【精選】敘事的作文匯編8篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　我最尊敬的一個(gè)人不是什么名人，不是什么科學(xué)家，也不是什么偉人，而是一位平平凡凡的老人。

　　那是一晚狂風(fēng)暴雨，雨后幾棵弱不禁風(fēng)的小樹(shù)，因為暴雨的來(lái)襲，讓它們措手不及，只好無(wú)奈地聽(tīng)從死神的安排。而幾棵老樹(shù)也快承受不住暴風(fēng)雨的肆虐，即將倒下。

　　第二天一早，陽(yáng)光明媚，仿佛昨晚什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，當我走在上學(xué)的路時(shí)，一位老奶奶走入我的眼中。只見(jiàn)她左手拿著(zhù)塑料袋，右手拿著(zhù)夾子，開(kāi)始清理道路。路過(guò)的人都捂鼻而走，有的還時(shí)不時(shí)嫌棄往回看一看。我看到了也忙捂鼻而走。當我走到一半時(shí)，突然想起，老師以前教育過(guò)我們要助人為樂(lè )，看見(jiàn)什么人需要幫助應該主動(dòng)上前幫忙。

　　于是，我連忙跑來(lái)回去，說(shuō)：老奶奶，我幫你吧!哎，真乖的小朋友，不用你幫了，快去上學(xué)!老奶奶抬起頭，擦了擦頭上那豆大的汗珠。幫不幫最后我決定放學(xué)再來(lái)。

　　我練忙說(shuō)道：老奶奶，我放學(xué)再來(lái)幫你吧!嗯老奶奶說(shuō)。

　　很快，太陽(yáng)下山了，黑沉沉的天快來(lái)了。我連忙叫上白天幾個(gè)約好的同學(xué)一起到了那個(gè)地方，只見(jiàn)那里早已干干凈凈，不再像早上那樣。我和同學(xué)繼續把其他還沒(méi)撿起的'垃圾撿起來(lái)，不一會(huì )兒，這里變得不在想早上那么亂七八糟，一點(diǎn)紙屑也沒(méi)有。

　　第二天早上，那位奶奶出現在了不同的地方，把其他地方的垃圾也一點(diǎn)不剩的撿起，我和同學(xué)便決心要幫助老奶奶，于是，整個(gè)小區變得干干凈凈。

　　這個(gè)人是我最尊敬的人。

敘事的作文 篇2

　　今天，我去商店買(mǎi)了一個(gè)厚厚的日記本，這是我 的第三個(gè)日記本了。從小學(xué)四年級開(kāi)始，我每天都堅 持寫(xiě)日記。我的好朋友們都佩服我說(shuō)：你真有毅 力！

　　我寫(xiě)日記是受叔叔的影響，叔叔在沈陽(yáng)當兵，每天他都 會(huì )把部隊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以日記的形式記錄下來(lái)。 看到他那厚厚一摞的日記本，我真羨慕。四年級的一 天，叔叔鼓勵我也要堅持寫(xiě)日記，把美好的童年時(shí)光 記錄下來(lái)。我覺(jué)得這真是一個(gè)好主意，于是，我到商 店里買(mǎi)了一個(gè)封皮上帶米老鼠圖案的日記本，動(dòng)筆寫(xiě) 下我的第一篇日記。從那時(shí)開(kāi)始，我便養成了寫(xiě)日記 的'習慣。時(shí)間長(cháng)了，我覺(jué)得寫(xiě)日記是一種樂(lè )趣，一天 不寫(xiě)就好像缺了點(diǎn)什么似的。

　　寫(xiě)日記前，我會(huì )總結一下今天的學(xué)習和生活，思考自 己做對了哪些事情，做錯了哪些事情，這樣一來(lái)，我 每天都在進(jìn)步。我不但在日記里記錄下每天發(fā)生的趣 事，還會(huì )對一些事物發(fā)表評論，這鍛煉了我的思考能 力。另外，日記還是我最知心的朋友，我把高興的事 寫(xiě)在日記里，我會(huì )再高興一次；如果遇到了委屈的事 情，日記是我最好的傾訴對象，它永遠都不會(huì )煩厭。 閑暇之際，我總是喜歡翻開(kāi)日記，讀到以前的糗事，我會(huì )笑出聲來(lái)，而那些令我感到難過(guò)的事情，現在都變成了特別的回憶�？傊�，我要感謝日記，是它讓我 在字里行間，體味到了豐富多彩的童年。我會(huì )一直堅 持寫(xiě)下去，并且把這份寶貴的財富珍藏起來(lái)。

敘事的作文 篇3

　　在藝術(shù)班的樂(lè )最大的就是“專(zhuān)業(yè)之樂(lè )”，我們的專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了色彩、充滿(mǎn)了活力。雖然升學(xué)班在學(xué)習上有壓力，但是專(zhuān)業(yè)課的樂(lè )為我除去了煩惱。

　　在美術(shù)課中我們可以專(zhuān)心致志地作畫(huà)、在舞蹈課上我們歡快地跳躍、在琴法課上我們的手靈活自如地彈奏，彈出動(dòng)聽(tīng)的音符，這就是幸福、這就是樂(lè )。

　　專(zhuān)業(yè)課的樂(lè )趣為我們除去了我的煩惱，專(zhuān)業(yè)課給我們帶來(lái)了希望，點(diǎn)燃了我們心中的夢(mèng)想，讓我們駕馭著(zhù)夢(mèng)想在藝術(shù)的天空中自由地飛翔。

　　雖然我的專(zhuān)業(yè)課有點(diǎn)吃力，但是我還是很幸福，因為我有幾位和藹可親的老師在幫助我，在老師的幫助下我的專(zhuān)業(yè)課又上了一層樓。以美術(shù)老師王老師為例，他是一個(gè)非常嚴厲的老師，在課堂上很難看到他的笑容，我們都懼怕地稱(chēng)他為“鐵面人”，作畫(huà)時(shí)也不容許出現錯誤，但是課后他會(huì )笑逐顏開(kāi)，與我們談心拉話(huà)，我們常說(shuō)他就像戲曲里面的變臉一樣，這就顯明了嚴師出高徒的風(fēng)格了。

　　這學(xué)期新開(kāi)的兩門(mén)課程我也很喜歡，“平面設計課”讓我們開(kāi)闊了視野，讓我們了解了美術(shù)不只在于作畫(huà)，也在于人們的'日常生活中和未來(lái)從事的崗位工作中。心理健康課讓我對我的就業(yè)之路又有了勝籌，因我報此專(zhuān)業(yè)的目的就是為了能作為一名教師，將來(lái)能教書(shū)育人培養祖國的下一代。

　　我們在專(zhuān)業(yè)之中感受到了快樂(lè )，因為我們的專(zhuān)業(yè)為我們來(lái)了自信，為我們帶來(lái)了陽(yáng)光，記得我們形體教室中有著(zhù)引人注目的一條標語(yǔ)：“跳出青春節拍，舞出青春動(dòng)力�！�

　　我們有一個(gè)美麗的年華，我們就應當去拼、去學(xué)，在專(zhuān)業(yè)之中享受生活的快樂(lè )、在專(zhuān)業(yè)之中享受學(xué)習的快樂(lè )。

敘事的作文 篇4

　　如果我不張嘴，別人可能會(huì )夸我，“這個(gè)孩子長(cháng)得挺好看的�！比绻�我一得意露出了門(mén)牙，別人一定會(huì )補上一句，“可惜，這牙長(cháng)得太難看！”唉！自從我開(kāi)始換牙，奶牙和恒牙之間就展開(kāi)了戰爭，一個(gè)就是不掉，一個(gè)非要長(cháng)出來(lái)，于是我的門(mén)牙就成了現在七扭八歪的樣子了。寒假，媽媽帶我去醫院看牙醫，因為我還沒(méi)掉的虎牙上又長(cháng)了一顆虎牙。我一百個(gè)不情愿，但是又沒(méi)辦法，從坐上車(chē)去醫院那一刻起，我的心就堵的一點(diǎn)縫都沒(méi)有。

　　到了醫院，先排隊掛號，我莫名其妙地就冒出一個(gè)想法：牙醫要是沒(méi)上班就好了。掛完號到候診區等著(zhù)，有的人愁眉苦臉，有的人坐立不安，有的小孩干脆放聲大哭，抗議看牙。弄得我這顆本來(lái)就忐忑不安的心啊更加煩躁，真想馬上離開(kāi)這里。終于輪到我了，牙醫讓我張嘴一看就說(shuō)：“拍個(gè)片子去吧！”我就下樓，又排隊，然后就進(jìn)到黑漆漆的拍片室，醫生也不知道讓我咬住個(gè)什么東西，反正我是咬得緊緊的，生怕我的心會(huì )從嘴里跳出來(lái)了。經(jīng)過(guò)二十幾分鐘的等待，我又回到了牙醫身邊。他拿著(zhù)片子端詳了一會(huì )兒，又仔細的`看了看我的牙，還和旁邊的醫生交流了一下，最后對媽媽說(shuō)：“這顆虎牙是他原來(lái)的奶牙沒(méi)掉，現在新牙長(cháng)出來(lái)了，沒(méi)地方，就擠上邊來(lái)了。得把奶牙拔掉�！北M管我一百個(gè)不情愿，還是心驚肉跳地躺在了治療椅上。醫生把治療椅旁的探照燈扭過(guò)來(lái)照著(zhù)我的臉，我嚇得趕緊閉上了眼睛�！皬堊�！”我剛張開(kāi)嘴，就不知道他往我嘴里呲了什么水，我下意識的就咽了一口，這時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)他對媽媽說(shuō)：“接水給他漱口�！敝�后醫生用消毒棉球在我的牙齦上來(lái)回擦拭，然后拿起一個(gè)針頭雪亮的麻藥針，把我嚇得手心里全是汗。這扎針的滋味，哪是一個(gè)“疼”字能概括的��！過(guò)了一會(huì )兒，我的嘴巴就木了，沒(méi)有任何感覺(jué)了。醫生拿起一把小老虎鉗，夾住我的牙齒，用力地左一拽，右一拉，又左一拽，右一拉。重復了好幾遍后，“嗤”一下，牙齒脫離了我的牙齦，血從牙齒上流到了喉嚨里，頓時(shí)嘴里面全是血腥味兒。醫生迅速地把幾個(gè)棉花球塞在了我的出血的牙齦處，讓我咬住止血，叮囑我別講話(huà)。我從椅子上坐起來(lái)，只感覺(jué)到兩腿發(fā)軟，頭暈眼花。媽媽扶我在候診區休息了一會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)。

　　回頭想想這事，實(shí)際也沒(méi)有多么可怕，很多時(shí)候害怕都是自己嚇自己��！

敘事的作文 篇5

　　媽媽剛給我買(mǎi)了個(gè)新的龍貓抱枕，我非常喜歡這個(gè)抱枕，一拿起來(lái)就愛(ài)不釋手�？墒�，我心愛(ài)的抱枕竟不翼而飛，消失了蹤影。

　　我為了找回我的“寶貝”，換上了偵探服，手里拿著(zhù)一只放大鏡，仔細地把屋子搜了一遍。這一招，并非沒(méi)有收獲——我找到了一個(gè)嫌疑人——我的妹妹。

　　我把妹妹帶到一個(gè)光線(xiàn)陰暗的房間，將手電筒打開(kāi)，詢(xún)問(wèn)她：“說(shuō)，是不是你悄悄拿走了我的抱枕？”妹妹無(wú)動(dòng)于衷，“不說(shuō)是吧，那你以后都沒(méi)有電視看了！”妹妹哭著(zhù)說(shuō)：“不要，姐姐，我真的沒(méi)有拿你的抱枕，它長(cháng)得‘太丑了’——”說(shuō)著(zhù)越哭越響，我仔細回想了一下，妹妹最討厭的就是灰色，我的抱枕的顏色……

　　心想：看來(lái)并不是妹妹拿的。同時(shí)，我又想起了另一個(gè)嫌疑人——我老媽。我老媽是一個(gè)喜歡休息的`人，平時(shí)放假期間，她就一直睡到九點(diǎn)多才起來(lái)，睡覺(jué)時(shí)一定要墊著(zhù)一個(gè)軟枕頭。正巧，老媽放假時(shí)，我的抱枕不見(jiàn)了，所以我懷疑枕頭一定在我媽房間里，我的猜測總是有依據的。

　　老媽走出房間時(shí)，我便偷偷地溜進(jìn)房間，小心翼翼地將房間搜了好幾遍。果然，在枕頭上發(fā)現我的“寶貝”。這時(shí)，媽媽悄無(wú)聲息地走到我旁邊，說(shuō)：“在干嘛呢？這么神秘？”我不滿(mǎn)地說(shuō)：“您為什么要拿我的枕頭？”“閨女，這個(gè)龍貓抱枕是你自己借給我的��！”

　　哎，搞了半天，我被自己折騰了一番。

敘事的作文 篇6

　　一個(gè)人總有太多的故事，來(lái)不及閱讀上一個(gè)的甜蜜，下一刻悲傷卻悄然而至，讓人措手不及，連回憶的權利的喪失了。

　　那一年·我們畢業(yè)了

　　看著(zhù)手中薄薄的一紙畢業(yè)證書(shū)，心中溢滿(mǎn)苦澀。

　　回到教室，哪個(gè)人還在，還好他還在。他長(cháng)得很溫文儒雅，臉上的一副眼鏡訴說(shuō)著(zhù)他的才華橫溢，臉上兩個(gè)可愛(ài)的酒窩掛著(zhù)。

　　他很溫柔，每個(gè)悶熱的午后，他總會(huì )為準時(shí)給我送上一杯奶茶。奶茶不貴，很便宜�？晌覅s喝得津津有味。同學(xué)們都很羨慕我，可我卻總是笑而不語(yǔ)。

　　他很體貼，我值日時(shí)，因為身高問(wèn)題，總擦不了窗子�？善�偏好巧不巧，我正好負責了它。他總是戴著(zhù)那溫柔的笑，朝我走過(guò)來(lái)，讓人如沐春風(fēng)。我知道，他是來(lái)幫我的。他很霸道的將我手中的抹布搶到自己手里去，催促我去一旁休息。每每這樣，我就盯著(zhù)他發(fā)呆，看他認真打掃的模樣，心中溢滿(mǎn)了感動(dòng)。

　　那一個(gè)夏天，是畢業(yè)季，我們即將分別。明明心中充斥滿(mǎn)了苦澀，卻還是強顏歡笑。我們兩個(gè)并肩走，看著(zhù)校園的每一個(gè)角落都曾殘留過(guò)我們嬉鬧的身影，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉與風(fēng)為我們演奏的離別曲。

　　你說(shuō)：“你走到哪，我就在那�！�

　　我回：“只要你的心中始終有著(zhù)我的位置就夠了。真的！”

　　微風(fēng)徐徐，那一個(gè)夏天，我們畢業(yè)了，也分別了。

　　這一年·我們心殤了

　　看秋天楓葉飄落，聽(tīng)鳴蟬之音，嘆人心多變。

　　陌生的學(xué)校，陌生的人，陌生的環(huán)境。我畏懼了，親愛(ài)的'你在哪？

　　我最期待的是放假，我們雖相隔兩地，但聯(lián)系卻也從未間斷。那一個(gè)星期天，讓我明白了太多。

　　一縷涼風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái)，調皮的玩著(zhù)我的幾縷發(fā)絲。等待著(zhù)那個(gè)人的消息，就這樣，我傻笑著(zhù)坐了一下午。

　　那個(gè)下午，是漫長(cháng)的一個(gè)世紀，我的世界玫瑰花開(kāi)了，可王子卻沒(méi)有如期而至。

　　我主動(dòng)去找他，可是沒(méi)有人，就是沒(méi)有人，自欺欺人也沒(méi)有用！我從一個(gè)聊天軟件上尋找他的身影，在線(xiàn)，發(fā)一條消息，靜坐著(zhù)等待。若是往常，不過(guò)10秒他定會(huì )回復我，可現在卻沒(méi)有。我繼續等，猶如一座雕塑，背影凄涼，蕭條，在那茫茫黑暗中尋找著(zhù)那一抹專(zhuān)屬于我的陽(yáng)光。

　　我找了你好久，好久。。。好久。

　　我沉淪了，在離天堂僅有寸步之遙的時(shí)候，再一次墜入了地獄的深淵，不可自拔！

　　哪個(gè)午后，是你教會(huì )了我什么叫人心，什么是世態(tài)。

　　那個(gè)午后我懂了，人心善變，世態(tài)炎涼。

　　我和他的故事就這樣善始無(wú)終的結束了，盡管我還沒(méi)有好好回憶，感受以往的甜蜜。

　　我的玫瑰花枯萎了，卻終無(wú)人來(lái)澆水。

　　如人飲水，冷暖自知，你給的痛，太深刻。為我的心上了一層枷鎖。

敘事的作文 篇7

　　我，是個(gè)好學(xué)生，正因為這樣，我都淋浴在成功和掌聲里，沒(méi)有嘗試過(guò)失敗的滋味，我的脾氣越來(lái)越高傲，從不把別人放在眼里，就這樣……

　　班長(cháng)競選，我抱著(zhù)百分百的信心，上臺競選，自我介紹后，我仍像只天鵝那樣高傲，別人上臺競選時(shí)，我都不削一聽(tīng)，只顧著(zhù)做自己的事。

　　開(kāi)始民主投票，我習慣性的把頭低下去，邊閉眼邊美滋滋的做著(zhù)美夢(mèng)：當我把頭抬起時(shí)，看見(jiàn)自己名字下方有無(wú)數個(gè)“正”，老師上臺宣布，班長(cháng)就是李紫瑩！而別人都用一種羨慕的目光看著(zhù)我……我睜開(kāi)眼，發(fā)現“李紫瑩”的下方一個(gè)正都沒(méi)有！

　　老師用驚訝的目光看著(zhù)我，宣布到：班長(cháng)就是林彧弘�！耙�！”全班同學(xué)爆發(fā)出一種歡呼聲，有些同學(xué)對林彧弘稱(chēng)贊道：“林彧弘，你真行，你當班長(cháng)比李紫瑩好多了！”“是��！”……我的內心在拼命的抵抗，我朝他們無(wú)所謂的笑笑，可他們還變本加厲在我旁邊竊竊私語(yǔ)：“那狐貍精還有臉笑？”“她皮夠厚的！”“怎么會(huì )有這種人？”……

　　我早已沒(méi)有心思聽(tīng)課，雙眼茫然地望著(zhù)窗外，直到被老師站起來(lái)，問(wèn)我一道小兒科的題目，我雙唇緊閉，仿佛在與老師賭氣，老師見(jiàn)狀，把我叫到講臺邊發(fā)站，同學(xué)們在一旁笑，那笑，仿佛魔爪揉我本已脆弱的心，我的內心地線(xiàn)崩塌了。

　　眼淚，掉了下來(lái)，老師問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有回答，有位“好心”的同學(xué)告訴了老師：“今天李紫瑩騙了老師，老師罵了她，她就這樣了�！崩蠋熉�(tīng)了，臉上露出驚訝，“不是這樣的！我沒(méi)有騙老師！”

　　我發(fā)出轟叫�！坝�！全班都知道了！”同學(xué)們叫了起來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)她對我說(shuō)：“你讓我失望了！”她每一個(gè)字都如同一把刀，在我的.心上割來(lái)割去，讓她傷痕累累，我受不了了，哭出聲來(lái)，全班同學(xué)都在看我笑話(huà)，我是個(gè)自強的人，不會(huì )輕易哭出來(lái)，可這一次，我忍不住了，所有的目光里都只有嘲諷，可有一道不同，它，充滿(mǎn)了理解和同情。

　　我失魂落魄的來(lái)到森林公園，這時(shí)，已經(jīng)鍵入暮色，我不敢回家，我也不能回家，媽媽對我只有罵，爸爸對我只有打，從來(lái)沒(méi)有人給我安慰，我已經(jīng)是一個(gè)相當沒(méi)人要的孩子，這種情況下，我只能表現出一副高高在上的樣子，可誰(shuí)知……結果竟然是這樣！

　　“為什么，為什么結果是這樣！我也不想如此高傲，還不是因為他們！我相當于一個(gè)孤兒，學(xué)習好又怎么樣！我很羨慕你們，你們有個(gè)完整的家！我的內心世界，你們不會(huì )理解！”我受不了了，發(fā)出像受傷的野獸一樣的痛楚喊叫。

　　我的淚停不下來(lái)，永遠停不下來(lái)，寒風(fēng)吹過(guò)，讓我臉上的淚風(fēng)干，可是更多的淚相繼流了下來(lái)，眼淚真好！能讓內心的痛發(fā)泄出來(lái)，我用手一遍又一遍的用力打著(zhù)榕樹(shù)，我早已顧不得手上的疼，因為內心更痛！手，受傷了，血一滴一滴流了下來(lái)，“我受不了，我受不了！爺爺，告訴我，要怎么辦……”我慢慢跪了下來(lái)，我沒(méi)力氣喊了。

　　我不知道，有個(gè)人，在默默地看著(zhù)我，他來(lái)到我的身后，我驚訝的抬起頭，看見(jiàn)他那張俊俏的臉，充滿(mǎn)了無(wú)限的疼惜，“你怎么在這，歐陽(yáng)浩翔？”我問(wèn)他，“你是被冤枉的，我明白�！薄澳忝靼讉�(gè)頭！你為什么不和其他人一樣嘲笑我，你知道嗎？這樣裝清高，只會(huì )讓我更傷心！”

　　“夠了��；李紫瑩，你有太多傷痛，我知道，但我不是裝清高！失敗乃成功之母，你懂不懂！”他有些生氣。

　　我漸漸冷靜下來(lái)，是啊，失敗乃成功之母，我苦笑了一下，指著(zhù)天邊的月亮：“看到了嗎？那輪月亮，她雖然那么亮，但只有她一個(gè)人，她是孤獨的，就像我一樣。天邊的星星，雖然渺小，但為什么那么亮？我不明白�！�

　　“因為他們團結！一點(diǎn)一點(diǎn)光，組合在一起，就會(huì )很明亮，你為什么一定要當月亮呢？你可以當一顆辰星�！彼�的眼睛清澈如水。

　　當一顆星星！我一下子醒悟過(guò)來(lái)，我可以當一顆星星，去和大家一起吃苦，一起享福！

　　“謝謝你，你讓我明白了一個(gè)大道理！”我綻開(kāi)了笑容，即使今天，我已經(jīng)一無(wú)所有，但我可以再爭取，在努力！“你真不讓人省心��！”“��？”我有些疑惑，“你的手……”“啊啊啊啊啊��！痛痛痛死我啦！有沒(méi)有紗布？創(chuàng )口貼也行！快一點(diǎn)�。。�！”我在這大呼小叫，而他在一旁笑得一臉燦爛……

　　給我信心的那個(gè)男孩，你還好嗎？謝謝你，你讓我發(fā)現了心中的星星，當一顆星辰，也是好的，人生中，有無(wú)數次失敗，摔倒了，再爬起，你的話(huà)語(yǔ)是我的啟明燈，讓我懂得，有過(guò)失敗，才能成功……

敘事的作文 篇8

　　冬日夜晚，皎潔的明月照應著(zhù)白雪，天顯得異常明亮。我坐在那陳舊的秋千上，呆呆凝望那令我神往的光，身邊的溫暖早已蕩然無(wú)存，風(fēng)兒帶我飛向遠方，那個(gè)有她的地方。

　　那年，就像今天這樣。不過(guò)，那天月亮沒(méi)出現，讓我們很可惜，可飄揚無(wú)暇的白雪翩翩起舞使我們心情愉快，我和她一樣深?lèi)?ài)著(zhù)月亮，希望有一天可以一起到那里生活。無(wú)言的，靜靜的觀(guān)望著(zhù)，只要彼此在一起即使什么也不說(shuō)也是好的。我們大膽的幻想，常常把自己比作太陽(yáng)，月亮，以及萬(wàn)物，歡笑似乎充斥著(zhù)我的耳邊久久揮之不去。她常常握住我的手，將她的溫暖傳遞給我，讓容易的害怕的我感到安心。那時(shí)，還很小呢？什么都沒(méi)有想，只覺(jué)得在一起就夠了，可事實(shí)上并不是這樣。

　　想著(zhù)想著(zhù)，淚早已侵濕我的整片臉頰。由于寒冷似乎凝固了，我也無(wú)心去擦拭它...任它肆無(wú)忌憚的流淌著(zhù)。月亮的光輝依舊沒(méi)有離開(kāi)我，仿佛在安慰我還有它陪伴著(zhù)我！

　　知了的蟬鳴，祝賀著(zhù)我們走出了小學(xué)生涯，我們長(cháng)大了，即將像離開(kāi)母親懷抱的幼雛，對外面充滿(mǎn)著(zhù)歡喜，愉快充斥了我們心頭，讓我們忘記了離別的悲傷。我們堅信以后還會(huì )在一起，會(huì )分到共同的班級，不管結果怎么樣，我們還是曾經(jīng)要好的朋友，也許，只能是曾經(jīng)！那天夜晚，月亮依舊躲著(zhù)我們不愿與我們相見(jiàn)�？赏�著(zhù)她的笑容，我有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，壓抑著(zhù)我的心頭.希望如此吧!我親愛(ài)的'朋友。

　　淚已干，天空飄下白雪，可月亮似乎沒(méi)有想要離開(kāi)。也許，風(fēng)兒贈送友情的哀歌，望著(zhù)他們，我笑了，好久沒(méi)有笑的那么開(kāi)心，從心里感到歡喜，不知道為什么，月一直與我相伴，永久不會(huì )分別，白天黑夜都一直在天上與我遠遠相望。

　　而她，再次的相見(jiàn)，我們已經(jīng)沒(méi)有了話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她，不知道說(shuō)些什么，我們就這樣擦肩而過(guò)，那種痛真的讓我很難受，可卑微的我在她對我說(shuō)話(huà)時(shí)，逃開(kāi)了，像個(gè)戰場(chǎng)上的逃兵。熟悉的臉，陌生的笑容，那一切將不再屬于我。

　　手里握著(zhù)雪花，眼看著(zhù)它漸漸消融，就如我們的友情一樣...你知道嗎？我一直望著(zhù)我們共同的月亮，那也是我們無(wú)言的朋友��！

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