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實(shí)用的敘事作文8篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽(tīng)說(shuō)，比賽時(shí)間只有10分鐘，看誰(shuí)打的最多。
當然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說(shuō)我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說(shuō)明我不想參加的'原因，但老師說(shuō)：“沒(méi)事，只要我盡力�！蔽抑缓么饝�。以后，我使勁地練習，可練練，練練就不想練了。
有一次，老師說(shuō)：“朱明，下課來(lái)一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說(shuō)：“來(lái)，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長(cháng)時(shí)間能打出來(lái)！”我一看，天��！好幾百字的文章，我說(shuō)：“不一定，也許2個(gè)小時(shí)吧！”老師卻說(shuō)；“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來(lái)打，可以嗎？”“可以！”
就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的時(shí)間打完了。
第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來(lái)一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。
第三次，下面我不用說(shuō)了，我想，你都能猜到。結果，我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。
第二天，我參加了打字比賽，后來(lái)，我把文章的大部分都打完了。
幾天過(guò)去后，成績(jì)下來(lái)了，我居然得了一等獎，好高興。
這其實(shí)，都歸功于老師。
現在想想，這真是特殊的打字練習。
敘事作文 篇2
星期五老師布置了一個(gè)作業(yè)，那就是幫助媽媽洗衣服。早上，我看見(jiàn)媽媽在洗衣服，于是我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斓囊路襾?lái)洗�！眿寢屨f(shuō)：“好的`�！蔽揖烷_(kāi)始洗衣服了，我先把衣服放到盆子里用水浸濕，然后把洗衣粉倒在衣服上，再用手把衣服上的洗衣粉搞均勻，并用力把盆子里的衣服來(lái)回搓動(dòng)，最后用水清洗幾次，這樣就把衣服洗干凈了。當我晾好衣服時(shí)，我還真覺(jué)得有點(diǎn)累，于是我就躺在沙發(fā)上閉目養神，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我怎么樣，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱茨阆匆路孟窈茌p松的，但當我洗的時(shí)候怎么這么累呢？”媽媽說(shuō)：“這是因為我干這種事習慣了，而你是小孩子，又是初次干，不過(guò)你今天也算是比較能干了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了。我想，媽媽可真不容易，她白天要上班，回來(lái)要做飯、燒菜，擦地板，洗衣服，還要備課、改作業(yè)什么，真是太辛苦了。我以后一定要多幫媽媽干活，減輕媽媽的負擔。
敘事作文 篇3
20xx年俏然過(guò)去，我們向新的一年虎年邁進(jìn)。
在春節里，家家戶(hù)戶(hù)都貼著(zhù)對聯(lián)，我們家也少不了，今年我家的對聯(lián)可有意思了，因為是我親手寫(xiě)的，也是我第一次寫(xiě)對聯(lián)，我的對聯(lián)是：“年年順景，歲歲平安”。應家人的.要求，我還寫(xiě)了幾副送給親戚，讓他們家也貼上我親手寫(xiě)的對聯(lián)，我的對聯(lián)意思都想讓貼上的人有著(zhù)吉祥如意的好兆頭。
大年初一晚，我們到了媽媽的朋友家放煙花了！煙花的種類(lèi)很多：有“黃金瀑布” 、“月旅行”、“金色菊花” 、“朵朵花開(kāi)”等。數我最喜歡就是“黃金瀑布”了，你只要一點(diǎn)火，它就會(huì )從煙花筒里“飛”出一個(gè)大圓球，然后圓球就會(huì )越飛越高，越來(lái)越大，最后變成一條2米左右的金線(xiàn)，正當你以為燒完準備走開(kāi)時(shí)，它會(huì )突然涌出一股金色的“水”，可美麗啦！
大年初一，也是20xx年虎年的新開(kāi)始，因為今年是虎年，到處都是老虎的圖樣，虎虎生威，充滿(mǎn)生氣，大街小巷都是年味，人人都歡天笑語(yǔ)，我們小朋友就最幸福了，收壓歲錢(qián)，穿新衣服，還有許多好吃的東西，中國傳統習俗有好多，我了解不多，但每蓬過(guò)年都讓我難忘，今年也讓我過(guò)上了一個(gè)難忘的春節。
一年之計在于春，我也要好好學(xué)習，天天向上，為虎年增添光彩。
敘事作文 篇4
我又看到了這張照片，照片上的我正在作演講�？吹搅怂�，就讓我想到了那一次，那個(gè)得到了鍛煉的經(jīng)歷。
那是今年的“六一”兒童節，學(xué)校放了我們一天假，我閑暇無(wú)事，便來(lái)到圖書(shū)館，一方面是想看書(shū)，另一方面我也知道，圖書(shū)館的兒童閱覽室每逢節日，都會(huì )舉行一些有趣的活動(dòng)，我想去看看。
果然不出我所料，今天，圖書(shū)館舉辦了一個(gè)普及地震知識的有獎朗誦活動(dòng)。但是，我因為提前不知道，未能提前報名，所以，就不能參加了。我正為之感到可惜，卻見(jiàn)管理員阿姨（我平時(shí)經(jīng)常去看書(shū)，所以和她很熟）慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，一把拉住我說(shuō)：“元圓，快點(diǎn)，今天有位參賽選手不能來(lái)了，又沒(méi)有替補選手，你趕快救救場(chǎng)吧！”說(shuō)著(zhù)，就把演講稿塞進(jìn)我的.手里，我稀里糊涂地接了稿子，畢竟毫無(wú)準備，又是在這樣大的場(chǎng)合，我正想推托，可是，我又被阿姨那信任的目光擊中了，并從中找到了自信，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
敘事作文 篇5
你們知道我小時(shí)候的故事嗎？哈哈，不知道了吧！那就讓我來(lái)告訴你們吧！
記得那時(shí)，我還在學(xué)前班上學(xué)，老媽夸我表現好，獎了我五塊錢(qián)。那天天公不作美，下起了毛毛細雨。我獨自一人興致勃勃地走在回家的路上，把手放在口袋里摸著(zhù)錢(qián)，開(kāi)心得不得了。當我把錢(qián)從左邊的`口袋放到右邊時(shí)，突然發(fā)現有個(gè)哥哥跟著(zhù)我。他嚴肅地說(shuō)：“快把錢(qián)拿交出來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，心里開(kāi)始忐忑不安，心想：我該怎么辦？如果打架，我一定慘敗。猶豫了好一會(huì )，我哭著(zhù)說(shuō)：“我就不給�！薄笆裁�？你敢？我叔叔可是個(gè)大混混，只要我一打電話(huà)，他肯定會(huì )來(lái)打你的�！彼麌虖埖卣f(shuō)。我聽(tīng)了，頓時(shí)呆住了，心想：怎么辦，怎么辦，我不把錢(qián)交給他，我就要完蛋了。突然我靈機一動(dòng)，“你要我錢(qián)做什么？”他說(shuō)：“我拿來(lái)可以去打游戲��！”“那好吧，你帶路，我跟在你身后�！闭f(shuō)完，他邊走邊哼地走在前面。我察覺(jué)到他完全沒(méi)注意到我的存在，就馬上轉身跑。他發(fā)現我不見(jiàn)了，才知道自己上當了，就立馬急起直追。跑著(zhù)跑著(zhù)，快到家了，我就三步并作兩步地跑。我一打開(kāi)門(mén)，就邊哭邊抱著(zhù)老媽模糊不清地說(shuō)著(zhù)來(lái)龍去脈。老媽疑惑不解地問(wèn)：“你在說(shuō)什么，把眼淚擦干再說(shuō)�！蔽野蜒蹨I擦干后說(shuō)了剛才發(fā)生的事。老媽說(shuō)：“別哭，待會(huì )他來(lái)了，我就把他送到警察局去�！�
從那以后，我再也不敢把錢(qián)隨隨便便拿出來(lái)了。
敘事作文 篇6
知識的海洋十分廣闊，想要獲得知識，途徑很多，可以看書(shū)，也可以從老師那里獲取。老師是我們學(xué)習困惑時(shí)的領(lǐng)航人，是我們黑夜迷路時(shí)的燈塔。我的語(yǔ)文老師馮燕就是這樣的一位老師，她讓我們的學(xué)校生活色彩斑斕，我們都喜歡叫她“燕子老師”。
別看燕子老師個(gè)子不高，平時(shí)扎個(gè)馬尾辮，和我們有說(shuō)有笑，看上去就像個(gè)鄰家的大姐姐，可她卻是一個(gè)教學(xué)有方，幽默風(fēng)趣的老師，能讓我們在笑聲中學(xué)習。記得有一次，在語(yǔ)文課上馮老師給我們講字詞作業(yè)，當她講到“駱駝”這個(gè)詞的時(shí)候，告訴了我們很多關(guān)于駱駝的知識，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，似乎行走在一望無(wú)際的沙漠中。忽然，老師問(wèn)：“大家都知道一般情況下駱駝?dòng)袃蓚�(gè)駝峰，但有一個(gè)駱駝它竟然三個(gè)駝峰，你們知道是為什么嗎？”我們聽(tīng)了都像丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦，燕子老師看我們滿(mǎn)腹狐疑的樣子，才笑著(zhù)說(shuō)：“因為這是一只懷孕的駱駝�！甭�(tīng)了這個(gè)答案我們都捧腹大笑，也對“駱駝”記憶深刻啦！燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣。
但——幽默歸幽默，燕子老師要是變起臉來(lái)可比四月的天厲害多了�，F在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)她嚴厲起來(lái)的“神功”吧。神功之一：如果你的生字作業(yè)寫(xiě)得不認真，馮老師就會(huì )對你“一級目光秒殺”，當你與這樣的.目光對視時(shí)，你就應該知趣地去重寫(xiě)了。神功之二：如果你上課交頭接耳時(shí)，馮老師就會(huì )對你“河東獅吼”，她會(huì )把嗓門(mén)提高八度：“XXX，你在下面干什么，是不是又想寫(xiě)檢討書(shū)了？”俗話(huà)說(shuō)嚴師出高徒，我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成為她的高徒，希望我們有一個(gè)好的學(xué)習習慣吧。
燕子老師的幽默讓我們的語(yǔ)文課充滿(mǎn)了歡樂(lè )，馮老師的嚴厲讓我們對學(xué)習有了認真的態(tài)度。我們就像一棵棵小樹(shù)苗，要想健康成長(cháng)既得沐浴溫暖的陽(yáng)光，也得經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。
敘事作文 篇7
我家有一盆仙人球。它長(cháng)得圓圓的，綠綠的，像一只可愛(ài)的小刺猬。
仙人球并沒(méi)有美麗的海棠花、五顏六色的太陽(yáng)花和亭亭玉立的荷花那么美，但是，它的用處可多哩！它能防輻射，還可以做成藥。
媽媽告訴我，仙人球原本是生活在沙漠里的.，為了儲存水分，它的葉子慢慢地變成了刺。如果生活在泥土里，它的根可以扎的很深很深。就算一個(gè)星期不澆水，也不會(huì )死掉，它有著(zhù)頑強的生命力哩！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我對這個(gè)“小不點(diǎn)”另眼相看，我要學(xué)習它堅韌不拔的品質(zhì)！
敘事作文 篇8
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，或多或少，或大或小都會(huì )留下一些傷痕。也許它們停留在你身上的時(shí)間是短暫的，也許它們將會(huì )永久地留在你們的身體上。但是這一段記憶將會(huì )在你們的腦海中難以抹滅，甚至終身都不能忘記。一旦聽(tīng)到、見(jiàn)到類(lèi)似的事情，就會(huì )勾起這段難忘的回憶。
今天下午，我的大伯著(zhù)他的孫女出去玩，結果由于不小心，他孫女頭上磕破了，血流不止。聽(tīng)說(shuō)當時(shí)，他孫女的臉上都是血，嚇得他爺爺眼淚都出來(lái)了。到醫院縫了兩針，幸好不是后腦弄破了，沒(méi)有造成很?chē)乐氐暮蠊�。以后她的頭上會(huì )留下一個(gè)疤痕，當她長(cháng)大后看見(jiàn)這個(gè)疤痕了能會(huì )想起一點(diǎn)摔傷時(shí)的片段。
當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我想起了我和她差不多大小的時(shí)候發(fā)生的事。也是在一個(gè)下午，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)我從哪里回來(lái)，快到家門(mén)口的時(shí)候不知怎么了，我的`腳后跟伸進(jìn)了車(chē)圈里，我當時(shí)太小忘了是什么感覺(jué)。也許感覺(jué)很痛，也許痛得沒(méi)感覺(jué)了。媽媽發(fā)現我的腳出血后停了下來(lái)，把我抱了起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)老人正好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從媽媽手里抱過(guò)我，讓我媽媽回家告訴家人一聲，就把我抱到了醫院�，F在我只記得那個(gè)老人穿著(zhù)白色的衣服和抱著(zhù)我的情景，其它的我都忘記了。我媽告訴我他和我的爺爺是舊交，也是住在這個(gè)村子里的。要不是她摔傷了，也許我會(huì )逐漸把這件事給淡忘掉了。
雖然這不是什么救命的大恩，但是滴水之恩因涌泉相報。我是不是該反省反省了？
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