描寫(xiě)麻雀的作文(精華)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)麻雀的作文，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)麻雀的作文1

　　從鄰居家的窗戶(hù)里伸出一個(gè)寬大的煙囪，是一個(gè)廢棄不用的煙囪，被兩只麻雀發(fā)現了，它們銜來(lái)一些柔軟的草和絨毛鋪了起來(lái)，就在這里安了家。

　　開(kāi)始的幾個(gè)月里，它們生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天一亮就飛出來(lái)唱歌，餓了就出去覓食。后來(lái)，只剩下一只麻雀出去覓食，并且天亮之前就要出發(fā)，傍晚的.時(shí)候才有空站在窩邊哼支歌。我猜到，是它們有了雛兒。為了不讓那只覓食的麻雀太累，我經(jīng)常在門(mén)口撒一些餅干渣之類(lèi)的東西，之后我每天都能聽(tīng)到那只麻雀愉快的歌聲，像是在感謝。

　　又過(guò)了幾天，兩只麻雀一起出巢了，它們一回來(lái)，就見(jiàn)從煙囪里探出了幾個(gè)小腦袋，這便是它們的雛兒。小家伙們張著(zhù)嘴嘰嘰亂叫，兩只麻雀把食物往窩里一丟，就又出發(fā)了。接下來(lái)的幾天一直如此。

　　這樣過(guò)了大概一個(gè)星期左右，兩只麻雀把它們的孩子領(lǐng)出來(lái)了，開(kāi)始一步一步教它們學(xué)習飛翔。小麻雀們學(xué)會(huì )以后就飛走了，又只剩下兩只老麻雀了。它們又和以前一樣自由自在地唱起歌來(lái)，每天都可以聽(tīng)到它們輕快地歌聲。

　　我很喜歡這兩只麻雀，希望它們能一直唱歌給我聽(tīng)。

描寫(xiě)麻雀的作文2

　　清晨，一陣嘰嘰喳喳的叫聲把我從睡夢(mèng)中吵醒，我輕輕拉開(kāi)窗簾一看，原來(lái)是窗外的樹(shù)枝上停著(zhù)幾只小麻雀。

　　它們的小嘴巴尖尖的，圓圓的小腦袋上鑲嵌著(zhù)一對黑珍珠似的`小眼睛，穿著(zhù)一身棕白相間的花衣服，翅膀合攏后剛好把白色的小肚子蓋在下面。它們的肚子圓圓的，胖乎乎的，像一個(gè)白色的乒乓球，好象在說(shuō)：“我得把肚皮蓋嚴實(shí)了，要是讓別人看到了，又該讓我減肥了�！边@時(shí)，又飛來(lái)一只小麻雀，翅膀合攏，尾巴合上，象一把小小的雨傘。它昂首挺胸，像一個(gè)優(yōu)雅的紳士剛下了馬車(chē)，手背在身后，緩慢地踱著(zhù)步子，它忽然好象想起了什么開(kāi)心的事情，又蹦蹦跳跳地沿著(zhù)樹(shù)枝向前跳了幾下，然后忽然剎住了車(chē)，它的腳趾緊緊地抓住樹(shù)枝，生怕掉下去一樣。然后，它加入到一群麻雀的合唱隊伍中“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，象在開(kāi)一個(gè)熱鬧的音樂(lè )會(huì )。

　　我看得里心癢癢，真想加入到它們的合唱隊伍中��！我也學(xué)著(zhù)它們“嘰嘰喳喳”地叫了起來(lái)，可是它們都被我嚇跑了�！鞍�，小麻雀，你怎么這么不善解人意呢！”我自言自語(yǔ)道。

描寫(xiě)麻雀的作文3

　　放假了，我去了姥姥家了。沒(méi)想到第三天就下了一場(chǎng)很大的雪，表哥對我下雪天麻雀很好抓，咱們倆抓幾只麻雀玩吧。麻雀是在空中飛的，我很想要知道表哥是用什么方法來(lái)抓麻雀的.。

　　表哥拿來(lái)掃帚，掃出一片空地，又拿來(lái)姥姥篩糧用的鐵篩子，還找來(lái)一根短棍和條繩子。表哥把繩子拴到棍子上，用棍子又把篩子支起來(lái)。表哥對我說(shuō)，去屋里抓點(diǎn)小麥來(lái)。我進(jìn)屋捧來(lái)一把小麥，表哥讓我把它散到篩子底下。我和表哥扯著(zhù)繩子的另一頭，躲到一旁。

　　等了一會(huì )兒，果然有一只麻雀飛過(guò)來(lái)了，它落在地上，兩只眼睛機靈地看看周?chē)�的�?dòng)靜。它沒(méi)發(fā)現什么異常，就蹦到篩子底下啄了一下地上的表粒。饣又抬起頭看了看周?chē)�。它確信沒(méi)有什么危險的時(shí)候，才飛快地吃了起來(lái)。這時(shí)表哥猛地一拉繩子，麻雀被套在了篩子底下。表哥找來(lái)了一根細繩，拴在了麻雀腿上。小麻雀驚叫著(zhù)，拍著(zhù)翅膀要飛。我看到小麻雀可憐的樣子，我心就軟了下來(lái)。

　　表哥，咱們不捕麻雀了，把這只也放了吧，你看它多可憐。表哥看了看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。

　　我們倆人看著(zhù)小麻雀又飛向了天空。

描寫(xiě)麻雀的作文4

　　期末考試結束后，進(jìn)入了快樂(lè )的暑假時(shí)間。就在暑假的第二天，我和我的小伙伴們在小區的健身器材那邊玩單杠，正玩的盡興的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)身后有弱弱的鳥(niǎo)叫聲，于是我順著(zhù)聲音望去，發(fā)現在離單杠不遠多的一顆大樹(shù)下，有一只小小的麻雀。然后我就悄悄的走過(guò)去，彎下腰慢慢的靠近它，發(fā)現它有一只腳受傷了。它用盡全力的忽閃著(zhù)翅膀想要飛走，但怎么也飛不起來(lái)。

　　看見(jiàn)它受傷驚恐的`樣子很可憐，我就用手慢慢的把它捧回了家里。我先找了一個(gè)小鞋盒把它放進(jìn)去，然后去廚房拿了一點(diǎn)小米給它吃。我觀(guān)察了它一會(huì )，想起了我上過(guò)的美術(shù)課里，曾學(xué)過(guò)巨嘴鳥(niǎo)的畫(huà)畫(huà)。發(fā)現它的嘴很小，羽毛還是灰色的，跟我學(xué)過(guò)的巨嘴鳥(niǎo)差別很大，但也有相似的地方，就是有羽毛會(huì )飛，只是顏色有差別。

　　這只小麻煩被我養了一星期后，它的傷漸漸的好了。每天早上都能聽(tīng)見(jiàn)它在箱子里嘰嘰喳喳的叫，不斷的忽閃著(zhù)翅膀。好像是在求救要出去的樣子。于是我就試著(zhù)把它放出來(lái)在地上，看看它能不能飛起來(lái)。誰(shuí)知道它一下子就飛跑了，它回到了大自然的懷抱。我是又開(kāi)心又舍不得。爸爸告訴我說(shuō)它喜歡自由自在，不用擔心它了。

描寫(xiě)麻雀的作文5

　　一天中午放學(xué)回午托班的路上，我正和同學(xué)一起走著(zhù)，忽然發(fā)現馬路邊綠化帶的邊邊兒上有一團毛茸茸的'小東西，我趕緊走進(jìn)一看，原來(lái)是一只小麻雀！我們靠近的時(shí)候它只是撲棱了兩下翅膀，可是并沒(méi)能飛走…仔細觀(guān)察了一下，原來(lái)是它的翅膀受傷了，我想它大概是從窩里摔下來(lái)了，于是我趕緊把它捧起來(lái)帶到午托班給它喂了些礦泉水。我給媽媽打了電話(huà)，媽媽讓午托班老師給我找了小盒子讓小麻雀住進(jìn)去，就這樣我一下午都不時(shí)的想起這只小麻雀，好擔心它會(huì )死掉…

　　這是我過(guò)得最長(cháng)的一個(gè)下午了，終于放學(xué)了我飛奔回午托部，��！我的小麻雀比中午精神多了！我好開(kāi)心！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候它還會(huì )喳喳的叫，是不是還會(huì )蹦噠兩下，太可愛(ài)了！

　　晚上回家爸爸給小麻雀找了個(gè)鳥(niǎo)籠當它的房子，給他準備了水和小米粒，我和爸爸媽媽商量好等小麻雀會(huì )飛了就放他回到大自然，第二天上學(xué)時(shí)我還故意把籠子敞開(kāi)著(zhù)，也許當我回到家小麻雀就會(huì )飛了，還在床邊等著(zhù)和我說(shuō)再見(jiàn)呢……然而放學(xué)回到家，它只是蹦跶出籠子外邊，還是飛不起來(lái)。沒(méi)關(guān)系，再給它點(diǎn)時(shí)間吧，它會(huì )長(cháng)大會(huì )飛向藍天的，加油小麻雀！