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敘事作文300字(優(yōu))
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
在我小的時(shí)候，父母每天就坐在我的床邊給我一遍又一遍讀著(zhù)一本故事書(shū)，聽(tīng)久了我竟然把那故事背了下來(lái)。在一次一年級的語(yǔ)文課上，老師要求我們每一個(gè)人都背一篇作文，可是，我忘了背。于是，我就把爸爸講給我的故事背了出來(lái)，沒(méi)想到老師竟然信以為真，還表?yè)P我背得流利。
在我上了三年級的時(shí)候，我認識了更多的字，也讀了更多的書(shū)。在我讀《魯濱孫漂流記》中，我為那些淹死的船員感到傷心和難過(guò)，同時(shí)又為魯濱孫成功游到了荒島上而感到高興；在我讀《西游記》時(shí)，我好像覺(jué)得自己就是那只活潑好動(dòng)的石猴。當我讀到孫悟空被如來(lái)佛祖的大山壓住的時(shí)候，我也好像覺(jué)得背上一陣沉重，十分痛苦。
我因為博覽群書(shū)所以我的作文寫(xiě)得比較優(yōu)秀，這大概是書(shū)對我的饋贈吧。老師常說(shuō)，我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的'。吃飯是身體上的需要，讀書(shū)書(shū)精神上的需求。一天不吃飯，人就會(huì )十分饑餓，書(shū)也是如此，人一天不讀書(shū)精神就會(huì )很空虛。
如果書(shū)是藍天，我就是一只小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔；如果書(shū)是大海，我就是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里遨游；如果書(shū)是太陽(yáng)，我就是一棵樹(shù)苗，在太陽(yáng)的照射下茁壯成長(cháng)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。我一定要多讀書(shū)，在書(shū)中成長(cháng)！
敘事作文300字 篇2
課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。
就拿踢鍵子來(lái)說(shuō)吧。
每節下課，我會(huì )和好朋友一起比賽踢毽子，看誰(shuí)一次踢得最多，誰(shuí)就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著(zhù)，猶如一個(gè)個(gè)彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉睛地看著(zhù)毽子上下飛舞。
“1個(gè)、2個(gè)……6個(gè)。哈哈，我第一！”我滿(mǎn)臉笑容地歡呼著(zhù)。玩得不亦樂(lè )乎時(shí)，可能是因為我剛剛那股高興勁兒還沒(méi)過(guò)去，用力太猛，把毽子踢到一個(gè)男生腳邊。他迅速撿起來(lái)，試著(zhù)踢了幾個(gè)。我正要去拿，這個(gè)男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的一個(gè)男生，而那個(gè)男生又扔給了另一個(gè)男生……毽子不停地被他們扔來(lái)扔去，我的目光也隨著(zhù)毽子一會(huì )兒左、一會(huì )兒右，被他們弄得團團轉�？磥�(lái)，我這一課間別想玩了。男生們見(jiàn)我沒(méi)有再去搶?zhuān)悴辉賯鱽?lái)傳去，開(kāi)始有模有樣地踢了起來(lái)。
“丁零——”上課鈴聲響起，一個(gè)男生滿(mǎn)臉壞笑地把毽子扔給我，溜進(jìn)教室，毽子終于回到了我的.身邊。
課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂(lè )！
敘事作文300字 篇3
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，要不那個(gè)陽(yáng)光照在了地上，在樓頂上，感覺(jué)多么美好。躲在屋檐下的燕子也出來(lái)了，飛去了遠方方去覓食，多美好的清晨啊。
昨天剛下的雨，早上還有些微涼，并無(wú)大礙，今天是星期天，人們，都好似很清閑，有在下象棋，有的.，在運動(dòng)器材那里，日子過(guò)得悠閑而快樂(lè )，也有剛從地里回來(lái)的人，雖然看著(zhù)滿(mǎn)臉疲憊，但壓抑不住心頭的喜悅。
我從村子這頭走向那頭，空氣顯得特別清新，燕子覓食回來(lái)了，能聽(tīng)到一陣小燕子的叫聲，遠方的山上已經(jīng)有人在勞作，這事有小伙伴提出我們去爬山吧，也是自從上大學(xué)之后就很久沒(méi)去了，在梧桐莊的后面，有一個(gè)很高的山。在這些上面，可以看到全村景象，小時(shí)候我們經(jīng)常去哪里，雖然爬得滿(mǎn)頭大汗，但卻沒(méi)有一個(gè)人放棄過(guò)。今天我們又去了一次，許多景象，還如以前一樣，只是農村里修了新的水泥路。修了大廣場(chǎng)。以前的一些建筑也更換了原來(lái)的面貌。
歲月總會(huì )改變一些東西，比如我們的年齡，比如我們住過(guò)的地方， 但他帶不走的，是我們純真的友誼。
敘事作文300字 篇4
爸爸媽媽的愛(ài)猶如沙沙作響的春雨一樣，要催開(kāi)千樹(shù)花蕾；像匆匆流淌的清泉一樣，要滋潤萬(wàn)棵幼苗。
小時(shí)候，我們很調皮，常常不是把水杯摔壞了，就是把碗給打破了。接著(zhù)，我們就哇哇大哭。這時(shí)，總會(huì )有兩個(gè)人急急忙忙地趕過(guò)來(lái)，問(wèn)清事情的經(jīng)過(guò)，然后給你買(mǎi)玩具。這兩個(gè)人是誰(shuí)？對了，就是爸爸媽媽。
長(cháng)大后，我們之中，男孩變強壯了，女孩變成熟了，再也不會(huì )亂哭亂叫了。這時(shí)候，父母也老了，背也彎了。我們懂得體諒父母，關(guān)心父母了。我就關(guān)心體諒過(guò)父母一次：記得那是一個(gè)炎熱的夏日，媽媽突然咳嗽了。一向健康的媽媽怎么咳嗽了？我擔心起來(lái)了，想該不是感冒吧！于是我趕緊拿了藥和水遞給媽媽。媽媽笑了，說(shuō)：“哎呀！我的'女兒懂事啦！”我說(shuō)：“我本來(lái)就懂事嘛！”說(shuō)著(zhù)我們母女倆開(kāi)心地笑了。
小伙伴們，爸爸媽媽疼愛(ài)我們，希望我們健康成長(cháng)。等我們長(cháng)大了，一定要好好報答哦！
點(diǎn)評：字里行間，小作者用自己的筆墨，表達對父母關(guān)愛(ài)的理解，也表達了自己長(cháng)大的心愿。
福建漳州云霄縣直映教育中心二年級:林詩(shī)璽
敘事作文300字 篇5
春姑娘姍姍步入人間，對大地、天空，對沉睡中的萬(wàn)物唱起了春之歌。春意越來(lái)越濃，我們跟著(zhù)春姑娘的腳步尋找春天的足跡。春天你在哪兒里？小草慢慢地鉆出地面，伸了伸懶腰，驕傲地說(shuō)：“春天在我們這兒里，你看春天把我們打扮的像一張綠油油的地毯�！毙〔菖�(dòng)著(zhù)它那柔軟的腰姿和春姑娘跳起舞，告訴人們：“春天在這兒里，春天在這兒里�！贝禾炷阍谀膬豪�？小河嘩啦啦地唱著(zhù)歌，歡快地奔跑著(zhù)說(shuō)：“春天在這兒里，春天在這兒里�！毙『永锏聂~(yú)都跑出來(lái)，有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在玩耍。真是一片春的'景色！春天你在哪兒里？柳樹(shù)說(shuō)：“春天在我這兒里，它正在為我換新衣�！绷鴺�(shù)被春天打扮成一位美麗又柔情的少女，穿著(zhù)一身翠綠的衣裳，隨著(zhù)春風(fēng)梳理它那像秀發(fā)一樣的柳條。春天你在哪兒里？小花睜開(kāi)眼睛露出燦爛的微笑，說(shuō)：“春天在我這兒里，它正陪著(zhù)我和蝴蝶在這兒嬉戲�！贝禾烨那牡貋�(lái)，它的足跡無(wú)處不在，給萬(wàn)物涂上美麗的顏色，給我們帶來(lái)了愉悅地心情。
敘事作文300字 篇6
單元測試后，試卷發(fā)下來(lái)，我一瞧，傻眼了�！翱嫉牟诲e嘛�！蓖S刺道。大家紛紛圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌議論著(zhù)。
“哎呀，本來(lái)成績(jì)挺好的嗎？這次怎么了？’
快放學(xué)了，我擔心怎樣想媽媽交代？媽媽那喜歡嘮叨的嘴，爸爸那嚴厲的表情，想想都毛骨悚然，怎么辦呢？
回到家，我低著(zhù)頭，準備挨批。媽媽見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，問(wèn)：“是不是考試考得不好？”我的眼淚不爭氣的`流了下來(lái)，“孩子，勝敗乃兵家常事，考得不好后重要的是想想原因，不能垂頭喪氣，如果是知識不落實(shí)，就要想辦法彌補，是不仔細，下次就要細心�！�
爸爸下班回到家，我鼓足勇氣，拿著(zhù)那試卷給爸爸，爸爸告訴我：“孩子，沒(méi)事，堅強、自信些，爸爸相信我的女兒是最棒的�！甭�(tīng)著(zhù)這話(huà)，比批評我更難受，我跑回自己的房間，痛痛快快地哭了一場(chǎng)
現在回想起爸爸媽媽的話(huà)，我更覺(jué)得自己應該認真聽(tīng)好每節課，做到勝不驕，敗不餒。
敘事作文300字 篇7
我難忘的是我們班20xx元旦聯(lián)歡會(huì )。
那次是我們毛蟲(chóng)班最后一次元旦聯(lián)歡會(huì )，所以侯老師讓我們每個(gè)人都要表演節目。我找到好朋友梁德好，我們商量了一下，決定演唱歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。本來(lái)這首歌我只會(huì )唱重要的兩句，我決定從頭學(xué)起。我在學(xué)習這首歌的時(shí)候聽(tīng)了不下一百遍，也學(xué)唱了好多遍，終于將它能完整地唱下來(lái)。其實(shí)這首歌也是爸爸喜歡的，他陪我練習，還幫我下載了伴奏曲。
時(shí)間過(guò)得真快，好像一眨眼的工夫，我還想想多練習幾遍呢，元旦聯(lián)歡會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了。
我們的節目排在第六個(gè)，在候場(chǎng)時(shí)候，雖然小品《五官爭功》非常好笑，但我笑不起來(lái)，我的心里一直想著(zhù)“千萬(wàn)不要忘記詞呀”！
該我們上場(chǎng)了，不過(guò)我的話(huà)筒不給力呀，它一會(huì )兒響一會(huì )兒不響的，有時(shí)還讓我變聲音，伴奏曲又錯放成原唱，不過(guò)這些都是小事，我們還是認真演唱著(zhù)。在我們唱到“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)”這一句的時(shí)候，場(chǎng)下的觀(guān)眾都給我們鼓掌，有的還跟著(zhù)我們唱起來(lái)。
那一次我終于戰勝了那個(gè)不敢上臺的自己，要知道以前的我從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)元旦聯(lián)歡會(huì )的.舞臺。我已經(jīng)不在乎自己唱的好與壞，重要的戰勝自己就是最棒的。
��！多么難忘的一次元旦聯(lián)歡會(huì )！
敘事作文300字 篇8
同學(xué)們，看到被風(fēng)刮倒的小樹(shù)苗，你們會(huì )怎么做呢是扶起它，還是折斷它看到受傷的小鳥(niǎo)兒，你是醫治它，還是不理它......這些都是一些對待生命的表現�，F在，就請同學(xué)們來(lái)看我是怎樣對待這些生命的吧!
一天，在去書(shū)店買(mǎi)書(shū)的路上，天空中煙霧迷蒙，還刮著(zhù)大風(fēng)。我走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現被風(fēng)刮倒的小樹(shù)，它垂頭喪氣的彎著(zhù)腰，好像正在可憐巴巴的瞅著(zhù)我，對我說(shuō)：小同學(xué)，快來(lái)幫幫我吧!我本來(lái)想不扶它，可又一想，如果這棵小樹(shù)是我的話(huà)，我的'心里會(huì )怎樣的想呢于是我把這棵小樹(shù)扶了起來(lái)。
還有一次，我看見(jiàn)受了傷的小鳥(niǎo)兒，一是好玩，二是可憐它，就把它拿回家里養。誰(shuí)知不懂技術(shù)，不到一周小鳥(niǎo)兒就去見(jiàn)上帝了。為此，我傷心了好久，幸好有媽媽安慰，我才把小鳥(niǎo)兒埋了。
雖然，這些事情都是非常普通，但這些都是熱愛(ài)生命的表現，希望同學(xué)們多做些熱愛(ài)生命的事情。
敘事作文300字 篇9
在家里，我可不喜歡吵架。但我那張嘴巴喜歡沒(méi)完沒(méi)了的斗下去。瞧，又吵了，我們快去看一看吧。
“明天是幾月幾日呢？”我說(shuō)，“查一查吧�！薄笆鞘呷��！苯憬愕穆曇繇懥似饋�(lái)。我想：“哼，才不對呢！”于是我說(shuō)：“你說(shuō)的不對！是十八日！十八日！”“我的是對的！”“我才是對的！你是錯的！”我們兩個(gè)呀，越吵越兇，越吵越兇，雙方都堅持自己是對的。
直到爸爸走來(lái)，說(shuō)：“明天是十八日，好了，你們別吵了！”姐姐不服氣，叫我說(shuō)：“我不服，我們上網(wǎng)查�！�
上了網(wǎng)，我發(fā)現明天真的是十八日�！耙�！我說(shuō)對了！我說(shuō)對了！”我高興得手舞足蹈。而姐姐在旁“哼”了一聲，便不再理我，走到一旁看她的`書(shū)去了。
我親切地拍了拍她的肩膀，輕聲說(shuō)：“下次仔細觀(guān)察哦！”
她“嗯”了一聲，忽然笑著(zhù)抓信了我的衣服……
我們又和好了。
敘事作文300字 篇10
這次期中考試結束后，試卷發(fā)下來(lái)了我只考了95分，我覺(jué)得不是十分滿(mǎn)意，比起考的好的同學(xué)還有一點(diǎn)差距，我看了試卷內容作文被扣了3分，格言被扣了1分，這些扣分和我平時(shí)學(xué)習直接有關(guān)，比如作文沒(méi)寫(xiě)好扣了3分是我平時(shí)課外讀物看的太少，平時(shí)寫(xiě)得東西也不夠多，直接影響了我的寫(xiě)作能力，通過(guò)這次測驗我深刻的認識到自己的問(wèn)題，下一步我決心要把這一方面問(wèn)題加強訓練，平時(shí)多看課外書(shū)，多練習寫(xiě)作，真正提高自己的寫(xiě)作能力。
另外，我覺(jué)得我平常還不夠仔細，有些方面的知識掌握的還不夠牢固，特別是閱讀方面知識不夠好，理解能力不夠強，思路還不夠活躍，這些方面的不足我要加強練習，讓自己在閱讀文章時(shí)能更加仔細的理解文章和分析文章，把這種好的'學(xué)習方法，養成習慣。
通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習，我覺(jué)得自己的學(xué)習成績(jì)還不夠穩定，每次測驗成績(jì)總是忽上忽下，在接下來(lái)的學(xué)習時(shí)間中，我一定要努力學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答老師的提問(wèn)，認真完成老師布置的作業(yè)，爭取期末考出好的成績(jì)。
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