- 敘事作文：初三，你好 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初三敘事作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的初三敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三敘事作文1
我是一個(gè)差生，在這個(gè)班級。卻由于是學(xué)校的播音員，讓我有一點(diǎn)資本在這個(gè)班級混下去。這兩年中，在這個(gè)班級我看透了許多，讓我無(wú)法面對現實(shí)的殘忍。
這個(gè)班的老師，我都很尊敬，但我還是有點(diǎn)畏懼，特別是那個(gè)有著(zhù)啤酒肚子，有些驕傲的數學(xué)老師。因為他的語(yǔ)言就像尖尖的魚(yú)刺深深地扎在火紅的心上，只知道這顆心已經(jīng)布滿(mǎn)傷痕，不會(huì )再有心痛的感覺(jué)了。他的到來(lái)讓那個(gè)原本就差的的班級變成了現在這個(gè)沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的倒數班。
每個(gè)代課老師都知道他改變了我們，卻都不愿意開(kāi)口對他還說(shuō)：主任，不要管的`太嚴了。他越是這樣，我們會(huì )越來(lái)越差，因為這個(gè)我們只吃軟不吃硬。
我再也看不到我們班那幾個(gè)帥氣的男生在籃球場(chǎng)上打籃球了，再也聽(tīng)不到音樂(lè )課上同學(xué)們的大聲嚎叫，是他改變了這個(gè)班原有的活潑，確切的說(shuō)是他剝奪了這些我們該有的自由權，這樣的學(xué)校生活讓我體會(huì )到了什么叫“難熬”。
他很失敗，沒(méi)人愿意理他，他可不是那種與學(xué)生處朋友的類(lèi)型，他封建，只知道自己是老師，作為學(xué)生就應該尊敬他，誰(shuí)要背叛他，就不會(huì )有好結果。因為這個(gè)，全班同學(xué)都躲著(zhù)他，我也在內，甚至看見(jiàn)他會(huì )繞著(zhù)走，總之，他說(shuō)一，我們是不敢說(shuō)二的，他是一個(gè)瘟神。
不知道這個(gè)班終究會(huì )有怎樣的結果，因為誰(shuí)都不愿意去改變，改變這個(gè)班，只知道滿(mǎn)足于現在。
初三敘事作文2
叮鈴，叮鈴、“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)，沒(méi)有出息的東西，第一天就這樣，還想考大學(xué)！”
鬧鐘發(fā)出的刺耳的金屬敲擊聲，夾雜著(zhù)媽媽絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)，打斷了我那均勻、酣暢的鼾聲。張開(kāi)沉重的眼瞼，望望墻上昨天父親為我制訂的、也許墨跡未干的'“晨讀計劃”，在連打幾個(gè)哈欠之后，我趕緊穿衣下地，飛快地抄起英語(yǔ)書(shū)，竄出房門(mén)，趁媽媽不注意，順手“拐”走了門(mén)旁的籃球。
“李娜娜，76分，張秋梅，89分……”數學(xué)老師抑揚頓挫的聲音在靜寂的教室里回蕩著(zhù)，撞擊著(zhù)一顆顆顫抖的心。我慢慢抬起頭，望了望王鋒——我班上數學(xué)成績(jì)最好的數學(xué)科代表，喲，他這是怎么了：腿輕輕地抖動(dòng)著(zhù)，兩只手不自覺(jué)地用力捏著(zhù)鋼筆，眼睛緊盯著(zhù)老師的嘴巴，嘴唇顫動(dòng)著(zhù)，而且，每當老師念到名字的讀音與“王鋒”差不多的同學(xué)時(shí)，他臉上的肌肉就重重地抽動(dòng)一下。再看看他的坐姿，簡(jiǎn)直像一支繃緊的彈簧。忽然，數學(xué)老師提高聲調，宣布道：“王鋒同學(xué)，91分，最高分！”只見(jiàn)王鋒猛地一晃，身子頓時(shí)萎縮下去，像大病未愈的人，無(wú)力地靠在椅背上。我心中不禁一驚，做一名好學(xué)生真難啊。
午后的陽(yáng)光，火一樣熾熱，燒烤著(zhù)夏日的大地。蒸籠般的教室，剛才還吵吵嚷嚷，現在趨于安靜，因為歷史老師又利用體育活動(dòng)課來(lái)“加班加點(diǎn)”。講臺上，她不厭其煩地講著(zhù)，喊著(zhù)，試圖感化那些矢志“學(xué)理”的學(xué)生。我同情地看了看歷史老師那頗有些氣急敗壞的樣子，悄悄打開(kāi)了手中的《化學(xué)指南》……
自習課，有的同學(xué)孜孜不倦，有人甚至“揮汗如雨”，然而，對于我們這些酷愛(ài)“自由”的人來(lái)說(shuō)，后面有人在嘮嗑，只有當“班主任來(lái)了”這句激動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)響起的時(shí)候，這些“自由愛(ài)好者”才正襟危坐，裝模作樣地學(xué)起來(lái)。
初三敘事作文3
像世界上許多成功人士，他們都有屬于自己的處事方式。
小時(shí)候就在隊里訓練過(guò)，幾乎每天都要給水，這已經(jīng)成了一種習慣。上了初中，我還是堅持去游泳，我覺(jué)得這已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分了。我想我可能是享受在水中那種自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)。
當時(shí)有許多同學(xué)認為我是在浪費時(shí)間，游泳占據了我的學(xué)習時(shí)間。但我并不這么覺(jué)得，我給他們看了一些游泳的視頻，對他們說(shuō)道：“你們肯定不知道在水中暢游的那種自由自在的感覺(jué)那是非常美妙的一件事。如果你們感受過(guò)，就像視頻里的那些人一樣，你們就絕對不會(huì )認為這是浪費時(shí)間了。那種感覺(jué)是絕對戒不掉的�！�
馬上就要期末會(huì )考了，我心中也有一點(diǎn)緊張。這個(gè)時(shí)候，母親也開(kāi)始反對我去游泳了。我看著(zhù)面前一本本的練習冊，我心中不安了起來(lái)�！皨�?zhuān)斡臼俏疑钪斜夭豢缮俚囊徊糠�，它對我的學(xué)習也是有幫助的�！蹦赣H卻并沒(méi)有因為我的懇求而動(dòng)搖。這時(shí)候，父親的聲音傳了過(guò)來(lái)�！八肴ゾ妥屗グ�，總是有收益的，人不能總是為了功利而活。母親聽(tīng)了以后看了看我請求的眼神，最終還是同意了。
在不同的目光下，我還是去了。一下水，我頓時(shí)感覺(jué)渾身上下都舒服了，原來(lái)不安的心也平靜了下來(lái)。我的手臂交替著(zhù)劃著(zhù)水，只是隨心所欲地游著(zhù)，好像所有的壓力都隨著(zhù)水流流到了身后。心中也沒(méi)有了功利之字，有的只是追求自由的心。好像遠離了城市的喧囂，來(lái)到了山清水秀的.密林。緊張與不安已不復存在。這樣的方式，便是屬于我的方式。
之后我的心態(tài)放的很平，考試發(fā)揮的也很好。
在生活中，游泳帶給我的遠遠不止這些。它使我感到快樂(lè )，自由，提升我的境界。在生活中的堅持，收獲得還會(huì )很多。我有我的方式。
初三敘事作文4
隨著(zhù)秋天的氣息，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。突然，我是一名五年級學(xué)生。新五年級是什么樣的？我的心情是什么？緊張、興奮、恐懼、快樂(lè )。帶著(zhù)這樣的心情，我回到了熟悉而美麗的校園。走進(jìn)五年級 (3)班級的教室。
我一走進(jìn)教室，就聽(tīng)到一陣甜蜜的讀書(shū)聲。嗯？這是五（三）班嗎？這是五（三）班嗎？通常很吵？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我進(jìn)入了五班（三）。
眼前的場(chǎng)景讓我大吃一驚！每個(gè)人都認真地拿著(zhù)一本中文書(shū)，大聲朗讀課文。原來(lái)，我們都知道，一天中最好的事情是在早上，每個(gè)人都想通過(guò)上一個(gè)樓梯來(lái)實(shí)現。哈哈，這是新學(xué)期的新氛圍。
下課后，王先生微笑著(zhù)進(jìn)來(lái)了。她仍然很幽默。我想知道王先生今年會(huì )玩什么巧妙的把戲。嘻嘻，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們還是很期待的！
過(guò)了一會(huì )兒，王先生對大家說(shuō)：“我們換個(gè)座位，好嗎？”有些學(xué)生很高興換座位，有些學(xué)生有點(diǎn)失望。王先生看了看迷路的同學(xué)，笑了。他神秘地說(shuō)：“這次換座位不尋常！”
聽(tīng)到“不尋�！�，每個(gè)人都突然來(lái)到精神上，集中注意力。王老師還說(shuō)：“這種換座位是一種自由的形式。選擇自己的桌子，只要高度一致，就成立了！”在王老師完成之前，教室突然爆炸了！
我的眼睛一直在掃描，看看有沒(méi)有“對的人”。我挑了兩個(gè)——王和郭伊春。思想斗爭開(kāi)始了，傾向于王的`思想，說(shuō):“王和你差不多高，人好，會(huì )跳拉丁舞�！币幌氲剿嚰�，他就說(shuō):“藝純和你是好姐妹。另外，你以前是同一張桌子�！�
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我終于選擇了和我差不多高的王康妮。但我不知道她會(huì )不會(huì )。當我不安地問(wèn)她是否同意做我的同桌時(shí)，她立即同意了。哦，我太高興了。就這樣，王和我成了同桌。
新學(xué)期有了新的氛圍，你可以去發(fā)現。也可以投稿。
初三敘事作文5
人就像一個(gè)機械，沒(méi)有自控能力，但是，如果它是操控者，就會(huì )有各種思維。
——題記
夢(mèng)是什么東西？是吃的嗎？是玩的嗎？其實(shí)都不是，它是個(gè)神奇的小精靈，它給我們提供了許多的成功道路，它是我們人類(lèi)的第二位老師。
曾問(wèn)過(guò)自己，自己為何來(lái)到這個(gè)人間，是為了什么？
后來(lái)我明白了，原來(lái)我是為了夢(mèng)而出現的，因有它，它讓我嘗試各種的味道；因有它，讓我懂得了這個(gè)世間的美好；因有它，讓我知道中國的歷史多么殘酷，讓我產(chǎn)生發(fā)憤圖強的意志。
古人：夢(mèng)是人世間的珍貴的禮品，錢(qián)是人世間的`交易品。
偶爾發(fā)現夢(mèng)，原來(lái)是我們生活的主要的路。
許多的知識廣泛的人，為了夢(mèng)想而奮斗，為祖國效力。居里夫人為了找到鐳這個(gè)元素，虛度年華，浪費了青春，只為了一樣事——為祖國創(chuàng )新，為祖國效力。
雖然，我還是一名初中生，但是我也有偉大的夢(mèng)想，盡管它會(huì )不會(huì )實(shí)現，我都會(huì )去努力，去拼搏。這都是口頭上說(shuō)說(shuō)，但我會(huì )滴。
你知道嘛？我的夢(mèng)想是當一名武警，可以幫助國家除害，可以幫助人們解決困難�？墒且驗樽陨淼膯�(wèn)題，不能干這行事業(yè)。我真的覺(jué)得自己好悲催，好失敗。我希望武警的同志，好好的為人民服務(wù)，我會(huì )為你們加油打氣的，因為你們的背影，就是我前進(jìn)的動(dòng)力。
就像書(shū)記爺爺說(shuō)的，為了國家全面建設，必須團結，和諧，誠信。
夢(mèng)——我的“心”
初三敘事作文6
我愛(ài)我的家，我的家雖然不大也不華麗，但那里有著(zhù)我童年的回憶。
記得我小時(shí)侯，在這個(gè)小小而充滿(mǎn)溫暖的家中做過(guò)一件令我今生難忘的事。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我冷得直哆嗦，我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，身上裹著(zhù)一床厚厚的棉被。雖然我身上裹著(zhù)棉被，不過(guò)還是覺(jué)得冷。這時(shí)，我看見(jiàn)電視里天下著(zhù)大雪，幾個(gè)人坐在火爐旁，看起來(lái)他們一點(diǎn)也不冷。于是我就出門(mén)拿了一個(gè)鐵盆，丟下了幾根火柴，真溫暖，可是要不了一會(huì )就熄了。電視里的是用木頭燒的，于是我就到外面拿了幾塊木頭進(jìn)來(lái)，用火柴點(diǎn)，可木頭怎么也不燃，我見(jiàn)桌上有張紙就抓來(lái)用火柴點(diǎn)燃丟進(jìn)鐵盆，果然，木頭燃了好久"真溫暖呀......"我嘴里不停地念著(zhù)，晚上媽媽回來(lái)了，問(wèn)："你見(jiàn)我桌上的`那張紙了嗎？"我見(jiàn)媽媽著(zhù)急的樣子，說(shuō)："不就是一張紙嗎？干嗎這么緊張，我把它少了"啪！~一個(gè)耳光飛了過(guò)來(lái)，我跑進(jìn)屋里痛哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì )媽媽走進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)："你知不知道那是幫你奶奶報醫藥費的證明單，能領(lǐng)到600多塊錢(qián)呢，你看，現在600多塊錢(qián)就被你燒掉了，我能不著(zhù)急嗎？"我一聽(tīng)，看著(zhù)600多元錢(qián)就這樣被我燒掉了，心理
更是難受，媽媽還告訴我這600多元錢(qián)夠我們一家用一個(gè)月，聽(tīng)到這里，我真是后悔末及。后悔當初不該沒(méi)看清楚就將那張紙燒了，后悔當初不該學(xué)電視里那樣。哎！現在后悔也來(lái)不及了。
我愛(ài)我這個(gè)溫暖的家，因為它幫我記住了很多有趣，傷心的事，讓我真正體會(huì )到媽媽的好。
初三敘事作文7
開(kāi)始注意自己的名次，開(kāi)始晚上做作業(yè)做到很晚，開(kāi)始喜歡數學(xué)課走神，開(kāi)始熱烈期待周末。
什么都蠢蠢欲動(dòng)開(kāi)始改變，開(kāi)始喜怒無(wú)常，開(kāi)始煩躁不安，開(kāi)始胡思亂想，開(kāi)始小心翼翼。青春的鳥(niǎo)早已飛進(jìn)心房，想要一個(gè)帶鎖日記本卻無(wú)法堅持;想要擁有獨立的房間卻常常在夜里開(kāi)始寂寞。傾訴心聲與聆聽(tīng)心聲變得頻繁，上學(xué)放學(xué)的.路變得漫長(cháng)。開(kāi)始變得很挑剔，開(kāi)始風(fēng)也影響心情，開(kāi)始想要一個(gè)朋友談天論地……
陰雨綿綿便開(kāi)始煩悶，青山綠水陽(yáng)光明媚便開(kāi)始舒暢喜悅，總能一瞬間改變心意，開(kāi)始掏錢(qián)卻又想要換一種顏色;朋友邀請滿(mǎn)口答應卻又突然嫌惡不去……
進(jìn)入13歲的年華突然變得沉重，這一切的開(kāi)始與改變讓人覺(jué)得煩惱。青春的心理總也讓自己捉摸不透，人生的閱歷太少而寫(xiě)不出自己想要的故事，明明做法很幼稚卻不以為然直到懊惱。
陰雨無(wú)常，喜怒哀樂(lè )交替很快，翻臉像翻書(shū)，揣著(zhù)萌動(dòng)的青春開(kāi)始和小黑亂七八糟，開(kāi)始和小白嘻嘻哈哈，看著(zhù)小次張牙舞爪的神情開(kāi)始落荒而逃，喜悅與煩惱交織著(zhù)，快樂(lè )與悲傷交雜著(zhù)，造就了我這復雜的青春。
做題永無(wú)止境卻心情愉快，熱鬧歡快的元旦卻煩躁不安，從邁入初中校門(mén)那天起一切開(kāi)始變得奇妙。青春小鳥(niǎo)惶惶不安，一切開(kāi)始接近所想的成熟與美好。
這只是開(kāi)始，青春的開(kāi)始。
初三敘事作文8
夏日，是一個(gè)多愁善感的季節。它像黃昏，雖然美麗，但又令我黯然神傷；它又像早晨的太陽(yáng)，散發(fā)燦爛光芒，帶來(lái)了歡笑，讓我收獲了友誼。
畢業(yè)季
在這么一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的夏日，空氣中卻彌漫著(zhù)許許憂(yōu)傷。夏季，畢業(yè)季。
生活了6年的母校，轉眼就要離開(kāi)了。學(xué)校，是一個(gè)讓友誼萌發(fā)，并滋潤它成長(cháng)的地方。這里的一草一木都那么的富有靈性。在這里，我和朋友們經(jīng)歷了各種酸甜苦辣。唉，真的'很舍不得，可終究還是要分離。原來(lái)，學(xué)校也是一個(gè)殘忍的、離別的地方。
分開(kāi)了，大家就像是被風(fēng)吹散的蒲公英，飄落在不同的地方，然后再扎根生長(cháng)。哦，我明白了。原來(lái)，分離是新生活的開(kāi)始。我心中的陰霾忽然消失不見(jiàn)。
分班季
分離似乎都喜歡在夏天出現。在同一個(gè)季節，不同的學(xué)校，進(jìn)行著(zhù)與畢業(yè)類(lèi)似的事情——初二分班。唉，又到了離別的時(shí)候……
那天，氣氛很沉悶�？諝庵兴坪跤袀�(gè)無(wú)底洞，把所有的聲息都吞了下去。黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)蒼白無(wú)力的字，白色的墻壁上零零散散地貼著(zhù)幾張集體照片。大家坐在座位上一聲不吭，連平時(shí)班里最好動(dòng)的同學(xué)在此時(shí)也安安靜靜的，乖乖地坐在椅子上，深埋著(zhù)頭。每個(gè)人似乎都在思考著(zhù)一些事情，他們的眉頭緊鎖著(zhù)，抿著(zhù)嘴唇……
回到家，Q群上發(fā)來(lái)消息：天下沒(méi)有不散的宴席。大家相處的時(shí)間雖然只有短短2年，但是我們每個(gè)人都收獲了各自的友誼。就算我們不在同一個(gè)班，最起碼我們在同一個(gè)學(xué)校呀，我們還是可以聚在一起玩在一起。珍惜身邊的每一個(gè)人，無(wú)論是你討厭的，還是你所喜歡的……謝謝各位。
是啊，分班又有什么關(guān)系呢，友誼還是存在的，不是嗎？
現在，我可以很肯定地說(shuō)：“面對離別，我不會(huì )再憂(yōu)傷，我會(huì )面對未知的明天”。
初三敘事作文9
風(fēng)刮過(guò)，枝頭的樹(shù)葉零亂的散落在天空中。冰涼的雨滴無(wú)情地敲打在我的臉上，只感覺(jué)到一陣寒冷。
我的自行車(chē)壞了，我不得不吃力地推著(zhù)車(chē)，一步一步向前。仰望著(zhù)遠處那昏暗的天空，和飛速行駛過(guò)得一輛輛汽車(chē)，閉上眼，陷入了一陣絕望。模模糊糊看見(jiàn)一輛車(chē)搖下車(chē)窗，車(chē)速放慢。我心里一陣興奮，當看見(jiàn)有一縷目光這樣盯著(zhù)這邊看，我心里一陣激動(dòng)，就像抓住了一棵救命稻草一樣。
我抬起手在空中搖擺，并且大聲呼喊，示意他，我需要幫助�？墒沁@輛車(chē)加快速度，從我身邊飛馳而過(guò)，當那輛車(chē)消失在我的視線(xiàn)當中，我的目光再次落在了對面的道路上。我再次陷入了絕望。
我把自行車(chē)放在一邊，躲在一個(gè)亭子里。聽(tīng)見(jiàn)一陣喘息聲，看見(jiàn)地面有一雙破舊并且被雨水浸濕的鞋。一位老人，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，刻滿(mǎn)了歲月留下的痕跡，和一頭如枯草般灰白的頭發(fā)。他和藹的看著(zhù)我，說(shuō)：“車(chē)子壞了？”
“來(lái)，我幫你修理一下�！崩先税盐业淖孕熊�(chē)推到一個(gè)巷子里的'一個(gè)修車(chē)的攤點(diǎn)。他幫我修好自行車(chē)。然后找出一把藍色的傘，看著(zhù)我說(shuō)“給你這個(gè)，拿去用吧�！蔽疑斐鍪秩ツ脗�，指尖觸到了他的手指，一陣溫暖從指尖蔓延開(kāi)去傳到身體的每一個(gè)地方。我眼角漸漸微潤，似乎喉嚨被噎住，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
打開(kāi)傘，騎上車(chē)，回家。
我想把傘歸還老爺爺，順便表示感謝。我到了那個(gè)胡同口，那個(gè)修車(chē)攤前空蕩蕩的，沒(méi)人。去過(guò)三四次，依然沒(méi)人。
下雨啦。我想起了這把傘�？吹讲贿h處的一個(gè)角落里有一個(gè)淋著(zhù)雨的小女孩，我怔了一下，她就像是那天的我一樣那樣的狼狽、無(wú)助。我跑出去，走到她面前，說(shuō)：“給你這把傘。別淋濕了……”我看著(zhù)她的背影，笑了笑。
小小一把傘，傳遞著(zhù)一份溫暖，一份關(guān)愛(ài)。
初三敘事作文10
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。古人誠不欺我也。
——題記
塑我文采
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！笔堑�，書(shū)籍是我們知識的源泉，是書(shū)讓我拓寬了眼界，汲取等多的知識。
曾幾何時(shí)，我的作文寫(xiě)得一塌糊涂，甚至走題，是書(shū)在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了我，幫助我如何審題，使我的作文水平一步一步提高，使我的文采一級級提升。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫，正是書(shū)使我文采寶庫的內容更加豐富。
書(shū)啊，我被你徹底征服了！
富我精神
赫爾岑說(shuō)過(guò)：“書(shū)，這是一代人對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開(kāi)始生活的青年的忠告，這是準備去休息向前來(lái)代替他崗位的哨兵的命令。
是的。書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是我精彩世界的導師，是書(shū)帶領(lǐng)我進(jìn)入豐富多彩的精神文化世界，使我對書(shū)充滿(mǎn)想象。讀了一半書(shū)，就像對生活大開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讀的書(shū)越多，精神生活也就越豐富。
書(shū)，你征服了我！
樹(shù)我信心
書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。這是劉向說(shuō)過(guò)的'。書(shū)便是我生活的良藥，撫平我生活的疤痕。
曾幾何時(shí)，我因一次比賽而徹底失去信心，泣不成聲，因偶然間看到貝多芬這一前輩，讓我浪子回頭，信心大增，從此，再也沒(méi)放棄過(guò)，遇到困難勇敢的樹(shù)立信心，自信地做完每一件事。
是書(shū)，是書(shū)，讓我重新樹(shù)立信心，以后，我會(huì )自信地做完沒(méi)一件事，不再隨意丟掉信心。
書(shū)啊，你已徹底征服了我！
就如高爾基說(shuō)過(guò)的：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就越使我和世界接近，生活對我也變得越加光明和有意義�！睍�(shū)籍塑造了我的文采豐富我了生活精神，使我的信心更加堅定。
書(shū)啊，你已徹徹底底地征服了我！
初三敘事作文11
人生的旅途上交疊設置著(zhù)兩個(gè)站臺：寂寞與歡樂(lè )。有人喜歡歡樂(lè )；有人偏愛(ài)寂寞。有人喜歡火紅的太陽(yáng)，喜歡它璀璨絢麗的光輝，喜歡它活力四射的激情，喜歡它似紅色耀眼奪目的.夢(mèng)想；有人喜歡蔚藍的大海，喜歡它寂靜安詳的守候，喜歡它深邃迷惘的眼神，喜歡它如藍色神秘探知的未來(lái)。我希望在歡樂(lè )中寧靜，獨自走向寂寞；又在寂寞中熱鬧，愉快地走向歡樂(lè )。
在繁忙的生活中，我們時(shí)常忘記自己的步調，隨波逐流的迷失在壓力與情緒的長(cháng)河中，雨水滴落著(zhù)，樹(shù)葉被洗刷的一干二凈，枯燥乏味的作業(yè)讓我犯困，心情不知為何如此煩躁。
窗外傳來(lái)陣陣的吉他聲，須臾間，我已被這吉他聲吸引去，頓時(shí)煩惱拋諸腦后，就這樣，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)……生命就是由這吉他奏出的樂(lè )章。組成這樂(lè )章的一支支歌中，旋律有高有低，節奏有快有慢，情感有仰有抑。無(wú)論演奏是否成功，都應認真對待，全身心付出。如那幾根弦，學(xué)會(huì )調節，掌握方法，彈奏正確，才能產(chǎn)生共鳴，奏出生之華章。
有一本書(shū)，在等待被翻閱；有一把吉他，在等待被彈拔；有一叢花，在等待被欣賞；有一杯茶，在等待被品嘗。放下急事，照顧心中被擱置的瑣事，那才是生活的養分來(lái)源
與音樂(lè )獨處時(shí)，夜幕已悄悄降臨，想起要趕緊完成作業(yè)，剛落筆，耳邊又響起吉他聲，柔和的夜風(fēng)送來(lái)的聲音不是憂(yōu)郁，不是煩躁，只覺(jué)充滿(mǎn)深情，告訴我，世界的種種美好。
初三敘事作文12
藏在詩(shī)經(jīng)里的精彩
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。我尋覓到詩(shī)經(jīng)里的精彩。
寬我心胸
盼星星，盼月亮，終于盼到了團圓節。夜晚，便仰頭賞月，心中閑暇，便不知何想何思，猛然間，便領(lǐng)會(huì )了蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的情懷。好一個(gè)但“愿人長(cháng)久”這頗為高尚的盼頭令我佩服，人們何嘗不希望與家人團聚呢！但這祝福普天下人的.心聲卻也只有蘇軾想到吧！
從詩(shī)句中，我的胸襟更加寬闊，我的內心更加明亮！
堅我友誼
柳樹(shù)春風(fēng)，纏綿詩(shī)句，使我盎然。
賞月途中，卻想到了友情。友情是我心底里的絲絲溫暖，是李白的詩(shī)讓我對友誼更加懷念，懷念同桌的你。李白送別友人曾作：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！毕Ｍ喔羟Ю镏饽阄夜餐ㄆ鸬挠颜x之橋更加堅固，希望我們共同的心聲傳達到彼此，希望你我心底的夢(mèng)終會(huì )實(shí)現！
賦我靜意
一會(huì )，夜更深了。只見(jiàn)“星垂平野闊，月涌大江流”。夜也在靜中沉睡，我呢，也被這靜也所陶醉了，而我的心也在靜靜中沉睡，一切都是那么虛無(wú)縹緲，我徜徉著(zhù)。便想起了常建的《題破山寺后禪院》雖不是白天，卻也有幾分“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的靜意。是那么舒服那么令人陶醉！
是詩(shī)詞，讓我在寂靜中徜徉，讓我在靜中慢慢陶醉！
是詩(shī)詞，使我的心胸更加寬闊，賦予我靜的享受，是我的友誼地久天長(cháng)，我發(fā)現，詩(shī)詞里藏著(zhù)我從未知曉的精彩！
初三:肖雪
初三敘事作文13
如果沒(méi)有愛(ài)，我們的世界將會(huì )是一片荒蕪。因為有了愛(ài)，我們的家園才能夠鳥(niǎo)語(yǔ)花香；因為有了愛(ài)，我們的生活才芳香四溢；因為有了愛(ài)，我們的生命才能夠熠熠生輝！
在一件件細小的且不起眼的事情中，往往也有愛(ài)的`身影。不信你看——
雨，不留情面地拍打著(zhù)大地母親。風(fēng)，無(wú)情的吹著(zhù)，人人都迎著(zhù)風(fēng)，急急忙忙向家的方向跑去。
這時(shí)，在寬闊的道路上走來(lái)一對母女，雖然此時(shí)風(fēng)雨交加，但女兒頭頂卻是一片藍色。那藍色，明澈如天空。這是怎么回事呢？因為媽媽為她撐著(zhù)一把小雨傘，此時(shí)，媽媽的天空卻是一片陰沉。風(fēng)卷著(zhù)雨滴落進(jìn)入媽媽灰色的天空中，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而女兒這邊依舊處于藍色的無(wú)雨天空。
“媽媽?zhuān)瑐阃崃��！辈恢裁磿r(shí)候，女兒提醒道。
“沒(méi)有，沒(méi)有歪呀！”媽媽輕輕回了一句。
隨即，女兒的視線(xiàn)落在了傾斜的傘柄上，“是真的！傘真的歪了！”女兒固執的說(shuō)道。
而媽媽卻依舊耐心的說(shuō)：“真的沒(méi)有！”
在灰色的天空下清晰的看到媽媽臉上慈愛(ài)的眼神。而另一邊藍色的天空下，可以看到女兒那抹幸福的微笑。
一把不起眼的傘，究竟蘊含著(zhù)多少愛(ài)？像這樣的愛(ài)，你還得用心去感受。用心去感受一切，你一定會(huì )發(fā)現愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不徘徊在你的身邊……
初三敘事作文14
有時(shí)候，我會(huì )坐在書(shū)桌前，一本書(shū)攤平在桌上，手中拿著(zhù)一只筆，在書(shū)本上劃批注。那淡淡的油墨香，令人神清氣爽。我聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘“滴答”“滴答”的腳步聲，我進(jìn)入了故事的情節中。好像我就站在主人公的面前。她的一舉一動(dòng)，像看電影一般在眼前飄過(guò)，讓我感到很舒服。
有時(shí)候，我會(huì )給我養的幾朵花澆水，周?chē)o悄悄的，只有我和幾朵花。那花香直沖我的鼻息，讓我把所有煩惱和疲勞拋在腦后。我輕輕撫摸著(zhù)她的`花瓣，我的手指好像在與它交流，和她訴說(shuō)著(zhù)一些有趣的事情。這讓我感受到了無(wú)比的舒坦和幸福。
有時(shí)候，我獨自一人在黑板上布置黑板報，剛剛還在抱怨同學(xué)們不負責任的我在黑板上賣(mài)力的畫(huà)畫(huà)。同學(xué)們走后，我好像畫(huà)得比以前更好了點(diǎn)，點(diǎn)子也比以前多了。
我的思維沒(méi)有了阻礙，慢慢地擴展開(kāi)來(lái)。我就像一個(gè)畫(huà)家，在黑板上揮灑著(zhù)自己的筆墨，抒發(fā)自己的壯志豪情。畫(huà)完后，我看了看我做的黑板報，滿(mǎn)意的笑了。
“我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜，愛(ài)群居，也愛(ài)獨處”，這是朱自清先生在《荷塘月色》中說(shuō)的。與朱自清先生相比，我更愛(ài)冷靜、孤獨。有些人很不解我的行為，總是問(wèn)我：“你總是一個(gè)人待著(zhù)，不無(wú)聊嗎？”我總是笑了笑說(shuō)：“不無(wú)聊��！我感覺(jué)我還挺幸福的�！逼鋵�(shí)孤獨，可以讓你更加專(zhuān)注更加舒服；可以讓你更加貼進(jìn)大自然，感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感；還可以讓你的思維得到延伸，更加會(huì )思考……
一些喜歡湊熱鬧的人，看似生活十分充實(shí)，實(shí)則他們的內心是寂寞的—因為空虛，才總是想著(zhù)要湊熱鬧。而我，看似孤獨，實(shí)際我的內心非常充實(shí)，我的每一天，也都非�？鞓�(lè )的。
享受孤獨吧！也許孤獨才能真正告訴你，什么是真正的快樂(lè )。
初三敘事作文15
那天早上，爸爸媽媽帶我去爬山。我第一次領(lǐng)略到了泰山的美。 山上開(kāi)滿(mǎn)了不知名的野花，小姑娘摘了一朵山茶花送給了奶奶，奶奶笑得露出了牙齒，山上的松樹(shù)各不相同，有的像彎彎曲曲的鞭子，有的像一把撐開(kāi)的大傘。賣(mài)傘的人把傘撐開(kāi)了，一把把的大傘就好象一朵朵的彩云飄在山間，給泰山打扮得更加美麗了，真是讓人贊嘆不已呀！迎客松站在半山腰，伸出它那長(cháng)長(cháng)的胳膊，好像是要擁抱來(lái)這里的游客，又好象和來(lái)客握手，讓游客來(lái)的有價(jià)值。一塊塊被風(fēng)吹得干干凈凈的大石頭也讓人刮目相看，它們如同泰山上無(wú)數的眼睛，好奇地看著(zhù)周?chē)氖澜纭?/p>
甘甜的泉水從山上流下來(lái)，捧起來(lái)喝一口，��！真是美味無(wú)窮，略帶些甜，有些花香，還有些山的`味道，就像孫悟空吃了太上老君的仙丹一樣，舒服極了。還有些野花在風(fēng)中把頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像似喝醉了酒。泰山頂上有許許多多的寺廟，“玉皇頂”處于最高處，寺廟里有一些非常古老的石桌，石椅上感覺(jué)就像來(lái)到了天上一樣。在南天門(mén)的石洞里休息，如同在水中嬉戲，清爽自在。最壯觀(guān)的要數日出。太陽(yáng)剛從云海里露出小半邊兒臉，人們便歡呼起來(lái)，太陽(yáng)被嚇得不敢出來(lái)了，待了一會(huì )兒它一下子就跳了出來(lái)，頓時(shí)霞光萬(wàn)道，它的臉如同一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，那么討人喜愛(ài)，周?chē)奶炜找脖蝗镜猛t。
初三敘事作文16
有一件往事一直激勵著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )誠實(shí)，因此我相信，我總有一天，會(huì )實(shí)現我的諾言，買(mǎi)回那只金笛子，贖回我的純真。 記得我上六年級的一天，我坐在院子的藤椅上，百無(wú)聊賴(lài)的發(fā)呆，我的叔叔的女兒也是我的妹妹真真蹦蹦跳跳的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我“姐姐，你為啥不吹笛子呢，？”我答道“對哦，可是我不想吹呀�！薄澳悄眠^(guò)來(lái)我吹呀，真真好喜歡那只笛子吆�！笨粗�(zhù)真真那認真的'樣子，我不禁笑了起來(lái)，心里想“真真呀，真真，你真天真，你怎么知道笛子壞了呢�！睂�，逗逗她。我對真真說(shuō)“你只要給我摘一根黃瓜來(lái)，我就把笛子給你�！�
真真卻低下了頭，捏著(zhù)自己的衣角，想了好一會(huì )兒才說(shuō)，菜地剛澆過(guò)水，我怎么去呢。 “那我不管，否則，你就吹不到笛子了�！蔽夜室舛核�。
“別，別。我就去摘�！闭嬲嬲f(shuō)完就跑到后院菜地里去了。 看到真真離開(kāi)后，我好得意，可是過(guò)了好久也不見(jiàn)她回來(lái)，我有點(diǎn)擔心，該不會(huì )出什么事吧。我趕緊向菜園跑去。
跑近一看，真真在菜地里用一只手抓著(zhù)藤蔓，一面歪著(zhù)頭找黃瓜。兩只鞋子沾滿(mǎn)了泥，菜地里一片狼藉。也許重心不穩，瓜架倒了，真真摔倒了，她的身上，手上，臉上全是泥，真真看到自己變成了這樣，嗚嗚的哭了起來(lái)。到這時(shí)我才意識到自己做得太過(guò)分了，不該戲耍一個(gè)小孩子。我怕她發(fā)現我偷偷回了家，等了一會(huì )兒見(jiàn)她拿著(zhù)一根小黃瓜來(lái)了，此時(shí)的我感到多么的后悔啊。 我拉著(zhù)真真的手，擦去她腮邊的淚水，端來(lái)水，把她洗干凈。對她說(shuō)，都是姐姐不好，姐姐明天給你一只新笛子·好不好，來(lái)我們一起吃黃瓜。
后來(lái)我用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一只笛子，送給了真真。來(lái)贖回我丟失的純真，我相信，守住了純真，就守住樂(lè )真善美。
初三敘事作文17
我們可以輕松溫馨的品味母親沖的一杯熱茶，往往推辭掉陌生人或陌生朋友的茶，我們可以輕松地相信朋友不經(jīng)意間的說(shuō)笑，卻對一個(gè)素未平生的陌生人的忠告感到滿(mǎn)腹狐疑。
這是一個(gè)復雜的世界，屢見(jiàn)不鮮的騙局在生活的舞臺上上演。流言和謠傳讓每一章陌生人的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間。不敢伸手去觸及外面的世界。甚至害怕從外界來(lái)的所有……。
找一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上走著(zhù)，突然你看到前方有一個(gè)陌生的人向你走來(lái)，看了看你的'眼，他想干什么?搶劫，毆打，甚至?盯上我很久了，這是不是一場(chǎng)有預謀的。你不自覺(jué)的把手握緊成為拳頭，為了防止突如其來(lái)的襲擊，當他一言不發(fā)的走過(guò)，融入到夜色了，你開(kāi)始平靜下來(lái)，卻仍然在想這件事情是不是還沒(méi)有結束?
我們都累了我忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。信任像是遙遠的星辰，高高的明月可望而不可寄。當你正在為一道難題煩躁不安的時(shí)候，一個(gè)只是點(diǎn)頭之交的朋友輕輕的告訴你答案。你懷疑，你看著(zhù)他的眼睛，那里你閃碩和善與有愛(ài)。你釋然的微笑。
你在一個(gè)陌生的地方無(wú)所適從的時(shí)候，一位好心的路人幫你解決疑惑，你懷疑，可是你從他的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠摯。你衷心的道謝。
其實(shí)很多時(shí)候，別人沒(méi)有跟我們疑惑，而是我們自己的心靈因為戒備而多疑。我們不應該因為感情的生疏而造成認知的誤區。
信任親友是人的天性，信任他人做是一種美德。我們在這個(gè)信任的過(guò)程中，快樂(lè )而全面的認知到了這個(gè)看似復雜的世界。一杯香茗品味出信任的醇香。讓我們去信任。
初三敘事作文18
你是那浩瀚無(wú)邊的大海，我是海上的一葉扁舟，盡管每日都沉浸在大海的懷抱，然而我卻讀不懂大海的深沉博大，直到那一天。
秋，黃昏，天氣陰沉，天空泛著(zhù)淚珠。我呆呆地坐在校門(mén)口，看著(zhù)一個(gè)個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)雨傘來(lái)接自己的孩子，心中不由一陣苦澀。知道父母是不會(huì )來(lái)的，但偏偏為什么要在這兒傻等呢？雨好象浸進(jìn)了我的心里，寒氣逼人。一陣莫名其妙的傷感令我好難受。漸漸地人群散去，每一把鮮艷的傘下都是父母一片執著(zhù)的愛(ài)。但只有我孤獨無(wú)助，笨女孩呀，明知道這是一種無(wú)結果的期待，還在這兒癡癡地傻等什么呢？我喃喃自語(yǔ)。
站起身，低垂著(zhù)頭，我漫不經(jīng)心地走在淅淅瀝瀝的雨里。它淋濕了我的衣衫，也淋濕了我的心情。忽然，我看見(jiàn)地上有一雙滿(mǎn)是泥巴濕透了的膠鞋，抬頭一看，原來(lái)是父親：褲管挽得高高，滿(mǎn)臉的水珠，分不清是汗還是雨。我情不自禁地奔了過(guò)去，父親那寬大而粗糙的.手掌接住了我：“傻丫頭，你忙著(zhù)回家干啥，等不及了？看你一身的水！”我哽咽著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為我以為，今天早上我犯的傻令父親大發(fā)雷霆，父親一定不再愛(ài)我了。我什么都不說(shuō)，緊緊依偎著(zhù)父親向家走去。抬頭望著(zhù)那火紅的雨傘，天空似乎也浮現了彩虹。盡管我們父女倆的衣服都濕透了，我卻不覺(jué)得寒冷，因為，有父親為我遮風(fēng)擋雨，有父親為我撐起一片藍天，而不問(wèn)過(guò)往。
有時(shí)候，愛(ài)無(wú)須太多語(yǔ)言，就一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神就能表達得淋漓盡致。父愛(ài)如海，深沉博大。父親往往是在你最需要的時(shí)候你能看見(jiàn)的第一人。
我說(shuō)我愛(ài)你，父親，是你讓我感到幸福！
【初三敘事作文】相關(guān)文章：
敘事初三作文11-07
寫(xiě)人敘事初三作文10-31
初三母愛(ài)敘事作文（精選21篇）05-11
初三敘事作文（通用46篇）10-08
初三敘事作文（通用40篇）10-08
初三敘事作文（通用6篇）02-10
敘事作文：初三，你好（通用36篇）11-20
初三敘事作文700字（通用23篇）10-09
初三敘事作文600字（通用48篇）11-28