【精華】小學(xué)敘事作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
國慶長(cháng)假的一天，我和媽媽慕名來(lái)到了青秀山新建的蘭園參觀(guān)。
剛 踏進(jìn)青秀山的北門(mén)，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。沿著(zhù)曲徑向前走去，一幅充滿(mǎn)生機的畫(huà)面立刻展現在我們面前。蘭園被一團團濃白色的云霧籠罩著(zhù)，遠遠一看，好 似世外桃源般，又如同童話(huà)中的仙境一般。蘭園依山而建，站在谷底往上看，我和媽媽不斷地嘖嘖稱(chēng)贊，只見(jiàn)一個(gè)小瀑布，依山順流而下，腳下一汪清泉映照著(zhù)四周 若隱若現、五顏六色的蘭花，仿佛如仙境一般夢(mèng)幻而美麗，大家紛紛拿出相機，拍下這幅美景，留作紀念。我也立刻跑到刻有“懷石疊 瀑”的石頭前叫媽媽快點(diǎn)幫我把美好的`景色用相機記錄下來(lái)。
繞過(guò)石塊，沿著(zhù)旁邊的小路往上走，只見(jiàn)滿(mǎn)地蘭花堆積，放眼望 去竟無(wú)一處空閑。在細密的枯枝下有蘭花，一棵棵樹(shù)枝上，也開(kāi)滿(mǎn)了蘭花，落葉的黃土中有蘭花、泥濘的潭水邊有蘭 花……這五彩的蘭花，她們抓住一切生長(cháng)機會(huì )往上生長(cháng)著(zhù)、怒放著(zhù)，在安寧中釋放熱情！看那垂蘭：橢圓形的葉片 瘦長(cháng)瘦長(cháng)的，葉子的尖端羞怯怯地垂掉下去；葉面上一圈紫色的邊緣，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；垂蘭的莖上頂著(zhù)一朵朵銅鈴一樣的藍色花朵，也自然地向下垂掉著(zhù)，好像 是在低頭沉思的古代美人，可愛(ài)極了！
沿著(zhù)水池再向上走去，就會(huì )看到一株株兜蘭，像是一個(gè)個(gè)天真的小姑娘，它們的花朵很特別，兩個(gè)側面分別向 左右兩邊伸展開(kāi)，中間紅色唇瓣翻卷著(zhù)，形成斗狀，好像一個(gè)個(gè)紅色的鞋子一樣，大家都叫它“鞋蘭”。拾階而上，我 們終于上到了谷頂，回望盛開(kāi)著(zhù)蘭花的花谷，我們不禁感嘆建造者的聰明才智。
我陶醉了，我愛(ài)蘭園！
小學(xué)敘事作文 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
首先，我要感謝老師和同學(xué)對我的信心和鼓勵，同時(shí)也感謝大家給了我這么好的機會(huì )。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，喜歡旅游，彈鋼琴、寫(xiě)作。英語(yǔ)是我的一門(mén)強項，還獲得過(guò)很多獎項：在今年的金華市英語(yǔ)“希望之星”演講比賽中，榮獲一等獎。上個(gè)月，在“茶花庭院”杯金華市民英語(yǔ)演講比賽中，榮獲小學(xué)組一等獎。我的學(xué)習成績(jì)也是挺不錯的，每次語(yǔ)文作業(yè)，字總是工工整整，用詞生動(dòng)，批改后，次次是A星，或A雙星，常常受到老師和同學(xué)的夸獎。
當然，我也不是十全十美的。粗心，是我最大的缺點(diǎn)，有時(shí)為了能快點(diǎn)完成，盡把最簡(jiǎn)單的.算術(shù)題都算錯，真是不應該�，F在，我是學(xué)校里的小主持人，我的理想是想當一名像王小丫那樣優(yōu)秀的主持人，一名最受大家歡迎的主持人。正是為了這個(gè)，我一定會(huì )把粗心的缺點(diǎn)改掉。
如果，我當上了大隊長(cháng)，能幫助大隊輔導員管理校園內的一些大小事，不就可以鍛煉自己的膽量了嗎?
如果我當上了大隊長(cháng)，我一定會(huì )盡我的全力，去做每一件事，如果我有什么地方做得不好，希望大家能幫我指出，我一定會(huì )虛心改正的。希望大家能投我這神圣的一票!謝謝!
小學(xué)敘事作文 篇3
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，微風(fēng)拂面，像是春姑娘來(lái)敲門(mén)了。
我和爸爸走出家門(mén)，跑向公園，去尋找春天。
春天像個(gè)調皮的小姑娘，遮遮掩掩，東躲西藏。我們認真地找啊，找啊。
我們來(lái)到草地上，看到小草從地下探出腦袋來(lái)，那是春天的小角吧？盛開(kāi)的桃花和杜鵑花在枝頭笑紅了臉，那是春天的笑容吧？蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，那是春天的舞曲吧？
我們來(lái)到湖邊，看到柳樹(shù)裁出了新葉，那是春天的裙子吧？小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧?小魚(yú)在水里吐泡泡，那是春天的'音符吧？
我們終于找到春天了！我們看到了她，我們聽(tīng)到了她。她在草地上玩耍，在湖邊唱歌。
春天是個(gè)百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴、萬(wàn)物復蘇的季節。我和爸爸都愛(ài)這個(gè)生機勃勃的春姑娘！
小學(xué)敘事作文 篇4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！痹诨丶业穆飞�，我反覆的念著(zhù)口中的詩(shī)句，心想：“明天就放寒假了，再過(guò)幾天就是除夕夜了，到時(shí)候就可以領(lǐng)到很多紅包！”想到這里，我不禁眉飛色舞、手舞足蹈的跳回家！
到了過(guò)年期間，高速公路車(chē)水馬龍，路上車(chē)輛急如星火。這些在路上的.人，有的是朝九晚五的上班族，有的是埋頭苦讀的莘莘學(xué)生，也有剛剛放學(xué)的小學(xué)生……，雖然是不同的人，但都有同一個(gè)希望──趕快回家過(guò)年，拿紅包，發(fā)紅包，享受全家聚在一起的天倫之樂(lè )。
哇！ 我左等又盼的除夕終于來(lái)臨了，我既興奮又期待！媽媽煮了滿(mǎn)桌豐盛的佳肴，每道年菜都是美食呢！吃魚(yú)時(shí)，爸爸告訴我吃魚(yú)是代表“年年有余”；吃橘子代表“大吉大利”；韭菜代表“長(cháng)長(cháng)久久”……等。我不但吃了一頓美味豐盛的年夜飯，還認識了許多和食物有關(guān)的吉祥話(huà)，真是令我大開(kāi)眼界！
隔天，我 們去了外婆家。外婆家是三合院。中午時(shí)，外婆家就像是餐廳一樣，一下子多了好多好多人！吃飯時(shí)，外婆說(shuō)要放鞭炮了，我既期待又緊張，但只見(jiàn)外婆不慌不忙的把鞭炮放好，接著(zhù)后退。大約兩秒鐘后，鞭炮聲從四面八方響起，驚天動(dòng)地，我嚇得 大叫，但后來(lái)也就平靜下來(lái)了，因為放鞭炮不只是熱鬧、喜氣洋洋，更代表著(zhù)除舊布新的意義！
過(guò)年真好，有吃有玩，有好書(shū)可以看。在過(guò)年放假的同時(shí)，好好的充實(shí)自己，多閱讀；好好的放松心情，多到戶(hù)外走走，讓身心舒暢，因為“休息是為了走更長(cháng)遠的路”。過(guò)年真棒！你覺(jué)得呢？讓我們展開(kāi)雙臂，面對新年的挑戰，創(chuàng )造更快樂(lè )、更輝煌的一年！
小學(xué)敘事作文 篇5
每一個(gè)人都有一個(gè)家，我的家是充滿(mǎn)溫馨，我的家是充滿(mǎn)快樂(lè )的，我的家永遠都洋溢著(zhù)幸福！
我家有四口人：爸爸、媽媽、哥哥和我。爸爸永遠都是在外地工作的，很少回家，媽媽既是家庭主婦又要在周末時(shí)上班，每次回到家看到家里干凈得像一面鏡子似的，心里再多的煩惱也沒(méi)有了。哥哥傻乎乎地坐在門(mén)外，凝視著(zhù)遠處的塔吊，天真的他總喜歡和熟人分享他好奇喜歡的一切，每次看到他這個(gè)樣子，我總會(huì )開(kāi)玩笑得說(shuō)：“塔吊，塔吊這么喜歡，等我長(cháng)大了買(mǎi)一個(gè)給你玩玩！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了覺(jué)得很欣慰，可看到我這么不正經(jīng)的樣子，媽媽深深得嘆了一口氣。
上月周六，我在家里洗頭，讓哥哥坐在門(mén)外自己玩，洗完頭后，準備喊他進(jìn)來(lái)喝點(diǎn)水時(shí)，發(fā)現門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有他的人影，我喊了他幾聲，沒(méi)有人回應，除了遠處隱隱約約傳來(lái)的回聲。我不禁著(zhù)急起來(lái)，把他經(jīng)常去的地方都找遍了，還是沒(méi)有找到他。遠處的田野上我看到了和我哥哥很相似的背景，我門(mén)一關(guān)，以百米沖刺的速度跑在羊腸小路上，可路實(shí)在太窄了，我總是摔跤，還擦破點(diǎn)皮，頓時(shí)鮮血從傷口里流出來(lái)，我忍著(zhù)痛，一咬牙又跑起來(lái)，等追到我哥時(shí)，我早已弄得狼狽不堪；頭發(fā)上的`水珠從發(fā)尖滴到地上“吧嗒吧嗒”身上全是因為幾天前下雨而粘得泥土，可他卻悠然自得地在看他的“塔吊”我生氣極了，把他往地上一推，推完后我后悔了，而路邊的行人卻對我指指點(diǎn)點(diǎn)，好像在說(shuō)我不對！我心想我又不是故意把他推倒的，是他太氣人了。然后我委屈地哭了，哥哥好像也沒(méi)怪我似的，幫我擦干了眼淚，然后牽著(zhù)我回家了。我在心里默默的和哥哥說(shuō)了一聲對不起。
晚上，媽媽回來(lái)了，好像有人和她“告了狀”，我向媽媽解釋?zhuān)瑡寢屢矝](méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“媽媽和爸爸都不好，讓你這么小的年紀卻要做這么多的事，可他是你的哥哥，他也不想這么麻煩你，是因為他患的這種病，所以他需要你，你為這個(gè)家庭付出了許多，媽媽非常感謝你，也非常愛(ài)你，然后給了我一個(gè)大大的擁抱”。
我愛(ài)我家，我有這么好的哥哥，無(wú)論我做錯什么事，他都會(huì )無(wú)條件的原諒我，我還要什么呢？
小學(xué)敘事作文 篇6
我們先抽牌選人物，我抽出了一張牌，翻過(guò)來(lái)一看，立刻眉開(kāi)眼笑，因為上面寫(xiě)著(zhù)紅色的“主公”二字。他們在嘆氣，他們一個(gè)抽到了“內奸”，一個(gè)抽到了“反賊”。而個(gè)人就是忠臣。
分配好人物后，隨著(zhù)“殺！”、“閃！”、“裝備八卦陣！”、“過(guò)河拆橋！”等技術(shù)語(yǔ)言源源不斷地從我們的嘴里像河水一樣涌出，我們的游戲也就開(kāi)始了。游戲的規則是這樣的：主公可以殺忠臣，但有副作用；但是忠臣不可以幫助主公出“殺”或“閃”，保護主公；忠臣可以殺反賊和內奸，且無(wú)副作用；反賊可以殺任何人，但需一個(gè)一個(gè)殺，而內奸必須殺了反賊和忠臣，最后殺了主公，當場(chǎng)上唯一存活者。
正是因為內奸是最棘手的.角色，所以我們要從內奸開(kāi)始殺起。我和反賊使了一個(gè)眼色，決定開(kāi)始殺內奸。我們不管三七二十一，一陣窮追猛打，把內奸的三滴血打得只剩了一滴血。內奸一見(jiàn)，慌忙擺起防御陣，以抵擋我們的輪番轟炸，同時(shí)，向我出了“殺”。我一看手上的牌，有“閃”，我不慌不忙的說(shuō)：“閃！”
就在我要被扣掉零滴血的時(shí)候，忠臣出了一張“桃”，幫了我一把，看來(lái)留著(zhù)忠臣也有用呢！之后，反賊也“殺”掉了內奸最后一滴血，將這個(gè)“大壞蛋”殺死了。我和忠臣、反賊吁了一口氣后，我向反賊眨了幾下眼，反賊立刻明白了。于是，我和忠臣擺了一個(gè)“八卦陣”讓反賊被我們倆折磨死。
小學(xué)敘事作文 篇7
我的身體一直不是很好，經(jīng)常感冒生病什么的，去醫院掛水打針也是常事。媽媽常常為我擔心。我會(huì )對媽媽說(shuō)讓她不要為我擔心，我一定會(huì )好好照顧自己的身體，做一個(gè)堅強的人。媽媽也很是欣慰。
這天早上，下雨下的特別的大，風(fēng)還一直嘩嘩的刮著(zhù)，早上上學(xué)的時(shí)候媽媽對我說(shuō)要不今天就請假在家別去上學(xué)了吧。我搖搖頭對媽媽說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的，我會(huì )好好照顧自己的，不讓自己生病。
吃完早飯，我打著(zhù)傘準備出門(mén)上學(xué)，媽媽在后面叫住了我，對我說(shuō)再穿一件外套吧。我沒(méi)有拒絕，因為我不想讓我的媽媽在為我的身體擔心了，我要做一個(gè)堅強的.好孩子。
一路上我緊緊握住傘，雨下的非常大，噼里啪啦的打在我的雨傘上，狂風(fēng)繼續刮著(zhù)。我心里有點(diǎn)害怕了，但是我感覺(jué)我的身體是暖和的，多虧了媽媽才讓我沒(méi)有受涼啊。好不容易到了學(xué)校門(mén)口，發(fā)現我們班同學(xué)因為走路不小心滑倒了。我連忙跑過(guò)去扶起他，問(wèn)他有沒(méi)有受傷，他說(shuō)沒(méi)事。我和他一起有說(shuō)有笑的走進(jìn)了班。
回家我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽夸我是一個(gè)堅強的好孩子。
小學(xué)敘事作文 篇8
逝者如斯，六年的小學(xué)生活即將結束，它記錄著(zhù)我們的成長(cháng)與進(jìn)步。給我們鼓勵教育的老師，關(guān)心幫助我們的同學(xué)，這一切都令人呢么的難忘！
六年前，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園，在這六年時(shí)間里，我們從天真爛漫，無(wú)知的的孩童變?yōu)橐幻麘饸馀畈�，懷有理想的熱血少年。在學(xué)校里，我們結交了許多知心朋友，我們一起上課，一起學(xué)習，一起打鬧，一起為了班級的榮譽(yù)而努力，奮斗，我們一起……六年過(guò)去了轉眼間就要小考，有些同學(xué)在這次考試后也即將轉校，希望你們不要忘記我們，永遠不要忘記我們這些一起瘋一起鬧的朋友。
回想六年前天真爛漫的我們，為了要得到老師得表?yè)P，總是非常努力地去做好每一件事，做作業(yè)時(shí)總是努力地去做好每一道題，寫(xiě)好每一個(gè)字。但是隨著(zhù)年紀的`增長(cháng)，有些同學(xué)不再的那么認真，做作業(yè)總是馬馬虎虎，甚至不做。
這六年，我們的老師換過(guò)很多，但是他們無(wú)一個(gè)不是為了我們著(zhù)想，無(wú)一個(gè)不是把自己的心血都奉獻給我們，他們都是那么的無(wú)私，就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁呵護著(zhù)花兒長(cháng)大。
這六年的生活是多們令人回味，多么令人難忘，是多么美好。
小學(xué)敘事作文 篇9
星期五下午的第一節是音樂(lè )課。
上課鈴聲剛響，音樂(lè )組長(cháng)正在給我們發(fā)音樂(lè )課本，準備上課。班主任王老師拿著(zhù)水杯走進(jìn)教室，他對音樂(lè )組長(cháng)說(shuō)：“別發(fā)了，這節上語(yǔ)文課，你把課本收起來(lái)吧！”“同學(xué)們，你們把自己抽屜里書(shū)包、課本收拾整齊�！�
老師的話(huà)音剛落，教室里就亂成了一鍋粥，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)是不是要調座位呢？有的說(shuō)是不是要分班��？還有的說(shuō)：難道王老師不教我們了嗎……
只聽(tīng)老師又大聲說(shuō)到：“同學(xué)們，今天我們來(lái)調座位。你們收拾好書(shū)包后站在教室外面排隊。第一大組的同學(xué)先出去，然后是第二大組、第三大組，第四大組最后再出去……”
老師還沒(méi)說(shuō)完話(huà)，同學(xué)們都大聲叫起來(lái)，有的甚至還跳了起來(lái)。我也對我的同桌說(shuō)：“我終于不用跟你坐一起了�！蓖狸庩�(yáng)怪氣地回了我一句：“我還不想跟你坐呢！”我收拾著(zhù)書(shū)包并斜了他一眼，他竟然嘻皮笑臉地說(shuō)：“你拎著(zhù)東西，真像個(gè)收垃圾的�！蔽覜](méi)再搭理他，瞪了他一眼提著(zhù)書(shū)包走開(kāi)了。我對正在收拾書(shū)包的朱雪蓓說(shuō)：“袁宇辰不就是個(gè)管門(mén)員嗎，有啥了不起的�！薄熬褪�，你理他干啥�！敝煅┹碜炖锎饝�(zhù)，手里拎著(zhù)書(shū)包和我一起走到教室門(mén)口等著(zhù)老師排座位。
這時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)老師又說(shuō)：“在調座位的時(shí)候，大家不許說(shuō)話(huà)，否則自己坐在后邊去。我給你找個(gè)桌子，你一個(gè)人坐在那聽(tīng)課。到時(shí)候可別讓你家長(cháng)來(lái)找我，更別問(wèn)我為什么�！�
我們趕緊閉上了嘴巴，再沒(méi)一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)了。
大家都不吱聲，聽(tīng)話(huà)地以組為單位依次走出教室，在教室外的走廊里分男女各站成兩隊，等著(zhù)老師點(diǎn)名。
老師站在門(mén)口用手指揮著(zhù)我們：“矮一點(diǎn)的同學(xué)站在前面，個(gè)兒高的站后邊�！蔽衣�(tīng)了趕忙在人群中從后面向前擠了過(guò)去，想讓老師給我排個(gè)好位置，站在講臺上面等著(zhù)老師念我的名字。
可是等了很長(cháng)時(shí)間，我才聽(tīng)到老師叫我：“郝儀嘉，你坐在南邊第三排的靠走廊的位置�！蔽衣�(tīng)從老師的安排走過(guò)去，坐了下來(lái)。我整理著(zhù)自己的抽屜，聽(tīng)見(jiàn)還沒(méi)有排到座位的同學(xué)仍在議論。有的說(shuō)我可不想坐后邊，有的.說(shuō)我要是坐中間就好了，還有的說(shuō)：我學(xué)習特別不好，不知道老師會(huì )不會(huì )把我調到中間�！�
慢慢的一節課過(guò)去了，我們都有了一個(gè)新同桌。
我的同桌叫王路遙。他是個(gè)男孩子，個(gè)子特別瘦小，就像一個(gè)二年級的學(xué)生一樣。我以前的數學(xué)組長(cháng)方靜雯坐在了我的前面。我的后面是岳陽(yáng)，她個(gè)子特別高，非常善良。我的右邊是走廊，這令我很高興，這樣以后我進(jìn)出方便了，下課放學(xué)我就可以第一個(gè)跑出去了。令我不高興的是我以前的同桌竟然又坐在了走廊的另一邊。唉，真是冤家路窄呀。
老師排完座位后又開(kāi)始挑選組長(cháng)。我們那一組是第一大組第二小組，經(jīng)過(guò)老師指定，我當上了小組長(cháng)。在老師沒(méi)有選之前我就好想當上語(yǔ)文組長(cháng)。在老師挑選的時(shí)候，我心情非常緊張。我連忙拿出自己的數學(xué)作業(yè)來(lái)寫(xiě)，來(lái)掩飾著(zhù)自己的緊張心情。因為我怕自己選不上，被同學(xué)嘲笑。因為我自從上小學(xué)起就一直是小組長(cháng)，要是這次選不上，他們肯定會(huì )笑話(huà)我。
當老師念到我的名字時(shí)，我感到無(wú)比興奮。我知道我被選上了，心里樂(lè )開(kāi)了花，真想跳起來(lái)啊�？墒俏依^續寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我在盡量克制住自己，我可不想讓同學(xué)們看出來(lái)我的心情，不然人家會(huì )說(shuō)我驕傲呢！
這次調了座位，我真的很開(kāi)心。我還當上了語(yǔ)文組長(cháng)，以后一定好好學(xué)習，當好這個(gè)小組長(cháng)，不辜負老師對我的期望。
小學(xué)敘事作文 篇10
有一天，媽媽問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我馬上回答：“當老師”。
心想：老師可威風(fēng)了。 前幾天，我在電視上見(jiàn)到雅安市有大地震。缺少藥品、護士和醫生。于是，我更夢(mèng)想變成一名醫生，因為醫生能救死扶傷。 晚上進(jìn)入夢(mèng)中，好像覺(jué)得自己坐上了一架時(shí)光機，搖身一變，成了一名救死扶傷的醫生，來(lái)到了雅安市，去治療許多個(gè)受了傷的人。一位先生在大地震來(lái)臨前因為心臟病突發(fā)去世了，他的家人、朋友們痛不欲生的面孔深深地刺痛了我的.心，我的心顫抖了。在后來(lái)的時(shí)間里，我用所學(xué)的本領(lǐng)，去救治每一個(gè)人，讓他們的家人、朋友們不在痛苦。通過(guò)我的努力，那些被我救治過(guò)的人，一個(gè)個(gè)健健康康的走出了醫院。這時(shí)我笑了。
突然，一個(gè)聲音傳來(lái)，說(shuō)道：“郭子妍，起床啦！”我張開(kāi)眼睛，哦！原來(lái)是夢(mèng)。但我相信美夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。
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