關(guān)于翅膀作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于翅膀作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于翅膀作文1

　　我希望自己能擁有一對翅膀，不單單是美麗的，絢麗的翅膀，還需要是無(wú)所不能，隨心所欲的翅膀。在我眼里，擁有翅膀，就成為了天使。小小的身軀蘊藏大大的能量，給予人世間困難的人們無(wú)形的幫助。

　　母親常常嘆息自己已經(jīng)老了，青春易逝，就像潑出去的水怎么也收不回來(lái)。烏黑順治的秀發(fā)也漸漸消失，取而代之的，是無(wú)情蒼老的銀發(fā)。身體，也是一天不比一天了，細微的變動(dòng)引起的可能也是意想不到的病痛。

　　萬(wàn)能的翅膀，快賜予我力量！讓我變得強大，無(wú)人能敵。我要帶著(zhù)母親，帶著(zhù)翅膀一起飛回到二十幾年前，那個(gè)擁有母親青春的年代。那個(gè)花季少女都熱愛(ài)的年代，那個(gè)萌發(fā)細膩感情的年代。

　　繼續飛，繼續前進(jìn)。這里，將是母親的童年。天真稚嫩的`笑臉，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，沒(méi)有負擔，沒(méi)有顧慮�？吹竭@些景象，真的無(wú)法把現在那憔悴，枯黃的面容與二十幾年前的紅潤，光滑相比較。我無(wú)法相信這是同一個(gè)人，只是二十幾年的時(shí)間，相差是這樣的驚人，真的不敢相信這是同一個(gè)人。

　　歲月不饒人，花季時(shí)代的母親容顏已無(wú)處尋覓。我只愿擁有一雙萬(wàn)能的翅膀，帶母親去飛呀飛。飛回那個(gè)屬于母親的花季，讓青春的身影，俊秀年輕的容顏重現在母親的生命里，于是我的生活就會(huì )是一片春光燦爛。

　　飛吧飛吧，飛到母親感覺(jué)驕傲的學(xué)堂。這里綠草菁菁，小花爭艷，是母親理想的搖籃，人生的起航線(xiàn)。母親青春蔥蘢，英姿煥發(fā)。洋溢著(zhù)人生初始的激情與魅力。我為那個(gè)年代的母親驕傲！

　　我想要一對翅膀，它不需要華麗的外表，只要能回到過(guò)去。

　　因為——這是我的愿望，為了報答我的母親，那個(gè)面容泛黃，微微顯現出皺紋的女人。她也曾有過(guò)青春，只是為了我，失去了……

關(guān)于翅膀作文2

　　“夢(mèng)是遠遠飛翔，你就是我左半邊的翅膀，天空再大再遠和你并肩我也勇敢闖……”我非常喜歡這首歌，在夢(mèng)想的天空中，有了你們——我的老師、父母、同學(xué)。再大的困難，再大的挫折我都不怕，你們就是我的左半邊的翅膀，伴我飛上人生最絢美的天空！

　　我的老師，您還記得嗎？剛來(lái)到四中時(shí)，我還是一個(gè)12歲的小女孩，不懂得什么道理。我并不聰明，也沒(méi)有出眾的才能，所以經(jīng)常在學(xué)習方面遇到困難，是您、是您不辭勞苦的一遍又一遍的教導我。從那時(shí)起，我的`心里就埋下了一顆愛(ài)的種子。是您用辛勤的汗水澆灌我們成長(cháng)，教會(huì )我們做人。

　　我的父母，您還記得嗎？15年前，一個(gè)嬰兒響亮的哭聲打破了一個(gè)家庭的寧靜，從那以后，就開(kāi)始了忙碌的生活。小的時(shí)候，我是一個(gè)極不聽(tīng)話(huà)的孩子。我愛(ài)哭，愛(ài)鬧，很任性，可您都不曾打我，而是不厭其煩的教育，開(kāi)導。您說(shuō)，我小時(shí)候就像一顆嫩綠的青豌豆，生怕我出什么差錯。我的父母，這15年來(lái)您為我吃了多少苦，受了多少累，是不可以用語(yǔ)言來(lái)表達的。女兒知道自己給您添了許多麻煩，可您卻從不說(shuō)聲辛苦。

　　我的同學(xué)，你還記得嗎？我們是一起度過(guò)了三年的美好時(shí)光，在這個(gè)班級中，我們團結、和睦，一起共同學(xué)習，攀登學(xué)習這座高山。我們互相幫助，我這道題不會(huì )，大家都來(lái)給我講解。我這門(mén)功課不好，大家為我補習。為了班級的榮譽(yù)，我們在綠茵場(chǎng)上揮灑汗水，為了班級的榮譽(yù)，我們在考場(chǎng)上努力拼搏。同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助，我們永遠是一家人！

　　我的老師、父母、同學(xué)，你們就是我的左半邊翅膀，有了你們，我相信我會(huì )在人生的天空中自由翱翔！

關(guān)于翅膀作文3

　　今天作文課一開(kāi)始，彭老師就在白板上畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，但它沒(méi)有翅膀。同學(xué)們看了紛紛議論著(zhù)：“今天怎么了，彭老師以前不是一來(lái)就發(fā)本子的嗎？為什么畫(huà)只鳥(niǎo)呢？難道作文課改上美術(shù)課了？”同學(xué)們在下頭鬧個(gè)不停。彭老師畫(huà)好了，回過(guò)身來(lái)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲"貼翅膀"�！甭�(tīng)到這個(gè)消息全班同學(xué)都喧鬧起來(lái)。

　　老師的話(huà)音剛落又繼續說(shuō)：“讓我來(lái)講一下游戲規則吧！一個(gè)人上來(lái)貼翅膀，先把自己的眼睛蒙上轉三圈，然后把翅膀貼在畫(huà)好的小鳥(niǎo)身上�！蓖瑢W(xué)李義風(fēng)第一個(gè)上來(lái)了，彭老師給他翅膀讓他自己貼。他不管三七二十一，對準黑板“啪”一下把翅膀貼上去。頓時(shí)，教師里炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)了，跺腳聲、拍桌子聲、狂笑聲……都像趕集一樣聚攏來(lái)。原來(lái)，他把翅膀貼在一起了。

　　善成杰也上來(lái)了，他不像李義風(fēng)那樣慌慌張張，老師把他的眼睛蒙上后，他慢慢地走近黑板，左手在黑板上比量比量，右手在身體上比劃比劃……我暗暗地佩服他有心計，只見(jiàn)他的手慢慢地伸出又縮回，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里可能不對�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，他才把翅膀貼上去。這一貼，惹來(lái)滿(mǎn)教室的哄笑，一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。善成杰的臉紅得像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，不好意思的跑回了自己的'座位上。

　　老師還請了許多同學(xué)但都沒(méi)有成功，有的貼到了鳥(niǎo)的腳上，有的貼到了肚子上，還有的貼在了頭上……最離譜的是有人貼到了黑板外。同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得眼淚都流出來(lái)了。

　　這個(gè)有趣的“貼翅膀”游戲深深地刻在了我的腦海里，久久不能忘記。

關(guān)于翅膀作文4

　　七月的南極大陸上，一枚枚企鵝蛋靜靜地躺在企鵝爸爸的孵化室內，等待著(zhù)春天的到來(lái)。

　　廣闊的南極大陸上，綿延百里全是一片蒼白，在一個(gè)空曠且平緩的冰原上，上千只雄性企鵝互相依偎在一起躲避冬日的嚴寒。

　　隨著(zhù)春天的到來(lái)，一只只幼小的企鵝破殼而出。雖然已是春季，氣溫正逐漸升高，但對剛獲得新生的小企鵝來(lái)說(shuō)，外面還是太冷，所以，它們仍昌呆在爸爸的孵化室內躲避?chē)篮�。遠處，已有一些捕魚(yú)歸來(lái)的企鵝媽媽正大搖大擺地走向自己的孩子。

　　一只小企鵝拉著(zhù)他的爸爸守望著(zhù)正在歸來(lái)的雌企鵝群，卻仍未見(jiàn)到自己的媽媽。雖然小企鵝與它的.媽媽不曾謀面，但本能驅使它好奇的心靈，于是便問(wèn)爸爸：“媽媽呢？”爸爸望著(zhù)漸漸平息的雌企鵝群和一家家團聚在一起的同伴，俯身對孩子說(shuō)：“咱們要挨餓了”。

　　小企鵝望著(zhù)身旁正在享受著(zhù)各自媽媽帶來(lái)美餐的小企鵝，又禁不住本能地驅使對爸爸說(shuō)道：“爸爸，我餓了”。爸爸望著(zhù)孩子期盼的眼神，卻忍心說(shuō)了一句：“再忍忍”。小企鵝經(jīng)不住饑餓的折磨，奮力地拍打著(zhù)翅膀。它想要飛出這片企鵝群，去尋找媽媽?zhuān)瑢ふ沂澄�，去填飽肚子，但卻無(wú)法違背自己身體的構造，結果卻是伏在地上緩緩地爬動(dòng)。

　　雖然從出生至此，它沒(méi)有吃過(guò)任何食物，但仍在不屈地一次次爬起來(lái)，而它的爸爸始終跟在身后，想要制止，卻又欲言又止。只是無(wú)奈地看著(zhù)孩子不停扇動(dòng)著(zhù)翅膀，體會(huì )著(zhù)它想要飛的欲望……

關(guān)于翅膀作文5

　　有時(shí)候，覺(jué)得懶散的自己像只貓，只想蜷縮在自己的小屋里，并且，不喜歡陽(yáng)光的味道。但是，餓肚子的感覺(jué)還是催促著(zhù)我快些到奶奶家去。帽子，衣裳，調整好的笑容，隨即清脆的腳步聲中出發(fā)。

　　突然發(fā)現，樓下有一株很大很大的向日葵，高高的樣子，昂起金黃色的頭。真的是向日葵！我伸出顫抖的手，試圖去觸摸，可又慌張地把手伸了回來(lái)，唯恐玷污了在這一片渾濁之中盛開(kāi)的，如此純凈陽(yáng)光的花�！肮緡！�—咕�！�—”肚子卻叫了，這最現實(shí)的物，從不會(huì )在意境界之類(lèi)的。我沖向日葵灑下?tīng)N爛的`微笑，扭過(guò)頭繼續大跨步地前進(jìn)。

　　一個(gè)人獨自走，總覺(jué)得有些寂寞和蕭條，于是便哼唱起了歌，那些歌，唱過(guò)就忘了，風(fēng)聽(tīng)過(guò)，云羨過(guò)，我卻不記得�！皬奈绰�(tīng)說(shuō)，有誰(shuí)愿做傻瓜，大概這么說(shuō)的人，真的就是傻瓜。風(fēng)追著(zhù)光，找到了云，輕輕地吹，云變成什么……”這樣低吟淺唱，我的心便隨著(zhù)歌兒漂流，看見(jiàn)了唯美的北極光，看見(jiàn)了幻謐的天使。自己是個(gè)雙重性格的人，在房間里時(shí)，眷戀著(zhù)黑暗。唱著(zhù)歌，便愛(ài)上了陽(yáng)光，瞇縫起眼睛，看著(zhù)云層后的太陽(yáng)，光太強，還是流出了眼淚，金黃色的光圈跟隨著(zhù)視野。

　　到奶奶家的路并不遠，這一路歡快暢意，便很快到了奶奶家，踏著(zhù)樓梯，我又下意識地掏出了鑰匙，接著(zhù)輕輕地拍拍自己的腦門(mén)兒：“真是笨蛋！這個(gè)家，不用鑰匙�！�

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