【熱門(mén)】敘事的作文集錦九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　“耶！我終于成功了！”在終點(diǎn)，我興奮的大叫，有人為我鼓掌，有為我喝采，環(huán)顧身邊，許多人和我一樣，臉上掛滿(mǎn)了笑容，開(kāi)心的不得了。

　　在某一年的暑假，爸爸幫我報名參加“泳渡漢水”這項艱難的挑戰。一開(kāi)始，我以為爸爸只是隨便說(shuō)說(shuō)的而已，但當我看到爸爸那堅定的眼神，便知道他是認真的'。我想也不想就拒絕了，但在爸媽和其它家人的支持下，我只好硬著(zhù)頭皮答應了。我一直覺(jué)得自己不可能會(huì )游完全程的，雖然我曾上過(guò)游泳課，但泳渡漢水河可是足足有五公里遠呢！我得下足功夫練習了。就在我勤練游泳的幾個(gè)月后，日子逐漸來(lái)臨。

　　在泳渡漢水河的這一天，現場(chǎng)來(lái)了數千名人士，穿著(zhù)泳裝，蓄勢待發(fā)。時(shí)間一到，大家紛紛下水。當我的腳碰到水時(shí)，不自覺(jué)地叫了一聲：“好冷！”沒(méi)辦法，事到如今也只好趕鴨子上架了。剛開(kāi)始，我和爸爸奮力的游，幾乎是火力全開(kāi)，但游到一半時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得有些頭暈、不舒服，同時(shí)我也看到許多失溫的人被送上了救難船。但我不想這么快就放棄了，況且爸爸也一直陪在我身邊一直幫我加油打氣，所以我決定繼續游，不到終點(diǎn)絕不放棄。

　　最后，帶著(zhù)幾乎虛脫的身子，我游完全程了！冰冷的水，五公里的長(cháng)程，我簡(jiǎn)直不敢相信，我成功了！我成功的挑戰自己了！手上的獎狀和我臉上的驕傲就是最好的證明。

敘事的作文 篇2

　　今天我們學(xué)校組織我們去春游，我早早的起來(lái)，帶上早就買(mǎi)好的食物，一想起春游就不由得興奮不已，恨不得飛到學(xué)校。

　　來(lái)到了學(xué)校還很早，可一進(jìn)教室我才發(fā)現我來(lái)得很晚，同學(xué)們都來(lái)了一半還多�？赡芡瑢W(xué)們和我一樣因為能去春游而興奮不已吧！

　　8：00了，我們出發(fā)了，來(lái)到了鄱陽(yáng)湖，我們渴了，就拿出了水喝。老師叫我們到?jīng)]有太陽(yáng)光的地方休息一下，等下再走。我們來(lái)到了陰的地方，拿出了吃的.，吃了起來(lái)。

　　休息了一下，我們又出發(fā)了，我們經(jīng)過(guò)了那潺潺流水上的小橋，來(lái)到了那無(wú)邊無(wú)際的綠草如茵的草地，不禁贊嘆一句：“離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生�！焙芸焱瑢W(xué)們三五成群的呆在一起做起活動(dòng)。突然老師讓我們集合拍集體照，集體照拍完了，老師讓我們一起做活動(dòng)。

　　我們先做擊鼓傳花，沒(méi)有鼓和花我們只好拿瓶子當，響聲停，拿著(zhù)瓶子的人卻不表演，我們只好換一個(gè)游戲。

　　這個(gè)游戲類(lèi)似抓人，只不過(guò)被抓的人可以換人跑。先是班長(cháng)追，老師跑到鄒旭后面，輕輕地推了他一下，他嚇了一跳，撒腿就跑，跑到“大番薯”前面，輕輕地推了他一下，他想要被人殺了一樣奮力的“逃跑”，沒(méi)辦法了只好隨便推了一個(gè)同學(xué)，班長(cháng)跑累了，不想抓了，有一個(gè)同學(xué)正好說(shuō)總是班長(cháng)抓，老師就讓他抓，不過(guò)讓了他他又不肯抓，老師又不想玩了，就讓我們自由活動(dòng)。我便找了幾個(gè)朋友在一起吃東西，我們都把自己的東西拿出來(lái)分享。這些東西比自己在家吃的好多了，因為這里面包含著(zhù)同學(xué)們的友誼，分享我們的快樂(lè )，這比任何食物都美味，世上沒(méi)有任何食物比這更好吃了。

　　轉眼間就到了中午，我們要回去了，可我還忘不了這美麗的風(fēng)景；忘不了這真摯的友誼；忘不了這分享的快樂(lè )。

敘事的作文 篇3

　　相信很多同學(xué)都有外號吧?這些外號是不是讓你反感呢?那你來(lái)看看這本書(shū)吧，在這本書(shū)上，那些外號常常讓人捧腹大笑。

　　比如，她們的班長(cháng)“蔡一心”的外號就叫獅子王;“小燕子”李彥寬、 “耗子”劉浩、“可愛(ài)妹妹”王琚……好多好多，主人公陳佳佳的外號是“除減減”，我覺(jué)得很符合，陳(乘)對除，佳佳(加加)對減減。雖然這個(gè)外號一直被同學(xué)們這么叫著(zhù)，但是主人公還是沒(méi)有生氣，心態(tài)依然很好，我真佩服她這種能耐!要是我，我早就也給他取外號了。

　　在我們班也有過(guò)男同學(xué)給女同學(xué)取外號，也有女同學(xué)互相取外號。我們班上的陳思宏，也不知道什么時(shí)候，被誰(shuí)取外號為“西紅柿”，在英語(yǔ)課上念到“tomato”時(shí)，很多人嘲笑她，有些人還指著(zhù)她說(shuō)：“哈哈，西紅柿!哈哈!”每當這時(shí)，陳思宏都會(huì )白一眼那些嘲笑她的.人，嘴里說(shuō)幾句。不瞞你說(shuō)，我也有外號，和廖安琪一樣，因為我們都是“安琪”，所以好多人管我們叫“安琪月餅”。對此呢，我和廖安琪都是不去理會(huì )，該做什么做什么，把它當作耳旁風(fēng)。

　　其實(shí)，外號并沒(méi)有你想象的那么煩，只是一些同學(xué)對你的一種“別稱(chēng)”。外號，不管是好，還是壞，都是朋友給取的，如果你有外號，那是不是有時(shí)候聽(tīng)著(zhù)很刺耳?這也是心理壓力造成的，不要太在乎。

　　現在還覺(jué)得有外號是件煩惱的事嗎?聽(tīng)我一句話(huà)：體會(huì )一下外號的好處，也許你會(huì )更加快樂(lè )咯!

敘事的作文 篇4

　　這幾天閑來(lái)無(wú)事，翻了翻相冊�？吹搅四切┱掌�，想起了你們。

　　記得初一第一次運動(dòng)會(huì )，大家都不是很了解對方，只憑著(zhù)幾個(gè)班委的想法，給你報了800，給你報了100，給你報了跳高，給你報了實(shí)心球。剛開(kāi)始滿(mǎn)腔的不愿意啊，而最后你們一個(gè)個(gè)都堅持做到了。成績(jì)雖說(shuō)不好，但從那時(shí)起，我們的心就連在一起了。

　　記得那次拓展活動(dòng)，分成了兩個(gè)隊，我們比著(zhù)搭帳篷，比著(zhù)蒙眼過(guò)障礙物，一起搭高塔，一起在空地上撒歡。大家稚嫩的臉上都掛滿(mǎn)了喜悅的笑容。

　　記得那次班會(huì )，所有人都想盡辦法讓它變得有趣，有意義。你做ppt，你主持，你設計游戲。當班會(huì )真正開(kāi)始，熱場(chǎng)的小樂(lè )隊演奏出第一個(gè)音時(shí)，你們就已經(jīng)把班會(huì )辦成了我心中最好的一次班會(huì )了。

　　記得那次演出，時(shí)間就在期末考試前兩周。你們沒(méi)有抱怨，一次次的排練，一次次的彩排，一次次穿著(zhù)薄薄的演出服從雨雪中跑過(guò)，一次次窩在角落里默默地寫(xiě)作業(yè)�？吹竭@樣的你們，我的心里暖暖的。

　　記得那節體育公開(kāi)課，學(xué)的是雙杠。你們?yōu)榱苏n堂效果可以更好，每天放學(xué)后都留下來(lái)練習，大腿已經(jīng)被雙杠磨得紅紅的了，你們還依舊咬牙堅持。你們的堅強不屈，我永遠記在心里。

　　記得那次全班參加的社會(huì )活動(dòng)，大家一起跳快閃舞。你們毫無(wú)顧忌地嘲笑對方，那么地沒(méi)有顧慮。但你們可知那是最后一次42個(gè)人在一起了。

　　記得那次內蒙古之行，我學(xué)到了很多。凌晨時(shí)和你們一起爬蒙古包，看日出。我們的夢(mèng)想就隨著(zhù)那太陽(yáng)，慢慢地升起來(lái)了。

　　初二的運動(dòng)會(huì )，你們都有了自己的目標，成績(jì)自然比初一時(shí)好了許多、許多，可你們都還不滿(mǎn)意，只滿(mǎn)心期待著(zhù)初三可以再創(chuàng )輝煌。對了，還有拉拉隊的你們扮的哈利波特，也真的讓我記憶猶新。

　　記得那次專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，為了使現場(chǎng)氣氛更活躍，老師讓咱們兩個(gè)打旗語(yǔ)。你十分害怕失誤啊，逮著(zhù)機會(huì )就去找指揮問(wèn)問(wèn)題，可演出時(shí)還是出錯了。不服輸的你偏偏說(shuō)是我錯了，指揮罰你給全團買(mǎi)冰棍。是啊，誰(shuí)又知道是誰(shuí)錯了呢？

　　記得那次16＊400的接力比賽，你們一個(gè)個(gè)都拼了命，有許多人都跑吐了。我在跑到終點(diǎn)時(shí)不小心摔了一下，弄破了手臂，你們關(guān)心我的話(huà)還在耳邊縈繞，你幫我做的值日至今未還。年級第二，是對我們所有人的獎勵��！

　　記得那次家長(cháng)會(huì )，班主任因為家里的原因，無(wú)法出席，可那是初二到初三十分重要的一次啊。是你們站出來(lái)說(shuō)，我來(lái)做活動(dòng)匯報，我來(lái)做班級情況匯報，我來(lái)做學(xué)法指導。你們的擔當讓我心中暖流涌動(dòng)。

　　記得那次山東之行，是大家進(jìn)入緊張初三前的最后一次出行。最后一天，咱們一個(gè)班住在一個(gè)賓館，是啊，那記憶只屬于我們。

　　記得初三的運動(dòng)會(huì )，你們全都卯足了勁，想爭個(gè)年級第一。奈何有體育班10班以及體霸4班，第三名已經(jīng)讓我們心滿(mǎn)意足了。

　　記得那次跑操，我讓你照點(diǎn)照片，你的技術(shù)真的很好啊，把大家跑步時(shí)的各種窘態(tài)都記錄下來(lái)了。那些照片可讓我對著(zhù)屏幕笑了5分鐘啊。

　　記得那次美國之行，在忙碌的初三生活中，擠出的10天休閑時(shí)光。在聯(lián)合國總部的演出和工作經(jīng)驗會(huì )成為我一輩子的財富的'！

　　記得為你開(kāi)的送別會(huì )，我們買(mǎi)了一百根熒光棒，在操場(chǎng)上擺成“我們愛(ài)你”的字樣，大聲地朝那個(gè)窗口喊“我們愛(ài)你”。我們都知道你躲在窗戶(hù)后面抹眼淚，我們也都希望你不要忘了我們。

　　記得百日誓師那短短的5分鐘，不知是放學(xué)后多長(cháng)時(shí)間的付出換來(lái)的，那吼出的誓言，真的是我們的心聲啊，那唱出的歌，也是我們最想實(shí)現的��！

　　記得體育中考，我們的中考第一科。你的體育一直不好，當天身體還不舒服，但你依舊十分堅強，努力地跟著(zhù)我們，最終拿到了滿(mǎn)分。

　　記得照畢業(yè)照，天氣就像我們的心情一樣晴朗，平時(shí)站5分鐘就會(huì )喊累的你們，如今怎么站了1個(gè)小時(shí)也不累呢？

　　記得畢業(yè)典禮，天降小雨，你們的臉上都出現了雨滴呢，不，那是淚滴嗎？

　　記得上課的最后一天，每一科的老師都有給我們寄語(yǔ)，最后一次在食堂吃午飯，你們都吃的好慢。你們在我的本子上寫(xiě)下一句句的“再長(cháng)高一些”，如今看來(lái)，我無(wú)法如你們的愿了。

　　……

　　照片太多，故事太多。能做的只有將你們保存在這照片里，保存在這記憶中。

敘事的作文 篇5

　　一個(gè)明媚的早晨，媽媽帶著(zhù)我和琪琪姐姐來(lái)到大姨家玩兒。一進(jìn)院門(mén)兒，就看見(jiàn)石榴樹(shù)上碩果累累，瑪瑙似的大石榴戴著(zhù)個(gè)王冠掛滿(mǎn)了樹(shù)枝，而大姨正站在房門(mén)前等著(zhù)我們來(lái)幫她收石榴呢！

　　我們先搬來(lái)一架梯子，然后讓琪琪姐姐爬上梯子去摘石榴。琪琪姐姐個(gè)兒高，她瞅準一個(gè)石榴，伸長(cháng)手，踮起腳，握住一個(gè)石榴，一扭，一拽，石榴就落在了她的'手里。一個(gè)、兩個(gè)……眼看著(zhù)石榴就要被摘完了，我連忙對上面忙得不亦樂(lè )乎的琪琪姐姐大喊大叫：“喂，你都快把石榴摘完了！給我留點(diǎn)呀！”說(shuō)罷，便催促琪琪姐姐快點(diǎn)下來(lái)。琪琪姐姐的腳剛落地，我就以最快的速度爬上梯子，踩在樹(shù)杈上，一點(diǎn)兒也不畏懼。我瞄準一個(gè)大石榴，準備從它開(kāi)始下手。我伸出手，握住石榴，扭了幾圈，又扯了幾下，石榴沒(méi)有掉，我又扯了幾下，石榴還是沒(méi)有掉。我心想：我就不信我摘不掉你！我鼓起勁，使勁一拽，結果用力過(guò)猛，石榴“啪”的一聲，掉到地上去了，摔的石榴上滿(mǎn)是泥。第二次，我還是扯不下來(lái)，一用力，倒把一根樹(shù)枝給扯斷了。第三次，我吸取前兩次的經(jīng)驗，控制了力度，終于把石榴好好的摘下來(lái)了。我和琪琪姐姐一直忙到中午，在火辣辣太陽(yáng)狠毒地催促下才回屋享受甜蜜去了。

　　吃著(zhù)甜甜的石榴，我覺(jué)得勞動(dòng)真有趣！

敘事的作文 篇6

　　大家都有好習慣嗎？比如：早上吃水果；七點(diǎn)以后吃早飯；每天跑步……，我的好習慣就是寫(xiě)日記。

　　寫(xiě)日記往往是被同學(xué)認為是很麻煩的事，但我讀了一本書(shū)以后就養成了寫(xiě)日記的習慣。大家猜猜，是哪本書(shū)？對，就是在暑假里閱讀的'《親愛(ài)的漢修先生》。

　　暑假里，爸爸給我買(mǎi)了一本《親愛(ài)的漢修先生》，說(shuō)是三年級閱讀檢測的書(shū)。我情不自禁地翻開(kāi)了一頁(yè)看了起來(lái)。書(shū)中的主人公是鮑雷伊，他媽媽通過(guò)逼孩子天天以寫(xiě)日記的形式給漢修先生寫(xiě)信，漢修先生在信中寫(xiě)道鮑雷伊每天寫(xiě)日記，最后，鮑雷伊養成了寫(xiě)日記的好習慣。

　　我讀完了這本書(shū)以后，也下定決心每天寫(xiě)日記。從此以后，我只要一有空就寫(xiě)日記。原先我寫(xiě)得日記都是虎頭蛇尾，總是草草收尾，但是，從我每天寫(xiě)日記的進(jìn)度上，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。作文總是被老師表?yè)P。

　　下次，我一定會(huì )寫(xiě)出更好、更多的作文，更精彩的童話(huà)，讀給大家聽(tīng)的。

敘事的作文 篇7

　　人們常說(shuō)：“機會(huì )，是留給有準備的人的�！比欢�，這句話(huà)一開(kāi)始并沒(méi)有感染到我。

　　記得我第一次接觸到這句話(huà)，我不是很在意，認為這句話(huà)只是相對某些人來(lái)說(shuō)是這樣的。因為我常�？荚嚽岸疾粫�(huì )復習，但考的也不是很差。所以，我就對這句話(huà)進(jìn)行了很深的.懷疑。

　　不過(guò)還有一次考試時(shí)，我利索的寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)到了一半，考到要背書(shū)的地方。我一時(shí)怎么想也沒(méi)想起來(lái)，丟了分，但我認為這只是一個(gè)偶然，所以沒(méi)怎么在意。

　　后來(lái)，我又參加了一場(chǎng)英語(yǔ)單詞競賽。這場(chǎng)比賽的地點(diǎn)離我家有一點(diǎn)點(diǎn)遠，所以我定了鬧鐘準備早早起床�？墒沁@一切都不是那么的如意。第二天早上是媽媽叫我起床的，我下床看看鐘。突然發(fā)現，自己比預計時(shí)間起晚了半個(gè)小時(shí)！我趕緊慌慌張張的梳洗、換衣。和媽媽一起打了個(gè)的士，看看是否還能趕上比賽進(jìn)度。一進(jìn)去賽場(chǎng)，發(fā)現所有人都做好了，準備比賽，我是最后一個(gè)。一共有五輪比賽，大家是一個(gè)一個(gè)上臺背出老師出的單詞。就這樣一輪一輪的下來(lái)，好多同學(xué)都被淘汰掉了。而我也出乎意料的進(jìn)入了第四輪。但是，后面的單詞，我一個(gè)都沒(méi)有溫習。我頓時(shí)意味到了“機會(huì )是留給有準備的人的”這一句話(huà)。

　　是啊，機會(huì )永遠是留給那些有準備的人的。僥幸，只是暫時(shí)的，終有一天，僥幸會(huì )被準備給打敗。

敘事的作文 篇8

　　彩虹之前，必定會(huì )有暴風(fēng)雨的來(lái)臨；彩虹過(guò)后，必定會(huì )有一縷陽(yáng)光；“雨點(diǎn)一滴滴的落下，彩虹掛在藍天的家……”沒(méi)錯，彩虹，是大自然中的奇跡！等待彩虹的出現，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。就像曇花一樣。

　　“雨萱快下來(lái)！門(mén)外有彩虹看！”我聽(tīng)到外面有彩虹，飛快的從二層跑到一層，還不忘叫上我再聚優(yōu)那里交到的小妹—杜偲瑞。我和她都在上課，我上數學(xué)，她上一對一的三一口語(yǔ)�！靶《�！外面有彩虹！拿上爪機（手機）下去拍��！”“��？有彩虹！老師我可以下去嗎��？”“嗯……你可以下去，不過(guò)……”“謝謝老師啦！”“喂！杜偲瑞，快點(diǎn)回來(lái)��！”老師在后面大聲喊。我們兩個(gè)按捺不住這份喜悅的心情，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。急速跑下樓，杜偲瑞可能太激動(dòng)了，差一點(diǎn)摔倒，還好我拉著(zhù)她，“瑞，小心一點(diǎn)��！”我擔心地說(shuō)�！拔�嘻，我下次不會(huì )啦，萱姐！”“走吧！”“嗯！”我們推開(kāi)門(mén)，立刻被這景象迷住了！我們不禁贊嘆：“萱姐，彩虹轟動(dòng)內（真的）轟動(dòng)內（真的）好美呢！”“是��！很美呢。對了！手機快照！”“有嘎達（我知道啦）！”杜偲瑞越跑越遠，“杜偲瑞，別跑遠了！”她沒(méi)理我，這孩子……唉！我在心里想到�；厣褚豢�，她早跑遠了，我急忙追上去。錄完彩虹的身影，她特別高興！好像中了頭獎似的�！肮�哈！我身為00后太好了！哈哈哈……”看著(zhù)杜偲瑞，不禁想到：彩虹，什么時(shí)候……還能……再看見(jiàn)呢？就像曇花一樣，曇花再美，也不過(guò)一瞬間。彩虹也一樣，只不過(guò)一瞬間。

　　到了門(mén)前，我不禁的望向天空，讓清風(fēng)吹起的發(fā)絲，想著(zhù)一些事情。

　　現在六年級的杜偲瑞畢業(yè)了，不來(lái)聚優(yōu)了，我們原來(lái)的五人組，已經(jīng)解散了。沒(méi)有錯��！天下沒(méi)有不散的'筵席，我們總會(huì )分散！現在，我時(shí)不時(shí)的望向天空，想著(zhù)，我們什么時(shí)候能再見(jiàn)面，什么時(shí)候能像彩虹那樣不離不棄的在一起？獨自一個(gè)人在聚優(yōu)學(xué)習�；叵胛也辉诰蹆�(yōu)時(shí)的那幾個(gè)月，她們，也是這么熬過(guò)來(lái)的嗎？然而，等待是一個(gè)漫長(cháng)，艱辛，難熬的過(guò)程，長(cháng)大也是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。未來(lái)，還是一個(gè)未知數，誰(shuí)都不是先知，誰(shuí)都不會(huì )占卜。我們可能會(huì )見(jiàn)面，也有可能永遠不會(huì )見(jiàn)面。但是，我知道，每一個(gè)人并沒(méi)有在獨自一人淋著(zhù)雨孤獨前行，只有朋友在自己身邊時(shí)，才會(huì )展露出自己最真實(shí)的一面。就算我們不能像彩虹那樣，一直在一起，也希望我們能像蓮藕那樣，藕斷絲連，保持著(zhù)聯(lián)系。這樣，也就足夠了。

　　現在，我還會(huì )時(shí)不時(shí)的唱起我們經(jīng)常唱的兩首歌：“……當命運考驗真心出走，帶著(zhù)哀愁，帶著(zhù)心痛，揮一揮手，連接快樂(lè )，風(fēng)雨后的天，那樣的美，繽紛的彩虹，延續千年萬(wàn)年，流下的眼淚，悄悄流入海水，打開(kāi)你心扉……”

　　“忽然想到一起開(kāi)始的旅程，這幾個(gè)字有種溫暖的氣氛，如果用來(lái)形容我們，是不是很巧妙傳神，從沒(méi)想過(guò)事情會(huì )這樣發(fā)生，原本陌生的人闖進(jìn)了人生，從此生命中多出你們，也多出無(wú)限可能，一起作伴，一起游玩，一起分享，青春的寶藏，一起前進(jìn)，一起轉彎，哦，一起想下一個(gè)夢(mèng)想……”

　　初三:孫雨萱

敘事的作文 篇9

　　那天下著(zhù)大雨，我傷心地“漫步”在雨中。我不喜歡雨天，這天氣總讓我很憂(yōu)傷。我想起以前快樂(lè )的種種時(shí)光，那刺耳的聲音無(wú)數次在我耳邊回響，“你只不過(guò)是一個(gè)我手中的玩具，想玩就玩，不想玩就扔掉！”“我不要，不要！”

　　那天我的一個(gè)朋友和我約在小公園里當面和我絕交。說(shuō)出了那刺耳的話(huà)語(yǔ)，我很難過(guò)，害怕是不是到了那個(gè)時(shí)候我就變得鐵石心腸？是不是每個(gè)友情的結果都很悲傷？我躺在滑梯上一遍又一遍回想以前快樂(lè )的時(shí)光。真的不能再回來(lái)了嗎？那快樂(lè )的時(shí)光！

　　我忍受不了心中的.傷痛，我在雨中狂奔，以發(fā)泄心中復雜的心情，結果，越想越傷心，臉上早已分不清哪是淚，哪是雨。

　　漸漸地，我的步伐逐漸慢了下來(lái)，冷靜地想了想，也許這是上蒼給我的考驗，也許上蒼為我的成長(cháng)而花費了不少心思，想想過(guò)去，不是哪次困難都過(guò)去了嗎？

　　以后在人生的路途中，不是一樣要經(jīng)歷無(wú)數次苦難嗎？以后讓我傷心的事還多著(zhù)呢！

　　可干嘛下雨呢？對了，一定是上蒼為了我的悲傷而流淚了吧？想到這，我的思想又活潑起來(lái)。

　　月有一陰一晴圓缺，人有禍夕旦福，人的一生中總是有那么多的痛苦，這次“友情”就是一個(gè)經(jīng)典的例子。

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