實(shí)用的敘事的作文[集合10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　南沙群島擁有難以計數的珍貴的海洋生物。

　　你看。魚(yú)兒在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。有的美麗安靜，像個(gè)小淑女；有的搖頭擺尾，似乎很興奮；有的四處亂游，好像在尋找什么寶貝；還有的垂頭喪氣，似乎很憂(yōu)傷。他們顏色各異，形態(tài)各不相同。

　　海星懶洋洋地躺在石頭上休息，不時(shí)動(dòng)一動(dòng)身體。他的樣子既像一顆亮閃閃的星星，又像一片金燦燦的'楊桃片。那么誘人!

　　這時(shí)，大龍蝦排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)了，它們擁著(zhù)國王和王后興高彩烈地游玩著(zhù)。國王和王后身邊是它們的孩子，一路上都在興致勃勃地說(shuō)著(zhù)，不時(shí)發(fā)出一陣爽朗的笑聲�？粗�(zhù)這些，國王和王后都無(wú)比開(kāi)心，滿(mǎn)足地在海里徜徉。

　　看，大章魚(yú)！它正在游泳呢。它一開(kāi)始是黃色的，代表它現在很開(kāi)心。后來(lái)龍蝦一看見(jiàn)它，一溜煙兒跑了。大章魚(yú)隨即變成紅色的了，你知道這代表什么嗎？哈哈，對了，就代表生氣，你們真聰明！大龍蝦溜了，到嘴的食物沒(méi)了，能不生氣嗎？

　　南沙群島真是一個(gè)又可愛(ài)又迷人的地方��！

敘事的作文 篇2

　　它魚(yú)鷹，一般生活在江南水鄉一帶，有一張利劍似的尖嘴，頭頂有一簇黑毛，其他部份大都是白毛。它比鴿子稍大一些，兩腿上的彎爪銳如銀鉤，翅膀較寬大。

　　魚(yú)鷹專(zhuān)吃小魚(yú)，通常在小河附近的沼澤地落腳。我們很難發(fā)現它，因為它常常隱藏在草叢中。聽(tīng)爸爸說(shuō)，魚(yú)鷹的.窩做在遠離人煙的地方。睡覺(jué)時(shí)，它全身縮成一團，頭插進(jìn)翅膀里，兩眼緊閉，像睡得很香，但只要有一點(diǎn)響動(dòng)，它立刻站起身，警惕地向四周瞭望。

　　一次，我和姐姐去江灘挑野菜。一只魚(yú)鷹正探著(zhù)頭，屏息凝視著(zhù)水面。這可是個(gè)千載難逢的觀(guān)察機會(huì )呀！我靜立不動(dòng)，蹲在離它十來(lái)米的草棵間，眼一眨不眨地盯著(zhù)魚(yú)鷹。

　　等了好久，魚(yú)鷹依然在河面上不停地盤(pán)旋偵察，有時(shí)也停在草叢中，一副鬼鬼祟祟的模樣。我按捺不住了，伸了伸腰，真是無(wú)巧不成書(shū)，正好鼻孔觸到一根茅草，忍不住打了個(gè)響亮的噴嚏。魚(yú)鷹聽(tīng)到動(dòng)靜，展翅飛了，我大失所望。

　　沒(méi)想到，它只飛了一截遠，又停在一處蘆葦叢中。兩條小魚(yú)浮在水面嬉戲，真算得上踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫。魚(yú)鷹像架戰斗機，俯沖下來(lái)，一個(gè)蜻蜓點(diǎn)水，以迅雷不及掩耳之勢，貼著(zhù)水面，叼走了那兩個(gè)倒霉的家伙。魚(yú)鷹的身影消失在近處密密的葦葉中。

　　我躡手躡腳跟了過(guò)去，扒開(kāi)蘆葦，見(jiàn)它吐出小魚(yú)，用長(cháng)嘴慢慢啄食，最后，吃得只剩下兩具干干凈凈的魚(yú)骨架。魚(yú)鷹飽餐一頓后，心滿(mǎn)意足地拍拍翅膀，消失在蔚藍的天空下。

敘事的作文 篇3

　　成長(cháng)如歌，輕輕地彈唱，在最輕快的音符中，傾聽(tīng)成長(cháng)。成長(cháng)似風(fēng)，靜靜地吹拂，在最盡情的奔跑中，感受成長(cháng)，成長(cháng)像雨，綿綿地飄灑，在最憂(yōu)傷的雨滴中，感悟成長(cháng)。

　　其中每個(gè)人都在時(shí)光的磨礪中，慢慢長(cháng)大，只是我們不曾用心感悟，生活中的一件小事都可以見(jiàn)證一個(gè)人細微的變化，只要你善于用心靈的眼睛去發(fā)現。

　　從小學(xué)到初中再到高中，時(shí)間可以說(shuō)很長(cháng)也可以說(shuō)很短。說(shuō)很長(cháng)是因為那畢竟是九年的時(shí)光，說(shuō)很短是九年的時(shí)光轉眼即逝，我已邁入高中的校園，回憶過(guò)去的種種，都歷歷在目，就在這點(diǎn)滴中，我慢慢成長(cháng)起來(lái)。

　　我記得剛上小學(xué)時(shí)，我的母親把我送到學(xué)校，將我帶到老師面前，當母親準備離開(kāi)的時(shí)候，我哭著(zhù)緊緊拽母親的衣角遲遲不肯放開(kāi)，但母親還是狠下心地離開(kāi)了，我哭得更加厲害，母親還是頭也不回地大步離開(kāi)，我的心頓時(shí)跌入谷底，委屈受傷的心靈已說(shuō)不出話(huà)。我恨母親當時(shí)離開(kāi)我的狠心，但隨著(zhù)我逐漸長(cháng)大，我漸漸明白母親當時(shí)將我留下的苦心了，她只是希望我不再那樣依賴(lài)他，可以早一點(diǎn)獨立。

　　六年的時(shí)光很快就過(guò)去了，短暫的假期之后，我便邁入了初中的校園，初進(jìn)校園，一切的'事物都是嶄新的，同學(xué)們陌生的面孔，不熟悉的環(huán)境，不了解的老師都吸引著(zhù)我的好奇心，我越來(lái)越向往初中生活，但我同樣面臨著(zhù)一個(gè)嚴重的問(wèn)題，我不得不去當寄讀生，這意味著(zhù)我將一個(gè)星期不能夠回家，這對于那時(shí)從未當過(guò)寄讀生的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種煎熬，更是一個(gè)巨大的考驗，但那時(shí)的我已經(jīng)頗為懂事兒了，所以我并沒(méi)有告訴母親，我不想當寄讀生，但當我真正當了寄讀生之后，漸漸的我發(fā)現，其實(shí)寄讀生也挺好的，它能夠使我更加獨立。

　　時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我面臨了成長(cháng)路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考，中考之后，等待成績(jì)的那一段時(shí)光是令人煎熬的，每一天都是在想，成績(jì)不理想怎么辦？直到成績(jì)公布的那一天，我懸著(zhù)的心終于落下了。

　　在開(kāi)學(xué)的前夕，我想象著(zhù)高中的生活是否與初中的生活有著(zhù)什么不同呢？但我總認為沒(méi)有什么不同，無(wú)非就是學(xué)習任務(wù)更重了而已，很快開(kāi)學(xué)了，我帶著(zhù)我的好奇心踏進(jìn)了高中的校園，到學(xué)校來(lái)的那一天，在下雨，但我的心情卻像晴天一樣，人都說(shuō)“雨過(guò)天晴”，但，我覺(jué)得卻恰恰相反，因為接著(zhù)而來(lái)的便是“軍訓”，別人都說(shuō)“軍訓”很苦，所以我的后腦勺頓時(shí)都開(kāi)始發(fā)涼，但當我真正投身于“軍訓”中時(shí)，我才覺(jué)“軍訓”也不過(guò)如此，我們最大的敵人無(wú)非是炎炎的烈日和長(cháng)時(shí)間的軍姿，我知道這只是成長(cháng)路上的一中磨練，一道道小小的坎。

　　成長(cháng)的路就像一絲流動(dòng)的曲線(xiàn)，在這曲線(xiàn)上，有酸有甜有辣有咸，五味雜陳，而且在這曲線(xiàn)上也會(huì )遇到無(wú)數的困難與挫折，有一句話(huà)叫做“成功是失敗之母”，沒(méi)有失敗何來(lái)成功之說(shuō)呢？所以沒(méi)有遇到過(guò)挫折怎么會(huì )成長(cháng)呢？

敘事的作文 篇4

　　“孤樹(shù)”，是我給它取的名字。它的葉隨風(fēng)飄落，終日默默直立在那村莊，想言明那無(wú)法言明的痛。它一直孤獨，寂寞著(zhù)，直到那一年的冬天。

　　夏季的一天，一個(gè)男孩不小心被樹(shù)根絆倒了，他的母親指著(zhù)孤樹(shù)破口大罵。任誰(shuí)也不知道，在那之前，小孩曾用力地踢著(zhù)孤樹(shù)的根。好痛，真的好痛，孤樹(shù)的痛，人類(lèi)何曾聽(tīng)見(jiàn)。常說(shuō)人的觸覺(jué)是敏感的.，那植物呢？人類(lèi)把快樂(lè )建立在他人的痛苦上，恣意的破壞令孤樹(shù)傷感倍增。夏日嚴寒，大概是它的心情吧！

　　秋天，那村莊里楓樹(shù)的景色真的很美，吸引觀(guān)光客的到來(lái)。游客不舍破壞楓樹(shù)，便隨手撿來(lái)一顆石頭在孤樹(shù)身上雕刻，只因孤樹(shù)是一顆最平凡的大樹(shù)。這一刻，孤樹(shù)又多了一道傷痕。難道它的生命就那么不起眼，不值得被人們在乎嗎？它想哭，但淚水是不允許它浪費的。沒(méi)有人的關(guān)心迫使孤樹(shù)必須自力更生，好好地照顧自己。我想他已經(jīng)習慣孤獨，獨立與堅強是它人生的必修課。

　　冬天，落葉飄零。村莊來(lái)了一名不速之客——守茗。原以為是過(guò)客卻成為孤樹(shù)心中一輩子的住客。孤樹(shù)的心就在那一個(gè)冬天再次感到雪中送炭的溫暖。守茗，植物研究者，他背負人類(lèi)欲復原這世上萬(wàn)物的重任，踏片世界各地。原意只是來(lái)村莊避寒，卻無(wú)心發(fā)現百年老樹(shù)——孤樹(shù)的珍貴。守茗為孤樹(shù)填補傷口，做足了保暖措施，給予孤樹(shù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心，融化了孤樹(shù)冰凍已久的心。無(wú)法言明的感激就在這個(gè)冬天建立起來(lái)。

　　隔年的春天，守茗走了，路徑此地的人，總有一天還是會(huì )走。但守茗在臨走的前一晚寫(xiě)了一封信給孤樹(shù)。他深信每棵樹(shù)都住著(zhù)一個(gè)最純真的靈魂，世界萬(wàn)物皆有感�！疤煜聼o(wú)不散之筵席，有緣有可聚之時(shí)日”，有一天他會(huì )回來(lái)的。是守茗令孤樹(shù)知道并相信這世上任然有一群人努力地保護樹(shù)木，保護地球。

　　這一天，晨光熹微，隱隱約約的，好像是守茗的背影，他來(lái)了又走了，一切就如夢(mèng)。昔日在孤樹(shù)身上的傷痕已結成疤，心里的傷痕也痊愈，謝謝他曾那么用心地保護孤樹(shù)。感謝人類(lèi)曾經(jīng)傷害，修復，珍惜孤樹(shù)，感謝人類(lèi)曾經(jīng)傷害，修復，珍惜地球。

敘事的作文 篇5

　　媽媽抱你，我吃醋。

　　老爸和老媽在生我之前，其實(shí)已經(jīng)有了一個(gè)小孩。只是從我出生后，那個(gè)小孩就失寵了。

　　那小孩，就是你墨墨。

　　墨墨是隔壁二婆抱來(lái)的，因為長(cháng)得黑不溜秋，骨瘦如柴，性格又有些內向，就叫墨墨。老爸老媽真的心疼你啊，吃的是魚(yú)肉，睡得是老爸老媽的被窩。

　　我真同情墨墨，因為自從有了我，墨墨就被打入冷宮，而且總是為我挨揍。

　　當然這也要怪墨墨，它自己不知趣。每當我哭，大人還沒(méi)有到，墨墨已經(jīng)沖到小床邊，往里趴看著(zhù)�！芭�！“看什么”？老媽每次都給他一巴掌，“你吃醋啊。不懷好心！”

　　其實(shí)，墨墨對我很好。他是我唯一的玩伴，我也是他唯一的玩伴。而且，我們是“平起平坐”的平輩。

　　剛學(xué)會(huì )走路的我，據說(shuō)跟墨墨站著(zhù)，正好一樣高。墨墨很喜歡把兩雙手，搭在我的肩膀上，跟我一塊走。只要墨墨一這樣做，大人就會(huì )打他。

　　大人們總認為墨墨會(huì )使壞，會(huì )欺負我。其實(shí)，心里不對勁的，大概是大人吧。

　　當我五歲多，墨墨已長(cháng)成英俊的墨墨了，有了壯碩的身子。

　　我從學(xué)�；貋�(lái)，墨墨就會(huì )跑出門(mén)，向我獻媚撒歡，拿臉使勁的蹭著(zhù)我的臉，充滿(mǎn)了激動(dòng)和喜悅。我和墨墨去散步，一起玩，一起跑，一起抓蝴蝶，一起追逐打鬧。

　　晚上醒來(lái)總會(huì )看見(jiàn)墨墨倚靠在我的身體旁，細細的鼻息，微弱的光線(xiàn)里，墨墨溫潤的瞳孔又黑又大，黑絲絨一樣溫順天真……發(fā)現后墨墨被老爸老媽?xiě)嵟�的趕下床……，如是再三。

　　墨墨開(kāi)始喜歡晚上鬼叫，像嬰兒的哭一樣，哇啦哇啦，不停的叫。吵得一家人睡不好，每次吵鬧，老媽就會(huì )討厭說(shuō)：“該死的墨墨”。從那以后墨墨每到晚上都拼了命的跑出去，每次逃家，都害老爸老媽擔心。幾天后，浪子回頭，墨墨都瘦得像個(gè)鬼。

　　終于，有一天晚上溜出去后，第二天老爸早起開(kāi)門(mén)，看看墨墨躺在屋外地上，身子蜷縮成了一團，口吐白沫，臉上掛滿(mǎn)了淚痕，已經(jīng)奄奄一息了。老爸抱起墨墨進(jìn)了屋，說(shuō)道：“吃了耗子藥了……”。

　　我雙手抱著(zhù)墨墨，他聲音嘶啞，艱難的喘息著(zhù)，看見(jiàn)墨墨疼，我顯得那么的無(wú)助，我一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄疼他。突然，墨墨掙扎著(zhù)要舔一舔我的手，我把他摟到胸前，他那雙黃黃的小眼睛凝視著(zhù)我。最后，我聽(tīng)到墨墨用微弱的'聲音叫了一聲。在生命的最后墨墨是希望我能幫助他的，相信我能減輕他的痛苦的……墨墨就這樣在我的懷中慢慢地死去了。

　　在天堂的墨墨，你可好，與你走過(guò)的日子，是我最快樂(lè )的日子，忘了告訴大家，墨墨是我家養得一只貓。

　　從此，我家再也沒(méi)養貓。

敘事的作文 篇6

　　我的表哥叫唐建，今年10歲了。他長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，頭發(fā)黑黑的，前面的頭發(fā)不聽(tīng)話(huà)似的翹了起來(lái)。一又大大的眼睛特別機靈活潑，他總是喜歡眨眼睛。

　　表哥不愛(ài)說(shuō)話(huà)，如果沒(méi)人主動(dòng)問(wèn)他，他是不會(huì )說(shuō)話(huà)的。表哥喜歡靜靜地做自己的事。

　　表哥特別喜歡看書(shū)。有一次，表哥來(lái)我家玩，看到我新買(mǎi)的'一本作文書(shū)，就津津有味的看了起來(lái)，把我晾在一邊一邊不知道干什么，覺(jué)得很沒(méi)勁。我要表哥跟我玩，表哥卻不再理我了，只顧看他的書(shū)。即使我用好吃的零食來(lái)吸引表哥，可他還是全神貫注地看書(shū)，一點(diǎn)也不受影響。表哥真是一個(gè)小書(shū)迷��！

　　表哥是個(gè)很獨立的孩子。在鄉下的小學(xué)讀書(shū)，因為離家很遠，所以寄宿在學(xué)校，表哥都能照顧好自己的生活，不用家里操心。每到寒暑假的時(shí)候，表哥還敢一個(gè)人乘車(chē)從六十多公里的鄉下來(lái)縣城我家玩。

　　表哥的學(xué)習成績(jì)也不錯。姑媽姑父事情很多，沒(méi)有時(shí)間輔導他的學(xué)習，表哥能自覺(jué)地把學(xué)習任務(wù)完成。這一點(diǎn)比我強多了。

　　別看表哥的優(yōu)點(diǎn)這么多，但也有缺點(diǎn)，比如他寫(xiě)的字和我寫(xiě)的一樣，不好看。而且還不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不太喜歡和別人玩，就是喜歡在我家玩。

　　這就是我的表哥。

敘事的作文 篇7

　　默默地，時(shí)間悄然而過(guò)。這已是我能在鹽南的最后一個(gè)秋季，不禁想對我的中專(zhuān)生活感言：作為中專(zhuān)生，我也很驕傲。

　　真的，作為中專(zhuān)生我很驕傲，也許你會(huì )說(shuō)我的目光短淺，因為誰(shuí)都想“上高中，讀大學(xué)”拿著(zhù)大學(xué)文憑登堂入室，這確實(shí)非常誘人，但我偏偏是個(gè)想做好一個(gè)地地道道的中專(zhuān)生，因為我相信：天無(wú)絕人之路，中專(zhuān)生也具有廣闊的就業(yè)空間。相信自己，一切皆有可能��！

　　走進(jìn)中專(zhuān)大門(mén)的那一瞬間；我依然還清晰地聽(tīng)得見(jiàn)壓抑內心深處的遺憾與嘆息，當語(yǔ)文、數學(xué)、化學(xué)、物理等文化課被解剖�！�…一技之長(cháng)能取代時(shí)，我知道自己因一步之遙與高中大門(mén)擦肓而過(guò)了。我的大學(xué)夢(mèng)破碎了。我成了一名堂堂正正的職業(yè)中專(zhuān)學(xué)子。

　　既然生活這樣選擇了我，我便應該百倍熱愛(ài)這樣的生活，用熱情點(diǎn)燃生命所擁有的一切，不管是被壓抑在沉悶的廢墟中，只要一絲光，我就朝著(zhù)它拼命去鑿。培養“一專(zhuān)多能”的合格中專(zhuān)生是我的目標，也是社會(huì )所需求，機會(huì )和時(shí)間都不賦予和偏向某個(gè)人，問(wèn)題就在于我們如何去爭取和利用它們。雖然中專(zhuān)生的擇業(yè)道路注定是曲折的，但希望還在，前途有光明無(wú)限，中專(zhuān)生的就業(yè)絕不是走進(jìn)了歷史的死胡同，只要不懈地努力，中專(zhuān)生也會(huì )有鐵飯碗。

　　我相信每個(gè)人都是一顆星，我也是，星點(diǎn)的微光雖不能與皓月?tīng)庉x，卻也為天空增添了一分皎潔，多了一分美麗。只要努力就會(huì )有發(fā)光的一天。

　　在學(xué)習上我樹(shù)立學(xué)知識，學(xué)技術(shù)的熱潮，在專(zhuān)業(yè)老師的指導下汲取知識的瓊漿玉液，學(xué)期結束后，看著(zhù)學(xué)生手冊上優(yōu)異的成績(jì)，我欣慰地笑了！

　　為了使自己的`中專(zhuān)生活不那樣的枯燥，乏味，我加入了校園文學(xué)社團之一的“鹽南中專(zhuān)文學(xué)社”在文學(xué)殿堂的廣闊深邃中不斷充實(shí)自己，寫(xiě)我所見(jiàn)，寫(xiě)我所思，寫(xiě)我所感；煩惱在書(shū)寫(xiě)中發(fā)泄殆盡，快樂(lè )在書(shū)寫(xiě)中揮灑淋漓。

　　三年的中專(zhuān)生活雖然每天都是在平凡中度過(guò)，但我依然能夠驕傲地說(shuō)：“作為中專(zhuān)生，我也很驕傲�！�

　　生命為舟，以意志作漿，讓青春作證吧！多年以后，當我們回首，我會(huì )說(shuō)：中專(zhuān)校園——那是我在青春歲月里走過(guò)的一個(gè)無(wú)悔的坐標！努力吧！

敘事的作文 篇8

　　聽(tīng)說(shuō)，影子會(huì )動(dòng)。我覺(jué)得有一點(diǎn)奇怪，心里有了一連串的問(wèn)號，于是我想做一個(gè)實(shí)驗。

　　早上，我拿了實(shí)驗材料：電筒、立體物品和白紙。我把干凈的白紙鋪在平平的桌面上，把我準備到各種各樣的立體物品，挑一種物品放在白紙上，把我的小臺燈關(guān)了，我什么都看不見(jiàn)了，像有一條黑布把我的雙眼蒙住了。我快馬加鞭地找到電筒，把電筒打開(kāi)燈，照在物體的左面，物體的影子馬上“蹦”了出來(lái)，遠近不同，影子長(cháng)短也會(huì )不同。我心里就在想：遠近不同，影子也會(huì )不同，那影子會(huì )不會(huì )轉動(dòng)呢?

　　心中的問(wèn)號剛“消失”，又有一個(gè)大大的問(wèn)號在我心中出現了。我推車(chē)應該不會(huì )轉動(dòng)吧。但是不試試怎么知道呢，再說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，實(shí)驗就要開(kāi)始了。我拿起電筒，在物體周?chē)�的上空，慢慢地轉了一圈，發(fā)現影子像個(gè)調皮的.小孩子，在物體周?chē)�旋轉，媽媽就說(shuō)：“其實(shí)借用陽(yáng)光，也能做相似的實(shí)驗呢!”

　　原來(lái)，影子會(huì )旋轉，還會(huì )有大小，長(cháng)短，形狀的變化。我終于明白了：什么事情都要自己多嘗試，不要道聽(tīng)途說(shuō)。其實(shí)，影子只是會(huì )動(dòng)的。我心中的大問(wèn)號被解除啦!我高興得一蹦三尺高，因為我不但做了有趣的實(shí)驗，而且還收獲了許多知識呢!以后我要多做實(shí)驗，我肯定會(huì )特別多呢!

　　有光源，遮擋物和屏幕才會(huì )有影子的出現。

敘事的作文 篇9

　　星期四,對于我們實(shí)驗小學(xué)五年級的同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)十分重要的日子,這一天雖然不是什么重大的節日,但在我們心中卻有著(zhù)“很高的地位”,因為這一天是我們春游的日子。

　　這次春游的目的.地是溫州樂(lè )園。這可是我夢(mèng)寐以求想要來(lái)的地方��！在溫州樂(lè )園里，許多游樂(lè )項目都令我無(wú)比向往：過(guò)山車(chē)、飛旋UFO、峽谷激流、天旋地轉、步步驚魂……讓人一聽(tīng)就激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得馬上開(kāi)始這“驚險的旅程”呢！

　　溫州樂(lè )園的“處女作”，當然是那驚險刺激的過(guò)山車(chē)了。車(chē)還沒(méi)有開(kāi)到大門(mén)口，我們的眼睛卻早已發(fā)現了那盤(pán)旋而上的過(guò)山車(chē)軌道。這溫州樂(lè )園的“標志”，我們怎么會(huì )錯過(guò)呢？所以，大家都爭著(zhù)要玩過(guò)山車(chē)，連平時(shí)膽小的女生都自告奮勇坐了上去，反而是一些男生和老師不敢坐了。

　　“不坐不知道，一坐心就跳�！边@也許就是過(guò)山車(chē)的魅力吧！這不，那令人害怕的陡坡還沒(méi)有到來(lái)，我的心就先跳了起來(lái)，手死死得抓住扶手，生怕一不小心掉了下去。車(chē)緩緩地上了陡坡，我的心情也變得沉重起來(lái)，只能靠不斷得說(shuō)話(huà)放松心情。車(chē)速加快了，我反而變得輕松了。一陣失重的感覺(jué)從頭到腳向我襲來(lái)，我感到心里一陣發(fā)涼，這還不算完，緊接著(zhù)一個(gè)360°的旋轉，使我全身冰涼，人都快昏迷了，我能做的只是緊緊地抓住扶手。

　　這驚險的五分鐘轉瞬即逝。從過(guò)山車(chē)上下來(lái)時(shí)，我還心有余悸。

　　要是在坐上一圈，我真不知會(huì )變成什么樣子！

敘事的作文 篇10

　　又過(guò)了一天，又多了一道血痕。

　　我手持著(zhù)筆，無(wú)情的將所謂的“昨天”劃掉，然后有麻木的掃視了一下所謂的“今天”。

　　那日歷上留下了許多的數字和印痕。如此簡(jiǎn)單的兩件事物背后藏的是無(wú)比美麗的青春。我想哭，想撕掉這日歷，可是我卻沒(méi)那樣做。它是無(wú)辜的。

　　我親手將自己的花樣年華劃去，它有什么錯呢？我恨我自己，恨自己的無(wú)能，恨自己的懦弱。

　　它是一個(gè)死物。我將它整整齊齊的貼在桌上，它很聽(tīng)話(huà)，一動(dòng)不動(dòng)。但就是這個(gè)死物控制了這么多的活物。

　　時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念。沒(méi)有什么可以準確的衡量。古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這太不準確了。時(shí)間是巨大的，又是渺小的；是永恒的，又是短暫的；是珍貴的；又是低廉的.；是慷慨的；又是大方的。

　　也許正因為這樣。人類(lèi)就想出了用數字來(lái)幫忙，于是就出現了日歷。

　　它確實(shí)是人類(lèi)的一項偉大的發(fā)明。

　　它將時(shí)間制服了。將無(wú)限的時(shí)間分割成了有限日、月、年，然后讓其靜靜的循環(huán)。將模糊的時(shí)間變的清晰，讓人們一看就知道“今天”是什么時(shí)候。那么一目了然。就象透過(guò)一塊無(wú)暇的玻璃看東西一樣，只是叫你看著(zhù)，眼睜睜的看著(zhù)時(shí)間走過(guò)，就象是眼睜睜的看著(zhù)自己自殺一樣。它將時(shí)間固定了下來(lái)，你就只這一天的，你就屬于這個(gè)數字。于是時(shí)間就呆在那里。

　　時(shí)間仿佛成了奴隸。所以人類(lèi)很欣賞自己的發(fā)明，認為自己很聰明。

　　其實(shí)我們早已成了奴隸，我們心甘情愿的在數字的指控下生活。我們情愿自己的生活被模式化。然后我們變的麻木，變的冷酷，變成了也如數字一樣的東西。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

童年敘事 敘事作文05-12

敘事的作文11-05

敘事的作文01-03

敘事作文01-07

【經(jīng)典】敘事的作文01-10

(精選)敘事的作文02-15

敘事作文 高三敘事作文童年03-30

高三敘事作文簡(jiǎn)單的溫暖 敘事作文03-31

高一敘事作文時(shí)光機敘事作文04-02

敘事作文：拖地08-16