【熱門(mén)】敘事的作文集錦八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　“形成天才的決定因素應該是勤奮。只有勤學(xué)苦練才與天才成正比例”。

　　在很多時(shí)候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領(lǐng)域有突出成績(jì)的人，時(shí)常被人們稱(chēng)之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時(shí)卻忽視了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，人生下來(lái)是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒(méi)有表現出超越常人的特點(diǎn)。人在成長(cháng)的過(guò)程中所接觸的也同樣是一個(gè)社會(huì )，處在同樣的競爭當中，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時(shí)也就否定了自己成為天才的可能。因為他沒(méi)有真正的意識到天才的形成是要經(jīng)過(guò)汗水和淚水浸泡的，是經(jīng)過(guò)千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個(gè)道理，在任何時(shí)候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個(gè)智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說(shuō)的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。

　　很多時(shí)候，我們都將自己置身于一個(gè)安逸舒適的環(huán)境當中，而每天都在過(guò)著(zhù)一種“一張報紙一杯茶，一個(gè)電話(huà)聊一天的逍遙的日子�！碑斎�，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無(wú)疑成了我們要好好的思量的問(wèn)題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國人借鑒的。首先，一個(gè)良好的環(huán)境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開(kāi)放的競爭環(huán)境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會(huì )在一種舒適的.環(huán)境中將自己的思想變的那么低調、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著(zhù)同一個(gè)思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產(chǎn)生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎的。所以西方的教育模式是我們國人真正應該學(xué)習的。所謂“天才”這種說(shuō)法，我想，在西方國家是絕對不會(huì )被人們認可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀(guān)念，“聰明的頭腦”在我們國人的思想觀(guān)念里仿佛是一種與生俱來(lái)的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來(lái)的，在對同一個(gè)問(wèn)題上就有這么不同的看法，由此可見(jiàn)，天才的形成其實(shí)就是人們思想觀(guān)念的一種轉變和認同。

敘事的作文 篇2

　　世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，而且他們的夢(mèng)想都是五彩繽紛的。

　　綠色的夢(mèng)

　　綠色象征著(zhù)生命，而且我們身邊最常見(jiàn)到的“綠色”就是它——小草。他的夢(mèng)想是染綠每一寸土地，裝扮出充滿(mǎn)生機的地球�？墒撬�在實(shí)現夢(mèng)想的路途中，遇到了無(wú)數的挫折與磨難，但是他不屈不撓，不畏艱辛。依然向著(zhù)自己的夢(mèng)想奮進(jìn)！

　　藍色的夢(mèng)

　　藍色象征著(zhù)純潔，而且我們身邊最純潔的就是它——水。他的夢(mèng)想是灌溉每一片桑田，是花兒更紅，草兒更綠�？墒撬�在完成夢(mèng)想的過(guò)程中，遭到了許多坎坷與艱辛，但他永不放棄，一往直前。依然向著(zhù)自己的.夢(mèng)想奮斗！

　　我的夢(mèng)想

　　前面已經(jīng)提到了草和水的夢(mèng)想，接下來(lái)我就介紹一下我自己的夢(mèng)想。我原本的夢(mèng)想是當一名宇航員，可以漂浮在宇宙中，可最終因為我的視力原因，我最終不得不放棄了這個(gè)愿望。于是，我便思索起了其他的人生愿望，我也曾經(jīng)想過(guò)當一名公司的老板，可是那時(shí)候我肯定會(huì )滿(mǎn)腦子想著(zhù)經(jīng)濟和股市，那不是太無(wú)聊了嗎？因此我便放棄了這個(gè)夢(mèng)想。最后我終于找到了我的人生的奮斗目標——當一名發(fā)明家。我自小就愛(ài)發(fā)明，發(fā)明的東西不計其數。最終我總結了當發(fā)明家的基本幾大要點(diǎn)：

　　1。具有一個(gè)愛(ài)幻想的腦袋。

　　2。擁有一雙靈巧的手。

　　3。一個(gè)智慧的頭腦。

　　4。一個(gè)較高的學(xué)位。

　　沒(méi)有夢(mèng)想的人注定不能成就一番事業(yè)，而有夢(mèng)想的人如果不去為了夢(mèng)想而奮斗，也注定不能實(shí)現夢(mèng)想。所以，想要成就一番大事業(yè)就必須先擁有一個(gè)夢(mèng)想，然后再為了這個(gè)夢(mèng)想而奮斗終身！希望大家都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想，并且能為了自己的夢(mèng)想而奮斗終身！

敘事的作文 篇3

　　一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對方要求的50元賠償，老人下跪十次。

　　老人手里只有8元零4毛。這是那對母女的照片，一個(gè)模子刻出來(lái)的嘴臉：當趕到德外大街高等教育出版社門(mén)口發(fā)現，一個(gè)穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著(zhù)破爛的老人，嘴里喊著(zhù)：“趕緊賠錢(qián)！”周?chē)�上百名路人圍觀(guān)。

　　旁邊站著(zhù)一名20歲左右的`女子，藍色牛仔褲腿處被劃開(kāi)了一條兩三厘米長(cháng)的口子。被推搡的老人噙著(zhù)淚水不停地懇求著(zhù)，手里捏著(zhù)一疊毛票，總共8元零4分�！安痪推埔粋�(gè)小口子嗎，至於這樣為難人家嘛�！笨粗�(zhù)下跪的老人，旁觀(guān)路人紛紛勸說(shuō)“得饒人處且饒人”。面對路人的指責，中年婦女毫不在意，堅決要讓老人賠錢(qián)。

　　面對“巨額”賠償老人下跪：據了解，當時(shí)這對母女走到高等教育出版社附近的路口處，剛好老人騎三輪車(chē)拐彎，車(chē)上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個(gè)小口。女子的母親要求老人賠她50元。無(wú)奈之下，老人“撲通”一聲跪下，不想對方絲毫沒(méi)有反應，老人連續下跪十次。

　　這一下把圍觀(guān)的群眾惹怒了，在附近大廈當保安的武先生憤怒地說(shuō)：“對待這樣一個(gè)年邁的老人，她們真是欺人太甚�！闭f(shuō)完，他將口袋里的23元錢(qián)塞在老人手里。

　　試圖采訪(fǎng)這對母女時(shí)，該中年女子說(shuō)：“甭理她�！�

　　路人為老人湊錢(qián)賠償．

　　在老人懇求和解未果的情況下，中年婦女最終撥通110報警。5點(diǎn)50分左右，德外派出所的民警趕到現場(chǎng)進(jìn)行調解，但該中年婦女認為賠償的錢(qián)不夠，拒絕和解。這時(shí)，圍觀(guān)群眾自發(fā)掏出錢(qián)來(lái)，一元、兩元、十元……最后湊夠了50元。

　　老人再次向圍觀(guān)群眾下跪，并不斷地說(shuō)：“謝謝，謝謝�！敝心昱�子拿到錢(qián)后，拉著(zhù)女兒一聲不吭離開(kāi)了。

　　當時(shí)圍觀(guān)的群眾紛紛表示賠償50元的結果對老人不公平。民警也表示無(wú)奈，稱(chēng)這是民事糾紛，他們只能充當調解人的角色。同樣是人，為什么要踐踏他人的尊嚴呢？？？

　　難道踐踏別人的尊嚴是這么有趣的一件事嗎？？

敘事的作文 篇4

　　我家曾經(jīng)養過(guò)一只非常忠誠的小狗。我給它取了一個(gè)名字：棉花。之所以叫它棉花，是因為它的膚色像棉花那樣雪白，更因為它的品德也像棉花那樣純潔。但是，老天爺卻早早地奪回“棉花”那年輕可愛(ài)的生命。

　　那是發(fā)生在一個(gè)雪花漫天的冬日里。當天，我和“棉花”吃過(guò)早飯，就出去外面透透氣。走著(zhù)走著(zhù)，我看到一個(gè)像披上白皚皚的外衣的空地上有很多小伙伴，我就拉著(zhù)棉花向他們走去。我的'小伙伴正在那里堆雪人，我走過(guò)去，提議說(shuō)：“嘿，不如我們打雪仗吧！堆雪人多沒(méi)意思。來(lái)吧，伙伴們！”大伙聽(tīng)了也熱血沸騰，踴躍參加。我們就分好小組，準備“開(kāi)戰”！

　　因為棉花膚色雪白，容易在雪地隱藏，我就命令它去做突擊兵，讓它埋伏在“敵人”的基地，等待命令。我和我的“戰友”搭起了一個(gè)堅固的堡壘保護自己。由于敵人火力太猛，我們的堡壘倒塌了，我們只能撤退。我被逼的沒(méi)路可逃，只能出皇牌，我吹了一聲哨，棉花馬上把敵人基地來(lái)個(gè)翻天覆地，他們無(wú)奈地認輸了。

　　正在我高興得得意忘形時(shí)，我突然被雪滑了一下，被摔到了馬路中間。

　　“叭——叭——”這如轟雷般的喇叭聲震到我的耳朵里，我轉頭一看，只見(jiàn)一輛巨型貨車(chē)向我飛奔過(guò)來(lái)。我呆了，心想：死定了，我的生命即將被這輛貨車(chē)結束啦，誰(shuí)可以救救我呀！死神將要來(lái)接我去地獄啦！突然，有一個(gè)白影飛快閃過(guò)，把我撞回了空地里去。砰——隨著(zhù)一聲巨響，我撐開(kāi)了眼睛，但是，我非常驚奇，我竟然還沒(méi)死，我是多么高興呀！。向馬路望去，只見(jiàn)一只紅色的小狗被貨車(chē)撞得滿(mǎn)身鮮血，走近一看，只見(jiàn)是我心愛(ài)的“棉花”，它那雪白的皮膚已經(jīng)讓鮮血染紅了。我又呆了，連忙跑去抱住我心愛(ài)的小狗，它還有一絲氣息，嘴巴不停地抽動(dòng)著(zhù)，好像還有很多話(huà)對我說(shuō)，可惜因為我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言讓它懷著(zhù)遺憾的離開(kāi)人世，我泣不成聲。這時(shí)貨車(chē)司機連忙下車(chē)，拿出一千幾百元安慰我。我再一次呆了，心想：雖然，這些錢(qián)可以買(mǎi)許多的小狗，但是這些錢(qián)卻不能買(mǎi)到小狗熱情地對你搖尾，更買(mǎi)不到，它的忠誠。接著(zhù)，我傷心的回家了……

　　在我們的社會(huì )上，能有多少個(gè)人可以像“棉花”這樣舍身救人呢？啊，親愛(ài)的“棉花”你真是太偉大了。如果來(lái)世我們是兄弟，我將用熱情對待你！永別了，我的“棉花”！

敘事的作文 篇5

　　愛(ài)是一縷陽(yáng)光，給我們溫暖；愛(ài)是清一場(chǎng)春雨，給我們滋潤；愛(ài)是一件棉襖，給我們溫暖……生活中有許許多多的愛(ài)等著(zhù)我們去發(fā)現，去認認真真地品嘗。有一天早晨，我被媽媽叫到身邊，她親切地對我說(shuō)：“晗晗，我昨天看了天氣預報，今天會(huì )下雨”，媽媽一邊說(shuō)，一邊把雨傘遞給我。我沒(méi)有接過(guò)來(lái)，而是抬頭看了看天空，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，一點(diǎn)下雨的跡象都沒(méi)有。

　　大樹(shù)上的小鳥(niǎo)正高興著(zhù)，呼朋引伴地賣(mài)弄著(zhù)清脆的喉嚨，唱著(zhù)婉轉的曲子。還有的鳥(niǎo)媽媽也早早地起來(lái)了，為剛出生的小鳥(niǎo)寶寶們準備好了豐盛的早餐。我突然想起要遲到了，抓起書(shū)包就走了。下午放學(xué)時(shí)間到了，外面烏云密布，狂風(fēng)大作，先是豆大的`雨點(diǎn)落下來(lái)，接著(zhù)下起了傾盆大雨。同學(xué)們陸續離開(kāi)教室，有的打著(zhù)傘走了，有的穿著(zhù)雨衣走了，還有的被家長(cháng)接走了。

　　我一個(gè)人站在教室外面，我想一定沒(méi)有人來(lái)接我！爸爸出差了，媽媽又生病發(fā)起了高燒，我開(kāi)始后悔早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。我望著(zhù)窗外出神，突然在雨幕中發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)∷�正冒�?zhù)大雨一步一步艱難地向我靠近，我看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)貼在臉上，還一個(gè)勁的滴著(zhù)雨珠；我發(fā)現媽媽的褲角也濕透了，還占滿(mǎn)了泥點(diǎn)；我還發(fā)現媽媽的嘴唇發(fā)紫，渾身瑟瑟發(fā)抖。想到媽媽發(fā)著(zhù)高燒卻冒雨來(lái)接我回家，我撲到媽媽?xiě)牙�，淚珠從眼睛里滾落下來(lái)，像一顆顆斷了線(xiàn)的珠子，更像這不停地雨點(diǎn)。

　　只要你用心去發(fā)現，細細去品嘗，就會(huì )發(fā)現愛(ài)無(wú)處不在，她在媽媽送來(lái)的雨傘里，在爸爸做的紅燒肉里，在奶奶縫的棉襖里......與愛(ài)一起走過(guò)的日子是幸福的。

敘事的作文 篇6

　　每次一到開(kāi)學(xué)這一天，每個(gè)人都是忙碌的。早晨的空氣很好，很久沒(méi)呼吸到新鮮的空氣了（每次都起的比較晚）。吸口氣，再慢慢地吐出，整個(gè)人都輕松了許多。新新的空氣，新新的步伐，放下心中那沉重的包袱，要有一個(gè)新新的開(kāi)始。

　　記得每學(xué)期的頭一天日記里都會(huì )有這么一句話(huà)：“這學(xué)期一定要努力學(xué)習，改掉以前的壞毛病，重新開(kāi)始！”結果一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不僅沒(méi)有很努力地學(xué)習，壞毛病也仍舊是沒(méi)有改掉。但還是會(huì )在心里安慰自己說(shuō)：“下學(xué)期，從下學(xué)期開(kāi)始就要真的努力拉！”六年級，是適應階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；七年級，是熟悉階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；八年級，是第一階段的沖刺，考不好，有關(guān)系！也許六、七年級我就是玩過(guò)來(lái)的，根本沒(méi)有付出自己最大的努力，畢竟還沒(méi)到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。但，現在，我真的已經(jīng)是個(gè)八年級的學(xué)生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的'孩子了。15歲了，也應該大了。

　　八年級，對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？多了一份責任，少了一份無(wú)知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著(zhù)不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了�；腥换厥卓纯茨且讯冗^(guò)的7個(gè)學(xué)年，發(fā)現自己變了好多，確實(shí)是不一樣了。不再會(huì )像以前一樣受點(diǎn)委屈就會(huì )哭；不再會(huì )像以前一樣因為某個(gè)心愛(ài)東西的爭奪而和朋友鬧翻；不再會(huì )像以前一樣排斥任何人。告訴自己：每天要對得起夕陽(yáng)……捧著(zhù)新的課本，懷著(zhù)新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創(chuàng )造一個(gè)新的開(kāi)始。

敘事的作文 篇7

　　是不舍吧，是懷念吧，是眷戀吧，我又想你了，你可知道？

　　——題記

　　離開(kāi)我的28小時(shí)，如今你在哪里，另一個(gè)世界可安寧，我從沒(méi)有說(shuō)我有多愛(ài)你，但是你活在我的生命里，陪伴我的3年，你給我的快樂(lè )還在我的記憶里，雖然你只是一只寵物，但是我們彼此之間的感情又有誰(shuí)能攀比呢。

　　我知道生命過(guò)去不能再回來(lái)，但是我好想念好不舍，那一刻你的雙眼，傳遞了我太多，不慌不舍心痛無(wú)助襲擊了我，現在的你在哪里，看見(jiàn)你離開(kāi)時(shí)的那雙眼睛閉不上，我突然又難過(guò)了，那一刻我才發(fā)現我有多么不懂你，曾經(jīng)多少次在我煩躁時(shí)你望著(zhù)我，我卻看不懂你對我的關(guān)心，我頹廢的時(shí)候你的那雙眼帶給我的鼓勵，我卻理解不了，現在你走了，我好痛，好懷念，以后是不是再也沒(méi)有一個(gè)跟你一樣陪著(zhù)我的生命，好累，以后難過(guò)的.時(shí)候怎么辦，你不在了。

　　閉上眼，你那一刻的眼神再一次出現在我腦海里，你的喘息已經(jīng)不在平靜，要離開(kāi)了，我的眼淚落下來(lái)了，我在心里無(wú)助的哭了，你的眼神你的喘息，我在心里重新揣摩，你的不舍與不安，對于你留下的小生命，我再一次懷念你，我擔心自己給不了它們你才能給的關(guān)愛(ài)，因為你的離開(kāi)，它們的叫嚷讓我更加不安，它們也在哭，或許此時(shí)它們也感覺(jué)到你不在了吧，跟我一樣，不舍與依賴(lài)。

　　三年的寵物三年的感情，從你出生的第十天我接觸你，柔膩的細毛，我的心已經(jīng)被你打動(dòng)，讓我有保護你的沖動(dòng)，現在你卻不在了嗎，告別的那雙眼，眼神傳遞的那么多，照顧好你留下的，照顧好我自己，你的愛(ài)你的不舍，我似乎那時(shí)候才懂，28個(gè)小時(shí)了，你離開(kāi)的第二天我淚流滿(mǎn)面你是否能感受到我的懷念。

　　小雪，我多想對你說(shuō)，雖然你只是一個(gè)動(dòng)物，一只寵物，但是三年里，你給我的感動(dòng)，不僅僅只是主仆之間，那些愛(ài)，我記得，即使你離開(kāi)，你也還活在我的世界里，我的生命里，我的文字里。

敘事的作文 篇8

　　每當我在感到很疲勞的時(shí)候，我就會(huì )拿上的畫(huà)筆、畫(huà)紙，然后一個(gè)人靜靜望著(zhù)窗外，手不由地在潔白的畫(huà)紙上舞動(dòng)起來(lái)。我用筆細細勾勒出一棵棵椰樹(shù)的輪廊，再用彩鉛染出無(wú)邊無(wú)際的海洋，接著(zhù)又渲染出了一輪紅日倒映在海面，形成一副海天相接的場(chǎng)面；這是一下把我帶到一個(gè)寧靜優(yōu)美的世界。我的心情也變得舒適自在，完全沒(méi)有了會(huì )畫(huà)前的疲勞。

　　繪畫(huà)，使我擁有了五彩的世界、繽紛的心情，是我忘記了疲勞。繪畫(huà)，我的最?lèi)?ài)！

　　繪畫(huà)使我自豪

　　又迎來(lái)我夢(mèng)寐以求的繪畫(huà)筆在，這次展現的是“生活”。頓時(shí)，我的腦海中浮現了蕩秋千的喜悅情景。

　　老樣子，先起稿；我把主體勾勒出來(lái)，小心翼翼地描繪。先把秋千簡(jiǎn)單的畫(huà)了一下，然后畫(huà)蕩秋千的.人，仔細地勾出了一雙水靈靈的眼睛和笑開(kāi)了口的嘴；正準備畫(huà)坐在木板上的姿勢時(shí)，我犯了難，總是畫(huà)不好，畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)。這是老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，拿起筆說(shuō)：“看著(zhù)！慢慢地畫(huà)出退的弧線(xiàn)，線(xiàn)條隨意點(diǎn)，別太僵硬！”說(shuō)著(zhù)老師一邊指導我，一邊幫我修改。

　　哈哈，功夫不負有心人，領(lǐng)獎的時(shí)刻到了，我拿著(zhù)手上的獎狀“全國中小學(xué)繪畫(huà)大賽金獎”，心里特別的高興，十分自豪。

　　繪畫(huà)，使我感受到了成功的自豪感，她使我擁有喜悅與激動(dòng)。繪畫(huà)，是我的最?lèi)?ài)！

　　無(wú)論如何，繪畫(huà)總會(huì )給我不一樣的驚喜；它就像多彩的四季，總會(huì )給人不同的心情；繪畫(huà)，可以讓我融入五彩繽紛的世界！

　　繪畫(huà)，我的最?lèi)?ài)！因為有你，我的生活充滿(mǎn)美好！

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