實(shí)用的敘事的作文集合7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　在四十六路公交車(chē)上發(fā)生了這樣一件事。

　　早晨，一群老奶奶從通江路站點(diǎn)先后登上46路公交車(chē)�！袄先丝�，老人卡......的報卡聲有些刺耳。車(chē)上在座的“低頭族”基本是年輕人。他們有的.在“補覺(jué)”，有的在聽(tīng)歌，還有的在玩手機，車(chē)內一片寂靜。絕大多數人也忽視了老人們的站立。沒(méi)過(guò)幾站，年輕人不屑地說(shuō)：“你們這些老人，早上不睡覺(jué)，湊什么熱鬧來(lái)擠公交車(chē)？”站在一旁的一位老奶奶插嘴說(shuō)：“你們這些年輕人，不給人讓座也就罷了，干啥說(shuō)那么多廢話(huà)？”他們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)......

　　我認為老奶奶說(shuō)的沒(méi)有錯，愛(ài)老人是中華傳統美德。年輕人該主動(dòng)給老人讓座，不應該對那些老奶奶那么不尊敬。老奶奶們最好不在上班高峰期擠公交車(chē)，于己安全，于別人也方便。

　　假如我是老奶奶，我會(huì )錯開(kāi)時(shí)間，免得人多，或選個(gè)近的地方，步行去。

　　假如我是年輕人，在那么擁擠的公交車(chē)上，給老人讓個(gè)座，自己站一會(huì )，既能讓老人們得到休息，又有利于自己健康，這豈不是“贈人玫瑰，手有余香”嗎？

敘事的作文 篇2

　　年華似流水，幾年過(guò)去了，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不得。但有一件事仍歷歷在目，令我至今記憶猶新。

　　事情發(fā)生在我小學(xué)四年級的暑假。那是一個(gè)炎熱的中午，我要去八中上課外培訓班，爸爸媽媽因為工作忙而無(wú)法送我去上學(xué)，他們想讓我鍛煉一下自己，獨自去上學(xué)。想到那么遠的路途沒(méi)有父母陪同，我的心里不免有些忐忑不安。當姥姥得知我要一個(gè)人坐地鐵時(shí)，執意要送我，我再三推辭，最終還是拗不過(guò)姥姥。

　　剛一下樓，就覺(jué)得天真是驕陽(yáng)似火，酷熱難當，往日熙攘的街道變得冷冷清清。一路上姥姥走路一瘸一拐的。還未到地鐵站，姥姥臉上豆大的汗珠已經(jīng)斷斷續續地滴落下來(lái)。大地好像是烤箱，仿佛要把人烤熟一樣。

　　姥姥把我送到校門(mén)口，目送我進(jìn)入教室后才悄然離去。下課后我驚奇地發(fā)現姥姥居然還坐在路邊的石臺上等我，不時(shí)地扇著(zhù)手中的扇子。在這酷熱的下午，一把扇子其實(shí)是不起什么作用的，空氣都是熱的，扇也沒(méi)用�；叵肫鹱约涸跊鏊�的教室里學(xué)習，姥姥卻被曬了一下午，我不禁鼻子酸酸的。

　　在回家的路上，路邊的狗依然和中午一樣吐著(zhù)舌頭，樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)知了的.鳴叫聲。姥姥走路的時(shí)候似乎瘸得更厲害了，我情不自禁地放慢了腳步。終于到家了，剛一進(jìn)屋姥姥就迫不及待地坐到床上挽起褲腿兒，揉起了自己的腿。直到這時(shí)我才發(fā)現姥姥的腿上有一個(gè)拳頭大小的血瘤，原來(lái)姥姥是強忍著(zhù)腿痛送我去上學(xué)呀！我的眼淚不禁奪眶而出。

　　我永遠也不會(huì )忘記這件事，每當我想起這件事，我就感動(dòng)不已。姥姥對我的愛(ài)是我一生的財富，是無(wú)價(jià)的，它會(huì )陪伴我一生！

敘事的作文 篇3

　　今天，我們班和四5班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的球賽。

　　比賽開(kāi)始了，在裁判員一聲令下，雙方開(kāi)始激烈的‘戰斗’，只見(jiàn)那黑白的足球左

　　竄右竄，像長(cháng)了眼睛一樣，一會(huì )兒竄到我方門(mén)邊，一會(huì )兒竄到對方門(mén)邊。

　　‘��！’，啦啦隊發(fā)出一聲贊嘆，原來(lái)球剛到我方球門(mén)，被守門(mén)員擋住了，好險的.一個(gè)球��！

　　球員在場(chǎng)上激烈拼博，我們拉拉隊也沒(méi)少費勁。男同學(xué)在一旁指點(diǎn)，女同學(xué)使出全身的力氣，一會(huì )兒喊‘四年三班加油’，一會(huì )喊‘四三中隊加油’，嗓子都喊啞了。

　　裁判員老師的手里拿著(zhù)紅色的小旗，脖子上帶著(zhù)口哨。球員們踢的正來(lái)勁，‘�！�哨響了，原來(lái)犯規了。裁判員的威力真大呀！

　　最后五分鐘，由于守門(mén)員沒(méi)守好傳來(lái)的球，以一比零的成績(jì)，四5班獲勝了�？墒沁@并不說(shuō)明以后的成績(jì)，還有很多次比賽等著(zhù)我們去拼搏奮斗，我門(mén)一定會(huì )獲勝的！

敘事的作文 篇4

　　今天陽(yáng)光明媚，我們班舉行了少先活動(dòng)課，這次的課和平常的不一樣，是每個(gè)小隊表演一個(gè)關(guān)于環(huán)保的節目。

　　同學(xué)們有序地走進(jìn)了階梯教室，一進(jìn)階梯教室我們就看見(jiàn)了里面的椅子非常多，溫老師把每個(gè)小隊安排在了各自的位置�；顒�(dòng)開(kāi)始了，主持人拿著(zhù)話(huà)筒，說(shuō)：“滿(mǎn)天星中隊環(huán)保伴我行，少先隊活動(dòng)課現在開(kāi)始�！眲傉f(shuō)完，就響起了一片掌聲，表演開(kāi)始了第一個(gè)就是我們小隊—北斗星小隊，我剛上場(chǎng)心里就很緊張，但見(jiàn)其他隊員都很勇敢，我想我總不能落后呀！于是我放松了一下心情跟著(zhù)音樂(lè )齊聲朗讀了起來(lái)：“輕輕的打開(kāi)地球畫(huà)冊，山山水水都會(huì )在問(wèn)我：隊員們，未來(lái)地球的主人......”讀聲中我們個(gè)個(gè)聲音響亮，富有感情，發(fā)佛我們七個(gè)隊員就像七只小鳥(niǎo)在歡快的歌唱，讀完了我們一起敬了隊禮，有序的.走下臺去，臺下響起一片掌聲。緊接著(zhù)是未來(lái)星小隊，他們表演的是《介紹環(huán)保小制作》，下一個(gè)是銀河星小隊，他們表演的是《說(shuō)環(huán)�！�，然后是啟明星小隊，他們表演的是《關(guān)于香蕉皮的一個(gè)小故事》......就這樣每只小隊都表演完了自己的節目，溫老師走到前面說(shuō):“準備著(zhù)為共產(chǎn)主義誓言而奮斗！”我們說(shuō)：“時(shí)刻準備著(zhù)！”

　　活動(dòng)結束后，我們有序地回到了教室，通過(guò)這次的活動(dòng)，我發(fā)現原來(lái)環(huán)保那么重要呀！以后我每天都要愛(ài)護花花草草！

敘事的作文 篇5

　　今天，吳老師讓我們講一講自己牙齒的故事，我也有一個(gè)。

　　“哼”我說(shuō)道，一個(gè)小牙齒也能難倒我，今天我就要你從我的嘴巴里拔出來(lái)，我用手抓住牙齒往外一拔，牙齒安然無(wú)恙的'在那里，可是我卻痛的哇哇直叫，這個(gè)辦法行不通，開(kāi)始實(shí)行B計劃。我看到故事書(shū)有一個(gè)故事是一個(gè)小孩想把牙拔掉，最后用蘋(píng)果啃掉的，所以我也學(xué)他一樣，從房間里拿出來(lái)一個(gè)大紅蘋(píng)果，心里想到：哼，你這顆牙，今天就讓你好看。一邊向著(zhù)大蘋(píng)果使勁咬一大口�！鞍�，好疼��！”看一下那顆牙齒卻還在那里�？磥�(lái)B計劃也不行，我繼續想著(zhù)C計劃，突然，我想到了一個(gè)最好的辦法，我的C計劃終于有辦法了，接下來(lái)我就開(kāi)始我的最終計劃。我先從房間里扯下一根線(xiàn)，再用顯得一頭伸進(jìn)我的牙齒旁邊繞在牙齒上，打一個(gè)死結，另外一頭在大門(mén)的把手上打一個(gè)死結，準備去推門(mén)可心里很緊張的要命，我最后鼓起了勇氣，用手使勁一推門(mén)，嘴巴傳來(lái)一陣劇痛，接著(zhù)我就聽(tīng)到了咔嚓一聲，太好了我的牙終于掉了下來(lái)我心喜若狂的慶祝。

　　這真是有趣的一次拔牙歷險，我心里越想越自豪，因為我把牙給拔下來(lái)了。

敘事的作文 篇6

　　世界上有各種各樣的橋，在我的心目中，最難忘的是我童年的橋。

　　姥姥家附近有一條一米多寬的小溪，里面有些許潺潺流水，清澈可愛(ài)；小溪兩邊是平整的沙灘地。每次去姥姥家，我都喜歡到那里玩，每次都有新意，非常有趣。

　　今年夏天的一個(gè)半下午，我又在那里玩耍，跳過(guò)來(lái)、蹦過(guò)去，濺到身上好多泥點(diǎn)，臉也花了，別提多高興了。這時(shí)，我那鐵桿粉絲，甩都甩不掉的跟屁蟲(chóng)——小表弟，也躍躍欲試地想跳著(zhù)玩。我說(shuō)：“切，你邊上玩玩就行了，當心……”話(huà)語(yǔ)未完，他已以一個(gè)“可優(yōu)特”的姿態(tài)跌入水中，成了個(gè)泥猴子，又想哭，還像笑，讓舅媽笑著(zhù)嗔怪我：“看你這哥哥，都不看好我們�！�

　　誰(shuí)知我們的嬉鬧勾起了舅舅的童心，他笑著(zhù)對我們說(shuō)：“咱們來(lái)建一座“橋”，好嗎？”我和小表弟高舉雙手雙腳同意。說(shuō)干就干，我幫著(zhù)舅舅從家里拿來(lái)木棍竹竿和小繩子，很快搭起一座有比獨木橋稍寬的單邊扶手“小橋”，在上面跑來(lái)跑去比跳躍水面穩當多了。小表弟在橋上還模仿著(zhù)開(kāi)汽車(chē)，雙手好像扶著(zhù)方向盤(pán)，小嘴撅著(zhù)嗚嗚作響，我們看著(zhù)都哈哈大笑。舅媽也被感染了，心靈之橋溝通，加入我們的行列，追逐跑跳，真是高興。

　　玩耍中不覺(jué)太陽(yáng)西斜，我們要回家了。拆“橋”時(shí)小表弟又哭又鬧，我望著(zhù)我的“大河”我的“橋”，也依依不舍。站在水邊，看著(zhù)夕陽(yáng)斜照，突然想到雖然沒(méi)有“長(cháng)河落日圓”的'壯觀(guān)景色，但也有“小橋流水人家”的氣氛和歡快。

　　��！我的橋，我童年的小橋。

敘事的作文 篇7

　　我們魯迅小學(xué)有一個(gè)“百草園”，雖然只長(cháng)了些稀稀拉拉的野草，但它是我們的“秘密基地”，也是我們的樂(lè )園。

　　我們的“秘密基地”就是一座假山，假山上的野草叢中滿(mǎn)是我們的休息室。我的休息室是一張正方形的石桌，中間有一個(gè)洞，我想這洞一定是被雨珠擊穿的。方桌的'左邊有一塊石板，比方桌低一倍，中間有一個(gè)長(cháng)方形的大洞，正好構成了一張凳子，我有時(shí)就在那兒做家庭作業(yè)。有一天，我和另一個(gè)女同學(xué)去那兒玩兒，我們在各自的休息室做好了家庭作業(yè)，就開(kāi)始在鐵桿子那兒玩了。我們把鐵桿子的一頭深深地插在土地里，另一邊用手弄彎，踩在腳下。我先玩，我踩上去之后，一跳，再一跳，把這當作了蹦床；那個(gè)女同學(xué)卻把這當作平衡木踩在上面，一直站著(zhù)，但是這鐵桿卻毫不客氣地把她甩了下來(lái)。

　　我們的“百草園”給我們帶來(lái)了快樂(lè )，我愛(ài)我們的“百草園”。

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