩子們的歡笑，孩子們有時(shí)玩捉迷藏，有時(shí)玩跑步比賽，有時(shí)玩貓捉老鼠開(kāi)心極了。
有一天，巨人和孩子們在路邊散步，突然遇到了一個(gè)邪惡的黑女人，孩子們看到黑女人嚇得四處亂竄，紛紛跑回自己的家，黑衣人用邪惡的目光看著(zhù)巨人說(shuō)：“我要把你的'花園永遠變成寒冷的冬天�！闭f(shuō)完黑衣人就把巨人變回到了花園，果然四周白茫茫一片，狂風(fēng)大作，雪花飛舞，整片花園再也沒(méi)有春意，巨人突然間感到非常孤獨，巨人孤獨地度過(guò)了一個(gè)晚上，第二天早晨，孩子們還是像往常一樣早早的來(lái)到了花園，孩子們看了非常驚訝，但他們始終不知道這是怎么回事，于是孩子們去找巨人，巨人把事情告訴他們。
孩子們不想讓巨人傷心，于是，孩子們就陪著(zhù)巨人玩，巨人頓時(shí)感到非常溫暖，花園也因孩子們的歡笑聲漸漸有了春意。
巨人的花園續寫(xiě)10
自從巨人拆除了圍墻，把花園給了孩子們，花園就像是被施了魔法一樣，又變成百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭的景象。
草坪上，小草寶寶從地下偷偷地探出尖尖的小腦袋，迫不及待想要看看外面的世界�；▋郝冻隽怂敲利惖�.笑臉。小朋友有的在花園里捉迷藏，有的靠在茂盛的大樹(shù)旁，享受這大自然的氣息，還有的孩子在巨人那粗大的腳上，仔細傾聽(tīng)巨人講故事，他講得有聲有色。
過(guò)了一會(huì )兒，孩子們和巨人舉辦了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，巨人清了清嗓子，大聲的唱起來(lái)。小朋友們都驚呆了，巨人唱歌原來(lái)這么好，引來(lái)了很多小動(dòng)物，連勤勞的小蜜蜂路過(guò)這里也停了下來(lái)，大家都連連鼓掌，還豎起大拇指說(shuō)：“好！好！”巨人看了，臉都紅了，還哭了起來(lái)，說(shuō)：“對不起，孩子們，以前我太自私了，請原諒我！”孩子們說(shuō)：“我們原諒你，因為你已經(jīng)用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)糾正錯誤了！”
巨人的花園續寫(xiě)11
巨人明白的了沒(méi)有孩子，就沒(méi)有春天。所以，巨人天天和孩子們在一起，給他們講故事。
日子一天天過(guò)去，巨人老了，不能夠再講故事了�？墒�，小孩子們一個(gè)個(gè)的，都成了著(zhù)名的教育家，用自己掙來(lái)的薪水分一半供養巨人，生活還算不錯。
巨人好幾年都每天有去過(guò)花園了，現在的他只想看一看他的花園，安心的死去。
“你們伏我去花園看看吧!”巨人的要求并不過(guò)分，青年們同意了。
花園里有了很大的.變化：小草變成了花;大樹(shù)上黃澄澄的一片，結滿(mǎn)了果實(shí)......巨人看著(zhù)這一切，和在孩子和中間一樣的幸福。
“花園是你們的了�！本奕苏f(shuō)完便倒下了。
青年們把巨人的尸體埋在花園的中心，不久，這里成了一塊蘋(píng)果圓，為有愛(ài)心的父母和孩子解渴，讓他們更有愛(ài)心。
巨人的花園續寫(xiě)12
自從巨人那任性冷酷的心被孩子們收服后，花園又有了花園恢復到原來(lái)的樣子，花園里又開(kāi)始洋溢著(zhù)孩子們的歡笑。
春天到了，鮮花盛開(kāi)，小草從居民樓里走了出來(lái)，伸了伸懶腰，馬上綻出綠芽，柳樹(shù)姐姐在那翩翩起舞，就像來(lái)到了仙境，這景象無(wú)不讓人著(zhù)迷。
夏天，大樹(shù)枝繁葉茂，就像一把撐開(kāi)的綠傘。巨人和孩子們在樹(shù)下乘涼。
秋天來(lái)了，街上，許多人在撿金子呢!花園里也鋪上了金子般的.地毯，巨人帶著(zhù)孩子們也參加了這個(gè)游戲，遠看，近看，斜看，花園猶如一幅水彩畫(huà)，美麗極了!
冬天，雨爺爺出來(lái)散步了，雪妹妹也出來(lái)晨跑了。冬天的花園，雪白一片，巨人和孩子們 在房子里烤火，巨人拿著(zhù)童話(huà)書(shū)講童話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，巨人和孩子們都睡著(zhù)了，他們一起度過(guò)了一個(gè)寒冷而又溫暖的冬天，巨人感到無(wú)比幸福。
巨人把每天快樂(lè )的事情，都記錄在一個(gè)記錄本里，這個(gè)記錄本里蘊藏著(zhù)巨人對孩子們的愛(ài)，巨人說(shuō)：孩子們，是你們給了我快樂(lè )，謝謝你們!
巨人的花園續寫(xiě)13
自從巨人把花園給了孩子們，巨人就生活的很快樂(lè )。
一天，巨人生病了，水米不進(jìn)。孩子們很著(zhù)急，紛紛回家告訴大人，村里的人知道后，立刻叫來(lái)了救護車(chē)，把巨人拉走了�；▓@里失去了往日的歡笑，雖然花園還是那么美麗，但里面的'生物都變得死板、僵硬。
一天、兩天……，巨人還沒(méi)有回來(lái)，村里人越來(lái)越焦急。最后，決定要去醫院看望巨人。原來(lái)，巨人得了心病，醫院給他做了一個(gè)心臟移植手術(shù)，但沒(méi)做成功，巨人成了永遠的植物人。全村人無(wú)不流淚�！爸挥幸环N方法能治，那就是：用你們的心去感化他�！贬t生說(shuō)。
醫生把孩子們帶進(jìn)了病房。一個(gè)孩子說(shuō)：“巨人爺爺，你還記得我嗎？我就是那個(gè)感化你的小男孩呀！”巨人猛得睜開(kāi)眼說(shuō):“不！我不認識你，你只是一個(gè)小屁孩罷了！”那個(gè)小男孩嚇得立刻跑了出去。全村所有的孩子都問(wèn)：“那，你還認識我們嗎？”“不！你們這幫小野孩，我一個(gè)也不認識，你們快滾！”但孩子沒(méi)有離開(kāi)，而是在給他唱歌、給他按摩。
孩子們凝望著(zhù)巨人，巨人也凝望著(zhù)他們。巨人感到一陣暖流用遍了全身，他大叫一聲，但又倒下了。等巨人再次醒來(lái)，他也恢復了記憶。
巨人和孩子們高高興興地回到花園狂歡。
巨人的花園續寫(xiě)14
自從巨人拆除圍墻后，孩子們就都來(lái)到花園里和巨人一起快樂(lè )的玩耍�；▓@里四季如春，孩子們歡快的笑聲常常洋溢在花園上空。
一天，一頭大象路過(guò)花園，被花園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲給深深吸引住了。于是，它大步踏進(jìn)花園，想看看花園里有什么。這頭大象足有兩丈高，走過(guò)時(shí)發(fā)出雷鳴般的“轟轟”巨響。所過(guò)之處，寸草不留。孩子們嚇壞了，跑去向巨人求救。巨人看著(zhù)已經(jīng)被破壞的大半個(gè)花園，立刻火冒三丈，上去給了大象狠狠的一拳。大象惱怒了，舉起那粗壯的`鼻子向巨人使勁甩去……巨人和大象打斗了幾十個(gè)回合，兩敗俱傷�；▓@里一片凄涼。
這時(shí)，那個(gè)神奇的小男孩出現了。他爬上僅存的桃樹(shù)，摘下上面的花朵，撒在大象身上。頓時(shí)，花朵散發(fā)出五顏六色的光芒，籠罩著(zhù)大象。許許多多彩色的蝴蝶都飛來(lái)了，落在大象身上。大象漸漸平靜了下來(lái)，輕輕扶起了巨人。此時(shí)，花草樹(shù)木又恢復了原樣，花園里一片生機盎然。巨人明白了：這個(gè)花園是大自然的，是開(kāi)放、友好的，允許自然界所有的朋友來(lái)游玩。
從此以后，大象也成為了花園里的一員。相信在未來(lái)，還會(huì )有更多的伙伴加入他們。
巨人的花園續寫(xiě)15
巨人每天都和孩子們待在一塊兒，有說(shuō)有笑，有滋有味。巨人經(jīng)常會(huì )給孩子們講一些動(dòng)人的故事，孩子們也會(huì )向巨人傾訴一些煩惱，或者跟巨人說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身上的有趣事兒。就這樣，巨人和孩子們的關(guān)系已經(jīng)非常親密，巨人把孩子們當成自己的孩子，孩子們也把巨人看成自己的大伯，巨人的.態(tài)度和以前截然不同，簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人似的：原來(lái)他的脾氣暴躁，冷酷無(wú)情；而現在的他呢，卻是和藹可親，和孩子們相處得十分融洽。這之間的差別，實(shí)在是太大了！
一天夜里，一個(gè)孩子發(fā)了高燒，體溫三十九度半。他的朋友急得團團轉，連忙跑去找巨人求助。巨人當時(shí)正呼呼大睡，一聽(tīng)到這個(gè)消息，一骨碌爬起來(lái)，以最快的速度趕到了那個(gè)孩子家。他用雙手將那孩子托起，邁著(zhù)大步把孩子送到了醫院的急診室。醫生經(jīng)過(guò)一整夜的救治，孩子的燒終于退了。朋友懸著(zhù)的心終于踏實(shí)了。在孩子身邊守候了一夜的巨人疲憊的臉上也露出了笑容。
那個(gè)孩子在知道了巨人幫助他的經(jīng)過(guò)后，感動(dòng)不已……
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