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六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 1
二十年后的深秋，我重回故鄉(xiāng)料理祖宅，卻在院門口撞見一個熟悉又陌生的身影。他穿著打補丁的粗布衣裳，皮膚黝黑粗糙，眼角爬滿皺紋，手里牽著一個瘦弱的.孩子，正是閏土。
“迅哥兒？”他先認出了我，聲音沙啞，眼神里沒有了少年時的靈動，只剩麻木與拘謹。我快步上前，想握住他的手，他卻下意識地后退半步，彎腰行了個笨拙的禮。原來他是來給祖宅新主人送自家種的蘿卜，為了給生病的小兒子換點藥錢。聊天間，他反復說著“老爺”“不敢當”，那些雪地捕鳥、海邊拾貝的趣事，他只字未提，仿佛早已遺忘在歲月里。
臨走時，他把一筐最大最紅的蘿卜塞進我手里，牽著孩子的手慢慢走遠，背影在秋風里縮成一團。我望著他的背影，想起少年時那個靈動的閏土，心中滿是酸楚。時光與境遇，終究把曾經(jīng)的伙伴，隔成了兩個世界。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 2
又一場大雪覆蓋了故鄉(xiāng)，我站在祖宅的屋檐下，忽然聽見院墻外傳來熟悉的吆喝聲。推開院門，只見閏土披著破舊的棉襖，正帶著一個半大的'少年在雪地里捕鳥，動作卻遠不如當年利落。
“閏土！”我輕聲呼喊。他猛地回頭，愣了半晌才反應過來，臉上露出局促的笑容：“迅哥兒，你回來了�！彼磉叺纳倌旰闷娴赝�，像極了當年的他。閏土說，這是他的小兒子水生，他正教水生捕鳥，想讓孩子多學點謀生的本事。說話間，他熟練地布下竹匾，拉好繩子，可等了許久，也只捕到幾只小麻雀。
雪越下越大，閏土裹緊棉襖，催促水生回家。我想留他喝杯熱茶，他卻擺了擺手：“不了，家里還有活要干。”看著他們父子倆在雪地里漸行漸遠的身影，我忽然明白，少年時的快樂，早已被生活的重擔磨平了。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 3
重回故鄉(xiāng)的第三個月，我讓仆人把閏土的兒子水生接來家里玩耍。水生和當年的閏土一樣，有著紅撲撲的臉蛋，眼神清澈，只是比同齡孩子更拘謹些。我的兒子阿明拉著水生的手，要給他看我的藏書和玩具。
起初水生很害羞，不敢碰那些精致的物件。阿明卻不管這些，拉著他一起在院子里堆雪人、打雪仗，還把自己最喜歡的彈弓送給了他。慢慢地，水生放開了手腳，和阿明玩得不亦樂乎。傍晚時分，閏土來接水生，看到兩個孩子親密的模樣，渾濁的眼睛里閃過一絲光亮。
“迅哥兒，謝謝你照顧水生�！遍c土的聲音有些哽咽。我拍了拍他的'肩膀：“都是孩子，該多在一起玩玩�！笨粗鸂恐c土的手離開，手里緊緊攥著彈弓，我忽然期盼，他們這一代，能打破我們之間的隔閡，擁有不一樣的人生。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 4
故鄉(xiāng)的許多人都搬到了城里，可閏土始終守著自家的幾畝薄田。我問他為何不離開，他嘆了口氣說：“這是祖上傳下來的地，也是我唯一能養(yǎng)活家人的.依靠�！�
春耕時節(jié)，我去田里看他。他光著腳踩在泥水里，佝僂著腰插秧，動作緩慢卻有力。他說現(xiàn)在種地越來越難，收成好時能勉強糊口，收成差時就要借糧度日�？杉幢闳绱耍�是堅持用最傳統(tǒng)的方法種地，說這樣種出來的糧食才實在。休息時，他從懷里掏出一個破舊的布包，里面是當年我送他的那把小刀，刀刃早已生銹，他卻依然珍藏著。
夕陽西下，閏土扛著鋤頭往家走，身影在田埂上被拉得很長。我忽然明白，他堅守的不只是土地，還有對過往歲月的一絲念想。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 5
一次偶然的機會，我隨商船來到閏土所在的海邊。遠遠就看見他背著漁網(wǎng)，正準備出海捕魚。二十年的.海風，把他吹得更加蒼老，可那雙眼睛，在看到大海時，卻閃過一絲少年時的光芒。
“迅哥兒，你怎么來了？”他驚喜地問道。我笑著說：“來看看你，也來看看這片你說過的大海�！彼畔聺O網(wǎng)，拉著我走到海邊，給我講這些年捕魚的經(jīng)歷。他說大海有時溫柔，有時暴躁，就像生活一樣，可只要肯努力，總能捕到魚。說話間，他指向遠方的漁船，告訴我那是水生在捕魚，現(xiàn)在水生已經(jīng)成了家里的頂梁柱。
臨走時，他送給我一筐剛捕上來的海鮮，笑著說：“這是大海的禮物，就像當年的貝殼一樣�！蔽彝龥坝康拇蠛＃肫鹕倌陼r他給我講的海邊趣事，忽然覺得，有些情誼，即便隔了歲月，也從未消散。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 6
閏土最大的期盼，就是讓水生好好讀書，將來能走出農(nóng)村，不再過苦日子。他把家里僅有的一點積蓄都用來給水生交學費，自己卻起早貪黑地干活，常常累得直不起腰。
我去看望他時，正撞見他在燈下檢查水生的作業(yè)。水生的字寫得歪歪扭扭，他卻看得很認真，還拿著一根小木棍，笨拙地給水生講解題目。他說自己沒讀過書，只能讓水生多學點知識，將來不受人欺負。說話時，他的眼神里滿是期盼，仿佛看到了水生未來的好日子。
水生也很懂事，每天放學都會幫家里干活，晚上就趴在昏暗的油燈下讀書。看著這對父子，我忽然明白，閏土把所有的'希望，都寄托在了孩子身上，而這份希望，也成了他支撐下去的力量。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 7
一次暴雨過后，村口的小河漲滿了水，許多小魚小蝦被沖了上來。我路過河邊時，竟看見閏土正帶著水生在河邊摸魚，臉上露出了久違的笑容。
他挽著褲腿，赤腳踩在淺水里，動作嫻熟地抓著小魚。水生跟在他身后，學得有模有樣。看到我，閏土笑著朝我招手：“迅哥兒，快來一起摸魚！”我一時興起，也挽起褲腿加入了他們。水花濺起，笑聲回蕩在河邊，那一刻，我仿佛又回到了少年時，和閏土一起在田埂上奔跑、在雪地里捕鳥的日子。
夕陽西下，我們提著滿滿一桶小魚回家。閏土非要留我吃晚飯，餐桌上，他給我講了許多這些年的趣事，眼神里的麻木少了許多，多了幾分靈動。我忽然覺得，無論生活多么艱難，總有一些美好的`瞬間，能讓人重拾曾經(jīng)的快樂。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 8
這年冬天，故鄉(xiāng)遭遇了罕見的旱災，閏土的幾畝薄田顆粒無收。為了養(yǎng)活家人，他不得不去城里打零工，可由于年紀大了，又沒什么手藝，只能做最苦最累的活，掙一點微薄的工錢。
我在城里的工地旁遇見了他。他穿著單薄的衣裳，正在搬沉重的磚塊，額頭滿是汗水，后背已經(jīng)被汗水浸透�？吹轿遥行┬呃⒌氐拖铝祟^，小聲說：“迅哥兒，讓你見笑了。”我把自己的大衣脫下來給他披上，想幫他找份輕松點的'活，他卻搖了搖頭：“不用了，我能行�！�
聊天間，他說起家里的困境，聲音里滿是無奈。他說自己不怕吃苦，就怕養(yǎng)不活家人�？粗v的身影，我心里滿是心疼。我忽然明白，生活的苦難，早已把這個曾經(jīng)靈動的少年，壓得喘不過氣來。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 9
閏土雖然沒讀過多少書，卻有著一手好手藝——編竹籃。他編的竹籃結實耐用，樣式也好看，在村里很受歡迎。如今，他把這門手藝教給了水生，希望水生能多一門謀生的本事。
我去閏土家時，正看見父子倆在院子里編竹籃。閏土拿著竹子，熟練地劈成細條，然后手把手地教水生編織。水生學得很認真，時不時向閏土請教。閏土耐心地講解著編織的技巧，眼神里滿是專注。他說：“這門手藝雖然掙不了大錢，卻能在困難的時候養(yǎng)活自己�！�
看著他們父子倆認真的模樣，我忽然覺得，這門小小的'手藝，不僅是謀生的手段，更是一種傳承。閏土把自己對生活的希望，都編織進了這一根根竹條里，傳遞給了下一代。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 10
幾年后，我再次回到故鄉(xiāng)，卻聽說閏土病重的消息。我急忙趕到他家，只見他躺在床上，臉色蒼白，身體已經(jīng)瘦得不成樣子。看到我，他艱難地睜開眼睛，露出了一個虛弱的笑容。
他拉著我的手，斷斷續(xù)續(xù)地說起少年時的往事，說起雪地捕鳥、海邊拾貝的趣事，眼神里閃過一絲光亮。他說自己這一輩子，雖然過得辛苦，卻很慶幸能遇見我這樣的朋友。他還囑咐水生，要好好做人，將來好好照顧家人。
幾天后，閏土就去世了。水生按照他的遺愿，把他葬在了海邊。我站在閏土的墳前，望著波濤洶涌的大海，想起少年時那個靈動的.閏土，眼淚忍不住掉了下來。雖然我們的人生軌跡早已不同，但這份跨越歲月的情誼，將永遠珍藏在我心底。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 11
閏土去世后，水生接過了家里的重擔。他沒有辜負閏土的期望，一邊種地、捕魚，一邊堅持讀書。在我的幫助下，他考上了城里的中學，成了村里第一個中學生。
開學那天，我去送他。他穿著嶄新的校服，背著書包，眼神里滿是對未來的憧憬。他說：“迅哥兒叔，我一定會好好讀書，將來走出農(nóng)村，讓家人過上好日子，不辜負我爹的期望�！笨粗h去的背影，我仿佛看到了當年的閏土，只是水生的`眼神里，多了閏土從未有過的堅定與希望。
后來，水生在城里努力學習，畢業(yè)后成了一名教師，回到家鄉(xiāng)教書育人。他常常給學生們講起父親閏土的故事，講起那些少年時的趣事。我知道，閏土的希望，已經(jīng)在水生身上實現(xiàn)了，而我們之間的情誼，也將在下一代的傳承中，永遠延續(xù)下去。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 12
深秋的風卷著枯葉，掠過老屋的院墻。我時隔多年重回故鄉(xiāng)，剛走到后院菜園，就看見一個佝僂的身影在鋤地。那身影熟悉又陌生，直到他抬起頭，我才認出——是閏土。
他的'臉刻滿了歲月的溝壑，兩鬢早已斑白，曾經(jīng)靈動的眼眸變得渾濁，唯有那雙手，依舊帶著勞作的粗糙�！把父鐑海俊彼t疑地開口，聲音沙啞。我快步上前，握住他的手，那雙手冰涼又堅硬，布滿了老繭。我們并肩坐在菜園邊的石頭上，他說起這些年的日子：種著幾畝薄田，養(yǎng)著兩頭豬，孩子們都已長大，卻也各自奔波。
聊起兒時的月夜刺猹、雪地捕鳥，他渾濁的眼睛里閃過一絲光亮，嘴角也微微上揚�！澳菚r候多好啊，天是藍的，雪是白的�！彼p聲感嘆。夕陽西下，余暉灑在他身上，把他的影子拉得很長。離別時，他塞給我一把自己種的毛豆，我望著他遠去的背影，忽然明白，歲月不僅改變了他的模樣，更壓彎了他的脊梁，卻沒能磨滅心底那份對過往的眷戀。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 13
又是一個月夜，和兒時與閏土相遇的那個夜晚格外相似。我坐在老屋的臺階上，看著銀輝灑滿庭院，忽然聽見院門外傳來熟悉的腳步聲。
“迅哥兒，我來給你送點新鮮的魚蝦�！遍c土的'聲音從門外傳來。他提著一個竹籃，籃子上蓋著一塊粗布。走進庭院，他習慣性地站在離我?guī)撞竭h的地方，不像兒時那樣隨意地湊過來。我拉他坐下，給他倒了一杯熱茶。他捧著茶杯，指尖微微顫抖，沉默了許久才開口：“還記得小時候，我們在這院里聽你父親講書，在月光下追螢火蟲嗎？”
我點點頭，那些畫面仿佛就在昨天。他說，后來家里遭了災，為了糊口，他十幾歲就開始四處奔波，種過田、捕過魚、在碼頭扛過貨，再也沒有過兒時的自在。“那些稀奇的事兒，我都記在心里呢�！彼f著，從懷里掏出一個磨得光滑的小竹哨，正是兒時我們一起做的。月光下，他輕輕吹響竹哨，清脆的聲音穿過庭院，像是在呼喚那些逝去的時光。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 14
秋收過后，閏土難得有了閑暇。他坐在自家的門檻上，看著孫兒們在院子里追逐打鬧，忽然想起了兒時和迅哥兒在一起的日子。
“爺爺，你給我們講個故事吧！”孫兒們圍了過來，拉著他的'衣角撒嬌。閏土笑了笑，清了清嗓子，講起了雪地捕鳥的趣事：“那時候啊，雪下得有膝蓋深，我?guī)е父鐑�，掃開一塊雪地，撒上秕谷，用短棒支起一個大竹匾，遠遠地牽著繩子。等鳥兒飛下來吃秕谷，一拉繩子，竹匾就扣住了好幾只，有稻雞、角雞，還有藍背……”
孩子們聽得入了迷，睜著大大的眼睛追問：“后來呢？鳥兒飛走了嗎？”閏土搖了搖頭，繼續(xù)講起月夜刺猹、海邊拾貝的故事。講著講著，他仿佛又回到了少年時代，臉上露出了久違的笑容。孫兒們不知道，爺爺口中的“迅哥兒”是誰，更不知道這些故事里藏著爺爺最珍貴的青春記憶。而閏土心里清楚，那些和迅哥兒相伴的日子，是他灰暗生活里最明亮的光。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 15
那年春天，我收到了閏土的來信，信里說海邊的貝殼又多了，想約我一起去看看。我立刻收拾行囊，趕往故鄉(xiāng)。
見到閏土時，他正站在海邊的礁石上眺望。海風把他的頭發(fā)吹得凌亂，臉上卻帶著期待的.神情�！把父鐑海銇砹�！”他快步迎上來，手里提著一個竹籃。我們沿著海岸線慢慢走著，腳下的沙灘軟軟的，海浪一次次涌上岸邊，帶來了各種各樣的貝殼。閏土彎腰拾起一個彩色的貝殼，遞給我：“你看，這個和我們小時候拾到的那個多像�！�
我接過貝殼，觸感依舊細膩。他說，這些年他常來海邊，每當生活不如意時，看看大海，想想兒時的約定，就又有了堅持下去的勇氣。我們坐在礁石上，聊起兒時的約定——等長大了，一起去看大海的盡頭。“雖然沒走到大海的盡頭，但能和你再一起看海，也挺好�！遍c土笑著說。夕陽把我們的影子映在海面上，隨著海浪輕輕晃動，仿佛在訴說著歲月的溫柔。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 16
冬日的午后，閏土冒著寒風來到老屋找我。他從懷里掏出一個布包，小心翼翼地打開，里面是一把用猹骨做的梳子，梳齒打磨得光滑圓潤。
“迅哥兒，這個給你�！彼咽嶙舆f給我，“小時候刺猹，總想著用猹骨做點什么。后來忙忙碌碌，直到上個月，才抽空把它做好�！蔽医舆^梳子，指尖傳來猹骨的溫潤。想起兒時閏土刺猹的勇敢模樣，再看看眼前這個飽經(jīng)滄桑的'中年人，心里滿是感慨。
閏土坐在火塘邊，一邊烤火，一邊說起這些年的艱辛：地里的收成不好，妻子常年生病，孩子們上學需要錢，壓得他喘不過氣�！暗看慰吹竭@把沒做完的梳子，就想起我們小時候的日子，就覺得再難也要堅持�！彼f著，眼圈微微發(fā)紅。我把梳子緊緊握在手里，這把小小的梳子，不僅承載著兒時的記憶，更藏著閏土對生活的堅守。離開故鄉(xiāng)時，我把梳子帶在身邊，每當看到它，就仿佛能看到閏土在月光下刺猹的身影。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 17
初夏的田野，一片生機勃勃。我沿著田埂散步，遠遠看見一個人在地里插秧。走近了才發(fā)現(xiàn)，是閏土。他挽著褲腿，赤著腳站在水田里，彎腰插秧的動作熟練而笨拙。
“閏土！”我喊了一聲。他直起腰，擦了擦額頭上的汗水，看到是我，臉上露出了驚喜的笑容�！把父鐑�，你怎么來了？”他從水田里走出來，腳上沾滿了泥巴。我們坐在田埂邊的大樹下，他說起今年的收成，語氣里帶著一絲期待：“今年雨水好，希望能有個好收成，給孩子們多攢點學費。”
我看著眼前的'田野，想起兒時閏土帶著我在田埂上追逐打鬧的場景。那時候，田埂上滿是我們的歡聲笑語；如今，田埂依舊，我們卻已不再是少年。閏土說，他每天都在這片田里勞作，累的時候，就坐在大樹下歇一歇，想想兒時的趣事。夕陽西下，我們并肩走在田埂上，影子被拉得很長很長。我知道，這片田野不僅養(yǎng)育了閏土，更藏著他一生的牽掛與堅守。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 18
過年了，故鄉(xiāng)處處洋溢著年味。我回到老屋，剛推開院門，就看見閏土帶著妻子和孩子站在院子里，手里提著年貨。
“迅哥兒，過年好！”閏土笑著走上前，臉上的皺紋都舒展開了。他的妻子熱情地打招呼，孩子們則怯生生地躲在他身后，好奇地打量著我。我們一起貼春聯(lián)、掛燈籠，閏土的動作依舊麻利，仿佛又回到了兒時幫我家干活的樣子。
年夜飯時，桌子上擺滿了飯菜，有閏土自己種的蔬菜，有他捕的魚。席間，閏土給孩子們講起我和他兒時過年的趣事：一起放鞭炮、貼年畫、守歲。孩子們聽得津津有味，不時發(fā)出陣陣笑聲。飯后，我們坐在院子里看煙花，煙花在夜空中綻放，照亮了閏土的臉。他感慨地說：“還是小時候的年熱鬧啊！”我點點頭，心里明白，熱鬧的'不是年味，而是兒時的情誼。這個年，因為有閏土的陪伴，變得格外溫暖。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 19
整理老屋的舊物時，我意外發(fā)現(xiàn)了一個小小的銀項圈，上面已經(jīng)生了銹。看到銀項圈，我立刻想起了閏土——兒時的他，脖子上就戴著這樣一個銀項圈，在月光下閃閃發(fā)光。
我?guī)еy項圈去找閏土。他看到銀項圈時，眼睛一下子亮了，伸手輕輕撫摸著：“這是我小時候的.銀項圈��！后來家里窮，把它當了，沒想到還能找回來�！彼穆曇粲行┻煅剩劾锓浩鹆藴I光。我們坐在他家的門檻上，他說起小時候戴著銀項圈的日子，說起父親對他的疼愛，說起那些無憂無慮的時光。
“那時候，我總戴著它去刺猹、捕鳥，覺得自己是最勇敢的人。”閏土笑著說，笑容里帶著一絲苦澀。我把銀項圈遞給她：“這個還給你，留個念想�！彼舆^銀項圈，緊緊握在手里，仿佛握住了整個青春。離開時，我回頭看了一眼，閏土還站在門口，手里拿著銀項圈，望著遠方。我知道，這枚銀項圈不僅是一件舊物，更是閏土對青春的懷念。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 20
一個雨夜，閏土冒著大雨來到老屋。他渾身濕透了，頭發(fā)貼在額頭上，手里卻緊緊抱著一個布包。
“迅哥兒，我給你帶了點東西�！彼哌M屋，把布包放在桌子上，打開一看，是一捆曬干的野果�！斑@是山里的野果，和我們小時候吃的一樣，我特意去山里摘的。”他笑著說，臉上的雨水順著皺紋滑落。我給她找了干凈的衣服，煮了一碗姜湯。他喝著姜湯，身子漸漸暖和起來。
雨夜漫長，我們圍坐在火塘邊，暢談起來。他說起這些年的漂泊，說起生活的艱辛，說起對未來的`期盼。我也說起在外的經(jīng)歷，說起對故鄉(xiāng)的思念。聊著聊著，我們仿佛又回到了兒時，沒有身份的隔閡，沒有生活的壓力，只是兩個無話不談的朋友。雨停了，天快亮了，閏土起身告辭。我送他到門口，看著他消失在晨霧中。我知道，這個雨夜的暢談，會成為我們心中又一段珍貴的記憶。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 21
下雪了，故鄉(xiāng)變成了一片白色的世界。我站在老屋的窗前，看著雪花飄落，忽然想起了兒時和閏土一起捕鳥的場景。
“迅哥兒，你看我?guī)дl來了？”閏土的聲音從門外傳來。他帶著孫兒走進來，孫兒手里拿著一個小竹匾和一根短棒�！拔蚁氚巡而B的技巧教給孫兒，讓他也體驗體驗我們小時候的樂趣�！遍c土笑著說。我們來到院子里，閏土熟練地掃開一塊雪地，撒上秕谷，用短棒支起竹匾，牽著繩子躲在遠處。
不一會兒，幾只小鳥飛了下來，啄食秕谷。閏土輕輕一拉繩子，竹匾一下子扣住了小鳥。孫兒高興地跳了起來，圍著竹匾歡呼。閏土看著孫兒開心的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。他說：“這些老手藝不能丟，不僅是一種樂趣，更是對過往的紀念�！蔽铱粗矍暗囊荒�，仿佛看到了兒時的.閏土和自己。雪花依舊飄落，卻帶走了歲月的滄桑，留下了最純粹的快樂與傳承。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 22
那年冬天，故鄉(xiāng)格外寒冷。我收到了閏土病重的消息，立刻趕了回去。
來到閏土家，他躺在床上，臉色蒼白，呼吸微弱。看到我，他努力擠出一絲笑容：“迅哥兒，你來了……”我坐在床邊，握住他冰涼的手。他輕聲說起兒時的往事，說起月夜刺猹、海邊拾貝，說起我們之間的約定�！拔疫@輩子，過得不容易，但能有你這樣的朋友，值了……”他的聲音越來越小。
我強忍淚水，安慰他：“你會好起來的，等春天來了，我們再一起去看海�！彼麚u了搖頭，從枕頭下掏出一個小布包，遞給我：“這是……我給你留的貝殼……”我打開布包，里面是一堆五顏六色的.貝殼，都是我們兒時一起拾的。沒過多久，閏土就永遠地離開了。我站在海邊，把貝殼撒進海里，海風呼嘯，仿佛在訴說著我們之間跨越歲月的情誼。我知道，閏土雖然走了，但那些美好的記憶，會永遠留在我的心里。
六年級上冊《少年閏土》續(xù)寫作文 23
可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門。我拼命擋住廚房的門，對閏土的父親說：“讓閏土留下來吧，讓他跟我一起念書，好不好？”閏土的父親無奈地搖搖頭，嘆了一口氣：“唉，我何嘗不想讓他念書呢？”沉默了一會兒，又高聲說道：“閏土，明日我們回家去，希望你再想一想！”說罷便離開了。我又苦苦地哀求父親：“爹，讓閏土哥留下來行嗎？讓他和我一起念書，我知道爹心腸好，一定會答應的！”父親沒出聲，先搖搖頭，又點點頭，讓人猜不準他究竟同不同意。接著，父親也拖著步子離開了。
我一下子跌坐在地上，失望極了。這時，廚房的門開了，閏土從里面出來了，眼睛發(fā)紅，臉上的淚還未干。他把我拉起來，又拍了拍我的肩膀，低頭不語，我也不知道該說什么。“看來我得走了！”半晌，閏土突然說道�！胺亲卟豢蓡幔俊蔽矣行┘绷�。“嗯�！遍c土點點頭“家里忙，又種地，還得賣糧食；父親畢竟年齡大了，沒我靈活，晚上刺不到猹的，弄不好今年收成又不行了……”我只是聽著，一言不發(fā)，第一次聽說鄉(xiāng)下人這么苦。無奈中，我只好踱著步子離開了，閏土緊跟著也閃進了他父親住的.那間小屋。
我繞到前院，看到院里的大樹下，父親正和閏土的父親交談著，我便躲在門廊下偷聽�？瓷先扇松袂槎己車烂C。
“一定要走？”父親問�！班拧！遍c土的父親點頭道：“家里要種地，夜里那些老鼠、猹就來啃東西，我動作不快，眼神也沒閏土好，哪里捉得住呢？閏土的弟弟妹妹也得吃飯啊，要是收成不好，整天吃不飽，哪里行。閏土回去可以給幫幫忙，唉！能幫一點是一點吧�！背聊�，父親又說：“我家樹人很少能找到一個這么好的玩伴，見多識廣，懂得多，兩個人在一起玩也有趣�！薄笆前。叶嘞胱岄c土也能念書啊，念書的人，哪像我們莊稼人，面朝黃土背朝天，沒日沒夜的�！甭牭竭@兒，我就聽不下去了，貼著墻根兒一路小跑，來到后院，坐在樹下想著。
怎么會吃不飽呢？不是自己種地嗎？為什么不能念書呢？究竟是怎么一檔子事兒？越想越不明白。不知過了多長時間，忽然有人拍了我一下，我急忙抬頭去看，紫色的圓臉，銀項圈，小氈帽——閏土！我急忙起身。
“一個人在這兒發(fā)什么愣？”閏土笑起來，嘴角開始向上翹。我這時才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)偏西了，寒風不住地吹，我不由地打了一個寒顫�！昂美浒�，像下了雪一樣�！薄笆前�，估計我回去還能再捕次鳥。”閏土指著身旁的梧桐樹說：“這梧桐樹能長好大呢，夏天我們經(jīng)常比賽爬樹，看誰爬得快，我回回第一！或是坐在樹杈上，猴子似地，蕩也行，翻花兒也行，我都會！看誰翻得多，花樣越多越好！”
“不怕掉下來嗎？”我聽得正高興，忘了閏土就要走的事了。
“抓穩(wěn)點兒啊，一開始在矮點兒的樹杈上翻，越來越高……”閏土興高采烈地講著，我也聽得入了神。
時間過得飛快，夜幕織上天空，母親來叫我們吃晚飯了。我沒胃口，匆匆扒了兩口飯，就覺得睜不開眼了，大概是累了，便睡去了。
第二天一早，我趴在窗子上向外看，模模糊糊的，看不清——窗上結了層霜，天大概下雪了。我急忙穿了衣服出去，大聲喊著：“閏土，閏土！”可哪有閏土的影子。我還沒與他道別呢，他怎么就離開了？銀晃晃的雪地里，我呆呆地站在那，嘴里冒著白氣。
突然，我感到背后有人，轉(zhuǎn)過身，明晃晃的銀項圈映入眼簾——閏土！閏土還沒走！我急忙跑過去，但不知該說什么。到是閏土先開了口：“一大早就發(fā)瘋，你還沒醒，我怎么能走呢？”我支吾了半天，終于說：“真要走了？”閏土不語，只是點點頭�！耙欢ㄒ吡�？不能再多留幾日嗎？”“不行啊，正月過了，就該種地了，可不能讓爹一人在家里奔忙。”我很失落，心里酸酸的。
閏土大概看出了我的心思，安慰道：“沒事兒！趕明兒你到我們這兒來，晚上我們一起看西瓜，刺猹，行不？”我遲疑片刻，點點頭。
這時，閏土的父親出來了，將一個布袋放在大門口的馬車上，回過頭來說：“閏土，該走了！小少爺，過些時日我就又來你們家做工了，說不定啥時候，閏土就把我頂下了。”
我依依不舍地松開閏土的手，閏土慢騰騰地坐到馬車上。
“再見了，閏土！”
馬兒跑起來，車子晃動著走了。我追在后面跑啊跑，直到怎么追也追不上了，才目送著他們遠去，最后消失在路的盡頭。
我時常想起閏土。我多想去閏土的家鄉(xiāng)看看，可一直沒有機會。
就這樣一直惦著閏土，可再也沒有見過面。
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