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描寫(xiě)雪的作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)雪的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)雪的作文1
雪越下越大，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)。那雪真大��！像鵝毛，似棉絮。那雪真密呀，像是從天到地扯起了一個(gè)寬大的雪簾。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶輕輕地扇動(dòng)著(zhù)翅膀飛落下來(lái)。
嚴冬的大雪別有一番情趣。鵝毛般的大雪漫天飛舞，像玉一樣清，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，紛紛揚揚地從彤云密布的天空中向下飄灑。樹(shù)木、房屋都是銀裝素裹，地上，積滿(mǎn)了厚厚的白雪，把整個(gè)大地蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)。
大片大片的雪花像千萬(wàn)只白蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了！我伸出手去接雪花，看到雪花落到我手里，我真高興，但剛把手縮回來(lái)，它就化了，它怎么那么害羞？雪越下越大了，可是雪花卻越下越小，只見(jiàn)密密麻麻的小雪花打著(zhù)旋兒，紛紛揚揚地飄落下來(lái)，還發(fā)出輕微的沙沙聲，像無(wú)數條蠶在吃桑葉似的。但有的小雪花卻不愿意落地，一會(huì )兒來(lái)個(gè)“倒栽蔥”，一會(huì )兒又像飛機一樣直沖天空。
這時(shí)，漫天雪花，像春天的`柳絮一般不停地飄舞著(zhù)，除了卷著(zhù)浪花的海水以外，整個(gè)的山岡、松林，已經(jīng)成了無(wú)限幽靜秀美的銀白色世界。高高低低的松枝上，都托著(zhù)大大的雪團，海風(fēng)一吹，又靜靜的落到地上或別的枝丫上。
風(fēng)卷著(zhù)鵝毛大雪，鋪天蓋地而來(lái)。大地變成了銀白色的世界，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)好似開(kāi)遍了梨花，塊塊麥田猶如蓋上了銀白色的棉被，展眼望去，壯麗的山河多么雄偉壯美！
白雪像小銀球，像小雨點(diǎn)。像柳絮楊花，紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的天幕雨簾。抬頭透過(guò)稀疏的雪簾望去，那遠處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看。
漸漸地，小雪花的姐妹多了起來(lái)，她們推推搡搡，擠擠挨挨，肩并肩，手拉手，像要一同去趕集似的，擁向大地。雪花姐妹們玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)，說(shuō)笑著(zhù)，親熱著(zhù)哩！她們給人間帶來(lái)了喜慶和祝福！
晶瑩透明的雪花在天空飛舞，街道灑滿(mǎn)了雪，房屋上落滿(mǎn)了雪，就連樹(shù)枝上也掛滿(mǎn)了雪，整個(gè)大地變成了銀白的世界。
多美的雪花��！剛開(kāi)始零零落落，又小，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來(lái)；接著(zhù)小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻；雪越下越大，小雪花們在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，仿佛無(wú)數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時(shí)，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。
描寫(xiě)雪的作文2
再一次踏上故土，已是十年之后。
那日，下著(zhù)漫天飛舞的大雪，思緒隨著(zhù)這白色的精靈不斷的飄飛�！盀楹�？”她在問(wèn)我，“為何又踏上這片土地？”
“廣州的冬日鮮少有雪，”我答道，“我回來(lái)看你�！彼α似饋�(lái)，笑得嫵媚萬(wàn)分，卻又如此的冰清玉潔，令我著(zhù)迷的身姿不停地搖晃。她不帶任何的`頭飾，不穿絢爛的霓裳羽衣，一襲白衣素素便能舞出萬(wàn)般滋味�！斑@等美妙舞姿，實(shí)不是這人世中所有�！蔽以�(jīng)這樣評價(jià)過(guò)她，母親坐在搖椅上閉著(zhù)眼睛道：“癡兒，此非人世之物，天上其實(shí)也是不容她入人世的�！薄芭�？何來(lái)此說(shuō)？”我好奇的轉過(guò)身，背對著(zhù)窗外�！安徽撌翘焐现镞�是我們這等紅塵世俗中人，都有各自的顏色。而雪，她并非本是白色，而是她忘記了自己的顏色，所以任何句子都形容不了她。癡兒啊，你可明白？”
這時(shí)，姨媽抱著(zhù)三周歲的弟弟過(guò)來(lái)了�！拔襾�(lái)抱他吧�！蔽覍σ虌屨f(shuō)，弟弟露出小虎牙咯咯地笑著(zhù)“姐姐，我要堆雪人！”我笑了笑，打開(kāi)了窗戶(hù)，窗臺上積著(zhù)一層厚厚的白雪。弟弟肉嘟嘟的小手捧起一堆雪，擺弄了半天，卻不知怎么堆起來(lái)，眼巴巴的看我。
我忍俊不禁的笑起來(lái)，笑夠了，清清嗓子“先搓一團大的雪球，再搓一團小的雪球，把它們疊起來(lái)”弟弟照著(zhù)我的方法做，搓出了兩團不明形狀的東西，再認真疊起來(lái)�！班�，干得不錯啊。來(lái)，把這倆葡萄放到最上面的雪球上�！钡艿馨研∑咸逊诺缴厦婧�，我隨手撿起兩根門(mén)前柳樹(shù)掉落的枝條插在兩側當手臂，就大功告成了。我欣賞了一下弟弟的杰作，說(shuō)：“堆完了，自個(gè)兒拿著(zhù)去玩罷�！钡艿芨吲d得手舞足蹈，小心翼翼地捧起雪人就顛顛地玩兒去了，雪人兩側的柳枝隨顛簸而舞動(dòng)著(zhù)。
弟弟走了，我回屋去看書(shū)寫(xiě)字，卻不想弟弟沒(méi)過(guò)一會(huì )就哭著(zhù)來(lái)找我�！霸趺蠢�？”我問(wèn)�！皢鑶�，姐姐，雪人它……它不見(jiàn)了，嗚嗚”“不見(jiàn)了？是化掉了吧！”我釋然，“你怎么它了？”我假裝震驚的問(wèn)�！拔矣X(jué)著(zhù)它全身好冰，好冷，就把它在手心中捂暖和了……結果只剩下小葡萄和那樹(shù)枝了，我不是故意的�！蔽翌D時(shí)明白了，無(wú)奈笑道“它的溫度和我們不一樣，這樣不是不見(jiàn)了，是體溫使它化掉了，不是你的錯。明白了嗎？”弟弟好像有所悟似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，摸一把眼淚去看電視去了。
被這樣一鬧，我也沒(méi)心思去看文章了，走到窗邊看著(zhù)外頭的雪景突然覺(jué)著(zhù)：她之所以會(huì )融化，是否是這天上之物落入凡間卻不愿觸碰這污濁的世界，一旦觸到，便自行消融。想著(zhù)，我剛想去觸碰她的手收了回來(lái)，不愿她變成一灘清水，什么都不給我留下。
描寫(xiě)雪的作文3
正月十四，在我們還沉浸在節日的歡樂(lè )中時(shí)，“淅淅瀝瀝”的小雨從天而降。雨滴似乎增加了節日的氣氛，大家的歡樂(lè )聲隨著(zhù)雨的增大也漸漸變大變大……
晌午回家時(shí)，雨已經(jīng)小了。
走在路上，那種誘人的感覺(jué)，似乎來(lái)自于漫步童話(huà)中，仿佛所有的行人都與我走在童話(huà)的小道上，然而一切又顯得是那么清晰�！昂孟攵嗤Ａ粢粫�(huì )兒!”我陶醉在童話(huà)般的`美景中，“回家!”能咋辦?只有照做。我和雨擦肩而過(guò)。
下午的腳步一邁進(jìn)，雨就變成了比鵝毛還要大、比碧玉還要凈、比云朵還要白的雪。
我站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)飄落的雪花，它的魅力深深地吸引著(zhù)我。心里癢癢的，既為“瑞雪兆豐年”而興奮，又為有了新的游戲場(chǎng)所而高興�；琶Φ厥帐傲藮|西，準備下去好好樂(lè )呵樂(lè )呵!“站住!看書(shū)去!”隨著(zhù)一聲“吼叫”，我只能悻悻地走回去了看書(shū)了。本來(lái)還可以在陽(yáng)臺上看的，但因為控制不住的情緒，和雪也擦肩而過(guò)了。
聽(tīng)著(zhù)窗外“呼呼”的風(fēng)聲，“嘻嘻哈哈”的喊叫聲，就經(jīng)不住抬頭看看�？墒菂s逃不了“法眼”，定會(huì )被捉個(gè)正著(zhù)。
“雪呀!你怎么有那么大的魅力?你干嗎要那么吸引我?……”疑問(wèn)占滿(mǎn)了整個(gè)下午，我的心思隨著(zhù)雪花飄呀飄呀，手中雖拿著(zhù)最?lèi)?ài)的書(shū)，但一個(gè)下午，也沒(méi)有好好看一眼。
好不容易熬到了晚上，該睡覺(jué)了。借此機會(huì )，可得好好看看。
“呀嘿!還下著(zhù)哩!”“干嗎呢?”“是到睡覺(jué)的時(shí)間了，現在看看美麗的雪景，又沒(méi)有耽誤學(xué)習，還可以尋找靈感，寫(xiě)出棒棒的作文來(lái)，不好嗎?”“住口!請閉上你甜甜的小嘴。睡覺(jué)!”千不好萬(wàn)不好，唯一的錯就在這聲尖叫。我又一次與吸引我的雪擦肩而過(guò)。
直至第二天中午，雪才漸漸停下來(lái)。
爸爸媽媽都出去了，家里只有我一個(gè)人。聽(tīng)說(shuō)這么大的雪有三十年沒(méi)有下過(guò)了。
門(mén)被鎖得緊緊的，我就爬在窗臺上看雪景。
遠處大山、近處的房子和車(chē)，都被大雪包著(zhù)，哪能分出什么是什么!只是一片白茫茫。但是，它卻讓我舍不得離開(kāi)觀(guān)看之地。為什么?
或許是因為雪可以滋潤土地，清新空氣吧!還有!雪的潔白，意味著(zhù)美好的心靈;雪的純凈，代表了高尚的節操;雪的冰涼，反射出火紅的熱情……
注視著(zhù)雪，我發(fā)現了它的魅力越來(lái)越大。而且，我也相信，它吸引的，不僅是我，還有所有心懷愛(ài)的人!
描寫(xiě)雪的作文4
俗話(huà)說(shuō)得好”瑞雪兆豐年“，今年雪伯伯一直沒(méi)有來(lái)到人間，我們都好傷心，因為農民伯伯的田地里的蟲(chóng)子還沒(méi)有死，明年的麥子一定收成不好！雪伯伯你還記得去年的約定嗎？去年你還說(shuō)：”我雪伯伯明年一定會(huì )來(lái)到人間陪你們玩�！翱山衲昴阍趺催t遲不來(lái)，是不是你生病了，直到昨天我終于看到雪伯伯您了，雪伯伯您是不是不想和我們玩嗎？
昨天晚上雪伯伯您無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到人間，您這樣做是不是想給我們一個(gè)驚喜？昨天晚上，路燈叔叔變成了一臺自然x光，在路燈下雪伯伯您無(wú)聲無(wú)息的影子終于被我看到了。六角形的雪花兄弟開(kāi)著(zhù)雪伯伯的“豪華林肯加長(cháng)”來(lái)到人間，直到在十米的高空放慢了腳步，慢慢的看人間今年的變化，我好想聽(tīng)到了雪花兄弟的話(huà)語(yǔ)了，雪花兄弟好像在說(shuō)：“人們今年年變得更富有，小明家買(mǎi)了臺私家車(chē)，小華家買(mǎi)了一棟別墅……”看來(lái)今年的雪花兄弟真是很開(kāi)心��！不知不覺(jué)已經(jīng)是九點(diǎn)了，我在睡覺(jué)前一直想雪伯伯謝謝你的這份好禮，不知道明天是怎么樣的景色，我一直用期待的心情度過(guò)了度過(guò)了一個(gè)晚上。
�！[鐘響了起來(lái)，我馬上穿上衣服去陽(yáng)臺，對面的房屋有很厚的積雪，而向下面看，雪花兄弟連影子都看不見(jiàn)，是不是雪花兄弟和我們玩捉迷藏呢？
來(lái)到學(xué)校，讓我看到另一種夢(mèng)幻感覺(jué)。到了教室我并不是首先去放書(shū)包，而是去看雪景。學(xué)校好像一個(gè)磁鐵吸引著(zhù)雪花兄弟來(lái)到學(xué)校，給同學(xué)們一個(gè)驚喜�？粗�(zhù)對面被雪花兄弟蓋著(zhù)的教學(xué)樓，讓我想到夸父追日的那個(gè)巨人，我想教學(xué)樓是巨人的化身。再往下看，雪伯伯特意為大樹(shù)兄弟定做了“名牌羽絨服”，為學(xué)校增添幾絲美麗，再仔細看一下，大樹(shù)哥哥好像一位邊關(guān)戰士為我們保護土地。再仔細看一下大樹(shù)哥哥，大樹(shù)哥哥像一位長(cháng)得蒼勁威武的老先生，可認真去體會(huì )，又會(huì )覺(jué)得大樹(shù)哥哥是一位和藹可親的'老爺爺晚上在給我們講故事。再往下看，下面的一輛紅車(chē)子被大雪穿上了一件“免費衣裳”好像這輛車(chē)子就是大黃蜂守護著(zhù)同學(xué)們。再往操場(chǎng)上看，一棵棵柳樹(shù)聳立在操場(chǎng)上，平時(shí)老土的柳樹(shù)叔叔也趕上了最后一批冬季時(shí)尚，柳樹(shù)叔叔穿上非常時(shí)尚的白色衣裳，看起來(lái)就像非常時(shí)髦的時(shí)尚達人。眼前的美景真是讓我眼花繚亂��！
冬天的雪，迷人的雪，可愛(ài)的雪。讓我們在孤獨的冬季欣賞一場(chǎng)迷人的雪之演唱會(huì )吧！
描寫(xiě)雪的作文5
那天早晨，我看見(jiàn)窗外白茫茫的一片，空中還飄舞著(zhù)雪花。打開(kāi)教室的門(mén)，一陣冷風(fēng)吹到我臉上，使我多了幾分精神。雪對我來(lái)說(shuō)并不陌生，但是雪一年只有一次，所以我會(huì )珍惜這次看雪景的機會(huì )。
走到窗戶(hù)的前面，向外看去，外面的一切都是白茫茫的，但是這白茫茫的景象并不能滿(mǎn)足我的視覺(jué)，所以我跑上了教學(xué)樓的最高層，四層，來(lái)觀(guān)看雪景。
從高處俯瞰下面的景色和從窗前看到的景象完全不同，給我帶來(lái)的感受也完全不同。那綠色的柏樹(shù)，被雪完全的覆蓋了，變成了"白樹(shù)"。而哪高大的教學(xué)樓也籠罩住在一片雪白之中，仿佛這里一切都是白的，這里才是真正的"白雪王國"。
我停留了一會(huì )。開(kāi)始有點(diǎn)乏味這里的景色了，所以我開(kāi)始尋找更美麗的景色。我從走廊的最右邊走到最左邊，我再次向下俯瞰，這次看到的，是一個(gè)用草雕刻出來(lái)的大圓盤(pán)，他看起來(lái)很美，現在加上雪的裝飾，給人帶來(lái)一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。這時(shí)，我覺(jué)得他不再是一個(gè)普通的圓盤(pán)了，更像是一個(gè)經(jīng)過(guò)精雕細刻，經(jīng)過(guò)打磨出來(lái)的藝術(shù)。它在我的'腦海中，久久不能忘卻，可以這么說(shuō)，它已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。
我走到樓下，仰望著(zhù)天空，把兩臂張開(kāi)，感受著(zhù)雪的柔軟，雪的冰-涼。就當我沉浸在對雪的幻想中時(shí)，不知是重心不穩，還是一些別的原因，我往后退了一步，聽(tīng)見(jiàn)了清脆的一聲，我從雪的幻想中出來(lái)，下意識的看向了腳邊，發(fā)現自己踩碎了，由于天氣寒冷而凝結成的小冰渣。我覺(jué)得這個(gè)聲音聽(tīng)起來(lái)很舒暢，就跟著(zhù)有小冰渣的路，走一步踩一個(gè)，清脆的聲音，不停地在我耳邊想起，我感到很愉悅。
不知不覺(jué)中我來(lái)到了后花園的那條小道上，我看見(jiàn)那條小道的柏樹(shù)上，都一閃一閃的，不免激發(fā)出我的好奇心，我走上前去，原來(lái)一閃一閃的是結在柏樹(shù)枝上的冰啊!那些晶瑩剔透的小冰晶，就像那些美麗的冰晶裝飾一樣，掛在樹(shù)上。他給柏樹(shù)單調的綠，增添了一層新的色彩。
欣賞完那些美麗的小冰晶。我來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現，操場(chǎng)上白茫茫的一片。什么都沒(méi)有，只有那厚厚的雪，我四處張望，終于，我看見(jiàn)了幾位老師，在那里拍照，他們擺出不同的姿勢。他們不僅為白色的雪，增添了色彩，而且寂靜的操場(chǎng)還有了幾分熱鬧。
我回到教室，先暖和了身子，然后再開(kāi)始想這次看到景象，我自認為我這次觀(guān)看的雪景，比以往的都要好，這也是我感觸最深的一次經(jīng)歷了。
描寫(xiě)雪的作文6
你們愛(ài)雪嗎？
我想，你們愛(ài)雪吧。
大家可曾想過(guò)？
假如這么多的雪，堆在了一塊，成為了一處美麗的雪景。那么，這些雪就會(huì )更美麗嗎？不是的，我們看見(jiàn)的是她們群體織造出來(lái)的那么美麗，那么有魅力，那么打眼的一處雪景。
假如你們看過(guò)這些魅力的雪景的話(huà)，我想你們一定會(huì )被她的魅力所驚嘆。恰巧，這幾天下了幾場(chǎng)雪，我把看到的雪景都描述給大家。希望大家聽(tīng)了我的描述后，可以更加地喜歡那美麗的雪景。
那是在一個(gè)早晨，我剛剛睜開(kāi)惺惺的雙眼，打開(kāi)窗簾，映入眼簾的不是像往常一樣車(chē)來(lái)車(chē)往，環(huán)境嘈雜。而是一片安寧、平靜的一片雪景，是一片撲在大地上的雪外衣。那白顏色是那樣的美麗動(dòng)人 ，弄得我真像好好地去玩上一番，可惜我今天還要上學(xué)，這個(gè)白日夢(mèng)恐怕是做不成嘍！不過(guò)，我上學(xué)還要經(jīng)過(guò)這些路，我想，可以在路上停留會(huì )。
我立刻刷牙洗臉，收拾好東西，背上了書(shū)包，騎上了自行車(chē)。今天是往常比不了的寧靜。讓人覺(jué)得寧靜安詳，心情格外地舒暢�？粗�(zhù)那美麗的雪景，我真想撲上去，找來(lái)幾位朋友，一起來(lái)打雪仗， 一起來(lái)堆雪人，一起來(lái)快樂(lè )……唉，不用做夢(mèng)都知道，這是不可能的！
我到了學(xué)校。沒(méi)想到學(xué)校成了一個(gè)銀色的天地：課間時(shí)間，隨意地玩耍著(zhù)雪，和更多的同學(xué)一起玩耍。打雪仗，堆雪人，似乎在這一刻不再那么重要了：想玩什么就玩什么，只要快樂(lè )就行！在這個(gè) 大群體里玩耍，可真是快樂(lè )，也是一道獨體的風(fēng)景。
��！有著(zhù)那么美麗的雪景，有著(zhù)獨特魅力的雪景，有著(zhù)讓人羨慕的雪景，為什么只有在冬天下的可能性大，為什么老天爺不給我們這次機會(huì )呢？
雪景，在某一處，也許真的讓人著(zhù)迷：白色銀色的.外裝，婀娜的身姿，許多的雪花，構成了一個(gè)這么美麗的雪景呀！雪景來(lái)到了長(cháng)城、雪景來(lái)到了長(cháng)江、雪景來(lái)到了學(xué)校、雪景來(lái)到了家門(mén)外……啊 ！要是隔幾天就下大雪多好��！那可得讓人興奮死了！
雪景，她的聲望和名譽(yù)，都被人們熟知，有著(zhù)那獨特魅力的雪景，讓不知道的人耳目一新，雪景的確是這樣美麗呀！
也許我一個(gè)人說(shuō)并不能代表大家都這樣，可是我說(shuō)雪景美麗，那肯定是沒(méi)有爭議的！她白銀色的外表，是孩子們的天地；她動(dòng)人的外表，是眾多人羨慕的東西；她獨特的外表，讓多少人癡迷！
雪景永遠都是美麗的，永遠都是！
描寫(xiě)雪的作文7
我盼星星，盼月亮，就連雨也盼來(lái)了，怎么就是盼不來(lái)一場(chǎng)雪呢?這個(gè)問(wèn)題一直困饒著(zhù)我。這不，作業(yè)做著(zhù)做著(zhù)，我又情不自禁地想起了這個(gè)問(wèn)題。一想起前年的那場(chǎng)雪，雖然并不怎么大，但是還是那么的令我心醉……
“哈哈，下雪啦!下雪啦!大家快出來(lái)玩呀!”一大早，窗戶(hù)外就傳來(lái)小朋友的歡叫聲。我從床上坐了起來(lái)，透過(guò)窗戶(hù)一看。哎呀，只見(jiàn)窗戶(hù)上粘著(zhù)許多潔白的小精靈，而風(fēng)爺爺卻急著(zhù)讓它們走。一吹，幾個(gè)小精靈就只好戀戀不舍地飄到下一站。而天地間像是掛著(zhù)白色的大幔帳，白茫茫的一片。我想一探究竟，便打開(kāi)窗戶(hù)一看，哇，真美!大片大片的雪花從銀灰色的天空中悠悠地飄下，像滿(mǎn)天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。這群蝴蝶飛累了，便躺在屋頂上、道路上睡一覺(jué)。不過(guò)它們心眼真好，在睡覺(jué)之余還幫房屋換了個(gè)造型，來(lái)慶祝新的一年的到臨。不過(guò)這群蝴蝶也有調皮的時(shí)候。這不又飛到小花上，嚷著(zhù)要跟它比美。這群蝴蝶當然也有助人為樂(lè )的好品質(zhì)，這不，見(jiàn)路旁那一叢叢的柏樹(shù)，穿得那么單薄，便飛上前，用自己的身體來(lái)當作它的`小絨毯……瞧，那桐枝上開(kāi)滿(mǎn)了“梨花”;竹枝上掛滿(mǎn)了“銀條”;松樹(shù)上吊滿(mǎn)了“雪球”……到處都能看見(jiàn)這群蝴蝶的蹤影。這讓我不由自主地想起了岑參的一首詩(shī)：“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！笨粗�(zhù)眼前的每一幅畫(huà)面，真是美不勝收!
這時(shí)，窗外的另一幅畫(huà)面也把我吸引住了。瞧，一群小朋友們，冒著(zhù)雪在玩堆雪人呢。他們分工得很好。一個(gè)做頭，一個(gè)做身體，一個(gè)做兩只手，還有兩個(gè)則是組裝。不一會(huì )，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就出現在了我的眼前，看著(zhù)他們開(kāi)心的樣子，我也忍不住了，便趴在窗戶(hù)上向他們喊：“嗨!你們等等我，我也來(lái)加入吧!”
……
“帆帆，你怎么了?”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，只見(jiàn)媽媽在跟前問(wèn)我。我激動(dòng)地拉著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)卵┝?下雪了”媽媽聽(tīng)了一頭霧水，說(shuō)：“帆帆，哪里有下雪呀?”我一聽(tīng)，趕緊趴到窗外一看，根本就沒(méi)有下雪。原來(lái)剛才的情景都是在做夢(mèng)呀。唉，真希望能早點(diǎn)下雪。
描寫(xiě)雪的作文8
又是冬天，雪花如小精靈一般悄無(wú)聲息地降臨了。大街小巷，遍布它的足跡。哪里有它，哪里就會(huì )有孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
記得那是一個(gè)再普通不過(guò)的冬日了，你來(lái)了，拖著(zhù)重重的行李箱搬到我家隔壁。一開(kāi)始，我一直認為你是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子，整日沉浸在書(shū)的海洋里，但有一件事改變了我對你的看法。
那天一早，那年的第一場(chǎng)雪降臨了。我簡(jiǎn)直樂(lè )壞了，但又不敢找你，沒(méi)想到，令我喜出望外的是你竟主動(dòng)邀請我參加你的“白雪戰爭�！蔽覀冇脻嵃椎难﹪珊窈竦摹俺菈Α�，用冰冷的雪做成“炮彈”。戰斗異常激烈，雪濺在身上，臉上，可依然擋不住我們的熱情。
從那以后，我們便成了無(wú)話(huà)不談的朋友。因為有了你，就覺(jué)得日子充實(shí)而快樂(lè );而因為有了雪，日子就顯得有聲有色;而如果又有了真摯的友誼，我們之間也就更加彼此信任和理解。
那一日，我照例找你玩，可叫了半天，也沒(méi)人答應。正在我奇怪之時(shí)，樓下傳來(lái)一陣吵雜聲。好奇心驅使著(zhù)我奔下樓。然而令我吃驚的是，你正坐在車(chē)上，貨車(chē)上還放著(zhù)家具、電器，甚至是一到鍋碗瓢盆。我頓時(shí)明白了，哭著(zhù)喊著(zhù)追上去，我的舉動(dòng)讓整車(chē)的人感到好奇，然而你也看見(jiàn)了我，眼睛滿(mǎn)是淚花，我讀懂了你的無(wú)奈和不舍……
我一年年地長(cháng)大了，別人再也不找我打雪仗了，我也不是那個(gè)在雪地里調皮地跳來(lái)跳去的小頑童了。我開(kāi)始在有雪的日子里想心事�？裳┮廊荒昴晗�，孩子們歡聲笑語(yǔ)依然響徹街頭巷尾，怎么就再也見(jiàn)不到你了呢?
我穿過(guò)寒冷寂靜的`街道，來(lái)到廣場(chǎng)。雪后的廣場(chǎng)就像一個(gè)巨大的滑冰場(chǎng)，一不留神，就會(huì )踩一個(gè)空，重重地摔在地上，即便如此，孩子們依然玩得熱火朝天。
再向前走一段路，就是城市中央的廣場(chǎng)，到了中午，這里就空無(wú)一人。我正要轉身離去，一陣清脆的笑聲鉆進(jìn)我的耳朵。循聲望去，原來(lái)是兩個(gè)小孩子，他們絲毫沒(méi)有注意到我這個(gè)不速之客。這情這景，讓我立刻想到了往日的你和我，現在，下雪的日子里，你還會(huì )在雪地里激烈地“戰斗”嗎?
天空又飄起了潔白的雪花，朋友，你那里下雪了嗎?但愿我們的友誼如雪一樣純潔、美好!
描寫(xiě)雪的作文9
春日的細雨，夏日的驟雨，秋日的金雨，都有自己獨特的風(fēng)采，而我最?lèi)?ài)的則是冬天的“雨”——潔白無(wú)瑕的冬雪。
冬雪如？，如絨，如煙，如幻，輕輕揚揚地落下，為大地籠上一層純潔的色彩。冬雪是頑皮的雪精靈，她會(huì )撒在你的頭上、臉上、身上。當你伸出手，捧一朵雪花，想要細細觀(guān)賞時(shí)，她早化作一滴晶瑩剔透的水珠從你的指縫中溜走�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！笔堑�，冬雪不受束縛，說(shuō)來(lái)就來(lái)：當你酣睡時(shí)，她已妝點(diǎn)好了大地。當你清晨推開(kāi)房門(mén)，外面已如城堡般美麗，到處是白色的海洋，讓人不忍去破壞這份純凈的美好。
冬雪來(lái)臨時(shí)，我最?lèi)?ài)走在學(xué)校的操場(chǎng)，任她飄灑在我的臉上。偶爾，冬雪會(huì )調皮的`鉆進(jìn)你的脖子，給我帶來(lái)不一樣的清涼感受。學(xué)習的壓力在此刻已經(jīng)完全卸下，剩下的只有對冬雪的享受。張開(kāi)雙臂，讓冬雪落滿(mǎn)全身。閉上雙眼，享受冬雪帶來(lái)的寧靜。等到再次投入繁忙的學(xué)習，只覺(jué)得身心舒展，對前方充滿(mǎn)了希望。每當想到在雪地中的那份美妙，我再浮躁的心也會(huì )平靜下來(lái)；再迷茫的前方也會(huì )清晰；再疲憊的身軀也會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力……冬雪，給我的不僅是她的美麗，而是她讓我對生活有了憧憬，讓我對自己有了信心。因為她的純凈，凈化了我本來(lái)渾濁的心靈。
冬雪更是莊稼的福音。俗話(huà)說(shuō)的好“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！焙D月，天氣的惡劣損害著(zhù)嬌嫩的莊稼，冬雪的作用在此刻更是重要。而她也不負眾望，鋪滿(mǎn)了整片田野，放眼望去，莊稼正如蓋了厚厚的絲絨棉被，只露出小小的頭。此時(shí)，我就愛(ài)奔到田野，觀(guān)賞著(zhù)冬雪的身姿：白茫茫的田野自有一番唯美，她將一切覆蓋，留下的只有她的真誠、純潔和天真。冬雪一直在默默地奉獻著(zhù)自己，但她卻從不炫耀，她是純潔的天使，善良的使者，為世間萬(wàn)物獻出自己的所有。冬雪的美不只是她的純潔，更在于她對人的影響，每一場(chǎng)冬雪都會(huì )帶給我不一樣的感受，我覺(jué)得冬雪是如朋友般存在我的的生活中：她教我怎樣變得真誠，怎樣充滿(mǎn)自信，怎樣對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
冬雪的美，只有欣賞她的人才會(huì )發(fā)現；冬雪的內涵，只有會(huì )享受她的人才會(huì )體會(huì )。冬雪的一切一切，在我眼中都有不一樣的含義，她就像希望的陽(yáng)光，帶著(zhù)我走向純潔的世界，讓我的世界充滿(mǎn)美好……
描寫(xiě)雪的作文10
我愛(ài)春的盎然生機，但我更愛(ài)冬的純潔無(wú)暇。
冬，有時(shí)如一只猛獸，攜著(zhù)狂風(fēng)暴雪呼嘯而來(lái)。凜凜寒風(fēng)中夾雜著(zhù)千萬(wàn)把鋒利的刀刃，盡情地刮著(zhù)這世界萬(wàn)物，讓萬(wàn)物不得為之屈服。它瘋狂的咆哮著(zhù)，嘶吼著(zhù)，想要征服一切。但它卻只能讓樹(shù)枝跳著(zhù)激烈的舞蹈，只能讓空氣發(fā)出“呼呼”的聲音，舉辦著(zhù)一場(chǎng)歡盛的宴會(huì )。此刻，雪花也前來(lái)助威，它使盡渾身解數，讓自己雪白的軀體覆蓋著(zhù)一切，想要用自己的溫度去冰凍一切，它似乎是完成了自己的心愿，征服了一切。在太陽(yáng)出現后，它終究還是融化了，只能眼睜睜地瞧著(zhù)自己的身體化成流水。萬(wàn)物也得到解放，紛紛在陽(yáng)光下沐浴，享受著(zhù)難得的.空閑。
我愛(ài)冬，愛(ài)它的狂野，愛(ài)它的勇敢無(wú)畏，愛(ài)它的不顧一切。
冬，有時(shí)得來(lái)悄然。它在不知不覺(jué)中翩然而至。雪花不斷地在盤(pán)旋起舞，跳著(zhù)一支無(wú)聲的優(yōu)美的卻又極其短暫的舞，讓人們情不自禁地停下腳步駐足觀(guān)看，令人深深地沉醉其中，無(wú)法自拔。雪花是調皮的，它落在你裸露的肌膚上，讓你感到冰涼，但是不消片刻，它就不見(jiàn)了蹤影。雪花是柔弱的，它瘦小的只能隨風(fēng)飄舞。雪花是美麗的，它乘著(zhù)風(fēng)緩緩降臨，如一位儀態(tài)萬(wàn)千的仙女。當雪花覆蓋地面之后，一切便是潔白的景象。整個(gè)世界仿佛一塊毫無(wú)瑕疵的上等的白玉，讓你想把它立即收入囊中，好好珍藏。風(fēng)雖然不如雪美麗，但也是別有一番風(fēng)味的。風(fēng)一會(huì )兒如一位小提琴手，讓美妙的音樂(lè )緩緩飄揚。風(fēng)一會(huì )兒又如一位重傷的病人，不斷的哀嚎著(zhù)，痛苦的呻吟讓萬(wàn)物都為之動(dòng)容。風(fēng)一會(huì )兒又如經(jīng)驗豐富的舞蹈者，攜著(zhù)雪花跳著(zhù)一支唯美的舞曲。
我愛(ài)冬，愛(ài)它的潔白一片，愛(ài)它的優(yōu)美動(dòng)人，愛(ài)它華麗樂(lè )章，愛(ài)它的優(yōu)美舞曲。
縱觀(guān)古今中外，贊美春的詩(shī)篇數不勝數，可贊美冬的詩(shī)歌，只是寥寥罷了。
“梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)有冬的酷寒，哪來(lái)這陣陣幽香呢?“千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！睕](méi)有冬的猛，何來(lái)這壯闊的景象呢?“今我來(lái)思，雨雪霏霏�！睕](méi)有冬的到來(lái)，又怎么會(huì )有這無(wú)盡的愁思呢?
我愛(ài)冬天，愛(ài)它的美麗動(dòng)人。
描寫(xiě)雪的作文11
天氣預報說(shuō)，今天有雪。呵，真準！清晨，雪就從天而降。
在清晨上學(xué)的路上，毛毛細雨中有些雪粒，真有些冷，寒風(fēng)挨著(zhù)腳跟往上躥，在皮肉上貼著(zhù)，直往肉里鉆，還不時(shí)有些雪粒打向臉頰，凍得骨頭生疼。
遠處灰蒙蒙的，此時(shí)的人、房屋，一切顯得有些虛飄飄的。地上全都是水，雪粒落在地上立即融化了。來(lái)到教室，剛一走進(jìn)門(mén)檻，一股熱氣夾了細詞碎語(yǔ)撲到了我的臉上，同學(xué)們也對這聲雪感到喜愛(ài)，不停地議論著(zhù)。上課時(shí)，我的眼睛也不停地往窗外望去。
外面的雪下大了。飄飄揚揚似仙女散花，要將幸福散向人間；又似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，從天上跳下，來(lái)這個(gè)五彩的世界游玩，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣嬉笑聲與贊美聲。噢，大自然真是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，他使五彩的萬(wàn)里江山變成了粉裝玉砌的世界。那“美麗少女”的“長(cháng)發(fā)”被染成銀白色；那四季常青的松樹(shù)，也厭倦了綠色衣服，眨眼間穿上了一件白色的衣裙，毅然站立在那里；梧桐葉也要與雪兒一塊兒玩耍，可又不愿離開(kāi)母親的懷抱，稍稍一猶豫，加上風(fēng)姑娘一吹，未抓牢的手離開(kāi)了母親，飄飄然落下，仿佛是蝴蝶飛舞一會(huì )兒，在離母親不遠處與雪兒妹妹一同玩�！�
糟，走神了！看著(zhù)老師沒(méi)有注意，喘了一口氣。再瞧瞧其他同學(xué)，魂早就被勾了出去。
第三節是體育課，老師剛一走進(jìn)教室，“王老師，帶我們出去玩雪吧！”有人臉上炸出個(gè)笑來(lái)跳出一句，這話(huà)剛一說(shuō)完，全班都像等主人下食的鵝那樣扯長(cháng)了脖頸看著(zhù)王老師。他有些猶豫，但想了一會(huì )兒，“好吧！“剛一出口，全班男生大叫起來(lái)，那叫聲像是從地底下什么地方迸裂而出的，聽(tīng)上去讓人難免嚇一跳，于是女生的目光全都烙在了男生的身上。不過(guò)我們也挺高興，一個(gè)箭步?jīng)_下樓去。
我伸出手去想接住這從天而降的精靈，想看清它是什么樣子，可那雪片剛一落到手中，便不知去向，只留下一陣清涼，哦，可愛(ài)的，你躲在了哪里？隨著(zhù)目光的移動(dòng)，落在了那在雪上跳動(dòng)的彩色，那歡樂(lè )的.戲耍聲，使我也忍不住參加了打雪仗的行列。而王老師，那張一直沉默的臉也露出了一絲笑容。
雪啊，你是紛飛的梨花，你是銀色的精靈，你是飄散的幸福你是我的最?lèi)?ài)！
描寫(xiě)雪的作文12
一切的故事就在那個(gè)冬日萌芽了，素原來(lái)也是十分喜歡學(xué)習，在小學(xué)一直都是老師的左膀右臂，可到了初中之后，因為有五門(mén)主課，她的成績(jì)一直滑落到五十名之后，她的性格也隨成績(jì)一并滑落了，雪融化了就是春天作文。第二個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，新來(lái)的班主任單老師說(shuō)：“同學(xué)們，我不會(huì )已成績(jì)來(lái)評論你們的�！眴卫蠋煹脑�(huà)語(yǔ)又讓素心里萌發(fā)了希望。這個(gè)希望正在成長(cháng)著(zhù)，素希望自己在初中也能成為老師的得力干將。
期中考試之后，素被安排去打掃包干區，寒風(fēng)襲來(lái)，她不覺(jué)地顫抖了一下。她腦中還回放著(zhù)這樣一個(gè)畫(huà)面，老師說(shuō)：“什么樣的成績(jì)什么樣的工作，這樣可以激勵每一位同學(xué)有十足的上進(jìn)心，寫(xiě)景作文《雪融化了就是春天作文》�！彼亻_(kāi)始還覺(jué)得老師說(shuō)得有理，可在她進(jìn)步了將近十名之后，工作依舊沒(méi)什么變動(dòng)。她鼓足勇氣去問(wèn)老師，誰(shuí)料單老師卻說(shuō)：“才這么幾名，還沒(méi)進(jìn)前二十呢？你呀！做這種工作也不算委屈你了！”她的心不知被什么刺了一下，很痛。
一次，素因為上課認真聽(tīng)講，還用另外一種方法解決了一道連“重點(diǎn)培育”的.苗子都做不出來(lái)的題目。當她自豪地說(shuō)出方法來(lái)的時(shí)候，她滿(mǎn)以為老師會(huì )表?yè)P她幾句，單老師卻頭也不回地說(shuō)：“像你這樣的差生能管好自己已經(jīng)很不錯了，還做什么題目呀！”她從老師的話(huà)中讀懂了不屑一顧，她又從同學(xué)眼中看到了譏笑和嘲諷。她的心在那一刻全部都凝結起來(lái)，成了一顆冰雕的心。
在一次看書(shū)過(guò)程中，單老師看到了一句“學(xué)生需要你尊重，理解與溝通”！她發(fā)現自己極大程度地傷害了素。于是，單老師開(kāi)了一個(gè)班隊，在課上，她向素說(shuō)了一句：“對不起”！這句話(huà)竟然從老師口中出來(lái)，這是素做夢(mèng)也沒(méi)有想到的。她的眼里流出了一種叫“淚”的物質(zhì)，這不僅是冰融化時(shí)的水，也是素從心里流出來(lái)的辛酸與感激。
素的冰心化了，在單老師道歉的時(shí)候徹徹底底的化成了咸咸的淚。素變得更加活潑了，下課也不時(shí)能聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲。
故事的結局似乎不那么出人意料，但對素的人生確是一次重大的轉折，“學(xué)生需要你尊重，理解與溝通”，好比需要春天，藏在心里的冰雪化了，就是春天。
描寫(xiě)雪的作文13
天漸漸地轉暖，很暖。在每一個(gè)中午時(shí)，窗外像敲擊的樂(lè )隊，陽(yáng)光還灑下五彩的碎石。光芒不像一種刺眼的能量，而讓我覺(jué)得像是蘇醒一般。
昨天，第一天開(kāi)學(xué)上課。我走出門(mén)外，路旁停放的一輛私家車(chē)都顯得泛出白光。我不由地驚悚，天和地的黑暗竟奇跡般的連接在一起。我走到大路上，步伐緩慢。也許是因為一個(gè)假期缺乏運動(dòng)顯得無(wú)比吃力，也許就是我看見(jiàn)了路燈，像我一樣散發(fā)出懶散頹廢的光。天很黑但很晴朗，像是透明的`，給人足夠的想象�？墒锹窡�，看起來(lái)卻像是沉睡的夢(mèng)境，淡淡的昏黃色讓人心慌的發(fā)涼。那曾經(jīng)憂(yōu)郁卻典雅的美呢？我默默嘆息。
“哇！下雪了！雪，雪！”我靠在墻邊坐著(zhù)，疲倦的聽(tīng)著(zhù)老師在講臺碎語(yǔ)。這一聲像是觸電般驚醒了游離在困倦中的我。我輕輕轉頭望向窗外，震驚自己的是現在居然還可以見(jiàn)到雪。此刻，已為消融之際，有誰(shuí)可以想到又是一場(chǎng)大雪覆蓋在了我們凄涼的夢(mèng)里？我按捺著(zhù)欣喜，看著(zhù)窗外霧蒙蒙、雪大片地盡情地灑落。感覺(jué)總是飄飄然的，天地間霎時(shí)凝結成的白色讓我心如靜紙。
的確，這樣的天總是會(huì )堵車(chē)。雪漂泊了一天，車(chē)廂內擠滿(mǎn)了人。車(chē)走走停停，帶給人們無(wú)限的睡意。我站在車(chē)里，看見(jiàn)雪融成水滴，一滴一滴流瀉在只有不到一米的窗上，像深情時(shí)情不自禁的眼淚，還泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光。車(chē)內擁擠卻一片肅靜，人們的臉上都寫(xiě)著(zhù)無(wú)奈與焦急。我和朋友說(shuō)著(zhù)話(huà)，過(guò)了一會(huì )就莫無(wú)聲息。我低頭看看她，卻早已閉著(zhù)眼搖頭晃腦進(jìn)入夢(mèng)里。車(chē)廂內變得黑壓壓一片，而外面卻亮如白天。車(chē)洶涌的奔馳過(guò)，一片雪混亂成了一團急速打著(zhù)旋。我凝望著(zhù)，好像看到了生與死的離別。然后車(chē)駛遠，那一片雪莊重地落在了地面。純白的色彩變得灰暗，躺在地上被穿梭的車(chē)輛壓得不再軟綿綿。
車(chē)停了，到站了。我下了車(chē)，大口吸著(zhù)冷氣并感慨著(zhù)。身后的朋友，卻嘆著(zhù)氣，皺著(zhù)眉。只說(shuō)：“現在還下什么雪？真是討厭！”我愣愣地看著(zhù)她，她又說(shuō)“盡管這會(huì )是今年的最后一場(chǎng)雪”�！班�、可我還是想去珍惜”我仰望著(zhù)已漆黑的天，淡淡地說(shuō)著(zhù)并向她告別。我又看見(jiàn)了我喜歡的那種迷離，在街燈下零星漂浮的雪。悠悠揚揚，閃著(zhù)金色的光，泛出極美麗的音樂(lè )。而我一路仰望一路徜徉。
雪。街上人行匆匆，或不屑或抱怨。而我一路上忍著(zhù)冷，心里笑著(zhù)贊著(zhù)。用最緩慢的身影記錄著(zhù)你美好的永恒。因為，雪��！你現在只屬于我。
描寫(xiě)雪的作文14
鵝毛般的大雪，紛紛揚揚地下著(zhù)，形態(tài)各異的雪花在空中飄著(zhù)，猶如一個(gè)個(gè)白色精靈舞蹈家，在空中展示著(zhù)自己的才華。
這樣大的雪可是好久不見(jiàn)了，下了幾乎一天，給大地蓋上了一層厚厚的雪被。
當一個(gè)小舞蹈家落到我的皮膚上時(shí)，我感到?jīng)鼋z絲、麻酥酥的，好像雪花在給我撓癢癢。
學(xué)校里，同學(xué)們都歡呼起來(lái)。雪把操場(chǎng)蓋住了，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。我們也不例外，眼保健操一做完，同學(xué)們立刻飛出教室，看到眼前白茫茫的景象，不禁贊嘆：“哇!好美啊!”一些女生慢慢地走下去，生怕滑倒，而男生，則不顧路滑，沖到操場(chǎng)玩兒雪。
同學(xué)們有說(shuō)有笑地玩著(zhù)雪。我抓起一把雪，想握一個(gè)雪球，可剛下的.雪太散了，捏不起來(lái)。于是，我只好用一把雪來(lái)當做雪球“攻擊”同學(xué)。同學(xué)們也不甘示弱，抓起一大把雪，悄悄走到我身后，大聲叫道我的名字，我一轉頭，他用力一扔，扔了我一身雪。我們玩得真開(kāi)心!
下了第三節課，我們又涌到操場(chǎng)上，這回有同學(xué)提議堆雪人，我們一致同意。然后，一部分男生一組，一部分女生一組，開(kāi)始堆起來(lái)。我們各自分工，4名女同學(xué)輪流鏟雪、送雪，1名同學(xué)扶板子，2名女同學(xué)給雪做定型。在大家齊心協(xié)力下，我們的雪雕——小城堡就完成了。
過(guò)了一會(huì )，我看了看男生們的“戰果”，他們堆得真不錯，是一個(gè)五邊形，他們說(shuō)是五角大樓造型的雪雕。雖然我們的臉凍得通紅，手也凍僵了，但看了看我們的作品，心里還是甜滋滋的，很高興。
正當我們要為對方的雪雕做評價(jià)時(shí)，上課鈴聲無(wú)情地響起來(lái)。唉!我們幾個(gè)意猶未盡，極不情愿地站好隊準備上體育課。
等老師宣布解散時(shí)，我們迫不及待地跑過(guò)去，才發(fā)現我們的“五角大樓”和“雪雕堡”已經(jīng)被低年級的小同學(xué)破壞了!唉!他們真是太淘氣了，我們的作品前功盡棄了。
放學(xué)了，我看到美妍西餅屋門(mén)口有一個(gè)可愛(ài)的小雪人，不知是誰(shuí)堆的?而煤場(chǎng)里的煤也由黑變白了，整個(gè)大地一片白茫茫。
我喜歡雪，喜歡她的形狀，喜歡她的姿態(tài)，喜歡她為大地的貢獻。雪，總是能給世界一片圣潔。
描寫(xiě)雪的作文15
冬天到了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色的外衣，一片片雪花從天上飄落下來(lái)，不一會(huì )兒，地上、樹(shù)上、房頂上都變成白色的了。潔白的雪花，就像是被誰(shuí)撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無(wú)暇，又是那樣的美麗晶瑩。
一年有四個(gè)季節，每個(gè)季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景象。冬天，大雪紛飛，人們好像來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的.境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。
在我的腦海中，這已經(jīng)是從過(guò)年來(lái)的第二次下雪了。那一次，雪也是很大，但時(shí)間很短，只是幾個(gè)小時(shí)而已�，F在這場(chǎng)雪的時(shí)間很長(cháng)，雪很大，在我們班中的同學(xué)快樂(lè )的玩著(zhù)——全校的同學(xué)……
雪是在我們睡午覺(jué)時(shí)，從天上紛紛而落的。那時(shí)，雪花在窗前慢慢悠悠地飄過(guò)，好像是在向我們炫耀著(zhù)他那六角星似的的身姿，好像要讓我們夸贊它，不過(guò)它真的很美，很美，好想讓人們也在那飛舞純潔的白雪中感受美雪的氣息。我其實(shí)是很喜歡冬天的，冬天有白白的雪，干凈的天空，爽朗的空氣……，讓人們不再怕春天的毛毛蟲(chóng)，夏天的蚊子蒼蠅，秋天的蟋蟀，我喜歡冬天……
這一次下雪，從下午第一節下課開(kāi)始前，就有大批人馬在教室前打雪仗、扔雪球……，我們女生開(kāi)始沒(méi)有人出來(lái)玩，后來(lái)在第二節下課，我們有20分鐘的玩的時(shí)間了，就出來(lái)了。在里面快樂(lè )，在雪中歡笑、玩耍。我這是第一次在上初中的階段這么快樂(lè )，這么開(kāi)心。在那一刻我感覺(jué)好幸福、好快樂(lè )、好放松。在那一刻，大家之間——沒(méi)有學(xué)習，沒(méi)有競爭，也沒(méi)有緊張，只有歡樂(lè )地玩雪、扔雪、踩雪。后來(lái)，大雪把我們男女生頭發(fā)上，衣服上都帶上了它，讓我們永遠不要忘記它。在第二節快下課時(shí)，地理老師看我們表現不錯就讓我們提前下課了5分鐘，我們從圖書(shū)館那邊的小門(mén)溜到人工湖那里，我們七（7）班的同學(xué)們快樂(lè )的玩耍，玩的游戲雖然沒(méi)有什么變化，但是我們依然開(kāi)心快樂(lè )……
雖然那時(shí)很冷，但是我們的心是炙熱的……
我真希望永遠這樣快樂(lè )的過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)……
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