關(guān)于班級敘事作文（通用29篇）

　　相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象的一種書(shū)面文體。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于班級敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班級敘事作文 1

　　每天早上當我走進(jìn)教室時(shí)，門(mén)上掛著(zhù)的雙免班牌，對我是一種極大的鼓勵。每次我都告訴自己，新的一天就將在這個(gè)優(yōu)秀的集體中開(kāi)始了，我一定要繼續努力。走進(jìn)班級，看到同學(xué)們在認真地干著(zhù)自己的事，班里靜悄悄的，這使我倍感一種競爭和力量�？吹侥钦麧嵉牡孛�、一塵不染的講臺，這都使我感受到一絲溫馨。

　　這就是我美麗的家——07屆（3）班。

　　這個(gè)家，離不開(kāi)四十二名師生一點(diǎn)一滴的經(jīng)營(yíng)，離不開(kāi)所有同學(xué)每一種良好習慣的培養。

　　衛生免檢榮譽(yù)，是我們勞動(dòng)習慣、衛生習慣、自律意識的結晶。

　　在做值日時(shí)，每一位同學(xué)都能做到一絲不茍，盡全力把每一個(gè)角落清理干凈，清理完一遍又一遍，直到自己滿(mǎn)意為止，然后才讓衛生委員檢查。

　　班級中的每一位同學(xué)都認為勞動(dòng)是一件光榮的事。在這個(gè)班級中每一個(gè)同學(xué)都把做值日當成自己的事，是自己在為這個(gè)班級盡自己的一份力量。每當我們看到在自己勞動(dòng)之后，教室變得窗明幾凈，一種自豪感便油然而生。做值日雖然很累，但每個(gè)人認真負責的態(tài)度，互相感染著(zhù)對方。讓我們感受到了同學(xué)們之間的互相幫助、互相體諒所給我們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　正是每個(gè)同學(xué)一次又一次地對值日認真負責的態(tài)度，才有了這干凈的黑板，清潔的地面，一塵不染的講臺。

　　正是這清新、整潔的環(huán)境，才有了我們這個(gè)溫馨的集體。

　　好習慣，讓我們的班級更加干凈！

　　在緊張忙碌的學(xué)習生活中，良好的紀律是學(xué)習效率的保障。我們都深刻的認識到了這一點(diǎn)，所以在課間休息時(shí)，我們都注意自己的言行舉止，以嚴格的'標準來(lái)要求自己，兩個(gè)人說(shuō)話(huà)不讓第三個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)。

　　上課時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都能做到認真聽(tīng)講，即使有同學(xué)有時(shí)對自己放松了要求，周?chē)�同學(xué)的行為也會(huì )感染他，使他不再說(shuō)話(huà)。

　　不管老師在不在，有自律意識的人都會(huì )做好，不管老師管不管，誠信的集體都要捍衛自己的榮譽(yù)。當我們看到免檢考班的班牌時(shí)，我們都會(huì )給自己再打打氣。

　　好習慣，讓我們的班級更加有序！

　　在這樣清新、有序的班級中學(xué)習、生活，使我們的學(xué)習氛圍更加濃厚。

　　作為一個(gè)普通的派位班級，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習基礎是參差不齊的，雖然他們已經(jīng)盡了最大的努力，但每次考試的平均分數總是不如預期的好。于是在班主任老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們商量對策，共同解決難題，商討出了學(xué)習對子一幫一的活動(dòng)。我們每天都要進(jìn)行一些例行的項目，如聽(tīng)寫(xiě)、背誦等等。每周進(jìn)行小結。周五的晚上打電話(huà)到同學(xué)的家中，向他們的父母匯報這一周的學(xué)習情況、取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題和下一步的打算。有的學(xué)習對子還進(jìn)行了書(shū)信的交流，彼此間更加了解，更加信任。雖然這些事在沉重的學(xué)習負擔下會(huì )顯得很煩瑣，但通過(guò)開(kāi)展學(xué)習對子活動(dòng)，我們卻覺(jué)得收獲遠遠大于付出。

　　在幫助同學(xué)的過(guò)程中，同樣給我們帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力，使我們的學(xué)習成績(jì)更加優(yōu)異。而被幫助同學(xué)看見(jiàn)自己的同學(xué)犧牲了課余休息與學(xué)習的時(shí)間，來(lái)幫助自己都十分感動(dòng)，因此更加努力的學(xué)習，因為這不僅僅是對同學(xué)和老師的回贈，更是自己對這個(gè)班級的一份責任。在這個(gè)班級中每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習目標，班級中形成了比、學(xué)、趕、幫的良好學(xué)習氛圍，整個(gè)班級的學(xué)習氣氛更加濃厚。最主要的是我們都學(xué)會(huì )了互幫互助，學(xué)會(huì )了感激，感受到了付出與收獲的成就感更令我們快樂(lè )！

　　每一個(gè)同學(xué)都在努力，都在一步步朝著(zhù)自己的目標踏實(shí)地前進(jìn)。

　　記得在班級中曾經(jīng)開(kāi)過(guò)一個(gè)關(guān)于《學(xué)會(huì )欣賞別人》的班會(huì )，那次班會(huì )至今讓我們每個(gè)人記憶猶新，通過(guò)那次班會(huì )我們初步認識到，不管是學(xué)習好的同學(xué)還是學(xué)習暫時(shí)有困難的同學(xué)，每個(gè)人身上都有不同的優(yōu)點(diǎn)，而它很可能是我們所不能一一具備的。我們應該向每個(gè)人學(xué)習，學(xué)習每個(gè)人身上不同的長(cháng)處，學(xué)會(huì )用欣賞的眼光看待每個(gè)人。這樣，我們的班級氛圍才會(huì )越來(lái)越融洽，集體也會(huì )越來(lái)越團結，我們每個(gè)人的發(fā)展空間才可能越來(lái)越大。

　　真的，我們應該感謝這些良好的習慣，因為這些習慣不僅讓我們擁有了良好的衛生和有序的環(huán)境，更讓我們的集體團結、進(jìn)取，不斷向前。

　　我想，我們的習慣養成月正是要用每一個(gè)人的良好習慣共同營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。讓每個(gè)班的良好習慣共同營(yíng)建一個(gè)和諧的校園，最后，讓每一個(gè)身處其中的人，都能從中受益，讓整個(gè)集體在好習慣中不斷前進(jìn)。

　　相信，我們初20xx屆3班的明天會(huì )更加美好，相信我們的校園會(huì )更加美麗！

　　班級敘事作文 2

　　今天上午第三節是體育課，大課間升完旗，我們班的同學(xué)都不約而同地沖往后操場(chǎng)，嘴里還高喊著(zhù)：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飛”往后操場(chǎng)。

　　看到這兒，你一定會(huì )奇怪：你們班瘋了嗎？去后操場(chǎng)干什么呀？嘿！我們可不是去玩，而是去上體育課的。

　　離上課還有一會(huì )兒時(shí)間，我們就抓緊時(shí)間玩會(huì )兒游戲。但是，剛開(kāi)始玩，討厭的上課鈴就響了起來(lái)。這就意味著(zhù)，要開(kāi)始上體育課了�？墒�，有了上學(xué)期的經(jīng)驗，我們全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)去站隊的，因為上學(xué)期幾乎每節體育課老師都來(lái)得很晚，我們看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人站隊，于是，我們就繼續玩著(zhù)有趣的游戲。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的腳步聲。咦？誰(shuí)呀？那么吵！正當我迷惑不解的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)有人扯著(zhù)嗓子大聲喊：“��！體育老師來(lái)了！快跑呀！站隊了！”什么？體育老師來(lái)了？我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了喊叫聲，愣了0.001秒鐘，就趕快掃視了一下后操場(chǎng)，呀！老師正威嚴地站在后操場(chǎng)的中間。我一個(gè)箭步?jīng)_出去，飛快地向體育老師跑去，一邊跑一邊喊：“體育老師來(lái)了！沖呀！”好朋友們也反應過(guò)來(lái)，也趕緊追了過(guò)來(lái)。

　　我很快跑到了隊伍中，站好，等著(zhù)人到齊后，看老師怎么安排這節課。等同學(xué)們都站好隊后，老師先讓我們跑了一圈，走了一圈，然后讓我們做了一下熱身運動(dòng)操，接著(zhù)帶我們開(kāi)始練習做完廣播操后怎么排好整齊的.隊伍踏步回教室。

　　體育老師先給我們講了一大堆要求，又帶著(zhù)我們練。只聽(tīng)老師用洪亮的聲音喊著(zhù)：“起步——走�！蓖瑢W(xué)們就開(kāi)始整整齊齊地來(lái)回踏步走。前幾次還行，可到了后幾次男生們就沉不住氣，開(kāi)始搗蛋了，有的人學(xué)大螃蟹橫著(zhù)走路，有的人學(xué)鴨子一搖一晃的，有的人瞪著(zhù)眼睛，吐著(zhù)舌頭，要嚇唬別人，還有的人學(xué)斗雞眼�？粗�(zhù)他們那一個(gè)個(gè)滑稽的樣子，我忍不住偷偷地笑了起來(lái)。

　　我們女生練得很好，老師就讓我們先去玩，男生繼續站在那里練�！耙�！太好了！”我們女生趕快三個(gè)一堆，五個(gè)一群地又開(kāi)始玩游戲了�？墒歉鷦偛派险n的時(shí)候一樣，還沒(méi)玩幾分鐘，討厭的下課鈴聲又響了，這也太巧合了吧！我不由得從心里“贊嘆”道。恨得XXX非常生氣地說(shuō)：“老師真討厭，我們又不是1歲小嬰兒了，還讓我們練走路�！蔽覀兟�(tīng)了都捧腹大笑。

　　直到現在，我想起這節有趣的體育課，我還是忍不住哈哈大笑。

　　班級敘事作文 3

　　“11，讀書(shū)要有選擇”，當同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響起的時(shí)候，我知道，上課了�？僧斖瑢W(xué)們讀到最后一句的時(shí)候，還不見(jiàn)老師的蹤影。他們一個(gè)個(gè)都轉動(dòng)脖子，相互問(wèn)道：“咦，老師呢？”“錢(qián)老師到哪里去了？”“不知道”“我也不知道�！�

　　這時(shí)，我們的大班長(cháng)沈文言一聲“安靜”壓制住了許多的“蚊子叫”，并說(shuō)道：“我去叫錢(qián)老師”說(shuō)著(zhù)，她便離開(kāi)了教室�；貋�(lái)時(shí)是一臉無(wú)奈：“找不到錢(qián)老師……”同學(xué)們聽(tīng)了，表面上很無(wú)奈，可心里那叫一個(gè)歡喜，心里都想著(zhù)：什么？錢(qián)老師不在？太棒了，可以自習嘍!

　　轉眼間，教室立刻變成了一個(gè)熱鬧的集市。同學(xué)們講話(huà)的聲音此起彼伏，身在這個(gè)環(huán)境中，我仿佛真的走進(jìn)了一個(gè)集市，四周是一家家商店，店主們都手舞足蹈，紛紛叫賣(mài)著(zhù)：“我家的東西好啊，來(lái)我家！“不時(shí)還有幾聲雞鳴犬吠，好不熱鬧！

　　我向四周轉了轉，發(fā)現淡海坤正以他尖而大的聲音和劉佳仕聊起了“軍事”，說(shuō)著(zhù)，他還取出了一個(gè)小型的噴霧劑，往劉佳仕臉上一噴。這時(shí)的劉佳仕可愣了，臉上頭上都已經(jīng)跟下了雨似的。同學(xué)們看了，都哈哈大笑了起來(lái)。有這般吵鬧的人，當然也有認真學(xué)習的人嘍，瞧！幾個(gè)女生正拿著(zhù)資料書(shū)，預習課文呢，她們目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，不時(shí)還往課文上標注些什么東西，跟上課沒(méi)什么兩樣。我看了，心里可不服氣，拿出資料來(lái)復習，心想，我可不能輸給她們！

　　這時(shí)，一位老師從窗邊走過(guò)。班級里的喧鬧聲一下子聽(tīng)不見(jiàn)了，大家都屏住呼吸，注視著(zhù)你周?chē)�走過(guò)的老師。老師一過(guò)，班級又立刻回到了“菜市場(chǎng)”，大家“撲哧”笑出聲來(lái)，像被人點(diǎn)到了笑穴似的久久不能平息……

　　再看后面的陳鑫，古靈精怪的，在這時(shí)候又大喊了一聲：“錢(qián)老師來(lái)了！”同學(xué)們一聽(tīng)，又為自己點(diǎn)了個(gè)靜穴，重又安靜回來(lái)。等了半天，連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)到，我想，這時(shí)候辰鑫一定免不了一頓亂揍吧！

　　班級里真是好久都沒(méi)有這么熱鬧過(guò)了！老師不在的時(shí)候，一顆顆歡騰的心像泉一樣迸發(fā)出來(lái)。同學(xué)們都如岸邊的魚(yú)兒，終于回到了心儀的`水中；如被困已久的鳥(niǎo)兒，重又回到蔚藍的天空；如渴望上學(xué)的孩子，背上了幸福的書(shū)包……這難得一次的放松，為我們畢業(yè)班的生活增添了一抹光彩，當今后我們還要更加努力，為畢業(yè)班沖刺！

　　啊，這就是老師不在的時(shí)候……

　　班級敘事作文 4

　　說(shuō)起我們班，那真是老丈母夸女婿——就是好。如果你想知道，我們就打開(kāi)窗戶(hù)談心－－說(shuō)亮話(huà)。

　　我們班長(cháng)小李做起事業(yè)真是老太太坐牛車(chē)——穩穩當當，如果誰(shuí)做錯了，告訴他那他辦起事來(lái)是開(kāi)封府的包公－－鐵面無(wú)私。而且他還很樂(lè )于助人，你讓他幫你找資料，他就算是找遍整個(gè)縣城的'圖書(shū)館，也要幫你找到。

　　如果你問(wèn)我們班英語(yǔ)最好的人，那就要算英語(yǔ)專(zhuān)家小付了，每一次英語(yǔ)課回答問(wèn)題最多的都是他，一天一個(gè)同學(xué)把一個(gè)老外的孩子撞了，老外便罵了起來(lái)，我們大家都大風(fēng)里吃炒面——開(kāi)不了口。這時(shí)小付站了出來(lái)，他彬彬有禮的用英語(yǔ)和老外交談，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣被他平息了。

　　我們班還有一個(gè)幽默大王小梁，他最得意的就是改寫(xiě)古詩(shī)。一天老師剛教完《春曉》，他就把《春曉》改成了：春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。一掌打下去，不知死多少。惹得我們大家哈哈大笑。

　　我不是王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸，我們班還有很多名將，等你來(lái)發(fā)現，記住了我們是湄江二小四（２）班。

　　班級敘事作文 5

　　我想命名我們班為；“水滴石穿”因為無(wú)數滴小水滴憑借著(zhù)自己堅持不懈的努力，沒(méi)日沒(méi)夜的'努力，總有一天，他們會(huì )靠著(zhù)自己的努力穿過(guò)石頭的。

　　我們也同樣如此，軍訓，大家都知道，非�？�、非常累、非常熱……豆大的汗珠順著(zhù)我們的臉頰往下流，汗水滲透了我們的衣服、裙子。我們在烈日炎炎的操場(chǎng)上抬著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，一動(dòng)不動(dòng)地站立著(zhù)，熱氣不斷地從地里往上透，腳底又酸又痛，膝蓋又麻又酸，腰又麻又疼……

　　雖然是這樣，可是我們都堅持了下來(lái)，即使有同學(xué)中途休息了一下，可是他們休息過(guò)后也是重新又加入了隊伍，堅持訓練，每個(gè)人每一天下來(lái)，雖然都很累，身上很酸，但是我們內心是開(kāi)心的，因為我們都堅持了下來(lái)。就像54滴水滴一樣，每一滴雖然很微弱、微小，可只要堅持不懈，一定可以做到。

　　如果我們累了、酸了、麻了、堅持不下去了，這個(gè)時(shí)候我們只要告訴自己，我們可以，一定可以，再堅持一下，沒(méi)有什么大不了，我們一定可以做到！我相信我們會(huì )靠自己的毅力，努力和堅持到最后！

　　班級敘事作文 6

　　我是寶鈦子校五年級一班的學(xué)生，在我們班有許多有趣的事情，我們班共有43名同學(xué)汶奕佳，鄧佳都是我的好朋友。

　　時(shí)光匆匆，我在小學(xué)的學(xué)習時(shí)間轉眼就快五年了，在這五年里我愛(ài)著(zhù)我的班，我從一個(gè)不懂事的小孩變成了一個(gè)能獨立思考，積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的小孩變成一個(gè)已經(jīng)知道學(xué)習重要性的學(xué)生這些離不開(kāi)老師的教育和同學(xué)對我的幫助在時(shí)間的流失中，我對我們班的感情更深了更濃了，在過(guò)一年，我們就要離開(kāi)我們深?lèi)?ài)著(zhù)的.班級就要和跟我們朝夕相處，一起學(xué)習一起進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，這能不叫我留念？在早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地降臨到校園，我們班用響亮又有朝氣的聲音朗誦著(zhù)優(yōu)美的課文。勤奮博學(xué)，創(chuàng )新進(jìn)取，成為我們班我們每一為學(xué)生的追求。

　　我們的班是一個(gè)歡樂(lè )，幸福，的大家庭，老師能公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生，老師給予全體同學(xué)同樣的關(guān)心和指導，同樣的鼓舞和期望，老師們開(kāi)導我們給我們講道理，老師不厭其煩的給我們講題，就像是我們每位同學(xué)的父親母親。這里的一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我使我對我們班產(chǎn)生了一種特殊的感情。

　　我愛(ài)那寬敞明亮的‘家”。

　　班級敘事作文 7

　　我在一個(gè)開(kāi)心熱鬧的班級群里每天快快樂(lè )樂(lè )的學(xué)習，每天都有一些有趣的事情。

　　我們班有一個(gè)搞怪的的鼻涕大王，只聽(tīng)到“阿嚏——”的一聲，回頭一看，兩條鼻涕蟲(chóng)從鼻孔里爭先恐后地爬了出來(lái)，這位同學(xué)還到處走來(lái)走去嚇女生們。

　　其實(shí)我也是一個(gè)調皮的搗蛋鬼，常常做出一些有趣搞笑的事情。例如：在聽(tīng)到別人在贊揚同學(xué)肚子有墨水，我連忙去喝墨水，但是味道卻是難喝的不得了，我稀里嘩啦都吐出來(lái)。滿(mǎn)嘴都黑乎乎了呢！還有我吃完扔了的香蕉皮，突然之間一不小心摔倒了。我一看，使我自己摔倒了的`東西正是自己扔的香蕉皮，覺(jué)得又好氣又好笑，心想下次我可不能再亂扔了。還有一次我甩酷甩過(guò)了頭，結果一下子從兩樓骨碌碌地滾到了一樓，把我摔得鼻青臉腫。

　　我們班的數學(xué)老師在課堂上故意會(huì )把我的名字叫成黃曉明，我哭笑不得，全班同學(xué)都笑話(huà)我。主要還是怪我們兩個(gè)的名字太像了。

　　這就是我們的四（三）班，被評為全�！坝腥ら_(kāi)心果”，我們的 班主任也優(yōu)秀的不得了，對我們管得可嚴格了，所以我們的成績(jì)也很棒，你喜歡就來(lái)加入我們班哦！

　　班級敘事作文 8

　　要說(shuō)學(xué)校里最美麗的地方，就數我們班的教室了。

　　走進(jìn)教室，映入眼簾的是千奇百怪、姿態(tài)萬(wàn)千的植物，有長(cháng)長(cháng)的綠蘿、嬌艷的蘭花、金燦燦的蟹爪蘭、肉嘟嘟的仙人掌……微風(fēng)吹過(guò)，她們就像翩翩起舞的少女。一株株青翠欲滴、一朵朵驕陽(yáng)似火，班級的植物每天都生機勃勃。在我不經(jīng)意間，她們就會(huì )又長(cháng)出幾片嫩綠的葉子。

　　再往左走，就是我們班溫馨而寬大的圖書(shū)角了。 一排排、一本本琳瑯滿(mǎn)目、數不勝數的圖書(shū)，哪怕你一星期什么也不做，只看書(shū)，肯定也看不完。我們班的書(shū)不僅數目多，而且品種更齊全，有故事大王、寓言小說(shuō)、古今歷史、童話(huà)選集、兒童詩(shī)集……坐在圖書(shū)角潔白如云的毯子上，讓你感覺(jué)像走進(jìn)了如夢(mèng)似幻的仙境之中。你瞧，圖書(shū)角的墻上還掛滿(mǎn)了的'照片，見(jiàn)證了同學(xué)們如饑如渴的閱讀情景呢！

　　順著(zhù)柔軟的毯子低下頭望去，潔白的地板像雪一樣，讓你忍不住想要彎下腰輕輕地撫摸，即便你真的這樣做了，會(huì )發(fā)現地板上幾乎擦不出一點(diǎn)灰塵。

　　瞧，這就是我們美麗的班級！不妨你也來(lái)參觀(guān)一下吧！

　　班級敘事作文 9

　　我們班是一個(gè)非常有特色的班級，一共23個(gè)人，今天我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“無(wú)敵”的同學(xué)。

　　我們班無(wú)敵調皮的就數柯鵬陽(yáng)�？蓯旱乃�老是在同學(xué)坐下去的前一秒拉開(kāi)桌子，讓同學(xué)摔個(gè)四腳朝天，隨后久傳來(lái)他的.魔性笑聲讓人痛恨不已�？偸窃谕瑢W(xué)出其不意時(shí)給一個(gè)大大的“驚喜”，驚喜常常沒(méi)給著(zhù)，卻討了一個(gè)大大的“擁抱”呢！這就是我們班數一數二的調皮鬼柯鵬陽(yáng)。

　　我們班無(wú)敵機靈鬼就數柯楊旭。每次趁你不注意他就抓一把樹(shù)葉，跑到你背后，給你來(lái)個(gè)天女散花。等你到教室門(mén)口時(shí)他忽然大叫一聲，把你嚇一大跳�；蛘咄低档陌涯沅摴P拿走，你正在慌忙的找的時(shí)候，他就站在講臺上，大聲吆喝著(zhù)：“誰(shuí)的鋼筆��？誰(shuí)的鋼筆��？”充一會(huì )“假英雄”……

　　我們班還有一個(gè)無(wú)敵書(shū)呆子，她就數柯雅欣�！岸ｂ忊彙�,下課鈴已經(jīng)打了，別的小朋友出去玩了，只有柯雅欣正孤零零的在教室里津津有味地讀著(zhù)書(shū)，盡管外面非常吵，但她就有那種不知道從哪來(lái)的這股定力，不為環(huán)境所擾。

　　看，我們多么有趣的班級��！同學(xué)常常打成一片，大家之間感情深厚。

　　班級敘事作文 10

　　我們班是一個(gè)動(dòng)物園，因為有頑皮的“孫猴子”和飛馳的“駿馬”。

　　既頑皮又無(wú)法無(wú)天的“孫猴子”：

　　小紅是我們班中的`“孫猴子”，為什么呢？因為每天中午，老師出去開(kāi)會(huì )，“孫猴子”就會(huì )開(kāi)始“大鬧天宮”。瘋瘋癲癲的，一會(huì )兒學(xué)狗叫，一會(huì )兒學(xué)豬叫，一會(huì )兒在教室里爬來(lái)爬去，甚至還跟別人打架，把我們逗得前仰后合，肚子都疼了，班長(cháng)都管不下來(lái)，只好告訴老師。雖然他很頑皮，但是他也樂(lè )于助人。比如說(shuō)：我的黑筆忘帶了，他就會(huì )伸出援助之手，幫助別人。

　　“駿馬”小明：

　　小明跑步很快，全班跑步第一名。他參加我全校組織的運動(dòng)會(huì )，獲得了一等獎，真是名不虛傳呀！有一次我還因他而每天晨跑：我和龔喜比賽跑步，結果龔喜勝利了，緊接著(zhù)，他和小明跑步，龔喜輸了。我心想：我好想跑過(guò)小明啊，可是我連龔喜都跑不過(guò)，怎么可能呢？于是，我決定每天繞小區跑兩圈，漸漸地，我的體質(zhì)比以前強多了，能超過(guò)龔喜了。

　　我們班還有“兔子”肖君毫，“狗”李宇兮，“鳳凰”任億宸，“老虎”周子琪……如果你喜歡這些“動(dòng)物”，就來(lái)我們班看看吧！

　　班級敘事作文 11

　　我五(6)班的第二個(gè)家，我愛(ài)！它外形美觀(guān)，裝飾華麗。很溫暖，而這里，沒(méi)有孤獨和悲傷，只有幸福，快樂(lè )和幸�！�

　　一進(jìn)教室，我就能看到我們的好朋友——金魚(yú)在透明的“浴缸”里“洗澡”，快樂(lè )地游泳，一會(huì )兒穿過(guò)彎橋開(kāi)口，一會(huì )兒穿過(guò)珊瑚，消失在水草中。這不僅豐富了我們的課間生活，也培養了我們對動(dòng)物保護的熱愛(ài)。

　　最近我們安排在班級環(huán)境。我們充分利用了墻上的空間，展示了我們的“行動(dòng)看文明”、“媽媽愛(ài)你”、“我的風(fēng)格讓我看”等才藝項目。

　　黑板報上的知識和健康角很少�！耙恢�半解”一欄有各種各樣的`知識。健康角是關(guān)于健康習慣等健康問(wèn)題的。黑板報紙的左邊，名單上有很多學(xué)生，大大提高了我們的能力和信心�！稌�(shū)蟲(chóng)與益友》里有很多優(yōu)秀的作文和美術(shù)作品。板報下面有個(gè)大書(shū)柜，里面有作文書(shū)，作家寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)，等等，讓人眼花繚亂。這些書(shū)賣(mài)得很火！

　　我愛(ài)我的班級，它仍然是一個(gè)“愛(ài)的天堂”。在老師的哺育下，我們茁壯成長(cháng)，一起為陽(yáng)光與雨水而奮斗，一起經(jīng)歷風(fēng)與太陽(yáng)，一起在枝頭結果。我們的心緊密團結，一起閃耀著(zhù)燦爛的光輝！

　　由于學(xué)生們的共同努力，我們5 (6)班把我的班級當成了我的家。

　　班級敘事作文 12

　　該放學(xué)了，我一如既往地努力做“最好的傾聽(tīng)者”。不一會(huì )兒，杜老師來(lái)了，她像一個(gè)團隊班一樣講著(zhù)課。最后她說(shuō)：“希望你心里有個(gè)位置，或大或小，去冒充杜老師。當你想做一件事的時(shí)候，想想杜老師會(huì )高興還是會(huì )難過(guò)�！甭�(tīng)完，我下定決心：好吧，我一定去做！從那天起，杜小姐就活在我心里。每當我想做一件事的時(shí)候，我就會(huì )想起杜老師。

　　這一天，我作業(yè)做得很晚，天已經(jīng)黑了。唉！又是一個(gè)煩人的計算問(wèn)題。我已經(jīng)困了。你知道，現在快十點(diǎn)了�，F在，我的大腦需要休息，然后對我來(lái)說(shuō)最不能接受的就是計算問(wèn)題。畢竟還是那么難，我都快開(kāi)始發(fā)呆了。沒(méi)錯！如果你想不出來(lái)，就用計算器。想到這里，我伸出手，在書(shū)包里翻看。我突然停下來(lái)想：如果我這樣做，杜老師會(huì )難過(guò)，她會(huì )認為我不省人事。就這樣，我又把手抽出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，我終于算出了問(wèn)題�？粗�(zhù)長(cháng)長(cháng)的豎排風(fēng)格，感覺(jué)舒服多了。

　　不只是這一次，我在學(xué)校也會(huì )想到這句話(huà)。晚飯后，當我放盒子時(shí)，我看到了一個(gè)錯誤的.飯盒。我想了想杜老師的話(huà)，擺好了飯盒。不知怎么的，我看完之后覺(jué)得很開(kāi)心。

　　總之，一想到杜老師，我就不會(huì )做壞事。這句話(huà)讓我受益匪淺，也讓我受益終生。

　　班級敘事作文 13

　　這學(xué)期，我們班上發(fā)生了很多有趣的事，有意義的事，比如程小哲的媽媽給我們做的課程表和古詩(shī)小卡片。還有一個(gè)東西你們知道嗎？我來(lái)告訴你吧，它就是搖搖樂(lè )，是由一些家長(cháng)做成的。

　　我先跟你們介紹的是課程表，張老師先跟我們說(shuō)：“這幾天程小哲的媽媽要給我們全班同學(xué)發(fā)課程表�！碑敃r(shí)，我心想這有什么稀奇的，不就是一個(gè)課程表嗎？我回家要媽媽給我復印幾份就好了。到了那天，張老師說(shuō)：“程小哲的媽媽那做的課程表送來(lái)了�！卑l(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚訝的叫了起來(lái)，真是太美了，這真是一張獨一無(wú)二的`課程表，語(yǔ)文課的圖片是一本書(shū)，還配有時(shí)間呢！

　　最有趣的是“搖搖樂(lè )”，你們絕對猜不到“搖搖樂(lè )”是什么，我來(lái)告訴你吧！張老師為了讓所有同學(xué)能思考問(wèn)題，所以才做的“搖搖樂(lè )”。它就是用一根根冰棒的棍子做成的，上面寫(xiě)著(zhù)全班同學(xué)的名字，然后再蓋一個(gè)印章，再放進(jìn)一個(gè)桶里，張老師要我們的同學(xué)周宇卓來(lái)裝飾它，等到一上課，老師隨便抽一根簽子，讓那位同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。

　　你們說(shuō)一說(shuō)我們班是不是很有趣，很有意思呀！其實(shí)這都是張老師和家長(cháng)的一份苦心，讓我們能更好好的學(xué)習，我以后一定要好好學(xué)習，天天向上。

　　班級敘事作文 14

　　“初二（1）班，期末考試總成績(jì)，居年級第三�！笔裁�？一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都像被霜打了的茄子似的。要知道，我們班的成績(jì)從來(lái)都是數一數二的，可這次，唉！

　　班會(huì )課上，班主任由衷地對大家說(shuō)：”同學(xué)們，我們班這次考得不理想，不要緊，下次努力，爭取第一，大家有沒(méi)有信心？“教室里一片寂靜，大家抬起了頭，望著(zhù)貼在黑板上方的'幾個(gè)大字：”立志成才”不約而同地回答：“有！“

　　于是，一系列措施開(kāi)始了：組織數學(xué)小組，落實(shí)一幫一，用班會(huì )費買(mǎi)參考書(shū)等。中午，再也看不見(jiàn)那些調皮鬼們在球場(chǎng)奔跑的身影了，卻看見(jiàn)他們在課桌邊鉆研難題。再也看不見(jiàn)那些學(xué)習尖子獨自啃書(shū)本，壟斷解題高招，卻看見(jiàn)他們在認真地輔導后進(jìn)同學(xué)，那認真勁兒，儼然像個(gè)小老師，那聽(tīng)的，專(zhuān)注樣兒，比聽(tīng)《三國演義》還來(lái)勁兒。

　　期末考試的成績(jì)出來(lái)了，在成績(jì)公布欄里，在班級總分第一各的后面，赫然地寫(xiě)著(zhù)暑初二（1）。

　　”烏拉I我們不是知難而退的膽小鬼，‘我們是敗而能勝的將軍！”事實(shí)說(shuō)話(huà)了。

　　怎么樣，現在信了吧I我想你一定很羨慕我們這個(gè)火熱的集體吧！

　　班級敘事作文 15

　　我是阿左旗第六小學(xué)四年級一班的一員，我班的同學(xué)有個(gè)共同的愛(ài)好——踢足球。而且足球小將輩出。下面就讓我帶領(lǐng)大家認識認識吧！

　　徐國巍，我們班的運動(dòng)健將。只要一下課，我們就會(huì )直奔西操場(chǎng)，去那兒踢足球。他是我班足球個(gè)人技術(shù)最好的。

　　閆靖博、王奕涵、潘泓宇、白一辰…當然，也包括這個(gè)愛(ài)運動(dòng)的我！

　　劉老師說(shuō)的果然沒(méi)錯。

　　那次，劉老師說(shuō)“你的爸爸是什么性格，你就是什么性格；你爸爸喜歡什么，你就喜歡什么�！毙靽�巍、閆靖博的爸爸足球踢得非常棒。

　　王奕涵，就是他帶領(lǐng)我們踢足球，一開(kāi)始，我們沒(méi)有足球，他用粘土捏成足球，我們踢。功夫不負有心人，我們在四年級的足球比賽中獲得了一等獎。獎品居然是一個(gè)足球！從此往后，我們便天天去踢球。

　　我們班就是這樣一個(gè)在其他方面不太行，但要談起踢球，我們就立刻精神起來(lái)。

　　當然也別小看我們班女生的實(shí)力，我們女生踢球也很厲害呢。我、雷婷旭，我們踢的`都不錯。我們還是學(xué)校足球隊中不錯的隊員呢。

　　人不一定只要悶頭學(xué)習，更要有自己的理想。我相信，我們班這些人不光只是有聰明的頭腦，還會(huì )有一個(gè)健康的體魄的。

　　班級敘事作文 16

　　我們班的人各式各樣，他們雖然給老師帶來(lái)了一些麻煩，但卻給我們帶來(lái)了快樂(lè )。

　　白鵝

　　有一次，這個(gè)高傲的“小白鵝”考了全班第一名，老師才表?yè)P了她幾句，她的頭就揚的.老高了。如果她做錯了事，不管老師說(shuō)她多少句，她照樣一臉“我行我素”的表情。等老師說(shuō)完了，她還會(huì )“哼”一聲，那個(gè)老師都治不了。

　　小丑

　　我們班有個(gè)最?lèi)?ài)搞笑的小丑，每次上音樂(lè )課，他都故意用一種很怪的聲音唱，每次唱完后，它就多延長(cháng)好幾拍，最后在突然捂住嘴，好像一個(gè)小丑在表演搞笑節目。上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師剛走他的座位，他就背著(zhù)老師做鬼臉，老師一扭頭，他就急忙座好，目視前方，好像一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。

　　鴨子

　　我們班有這樣一個(gè)人，每次他都最先舉手，可是老師不敢讓他說(shuō)，為什么呢？因為每次老師讓他說(shuō)，他都把平舌音說(shuō)成翹舌音，鬧出了很多笑話(huà)，說(shuō)話(huà)還很結巴。特別是他生氣罵人的時(shí)候，總是說(shuō)出許多錯字。有時(shí)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他自己都被那像鴨子的“嘎嘎”聲給逗笑了。

　　這就是我們班，一個(gè)樂(lè )趣無(wú)窮的大集體。他們給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )。

　　班級敘事作文 17

　　我們班是一個(gè)團結、友愛(ài)的班級，并且每位同學(xué)都各有各的特點(diǎn)特長(cháng)，看我一一道來(lái)。

　　這是第二排戴著(zhù)眼鏡的那位女同學(xué)，是我們班上的“智力王”——徐芷欣。她每次上課的時(shí)候都會(huì )聚精會(huì )神，眼睛直盯著(zhù)黑板不放。而且，她每次看書(shū)的時(shí)候也是那么的專(zhuān)注。我們有時(shí)不停地跟她說(shuō)話(huà)，她好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。

　　長(cháng)得高高的，又非常強壯的`男生，是我們班上的“硬漢”——陳輝。女生們都喜歡他那十分健壯的身材。他也被我們班上的女生稱(chēng)作帥哥。帥哥很喜歡英雄救美。每當那些“調皮鬼”們在欺負女生的時(shí)候，帥哥就會(huì )見(jiàn)義勇為。把那些調皮鬼敢跑。這時(shí)，女生們就會(huì )激情熱烈地鼓掌。

　　我們班上的跑步高手是張家勇。他每次在跑步的時(shí)候，就會(huì )像一支鋒利的箭一樣，“嗖”的一下，就跑到了終點(diǎn)。在一次運動(dòng)會(huì )上，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走向跑道。這時(shí)，在我們響亮的歡呼聲中，他更加有信心了。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了。他一下子就超過(guò)了一位又一位同學(xué)，最后他拿了第一名。我們可高興啦！

　　我們班上的每位同學(xué)都各有各的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有了其中任何一位，那我們班也不可能變得這么優(yōu)秀了。

　　班級敘事作文 18

　　我的班級有55個(gè)人，像花一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個(gè)溫暖的家，在這里，大家守紀律、講文明，各個(gè)都以自己的`實(shí)際行動(dòng)構筑著(zhù)和諧，努力學(xué)習知識，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫(huà)卷，我為在三二班而感到無(wú)比自豪和歡欣。

　　三年前，我正式加入三二班這個(gè)大家庭，在這里同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè )于助人，幾天前，我們班一個(gè)同學(xué)沒(méi)有拿筆，看見(jiàn)別人都在寫(xiě)作業(yè)，很害怕，害怕自己沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，會(huì )被老師罵的，突然，這個(gè)同學(xué)一轉身，看見(jiàn)自己的桌子上有一只筆，很奇怪，坐在旁邊的同學(xué)向沒(méi)拿筆的同學(xué)眨了眨眼睛，她才明白，笑了一笑。

　　在體育課上，我們班的同學(xué)在跑步，突然，一位同學(xué)腳下一滑，一下子摔倒了，同學(xué)們立刻圍繞來(lái)，關(guān)心地問(wèn)問(wèn)他，還有幾位同學(xué)找來(lái)老師，老師立刻打電話(huà)給家長(cháng)，把這位同學(xué)送往醫院。

　　這就是我們的班集體，一個(gè)團結友愛(ài)的集體，別看我們只有55個(gè)人，但同學(xué)們都像兄弟姐妹一親熱的生活在一起，我們班全班同學(xué)都為能生活在這樣一個(gè)班級中而感到光榮和自豪。

　　班級敘事作文 19

　　我的班級是柯坑中心小學(xué)三年級，全班共有34位同學(xué)，其中男同學(xué)20位，14位是女同學(xué)。

　　我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都很愛(ài)學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，保持很好的課堂紀律，及時(shí)認真完成老師布置的課堂作業(yè)，遇到上課聽(tīng)不懂的，同學(xué)之間互相討論，有時(shí)也直接再去問(wèn)老師。許多同學(xué)除了學(xué)好各門(mén)功課外，很多人自學(xué)電腦，有的人去學(xué)書(shū)法，有的人去學(xué)電子琴，還有的人去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我們充滿(mǎn)積極向上的學(xué)習氣氛。

　　我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都愛(ài)護集體榮譽(yù)，每碰到學(xué)校有舉辦什么活動(dòng)，同學(xué)們總是積極報名參加，在活動(dòng)中同學(xué)們都很努力，總想為班上爭得第一名的`好成績(jì)，碰到衛生大掃除，男女同學(xué)齊上陣，爭先恐后地把活干好，一場(chǎng)勞動(dòng)結束，窗門(mén)干凈，桌椅整齊，每當此時(shí)，同學(xué)們都以喜悅的心情，欣賞自己的勞動(dòng)成果。

　　我們班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都能互相幫助，同學(xué)們生活上互相關(guān)心，學(xué)習上互相幫助，有一次，老師組織我們去春游，正好路過(guò)一條河，班上最小的同學(xué)林珊，嚇得不敢過(guò)河，急得眼淚都快流出來(lái)，是小明毫不猶豫地背她過(guò)河，全班同學(xué)園滿(mǎn)地完成了這次春游活動(dòng)。

　　我們班上的同學(xué)從小就勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)，充滿(mǎn)和諧的氛圍，我愛(ài)我們這個(gè)班級。

　　班級敘事作文 20

　　當老師提出這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我從學(xué)校到家思考了很久，于是想到了一個(gè)名字，A4青春的五味雜瓶，作為班級的微信群名。

　　為什么要起這樣的一個(gè)名字呢，現在我就來(lái)給大家講一講這個(gè)名字的含義。

　　“A4”是我所在的班級的.名稱(chēng)，我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見(jiàn)面后，在校外的忐忑，激動(dòng)，不安與興奮全都消散了因為我看到了趙老師，趙老師讓人一看就知道是一個(gè)具有親和力的老師，所以我相信這個(gè)班以后肯定會(huì )是一個(gè)樣樣第一的班級，所以我用A4這個(gè)名字。

　　而第二個(gè)詞，青春，青春指15周歲至20周歲的階段。青年時(shí)代皎潔的繁花；也用于比喻舊的事物重新煥發(fā)神采；春夏天草木蓬勃生長(cháng)呈青蔥色，正是茂盛時(shí)期。所以稱(chēng)之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發(fā)，走過(guò)我們的青春期。

　　五味雜瓶，五味是甜、酸、苦、辣、咸五味雜瓶字面意思就是裝著(zhù)五味的瓶子。指的是初中時(shí)代的酸甜苦辣咸，希望從現在開(kāi)始我們是一個(gè)集體，可以一起度過(guò)煎熬的日子，享受甜蜜快樂(lè )的時(shí)光……

　　我希望A4班能像這個(gè)名字一樣，像我期許的一樣，向前走。

　　班級敘事作文 21

　　我們這個(gè)班級的毛病多的數不清，大病，小病……不相信啊，那就來(lái)看看我們這兒的'病歷吧！

　　數學(xué)課睡覺(jué)癥

　　“萱萱，這節什么課��？”“數學(xué)�！卑　�…又是數學(xué)課，世界末日��！班上一片感嘆聲。不一會(huì )兒，徐老大（即數學(xué)老師）便拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)了教室�！鞍褧�(shū)翻到68頁(yè)，今天我們上新課�！蓖瑢W(xué)們立刻像干癟的小樹(shù)，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。

　　一分鐘過(guò)去了，兩分鐘，三分鐘……這不，還沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就有些同學(xué)打起了呵欠，眼皮也打起了架�？磥�(lái)，徐老師的數學(xué)課如果開(kāi)設在夜晚，那一定可以拯救無(wú)數失眠兒童。

　　體育課熱鬧癥

　　一打體育課的上課鈴，教室前的走廊上便擠滿(mǎn)了我們班的同學(xué)。我們朝老師辦公室張望，準確來(lái)說(shuō)，應該是張望體育老師。

　　辦公室的門(mén)慢慢開(kāi)了，大家的心也隨之緊張起來(lái)。如果老師拿著(zhù)一大摞書(shū)出來(lái)（聲明一下，我們的體育老師就是數學(xué)老師），那我們立刻就成了快斷氣的小貓，慢慢地向教室走去，因為又要上數學(xué)課了；但如果老師拿著(zhù)個(gè)哨子向我們用力一吹時(shí)，我們立即充足了氣，沸騰了，向樓下操場(chǎng)上涌去，嘴里還不住的大叫：“徐老師萬(wàn)歲！徐老師萬(wàn)歲！”哈哈，我們是不是很瘋��！

　　班級敘事作文 22

　　我的班級是我另一個(gè)家，在這個(gè)家里我們互相學(xué)習、互相進(jìn)步。每天，我都會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)，踏著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到我那快樂(lè )的家。

　　我們班有43名學(xué)生，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢。李瑞佳的話(huà)可以說(shuō)是絕對的，王天一的畫(huà)活躍地傳遞著(zhù)神，文一佳的構圖，往往作為范本研究。

　　我記得有一次，我們班舉行的感恩節為主題的班隊會(huì )。學(xué)生積極參與，精心準備。在這段時(shí)間中，我們班同學(xué)的時(shí)候誰(shuí)是出去的做法，希望能獲得該類(lèi)好成績(jì)。不放過(guò)連課間十分鐘，一些學(xué)生在背單詞，有的唱歌，有的在練習舞蹈。我們也并沒(méi)有閑著(zhù)。果然，“功夫不負有心人”，在陣容將是我們班的.表演，贏(yíng)得了眾人的肯定取得了良好效果。通過(guò)這次活動(dòng)，大家都學(xué)會(huì )了感恩父母，感恩老師，感恩朋友，回報社會(huì )，珍惜一切現在。

　　一年一度的運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們班的同學(xué)團結一致，獲得了第一名。賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們奮力拼搏，賽場(chǎng)下，拉拉隊員們高喊。最后我們班拿到了第一名。

　　我愛(ài)我的“家”，我愛(ài)我的班級。

　　班級敘事作文 23

　　說(shuō)到我們班，有叱咤風(fēng)云的人物，有情同手足的兄弟，也有大鬧天宮的“孫悟空”，更有斬妖除魔的班長(cháng)……看呀！龍詩(shī)澤正爬上講臺想和課代表一起帶讀 ，雖是勇猛，不過(guò)也太沒(méi)規矩了！我們班就像狂躁的.海面一樣波瀾起伏，沒(méi)幾天是平靜的。

　　我作為課代表，也有一些事想匯報。在我帶讀時(shí)，龍詩(shī)澤總愛(ài)和我帶讀。不僅如此，肖欽平、余家浩、聶景東被記了名字就總愛(ài)上講臺對我大吼幾句話(huà)，在沒(méi)有任何人同意的情況下，私自把自己名字抹去。

　　有時(shí)我試圖阻止，他們卻像綁犯人似的綁我，再抹去名字。除此之外，班上同學(xué)對英語(yǔ)并不重視。每次英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)全錯的比全對的都多，而語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)很少有同學(xué)會(huì )錯作為英語(yǔ)課代表我表示十分無(wú)奈。一些同學(xué)在家里根本沒(méi)有聽(tīng)磁帶，連26個(gè)字母都能寫(xiě)錯！季羨林爺爺曾說(shuō)作為一名學(xué)生應該要三貫通：中西貫通、古今貫通、文理貫通。

　　我們如果英語(yǔ)學(xué)不好，到了國外只能算是文盲一個(gè)！我強烈建議同學(xué)們要形成自覺(jué)的學(xué)習習慣，重視英語(yǔ)，不要讓課代表和老師頭疼！即使我們班充滿(mǎn)了不完美，但我依然愛(ài)著(zhù)它，這是我們度過(guò)五年的班級。

　　我們班像個(gè)大家庭，即使分開(kāi)千里，也是一家人！

　　班級敘事作文 24

　　我相信，每一位同學(xué)都有一個(gè)令自己感到驕傲，自豪的班級。我有一個(gè)像家一樣的班級。它是我知識的源泉，歡樂(lè )的海洋，心靈的依存。我愛(ài)我的班級，因為它是我第二個(gè)家。充滿(mǎn)愛(ài)的班級是由許許多多愛(ài)和心組成的家，它雖然沒(méi)有華麗的.外表但它充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)與歡樂(lè )。

　　在班級中，我有一種說(shuō)不出的歡樂(lè )，那是一種親人般的情。雖然，在教室中沒(méi)有富麗堂皇的感覺(jué)，沒(méi)有精致的裝扮，沒(méi)有華麗的外表，但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)，有受益一生的教導。我們在知識的海洋中遨游，我們在歡樂(lè )的天地中成長(cháng)。我們從無(wú)知變得懂事，我們從調皮變得乖巧。教師對我們循循善誘的教導和關(guān)懷使我們終身難忘。在我們的班級中，每一位同學(xué)都是一位有著(zhù)團結精神，愛(ài)幫忙別人的人，當有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們會(huì )及時(shí)幫忙他（她）卻不求任何回報。

　　大家都在默默無(wú)聞的打造著(zhù)自己精彩的生活，也在感染著(zhù)周?chē)�的同學(xué)，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和歡樂(lè )。我們每一天都在用愛(ài)編織風(fēng)景，都在用歡樂(lè )駕駛著(zhù)班級的大船，我們的大家庭永遠都充滿(mǎn)著(zhù)幸福和愛(ài)。

　　班級敘事作文 25

　　每個(gè)人，每個(gè)團體，都會(huì )有許多大大小小的難題。我們班這個(gè)和和睦睦的大家庭，也免不了這樣的大難題。每當上課前，鈴聲響過(guò)后，我們班總是吵吵鬧鬧的，還因此少了好幾個(gè)先進(jìn)班級呢！

　　咦？今天下課鈴聲響過(guò)后，五（3）班怎么那么安靜，難道大家“改過(guò)自新”了？不，其實(shí)我們壓根兒就沒(méi)下課，老師就一直板著(zhù)臉，在扯著(zhù)張大嗓門(mén)兒批評著(zhù)我們，別的班同學(xué)在窗口看著(zhù)，并掃視全班，投來(lái)了異樣的眼光。作為副班長(cháng)，我真為我們班的面子感到擔心。下午的第一節課和第二節課，原本是我們最感興趣的兩堂課。老師面帶笑容地走進(jìn)教室，看著(zhù)期待公布活動(dòng)的同學(xué)們，說(shuō)：“這兩節課，第一節課全班寫(xiě)反思，女生300字男生400字，第二節課寫(xiě)好的給我看，通過(guò)的'自己看書(shū)，沒(méi)通過(guò)的重寫(xiě)！”哎！全班失望地說(shuō)。終于，在第二節課下課之前，全班都通過(guò)了檢查，老師才同意下節課正常上課。第三節課，班上和副班長(cháng)都去幫老師做事了，班級里又亂了套。唉，剛寫(xiě)過(guò)反思，怎么就不長(cháng)記性呢！做完事，回到班級里，怎么一個(gè)個(gè)都埋頭寫(xiě)著(zhù)什么呢？老師把前因后果都跟我們講了一遍。唉，我覺(jué)得真應該改掉我們班的大難題了！

　　我們真應該好好整頓一下紀律了！試著(zhù)改掉這個(gè)大難題了！

　　班級敘事作文 26

　　今天，老師對我們說(shuō)：“這兩天學(xué)校要評文明班級，希望大家可以認真做好衛生工作�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，準備下午來(lái)一次大掃除。

　　中午，我們吃過(guò)飯后就準備開(kāi)始大掃除了。我負責擦桌子，一遍又一遍地將所有課桌都擦得干干凈凈，桌面光潔得可以當鏡子用。老師很滿(mǎn)意，夸我是“擦桌小能手”，我開(kāi)心地笑了。

　　干完了自己的'活，我想去幫助一下其他同學(xué)，可我不知道干什么好，就在教室里晃悠，看看有誰(shuí)需要我的幫助。這時(shí)，有人在后面拍了我一下，回頭一看是張夢(mèng)如，她請我幫她一起擦窗戶(hù)。擦窗戶(hù)要站在桌子上，那么高，我有點(diǎn)兒害怕。不過(guò)，為了幫助同學(xué)，我還是鼓起勇氣站上去了。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的勞作，我們終于把教室打掃干凈了，感覺(jué)整個(gè)教室都煥然一新。

　　大概過(guò)了兩到三周，校長(cháng)公布了文明班級名單，有一（3）班、二（9）班、三（10）班、四（1）班……哇，有我們班��！哈哈！看來(lái)這次勞動(dòng)沒(méi)白做，我們被評為了文明班級了，真是非常榮幸��！

　　這次獲得文明班級的榮譽(yù)，我們在高興之余，心里也暗下決心，以后要更加努力，保護環(huán)境，愛(ài)護班級。

　　班級敘事作文 27

　　這是一個(gè)團結向上的班級，是一個(gè)紀律嚴明的集體。身為這個(gè)集體的一員，我們感到了無(wú)比的自豪！我們這個(gè)班是三年四班，當您走進(jìn)大連市中山區中心小學(xué)。問(wèn)校長(cháng)那個(gè)班級習慣最好時(shí)，校長(cháng)肯定會(huì )好不猶豫的說(shuō)：“那當然是三年四班了”。我們班級還有一些“特殊的人物”。如：搞笑大王趙睿、調皮搗蛋大王戰昱恒、熱愛(ài)集體的郭、刻苦學(xué)習的程緒涵同學(xué)，還有關(guān)心集體的我姜佳睿、小精豆楊晗琪。

　　?

　　就說(shuō)熱愛(ài)集體的郭吧！有一次我們參加全校的體操比賽，每個(gè)同學(xué)都做好了充分的準備，該上場(chǎng)的同學(xué)們個(gè)個(gè)都胸有成竹，好像這次的第一名已經(jīng)到手了似的。當做到體操的踢腿運動(dòng)時(shí)，這時(shí)意外發(fā)生了。我們班的郭同學(xué)，猶豫太過(guò)認真竟然把她的鞋給踢了出來(lái)，大家想這下我們拿不了第一了。郭同學(xué)平時(shí)最原動(dòng)了，可如果她去撿鞋就會(huì )影響集體的�？伤�今天偏偏沒(méi)有去撿她的.鞋，而是光著(zhù)她那已經(jīng)沒(méi)有鞋的小腳丫把廣播體操做完了，而且就像穿著(zhù)鞋似的。這時(shí)同學(xué)們都為她的這種精神鼓起了熱烈的掌聲。

　　這就是讓我們感到為之自豪的班級，一個(gè)集體利益為重的團隊。還有許許多多讓大家激動(dòng)的事情，讓我們這個(gè)班一個(gè)一個(gè)的凝聚在一起。

　　班級敘事作文 28

　　轉眼，小學(xué)六年已飛逝而去�，F在，我真正成為了一名初中生，在新的班集體開(kāi)始了新的學(xué)習生活�，F在開(kāi)學(xué)已兩個(gè)月，回憶起來(lái)，我對這個(gè)班有了深厚感情。 從開(kāi)始踏進(jìn)這個(gè)班的門(mén)時(shí)，我就討厭這個(gè)班。因為我了解到這個(gè)班農村的孩子多，我覺(jué)得他們老土，不時(shí)尚，土里土氣的農村娃！再加上一些原因，我反正就是一個(gè)字：厭！ 過(guò)了一段時(shí)間后，我就沒(méi)時(shí)間討厭了。天天都是緊張的學(xué)習，我也得一樣地學(xué)習，不然怎么考好成績(jì)？再加上我有了好朋友，和她們說(shuō)說(shuō)笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個(gè)班了，但也沒(méi)什么好感�？赡苁抢蠋熣f(shuō)我們班不如別的班，要努力，再加上有開(kāi)了一次運動(dòng)會(huì )，我慢慢喜歡上了這個(gè)班。 開(kāi)運動(dòng)會(huì )的.時(shí)候，我班的運動(dòng)員在奮力拼搏的時(shí)候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時(shí)就明白，我是這個(gè)集體的一員，我應該以集體為榮，為集體著(zhù)想，為集體貢獻一份力量！ 現在，我愛(ài)我的班集體，老師時(shí)時(shí)會(huì )說(shuō)些幽默的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)會(huì )偶爾開(kāi)些玩笑我在這個(gè)溫暖的集體里生活著(zhù)，老師雖不放松但很和藹，同學(xué)雖是老土但很淳樸我相信，我的班集體是最棒的，我們一定會(huì )努力拼搏，因為，我愛(ài)我的集體！

　　班級敘事作文 29

　　我的班級是一個(gè)十分快樂(lè )的班級。而每一個(gè)班級都有許多的搞笑的風(fēng)云人物。我班的風(fēng)云人物可是很多的'哦。例如，張濟生。陳嘉偉。祝博文。他們可都是我們班里的頭號人物。每次老師讓記名字，差不多都有他們的名字，尤其是張濟生的。老師每天都會(huì )和他說(shuō)幾句笑話(huà)，同學(xué)們都哈哈大笑。

　　我左面的陸地就是一個(gè)我十分討厭的人，她總是和我吵架，或著(zhù)就和我鬧別扭，而且仗勢欺人，還有我前面的陳藝文，我和她更是水火不容，他雖然坐在我前面，但是總愛(ài)和我搭訕，整天想著(zhù)千奇百怪的點(diǎn)子。真不知道是不是和她們有什么仇，我真是倒霉。她們的力氣都十分大，如果和他們打起來(lái)，我一定不是他們的對手。 我的班級還有許多很文靜的人，比如，說(shuō)陸靜。陳嘉偉。祝博文。陸靜文 。她們都比較文靜，而還有許多壞學(xué)生，但是壞學(xué)生也只是少數的。

　　我們班的成績(jì)較好的學(xué)生也是很多的，六年級還可以在數學(xué)這課考滿(mǎn)分的，真的十分的厲害，我的班級還真是風(fēng)云人物眾多耶......

　　我希望我初中可以和這些同學(xué)同班，尤其是可以和成績(jì)好的同學(xué)同班，因為他們可以輔導我啊。 這就是我的班級，十分的有聲有色吧？

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